1、爱心倾注安全，构建和谐电力。
2、严是爱，松是害，出了事故害三代。
3、安全措施订仔细，事故祸端自然去。
4、人人保安全，安全保人人。
5、讲安全话千句不多，干违章事一次有余。
6、安全不是喊口号，落到实处更可靠。
7、安全第一，预防为主。
8、安全连着你我他，有人干活我牵挂——操作前，提个醒；完工后，帮复查。
9、提高安全意识，加强安全学习，杜绝违章事件，提高全员素质。
10、小烟头，勿小看，随便乱扔酿大患。
11、安全生产是一首歌，而每一天就是一个音符，动不动听，就在于你了。
12、高抛物扔东西，莫对电线或电器；玩弹弓打瓷瓶，危害电气欠文明。
13、安全意识，不可淡化。安全思想，不可放松。
14、为了您全家幸福，请注意安全生产。为了您和他人的幸福，处处时时注意安全。
15、科技是保障，防范是主题。
16、断电灭火须遵章，先断电源莫惊慌；发现有人触了电，赶快报警断电源。
17、搞好安全有责任，永为国家做贡献。
18、虽说摘电别急干，电笔试电勿大胆。
19、氢站防火很重要，关闭手机要做到。
20、安全知识让你化险为夷，规章制度让你幸福平安。
21、生产目标四五六。安全为先一二三。
22、爬电杆晃拉线，这样玩耍不安全；放风筝躲电线，避免搭挂出危险。
23、电线杆和拉线，别把生畜往上拴。
24、电网连着千万家。安全系着你我他。
25、阳光？绿地？亲人的笑容，如您不注意安全，您就会失去他们。
26、事故不难防，重在守规章。
27、作情绪稳定，安全防范周全。
28、易燃易爆贮铁柜，专人专管要登记。
29、安全用电，节约用电，计划用电。
30、班前讲安全，思想添根弦；班中讲安全，操作保平安；班后讲安全，警钟鸣不断。
31、当初蛮干，今日痛苦。安全教育，声情并举。
32、安全生产，人人有责。遵章守纪，保障安全。
33、安全带是件宝，高空作业不能少；先检查，后使用，高空作业保性命。
34、只有遵守用鲜血和生命写就的规章制度，安全生产才有切实保障。
35、安全生幸福之泉，事故酿痛苦之酒。
36、安全生产，齐抓共管。生产大上，安全不忘。
37、电缆着火实漫延，干活细致可避免。
38、隐患如刀，刀刀都危险；安全是天，天天保平安。
39、灯头开关和插座，湿手不能去触摸；换灯头线与开关，如果破损快更换。
40、蚁穴毁堤，隐患伤人。
41、一人思虑难周全，众人“把关”无隐患！
42、通信线电视线，远离电线才安全。
43、违反规程，祸不单行。措施到位，安而无危。
44、您不想让自己的生命和国家财产遭受损失吧？请提高安全意识！
45、煤场不是赛车场慢行慢卸安全多。
46、摸碰危险不安全，可说喜忧各占半。
47、手拉手共建安全网心连心同传平安符。要用电先申请，安装修理找电工。
48、电缆引入接地线，两根火线别短连。
49、光喊不动，实在无用。动手预防，隐患难藏。
50、安全不抓出纰漏，快刀不磨会生锈。
51、现场设备要标志，设备无标勿操作。
52、想清楚后再动手，思想在前手在后。
53、干啥工作，别耍大胆。坚持规程，保你平安。
54、小水泵脱粒机，不准带电来搬移。
55、幸福是大树，安全之水来浇灌。
56、儿时的跌跌撞撞有父母安慰，工作的磕磕碰碰有安全帽防护。
57、以科学的态度，求实的精神，把事故的预测、预控、预防措施落到实处。
58、盗窃、破坏电力设施的'，应当依法追究刑事责任。
59、作业精神不分散，操作细心保安全。
60、不耻下问不丢脸，脸肿充胖人不赞。
61、电的用途虽广泛，可是它还有缺陷。
62、电气作业要两人，操作监护安全稳。
63、管理上多一点失误，生产中多一个事故。
64、居安思危，常备不懈。小洞不补，大洞难堵。
65、思想重视措施硬，各项安全有保证。
66、破股线不能用，挂钩接电更不行。
67、熟记安全规章一句，胜过看十部影视剧。
68、工作票，细心填；操作票，逐项完；工作始终要把严。
69、高抛物扔东西，莫对电线或电器。
70、一人违章，众人遭殃。疏忽一时，痛苦一世。
71、酸碱操作要警惕，安全防护做到底。
72、讲效益、夯安全，确保创五型；抓落实、重管理，矢志创星企。
73、溜车试转高声喊，人躲一边再开转。
74、有章不循危机四伏吞苦果，循规蹈矩安全保险有效益。
75、安全行车几万里，事故就在一二米。
76、工作要安全，两票是关键。
77、电缆拖地或者乱，维护悬挂要绑缠。
78、任何单位和个人不得在依法划定的电力设施保护区内种植可能危及电力设施安全的植物。
79、安全技能的积累要靠平日好习惯的养成。
80、工作要开工作票，人身设备都可靠。
81、人人讲安全，事事为安全，时时想安全，处处要安全。
82、安全警钟常敲则会长鸣，事故隐患常改才能安宁。
83、合闸之时须三遍，一长两短短应先。
84、当你回家时，亲人在欢迎你；当你违章时，死神在等候你。
85、废酸废碱要中和，环境保护记心间。
86、不懂操作勿蛮干，蛮干出事事非浅。
87、停电作业，勿忘验电。违章生险，遵纪则安。
88、抽一块砖头倒一堵墙，松一颗螺丝断一根梁。
89、安全第一，预防为主。生命宝贵，安全第一。
90、多看看、细想想、无违章、防隐患、筑安全、保生产。
91、安全如弦，越谈越动听；安全是箭，越磨越锋利。
92、讲科学守规定，防范事故为三农。
93、安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。
94、加强消防安全培训，提升你我安全意识。
95、违章麻痹加大意，事故隐患减不去。
96、懂得电学用方便，违反就会生祸患。
97、多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。
98、杆塔边拉线旁，禁止取土把炮放。
99、你对违章讲人情，事故对你不留情。
100、消防设施，常做检查；消除隐患，预防事故。
孩子看电视、玩游戏机要有所节制和选择，注意保护视力。
孩子们自己的事情自己做，自己穿衣、吃饭、自己整理玩具、书籍，还要做爸爸妈妈的小帮手，做个能干的'好孩子，让幼儿承担一定的家务，如：倒垃圾、摆板凳、摆碗筷等等。
孩子年龄小，春节期间请孩子在家长陪同下正确燃放烟花爆竹，防止发生意外伤害事故。
孩子外出，需有成人监护，避免发生意外，如：走失、意外伤害等；教育幼儿遵守交通规则，过马路走人行横道；要教育孩子正确乘车，如：头手不要伸出窗外等。
合理安排幼儿一日生活，做到按时起床、睡觉、活动、休息，每天适当安排一些学习活动，如看图书、画画、做手工等。
加强孩子良好生活卫生习惯的培养：保持环境卫生和孩子的个人卫生等，尤其是教育孩子不吃生、冷和不卫生的劣质食品，饭前便后要洗手，预防病从口入。
可有目的地带孩子外出参观或游览，使孩子广泛接触社会，丰富知识，体会大自然的美，同时要时刻要注意安全，不让孩子离开自己的视线范围。
请家长教育孩子不到河沟边玩耍，注意防火、防电，正确使用电器。
让孩子参加一些力所能及的劳动，如洗手帕、剥豆子等。
夏天，家长们喜欢带孩子去游泳场游泳，必须在成人的带领下才可以去安全去。
幼儿园小班教案《电池宝宝》1
活动目标
在愉快的游戏过程中，了解电池的用处，并尝试安装电池。
感知电池给生活带来的便利与危害，培养幼儿的环保意识。
愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
活动准备
电池、电动玩具、废旧电池回收箱
活动过程
一、幼儿玩玩具，引起幼儿探索兴趣
1．引入
和孩子一起玩电动玩具，一些装了电池，一些没装电池。
今天小朋友有带了一些玩具来，老师都没玩过呢，咱们一起来玩好不好？
2．猜想预测
刚才一些小朋友问我们，为什么他的玩具不会动也没有声音呢？（S：没有装电池、没有电了。）
看看，是不是因为没装电池。
原来，电动玩具有个好朋友——电池宝宝。（出示电池）
找找你们玩具里的电池宝宝躲在哪里了？
我们把电池宝宝拿出来，看看电池宝宝长什么样？（上面有一个圆圆的头，下面有一个大一点的圆圆的身体。）
3．送电池宝宝回家
刚才小朋友说的真好，观察的也很仔细，可是你们知道吗?电动玩具们可不高兴了。他们说没有了电池我们都不能动，也不能唱歌了。这可怎么办呢？
现在我们做一个游戏，叫“送电池宝宝回家”，我们来比赛，看谁的电池装的最快，玩具第一个动起来。
（幼儿尝试自己安装电池。）
你们的玩具都高兴了吗？
为什么xx的电池装好了，可玩具还是不会动呢？我们请小朋友一起来看看吧。
哦，原来是电池装反了。原来电池宝宝有一个秘密：这儿突出的'地方就是电池宝宝的头，下面是电池宝宝的身体，在装电池的时候，要找到玩具中的弹簧，然后把电池宝宝的身体朝弹簧上一靠就行了。（老师边讲边演示。）
请装错的小朋友，在装一次电池宝宝。看看你们的电动玩具是不是都高兴了？
二、幼儿讨论
除了你的玩具之外，你还看到哪些东西也是要用电池的？
三、环保教育
因人们乱扔废旧电池造成土地荒漠化。请小朋友想想办法怎样解决？
活动延伸
出示废旧电池回收箱，引导幼儿收集废旧电池。
幼儿园小班教案《电池宝宝》2
活动目标:
1、通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。
2、激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。
活动准备： 每个幼儿一个电动玩具，内有电池；另备电池若干。
活动流程： 玩玩具--找电池--了解电池--延伸
重点提问： 电池宝宝藏在什么地方？电池宝宝长得怎么样?
游戏：
一、情况分析
经过一个阶段的游戏，在“超市”游戏中幼儿已有了“收银员”、“理货员”的角色意识，并能和顾客进行简单的对话。如：“欢迎光临”、“再见”及介绍优惠产品。这些表明D#锥的角色意识逐步加强，游戏中的主动性越发明显?
“娃娃家”是小班幼儿最喜欢的游戏，幼儿的生活经验能在游戏中得到表现。现阶段常见幼儿自语“我去买菜”、“宝宝来洗澡”。但常出现“一窝蜂”现象，一个幼儿去买菜，一家子都跟着一起去；一个幼儿买饮料，一家子都去买；有时人人在烧菜，有时人人围者娃娃转…… 上周我和一幼儿都理了一个新发型，幼儿们围着我们议论纷纷，有的还给“娃娃”剪头发。幼儿对理发有了一定的兴趣，我班的角色游戏又生成了一个新主题“理发店”。
二、游戏目标：
1、让幼儿知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做一些和角色相关的事。
2、引发幼儿愿意在集体面前大胆表达。
三、游戏准备：
1、材料提供
（1）增加娃娃家及其他主题的物品投放，如：娃娃家的电视机、遥控器等；理发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。
（2）观察、捕捉幼儿游戏动向，根据幼儿游戏行为、发展和需要提供材料。
2、知识准备
带领幼儿参观理发店，了解相关的人、事、物，并取得家长的配合，帮助幼儿积累相关主题的语言、行为。以“做客”、“理发”等内容展开讨论，启发幼儿分清不同角色、不同职责，以及与之相对应的角色用语、角色行为。
四、重点观察
“娃娃家”、“理发店”中幼儿游戏情况。
