《星空
星空日记观后感1
《星空日记》讲的是一个乡下孩子，从小有一个摘星星的梦想，但却一直被人嘲笑，在现实和梦想中徘徊。在北大的四年里，他学习了经济学，天文学，俩个完全不同的学系，代表着他的现实和梦想。纠结徘徊中他渐渐长大，渐渐明白了自己想要的，渐渐一点一点的糅合这现实和梦想的差距。整个微电影中，现实，梦想，爱情，亲情交替，一点一点阐释了北大精神。
微电影开头，主人公说自己来北大之前已经成功忘掉自己的梦想，可是果真如此吗？那一段孩童声音的梦想“摘一颗星星，首先，你要有一把梯子，然后，你要有一个夹子，星星很烫，不能直接用手摘。”虽然听上去很幼稚，也有一点点可笑。可是这却是一个孩子真实的梦想，一个很朴素却又很伟大的梦想。可是，毕竟这只能说是一个梦想。在那个乡下的环境里，没有人会把天文当做是一个职业，更多的只是当成一种笑话。所以，主人公一直被嘲笑着，而这在父亲知道他要上天文学时体现的一清二楚。摔书本，摔笔，生气，这也许就是主人公的可悲之处。
十八岁，母亲去世，家里欠债，大学志愿改报经济专业。那是，他哭了，哭得很伤心很伤心。我想，这眼泪里，包含的不仅仅是对他对母亲的不舍和思念，还有他对梦想的放弃，对现实的屈服。
大学第一年，报到，主人公想，从那时起，不会再让人笑我，北大将是他新的起点。努力的把自己的生活做成一张全是对勾的表格，可是在那一张满满对勾的表格后面，我想隐藏的确实一颗空虚全是叉的表格吧。因为那并不是他想要的。
这样去定义一个人？是他所处的位置？不是！是他前进的方向。可是方向到底是什么？在北大那个有无数可以随时进去的课堂里，他再一次迷惑了。
“如果梦想是一件衣服，那天文学是我穿不起的品牌”很形象的比喻，却能很好的阐明现实和梦想的差距。梦想真的如此遥不可及吗？
星空日记观后感2
看这部微电影第一遍，自己就哭得稀里哗啦的。一个穷小子，从小立志摘星星，想学天文学；后来生计所迫，学了经济，坚持旁听、辅修天文学。虽然获得国际投行的工作邀请，但是最终撕毁协议，选择坚持自己的理想，用自己出色的毕业设计征服了天文系的评委们。
就让梦想比现实，高那么一点儿吧。
小时候在家中，每当有亲戚朋友来串门，小孩子不免成为大家关注的焦点；而当叔叔阿姨面带笑容地、用和他们平时说话不一样的温柔语气问：“孩子，以后你想成为一个什么样的人？”我会自豪地说：“我以后要当一个科学家！”这种社会期许的回答自然能够收到良好的反响，大人们听到以后总会交口称赞，说这孩子真懂事。
“我一直在逼自己长大，逼自己走正确的路。”懂事，而不是梦想，伴随我从小到大。每一个阶段，我都生活在社会的意见里；这也要拜自己出色的社会化所赐。我不至于像影片中的主人公那样，因为坚持自己的梦想而挨打、被嘲笑。我相信任何一个性格正常的孩子，经过常规的家庭熏陶、学校教育，都能通过社会化而习得自己生活在其中的社会所认可的一套价值。除非，家长或学校试图通过暴力的方式改变现实。
在来到北大之前，我并未成功地忘掉自己的梦想。我记得接到招办老师电话的时候，问我想报什么专业，我欣喜地说：“德语。”电话那头短暂的沉默，然后说：“抱歉，德语系今年在山东没有计划。”
“不是现实支撑了梦想，而是梦想支撑了你的现实。”男主角做得最正确的一个选择，或许是选修天文学双学位，而不是从经济学院转专业到天文学。想从政管转专业到外院学德语，这可能是我这辈子做得最“错误”的决定——我自认为我坚持了自己的梦想，得到的却是家里冷冰冰的回复：“你要是敢转专业，你以后休想得到家里的一分钱。”
在我的一再坚持下，他们终于改变了回复：“你要是敢转专业，我们就不认你这个儿子。”
于是我还是觉得，现实支撑了梦想。等到父母确信我不会有任何“非分之想”以后，辅修和双学位他们也没怎么太多插手。不过现实是，大一上绩点太低以至于不够修德语辅修；到了大二，兴趣转向了社会学，于是选了社会学的双学位。
我直到现在还暗自庆幸没有告诉父母，北大的双学位除了CCER的经双，其他都不是教育部级别承认的学位。我还很庆幸我向父母撒了谎，说我的成绩不够修经双；不然估计要被逼着修个经双，可是自己数学又不好脑子又笨，经世济民个蛋，最后还不是经家济自己。
突然发现做这种决定不需要多么宏大的理由，没人在意修双学位是出于功利目的还是从小到大的梦想。梦想，存在自己心里就好。
来北大的学生不可能都像《星空日记》的男主角一样，出身贫寒、坚守梦想、绩点第一、实现梦想。至于男主角的未来，影片也没有展示。选了天文学这条路，注定和很多基础学科一样要苦苦耕耘，不知什么时候能多发几篇paper熬出头，真正让人类的知识领域扩展一点点。这对于一个坚持梦想但是家境一般的学生来说，能不能在这个时代经得住物质的匮乏、家庭的催促，真的是个未知数。
但是这就是北大最好的地方啊！至少，你可以享受选课辅修双学位的自由，而不是学校教务规定你只能修这几门课、每个学期都安排好、一切按部就班；至少，你可以在4年的本科生涯中，让梦想高于现实；至少，能让梦想发亮那么一会儿，能够让自己的内心得到暂时的安宁。
以及欢迎大家报名社会学双学位，别看它不怎么火，可是必修学分多得一比啊。
星空日记观后感3
看到这个题目，我想大家会想起我们北大的一部著名的微电影《星空日记》。它讲述了一位少年追逐自己的摘星梦的故事。我印象最深刻的一幕，是朱军所扮演的老师用讽刺和蔑视的语气念出孩子的
梦想犹如浩瀚夜空中的一颗颗璀璨的明星，在无尽的黑夜中指引着我们的方向。梦想的星光，虽微弱却一直闪耀，虽遥不可及却常驻银河。梦想不分高低贵贱，就像每一颗星星都散发着独特的光芒。
或许，我们应该思考，有多少次，我们的梦想被粉碎在我们自己手中，有多少次，我们的满腔热情被自己无情的否定，又有多少次，我们对自己说：“不，这太难了；不，那根本不可能；不，我根本没有那个时间。”殊不知，有多少看似不可能的幻想正在便利我们的生活，又有多少不可能的梦被人们从星空中摘下。
所以，尽情的梦想吧，让思维绽放光芒。在这个提倡大众创业，万众创新的时代，只有敢梦想，才能有创造。作为新时代有着旺盛活力的年轻人，我们不该让懦弱制约了我们的脚步，不该让顺从禁锢了我们的思想。能打败我们的，不是社会的浮华，也不是生存的约束，只是放弃了梦想的自己。在青春的大好年华，我们有资本，有潜力去梦想，去闯荡，如同《星空日记》的主人公一般，去追寻自己的摘星梦。
星空日记不应该只是放在那里，我选择将他翻转，日记星空。
尼克胡哲曾说：“nogoalistoobig。nodreamistoofartobefetched。”只要我们敢想，愿意去想，用群星点缀夜空，前方的道路便不在黑暗，洒满星光。
星空日记观后感4
《星空日记》是北京大学今年推出纪念毕业季的微电影，这是一个关于追梦的
故事的'主人公——何晓冬，从小就有着一个梦想——摘天上的星星，对于一个家境困难、长相困难的孩子来说，这是一个让人为难的奢侈梦想……
五岁，他第一次因为梦想挨了父亲一记耳光，从此他的星空开始黯淡。十六岁，他第三十一次因为梦想被人笑话。十八岁，母亲去世，为了还债，他不得不听放弃自己钟爱的天文学，报考经济学专业。
终于他不负期望，考上了全中国人梦寐以求的北京大学。他努力让自己的生活做成全是一张对勾的表格：在中国最知名的大学，身边有中国最精彩的老师和同学，学经济，获得了校方的学费减免，自己还在勤工俭学……
正如他自己所言，“如果梦想是一件衣服，那天文学是我穿不起的一个牌子。”但繁忙的生活没能打消他心中微弱的梦想，在学习经济学的期间，他也会偶尔奖励自己一下——旁听天文学的课程。也因为偶尔去天文课当旁听生，他认识了一个对他生命中有着举足轻重影响力的老师——王老师，第一个不仅没有嘲笑他的梦想反而不断鼓励他去追梦的人。
但为了家庭的经济，为了不再受到别人的嘲笑，他又一次屈就于现实。他决定用现实去支撑他的梦想。终于他成为了全班第一个获得国际投资银行工作邀请的人。从此，他再也不用担心有人笑话了。同时，小时候那个摘星星的梦想又开始变得明朗起来。于是，他又重新去上课。这时，他才发现，不是现实支撑了梦想，而是梦想支撑了你的现实。
于是，他决然放弃外资银行抛出的橄榄枝，参加天文系的毕业设计。现实与梦想之间，这一次，他选择了梦想。他又一次选择了郑重向人们说出那个无数次被嘲笑的梦想。可是这一次没有人笑了，因为何晓冬做到了，他不仅抓住了星空，而且还带给了更多人星空。于是，全场哗然，何晓冬的星空梦不再被人嘲笑，而是点亮了更多人心中梦想。
我们不得不说，故事的主人公，何晓冬，是有毅力的。历经千辛万苦，受尽各种挫折，面对好几次暂时的屈就，他都没有彻底放弃心中“摘星星”的梦想，最终才能抓住了星空，并且还带给了更多人星空。
都说，不忘初心，放得始终。而现实生活中，有多少人的梦想是被早早扼杀在摇篮里，死在了别人的闲言碎语当中。我有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的宏伟大志，奈何别人会说我不自量力；我愿“面向大海，春暖花开”，奈何总会有人告诫我：别忘了拥有这样美好愿望的海子卧轨自杀了；我想“一生一代一双人”，奈何社会总会层出不穷地曝出“小三”事件……梦想本就十分脆弱，偏偏还要抵抗来自现实四面八方的压力和攻击。于是，有多少人就此放弃梦想，面对现实。
《星空日记》给我们上了生动的一课。何晓冬用自己的经历告诉我们：唯有努力拼搏，唯有将梦想高出现实一点，我们的生命之花方能绚烂开放！因为不是现实支撑了梦想，而是梦想支撑了你的现实，是梦想为我们的现实指明了前进的方向，是梦想给了我们奋进的动力。每个人的生命都仅有一次，请让我们的梦想高出现实一点吧！
星空日记观后感5
今天看到了一个北大的立志宣传片，十分感动，有许多感慨。
《星空日记》讲的是一个男孩子，从小有一个摘星星的梦从小就被人嘲笑，在现实与梦想中徘徊，在北大的四年里，他学了经济学，天文学两个学系，代表着梦想与现实。纠结中渐渐长大明自自己想要的。
电影开头，主人公以为自己来到北大已经放下了天文，忘记了，这时有一段童声正是主人公小时候说的：“摘一颗星星，首先，你要有一把梯子，然后，你要有一个夹子，星星很烫，不能直接用手摘。”听上去很幼稚也很可笑，但这是一个孩子朴素而伟大的梦想，但没有人把天文学当一个职业，只是当作一个笑话，父亲也不支持他。
十八岁母亲去世，他改了志愿，家里欠着债他哭了，眼泪中含着对母亲的思念和不舍，还有他对梦想的放弃，现实的屈服。
大学报到第一年，主人公想不会有人笑话他了，北大是他的新起点，努力的将他的人生做为一张满满的都是对勾的表格，我知道他的心中是空虚全是叉的表格，他知道这不是他想要的。
在课堂上老师说：“怎样去定义一个人？是他所处的方向？不是！是他所前进的方向。”而主人公心里所想的是：可是方向是什么？在北大那个有无数可以随时进去的课堂，他迷惑了。
王老师在和他的谈话中，他赞赏了他的梦想，可是在对于这个梦想被人笑话而放弃，王老师笑了然后停下：
“笑了，现在笑完了，又能怎样？是啊笑完了，那又能怎么样？能怎么样？一百多年，我们就是被人嘲笑了一百多年后才来到这的！”可是主人公选择了辅修天文学双学位，可是对于已经被笑怕的他现实更重要。
第四年，他有一个机会，想找一个公司实习，支持他天文学的学位，可是，老板倒了一杯酒把简历撕掉告诉他：“这才是最重要的，醒醒吧，别做梦了。”他放弃了：“再见，星空，你好，现实。”
他去面试，很快传来消息他在全班第一个获得了国际银行的邀请，在车上他拿着应聘纸，对面的孩子唱着小星星，他再一次哭了，他不怕别人笑话他，再也不用了。
别人对他说过一千次：“别做梦了。”可王老师说：“梦才是最真实的。”主人公发现：不是现实支撑了梦，而是梦想支撑了现实。”
他放弃了工作选择了天文，再见，现实，你好，星空。
他站在舞台上，面对评委，过往的经历一一唤起，嘲笑，无尽的嘲笑，最后王老师的话响起，结束了无尽的嘲笑“笑完了，又能怎样？”
“如果人只能活一次，那就让梦想比现实高一些吧！”面对何晓冬的作品，王老师笑了，在场所有人惊讶的起身鼓掌，而他自己也愣了，手伸向一颗星星，从此便有了勇气。
我看了许多遍，感触的十分多。现实很残酷却艰很温存，我相信一个温暖的地方让你在残忍的现实中坚持你的梦想，过程会很漫长，痛苦但结果总会很好。
这部电影给我们上了一课，只有努力拼搏，才会让梦想高出现实，不是现实支撑了梦想，而是梦想支撑了现实，人只能活一次，那就让梦想比现实高一些吧！
天文学与数学、物理、化学、生物、地学同为六大基础学科。它是研究天体、宇宙的结构与发展的学科，其内容包括天体的构造、性质和运行规律等。天文学的主要研究手段是观测，天文观测对我们的现实生活有很大的实际意义，例如授时、历法的编制、地表点的位置测量等。实用天文学是天文学的一个分支，中国科学院学部委员夏坚白先生（1903～1977）在《实用天文学》一书中给出了明确的定位。夏先生在书中写道：“实用天文学又称为天文定位学，乃天文学之一部门，其目的在观测天体之位置，以测定地面上一点之经纬度及方位角。实用天文学之内容包含天体运动之法则，天体位置之推算，各种定位观测方法之理论，观测仪器之构造与使用以及定位计算等。”
夏先生编写此书时独具匠心，考虑到接纳此书的学子们是一群只有少量天文科普知识的高中毕业生，因此在体例编排上由浅入深，从科普知识到理论剖析，从观测仪介绍到实际操作示例，环环紧扣。例如，第一章在介绍太阳系和地球绕日运动后，导出地球上的坐标系统，突出经度、纬度和方位角的概念；第二章介绍天球的目的是通过天球上的参考点圈与地球表面坐标系扩展至地球上，为导出天文测量中的定位三角形奠定基础。书中第二部分介绍天文学中的基础，如时间、天文年历和时间的换算等。至此夏先生已为学子们奠定了良好的天文学基础。
在随后的篇章中，实用的天文观测与计算从定位三角形开始，分析最佳观测位置与时间，影响观测精度的因素与改正办法，最后介绍当时世界上广为使用的各种观测与计算方法。书中的.各种计算实例充分体现了夏先生当时在贯彻教育与生产劳动相结合方面所作的努力，所介绍的仪器也是当时西方最先进的全能经纬仪和计时器。
由此可知，夏先生所编写的《实用天文学》一书是一部内容丰富、全面，既有理论深度又有大量实践经验的实用天文学专著，它贯彻了党的教育方针，对培养大批高级天文测量人员与指导天文测量工作的实践均有重要的指导与实践意义。即使在观测手段已飞速发展，GPS定位技术已普及到车载GPS定位系统和利用手机对个人位置跟踪的今天，其基本原理仍然是通过对天体（多个地球人造卫星）观测而确定观测者的位置。因此，夏先生所编之《实用天文学》真乃百年名典之著。
参观天文馆观后感600字范文精选1
今天我去了北京天文馆。我一进馆就找到了A馆和B馆的一个明显的比较，因为A馆是用石头做的，B馆是用玻璃做的，两种制作材料都相当坚固，这样的话就算有台风过来也不会给刮倒。
我先进了B馆，B馆的地面一楼是很多星系的介绍。我从里面到了宇宙中有地球、月球、火星、彗星、冥王星、天王星等等许多星球。还有那里学到了宇宙中的88个星座，有射手座、狮子座等。随后我们去看了第一场电影，这场电影的名字叫《逃离恐龙岛》，是一场动感电影。不过，服务员阿姨说要先看5分钟的介绍，我们就跟着进入了场馆，看完了介绍，就进入真正的电影院。《逃离恐龙岛》里面有许多恐龙。电影开始了，我们带好了3维眼镜，准备看《逃离恐龙岛》。里面非常刺激，每一分钟都能使我惊心动魄。最后最刺激的是一只霸王龙来临，电影人物要把它捕捉起来送到安全的地方。然后我知道了为什么我们看到的屏幕总在旋转，因为我们的座椅总在动来动去，这样显得更刺激一些。并且我找到了带上3维眼镜和不带眼镜的区别。不带上3维眼镜看到的只是一个屏幕，根本不刺激;而带上3维眼镜，好像屏幕里的恐龙都向你扑过来似的'，非常刺激。
又过了一会儿，我们去看了第二场电影。第二场电影是一个男孩和一个女孩看到拍到的月亮照片不完整，他们就去找爷爷，最后爷爷就给了他们答案。这场电影和第一场电影的不同是它的屏幕会转动，而且屏幕是圆的。看完以后，我了解了月食和日食是怎么回事。
又过了一会儿，我们又参观了A馆，里面是各种各样的陨石和天文知识。那些陨石有中铁陨石、高铁陨石和低铁陨石。
时间过得很快，我就要离开天文馆了。再见，天文馆!
参观天文馆观后感600字范文精选2
今天是个秋高气爽的日子，六年一班的朋友跟随着老师的脚步踏上旅游的路程，也带着愉快的心情出发。看那湛蓝无瑕的蓝天、热情的阳光。沿途的路上，我看到了远方雄伟的高山以及绿油油的'草地，总是让我将所有的烦忧通通抛在脑后，似乎所有的烦恼都被沿路清凉的风一吹而散呢!
终于到了。我期待已久的天文馆就在眼前!全班高兴的欢呼。天文馆拥有多样天文资料及丰富的模型，除此之外，馆内最特别的是轨道车，轨道车因为有特殊、好玩的设备，所以受到许多人的欢迎。其次则是耐人寻味的3D立体剧场，3D立体剧场具有有趣的动画跟整洁的环境，使人无法忘记。那里有分成望远镜与天文台区、太阳系区、天球与星座区等区域，在每个区域我们都学到许多不同的天文知识。我最喜欢天文馆的地方就是有很多刺激的剧场，跟许多有趣的实验和趣味的操作，令大家玩得流连忘返、尖叫连连。天文馆一共有四层楼，一、二、三楼的器材十分不可思议，具有一种，特别的感觉例如:介绍天文的神奇巧妙。且馆内的器材多的不胜枚举呢!另外我觉得满特殊的就是二楼的九颗行星做的唯妙唯肖它还有特别教育意义希望我们可以从此学到宇宙的奥妙!四楼也是我刚提到的轨道车位置旁边还有可以盖纪念章的地方，希望小朋友们记得今天来到天文馆的快乐回忆。来到了天文馆也一定不能错过它，机不可失啊!
快乐的时光总是过的特别快，一转眼，我们已经要离开了天文馆。离别之情，油然而生，我们依依不舍的离开天文馆。今天我带了许多新知识，满载而归呢!回程时大家七嘴八舌讨论、分享自己的心得。用喜悦的心情结束了校外教学。为今天划下美好的句点。
参观天文馆观后感600字范文精选3
今天，我和爸爸、妈妈去北京天文博物馆参观。
我们观看了四部电影，各不相同。第一部电影名叫《逃离恐龙岛》，这是一部科幻3D电影。我们的座位看上去很像一辆汽车，我们抓紧保险架，和影片里的记者阿姨一起营救困在火山的恐龙。我们一会儿上山，一会儿入海，我们的座椅也在不停地摇动，仿佛身临其境，立体电影的恐龙朝我们甩动大尾巴，大家都向旁边躲闪。哈哈，真有趣!第二部电影是《宇宙探秘》，我们坐在一个圆球一样的电影院里，看圆圆的房顶上投射的电影。
一位叫伽利略的老爷爷给我们讲了许多我以前没有听说的故事。他说，站在地球上观看大熊座的北斗七星，它们的形状像一把勺子，但是从宇宙的不同角度观看大熊座的北斗七星，可以看到不同的形状，真奇妙!他还给我们讲了地球黄道附近的星座和银河系里的行星和它的卫星。第三个电影叫《迷离的星际》，这是一部SGI电影，它告诉我们太阳也是有寿命的，它会慢慢变成一颗有大又亮的红巨星，可以吞下水星、金星和地球!然后，太阳会慢慢地变成一颗白矮星。
看着那些美丽而神秘星云和黑洞，虽然我似懂非懂，但是我很感兴趣。第四部电影是一部4D电影，名字叫《穿越寒武纪》。它讲的是史前生物在寒武纪时期大爆发，出现了三叶虫、奇虾、海口鱼等。三叶虫的背上有两条深深的沟，把身体分成了三份，也许这就是它名字的来历吧。奇虾不是虾，它是肉食动物，也是当时最凶猛的海洋霸主，它体型巨大，长长的大钳子能把三叶虫夹成碎片。
海口鱼是最早的脊椎动物，它游泳速度比奇虾还快，逃过了地球上发生的许多灾难，成为现代生物的祖先。哈哈!一边看电影，一边会有水珠和风吹在脸上，腿上也痒痒的，仿佛小虫子在挠我们，太有趣了!
今天真难忘啊。
