他们，用自己的精神、血液在我们这一代上打下了新的开始。只要我们继承老一辈无产阶级艰苦奋斗的优良作风，密切联系群众，为群众办好事办实事，那么我们一定会向先人一样被后人敬仰。除此之外，我还在这部影片中学到了把握形势和机会自然重要，但最重要的还是要有自信，自我要有别人不可抗拒的力量。在我军千钧一发、生死攸关的危急关头，我们敬仰的毛主席镇定自若，不自乱阵脚，认真研究发现，善于观察地形而决定适当的策略，创造了以少胜多的典范。
随着年龄的增长，我对党有了更深、更多的了解。我们的祖国是一个拥有五千年悠久文化的文明古国，可近百年来，由于帝国主义列强的入侵，由于满清政府的腐败无能，我们的祖国沦为半殖民地半封建的社会，在政治上没有民主自由，在经济上贫穷落后;黎民百姓受蹂躏、遭屠杀，生活在水深火热之中。从鸦片战争起，中国人民同帝国主义和封建主义进行斗争。战争让华夏儿女们饱受摧残，在暗无天日的生活中渴求着能够带领他们走向自由的组织。1911年，孙中山推翻了清王朝，这是20世纪中国人民的第一次历史性巨大变化，随后的1921年7月一个火红的七月，一个充满希望的七月，中国共产党成立了，在第一次全国代表大会宣告了一个崭新的工人阶级政党诞生，它就是中国共产党!它引领着千万华夏子孙从崎岖走向平敞大道。她给黑暗的中华大地带来了黎明的曙光;1949年10月1日，在天安六城楼上庄严地向全世界宣告：“中华人民共和国成立了。”“一唱雄鸡天下白”，从此，睡狮顿醒，巨人屹立，亿万挣脱奴隶枷锁的中国人民，在中国共产党的领导下昂首阔步地跨进了历史的新纪元。
曾记得在抗美援朝中，是共产党领导的`中国军队打败了当时强大的美国，证明了中国的强大，巩固了国家的安全，树立了中国的国际地位。面对建设中的国家，中国共产党从1956年三大改造的基本完成开始，不断用行动证明着“实践是检验真理的唯一标准”。改革开放，用勤劳和智慧带领人民群众逐渐奔向小康社会。中国在共产党的领导下，中国人用自给自足来证明中国人的能干，用勤劳证明中国的繁荣，用智慧证明中国的灿烂文化，用科技证明中国的发展，《走进新时代》这首歌是最好的表达，党的丰功伟绩将铭记我心中。没有共产党，就没有新中国。
当然，任何事情的发展都不是一帆风顺的，前进的道路总会有艰难险阻;航行的海面上总会遇到风风雨雨;改革发展的进程中也会出现这样那样的问题，但是我们的党不怕艰难困苦，不畏风雨险滩，在困难中成长，在教训中修正自己，党的谦虚谨慎，奋发图强的精神永存我心中。没有共产党，就没有新中国。
面对动荡的社会，面对多灾多难的世界，强大的中国像母亲一样，用她那有力的臂膀为海外儿女筑起一道坚固的城墙，当儿女们受到威胁和痛苦的时候，是伟大的党发挥她那战无不胜的力量，将远在他乡的孩子们辗转周折接回温暖的家。5月12日汶川大地震时涌现了无数个共产党人的英雄事迹。90年后的今天，一座座高楼大厦随处可见，人民温饱不成问题，总体实现小康生活。看呀，国家富裕起来了，祖国强盛起来。2011奥运会，2011世博会，2011亚运会在我国召开，许多外国人慕名而来，他们无人不佩服中国的文化，当他们别嘴的说着中国话时，那份自豪感油然而生!
90岁的党用其行动证明了他的能力，中国的发展告诉我：“只有自尊自爱自立自强，才能赢得尊重，赢得地位”;中国今天的成就告诉我：“五千年的文化造就了勤劳智慧的中国人民，只有发挥聪明才智，不断创新才能立于不败之地”;中国的成功告诉我：“只要戒骄戒躁，不断自省，不断纠正自己在发展道路出现的问题，必将获得更大的成功”。
当前，创先争优活动正在全党深入展开。一个先进基层党组织就是一个坚强的战斗堡垒，一名优秀共产党员就是一面鲜艳的旗帜。创先争优，集中体现了当代中国共产党人的本质特征和执着追求，其核心内容是不断增强党性、保持先进性。这是关系党兴旺发达、永葆青春的百年大计，同时也是持续有效地加强基层党组织建设、加强党员队伍建设的制度安排。
党员领导干部创先争优，就是要在带头服务群众上做出表率。积极为群众服务，是党员干部职责所在、使命所在。只有带头诚心诚意服务群众，尽心竭力为群众解难题，坚持不懈做好事，才能充分调动群众的积极性和创造性，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力。带头服务群众，就必须牢固树立为群众服务的思想。党员领导干部是群众的贴心人，为群众服务是党员领导干部的职责与本分。
带头服务群众，必须到群众中去。“为政之道在于安民，安民之要在于察其疾苦”，要做到这一点，党员领导干部就应该经常带头深入实际，深入群众，倾听群众的呼声，认真搞好调查研究。尤其应该带头多到最困难的群众家中去，到群众意见多的地方去，交一些敢讲真话的群众朋友，倾听群众的真实呼声，了解他们在想什么、盼什么、欢迎什么、反对什么、需要什么，切实做到帮群众所帮，解群众所难，急群众所忧，用实际行动树立起心系群众、情系群众的良好形象。
带头服务群众，必须求真务实，真抓实干。对群众反映的实际困难和问题，应该按照职责分工，及时拿出切实可行的落实措施和时限，不能想到哪抓到哪、抓成什么样算什么样。
创先争优，是一种精神，创先争优，是一种意识，创先争优，更是一种态度。创先争优不只是随口说出的一句空话，更不是标榜自己的词汇，它更应该是一种默默的奉献，一种高尚的理想，一种强劲的力量。
路漫漫其修远兮，中国革命和建设的成功一再证明，只有中国共产党领导下的社会主义国家才能实现祖国强大!
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过
游赤水作文1
赤水位于贵州省北部遵义市，赤水河中下游，与四川省南部接壤，历为川黔边贸纽带，经济文化重镇，是黔北通往巴蜀的重要门户，素有“黔北边城”之称。赤水也素有“丹霞之冠”、“竹子之乡”、“桫椤王国”的美誉。
早就向往那里了。正好趁着国庆长假，我随着爸爸游览了赤水。
赤水的自然景区很多，例如：赤水大瀑布、四月沟、红石野谷；还有人文景区也令人神往——大同古镇、丙安古镇、佛光岩、红军长征遗址、铁索桥……
佛光岩里有许多宏伟壮观的红色石头和一些阳光下反射出来的红色的水。看了这些，我终于知道这里为什么要叫赤水了。原来“赤”是代表红色的意思，而这里的红色石头也叫做“丹霞地貌”。
对了，这里不仅只有这些石头，还有与恐龙同时代的蕨类植物——桫椤。它与普通的蕨类植物没有什么两样，如果不标植物名，你根本看不出来。倘若你继续往上爬，在佛光岩的中间，你会看到一个瀑布。
游完了佛光岩，紧接着我们去丙安古镇。
丙安古镇里像集市场一样，里面全是买吃的、用的。在这，最有名的还是弓箭。爸爸给我买了一个。
在丙安古镇的最深处，还有关于红军长征的简介，以及故事和场景。在那里面，我看到了红军战士们所用的枪、灯以及鞋子和衣服，还看到了将军林彪睡过的床。
我们继续悠闲地往前走，远远地就看到了红军长征时所走过的铁索桥。我飞快地向前跑，就像离弦的箭一样，爸爸怎么也追不上我。
上了铁索桥。一阵风吹过，只见铁索桥就有点东摇西晃了。我的腿变得哆嗦起来，便一口气跑了过去。就在快要到达桥头时，我低头看了一眼，我呆呆地站在那，完全没有了知觉——那河水十分湍急，真是吓人！直到爸爸过来叫了我一声，我这才走上了岸。
赤水还有许多风景，可惜我只参加了一日游，所以还有很多的地方没有去，我相信下次来的时候，一定能走进它们的怀抱。
赤水，一个美丽的地方，一个神奇的地方，一个令人向往的地方，我终于去赤水游览过了……
游赤水作文2
今天是国庆的第五天，爸爸突发奇想，想用摩托车带着我和妈妈去旅游。我们背上背包，带上干粮，朝着南边行进。先到粱辉水库，再到白水冲，最后朝着丹山赤水前进。
我们一路欢声笑语，路上稻花飘香。从高高的山顶往下看，云雾缭绕，一幢幢民房竖立在半山腰中，四周绿树环绕，美如仙境。
到了，到了！摩托车经过长途跋涉，终于来到了丹山赤水。
进入丹山赤水风景区，首先来到了柿林古村。村中房前屋后都种满了柿子树，树上已经结满了黄澄澄的柿子，馋得我忍不住想去摘几个。顺着山间小道往下走，山道两旁也全都是柿子树，树上的柿子像一个个害羞的小姑娘，躲在树叶丛中，像在欢迎我们的到来。我渐渐地听到了溪水声，就迫不及待地跑下去。突然我看见了一座大山，山壁上刻着“丹山赤水”四个大字，山前有一座古桥，站在桥上向上看，看到满山的柿子，像日出的朝霞一样红遍了整个山林。顺着溪声，我们穿过一座晃悠悠的吊桥，来到了冷水潭，一股淡瀑从山岩上飞流直下，冲到地面才慢悠悠地流到了冷水潭。冷水潭里的.水清澈得能看得见水底的石头。令我大开眼界的是那里的石头居然是红色的，水流过看起来也变成了红色，这可能是丹山赤水的由来吧。那里的水冰冷冰冷的，怪不得叫它冷水潭。最后，我们来到了双鹿轩，那里为远道而来的小朋友设计了许多好玩而刺激的游戏节目，我在那里玩得汗流浃背，开心得忘了刚才爬山的疲劳。
太阳落山了，我依依不舍地离开了丹山赤水，也就结束了这次快乐而难忘的旅程。
本周给初一的学生上了一节欣赏课，课题是《四渡赤水出奇兵》，基于我校学生的音乐基础较差的现状，我采用了先让学生在音乐笔记上记录了本首歌曲的词曲作者、创作背景、作品分析、组歌的概念等知识的
在乐理知识上渗透了女声领唱、男中音领唱、二部、四部混声合唱的知识。二包括：女高音、男高音；女低音、男低音。四部包括：女高音、女低音、男高音、男低音的相关知识。
整首歌曲由两大部分组成。第一部分先由女声领唱，后由女领众合的形式表现了行军路途的艰苦情景，随后用二部合唱及四部混声合唱的形式表现了人民群众支援红军的情景，并歌颂了军民间的鱼水情，旋律欢快而亲切。歌曲的.第二部分集中歌颂了毛主席用兵如神，由男声齐唱开始，后由男中音领唱，旋律风趣幽默，表现了革命战士乐观积极的革命精神。最后，领唱与合唱相互呼应，内容重复，直至音乐推向高潮结束。
整首曲子的背景及作品分析都很透彻，给学生记录的也很仔细，但我发现有一小部分学生并没有认真听课，我就采取走到他们身边进行讲解，并用眼神进行提示，效果好一些，眼神不起作用我会在讲解的空隙进行手势和轻声的言语提醒。下课后我进行了思考总结学生的这种表现的原因，也可能是因为我在欣赏前就把所有的相关资料都让学生记录下来，导致一小部分自律性不强的学生懒惰的思想，没有在欣赏的过程中再一次认真的听我解说，也没有真正的投入到聆听和感受音乐旋律当中去，导致了这种现象的发生。
经过本节欣赏课的授课过程，总结了一些不足，以后再有欣赏课会提前给学生布置一些容易查找的相关问题，课前搜集资料，调动了学生的自学能力和主动性，激起学生的学习兴趣。在课堂上欣赏乐曲之前就给学生提出关于乐曲情绪和主旨思想的相关问题，带着问题聆听学生在态度上会更认真，聆听结束后找同学进行发表感受和见解，锻炼了学生的口语表达能力和心理素质，活跃了学生的大脑思维！我想效果一定会更好的！
