流淌的故事，肆虐的劫难，真情的温暖，悄悄地溢满演播间，溢满所有观众的心田……美丽的花季，难得的果敢!坚强的蔚蓝灿然一片!
《爱在心间 情动百湖》
又是一年一度的母亲节，不知道是不是谁都记得。
也许记得的人会为母亲送去祝福，不记得的人也就不记得了，毕竟在许多人的意识里，节日的意义早就成了放假。
但是，显名教育举办的的母亲节晚会征文活动却让人感触颇深。
年轻的学生们捧着奖杯奖品之类的，站在舞台上，水晶杯上的刻字“显名教育”在灯光下发
不过，当这些孩子手捧奖品的时候，有一名获奖者却无法上台——事实上，他是一名比这些孩子大上许多的劳改犯。
而他也正是让人对这晚会有所感触的缘由，那么，就来说一说吧，关于这个男人的故事。
那是二零一二年，因为万恶的毒品，他被关进了监狱。
多少个日夜，至今已经过去了四年之久，在这四年之中，他的母亲每年都会去监狱探视。
而这一次，那个年迈的女人再来的时候，他发觉她明显老了，腰也弯了，头发愈加花白了，甚至连走路都费劲了。他得知这几年中母亲得了脑梗恢复得不好，眼泪不由自主地掉了下来，向母亲伸出了手。
母子指尖相触，并没有温暖的触感。从探视室
母亲垂下了头，强忍着泪水，从口袋里掏出厚厚一小把皱巴巴的零钱。
他瞠目结舌地盯着那些零钱，他知道，这是母亲平时舍不得花才攒下来的。
“儿子，别哭，妈妈挺好的…你在这，一定要听警察的话，别再惹祸，想吃啥就买点啥，我这就给你存钱去…”
憔悴的声音打断了他的思绪。
他望着母亲渐行渐远的佝偻背影，“腾”地一下站了起来，像一樽打了霜的石塑似地僵了半晌，又颓丧地坍坐在椅子上，紧紧地抱住了头，陷入沉思。
在过去，他从未想过这么多，只是觉得母亲来了心里就暖暖的，觉得这一切都是应该的。
可现在，他的心却抽痛着。
用母亲的钱买的饭叫他难以下咽，母亲憔悴的老态和期盼的眼神深深地烙在他心上，愧疚和悔恨像潮水一样把他淹没。
他想起了三十年前自己尚年幼的时候，与七岁的哥哥和父母一起生活，但在某一天，他的父亲因伤害罪而被判刑。在那个时代，家里有人是劳改犯，全家都脸上无光。
因为家里的支柱倒下了，母亲不得不边忍受着旁人的碎语，边带着他和七岁的哥哥生活。两个孩子既要穿衣吃饭又要上学，她白天上班干活，晚上回家为孩子洗衣做饭操持家务，不时还得去监狱探视父亲。
他回想起来，有的时候自己在半夜时醒来，母亲还在为自己和哥哥缝补衣服。
那个时候，每月的粮食都是定量供应，份额很少，可家里又买不起外边的粮食，只有逢年过节能吃点新粮。每到吃新粮的时日，母亲都是给自己和哥哥盛上满满两大碗白米饭，而她总是吃一点剩下的锅巴，还声称自己爱吃锅巴。
当时他和哥哥都不懂事，就是这样还经常向母亲抱怨为什么总也吃不上大米饭。令他记忆犹新的一次，是因为饿而偷拿了家里五角钱，买了糖块和爆米花解谗，最终被母亲发现了。
那一次，母亲瞪着他好半天，慢慢流出了泪水，然后狠狠地给了自己一个嘴巴。
他哭了，而母亲哭得更大声了。
从那之后，母亲便经常偷偷地流泪，有时还会在夜里偷偷地哭。
起初，他以为是母亲是因为自己偷钱而哭，可现在他幡然醒悟，母亲那悲痛欲绝的哭声，是因为她苦，她累，她心里难受说不出来啊!
这个女人把全部的爱给了他，给了这个支离破碎的家，如今她已经年逾六十，得过脑梗，又恢复得不好。即便如此还，她还要像当年探视父亲一样来探视自己;还要把她不多的退休金攒下来给自己。
原来她这一辈子，心里只有他这个儿子。
四年多了，牢里的时光缓慢得让人早就忘记了日期，可他却突然想起母亲节快到了。
死灰般的心中，跃起了一点亮光，就像地平线上的晨星般，带来了第一缕曙光。
距离服刑期满的日子还有三年半，他暗暗打定了主意，一定要好好表现，争取早日回家，靠自己的本事去挣钱为母亲治病，并且给予母亲一个安心的晚年。
然后，在下一个母亲节，为她送上一束花。
爱在心间
曾记得2008年，一个特别而又悲喜交加的年份。在这一年中，我们中国人经历的一个个动人的故事，使我们
在突如其来的抗震救灾中，有多少爱融在了一起。面对一片片废墟，我们中国人不是畏惧，而是八方支援，共渡难关。唐山十三兄弟参加抗震救灾的事迹让我深深感动。他们那无私而又崇尚的精神，永远记在了我的心中，尽管在那次地震中，作为中学生的我，无法亲临灾区，帮他们共渡难关，但是我们救助同胞的心交融在一起，我们深受感动和启迪，让爱已包围的心相碰在一起，因为我们都是中国人，都有一颗灼热的心!
曾记得2008的`奥运梦，那是我们中国人百年来的梦啊!在我们全中国人的共同努力之下，办得光彩夺目，让全世界人为之震撼。团结的力量是伟大的，因为我们有爱在心间，因为我们同是中国人，面对如此盛大的活动，我们中国以最好的心态完成了它，这是我们中国人的骄傲，我们中国人的自豪，作为青年一代的我们定会铭记这一刻，铭记昔日的辉煌，共创今日的光彩!
铭记历史足迹，铭记昔日的团结，铭记我们爱与爱的交融，铭记我们的中国心!
让爱在我们心间流动
今天下午，学校进行了一次活动，题目是《让爱在我们心间流动》。给我们演讲的专家姓韩，叫韩团结,他还是一个心理专家呢!他的幽默气质好几次都把我们逗得捧腹大笑，上台后，韩老师趾高气昂地说：“我往台上一站，台下掌声不断!”我们一阵笑声，然后，韩老师就开始讲座了。韩老师先讲了关于奥运的事迹，他先问道：“谁知道咱们中国第一个参加奥运会的?”我们班有说刘长春的，有说许海峰的。我们当时也不知道正确的答案是什么，于是我们争先恐后地问老师正确答案。老师说：“正确的答案是刘长春。”听过答案后，说错的同学垂头丧气，说对的同学扬眉吐气。我要向刘长春学习，学习他那种坚持不懈的精神!
下面就是“感谢师恩”的话题了。关于感谢师恩的都是四川汶川灾区中的事迹，下面的就是感人故事了：
有一位女教师，当感到震动时，匆匆忙忙地向自己的教室跑去。半路上这位老师听到压在石板下女儿的叫声：“妈妈，救我。”这位老师犹豫了一下，向教室跑去。等这位老师把自己的学生安全转移以后，等再回去救女儿时，她已经永远闭上了双眼。那位老师说：“女儿啊，如果我先救你也许你还能活着，不!我是三年级的班主任，我要以身作则!”多么伟大的老师，为了自己的学生，可以抛弃自己的亲生骨肉!……我们以后应该好好学习，不要惹老师生气。
接下来的一个话题就是“感恩父母”：
有个一家三口，为了庆祝这家女儿两岁的生日，去带女儿玩过山车。正在一家三口玩的高兴时，不幸的事情发生了。过山车的铁路断了，整个车上的人掉下去，等救援人员赶到现场时，没有一个人幸存下来。正当他们要走时，突然听到一阵小孩的哭泣声，救援人员顺着哭声走去。当走到时，救援人员惊讶极了，一个两岁的小孩竟躺在草丛中，他们当时想：整个车上的人都死了，为什么这个小孩没有死?就当他们把小孩抱走时，才发现小孩儿的下面有两双手，原来当灾难发生时，小孩的爸爸、妈妈用手撑着她不让小孩儿摔住，可他的爸爸妈妈已经再也见不到了。多么伟大的父母亲，为了让自己的女儿活着，丢掉了自己的性命!……现在就让我们好好学习，长大孝敬父母吧!
太多太多的感人故事，等讲完时，我们已经泪流满面了。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”父母与老师教育我们，而我们又为他们做了些什么呢?从今天开始，做一个懂事、孝敬父母、尊敬老师的人吧!
《让生命充满爱》
“你爱你自己的父母么?”大家的回答是肯定的。“你知道身边的人的生日么”顿时，大家都鸦雀无声了。
是啊!自己口口声声说爱父母，但在一些细小的问题上，反映出的是对父母的冷淡、不关心。老师让我们看着身边的人。低下头，才发现坐在身边的爸爸，头发随着时间的流逝已经变白了许多;粗糙的脸上不竟有多了几道皱纹，这时的我已经眼泪划过了脸颊，这一跪如同自己的腿有千斤重。在父亲的怀中，我的眼泪便有更加放纵了。握住爸爸的手，
“老师”这个词语在我的心目中是那么的光荣、伟大。古往今来，有多少人描述过老师。老师就是我们第二任父母;第一任父母给予了我们生命，第二任父母便是老师，他们为我们谱写了光辉的篇章、传播给我们知识及做人的道理。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干‘这这是唐朝诗人李商隐对老师的光辉写照。
有人说，老师的职业是轻松的。可我看来，老师的职业并不轻松。尤其是我上初中以来，代我们的班主任——李智慧老师。李老师每天陪我们在学校近12个小时。早晨，陪我们晨跑;大课间，让我们背知识点;同学们犯了错误时，老师会意味深长的教我们做人的道理。但有时的我们不明白老师的那份苦心而错怪老师。甚至，有些老师为救他的学生却永远离开了那群可爱的孩子们。
5.12汶川地震中，就涌现了这样的几位好老师，他们的事迹让我们由衷的敬佩。不是自己的父母，却胜过了自己的父母。
接着，张云栋老师请上了他的师妹。《隐形的翅膀》的主人公——李智华，一个身残志坚的人。他的出现给我的生命增添了新的期望。即使命运抛弃了你，你也要热爱命运、热爱生活。终究会让命运、生活热爱你的。李老师的话说的没错，即使你有不幸的命运，也要热爱生活，坚强、乐观，笑着活下去!
《让生命充满爱》观后感篇二：
在老师的带领下，我们在学校的操场上与家长一起感受到了他那感人泪下的演讲，这次演讲，让我们经历了一次爱的洗礼。演讲的内容分为“爱祖国”、“爱老师”、“爱父母”三个专题。
首先，讲的是爱祖国。邹越教授主要告诉我们要爱祖国的国歌、国旗。并告诉我们国歌、国旗所代表的意义。我最感动的是一个非洲小男孩的故事。这个黑人男孩代表他们国家来参加马拉松比赛，可是意外发生了，小男孩因为太累而突然晕倒了，但他凭着坚强的毅力，终于坚持跑到了终点。因为他是代表着他的祖国来参加比赛，他的心中装着自己的祖国，从这个
故事中让我更加热爱自己的祖国。少年兴则国兴，少年强则国强。我们要增强爱国的情感和振兴祖国的'责任感;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
接着，又讲了爱老师。邹越教授用一个个感人的故事来告诉我们，为了培养我们成为国家之栋梁，老师是多么的不容易啊，老师所做的一切都是为了我们，我们一定要爱老师。老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;老师是山涧最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗。
我们都站起来，走到老师面前，拥抱着老师，齐声高喊：“老师，您辛苦了!”老师看着我们，轻轻的抚摸着我们的头，觉得我们变得更加懂事了，被我们这种精神深深地感动了，留下了热泪。我们想着邹教授讲的那些真实的故事，大家也都扑在老师身上痛哭了起来。
第三篇是讲爱父母。邹越教授激情澎湃的讲了许多故事。其中，我最 难忘的是一个孩子，他考上了清华大学，他父母却没有那么多钱，于是他的母亲就在北京是垃圾为他儿子读书。然后，邹越教授又教会了我们怎样表达爱。在接下来的时间里，我们带着中华儿女的习惯，给父母跪下，对父母说：“妈妈，您辛苦了!”“妈妈我爱您!”“爸爸，您辛苦了!”“爸爸我爱您!”。这声音响彻云霄。说罢，家长与同学又哭了起来。
听完了演讲，真是令我受益匪浅。《让生命充满爱》，让我们受到了爱的教育和洗礼。我们班共同立志：团结友爱、积极进取、共同努力，绝不
《让生命充满爱》观后感篇三：
教授慷慨激昂， 台下听众渐渐心情澎湃。这堂演讲会的成功之处是摆脱了简单苍白的说教，而是结合日常生活中的一些感人细节，丝丝入扣，情理交融，引人入胜，让大家在不知不觉中顿悟，然后又被深深感动。演讲过程当中穿插的几个真情互动环节，更是画龙点睛之笔，现场听众纷纷热情响应，真情流露，场景感人，这场关于爱的教育可以说非常成功。
这场演讲，留给我许多感慨。现在的人们，生活节奏快了，快得没时间讲究慢节奏的精神生活。物质追求的太多太广，往往忽略了对精神层面的追求。许多人精神空虚而不自知，只认钱不认人。现在的家庭教育，大多十分注重知识教育和孩子竞争意识的培养，而少谈甚至不谈友爱礼让和协作精神，缺乏爱心培养和情感教育。
今天的演讲提醒了我，一个懂得关心自已的祖国、热爱自已的祖国的孩子，才会是个胸怀大志，有抱负有志向的孩子。当今社会随着竞争的日益激烈，知识上的差距、常规技术上的差距已越来越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句 “为中华之崛起而读书”影响了一代又一代人，而中华之崛起靠的是什么?是精神，所以对小孩的教育，智力能力固然重要，但还有比这更重要的是如何帮他们竖立起这样的精神。
内心充满爱的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，只有心中有爱，才能做一个心灵健康积极进取乐观向上对社会有用的人才，这个道理也许我们也懂，但我们总有太多的理由太多的忙碌而忽略了对它的重视和关注。
《让生命充满爱》观后感篇四：
聆听了著名演讲家邹越老师的《让生命充满爱》
本次演讲分为三个部分：“爱祖国”、“爱老师”、“爱父母”，每一部分的演讲都深深地打动着我，促使我去思考，也使我对爱有了更深层次的认识。
作为一名高中历史教师，我经常都会对我的学生和儿子进行爱国主义教育，我以为我早已经懂得了什么是爱国。但当邹越老师用他那沉重的声音为大家讲述着甲午海战时因朝廷的腐败而使我们的英雄无谓地牺牲时，我的心真真切切地感受到了什么叫撕心裂肺的痛，这是为我们的祖国曾经受到的屈辱而痛，这是为我们的甲午英雄们的壮烈而痛，这种痛促使我一定要做些什么，但一时又似乎无从下手。就在这时，耳边响起儿子稚嫩而又坚定的声音：“为中华崛起而读书!”，我突然明白了，我应该“为中华崛起而教书!”，为我们伟大祖国的繁荣昌盛而培育人才，使我们曾经饱受苦难的祖国能永远以最骄傲的姿态，屹立在世界民族之林。当国歌响起时，由于情绪太过激动我无法大声地唱，但我知道，我的心在唱，我的心在用情地唱……听着壮丽的国歌声，看着周围一张张激动的小脸，我知道，这一刻祖国驻进了每一位的心里，对祖国的爱已深深地溶入了每一位的血液里，它将代代相传……
作为一名教师子女，儿子从小就知道了老师的辛苦，所以从上幼儿园起他就会对自己的老师说：“老师，我爱你!”有时还会抱一抱甚至亲亲自己的老师。但儿子对老师的认识似乎更多的还只是停留在老师辛勤的工作上，并不能真正懂得老师辛勤付出的真正含义。当邹越老师深情地讲述一个又一个美丽的人民教师用自己的生命呵护自己学生的感人故事时，儿子落泪了。他哭着对我说：“妈妈，老师太伟大了，他们不仅教给我们知识，有时候还会像妈妈一样给我们生命，我也要像爱妈妈一样去爱我的老师……”我用力地亲了亲他满是泪水的小脸，给了他一个紧紧的拥抱。当同学们涌上前去拥抱老师时，我看见儿子的脚步是那么的急切，拥抱老师的小手是那样的用力。我知道，儿子对老师的爱已经有了更深的理解。当邹越老师问在场的家长愿不愿意以个人的名义授予老师严厉教育自己孩子的权利时，我看到了无数信任的手高高举起，也看到了在场老师欣慰的笑容，我知道，这一刻信任与理解在彼此间流动，我相信这种信任与理解也会漫延到社会的每一个角落，它将使我们教育工作者更坚定地走下去。
如果说“爱祖国”让我进一步明确了自己的责任，“爱老师”让我有了坚守教育的勇气，那么“爱父母”则让我对生命有了更深地反思。
父母赐予我生命，一次又一次为我遮挡风雨，将我
一场演讲，感触很多，感谢邹越老师让我对爱有了一个全新的认识，感谢学校让我有了一次重新审视自己的机会。都说白云奉献给蓝天，蓝天便拥有了一颗感恩的心，它把晴空万里给予人们;绿叶奉献给大树，大树便拥有了一颗感恩的心，它把一片片树荫撒向大地。对于爱，我的理解得很肤浅，我愿用一生去感悟爱，表达爱，也传播爱。
《让生命充满爱》观后感篇五：
每个人在不同地位，不同身份都有着不同的职责，医生的职责是救死扶伤;律师的职责是伸张正义;老师的职责是教书育人……而我们作为学生，我们的职责就是好好读书。
我们是幸运的，因为我们生长在这小康社会，有很好的学习环境，有绝佳的学习机会，而我们中一些人却生在福中不知福，不珍惜学习机会。在浪费学习时间的人可知道，像我们同岁的人因为贫穷不能学习，却渴望学习的人的感受吗?尤其是我们初三同学，正面临中考，准备中考，难道我们还要一直懈怠下去吗?还对这人生第一次抉择满不在乎吗?既然我们明白，我们在乎，就应该立刻抓住分分秒秒来学习，来填充自己的智慧，扩大自己的眼见。
俗话说：“算盘珠珠，拨一拨，动一动。”“蜡烛不擦不亮”，我们中大部分如此，每次都要在父母老师的督促下学习，有时心里很不情愿，这是不好的现象，我们应该化被动为主动，我们要爱学习、乐学习、勤学习，才会有巨大的收获。
在这学习过程中，总有伟大的身影永远在陪伴我们，无时无刻不教育着我们，如明灯一样指引我们人生道路正确的方向，他们就是我们的老师。
因为他们，我们才会读书写字;因为他们，我们才会明白做人的道理;因为他们，我们才明白是非对错;因为他们，我们才会有现在的收获;因为他们，我们得到了许许多多，而他们却付出了许许多多，所以我们应该以感激的心态去面对他们，而不是因为受批评去讨厌憎恶他们，他们对我们所做的一切都是为了我们，我们要用良好的学习成果去回报他们。用最真诚的心、最认真的态度去接受他们给予我们的一切，我们要尽自己最大的努力，去完成自己应尽的义务，我们相信会让他们感到欣慰、自豪，因为我们相信自己不负他们的希望。
我想每个同学都有着同样的感受，那么我们就言行一致，一起努力吧!
《让生命充满爱》观后感篇六：
爱是一种简单的东西，生活中处处都有爱。
每一个孩子都有自己的老师，每一个孩子应该都爱自己的老师，老师也爱我们。在我们下课玩耍的时候，老师在办公室里备课，在夜晚我们睡觉的时候，老师或许还在灯光下批改作业，老师为了我们，付出了自己的一切，老师是伟大的，每一名老师都十分不容易，在这里，我想对老师说：“老师，您辛苦了!老师，我爱你!谢谢您为我们付出了这么多!”
每一位父母也都是伟大的，我们或许不知道，他们每天辛苦地劳动就是为了让我们更好地学习，他们把一切期望都寄托在了我们的身上，希望我们长大能有出息。虽然他们有时会对我们很严格，不过他们现在所做的一切都是出自于对我们的爱。我爱自己的父母亲，我希望他们能够不再那么辛苦，偶尔也停下来休息一下。爸爸、妈妈，你们这么爱我，我也会尽自己最大的努力去报答你们，不让你们失望。爸爸、妈妈，我爱你们!爸爸、妈妈，谢谢你们!
看完这个视频，我明白了，在我身边，有许多人是爱我的，世界是充满爱的，生活也是充满爱的!我爱我自己的祖国，我爱我的老师，我爱我的父母，我会在以后的生活中，更加自立、自强，让自己焕发出无限光彩!
《让生命充满爱》
邹教授问大家：“你们热爱祖国吗?”我们嘴头上都说热爱祖国，但是却没有太多的行动，当一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒了，他的腿留着鲜红的血液，但他爬起来，一步一步走到终点的时候，大家能知道那是什么滋味吗?我小小的心灵被这句话触动着。有的大学生连国歌的歌词都记不住，你是不是该扪心自问?
“你们爱老师吗?”“爱——”嘴头上都说爱，但心里却想的相反，有时候学生会在背后说老师坏话，起外号，你根本就没有看到老师的伟大，在山村支教的李静老师因受不了苦而想离开的时候，只听见远处飘来一丝声音：“老师你不要走，你要是走了，谁教我们知识啊!”他对这群山村的孩子们有着不舍之情，所以没有走，他下决心留在山村教学一辈子，直到她38岁那年得了癌症离去，她去世前对学生们说：“孩子啊，我要是去了，请你们把我葬在学校的对面，我要看到你们长大成人，考上大学，我就放心了。”还有类似很多这样感人的校园故事。
“你记得父母的生日吗?你给你的父母洗过一次手吗?仅仅是一次。”现在的学生都以自我为中心，很少关系过父母。我们为什么对父母如此冷淡?我们这是怎么了?爸爸妈妈天天上班挣钱，不都是为了我们吗?天天看到爸爸妈妈辛苦的身影，我连一句“你们辛苦了”都没说过，我对不起他们，我心里不是滋味儿，眼睛肿肿的。将来，我长大了一定要好好报答我的爸爸妈妈，是他们给了我美好的童年。
《让生命充满爱》结束了，短短一个小时的教育片给了电脑前的我一个长长的思索......感谢我的祖国、我的父母和老师，我会永远爱着你们的!
《让生命充满爱》观后感第2篇
邹越老师是中国时代之声演讲团荣誉团长、首席演讲家。他的演讲具有极高的政治觉悟，弘扬了爱祖国、爱老师、爱父母、爱生命的博爱思想，得到了社会各界的高度评价和肯定。
邹越老师的让生命充满爱的演讲非常的成功，在座的同学观看了的肯定是感动的稀里哗啦。我觉得可以从这几个方面总结出来。
首先是鲜明的主题-让生命充满爱，然后又分四个小主题，从不同程度来讲述让生命充满爱，就是爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己。这些都比较贴近生活，印象比较深刻，所以听众很容易就可以记住，并有所收获。
其次是高昂的激情。激情是吹动船帆的风，没有风帆船就不能行驶;激情是成功的动力，没有动力工作和事业就难有起色;激情是创新的源泉，没有激情就没有创新的灵感和冲动。没有激情，人不过是一块未经撞击的燧石，只有潜在和可能的能量。美国著名作家爱默生曾经说过说：“有史以来，没有任何一项伟大的事业不是因为热忱而成功的。”成功的事业需要全身心地投入，而全身心地投入，则需要依靠发自内心的激情。据说那天邹越老师身体不适，即使如此却看不到他的病态，而是看到他昂然站立，声如洪钟，气冲山河，抱着满腔的热情激情地演讲。正是因为他的每一次倾情的投入，才感动了在场的每一位观众。
第三是高超的语言技巧、严密的逻辑思维能力。整场演讲虽然只有四个主题，但是联系紧密、转接自然。甚至是每一句话之间都是那么的得体，。
还有多媒体技术的运用为演讲增色不少。背景音乐配合着演讲的特定情景，产生了非常好的效果，播放的歌曲也达到了震撼人心的效果。适当的肢体语言的运用和互动的交流也使演讲增加了气氛。
我想邹越老师的演讲之所以会这么成功也是因为他那浓浓的爱国情、尊师情、孝亲情息息相关。
《让生命充满爱》观后感第3篇
邹越老师以“爱祖国、爱老师、爱父母”为主题，进行了一次生动的感恩教育演讲，深深地震撼了在场的每一个人。
作为一个家长，谁希望自己的孩子只会读书，不会生活，谁又希望自己的孩子以自我中心，不替身边的人着想;谁又希望自己的孩子成为一个冷漠、不懂爱的人。然而现实社会中的我们深深地感受到生活节奏快了，物质的追求多了，来自各方面的竞争大了，浮
邹越老师指出中国教育存在着六大缺失，两大空白———“感恩的缺失、责任的缺失、诚信的缺失、理想与信仰的缺失、情感的缺失、礼仪的缺失;中国学生的性格培养、情商教育的空白。”指出了孩子教育的症结所在，而后的互动行为给了我们解决的方法：爱，可以具体些!
我们的孩子不爱祖国吗?从他们的日常言语中我们都会觉得孩子们都为中国而骄傲，只是在平时他们不知道如何去表达，我们也没有给他机会表达。邹越老师让每个人听到国歌响起要起立、行礼，大声的唱出来，就是让我们的孩子在日常生活中具体的去表现爱，让爱国思想通过一些简单的行动来实现。
我们的孩子不爱老师吗?现场那一双双举得高高的小手，那拍得爆响的掌声，那拥抱老师时流出的泪花就是很好的证明。我们当初对老师的爱也会有不理解，
我们的孩子不爱父母吗?只是不平等的爱让他们觉得这种不平等是理所当然的。在我们的整个生命里，家是最容易让人忘记感恩，忘了付出，只知一味索取、挑剔苛求的地方。为人父母常常抱怨小孩子不懂得父母的心，可邹越老师几个小小的要求，让孩子们在父母面前泪如雨下，这触动他们心灵的就是让孩子具体回想过去的点滴，去想象未来的情景，将心比心，让孩子在拉着父母手的行动中理解为了孩子的将来，做父母的付出了太多，让每一个孩子知道父母的辛苦，让孩子感受他们在一天天地长大，而父母在一天天地变老!心灵的撞击激发孩子对父母的爱，这一刻，他们会铭记一辈子!
邹越老师演讲的成功之处在于他摆脱了简单苍白的说教，而是结合日常生活中的一些细节，情理交融，让大家在理解中顿悟、感动。我们的孩子都很优秀，他们的成长需要的是我们好好的去引导，内心充满爱的人生才是幸福的人生，才是美好的人生，只有心中有爱，才能做一个心灵健康、积极进取、乐观向上、对社会有用的人才，现在我们要摆脱总有太多的.理由太多的忙碌而忽略了对爱的重视和关注，在生活中我们用简单的行动，让爱具体些，让孩子的爱更多的激发出来。生命充满爱的孩子，一定会有一个幸福、美好的人生!
《让生命充满爱》观后感第4篇
今天，老师带领我们看了一段催人泪下的演讲，由邹越教授演讲的《让生命充满爱》，这次演讲，让我们经历了一次爱的洗礼。
演讲的内容分为“爱祖国”、“爱老师”、“爱父母”、“爱自己”。四个专题。
首先，是爱祖国。邹越教授主要告诉我们要爱祖国的国歌、国旗。并告诉我们国歌、国旗所代表的意义。我最感动的是一个非洲小男孩的故事。这个黑人男孩代表他们国家来参加马拉松比赛，可是意外发生了，小男孩因为太累了而突然晕倒了，但他凭着坚强的毅力，终于坚持跑到了终点。因为他是代表着他的祖国来参加比赛，他的心中装着自己的祖国，从这个故事中让我更加热爱自己的祖国。
接着，是爱老师。邹越教授用一个个感人的故事来告诉我们，老师是不容易的，老师所做的一切都是为了我们。我们一定要爱老师。其中，最令我感动的是李老师的事。李老师是全国特级教师，她在山区教书。刚开始的时候，她也想放弃在山区教书，但是孩子们那一双双渴望知识的眼睛令她最终留了下来。这一干就是十几年。可是，这位敬爱的老师却因为患癌症而过早地去世了。这个故事震撼着我的心灵，我的眼睛不觉湿润了。
第三篇是爱父母，邹越教授激情澎湃的讲了许多故事。其中，我最难忘的是他给母亲洗脚，给父亲
最后一项内容是爱自己。通过邹越教授的演讲，我明白了：我们现在正处在培养良好习惯的重要阶段，一定要养成良好的学习习惯和生活习惯。要有自理能力，不能什么事情都依赖父母。在中学时，我们要有自己远大的理想，这个理想，是要根据个人的爱好来定，不能报自己不喜欢的学校或专业，这样会荒废自己的前途的。听了邹越教授的教导，我奋斗的目标更加坚定了。
看完了演讲，真是令我受益匪浅。《让生命充满爱》，让我们受到了爱的教育和洗礼。 我们班共同立志：团结努力、积极进取、共同努力，绝不
《让生命充满爱》观后感第5篇
《让生命充满爱》里面讲了很多的故事，有一个故事是这样的：在一次奥林匹克中，有一个项目是长跑，但是非洲却只能有一个参赛选手而黑人用了足足的五年的时间来做这个准备，对他来说是多么的不容易啊!黑人眼看就要到达终点了，就在这个时候，不知道是谁突然扔出个瓶子，打到了黑人的脚背上，黑人倒下了，当黑人抬头看时，第一名、第二名、第三名都产生了，颁奖仪式就要进行了，就在这是，主持人说：“颁奖仪式暂停，因为我们还有一名运动员在赛场上。”一个裁判员走过去，可是黑人把裁判员甩开了，黑人说：“不要碰我!我是一名选手!如果你碰了我，我就违反了规则!”自己指甲抓着地面走，黑人的手出血了，血拖了二百米，黑人到达终点后，黑人说：“祖国妈妈，我做到了。”这位黑人虽然没有赢，但是我为黑人的这种精神感到自豪和骄傲，我为扔瓶子的人而感到羞耻和痛恨。还有很多的故事，我就不一一的细说了。
这些父母、老师为了学生，为了新一代，为了中国，父母、老师让学生有好的知识，可以为社会国家做一个有用的人。《让生命充满爱》讲的是父母、老师为了孩子的学习而辛苦的奋斗着。让我们来爱我们的父母、老师吧!让我们为了父母、老师的希望，我们要自立自强，们要更加的努力加油的学习吧!~
随着"谢谢观看"四个字的出现,我的心久久不能平静,而此时我最大的感悟就是------我长大了!
不错,我长大了.在邹越教授的那一声声"为中华之崛起而读书"的声音中,我长大了;在那一声声"老师,您辛苦了!老师,谢谢您!老师,我爱您!'的声音中,我长大了;在那一声声"妈妈,我爱您!爸爸,我爱您!"的呐喊声中,我长大了!
妈妈,我长大了.从今以后,我不会再去做对不起您的事情了;
爸爸,我长大了.我再也不会一次又一次的任性地摔门而出,几天不回家了;
老师,我长大了.我不会再一次又一次的拿着那可怜的分数让您伤心了;
祖国,我长大了.我会为您的崛起而读书,会为那长辈们用生命换来的生活而读书!
