一、按要求写句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
______________________________________________。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
______________________________________________。
3、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。______________________________________________。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。______________________________________________。
4、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。______________________________________________。
这几道题你全没有做对。______________________________________________。
5、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
______________________________________________。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
______________________________________________。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
______________________________________________。
6、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。______________________________________________。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
______________________________________________。
7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
______________________________________________。
山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”
______________________________________________。
张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
______________________________________________。
8、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
______________________________________________。
二、照样子写句子。
1、例：李老师推开门走进教室。
______________________________________________。
2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。
______________________________________________。
3、例：井冈山是中国革命的摇篮。
______________________________________________。
三、按要求写句。
1、欣欣向荣
①用来形容花草树木的 ______________________________________________。
②用来比喻事业的 ______________________________________________。
2、骄傲
①用来表示褒义的 ______________________________________________。
②用来表示贬义的 ______________________________________________。
3.成了
写成比喻句 ______________________________________________。
4.天空中的小星星
写成拟人句 ______________________________________________。
5.好像
写成比喻句 ______________________________________________。
写成不是比喻句的 ______________________________________________。
6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”
(改成转述句) ______________________________________________。
7.这块地里的菜秧是我种下的。①(改成反问句)②(改成否定句)
① ______________________________________________。
②______________________________________________。
8.我们遇到困难，怎么能退缩呢？(改成陈述句)
______________________________________________。
9.这活泼的小孩是我的`好朋友。(改成反问句)
______________________________________________。
10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句______________________________________________。
改成“被”字句 ______________________________________________。
11.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
改成“把”字句 ______________________________________________。
改成“被”字句 ______________________________________________。
12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句)
______________________________________________。
13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句)
______________________________________________。
14.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。(改成“把”字句)
______________________________________________。
15.队员们遵守团中央的号召，积极开展活动。
(在原句上修改)
16.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序，改变意思)
______________________________________________。
17.我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变)
______________________________________________。
四、把下面的反问句改为陈述句
1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
______________________________________________
2、雷锋精神怎么会过时呢？
______________________________________________
3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
______________________________________________
4、冬天来了，春天还会远吗？
______________________________________________
五、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
______________________________________________
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
______________________________________________
3、春风吹绿了田野。
______________________________________________
4、是春风吹绿了田野。
______________________________________________
5、我们不能做损人利己的事。
______________________________________________
六、以文明用语的要求，将下列话换个说法
1、喂，妈，今天开学了，快给钱。
______________________________________________
2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。
______________________________________________
3、喂，老头，把锄头借我用一下。
______________________________________________
4、小红，把窗关一下。
______________________________________________
七、将下列句子改为第三人称转述
1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
______________________________________________
2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
______________________________________________
3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
______________________________________________
4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
______________________________________________
小学五年级语文句子转换练习题1
一、按要求写句子
1、沿着这条小路走，能到金明家。
改成反问句：_______________________
2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
改成反问句：_______________________
3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”
改为陈述句：_______________________
4、泰山日出的景色真美丽。
改成感叹句：_______________________
5、天上的星星在闪烁。
改成拟人句：_______________________
6、天气太热了，简直叫人受不住。
改成夸张句：_______________________
7、写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。
_______________________
8、写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。
_______________________
9、写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。
_______________________
把下列句子改成“把”字句
我被这动人的情景吸引住了。
_______________________
妈妈，晚饭我已经烧好了。
_______________________
山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
_______________________
激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
_______________________
那只大虫被武松使尽气力按定。
_______________________
北风吹来，地面上的害虫都动死了。
_______________________
我终于取出了装在书包里的小人书。
_______________________
黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
_______________________
雨水淋湿了我的衣服。
_______________________
陈述句改为反问句，反问句改为陈述句
为了实现四个现代化，我们应该努力学习。
_______________________
巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
_______________________
如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
_______________________
你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。
_______________________
登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
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对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
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没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。
_______________________
我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
_______________________
我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
_______________________
战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
_______________________
少先队员怎么能想困难低头呢?
_______________________
那大臣想：“难道我不称职吗?难道我是愚蠢吗?”
_______________________
不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?
_______________________
他哪里知道人家要把他怎么样呢?
_______________________
你的家不是在6单元212号房间吗?
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凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷?
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小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
_______________________
他哪里知道人家要把他怎么样呢?
_______________________
人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切、舒服呢?
_______________________
这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗?
_______________________
小学五年级语文句子转换练习题2
一、按要求写句子。
1、厚厚的`松脂在阳光下发出金色的光彩。(缩句 用横线划出)
2、同学们回答问题。(扩句)_____________________
3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”
(换成间接引语)______________
4、马的后蹄踏着一只飞燕。(换成“被”字句)_____________
5、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”
(间接引语)______________
6那时侯，清，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。 (换成“因果关系”的说法)_________________________
7、太阳升起来。(扩句)_______________________
8、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。(换成反问句)_____
9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(换成反问句)______ ___
10、钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句)______________
二、按要求写句子。
1、疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。(改成“被”字句。)______
2(我的错误马上被朋友们纠正了。(改成“把”字句。)________
3、出金华城大约5公里
到罗甸。(改变词序，意思保持不变。)______
4、(那些来南京的客人都很热情。(改变词序，改变句意。)_______
5、我们哪里有近道，还不和你们是一条道?(改成陈述句。)_______
毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。(改成陈述句。)_____
6、猫的性格实在有些古怪。(改成反问句。)______________
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。(改成反问句。)________。
7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”________
张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”________
8、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。________________
三、按要求写句子。
1、欣欣向荣 ① 用来形容花草树木的__________________
② 用来比喻事业的________________________
2、成了(写成比喻句)________________________
3、天空中的小星星(写成拟人句)___________________
4、好像 写成比喻句________________________
写成不是比喻句的____________________
5、妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”(改成转述句)______
6、这块地里的菜秧是我种下的。
①(改成反问句)________________________
② (改成否定句)_______________________
7、我们遇到困难，怎么能退缩呢?(改成陈述句)____________
8、这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句)_____________
9、齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
10、一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
11、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
(缩句)_______________________
12、我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句)________
13、曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。(改成“把”字句)____
14、队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。(在原句上修改)
15、这些北京来的客人水平非常高。(改变词序，改变意思)________
16、我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变)___________
17、把两句话并成一句话。
(1)、主人叫凡卡。 凡卡摇摇篮。_______________
(2)、他兴冲冲地跑进教室。 他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。__
18、把双重否定句改为肯定句。
(1).作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_____________
(2).这次活动的经过你不是不清楚。________________
19、把下面的肯定句,改成双重否定句。
(1)、星期天,我们必须去看排球赛。_______________
(2)、学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。__________
判断短语结构类型练习
一、指出下列短语的结构
1、风俗习惯( )
2、变化规律( )
3、历史悠久( )
4、整修一新( )
5、发展经济( )
6、思维敏捷( )
7、废寝忘食( )
8、愚公移山( )
9、竞选州长( )
10、销售计划( )
11、色彩缤纷( )
12、风和日丽( )
13、激动不已( )
14、禁止吸 烟( )
15、巍峨挺立( )
16、不断发生( )
17、气氛热烈( )
18、描写景物( )
19交头接耳( )
二、选出下列各组中和其它短语类型不同的一项。
1、A、祖国万岁 B、品质优良 C 、天气晴和 D、思想品质 E、成绩好
2、A、看了两眼 B、打 扫教室 C、洗得干净 D、热了起来 E、扔出去
3、A、十分伟大 B、我的书包 C、小声地说 D、追歼敌人 E、很热闹
4、A、讲解语法 B、讲述清楚 C、种植玉米 D、制造火箭 E、听故事
5、A、报纸杂志 B、调查研究 C、身体健康 D、严肃认真 E、读和写
句子成分分析及提取句子主干练习
一、用符号法标出下列句子的各种成分：
1. 我家的猫最怕陌生人。
2. 我国的石拱桥有悠久的历史。
3. 薄薄的轻雾浮起在池塘里 。
4. 乔家忽而遭了一场很大的变故。
5. 天气比屋子里冷得多了。
二、用符号法标出下列句子的.主干：
1. 在汉江北岸，我遇到一个青年战士。
2. 消息在乡下传得特别快。
3. 我一直沉醉在世界的优美之中。
4. 理想中的女儿应该是个淑女。
5. 隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。
判断短语结构类型【答案】
一、1、(并列)
2、(偏正)
3、(主谓)
4、整(后补)
5、(动宾)
6、( 主谓)
7、(并列)
8、(主谓)
9、(动宾)
10、(偏正)
11、(主谓)
12、(并列)
13、(后补)
14、(动宾)
15、(偏正)
16、(偏正)
17、(主谓)
18、(动宾)
19、(并列)
二、1、主谓 D、思想品质(偏正 )
2、后补 B、打扫教 室(动宾)
3、偏正 D、追歼敌人(动宾)
4、动宾 B、讲述清楚(后补)
5、并列 C、身体健康(主谓)
句子成分分析及提取句子主干练习答案
一、用符号法标出下 列句子的各种成 分：
1. (我家的)猫 [最]怕 陌生人。
2. (我国的)石拱桥 有(悠久的)历史。
3. (薄薄的)轻雾 浮起<在池塘里> 。
4. 乔家[忽而]遭了(一场很大)的变故。
5. 天气[比屋子里]冷得<多>了。
二、用符号法标出下列句子的主干：
1. 在汉江北岸，我遇到一个青年战士。
2. 消息在乡下传得特别快。
3. 我一直沉醉在世界的优美之中。
4. 理想中的女儿应该是个淑女
5. 隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。
