《为你找开一扇门》参考答案
A 基础储备卷
时间(45分钟) 分值(50分)
1、按拼音写出汉字或根据汉字给出拼音。(6分)
诠( )释 真谛( ) 跌dàng( )
憧jǐng( ) 广mào( ) bì( )益
2、指出错别字并改正。(6分)
千恣百态 疑聚 潜移默化 想像 背判
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3、给出下列词语的反义词：(8分)
忠实 ( ) 丰富 ( ) 真谛 ( ) 奇丽 ( )
形象 ( ) 理想 ( ) 现代 ( ) 缩影 ( )
4、解释词语：(12分)
诠释( ) 人文( )
智商( ) 危言耸听( )
徘徊( ) 探索( )
5、填空。(10分)
①《你打开一扇门》是当代作家_______为《中学生必读文库•文学卷》写的一篇_______。
②打开这扇门，走进去，________新鲜的景物，_______未知的世界，这是一件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。
③你用彩色的文字，________出世界上可能存在的一切美妙景象。
6、 选出没有使用比喻修辞手法的一项(3分)…………………………………( )
A、求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。
B、你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。
C、有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，
他也只能是一个“高智商的野蛮人”。
D、一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。
7、下面语句排列最恰当的是一项是：(3分)……………………………………( )
①用一根思想的线串起生活的珍珠，珍珠才不会遍地乱滚 ②散文虽“散”而不乱
③全靠思想把那一切材料统一起来 ④ 这才成为整齐的珠串
A、①④②③ B、③②④① C、②③①④ D、②①③④
8、用正楷抄写下面一段话：(2分)
文学是一扇神奇的大门，只要你走进这扇大门，一定不会空手而归。
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B 综合提升卷
时间(45分钟) 分值(50分)
1、解释加点的词语：(10分)
①为你打开一扇门。 ( )
②世界上有无数关闭着的门，每个门里都有一个你不了解的世界。( )( )
③而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。( )
2、下面意思表达最准确、最连贯的一项(5分)…………………………………( )
A、本次语文知识竞赛获一等奖的3名选手，奖《现代汉语词典》一部。
B、本次语文知识竞赛评出一等奖3名，各奖《现代汉语词典》一部。
C、本次语文知识竞赛中评出一等奖各3名选手，分别奖《现代汉语词典》一部。
D、本次语文知识竞赛评出一等奖3名，各奖一部《现代汉语词典》。
阅读语段，回答下列问题：
①文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的'诠释。②一个民族的文学，是这个民族的历史。③一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。④优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。⑤阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。⑥文学作品对人的影响，是潜移默化的。⑦阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。⑧大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。⑨如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。⑩有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。⑾这并不是危言耸听。⑿亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。⒀这已经成为很多人的共识。
3、解释文中的词语.(8分)
缩影( ) 憧憬( )
裨益() 共识( )
4、将上述语段按照文学的特征、内涵、功能以及文学与现代人的发展的关系用“//”划分为四层：(4分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ ⑿ ⒀
5、上述摘引的文字所使用的最主要的表达方式是( )(3分)
A、记叙 B、说明 C、议论 D、抒情
6、联系全文，具有点题意义的上述语段中的句子是( )(3分)
A、① B、⑤ C、⑩ D、⑿
7、问题探究：(14分)
①怎么理解：有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”?(3分)
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②如何理解“文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释”一句中“人类历史最形象的诠释”?(3分)
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③“优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。”就作者这个看法请你举一个著名的文学作品的例子并稍作陈述。(4分)
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④作者说：“大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。”
请结合自己的阅读体验谈谈看法或体会。(4分)
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8、写一段话，把“文学”、“感情”、“修养”三个词语串联起来。(不多于30字)(3分)
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C 新颖考题集萃卷
时间(45分钟) 分值(50分)
1、下列词语书写全都正确的一项是(5分)…………………………………………( )
A、豁然开朗 至礼名言 愚昧无知
B、亲疏远近 慈善事业 军备竟赛
C、生命伦理 和睦相处 战争暴行
D、炯然不同 铭记心中 表白信心
2、下列词语感情色彩完全一致的一组是( )(5分)
A、鼓动 煽动 鼓励 鼓舞 B、欢乐 欢畅 欢快 欢欣
C、揭穿 揭发 揭示 揭露 D、表扬 表彰 赞扬 表白
3、没有语病的句子是( )(5分)
A、家用净水器的迅速普及正说明了人们对饮用水的质量。
B、进行技术革新以后，这个厂的产品质量有了很大提高。
C、他的音容笑貌，谆谆教诲时时浮现在我的眼前。
D、从大量的事实告诉我们：破坏环境，必然要受到大自然的惩罚。
4、仿照例句的格式补充完整句子。(8分)
例句：阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。
阅读文学作品，是__________________,___________________,__________________,
_________________。
阅读并回答下列问题：
① 老师说自己像渡工，渡工说我也像老师但比不上老师。
② 老师出了道作文题，叫《渡工》，有一名学生写道：“不管暴雨、烈日、严寒、酷暑，您总是撑着篙、打着桨，把一批又一批的旅客，尽快地送往彼岸。年深月久，白雪压住了您的双鬓，银霜爬满了您的须眉，寒风吹皱了您的额头，浪花打弯了您的腰背，可您还是那样，渡来渡去，没有片刻停留。远行的人通过您的渡船，早已去万里之遥，而您还在原地周旋。
③ 有人问您，想不想弃舟登岸，远行千里?
④ 您说，想。但渡口需要我，我就不能擅离职守。为了让更多的人远行，我也乐于在此献身。
⑤ 啊，透过您那厚实的胸，我看到了一颗赤诚的心。
⑥ 老师改这篇作文的时候，只批了一个朱红色的“阅”。第二天，他又出道作文题，名字叫《你眼中的老师》。
⑦还是那位同学，最先交了作业，老师接过一看，题目不错——《你眼中的老师》，可是内容却没有上篇丰富，通篇只有一句话：“这篇作文昨天已经做过。”
⑧老师这回连“阅”字也没签，只是到附近的供销站去买回一箱蜡烛。那时，这地方还没有通电。
⑨十多年过去了，一位年轻的工程师到这地方勘察，这河上要架一座六车道的大桥，上下几层都能通车的那种桥，城里人管那叫立体交叉桥。
⑩工程师去请老师参加奠基典礼，老师一看工程师就是当年写一句话作文的学生，就对他说你还应该请老师的老师。工程师点点头，就去了。于是，奠基仪式上，就有两位白发老人参加了剪彩，一位手指细点，中指第一关节有块厚厚的茧，那是笔杆磨下的痕迹。还有一位手指极粗，状如老树根，老茧很多，但大都集中在掌心，那是竹篙刻下的印记。
⑾当晚有酒会，灯光耀眼，但工程师执意拉了电闸，点起蜡烛，说今天举行烛光晚会。
5、文章主要记叙了哪两件事?主人公是谁?(6分)
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6、 文段⑦“这篇作文昨天已经做过”的含义是(3分)_______________________________________
7、文段⑧中写道：“老师这回连‘阅’字也没签，只是到附近的供销站买回了一箱蜡烛。”
这里蕴涵了老师哪些心理活动?(3分)_________________________________________________________
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8、⑩中“老师的老师”指谁?老师为什么这样称呼他?(4分)
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9、文章最后一段写“当晚有酒会，灯光耀眼”，但工程师却执意不用灯，偏要点上蜡烛，
其用意是(3分)___________________________________________________________________________________
10、判断正误(对的打“√”，错的打“×”)(8分)
A.本文采用了顺叙的记叙方法,文段⑨中“十多年过去了”一句在全文起到承上启下的过渡作用。 ( )
B.本文在刻画渡工和老师的形象时，主要运用了外貌描写、行动描写、和心理描写，
但没运用语言描写。 ( )
C.本文借助衬托、对比、照应等表现手法来表现主题思想。 ( )
D.本文以记叙为主，兼用了抒情、议论和说明等表达方式。 ( )
参考答案
A、基础储备卷
1、quán; dì; 宕;憬;袤;裨 2、姿;凝;叛 3、反叛; 贫乏; 谎言; 单调; 抽象; 幻想; 古代; 全景 4、说明，解释;指人类社会的各种文化现象;表示人的智力发展水平故意说吓人的话使听的人吃惊;来回地走;多方寻求答案，解决疑问 5、①赵丽宏;散文 ②浏览;探求 ③描绘 6、C 7、C 8、略
B、综合提升卷
1、①比喻的说法，指文学 ②前一个“世界”指自然界和人类社会的一切事物，后一个“世界”指领域 ③比喻借以求得名利的初步手段 2、D 3、指文学代表时代里面那些具体而微的事物;向往;益处;共同的认识 4、①||②③④||⑤⑥⑦⑧||⑨⑩⑾⑿⒀ 5、C 6、D 7、①不阅读文学作品，尽管是专业知识上的高学历，但是对于文化、智慧、感情的积累只能是虚无或贫乏得十分可怜。②一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。③具体答案略。比如《红楼梦》就是封建社会走向没落的时代缩影，也是人类美好的感情之一的爱情的生动演绎。④只要谈出文学对自己的影响和言之成理即可。 8、要求：句子通顺，能组织题目中的三个词语进行合理地表达即可。
C、新颖考题集萃卷
1、C 2、B 3、B 4、仿写句只要求与例句的格式一致，而且关键词语意思并列。
5、第一件事是老师让学生以《渡工》和《你眼中的老师》为题写作文 第二件事是工程师请老师和渡工去参加立交桥的奠基典礼。主人公是：渡工与老师6、老师就像渡工7、老师为有这样能理解自己的学生而欣慰。同时买回一箱蜡烛一来帮助学生用以照明，同时也蕴涵着为了学生老师愿意像蜡烛一样燃烧自己而奉献自己。8、“老师的老师”就是指“渡工”。因为老师也从渡工身上看到了崇高的无私的奉献精神而十分钦佩且深受启发。9、纪念师生曾经度过的那段时光，表明自己也要学习老师为社会作无私的奉献。10、A、× B、√ C、√ D、×
篇一：20xx-20xx学年高中
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是 ( )
A.炫耀(xuàn)痴情(chī)慰藉(jia) ．．．
B.攀援(yuán) ．
C.流岚(lán) ．
D.铁干(ɡàn) ．红硕．(shu?) 虹霓(ní) ．火炬(jù) ． 霹雳(pī lì) ．． 单调(diào) ．坚贞(zhēnɡ) ．
【解析】选D。“zhēnɡ”应改为“zhēn”。
2.下列词语书写有误的一组是 ( )
A.致意 至诚 制衡 窒息
B.雾蔼
C.火炬
D.凌霄 癌症 矩形 元宵 矮小 拒绝 逍遥 隘口 剧增 销毁
【解析】选B。“蔼”应改为“霭”。
你能写出“矩”的读音吗？请你写一下吧：____。
答案：jǔ
3.依次填入下列句中空白处的词语，最恰当的一项是 ( )
①陈道明给自己定下了未来希望成为的样子：一个满腹经纶，却不 的平凡人。
②自古就有绿叶配红花的比喻，有了绿叶 的红花才会显得妖娆和美丽。
③葛峰勇救落水者，获公司重奖， 享受“同职高半级”的待遇。
A.炫耀衬托B.夸耀
C.炫耀
D.夸耀 衬托 烘托 烘托 终身 终身 终生 终生
【解析】选A。“炫耀”可以通过语言，也可以通过奢华、贵重的东西进行，“夸耀”主要是通过语言进行，①处不局限于语言，故用“炫耀”。“衬托”是次要事物和主要事物两种事物都写，“烘托”是用一事物暗示出另一事物，②处绿叶、红花两种事物都写了，故用“衬托”。“终身”侧重于指切身的事情，常用于生活、婚姻、利益、职业、职务、权利等方面，“终生”侧重于事业方面，多用于事业、工作、使命、抱负、业绩等方面，③处属于切身的事情，故用“终身”。
4.下列各句中，没有语病的一项是 ( )
A.信息产业部查处了该市电信局要挟用户的不正当行为，并责令其立即退还用户话费中不合理的收费项目。
B.曾为中国足球扬眉吐气的铿锵玫瑰队目前已沦落为世界二流乃至三流的球队，这让非常酷爱足球的人大失所望。
C.2014年6月22日，“丝绸之路”项目的申遗成功，必将进一步加强中国和吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦的文化，扩大三国之间在文物保护方面的合作。
D.文化行政部门应当对学校周边二百米范围内的互联网上网服务营业场所予以取缔，对违法接纳未成年人进入的互联网上网服务营业场所和娱乐场所依法进行处理。
【解析】选D。A项，动宾搭配不当，删去“项目”。B项，介词误用，改第一个“为”字为“让”；重复赘余，去掉“非常酷爱”中的“非常”。C项，成分残缺。应在“的文化”后加“交流”。
【讲台挥洒一刻】
五种方法辨病句
1.语感审读法
在审读的过程中，调动语感，感知病因，注意分析比较，明辨原因，加以辨析或修改。
2.结构紧缩法
先提取主干(主语、谓语、宾语)，检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。
3.逻辑分析法
从概念的使用、判断、推理等方面去考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。
4.标志识记法
识记病句的常见标志词，病句的常用标志词有：数量词、否定词、关联词、介词、两面词、代词、多义词等。
5.造句类比法
仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较问题就清楚了。
阅读下面一首诗歌，完成1、2题。
神 女 峰
舒 婷
在向你挥舞的各色花帕中
是谁的手突然收回
紧紧捂住了自己的眼睛
当人们四散而去，谁
还站在船尾
衣群漫飞，如翻涌不息的云
江涛 高一声
低一声
美丽的梦留下美丽的忧伤
人间天上，代代相传
但是，心
真能变成石头吗
为眺望远天的杳鹤
错过无数次春江月明
沿着江岸
金光菊和女贞子的洪流
正煽动新的背叛
与其在悬崖上展览千年
不如在爱人肩头痛哭一晚
1.“是谁的手突然收回/紧紧捂住了自己的眼睛”表达了什么意思？
答案：表现了抒情主人公在观察思考中突然醒悟，对古代传说中所宣扬的爱情观产生了怀疑，“紧紧捂住了自己的眼睛”表达的是作者内心强烈的情感，难以抑制的热泪。
2.“与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚”有何深刻含意？
答案：否定传统的爱情观，倡导大胆追求女性自身的独立与幸福；阐释了生活永远在继续，爱情终究是美好的，追求与珍惜现实生活的美好远比心如铁石更有意义。
篇二：四年级语文期中纠错练习20xx
成绩___________
一、看拼音，写词语。（10分）
ɡuāi qiǎozǎi xiànɡ yí xiànɡ xún ɡuī dǎo jǔ
( ) ( ) ( ) ()
ɡuǎi zhànɡ cǎn hu?dào niàn sān ɡù máo lú
( ) ( ) ( ) ()
二、选择题（将序号填在括号里）。（12分）
1．下面字音不正确的是（ ）。
A．给（jǐ）予 B. 无可奈（nài）何 ．．
C. 冠（ɡuàn）心病 D. 眼力差（chà） ．．
2．下面词语中字义有错的是（）。
A．青翠欲滴（将要） B. 鲜为人知（少） ．．
C．鞠躬尽瘁（过度劳累） D. 微不足道（满足） ．．
3．与“才华横溢”词义差别最大的是（）。
A．才高八斗 B. 料事如神 C. 学富五车 D. 满腹经纶
4．下面故事的主人公是“关羽”的是（）。
A．空城计B. 苦肉计C. 夜走麦城 D. 火烧赤壁
5．下面诗句中描写江南春天绮丽景色的是（）。
A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
B．云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
C．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
D．绿遍山原自满川，子规声里雨如烟。
6．《增广贤文》中，“反顾无益”的上句是（）。
A．城门失火 B. 芳争小可 C. 既坠釜甑 D. 翻覆之水
三、句子练习。（8分）
1．选词填空。
违犯 违反
上学迟到，只能属于（）校纪的行为，不能算是（）法纪的
行为。
2．燕子在电线杆之间飞来飞去。
改成比喻句：
改成拟人句：
3．修改病句，在原句上修改。
学了《番茄太阳》一文，深受感动。
四、按课文内容填空。（15分）
1．在中，在阳光下，燕子 ，
“唧”的一声， ，飞到 ；还有几只，剪尾或翼尖 ，那 便一圈一圈
地 。
2．它像美玉， ，它像原油， 。
只有用“ ”这部钻机，才能??
这里的“它”是指 。
3．开学以来，我们学了不少课文，认识了不少了不起的人，如的刘备， 的祁黄羊，的叶欣， 的公仪休， 的诸葛亮。（填四字词语）
五、阅读，完成练习。
（一）
面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我
来吧！”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深
知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！
1．“截”字用部首查字法，先查 ，再查 画；用音序
查字法，先查 ，再查 。（2分）
2．写出反义词，并用它造句。（3分）
斩钉截铁——（ ）
斩钉截铁——
3．叶欣“真情无悔的选择”是什么？请用“ ”在文中画出来。（1分）
4．用简短的.话概括这段话的内容。（1分）
（二）通古斯大爆炸
1908年6月30日，在西伯利亚边远地区，通古斯河的支流处，发生了 一件惊天动地的大事，即一次非常大的爆炸现象。这次爆炸把方圆40公里以内的树木全部推倒，爆炸引起的空气振动使远离几千公里的伦敦的气压计也感觉到了，爆炸时放射的能量，大约相当于一颗氢弹爆炸释放的能量。这次爆炸不仅给灾区居民造成了损失，也给人们留下了一个难解的谜。
据目击者说，爆炸时空中升起一个比太阳还要亮的火球，周围一切可以燃烧的东西都被点燃了。巨大山林顷刻被毁，林中动物荡然无存。浓烟裹着大火像喷泉一样冲到20公里的高空，形成一个巨大的蘑菇云。爆炸过后，西伯利亚、欧州以及非州北部一些地区接连出现了3天白夜。那么这到底是个什么东西呢？最初人们都像我们叫它通古斯陨石那样，认为是从天上掉下来的陨（yǔn）石而引起的爆炸，但是没有发现任何陨石块和陨石坑。只是最近在现场进行能量放射检查之后，才做出判断：可能是某个星球的“空中飞碟”或“原子能宇宙船”发生事故而引起爆炸。另外，还有一些天文学家认为，可能是某个小行星或彗星侵入到我们居住的地球而引起的爆炸。然而，从爆炸发生至今，科学家们对爆炸的原委曾提出过100多种假设，但仍然众说纷纭(yún)，莫衷一是。
1．联系上下文理解下面词语的意思。（2分）
荡然无存众说纷纭
2．你知道下面的句子用了什么说明方法吗？写在括号里。（3分）
（1）沈烟裹着大火像喷泉一样冲到20公里的高空。（ ）（ ）
（2）据目击者说，爆炸时空中升起一个比太阳还要亮的火球，周围一切可以燃烧的东西都被点燃了。（ ）
3．“就爆炸的原委有100多种”，文中向我们列举了几种？哪几种，请写下来。（3分）
（三）我的老师
我的老师孙涵泊，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖（pōu pō）鱼，很有些善良。许多人都笑我认三岁半的小儿为师，是疯了。．
我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白。阿姨问：“你不要？”他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，我常常却不觉得它美好，不爱惜，不保护；有时虽然觉得它美好，可因为自己没有，就生嫉（jí jì）恨，甚至参与加害与摧残。孙涵泊却．
慈悲，视一切都有生命，都应（遵 尊）重，都应和平相处（chù chǔ）,他真该．．．
做我的老师。
我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着看。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写字。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，．．我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，明明怎么也看不出好在哪儿，却还是跟着说：“好呀，当然是好呀，你瞧，多好！”孙涵泊不看脸色，不人云亦云，实话实说，他真该做我的老师。
1．选择文中括号里正确的字或字音，打“√”。（2分）
2．“我”一再说孙涵泊“真该做我的老师”，是因为 。（2分）
3．读了这篇短文，请写出你对“老师”的新认识。（2分）
六、
请以“难忘 ”为题，将你记忆深处最难忘的一段亲情故事（即和家人之间发生的事）写下来，注意要表达出真情实感。
七、卷面书写。（4分）
一、选择题
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )
A.凝睇./孝悌. 绰.约/泥淖. 哽咽./咽.喉
B.玉扃./迥.异 萦.纡/楹.联 翘.首/翘.起
C.旋.风/旋.转 旌.旗/菁.华 殷.勤/殷.红
D.花钿./佃.户 憧.憬/瞳.孔 摇曳./赝.品
解析：
A项读音分别为dì/tì，chuò/nào，yè/yān;B项读音分别为jiōng/jiǒng，yíng/yíng，qiáo/qiào;C项读音分别为xuàn/xuán，jīng/jīng，yīn/yān;D项读音分别为diàn/diàn，chōng/tóng，yè/yàn。
答案：A
2.下列句子中，书写没有错误的一项是( )
A.云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春霄。
B.九重城阕烟尘生，千乘万骑西南行。
C.回头下望人寰处，不见长安见尘雾。
D.黄埃散漫风潇索，云栈萦纡登剑阁。
解析：A项，“霄”应为“宵”;B项，“阕”应为“阙”;D项，“潇”应为“萧”。
7.下列各项修辞方法与其他三项不同的一项是( )
A.金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。
B.春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 C.梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。
D.忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。
解析：D项使用了顶真，其他三项使用了对仗(对偶)。
答案：D
8.由于字数、音节、平仄所限，古典诗词中语序颠倒的现象较为普遍。下列诗句没有语序颠倒现象的一项是( )
A.姊妹弟兄皆列士，可怜光彩生门户。
B.花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。
C.渔阳鼙鼓动地来，惊破《霓裳羽衣曲》。
D.行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
解析：A项正确的顺序应为“可怜门户光彩生”;B项正确的顺序应为“花钿、翠翘、金雀、玉搔头委地无人收”;D项正确的顺序应为“行宫见月色伤心，夜雨闻铃声肠断”。
答案：C
二、课内阅读
阅读下面文字，回答9～12题。
黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂?春风桃李开夜，秋雨梧桐叶落时。西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共?悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。
9.试分析画线语句所运用的表达技巧及作用。
答：________________________________________ ________________________________________
答案：画线的语句采用了借景抒情的表现手法。唐玄宗逃往西南的路上，四处是黄尘、栈道、高山，日色暗淡，旌旗无光，秋景凄凉，这是以悲凉的秋景来烘托人物的悲思。在蜀地，面对着青山绿水，还是朝夕不能忘情。这是透过美景来写哀情，使感情又深入一层。
10.诗歌从哪些方面来反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅之情的?
答：________________________________________ ________________________________________
答案：从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到凯旋，从白日到黑夜，从春天到秋天，处处触景伤情，时时睹物思人，从各个方面反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅之情。
11.节选的这部分诗句刻画了唐玄宗怎样的形象?
答：________________________________________ ________________________________________
答案：表现唐玄宗在杨贵妃死后愁苦、寂寥、伤痛之情以及对杨贵妃无尽的刻骨相思，读者看到的不是一个帝王，而是一个普通人对爱情的忠贞。
12.这一部分中，作者运用了哪些方法来刻画人物的内心情感?
答：________________________________________
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答案：(1)通过景物的渲染来描写，有的景中见情，有的融情于景。如“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”。
(2)通过人物的动作来描写，如“踌躇不能去”“信马归”“孤灯挑尽”等。(3)直接描写心理，如“尽沾衣”“思悄然”“谁与共”等。
三、课外阅读
阅读下面的诗歌，完成13～14题。
村夜 白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
13.这首诗主要采用了怎样的艺术表现手法?反映了作者怎样的心理状态?
答：________________________________________ ________________________________________
解析：应抓住“霜草苍苍”“行人绝”“月明”“花如雪”等词句揣摩作者的心理状态。
答案：寓情于景。作者匠心独运地借自然景物的变化，写出人物感情的变化，反映了作者由开始的孤独寂寞到最后惊喜愉悦的心理状态。
14.“独出门前望野田”这一句在全诗中起什么样的作用?试作简要分析。
答：________________________________________ ________________________________________
解析：应从该句在全诗结构及表达情感等方面考虑其作用。 答案：承上启下的过渡作用。一是描写对象的过渡，描写对象由山庄转向田野，收束了前两句对村夜萧疏暗淡的描绘，展开了另一幅使人耳目一新的明朗画面;一是感情过渡，诗人情感在此突转，由孤寂转向愉悦。
《长恨歌》的创作及其主题思想
一、关于《长恨歌》主题的探讨情
关于《长恨歌》的主题，建国以来学界多次展开讨论，综合各家的观点，大致可分为三派：其一是讽刺说，其二是爱情说，其三是双重主题说，即既有讽刺又有爱情的双重主题。
讽刺说发端于古人。南宋陆游说，杜甫的“《哀江头》即《长恨歌》也。”明代的唐汝询说：“《长恨歌》讥明皇迷于色而不悟也。”清乾隆皇帝的八个字下得很准：“哀艳之中，具有讽刺。”
“哀”的“艳，”就是杨玉环，是形式;“讽刺’’唐明皇，是内容。这几个人都认为诗中的帝王和后妃是否定的对象，诗歌的主题与白居易同时所写的《李夫人》是一样的。
爱情说是20世纪50年代后半期提出来的。基本观点是诗中帝妃是正面艺术形象。立论的依据是诗的后半部分对爱情的描写。但他们无法将其观点贯穿到前半部分，他们也承认诗的前半部分具有讽刺和谴责的意味。此说的不彻底性使他们在争论中处于少数地位。
讽刺说与爱情说各执一端，那么试图调和矛盾的双重主题说便得以产生。这一派既承认诗的前半部分具有讽刺意义。又承认后半部分李杨有诚笃的相爱之情，并认为作者偏重于后一’方面。因而这一派被认为是折衷派，也可以说是爱情说的支持《长恨歌》的创作及其主题思想派。
列宁说：“在分析任何一个社会问题时，马克思主义理论的绝对要求，就是要把问题提到一定的历史范围内，”(列宁《论民族自决权》，《列宁选集》第二卷512页)去把握那个时代的特殊精神，去体会那个时代所反映出来的特殊情趣。当然这种特殊的情趣还是由作家的作品反映的，因而就必须先“知人论世，”顾及到作家创作时的各种因素。
