1、天塌下来你顶着，我垫着。
2、天青等烟雨，而我在等你。
3、相拥至耋耄，恩爱相不负。
4、谁会记得谁，谁会忘记谁。
5、好想去见你，然后拥抱你。
6、与书香为伴，与智慧同行。
7、爱学出勤奋，勤奋出天才。
8、智足以拒谏，言足以饰非。
9、猛志逸四海，骞翮思远翥。
10、洞庭有归客，潇湘逢故人。
11、鹰化为鸠，众鸟犹恶其眼。
12、长他人威风，灭自己志气。
13、千夫诺诺，不如一士谔谔。
14、任凭风浪起，稳坐钓鱼船。
15、在人屋檐下，不得不低头。
16、放荡我本性，人帅天注定。
17、浮云游子意，落日故人情。
18、故人入我梦，明我长相忆。
19、结交非贤者，难免生爱憎。
20、想要什么，就自己去争取。
21、你看不到，我小心的想念。
22、当时的热情，烫伤了自己。
23、无人陪我醉，无人与我归。
24、黄瓜在于拍，人生在于嗨。
25、岭外音书绝，经冬复立春。
26、有了你，黑暗不再是黑暗。
27、与君一夕话，胜读十年书。
28、你不会回来，我不会再爱。
29、良友在身旁，地狱变天堂。
30、吃得苦中苦，方为人上人！
31、知道么。有一种爱叫离开。
32、你说得真对，说永远多累。
33、勇士的心胸，能容下大海。
34、千羊之皮，不如一狐之腋。
35、暗自伤心，不如立即行动。
36、多一分诚信，多一份信赖。
37、失败得教训，成功获经验。
38、懂得了好多，放下了很多。
39、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
40、弱冠弄柔翰，卓荦观群书。
41、你若强大，困难就是小事。
42、平生铁石心，忘家思报国。
43、我不相信幸福，我相信你。
44、少壮不努力，老大徒伤悲。
45、好事不出门，恶事传千里。
46、花开并蒂莲，生生世世好。
47、瓜田不纳履，李下不正冠。
48、我住长江头，君住长江尾。
49、天下本无事，庸人自扰之。
50、累了就睡觉，醒了就微笑。
火箭发射大班教案1
活动目标：
练习肩上挥臂投掷动作，锻炼手臂力量。
在倾听的过程中，尝试迁移自己的生活经验，对动物的动作进行正确的判断。
乐意跟随音乐进行韵律活动。
活动准备：
音乐磁带：《芭蕉扇》。
幼儿每人先折好的火箭一架。四个圈挂在绳子上。
活动过程：
活动准备--听指令做动作。
--幼儿四散地站在场地上，教师发出"飞飞"、"跳跳"的指令，幼儿按口令做动作。如：当教师发出"飞机飞飞"的指令时，幼儿便双臂侧平举，做飞机飞行的动作，并齐声说："飞飞飞！"当教师发出："小鱼游游"时，幼儿边做小鱼游水的动作，边说："游游游！"当老师发出"小兔跳跳"时，幼儿边说"跳跳跳"。"兔子游游"或"小鱼飞飞"的指令，幼儿便不动也不发声。教师还可以发出"老鹰飞飞"、"蝴蝶飞飞"、"小猫跳跳"、"小猴飞飞"等各种指令，幼儿进行分辨并学做动作。
游戏活动--火箭发射。
--投火箭。
幼儿站成四路纵队在场地一端的白线后，教师示范讲解肩上挥臂投掷火箭的动作，然后请幼儿用三个手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力挥臂向前面悬挂的圈投去，再捡回火箭站到各队的'队尾，游戏继续进行，比比谁投进圈的次数多，游戏可以进行3~4遍。
--火箭发射。
教师将幼儿分成人数相等的两队，手拿折纸的火箭，站到起点线后，前排的两位幼儿按照圆圈标号10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、的顺序向前继续跳。当跳到1圈时就算达到了火箭发射场。这时，幼儿的嘴里发出"嗤"的一声，并将折纸的火箭用力扔向天空，喊："火箭上天了！"然后取回火箭，返回本队，将火箭交给第二位幼儿，第二位幼儿继续进行行进跳和投掷活动，具体方法如上。游戏可进行3~4遍。
放松活动--芭蕉扇。
--教师带领幼儿随着音乐开展《芭蕉扇》游戏活动。
活动反思：
此次活动以报纸球当作火箭，比较安全，利用现成的教玩具开展投掷训练，活动准备比较简单。活动中我以第一个基本环节作为重点环节，对于基本动作加以练习，在练习中发现，幼儿脚的站位，左脚在前，右脚在后，容易搞错，导致火箭发射很近，在活动中，我安排用绳子划分了三个等级，投过第一个算成功，投过第三根绳子，就是非常棒，在第一次练习中，班级中有三分之一的孩子没能成功，后来对动作又加以纠正练习，在第二次练习中，绝大多数孩子都获得了成功，这种阶梯式的练习，让幼儿非常有挑战感和成就感，在最后的游戏环节中，幼儿都能以扔过第三根绳子为荣，投准练习在此活动中是难点，幼儿在练习过程中，效果不太好，以后可加强这方面的练习。
此次活动由于时间关系，所以我在游戏环节就安排了火箭发射和火箭进入轨道两个环节。但在整个活动环节中，我运用了简单的口令，如准备，发射，发生成功，进入轨道等，语言简炼，富有节奏，幼儿活动兴趣高涨，活动效果良好。
火箭发射大班教案2
活动设计背景
天宫一号成功上天，孩子们从电视上也知道这个信息，表现出极大的兴趣;孩子们的学习课本上也有“神五成功发射”的内容，因此设计了本次活动。
活动目标
1、认识火箭，了解发射基本环节;
2、 初步了解我国卫星发射水平，激发幼儿爱国情感;
3、 能绘画或者折纸火箭。
教学重点、难点
重点：认识火箭，了解发射基本环节，激发幼儿爱国情感。
难点：能绘画或者折纸火箭。
活动准备
我国多次卫星发射视频，航天员杨利伟的照片、图画纸
活动过程
一、开始环节：
师生谈话，观看“天宫一号”发射视频，激发兴趣，引入活动。
二、基本环节：
1、教师介绍“天宫一号”发射基本情况。
2、观看“神五”、“神六”发射视频，教师进行简介，让幼儿感受祖国的强大，激发幼儿爱国热情。
3、认识著名航天员杨利伟。
三、结束环节：
幼儿阅读课本。
四、活动延伸：
幼儿进行绘画或者折纸火箭，到户外玩火箭。
教学反思
1、课前对幼儿感兴趣的点没有把握准。在活动中，幼儿的兴趣在与看视频，对教师的介绍没有兴趣。
2、在活动中，师幼互动不足，教师讲的过多，幼儿没有充分表达的机会。
3、幼儿活动时间不太充足。
火箭发射大班教案3
活动目标
1、引导幼儿感知科技进步，激发探索宇宙奥秘的兴趣。
2、培养幼儿用实验的方法解决问题的能力，并能有序的观察、讲述火箭的构造。
3、初步了解火箭的特点、用途及火箭上天的过程。
活动准备
1、ppt:火箭
2、ppt：太阳系八大行星
3、折纸火箭2个(平头，尖头)
活动过程
一、导入
1、游戏：到太空旅行
指导语：孩子们，坐上我们的小飞船，一起到太空中旅行吧!
2、播放幻灯片：太阳系八大行星
教师与幼儿一起进入“太空场景”，引导幼儿观察各种星球图片。
二、展开
1、谈话：火箭本领大
提问：在太空中旅行中时，你看到了什么?
你知道人造卫星、宇宙飞船是怎样到太空中去的吗?
教师：人造卫星、宇宙飞船自身没有足够的力量飞到太空中去，只有用火箭才能把它们送上太空。
火箭还可以运载炸弹，我们称它为“导弹”。
2、观察讲述火箭的外形特点
图片：火箭
(1)幼儿自由观察了解火箭的外形。
(1)提供火箭模型，幼儿分组自主探索发现，教师适当指导。
(2)提问：你们谁来说一说发现了什么?
(3)小结：火箭是长长的、圆圆的，一节一节分三节，头是渐渐的。
3、小实验：火箭的头为什么是尖尖的?
(1)提供两种不同的纸火箭，一种头是尖的，一种头是平的，
请幼儿试一试哪种纸火箭飞的又高又快。
(2)提问：你发现哪种火箭飞的又高又快?
还有哪些东西为了飞的更快，头也制成或是尖尖的?
(3)小结：飞机、子弹、标枪的头也是尖尖的，是为了在飞行时减少空气中的阻力，非得更快。
4、ppt：火箭，了解火箭发射的过程。
提问：刚才还有许多小朋友发现火箭是一节一节的，这又是为什么?
你看到火箭是怎样上天的?
小结：第一节火箭燃烧完时，第二节火箭开始点火，
第一节火箭的外壳自动脱落，火箭变得轻了许多，跑得更快。
火箭第二节的燃料燃烧完后，外壳也脱落下来，火箭变得更轻，跑得更快。
当第三节火箭的全部燃料燃烧完后，火箭与卫星，卫星刚好进入预定轨道。
所以火箭设计成三节是为了非得更快。
5、游戏：火箭上天
三、结束
鼓励幼儿学好本领，长大后去探索太空中更多的奥秘。
（第一首）
祖国使命我们肩上扛，我们是新兴的中国武装，
哪里有侵略，哪里就有我们的火光。
祖国到处剑可亮，我们为祖国护航，
潜艇和高铁帮我们远航，卫星替我们站岗导航。
世界和平我们贡献力量，我们的武器火箭和激光，
哪里有虎狼，哪里就有我们的力量。
天涯海角可上膛，我们为和平把歌唱，
公路铁路织成天罗地网，军师为我们指明方向。
（第二首）
座座典雅的花园小城，爿爿仙境般世外桃源；
掏空的山峦腹地，深藏的水晶宫殿；
亲手把导弹竖起，让它昂首指向青天。
何等豪迈，何等壮观！
那里给过我们，奋斗的决心与力量，
处世的'信条和观念，以后几十年生活工作，
每走一步路，每过一道坎，
都包含着，从那里获取的人生历练；
凭此，对付过迷茫无奈，
战胜过困苦艰难；开创过辉煌成功、
赢得过荣耀夸赞 ......
热烈的青春放到了那里，美妙的歌声撒向了山涧；
拼搏的汗水渗进红土，深切的情感凝铸山岩；
更有英勇献身的战友，已永远留下，
埋骨青山！
（第三首）
欣闻火箭展雄威，并举三军士气辉。
国力提升驱虎豹，中华亮剑敌楼围。
导航北斗驱倭寇，运载东风海陆挥。
常胜还需多磨砺，千军万马待征飞。
（第四首）
怀着，和平的心愿
奔向大海，刺身蓝天
荡除战争的阴霾，营建世界的桃源
喷着，复仇的火焰
指向敌机，杀向敌舰
终结宿敌的阴谋，冲破封锁的黑钱
背负，人民的期盼
故无不克，勇往直前
炸烂敌人的老巢，毁灭外虏的营盘
带着，习总的嘱托
一腔赤诚，枕戈待旦
展开和平的羽翼，守护世界的平安
