【1】 我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
【2】 兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。
【3】 学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。
【4】 这将是我永不变更的心愿，让绿色重新铺满大地，这又将是全人类的心愿!
【5】 只有忠于事实，才能忠于真理。
【6】 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
【7】 把热爱自己的专业和热爱自己的学生结合起来才是一个好教师。
【8】 创新是一个民主进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
【9】 最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。
【10】 我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
【11】 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。
【12】 创新是一个民主进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
【13】 学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。
【14】 我从小就有一个美好的愿望，就是能亲身地看到摸到真正的雪
【15】 供人以鱼，只解一餐;授人一渔，终身受用。
【16】 教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。
【17】 我们生活在这个世界上，为了生活下去，不懈地拼搏奋斗，祈求达到追求的目标，实现美好的人生愿望。这种心愿是支撑我们向前运动的动力所在。
【18】 人年龄越小心愿越多，如喷泉一天一个往外冒，也不大在意是否能实现。随着年龄增高，心愿却越来越少了。尤其人到老年后，便自己没有什么心愿了。
【19】 心愿时而像喜欢躲藏的小孩，时而像文静的孩子，站在原地不动，似乎等待着我，是我常常不解。心愿是在我的童年里的一条直线，穿梭过我的童年人生。
【20】 快乐地行进在人生的道路上，把美好的人生描绘的更加灿烂辉煌，更加充实，在生机勃勃的原野中快乐生活下去。这就是人生的心愿带来的宝贵精神财富与生活动力的作用所在。
【21】 心愿，顾名思义，是发自内心的，渴望实现的愿望。而生活在世纪的我们，又有多少人的愿望是真切的，美好的呢?
【22】 自己的心痛只能自己疗;最重要的是今天开心;好心情是自身发明的;安心做本身该做的事;别总是自己跟自己过不去;不要追逐世俗的声誉;极端不可取;不要过于计较别人的评价;恶念越多痛苦越深;注意不要活得太累;每个人都有自己的活法;不要做愿望的奴隶。
【23】 追求个人快乐与满足自己的愿望，只有在积极实践与心灵共鸣的行为时，富具意义的体验才可驱赶心灵的空虚，让你享受富足人生的滋味。
【24】 只要你真心许下愿望，就会有一股力量帮助你成功，你所期待的幸运才能降临在你身上。尤其是深陷不幸和面临挫折的人，更需要相信自己有迈向美好未来的可能，生命必然会因你的期许而出现转机。
【25】 我全部的愿望，只是做一个简单朴素自给自足的人。除此以外，都是奢求。
【26】 一千年以后的世界，我们等不到，但就在顷刻间，所有的心愿化作一片花瓣，溶入泥土，一千年以后，依然可以成为一棵在风中摇逸的树苗，长久不断地飘摇。
【27】 人的一生会有许许多多的心愿，有的得以实现，而有的就只是心中永远的一个心愿了。
【28】 我喜欢真诚，讨厌虚假;我渴望快乐，但也接受忧愁。我高兴过自豪过，但我不狂妄;我失败过痛苦过，但我不悲观。我不怕困难，不畏挫折。我希望用我的执着，我的努力，我的拼搏，我的奋争，去创造我的价值，去实现我的愿望。
【29】 子
【30】 我独自在黑暗里，深深的黑暗里，只有我自己才明白我面对的黑暗。我要面对的是动荡和不安，那才是我的内心深处的愿望和我的本性。因为你，我多希望自己能在这小镇的安静祥和中感到幸福。
【31】 自己的心痛只能自己疗;最重要的是今天开心;好心情是自身发明的;安心做本身该做的事;别总是自己跟自己过不去;不要追逐世俗的声誉;极端不可取;不要过于计较别人的评价;恶念越多痛苦越深;注意不要活得太累;每个人都有自己的活法;不要做愿望的奴隶。
【32】 只要你真心许下愿望，就会有一股力量帮助你成功，你所期待的幸运才能降临在你身上。尤其是深陷不幸和面临挫折的人，更需要相信自己有迈向美好未来的可能，生命必然会因你的期许而出现转机。
【33】 我不贪心，我只有一个小小的愿望：生命中永远有你。
【34】 我全部的愿望，只是做一个简单朴素自给自足的人。除此以外，都是奢求。
【35】 追求个人快乐与满足自己的愿望，只有在积极实践与心灵共鸣的行为时，富具意义的体验才可驱赶心灵的空虚，让你享受富足人生的滋味。
【36】 长久以来，我活在别人的期待和与愿望中，我过多地违背自己的心意以期别人快乐满足，也许还是有一点赞许。现在疲倦上升到顶点，我才意识到自己混沌而模糊地渡过了许久，我曾那么自信我可以保有自我，可现在，我还是把自己给丢了。
【37】 爱与爱的愿望，是心里的一粒种子，也许会被遗忘或冷藏，但当我们真实的面对自己回归内心的时候，会发现，它一直都在成长。
【38】 美好的`愿望，伴着花儿开放;微风翻开了那天的
【39】 我们应该给我们的愿望规定一个限度，节制我们的欲望，控制我们的愤怒，时刻牢记着这一事实：在这世上有着许多令人羡慕的东西，但我们只能得到其中微乎其微的一小部分。
【40】 长相厮守是一种美好的愿望，但是，真正的爱情并不意味着长相厮守，偶尔的分离也会增加双方的情感。因为真爱，再远的距离有时候也会变得很近，而一旦没有了爱情，再近的两个人也会变得很远。
【41】 当初的愿望实现了吗?事到如今只好祭奠吗?任岁月风干理想再也找不回真的我。
【42】 和你在一起我才明白，欢愉不是得到或者给予。只有在互相给予并且能够唤起另一方赠与的愿望时，欢愉才能存在。
【43】 如果上天让我许三个愿望，那么第一个是今生今世和你在一起，第二个是来生来世和你在一起，第三个是永生永世和你在一起。
【44】 童年时的心愿是做保家卫国的解放军，少年时的心愿是成为名牌大学的学生，青年时的心愿是有份理想的工作，中年时的心愿是有个和睦幸福的家庭，老年时的心愿是祈盼家人平安健康。
1、如柔荑，手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮？
2、静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
3、静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
4、绿兮衣兮，绿衣黄裹。绿兮衣兮，绿衣黄裳。绿兮丝兮，女所治兮。
5、青青子衿，悠悠我心。
6、手如柔荑，肤如凝脂。领如蝤蛴，齿如瓠犀。螓首娥眉，巧笑倩兮，美目盼兮。炉边人似月，皓腕凝霜雪。
7、窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，寤寐求之。悠哉悠哉，辗转反侧。窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
8、自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
9、彼采葛兮，一日不见，如三月兮！彼采萧兮，一日不见，如三秋兮！彼采艾兮！一日不见，如三岁兮！
10、摽有梅，其实七兮。求我庶士，迨其吉兮。（待嫁）
11、关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑
12、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
13、江有汜，之子归，不我以。不我以，其后也悔。《诗经。召南。江有汜》
14、静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
15、女也不爽，土贰其行，士也罔极，二三其德。（多情）
16、桃之夭夭，灼灼其华之子于归，宜其室家
17、投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。（《诗经国风卫风木瓜）
18、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。《诗经小雅采薇》
19、心乎爱矣，遐不谓矣，中心藏之，何日忘之。
20、执子之手，与子偕老。《诗经国风邶风击鼓》
21、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
22、执子之手，与之偕老。
23、北风其凉，雨雪其雾。惠而好我，携手同行。
24、巧笑倩兮，美目盼兮。
25、投我以木瓜，报之以琼瑶。
26、知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。
27、一日不见，如三秋兮。
28、夏之日，冬之夜，百岁之后，归于其居。
29、蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方
30、关关雎鸠，在河之舟，窈窕淑女，君子好求。《诗经国风周南关雎》
31、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。《诗经国风秦风蒹葭》
32、桃之夭夭，灼灼其华。《诗经国风周南桃夭》
33、巧笑倩兮，美目盼兮。《诗经国风卫风硕人》
34、知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求，悠悠苍天，此何人哉？《诗经国风王风黍离》
35、彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。《诗经国风王风采葛》
36、青青子衿，悠悠我心。《诗经国风郑风子衿》
37、投我以木瓜，报之以琼琚。《诗经国风卫风木瓜》
38、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。《诗经小雅采薇》
39、风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？《诗经国风郑风风雨》
40、有匪君子，如切如磋，如琢如磨。（《诗经国风卫风淇奥》）
41、言者无罪，闻者足戒。（《诗经周南关雎序》）
42、它山之石，可以攻玉。（《诗经小雅鹤鸣》）
43、投我以桃，报之以李。（《诗经大雅抑》）
44、如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。《硕人》
45、《诗经·邺风·击鼓》死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
46、生死离别啊聚散悲欢，我们曾经许下山盟海誓的誓言：“今生拉着您的手永结美好，与您永不分离白头到老！”
47、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（诗经周南关雎）
48、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。（诗经小雅采薇）
49、摽有梅，其实七兮。求我庶士，迨其吉兮。
50、如切如磋，如琢如磨。（诗经卫风淇奥）
51、一日不见，如三秋兮。（诗经王风采葛）
52、青青子衿，悠悠我心。（诗经郑风子衿）
53、所谓伊人，在水一方。（诗经秦风蒹葭）
54、巧笑倩兮，美目盼兮。（诗经卫风硕人）
55、手如柔荑，肤如凝脂。（诗经卫风硕人）
56、人而无仪，不死何为。（诗经鄘风相鼠）
57、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序）
58、高山仰止，景行行止。（诗经小雅车辖）
59、他人有心，予忖度之。（诗经小雅）
60、高岸为谷，深谷为陵。（诗经小雅）
61、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣）
62、靡不有初，鲜克有终。（诗经大雅荡）
63、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑）
64、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）
65、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）
66、防民之口，甚于防川。（国语周语）
67、从善如登，从恶如崩。（国语）
68、多行不义必自毙。（左传）
69、辅车相依，唇亡齿寒。（左传）
70、皮之不存，毛将焉附。（左传）
71、欲加之罪，何患辞。（左传）
72、言之无文，行而不远。（左传）
73、不去庆父，鲁难未已。（左传）
74、外举不弃仇，内举不失亲。（左传）
75、居安思危，思则有备，有备无患。（左传）
76、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（左传）
77、曲则全，枉则直。（老子）
78、知人者智，自知者明。（老子）
79、知足不辱，知止不殆。（老子）
80、信言不美，美言不信。（老子）
81、将欲取之，必先之。（老子）
82、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原离骚）
83、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（屈原离骚）
84、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（屈原离骚）
85、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。（屈原渔父）
86、吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。（屈原涉江）
87、余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。（屈原涉江）
88、苟余心之端直兮，虽僻远其何伤？（屈原涉江）
89、尺有所短，寸有所长。（楚辞卜居）
90、黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。（楚辞卜居）
1、学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。
2、创新是一个民主进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
3、把热爱自己的专业和热爱自己的学生结合起来才是一个好教师。
4、最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。
5、只有忠于事实，才能忠于真理。
6、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
7、我从小就有一个美好的愿望，就是能亲身地看到、摸到真正的雪。
8、那雪真是太美了。雪白雪白的衣裳里有一个个形状不一的身子：圆圆的，长长的，短短的，扁扁的，雪落到哪一处地方，哪一处地方就充满欢喜。虽然雪是冰冷冰冷的，但这也压不住我对雪的渴求那颗炽热的心。
9、我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
10、兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。
11、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的`眼睛看，用自己的手来做这种精神。
12、当我在电视里看到一些大人带着他的小孩在雪地里玩耍、滑雪的情景，就非常羡慕他们。我那美好的愿望也不由自主地加深了，像用刀在心里用力地刻出了一个个字来--“我一定要亲身地看到、摸到真正的雪，一定要！”可我当时怎么也控制不了自己对雪的欲望，看到电视中的小孩子玩雪那开心的情景，我情不自禁地关上了电视机，和几个好伙伴外出找来了几块‘泡沫’。我们分工合作，两个伙伴一起拿着一个大大的塑料袋，我拿着‘泡沫’在砖墙上用力地磨，()磨了大半天，我的手泡也‘磨’了出来，但是泡沫碎才磨了一小半袋。可是这失落也抵御不住我那强烈的愿望，我依然坚持地磨、磨、磨，正所谓‘只要有恒心，铁柱也能磨成针’，奇迹终于出现了，我才磨了15分钟就磨出了一大袋泡沫碎出来。我和伙伴们一起拿着那袋‘雪’，蹦蹦跳跳地来到了我家的阳台上。我们迫不及待地打开袋子，用手小心翼翼地捧着泡沫碎一捧一捧地往上扔。一阵凉风迎面吹来，那雪随风飘舞，立刻展现出一道美景。“哗！好漂亮啊！简直就像‘雪’一样！”我被这美景深深地吸引住了，顿时，一个信念在我心中油然而生：努力学习，长大后去外国看雪。
13、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
14、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
15、我心潮澎湃，一刹那竟在心底升起一团再也挥之不去的火焰--我要做一名“绿色使者”我要带着深深的自责和歉意向大自然说声：“对不起！我要号召人类为人与自然的共存事业而奋斗不息。
16、这将是我永不变更的心愿，让绿色重新铺满大地，这又将是全人类的心愿！
