一支英文歌响起，天上一片粉红，一阵掌声响起，我坐在椅子上，吃着爆米花，上海科技馆的《地球大碰撞》开始啦！
我躺在椅子上，仿佛我飞到茫茫宇宙。我在天空中飞，一些小行星在一边说话，哦！朱罗纪的小行星撞地球即将到来。
恐龙还不知道，也不知道逃跑，那颗小行星慢慢地靠近了地球“完了！完了！”我心想。一年、两年、三年……“呯”小行星撞上了地球，火花四溢，恐龙死亡了，一片凄凉的景象，所有的植物都枯死，泥石流破坏了水源，鱼儿一只只死亡，海啸把鱼儿冲向沙堆。小河都干了，大地也干了，地球上没有了生机，变得一片凄凉。
那小行星的碎片呢？哦！碎片越来越大，成为了月球，还有一些掉进了地球。还好那没有人类，不过，我们还需要感谢地球的碰撞呢！是碰撞创造了人类。
碰撞后，过了三千万亿年，万物复苏，花草树木出现了，一些鸟在空中飞，我们的祖先诞生了。
现在有了夜晚，万物过得很幸福，我们的.祖先很聪明，他们生儿育女，一代一代在进化，最后进化成我们。
为了让人们生存下去，就不能再发生小行星撞地球了。银河系中有数千万颗行星，科学家打算在世界未日来的时候，用一种物体改变行星的行道，这样就不会担心地球被小行星撞到，而且一举两得。201x世界未日也就不会发生了。“多好的一个方法啊！”我抬起了手，保护环境也很重要，泥石流就不会发生了。
恐龙是因为世界未日死去的，那次世界未日创造了我们，我们再次谢谢那次世界未日吧！
201x世界未日远去了，小行星再也不会撞到地球了，科学救了地球。会想起那次世界未日，恐龙们是多么悲惨啊！恐龙的死创造了人们，也很值得啊！
作为少先队员，该好好学习。长大后，成为科学家，为地球妈妈发明一些更好的卫星，所有的卫星围着地球，共同守卫，不让小行星靠近地球。要说到做到，来吧！同学们，共同为地球妈妈努力吧！
《冰川时代5：星际碰撞》
今天，姐姐带我去奥斯卡影院看了电影，我们提前在网上买了电影票，看的是《冰川时代5：星际碰撞》，对号入座后，伴随着音乐，影片开始了。
最开始映入眼帘的是一只小松鼠在宇宙飞船中，但很明显它并不会驾驶，于是在太空闯了一个大祸。冰川世界的安全面临着威胁，为了保护冰川世界，在黄鼠狼巴克的带领下，猛犸象曼尼一家、树懒希德、剑齿虎迪亚哥等小动物开始了征程。距离小行星撞击地球还有两天多，猛犸象曼尼的女儿桃子想和自己的男朋友朱利安去冒险，而曼尼实在放心不下，但到最后关头朱利安的表现打动了曼尼。
这部影片最令我印象深刻的场景是：大家齐心协力把磁石一个个搬到火山坑里去，随着火山爆发，磁石被送上太空，于是行星的轨道也由地球转向了太空。
这是个温暖又感动的电影，一个个小动物都十分可爱幽默，看似凶恶的'剑齿虎实际上心里想和每个动物交朋友，今天我看得非常开心！
《冰川时代5：星际碰撞》观后感
昨天，爸爸带我看了最近正在热映的《冰川时代5》，这个电影让人印象最深的的就是从第一集里开始，那个松鼠就在追逐一个松果，到现在都已经第五集了，还没有追到。这次电影里主要讲的是动物们齐心合力，避免了小陨石撞击地球给地球造成毁灭性的灾难的故事，电影告诉我们做一次额有困难的事情的时候一定要团结一心，这样再困难的事情我们能解决。
《现代启示录》是关于找寻的，也是关于成长的。这两个基本的叙事元素决定了作品的叙事流程。《现代启示录》也可以说是一部公路片，它运用了公路片的模一式，只不过把公路置换成了河流，把汽车置换成了巡逻艇。
“成长”是这部影片的叙事母体。在路上找寻与历险，看到及发现，这是标准的成长模一式。一艘巡逻艇上的五个人代表来越南参战士兵的不同心态。开船掌舵的队长 是标准的军人，他完全遵照一个军人的标准去要求自己，并完全服从于上级所指派的命令，从不玩忽职守，就连一艘完全可以不去顾及的渔船，他也遵照指示一定要 做例行的检查，从而导致了整个渔船的人被误杀，但最后他却还要救被他们杀害的人，这种伪善的行为代表了美军军方，队长的形象就是美军所要塑造的标准士兵的 形象。大厨师个完全不想来当兵的人，他参加海军的目的是这里有最好的食物配给。他的梦想是上厨师学校，做最好的酱汁，而不是端着M16步一槍一不敢下船。他承 认自己是到小鬼，每天念叨的都是他的妻子。
还是个十七岁的孩子，他的心里完全被摇滚音乐以及她的母亲充满，他跟不懂战争是什么。他代表了所有被强制征兵入 伍的娃娃兵们，美军当时各州的征兵政策不统一也不完备，导致很多没有喝酒投票权利的孩子却在战场上出生入死。兰斯是迷惘的士兵的'代表，他曾经是个出名的冲 浪高手，来到军队以后见识了在战场上硬要士兵们冒着生命危险冲浪的开直升机的骑兵一团一上校，也邂逅了同样迷惘无助的花花公子玩伴，他也不知道战争到底是什 么。到最后他进入了古华特上校的子民中去，变成了他们中的一员，像所有迷惘的士兵一样，他选择了逃避这样一条路。威利上尉也是迷惑的。越战让他丢掉了婚 姻，在战场上想回家的他却发现家已经不再接受他。回到战场来他却不知道为什么而战，看到了战场上美军令人啼笑皆非事情，他开始怀疑古华特上校是否真的是错 的。但最后他走出了迷惘，他以一个士兵的身份，以完成任务的天职杀死了古华特上校。他杀死古华特不是为了美军，而是为了完成他作为一名士兵的任务。同样， 他这样做也成全了古华特同样迷惘矛盾的心。
五个人代表了士兵中的各个层面与各种心态，这艘巡逻艇里的五个任务就是越战中的所有士兵。他们成长的过程就是经历战争的过程，而战争给予他们的，只有毁灭与痛苦。
古华特和威利其实是一样的，只不过他走的要远一些，选择了隐居式的抗争，但到最后，他还是选择让威利结束他的生命，结束他心中的矛盾与困惑。
作品以上尉威利的画外音作为串联情节和情绪的线索。作品开头处，威利迷惘梦呓般的声音，直升机螺旋桨一样转动的电风扇，以及透过百叶窗招进屋里的西贡的陽 光，都起到了奠定作品中迷惘的基调的作用。在全片的结构上，威利的声音是作为叙事中的第二条线出现的，第一条叙事主线是巡逻艇上的士兵们经历和看到的事 情。第二条线是突出威利对找到史华特上校的渴望。这两条线是独立存在的，又是相互融合的，第一条主线其实是第二条叙事脉络的诱因。在看到经历了一系列战场 上令人难以置信的事情，威利就更想看看这个逃离了令人迷惑厌恶的战场的上校，并且这个人曾经是如此的优秀。当他见到史华特时第二条线变成主线，叙事的第一 条线渐隐。
《现代启示录》改编自英国作家约瑟夫克纳德《黑暗的心》，寻找史华特的过程，就是一个膜拜的旅程。
