记得很久很久以前，偶在荧屏上小触卓别林大师，黑白的色调，无声的语言，一切在我看来竟是那么索然无味。
时光荏苒，这种黑白电影似乎已经匿迹。周六傍晚，爸爸和我闲聊起了卓别林大师，我却对他的印象全无。好奇心促使我找了一部他的作品——《大马戏团》，津津有味地看了起来。
一颗五角星挣脱周围黑暗的啃噬，被一个小丑撕扯破面颊，精彩的马戏团表演拉开帷幕。
欢快的曲调，费力的表演，却换来了观众厌烦的表情。此时的流浪汉查理正漫无目的的闲逛，在游园会里被一个小偷陷害，警察信了那贼的话，穷追查理。他俩来到了马戏团，穿梭在千百面哈哈镜中，眼前缭乱，镜子中全是对方的`身影。查理冲入马戏团小丑的舞蹈团队中，表演被搅乱的一团糟，但不明真相的观众们却喜欢上这个“节目”，马戏团的老板转怒为喜，把查理留了下来。很快查理就成了马戏团的台柱并且他爱上了老板的女儿。
当查理一脸欣喜地戴上那枚意义非凡的戒指，当查理一脸幸福的笑着看老板的女儿，当查理一心憧憬着未来时，查理却意外的得知老板的女儿却爱上了走钢丝的男演员……查理顿时一脸沮丧，她和走钢丝的男演员相爱，查理为了爱人独自离开了。
那颗马戏团的五角星被丢弃在地上，查理叹了口气，以他特有的走路方式，离我们远去，渐行渐远……
他带给我们的笑声，却永远不会消失。
活动目标：
1、了解大狮子找朋友的经过，懂得朋友之间应该真心相待。
2、乐于与同伴交往，并学会一些与人交往的方法。
活动准备：
1、幼儿用书《马戏团里的大狮子》。
2、在日常生活中收集幼儿有礼貌地交往、成为好朋友的`事例。
活动过程：
1、师幼相互交流，引出话题：——“你有朋友吗？你们是怎么成为好朋友的？”
2、教师出示图书，幼儿认读故事名称，了解主要内容：——“你看到一些什么？故事讲了一件什么事情？”
3、看看议议，理解故事主要情节：——“狮子想了哪些办法来找朋友？”“小动物们愿意和狮子交朋友吗？为什么？”“狮子找到朋友以后，心里会怎么想？”
4、听赏录音故事，幼儿质疑：——“你还有什麽地方不明白？”“假如大狮子找你做朋友，你会怎么做？”
5、生活经验回忆，分享不同的感受：——“你会用哪些办法找到朋友？找到朋友你有什么感觉？”
