在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写
教师节有感初三作文800字1
一年一度的教师节又到了，这是一个最值得老师们开心的日子，我们学校的老师们当然也不例外喽！
今天，由于是教师节，所以我很早就到了学校，想看看同学们都送了些什么礼物给老师。在快到学校的时候，就能看到有许多的小学生在买花，我看了看便走了，我在进学校门口前，看到有几位老师在学校门口站着，手里还捧着许多花。我心里想：大家为什么都要花那么多钱去买花呢，难道就不能自己亲手制作一个小礼物送给老师吗，这样不就更显得真诚了。刚进学校，就听到广播里播着关于老师的歌曲，这使学校的气氛比平时更热闹些了！不知不觉，我到了教室，刚进教室，我就看到同学们的手上和老师的桌子上都是花，我被这一幕给惊呆了，我又想了想我自己做的贺卡，都不好意思拿出来了，后来我想：有什么不好意思的，这是我自己制作的贺卡，没有靠任何人，我应该感到骄傲才对，于是我等老师来了，就把贺卡送给了老师。
到了大课间，校长讲了许多关于教师节的话，这些话让我想到了春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这句赞美老师的名句，这句话还让我感受到老师为了我们成才，把自己的青春奉献了，老师为了我们，脸上的皱纹越来越多，所以我们一定要好好学习，天天向上，不辜负脸上对我们的期望。随后我们学校的合唱队为老师们献上了一首《我爱米兰》：老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间，它不是为了争春才开花，默默的把芳香洒满人心田。
到了，她又来到那座熟悉的教学楼前，她径直走到陈老师的办公室窗前，办公室的窗户开着，她探着脑袋往里张望，里面没人，只见桌子上都依照原来的样子摆着，台历清楚地告诉她这天是教师节，台历旁有一本语文课本，还有一个笔筒和一瓶墨汁。她小心翼翼地把花插在笔筒里，嘴里还小声地嘀咕着：“野酒花呀，你是我派遣的使者，你一定要把我真诚的敬意和祝福传递给陈老师。”说完便悄悄离开了。
虽然她没有亲眼看到陈老师见到鲜花时的'表情，但她相信陈老师一定会很高兴的，想到这她会心地笑了。
老师对我们的爱是无私的，老师对我们的爱就像是母爱，老师对我们的爱是无微不至的。我相信只要我们好好学习，天天向上，不辜负老师对我们的期望，我们长大以后一定可以为祖国添光的！
教师节有感初三作文800字2
我是一个差生，我的成绩很糟糕，所以，九月十日教师节对我来说和普通的日子一样。我不会买任何礼物给我的老师，因为我知道，即使我买一百只康乃馨，老师也不会注意到我。
上学期，我的求知欲很强，上课竖起耳朵拼命地听讲，可是怎么也听不懂。
9月10日，教师节，我手里拿着数学课本，紧张的站在办公室外面，我的脸涨得通红，心里不断想着自己过一会该怎么问老师问题。过了好久，我拍拍胸口，评定一下那局促的心，长呼出一口气，打了声报告，推门进去了。
数学老师正在备课，我小心翼翼地走上前，老老实实的站在他旁边。老师抬头看了看我“干什么?有事吗?”我背了半天的措辞被他这一句漫不经心的话打乱了。
“我……我……”，我支支吾吾说不出所以然来。老师的眉头皱了一下，我的神经一下子绷紧了。“以后没事别来办公室转悠!回教室好好做题!你看你这次月考考的!你上课到底听没听课啊!?哎呀你呀!”老师的一阵数落，让我满脸通红，一下子想到自己来的目的，我急忙说：“不是，老师……，我是来……”“还狡辩!没事瞎转悠什么的!”“不是，我……”“还要干嘛?还不快回去做题!你呀你，唉!……”
我手中的数学课本不停的抖动，我这不是跑来挨骂的吗?我图的什么呀?越想越气，我转身跑出办公室，砰得一甩门。我估计数学老师一定被吓得不轻。我抱着课本向教室跑，边跑边嘟囔：“下次再也不问你了!”
到了教室里，我一坐下眼泪就顺着两颊流了下来。我朦胧的泪眼望向窗外，正好看到数学老师的办公室里的情况：我们班的尖子生手里拿着几只康乃馨，正递给老师，数学老师的脸笑成了一朵花，摸了摸她的头……为什么?!为什么会这样?她去送花，我去问题，她做的才是没用的事儿呢!泪水夺眶而出，我才记得今天是教师节，好一个有纪念意义的教师节“嗬嗬!好一个教师节!我会接受教训的，下次我再也不问题!”我狠狠地说。
现在，坐在座位上，向天上看看，才发觉我的位子虽然在窗户旁，却照不进阳光。
教师节有感初三作文800字3
9月10日是教师节，为此，我们上了一堂特别的班队活动课？
班长先用彩色粉笔在黑板上写下“祝老师节日快乐”几个漂亮的大字？那字格外引人注目，本来吵闹的同学一下都安静了？
老师被请来了？班长宣布：“让我们每人用一句诚挚的话祝老师节日快乐？”同学们不约而同地鼓起掌来？“首先请1号同学来说？”陈自豪身为1号，首当其冲：“祝老师节日快乐！”这句话本来在黑板上写有的，不免引来同学的笑声？“2号？”“祝老师节日快乐！”又是这句，没创意！“3号？”“祝老师福如东海，寿比南山！”晕，老师很老了吗？“4号？”“祝老师……”前面的同学一个个说着
同学们都祝福完后，老师笑着说：“听着你们的祝福我很高兴，这次的教师节让我感到你们长大了，感到培育了几年的花儿终于开了——懂事了？”我们默默地听着？我看见教室外不时有人捧着鲜花走过，心里想：如果我们能送老师一篮鲜花，那就更好了！老师仿佛看穿了我的心思，说：“老师的节日其实很平常，如果没有人知道，它也就不知不觉地过去了？同学们可能想送点东西给老师，以表达对老师的深爱，但这些东西都华而不实？老师希望你们以最大的努力考出好成绩，让老师看着你们毕业的成绩单美美地笑上一回，并不需要做特别的什么？”
我为我听到老师的这番话感到幸运？谆谆的教诲？温情的鼓励？严厉的批评……这些声音都萦绕在耳边？老师啊，您是塑造人类灵魂的工程师，您是培育祖国花朵的园丁，您是抚育我们茁壮成长的慈母？老师，我喜欢您，爱戴您，尊敬您……
天下的老师，你们辛苦了，祝你们教师节快乐！
哈耶克曾说：“我们必须认识到，我们可能是自由的，同时又是可怜的。”也许原义本不指此，但用这句话来形容理想主义者也许再合适不过。
理想是如此地令人心神驰往。我们总是忍不住去不顾一切地追求它，全然不顾那些诉退众人的可怕后果。我们追求道义、公平以及更重要的自由；我们总是像个傻瓜一样，大气凛然、舍己为人；我们在关键时刻立起的脊梁总是如此的高大，不屈的傲骨总能让世人景仰。可惜，我伟大的同时，却往往逃不了可怜的宿命。
理想主义者之所以可怜，因为他们总是手无寸铁，也毫无阴谋。他们纯粹可爱、永不屈服，因而总是结局潦倒、代价惨烈。他们的斗争，是一个戴着道义镣铐的囚徒与一个自由凶猛的拳击手之间的斗争。在理想中，他们也许是高大的；但在现实中，他们却注定是弱势的一方。
所以，我想说，他们是纯粹的、伟大的，是道义与公平的守卫者、是为自由而不屈的抗争者；但同时，我又不得不说，他们的'结局是如此的可怜、下场是如此的可惨，在真实地利益争夺中，他们往往是失败者。
我总是看那些理想主义者，前赴后继，却被现实压挎打倒；尽管他们一生挺直背脊，却依旧无法撼动现实的一分一毫。
我想到了许多纯粹却力量羸弱的理想主义者被强权或阴谋所害。我高中时曾读遇罗克的《出身论》。尽管那个时代早已过去，但字里行间透出的决心、勇气、义无反顾、道义不泯，那样伟岸的灵魂，那样掷地有声的话语仍使我久久不得平静，尽管他的死是那么地决绝与悲哀。我也曾把《五人墓碑记》反复诵读，五人之死同样凛冽，却是那样动人。我从录音中听到过马丁·路德·金激情澎湃的演讲，振奋人心的同时却逃不了现实的子弹。当然还有这部电影中那些可敬又可怜的年青人，他们的身影和那群人是如此地相像啊！
或许正是这些傻瓜般理想主义者的坚持，才使自由与道义的胜利如此的珍贵而令人感动。付出巨大的努力，仅为了那微小的可能性，这总是理想主义者所做的。理想的实现如此地珍贵不易，这也是理想主义者令人感动的地方。
可感动总是毫无现实的用处，伟大也只能是个头衔而不能作为武器。我们手无寸铁，仅凭一腔热血，因而可怜是我们必然的宿命。于是我们现在沉默着，等待爆发或等待灭亡？
