一、 基础知识(17分)
1、用正楷或行楷将“平凡的人因有理想而伟大”写在格子内(3分)
2、填入下列句子中的词语恰当的一组是( )(4分)
①邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和___者。
②要知在艰难的国运中___国家，亦是人生最有趣味的事……
④天然要比人工美丽些;在一些动物身上，动作的自由就构成___的天然。
A、开创 建设 修饰 优美 B、开辟 建造 掩藏 秀美
C、开拓 建造 掩饰 美丽 D、创始 建设 遮掩 秀丽
3、把下列诗句连线，使之构成四副
A、黑发不知勤学早 a、水淡性泊是我师
B、无边落木萧萧下 b、白首方悔读书迟
C、四面荷花三面柳 c、不尽长江滚滚来
D、笔枝心虚乃吾友 d、一城山色半城湖
4、依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )(3分)
紫荆树的叶子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所显示的那样， ，每片叶子都毫无例外，是由腰子形的对称的两面合成的 ，把它折拢起来，简直像是一只绿色的蝴蝶， 。于是有人又给紫荆起了一个诨名，叫做“朋友树”。
①简直就是羊蹄 ②仿佛羊蹄一般 ③凹进去的是末端 ④末端凹了进去 ⑤又像两个形影不离的好朋友 ⑥又像两个好朋友形影不离
5、阅读下面的文字，按要求答题。(3分)
斧子不小心掉到了河里，卵石见了很奇怪，问道：“你是谁呀，你为什么那样有棱有角呀?”
“磨的呗。”斧子耐心地回答道。
“磨的?”卵石更奇怪了，“我也在磨呀，怎么就不像你那样?”
“那是不同磨法的缘故。”斧子告诉它，“我是根据需要有计划地磨，每次都是磨那些该磨的地方。你呢，没有计划、没有目的地乱磨，就只会磨得更加圆滑了。”
这个故事告诉我们：
二、阅读理解(53分)
(一)比较阅读(16分)
[甲]最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
[乙]车过西泠桥以后，驶行于两边山岭林木连接着的野道中。所有的山上，都堆积着很厚的雪块，虽然不如瓦屋上那样铺填得均匀普遍，那一片片清白的光彩，却尽够使我感到宇宙的清寒、壮旷与纯洁!常绿树的枝叶上所堆着的雪，和枯树上的很有差别。前者因为有叶子衬托之故，雪块堆积得大一点，远远望去，如开满了白的山茶花。后者，则只有一些小小的雪片能够在上面粘着不落下去，与刚开花的梅李树绝对的相似。真的，我开始几乎把那些近在路旁的几株错认了。野道上半黄或全赤了的枯草，多压在两三寸厚的雪褥下面;有些枝条软弱的树，也被压抑的歪歪倒倒的。路上行人很稀少。道旁的屋里，时见有衣饰朴实而笨重的老人、童子，在围着火炉取暖。看了那种古朴清贫的情况，仿佛令我忘怀了我们所处时代的纷扰了。
6、 给[甲]、[乙]两文中加黑的斜体字注音。(2分)
(1)镶： (2)褥
7、文中加线的“这样”指的是一种什么样的景色?(2分)
8、 济南的雪令老舍欣喜不已：“最妙的是下点小雪呀。”而西湖的雪又使作者产生怎样的感受呢?请从文中找出有关的句子并抄录到横线上。(2分)
9、[甲]文写草，是为了表现济南冬天的雪 的特点。(1分)
[乙]文写树写草，是为了表现西湖的雪 的特点。(1分)
10、[乙]文写雪，是从视觉上来写其大的。如果从听觉来写，可以怎样写呢?请你试着写一写。(3分)
11、散文中恰当地运用修辞手法，可收到别具一格的艺术效果。读读下面两个句子，品评加点词语的表达作用。(4分)
(1)等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
(2)远远望去，如开满了白的山茶
12、古代诗词中有许多描写雪景的名句，你掌握的有多少?请回忆一下，写出一句。(1分)
(二)比较阅读(17分)
[甲]桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛.像星星，还眨呀眨的。
[乙]暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也觉得不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极健壮处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花;雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌的飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
13、这是两段写景的文字，甲段选自 写的《 》;乙段节选自鲁迅的《雪》。(1分)
14、甲段写春花争艳斗芳、竞相开放的语句是“ ”;写花味的句子是“ ”。
乙段中直接描写雪野之景的句子是“ ”，包含作者想像的句子是“ ”。(4分)
15、甲段写花的顺序是由 到 (以上每空0.5分)：先写 ，后写 ;乙段写雪野之景的顺序是由 到 (以上每空0.5分)：先写 ，后写 。(除特别提示外，以上每空1分)
16、甲段主要写春花的 ，乙段主要描绘雪野之景的 。(2分)
17、两段文字都运用了 的修辞手法。(1分)
18、品读所选语段，回答下面的问题。(6分，每小题2分)
(1)甲、乙段都用了一个“闹”字，它们的含义相同吗?
(2)乙段是写雪，开篇写的却是“暖国的雨”，作者为什么这样写呢?
(3)从乙段的哪些描写中，你能看出“江南的雪”“隐约着的青春的消息”?
(三) 秋 颂(20分)
⑴秋天的美，美在一份明澈。
⑵有人的眸子像秋，有人的风韵像秋。
⑶代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。
⑷当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸。那是一份不需任何的点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。
⑸最动人是秋林映着落日。那酡红如醉，存托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。
⑹曾有一位画家画过一幅霜染枫林的“秋院”。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，然后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。
⑺最耐寻味是秋日天宇的闲云。那么淡淡然，悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。
⑻秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽俐的轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参预，不必留连。
⑼秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟”。秋就是如此的一尘不染。
⑽“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那一份飘潇，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”，那正是秋的本色。
⑾也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何东西。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。
⑿秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而是愿做一个闲闲的'、远远的、可望而不可及的秋。
1983年11月
(选自人教版自读课本《翻过那座山》)
19.第⑸段中既然说秋林落日之美“十分艳丽”，那为何又说它是“凄楚”的呢?(2分)
20.结合全文描绘的秋景，概括“秋之美”美在哪些方面?(4分)
21.作者在写到秋风卷落叶时，说到“季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢”，从中我们体会到作者怎样的胸怀?对你做人有何启迪?(4分)
22.可不可以把第⑵段改为“秋像某些人的眸子，秋像某些人的风韵”?结合全文，试从内容和结构角度谈谈你的理解。(4分)
答：①内容：
②结构：
23.你觉得“具有这份秋之美”的人应该具有哪些品德?(2分)
24.现在正值秋季，留心生活，你会发现很多景物都具有“秋之美”，请你举出一例，并简要描绘它具有的美质。(文中出现事物不得再举)(4分)
三、
也许，你还陶醉于童年的趣事之中，也许，你还陶醉于运动会那奋力的一搏，也许，你还陶醉于文艺晚会动人的舞姿，也许，你还津津乐道于你精心设计的一次野炊中……聪明的你，有了太多的幸福的陶醉……请你以“陶醉”为话题，或记叙一件事情;或描写一个场面;或刻画一个人物…… 自拟题目，自选文体，自选题材，写一篇文章。字数500字左右。
第二单元测试题B卷参考答案
3Ab Bc Cd Da
4A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤ 示例：讲原则才显得有个性。
6(1)xiāng (2)rù
7有的地方雪厚些，有的地方还草色还亮着。
8仿佛令我忘怀了我们所处时代的纷扰了。
9前者写雪薄的特点 后者写雪厚的特点。
10略
11(1)用了拟人的修辞手法，把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害羞的少女，情态可掬。(2)用了比喻的修辞手法，形象地写出了树叶上雪的样子。12略
13朱自清 《春》
14你不让我，我不让你.都开满了花赶趟儿。 花里带着甜味儿。 雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花;雪下面还有冷绿的杂草。 但我眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌的飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
15上 下 树上的花 地上的野花 上 下 雪野中的花 雪下的杂草
16艳丽、繁多 滋润、美艳
17比喻 拟人
18 ⑴相同。都写出了蜜蜂的多与采蜜的忙，侧面烘托了花的怒放，表现了春天的勃勃生机与活力。⑵先抑后扬，以暖国雨的单调，反衬江南雪的滋润美艳。⑶雪野中有色彩艳丽的花草，还可能有忙碌地飞着、嗡嗡地闹着的蜜蜂。
19因为“随着暮色浸染”，秋林落日美景逐渐消残，让人叹惋唏嘘，即所谓“夕阳无限好，只是近黄昏”。(答出“美景剩时不多让人生愁”意思即可)
20.美在：明澈 飒爽 秀逸 淡悠 闲逸 纯净(不加修饰) 澹泊……(从秋叶、秋林、秋院、秋云、秋风、秋水、秋色等方面概括选取特点，每点1分，答4点即得全分)
21.①作者羡慕秋的“洒脱”和“不加修饰”，向往这样的人生态度(或正视客观规律，坦然面对人生的生死悲欢)②“启迪”必须由文章内容生发而来，不可天马行空，不着边际。示例：为人处事不可过分计较，不妨洒脱一些，自然会感到生活的美好。22.①内容：从全文来看，作者不仅仅是颂秋，更是歌颂这些“具有秋之美”的人，第⑵段这样写则凸显了作者的这层意思;改后意蕴全无;②结构：第⑵段和第⑾段前后照应，第⑵段是为后文伏笔;改后则缺少这种前后照应的结构美。
23.胸怀豁达，淡泊名利，洒脱为人，内心宁静，了无杂念……
24.开放性试题，言之成理即可，如秋之菊，美在孤傲，不与百花争艳，绽放于霜寒时节，孤傲地为世间妆扮。
相信大家在学习、工作中总少不了接触
太阳说明文1
太阳是一个自身可以发光发热的天体，体积必须要有130个地球才能抵得上一个太阳。太阳里面和外面都是熊熊的大火，火舌高达几万到几十万千米。它离地球很远很远，大约有1.5亿千米。
老师叫我们做试验，首先就是拿出一张薄纸，然后再在上面顶着一个放大镜，纸上会出现一个金色的圆圆的点，渐渐地，渐渐地，这张纸就会慢慢地被太阳给燃烧掉，这到底是为什么呢？原来这就证明了太阳的热量高，它表面温度大约有6000℃，内部温度约高达1500万℃，就连钢铁碰到它，也会化作一堆汽的。太阳的光非常地强烈，十分地刺眼，人的肉眼看不到，它的光芒射得让人睁不开眼睛，与它面对面时，有时甚至会导致失明。但是，我们地球上的光明就是它给我们带来的，没有太阳，也就不会有光明。就连月亮的光，也是太阳给的，其实月亮的真正的面目只不过是一个凹凸不平的、不会发光的球体，夜晚，我们看到它那么地皎洁和明亮，就是因为它反射了太阳光，才会那么地明亮。
太阳发出的光和热是一种能，我们都叫它为太阳能，太阳能可以晒衣服，湿衣服比较容易干，太阳能防止棉被衣服发霉。
她也可以晒粮食、晒盐……太阳蕴藏的能量很大，每秒钟发出的能量相当于现在地球上人们消耗的能量总和的1000万倍。太阳能不管怎样用都用不完，而且清洁无污染，作用也非常的多。太阳能给予植物、动物、人的生存所不可缺少的光和热，假如没有太阳能，地球上也就不会有任何的一条生命，也不会有美好的生活。
在煤、石油等能源日益减少的情况下，人们便越来越重视对太阳能的利用了。科学家依据太阳能发明了太阳能热水器、太阳能电围栏、太阳能发电站、太阳能灯塔及太阳能电池板，现在，科学家们还计划着在空间中修建太阳能发电站，这样可以使太阳那取之不尽的能量更能得到更加充分的利用。
太阳说明文2
从前，太阳里有一个院子，在院子门口矗立着一个“太阳乐园”的大牌子。这就是有名的太阳乐园，里面可好玩了。为了奖励努力学习的孩子，掌管太阳乐园的天使们向整个宇宙宣布：各星球每年可以有一个学习最好的学生到太阳乐园作客!
在地球上，有一所学校叫蔬菜学校。在蔬菜学校里，有一个学生叫土豆。这个土豆呀，每天老师留的作业连看都不看一眼，试卷上的分数从没超过50分。可是蔬菜学校里每年从太阳乐园回来的同学都说：“太阳乐园最少有5000种游戏!”“没去过太阳乐园，就没法听到宇宙里最美妙的音乐!”土豆听了，眼谗极了，然而它自己也知道，要想上太阳乐园去玩，它得等下辈子了。
这天，太阳要落山了，“铃......”下课铃响了，蔬菜学校的学生都背着书包朝家走。
土豆有一个同班同学叫南瓜。南瓜刚走出校门，眼前金光一闪，一个美丽的天使出现在它面前：“南瓜朋友，你努力学习，成绩优异，我特奉太阳神之命邀请你到我们太阳乐园一游!”土豆这时正在校门口玩石子，听了天使的话，连忙跑到天使跟前：“您是天使吧!我叫土豆，其实我的成绩比南瓜也差不多!能不能让我去太阳乐园呢?”土豆平时特想去太阳乐园这谁都知道，现在机会来了，要不我南瓜就把机会给它?想着，南瓜也对天使说：“阿姨!要不，这次就让土豆去太阳乐园吧，这样没准儿对他的学习更会有好处!”天使经不住南瓜和土豆两个的请求，终于，对着土豆一挥手中的魔棒，眨眼间，土豆两脚离地，飞快地朝太阳飞去。
可是意外发生了。土豆飞到离太阳乐园还有10多公里时，觉得开始大量出汗，呼吸困难，而且越来越难以忍受。怎么回事?要照这样，到太阳乐园我该不会被烤熟了吧?土豆想停也停不了，想回去也回不去，还没进入太阳乐园的大门，它就昏迷过去了。
土豆醒来以后，看到自己并没有在太阳乐园里，而是在病房里，觉得很奇怪，美丽的天使又出现了，她说：“土豆，太阳乐园有一个特殊的功能，能分出爱学习的学生与不学习的学生。爱学习的学生来会得到快乐，而不学习的学生进不了入太阳乐园就会受到惩罚。如果你真的想去太阳乐园的话，靠靠你的努力了!”土豆听了很惭愧，他羞的低下了头。
土豆回到学校后，开始认真学习了，他的成绩开始一天天上升了。他真心的等待着有一天傍晚，美丽的天使又一次出现在他的面前，并邀请他去太阳乐园玩。
太阳说明文3
太阳给了我们光和热，没有了太阳就没有生命的存在，它是太阳系的中心，它靠引力挽留住了八大行星。
太阳不停地散发着光和热。那么它的燃料从何而来？太阳从它诞生到现在已经50亿年了，它的燃料还是那么的充分，而且据估计还可以用50亿年。那它烧的是什么东西呢？它烧的是氢。原子弹厉害吧，氢弹比原子弹厉害的多。氢弹的燃料就是氢。氢在太阳巨大的引力下，一部分就聚合在一起，发生核聚变反应，变成另外一种元素氦，放出巨大的光和热。由于太阳的体积十分巨大，是地球的一百万倍，而它的主要物质就是氢，所以它燃烧一百亿年没有问题。
太阳表面温度是5500度，而中心温度可达1560万度。但是它的温度也不是均匀的，由于有的地方燃料消耗的过多，这个地方就会低一些，也相对比较暗，就像人的脸上长黑癍一样，我们称它为太阳黑子。这种现象你在日出和日落时就可以看到。
既然太阳表面有温度低的区域存在，而内部的温度又很高，能量的释放就会受到束缚。这种束缚到一定程度就会引起爆炸。这就是黑子爆炸。黑子在爆炸的过程中就会向宇宙中喷发大量的粒子，这些粒子带有电荷，到达我们的地球，会给我们的通讯造成干扰，有时甚至会损坏我们的航天器。所以现代航天还要做宇宙天气预报，以避免这种“太阳雨”对宇宙飞船的伤害。
太阳组成的物质主要是氢，同时氢在燃烧的过程中还会产生灰烬“氦”。这些“氦”积聚多了也可以进一步聚变生成氧和铁等元素，同时释放出更大的光和热。
太阳距离我的球有1.5亿公里，太阳光到达我们地球得8分钟，要知道光的速度可是每秒30万公里呢！这么远的距离要是坐飞机上去也得走18年！
太阳给了我们光和热，那么是不是太阳距离我们越近就会越热呢？当然不是。相反，在北半球的夏天反倒是离太阳远了。地表获得太阳热量的多少跟它的入射角度有关系。太阳直射北半球时，北半球就进入了夏天，而冬天太阳则斜射地面，地面获得的热量就少，就会感觉到冷。越往北太阳入射的角度就越大，就会越冷，到了北极地区就会长年积雪了。
太阳说明文4
①太阳光传送光和热，照到人身上，人会感到暖洋洋的，但从来也没有人感觉到太阳光有压力。实际上，太阳光是有压力的，因为光具有两重性，既是电磁波，又是粒子光子。光线实际上是光子流，当光子流受到物体阻挡时，光子就撞到该物体上，就像空气分子撞到物体上一样，它的动能就转化成对物体的压力。
②不过，太阳光产生的压力光压是非常非常小的。不仅人感受不到，就连普通的仪器也测不出来。在地球附近，太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射光的表面时，产生的压力最大，大约是9×10-6牛/平方米，也就是说100万平方米平整光亮的面积上才受到9牛的压力，只相当于一个2分硬币的'重量。在地面上，由于重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等力的存在，微乎其微的太阳光压力被淹没在这些宏观力的汪洋大海之中。
③山中无老虎，猴子称大王。到了太空中，重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完全消失，太阳光压才有了出头之日。一些具有创新思维的人开始想到利用太阳光压来推动航天器在太空飞行。早在上一世纪初，俄罗斯宇航理论先驱齐奥尔科夫斯基就提出过这一大胆的设想。以后，又有不少科学家进行过研究。然而，只有当科学技术发展到今天的水平，在有强大的火箭把航天器送入太空的条件下，利用太阳光作为航天推进力才有了实现的可能。
④太阳光压的大小是与接受太阳照射的面积成正比的。受照面积越大，产生的压力越大。为了获得一定的压力，必须有足够大的受照面积，从而引出了太阳帆的概念。
⑤太阳帆是一种面积很大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹的薄膜，一般由聚酯或聚酰亚胺等高分子材料制成，表面镀铝或银，使其具有全反射的特性。
⑥一块面积为105×105平方米的太阳帆，在太阳光正射下可获得大约100毫牛的力，用它推动100千克的物体，可产生1毫米/平方秒的加速度。这个加速度极其微小，只有地面重力加速度的一万分之一。
⑦俗话说：涓涓细流汇成大海，块块碎土堆成高山。速度等于加速度与时间的乘积，尽管加速度非常小，只要时间足够长，终能达到一定的速度。即使航天器的加速度只有1毫米/平方秒，那么，一天以后，速度达到86.4米/秒;一个月后达到2592米/秒;130天后，就可超过第二宇宙速度，达到11.23千米/秒;一年后可达到31.54千米/秒，足以飞出太阳系，由此可见加速度不在大，时间长则灵。
1、本文的说明对象是： ，你认为太空中的绿色动力中绿色一词的含义是： 。(2分)
2、第③段中加点的这字指代什么?(1分)
3、太阳帆有哪些特征?请用简要的话概括。(2分)
4、第⑥段运用了哪些说明方法?有什么作用?(3分)
5、本文语言既科学准确，又生动形象。分析下列句中加点词语的表达作用。(4分)
(1)在地球附近，太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射光的表面时，产生的压力最大，大约是9×10-6牛/平方米。
(2)到了太空中，重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完全消失，太阳光压才有了出头之日。
参考答案：
1、(2分，每空1分)太阳帆 环保、无污染
2、(1分)指代利用太阳光压来推动航天器在太空飞行。
3、(2分)具有面积大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹，全反射的特性。
4、(3分)列数字，作比较(1分);运用列数字、作比较的说明方法科学准确地说明了一定面积的太阳帆在太阳光的正射下获得的推力及产生的加速度极其微小(2分)。
5、(4分)
(1)大约表估计，说明太阳光产生的压力是个约数，并未经过周密测量，体现了说明文语言的准确性。(2分)
(2)出头本指从困苦的环境中解脱出来，用在这里形象地说明了在地面上微乎其微的太阳光压到了太空中就能作为太空动力发挥作用，体现了说明文语言的生动性。(2分)
太阳说明文5
应用拟人手法，积累语言。
师：（教完课文后，把太阳公公的笑脸改成表情委屈的脸）同学们，太阳公公怎么不高兴了？问问看，太阳公公，您怎么啦？（作出仔细倾听的样子）他说：“真气人，石油总说和我没有关系，你们给我评评理！”原来太阳公公受了委屈，你们能给他评理吗？
众生：能。
师：我们用今天学过的“如果没有……就没有……”“有了……才有……”
“因为……所以……”这些句式，替太阳公公评理。谁先说？
生：石油，你别神气，如果没有太阳公公，就没有你。
生：石油，你别骄傲，有了太阳公公，才有你。
生：石油，你看起来和太阳公公没有关系，其实离开太阳公公，你就不能形成，因为你是远古时代的动物埋在地层底下变成的。
生：石油，因为你是远古时代的动物埋在地层底下变成的，所以，如果没有太阳公公，就没有你；有了太阳公公，才有你。
师：（把太阳公公的脸画成笑脸）同学们说得真好，你们看，太阳公公又笑了。石油呢，他也明白了，离开太阳公公，他就不能形成，他要感谢太阳公公呢。是啊，地球上所有的一切都不能离开太阳，一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
兴趣是最好的老师。兴趣越浓，学习积极性越高，学习效果越好。本课三用拟人手法，充分调动了学生学习的积极性，使学生爱学、乐学。
太阳说明文6
两小儿辩日的故事，流传了千载，尽人皆知。那时，孔夫子东游途中，适逢俩小儿辩斗。问其故，一儿以“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”而认为“日初出时去人近，而日中时远，”另一小儿不甘示弱，以“日初出沧沧凉凉，及至日中如探汤”而认为“日初出远，日中则近”。孔圣人闻听此言，无以作答
要回答这个问题，先得从地球的自转和公转谈起。自转产生了昼夜更替，公转出现了地球上的四季变化。——春、夏、秋、冬。地球运行到近日点时，北半球是寒冷的冬季，处在远日点时则为夏季，不难看出地面获得热量的多少，不在于距日于远近，关键是取决于太阳高度角的大小。
太阳高度角愈大，等量的太阳辐射散布的面积愈小，光热集中，地表单位面积处获得的太阳辐射愈多，地面温度就愈高。正午是一天中太阳高度角最大的时候，再加之空气透明度好，被空气分子或微小尘埃散射的阳光少，因之使人感到火辣辣的“如探汤”。清晨，太阳始出地平线，高度角较小，斜射厉害阳光散布面积大，单位面积上获得的热量就少。还有一个原因是，清早空气湿度大，并且阳光穿行在地面厚密的空气中，散射的阳光多;其三是地面经过这一夜的长波辐射本身丧失热量多，地面热量亏损至低谷，气温降到最低点，在晨曦之时，人自觉感到“沧沧凉凉”，格外寒冷。
现在我们再来谈一谈太阳的大小吧。我们平时都有这样的
还有一个现象，就是我们看白色的图形，总比看同样大小的黑色图形要大一些，这在物理上称“光渗作用”。当太阳初升时四周的天空很明亮，相对之下，太阳与陪衬的亮度相差没有那样悬殊，这也使我们看起来太阳在初升时显得大些，古人云“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这正是观察角度不同造成人们的视觉发生错觉。
事实上太阳的大小，对于短暂的人类历史而言，变化微乎其微，更何况一天呢?孔夫子生活在20xx多年前的春秋时代，人们对天文地理研究有限，加之哥白尼“日心说”尚未诞生，要孔夫子回答这个难题，也就太为难他了。
随着人类对太阳研究的深入，已开始广泛利用太阳能，太阳能发电站，太阳能热水器，太阳能电池等的建造和制造，已造福人类。
为什么太阳上会出现黑子，色球层出现反常的逆增温?新迷宫又摆在我们的面前，期待我们去探索，去寻求。
太阳说明文7
阅读下面的文字．完成下列问题。(11分)
①传统的石化能源正在一天天的减少，同时全球还有20亿人得不到正常的能源供应。这个时候，全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能够改变人类的能源结构，维持长远的可持续发展。太阳能是当前既可获得能量，又能减少二氧化碳等有害气体和有害物质排放的可再生能源之一。越来越多的国家开始实行阳光计划，开发太阳能能源。如美国的光伏建筑计划、欧洲的百万屋顶光伏计划、日本的朝日计划以及我国已开展的光明工程等。
②太阳能每秒钟到达地球的能量达1．7×l
O14千瓦，如果我们把地球表面O．1％的太阳能转为电能，转变率5％，每年发电量即可望达到7．4×1
O13千瓦时，相当于目前全世界能耗的40倍。因此，太阳能资源是非常丰富的能源，取之不尽，用之不竭，是人类能够自由利用的重要能源。
③资料显示，我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发潜力巨大。全国总面积2／3以上地区年日照时数大于2000小时，理论储量达每年17000亿吨标准煤。大多数地区年平均日辐射量在每平方米4千瓦时以上，陆地面积每年接受的太阳能辐射相当于上万个三峡工程发电量的总和。
④太阳能开发成本低廉，前景广阔。近十年来，我国的太阳能利用产业得到快速发展。特别是太阳能热水器，已初步形成较为完善的产业体系。据预测，今后l5年内，太阳能热水器将以20％左右的速度增长，全国城乡家庭使用太阳能热水器的户数将达总户数的25％。随着太阳能利用方式研究的发展，太阳能空调也已经有了较为成熟的产品，有望今年走进百姓生活。太阳能路灯、太阳能手机、太阳能无冲洗卫生间等一系列太阳能产品正处于开发应用阶段。现在我国成了石油净进口国，对太阳能发电有了很大的需求。目前，我们国家已制定了相关政策，鼓励把太阳能作为替代能源。相信在不久的将来，到处阳光到处电将成为我们的生活现实。
1．与传统的石化能源相比，太阳能资源有哪些明显的优势?
(3分)
2．作者在②③两段中列举了大量数据，目的是什么?
(2分)
3．语言的准确性是说明文最重要的特征之一。请从文章两处加点的词语中任选一处，写出它的表达效果。(3分)
4．以环保奥运、科技奥运为理念的第29届奥林匹克运动会将于2008年在我国首都北京举行。为此，某校拟开展我为奥运献计策主题活动。假如你是该校的学生，请结合对本文的阅读理解，向本届奥运会组委会提一条合理化建议，并将你建议的主要内容及理由写在下面。(3分)
【参考答案】
1．(1)环保无污染；(2)取之不尽，用之不竭；(3)开发成本低廉，前景广阔。(意思对即可，3分)
2．通过具体数据说明太阳能资源十分丰富。(意思对即可，2分)
3．之一表明太阳能是当前既可获得能量，又能减少二氧化碳等有害气体和有害物质排放的可再生能源中的一种，除此之外还有其他能源也具备这一方面的特点。有望表明了太阳能空调有希望在今年走进百姓生活，但目前尚不能完全确定。(以上意思对即可。3分)
4．不设统一答案。(建议合理，其内容及理由与选文提供的材料有关，2分；语言清楚满明白1分。共3分)
太阳说明文8
一、说明趣味化
课文的第一自然段写太阳远的特点，作者先用有关太阳的传说开头，使文章生动有趣，引人入胜;接着指出太阳离我们有三万万里远，为了说明三万万里究竟有多远，作者进一步运用了两个大胆新奇的假设，一是步行到太阳上去需要三千五百年，二是坐飞机到太阳上去需要二十几年，这样既给人留下了比较清楚的印象，又使人读来兴味盎然。
二、说明具体化
课文第一自然段写太阳大的特点，太阳到底有多大，作者都没有运用抽象的数字说明，而是拿地球和太阳相比，指出一百三十万个地球才能抵得上一个太阳，我们对地球之大多少有些认识，太阳相当于一百三十万个地球那么大，太阳之大就可想而知了。这种对比，给读者的印象比之准确的数字更加具体。
三、说明形象化
课文在介绍太阳热的特点时，先用大火球作比喻，形象地反映出了太阳的形状及发光、发热的特点;接着指出太阳的表面温度有六千度，六千度该有多热?作者通过钢铁碰到它，也会变成汽加以说明，引起了读者强烈的联想，从而使六千度变得生动形象、炙手可热。
太阳说明文9
在经典日本长篇动画《机动战士高达》最近播放的新一部中，化石燃料枯竭，地球因能源短缺陷入全球性动荡，迫使人类转而依赖空间太阳能基站。虽然这个科幻故事的年代被设定在20xx年，但日本科学家正在开发空间轨道能量基站必需的硬件设备，以期获得一种可再生的清洁能源。他们计划花二十年时间研制出一座原型基站。
长期以来，利用太阳能电池板从外层空间搜集能量传输回地面的想法，总是因为成本太高和不切实际被一再否决。然而在目前全球能源紧张、环保呼声日渐高涨的大背景下，这个“不切实际”的计划又在日本抬头。20xx年，大阪激光技术研究所的研究人员用阳光作为能源，产生了功率高达180瓦特的激光。今年二月，北海道的科学家开始对一种能量传输系统进行地面测试，这种设备可以用微波的形式将能量从外层空间传回地面。
太阳能激光和微波能量传输这两个研究项目，是一项大胆计划的两大支柱。该计划由隶属于日本航天局的日本航空研究开发机构(JAXA)资助，旨在实现空间太阳能动力系统(SSPS)。确切地说，这家机构的目标是：在20xx年以前，将一个太阳能发电基站送人地球静止轨道，它将向地面传输功率为100万千瓦的能量，相当于一座大型核电站的产能率。这些能量将以微波或激光的形式下传。在地面上被接收并转换成电能，然后并入商用电网，或以电解氢的方式存储起来。
JAXA高级任务研究中心的铃木拓明说：“我们的研究动机很简单，就是为化石燃料耗竭和全球变暖寻求一个可能的解决之道。”大约有180位来自日本各主要研究机构的科学家参与这项计划，铃木拓明就是其中之一。JAXA称该计划的潜在优势非常明显：在外层空间阳光辐射能量比地面要高5～10倍，空间基站效率更高：空间基站可以一天24小时工作，不受天气影响：整个系统还非常清洁，不产生任何废料和污染，而且安全。抵达地球表面的能量强度约为每平方米5千瓦，大约是中纬度地区晴朗夏日正午阳光照射功率的5倍。尽管科学家称这么大的功率对人体无害，但是接收区还是会选在海上，且周围会设置警戒线。
在日本宫城县的一座研究设施中，铃木拓明和JAXA的研究人员正测试用一束800瓦的光纤激光照射500米外的一个接收站。一面只反射波长为1064纳米的光波的小镜子，把这束激光导向一块实验太阳能电池板。(铃木拓明选择该波长激光的原因是，这种光更容易穿透地球大气层，能量损失最大不超过10％。)这项任务的关键在于，寻找能有效将阳光转变为激光的物质。含钕和铬的钇铝石榴石陶瓷材料是目前最有希望的候选材料。
基础科学研究只是这项挑战的一部分。测试微波和激光系统都要求具备在外层空间建造超大形结构的能力：薄膜聚光镜、太阳能电池板和一台微波发射器展开后将宽达数千米、重10000吨，总重5000吨的100个激光阵列单元将长达10千米。地面的微波天线也将有2千米长。
整个项目所需的资金是一个天文数字，也许将达到数百亿美元，不过铃木拓明及其同事说，他们不考虑成本因素。他说：“如果我们不先掌握基本的技术，我们就无法知道这个项目是否行得通。我们的目标是生产稳定、便宜的电能和氢燃料，争取把价格控制为每度电6.5美分。”这样的价格将与今天传统发电站的电价一致，也许会增加该项目的商业吸引力。
考虑到目前的技术手段，只有依靠世界各国航天机构的精诚合作，才有可能将大型装置送入外层空间。不过铃木拓明认为，随着外层空间潜在军事价值日渐增加，参与太空竞赛的国家都试图独立发展自己的空间技术。“如果JAXA、美国航空航天局(NASA)和欧洲空间局能够通力合作当然更好。”所有这些听起来恰恰像是一幕太空歌剧的序曲。
阅读训练
1、根据文章，简单介绍一下“空间太阳能动力系统(SSPS)”。
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2、文中画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?
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3、为什么去太空采集太阳能?它有什么优势?
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4、请对下面句子中加着重号的词语作简要的点评。
这种光更容易穿透地球大气层，能量损失最大不超过10％。
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参考答案：
1、将一个太阳能发电基站送入地球静止轨道，它将向地面传输功率为100万千瓦的能量，相当于一座大型核电站的产能率。这些能量以微波或激光的形式下传，在地面上被接收并转换成电能。然后并入商用电网，或以电解氢的方式存储起来。
2、列数字。说明了测试微波和激光系统要求具备在外层空间建造超大形结构的能力。
3、在全球能源紧张、环保呼声日渐高涨的大背景下提出来的。这项计划有潜在的优势：在外层空间阳光辐射能量比地面要高5～10倍，空间基站效率更高；空间基站可以一天24小时工作，不受天气影响；整个系统还非常清洁，不产生任何废料和污染，而且安全。4、“最大”表程度，说明能量损失不会超过10％，体现了说明文语言的准确性。
太阳说明文10
非洲东部草原上有一种花，叫“普雅花”。一百年才开一次，花期只有两个月，但它绽放时绚丽无比，却很少被人们知道。地中海东岸也有一种植物，是“沙漠蒲公英”，只有下雨时才会开花，花期也很短，甚至只有三四个小时，但只要有雨，哪怕是毛毛细雨，它也能迅速生根、发芽、开花。
用百年风雨的坚守，换来一次短暂的绽放；用一生时光的守候，完成梦想的抵达。他们矢志不渝，坚持着最初的梦想，誓要完美人生，不愿滥竽充数。
百年的孤独与骄傲，不愿为外界而影响自己，哪怕是一丝一毫，生命的光辉闪耀在这片土地上。
太阳带给人温暖、光明，人世间的坚持，梦想与爱，同样带给我们震撼和力量。
我一直相信，地上也有无数太阳，所以我不会在漫天风雪中绝望，不会在黢黢黑暗中堕落。当天上的太阳不在时，地上的太阳仍能给我们心灵的温暖，让我们刚强。
苏武持节牧羊，那是草原上不落的太阳；屈原投江，那是亡国重生的太阳；文成公主入藏，那是照耀两国和平的太阳。他们的生命已殒，但他们的灵魂却如太阳一般升起，绽放在各自的历史中，永不凋零。
都说哪有开不败的花，可是那春花凋零，混入泥土，化作春泥，滋养着树木，又顺着树木的根茎回到枝头，来年盛开的不还是她？
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
有人追求飞蛾扑火的热烈，有人追求烟火灿烂的决绝，更多的人则追求生根、发芽、开花、结果的一生，能好好拥有一个花期，希望绽放如涓涓细流，不要求热烈，只要求长久。
不管是一瞬的惊艳，还是一世的平凡，所有的人都想要一个花期。不在乎长短，只在乎曾经拥有……
当清晨的雾慢慢被撩拨开，太阳的金黄照耀着大地，地上也有无数个太阳在绽放。他们有或长或短的花期，却同样闪耀着金色的光芒，和天上的太阳一起照耀着这片大地。
当天上没有太阳，当大地陷入黑暗，请记住，地上也有无数太阳，静静在你身旁绽放。
一、看拼音写词语：（10分）
gōng jìng
jǔ jiàn
ān wēi
shèn zhng
máo lú
tuī jiàn
zhēng fá
jǔ shǒu
huāng rán dà wù
二、比一比，再组词。（10分）
掉（ ）
悼（ ）
辅（ ）
铺（ ）
堆（ ）
谁（ ）
避（ ）
壁（ ）
响（ ）
晌（ ）
三、在正确的音节下面划“——”（6分）
呕吐（tù tǔ）
答应（yìng yīng）
塞（sài sāi）外
军尉（wēi wèi）
祁（qí qì）黄羊
解（xiè jiě）狐
四、用你学过的知识安慰同学（4分）
1、期中考试后，张明发现自己有一道题做错了，难过的哭了。
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2、孟林因前几天生病，今天的英语课上好几个地方听不明白。他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。
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五、照样子写词语。（5分）
1、十全十美（ ） （ ）
2、欢欢喜喜（ ） （ ）
3、白茫茫 （ ） （ ）
4、形容一个人有爱国正义感，可用这些词语描述：（ ）（ ）
5、形容风景优美的词语有：（ ）（ ）
六、填空，并按要求写话。（9分）
初出（ ）（ ）
（ ）（ ）横溢
（ ）（ ）如神
青翠（ ）（ ）
（ ）（ ）尽瘁
（ ）（ ）后已
茅塞（ ）（ ）
群雄（ ）（ ）
秀丽（ ）（ ）
七、按要求改句子（8分）
1.松林疏疏朗朗。（扩写句子）
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2.难道我忍心让他一个人去吗？（改成陈述句）
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3.碧绿的草原一望无际。（改成比喻句）
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4.冬天的阳光照在脸上很温暖。（改成拟人句）
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八、选择合适的词语填空。（6分）
（1） 仔细 详细
请你把经过的情形说得（ ）些。
他做什么事情都很认真（ ）。
（2）严格 严厉
我们要（ ）遵守学校的一切制度。
谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（ ）的惩罚！
（3）发明 发现
爱迪生经过反复实践，终于（ ）了电灯。
考古工作者最近又（ ）了一座古墓。
九、按课文内容填空 （5分）
他们来到隆中，只见那里的`山岗（ ），好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林（ ），潺潺的溪流（ ），茂密的竹林（ ），景色秀丽（ ）。
十、课外阅读题（12分）
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从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的大石上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，咱俩比比看，你把河边的石打个洞，我滴穿这块石头。九百九十天以后，看结果怎样？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠很可怜，肯定滴不穿石头，而自己的力气大着哩，别说给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易。大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋地一动不动……
九百九十天过去了，小水珠终于把石头滴穿了。而大浪呢_______，________。
1、给短文加个题目。（2分）
2、选择正确的答案。
大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？ 真是笑话！”大浪说这句的神情是（ ）（2分）
①虚心 ②藐（miǎo）视 ③高兴
3、请给短文补上结尾。（3分）
4、小水珠为什么能把石头滴穿？用“——”画出有关的句子。（2分）
5..“从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的大石头上。”（缩句）（3分）
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十一、习作：（25分 ）
同学们，你们每个人都有一双明亮的眼睛，一个聪明的大脑，善于观察、善于思考的你肯定在生活中有不少的新发现，最近你的发现是什么？是怎样发现的？赶快把自己的新发现写下来与别人分享吧！注意语句通顺，把发现的过程写清楚。
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