当认真看完一部影视作品后，想必你有不少可以分享的东西，需要好好地对所收获的东西写一篇
无意中看到日本的一部电影《生存家族》，真的感触好深啊，跟我们的生活太贴近了，忍不住想把自己的感受写下来。
这边电影描述的是一个家庭，爸妈儿女四人。在变故发生前，爸爸作为一名职员，承担着赚钱养家的责任，每日上班下班，回家享受妈妈的伺候，对于工作小心翼翼，对于家人缺少耐心；妈妈是全职太太，每天小心洗衣做饭做清洁，承担着保姆的角色。女儿和儿子是处于青春期的学生，女儿每天都忙着玩手机聊天化妆打扮，儿子每天带着耳机，对外面的世界置之不理，心里有着青春期的冲动，有一个暗恋的女孩子。妈妈是鹿儿岛乡下来的，外公定期会从家乡寄来自己钓的鱼和一些土特产，但是全家每次收到外公的心意都如临大敌，充满了不屑和反感，丝毫体谅不到老人的一片心意。
直到某天，所有与电有关的东西都停止了运转，人们的生活陷入了一片混乱。从最初依赖电的手机享受的失去到没有电引起的.一系列反应，连基本的生活都无法维持下去。一家人决定骑着自行车离开城市，去到有电的地方。一家人在骑行的过程中，慢慢消失了隔阂抱怨和指责，紧密团结在一起，与饥饿困苦抗风暴雨甚至是财狼做斗争，经历了绝望和痛苦，也收获了友谊和帮助。全家人的感情也发生了彻头彻尾的变化，最后终于到了鹿儿岛，和外公在一起度过了没有电，一切都依赖自己的自给自足的两年，体验到了亲情的重要。
这部电影最初的情景与我们的生活太相近了，我们的生活都依靠着现代化的工具，都忘记了最初的生活方式，一旦失去现在的一切，如果不依赖尚存的父母，我们一定是无法生存下去的。不说别的，光是手机就已经占据了我们所有的生活，每天至少有大半的时间依赖着手机，现在的孩子甚至吃饭都要拿着手机。基本的生存技能是不可能有的，如果面临如果变故，该如何去应对？不敢想象，也不能去想象。好想念80年代的日子，那个时候连电视都没有，但是我们是快乐的，用着我们自己的方式快乐着。那个年代，夜不闭户，日出而耕，日落而息，顺应着自然法则，只是当有一天需要回去的时候，我们还能生存下去么？
不能去改变别人，努力想着办法改变自己吧，首先从手机的依赖性做起，多看书，多学习，把时间用在刀刃上，不要去浪费剩余不多的时光了。
当品味完一部影视作品后，能够给我们不少启示，这时候，最关键的
生命因你而动听观后感1
晃眼间，从教已经进入20个年头，看惯了春风秋月，潮起潮落。好像一切恍若昨日，自己还是那个懵懂的年青教师，又好像已历经沧桑，成了心若止水的得道高僧？曾经的过往，各种影像纷至沓来，有过成功，有过失败……我今后的教学生涯将如何描画？是在忙忙碌碌应付日常教育教学中混过几十年？还是尽职尽责地完成学校教学任务？抑或钟情于教育事业，把自己与学生的生命相互编织，从而发展和完善学生的生命，实现自己生命的绚烂？
看完美国电影《生命因你而动听》后，我明白了优秀的老师更愿意选择后者，像霍兰德、马修、雷夫等榜样教师，他们从教育当中享受到了乐趣，因为他们不止把教书当作职业，更是把育人当作事业；他们不止把学生当作工作对象，更把他们当作有尊严、有灵性的生命。
只有尊重生命，尊重人性，我们才能把握教育的真谛。教育是“生命”教育。作为教师，要有勇气，有信念，把自己交付给教育事业，尊重生命，创造属于自己教室的奇迹，不放弃任何学生，让学生因为有了你，成了更好的人！让学生生命因遭遇你而绚烂。
学生的幸福也会影响教师的幸福。教师职业的最大幸福在于不时会收到很久以前学生对你的怀念与感激。正如我刚才收到的一条短信：“恩师，相隔二十余年在家乡的这些年，您还好吗！”一句不经意的问候，流露的对曾经岁月的怀念。也许正是我们的努力，正是我们对他们生命的影响，让他们成了更好的人。他们的生命中有了我们的印记。
朱永新教授所提倡的新教育，致力于生命的构建与心灵的建设。正如他自己所说的：“新教育期待的成功，不是世俗意义的影响，而是心灵世界的美好。”新教育关于生命的教育告诉我们：“政治是有理想的，财富是有汗水的，科学是有人性的，享乐是有道德的。”浩瀚宇宙，万物流转。建设心灵，完善生命，却是一项永不竣工的工程，我们就是那永远行走在路上的探索者。
好多时候，我们被教育生活的烦琐弄得心情暴躁，忽视了生命的教育。现实中教师的压力很大，过一种幸福而完整的教育生活只是一种奢望：专业成长、各种检查、总结、评比、考核；社会的压力，各种对教师的不理解；来自学生的压力，学生的复杂性与社会复杂性的融合，让我们每天疲于应付。为了应付这种种，我们不知不觉把急躁与烦闷传递给了学生，我们不经意间忽视了生命的活力与本真。正是因为这样，我们往往只重视了对学生知识的传授，这是最简单的、最好操作的。我们也对针对性地提高学生能力，因为这是
“我们可以改变世界”，朱永新老师不断地重复这句话。作为教师要有这种基本的责任意识：对每个学生负责，让学生因你的存在而让生命变得更为绚烂。电影《生命因你而动听》，它很好的诠释了教师对学生改变，教师也会因此得到生命的升华。主人公霍兰德刚开始时以为教师是个闲职，决定用四年的时间存点钱，同时利用空闲作曲，只为完成自己伟大的交响曲。从教不过是他的权宜之计，是为了生活，暂时对理想的妥协。我们很多教师从教的目的也很简单，就是为了谋生，为了曾经传说中的“铁饭碗”。仅仅为了混饭吃的职业观让我们对于教书，不过是应付而已。正如电影中海伦雅名校长批评的那样，学校里再也找不到一个教师或学生在放学铃声响起后比霍兰德更快冲向停车场的。想想现实中的我们，是否也是那么急着回家，急着逃离。校长的话一度让霍兰德老师愤怒，但是当他看到自己的教学成绩后，当他逐步走进学生心灵时，他震撼了，反思了。从此一份投注长达三十年的激情与狂热，谱写出了霍兰德先生动人的生命乐章。三十年的教学，让他桃李满天下，赢得了无数学生的喜爱与尊敬；退休时，他笃定“教师”是自己“唯一想做的职业”。影片的末尾，学生代表州长凌小姐在老师的退休欢送会上说到：“让我们环顾四周。这座讲堂里没有一个生命不受到过他的影响，因为他，我们中的每个人成为了更好的一个。”“我们就是你的交响乐队，我们就是你作品中的音符和旋律，我们就是生命的乐章！”任何一个有付出的教师，看到这里都禁不住潸然泪下。我们改变了学生，学生改变了我们，我们一起创造了生命的乐章！
生命如歌，如果说美也可以被教授和传承，霍兰德先生告诉了我们其中的一个原因：凭着爱，凭着对生命的热爱与尊重。
我们用爱与尊重塑造学生健全的人格，完整的生命。新教育的理念中包含的生命教育指的是对生命本身的关注，包括个人与他人的生命，进而扩展到一切自然生命。生命教育是一种全人的教育，它不仅包括对生命的关注，而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升。我们的学校生活，我们教师的传道授业解惑，都要“为了一切的人，为了人的一切”。
20年的教育生活告诉我：生命应该拒绝“孤独、麻木、灰色”，我们无法左右生命的长度，但是我们能增加生命的厚度。我相信，面对蓬勃的生命，用心付出，“有了我，你会成为更好的人！”“生命终会因你而绚烂！”
生命因你而动听观后感2
《生命因你而动听》是一部关于教育问题的美国影片，看完以后，我更加明白因为有爱，教育才拥有了独特的魅力。
教师的一生应该怎样度过，在忙忙碌碌地应付日常教育教学中混过几十年，还是尽职尽责地完成教学任务，还是钟情于教育事业，把自己与学生的生命在知识的相互编织中，发展学生的生命，实现自己生命的价值，这部电影给我们带来了最为精彩的诠释。
影片的主角霍兰德先生酷爱音乐，他曾拥有一支自己的乐队，他有一个宏伟的梦想——创作属于自己的交响乐。为了养家糊口，也为了还可以留有空余时间创作自己的音乐，已步入中年的他解散了乐队去学校教书，同时用课余时间继续进行交响乐创作。在成为一名中学音乐教师之后，他逐渐从开始的把教育单纯的作为职业，迫于无奈上完课便匆匆离校，到后来的主动利用课余时间为学生补课、开小灶；从开始的迫于生存需要而草草了事，到后来的兢兢业业，把教育作为一种事业，并热爱上教育事业而不忍结束教育生涯。在影片中，我们看到了霍兰德先生人生的蜕变过程，也更深刻的意识到，正是因为他对音乐的热爱与执着，对学生的爱心、信任和理解，让他获得了学生的`尊敬与爱戴，让他的生命变得与众不同。
我也从中看到了教育教学需要的一些技巧知识。纵观霍兰德先生的音乐课前后不同的风格，我觉得教育不应该是一成不变的，而要有创新，要讲究方法。片中霍兰德先生起初采取的是传统的灌输式教学法，一味地向学生灌输高深的经典音乐知识，得来的却是学生在迷茫中昏昏睡到，音乐科目的成绩自然也是惨不忍睹。后来他顺应时代特征，把古典音乐与时下流行的摇滚乐联系起来传授。这样既拉近了自己与学生的距离，也让学生渐渐爱上了古典音乐课，提高了学生的音乐课成绩，同时也使自己获得了传道的幸福感！这一切都来源于霍兰德先生那种敢于打破规则的勇气，敢于创新的精神！
霍兰德先生也特别注重因材施教，当他面对紧张自卑的凌小姐，采取的方法是让她想象她喜欢的美景——晚霞，在感受生命的美中放松心情，使凌小姐吹出了晚霞，然后霍兰德先生又及时地鼓励她，使她收获信心。而对那一位自以为有料的骄傲的高材生，霍兰德先生则是严格要求，以高要求促其上进，还把他带到了黑人路易斯的葬礼上，告诉他，即使是被人认为并不聪明的黑人男孩——路易斯能做到的许多事，他却未必可以做到，让他真正认识自己。
霍兰德先生用音乐改变了学生的命运，更重要的是，他教会了他们什么是音乐之美，使生命不再是一个枯燥乏味的循环，而是闪烁着音乐的点点烛光。生命如歌，如果说美也可以被教授和传承，霍兰德先生告诉了我们其中的一个原因：凭着爱。在今后的工作中，我要有勇气，有信念，把自己交付给教育事业，让学生因为遇到我而感到幸福，我要创造出属于自己的生命奇迹。学习中，憧憬中，期待我的教育人生更精彩。
生命因你而动听观后感3
我看了《生命因你而动听》这部影片深受感动，对贺伦老师有了较全面的认识，原先的问题也随之释然。一部电影浓缩了一个教师三十年的教育生涯，我从中仿佛看到了我的影子。我把这部电影概括为一个教师的成长史，而教师的成长历程是在一次又一次的矛盾冲突中展开的。我把贺伦的教师生涯划分为三个时期：教学工作期、职业期、事业期。
贺伦一个酷爱音乐作曲的有为青年，梦寐谱就一支成名的乐曲一举成名，名利双收，但受经济条件的限制他不能以专业作曲为职业，而是选择了一年有两个轻松假期的教师为职业，成为一名高校的音乐教师，好有充裕的时间用于音乐创作。
工作期的困惑与懈怠，爱好与职业的冲突
初为人师的音乐欣赏课，三十多人昏昏欲睡，默默无闻，交响乐队名存实亡，机械的演奏音符，无和谐与美妙可言，特别是红发女孩的走调，即使是课下的补课也不见效果，贺伦感觉教学了然无趣，她把教学工作看成换取工资的一份工作，测验结果可想而知，甚至大骂学生“滚”。
他按时到校，不耽误一节课，总是放学后捷足先登奔向停车场，用自己的话说时间尽力了。他不关心学校的其他活动，当校长要请他参与课本研修的讨论组时，推脱自己晚上有事，面对校长的指责，他义正严词地述说自己已尽了教师的责任。诚然，我们不能否定贺伦的工作，为红发女孩补课，但五个月学生没有丝毫进步，这却是贺伦不得不承认的事实。他处在苦闷，失望，愤愤然之中。很能理解贺伦此期的心情，因为我们做教师的都经历过这一时期。
不能不说校长的职责和批评警醒贺伦，虽然影片中只交代了贺伦被切中要害后的疯狂言语，但是影片却忽略了一个重要的内省反思的过程。如果说校长的指责是引发贺伦改变的直接外因，那贺伦的反省是内因。
首先贺伦改变教法，以学生喜爱的摇滚乐为突破口，从培养学生对音乐的兴趣入手，但却引发了传统教育观念与教学策略的冲突。
这里我们不能不提两个学生，一个是红发女孩和路易华斯。这两个学生在我们看来特们毫无乐感可言，红发女孩学了三年乐器，还吹走调，从贺伦耐心细致地教红衣女孩学吹音阶，在他的启发下红发女孩终于成功，贺伦从中
路易华斯是贺伦遭遇的乐感困难生，他连节奏都打不准，反复练习，没有进步，贺伦几乎要放弃时，却被足球教练提醒，决定不放弃任何一个学生，他想法设法，通过多种途径教他打击节奏，手舞足蹈，可爱的近乎一个孩子。
此时的贺伦是幸福的，快乐的，但却因为忽视家庭，忽视了聋哑的儿子高赞，引发了父子冲突。原本一个幸福的家庭，却因为高赞的先天失聪而变得不和谐起来，他给学生述说贝多芬后天失聪时，眼眶满含热泪，因为儿子先天失聪，竟不会听见音乐。一个父亲的真心溢于言表。由于把全部的精力用于教学、谱曲、交响乐队，他根本没有时间兼顾儿子，甚至连手语都没有学会，无法与儿子进行交流，需要妻子在一旁翻译。父子一次次爆发不和谐的争吵。在贺伦得知自己崇拜的音乐家约翰遭枪杀时，心情极度糟糕的他与儿子矛盾激化到顶点，他被高赞指责关心学生胜过儿子，还被儿子骂“混蛋”，可悲的是自己却不知道“混蛋”的手语。此时作为父亲，贺伦是失败的。他愧疚是自己没有尽心教育儿子，误以为儿子不懂音乐，什么都不知道。贺伦从此想方设法使音乐接近聋哑人。我们在最后的专场演唱会上看到贺伦为儿子演唱的手语歌曲，感受到父子情深。爱要说，更要做。
要做到家庭与教育的和谐的确不是很容易的事，常常是教师全身心投入教育教学，心里装的都是学生，忽视家庭子女，甚至是在子女面前很少有耐心细致的教育，如何使家庭与事业和谐统一，怎样把握合适的度，值得我们思索。
这是贺伦职业的黄金期。教给学生知识，引领学生未来的方向在摩根身上体现出来。摩根是位有音乐天赋的女生，贺伦培养摩根倾注了大量的心血，当然摩根也给了贺伦创作的灵感。他鼓励摩根追求自己喜爱的理想。此时的贺伦教学
时光飞逝，转瞬间贺伦老师已白发苍苍，当听说学校因资金问题要停艺术课时，他首先与校长据理力争，进而与董事会激烈抗争，因为他衷爱音乐教育事业，因为他深知音乐对塑造人的一生中的深远影响。抗争毫无结果时，他提出了辞职，其实他也到退休的年龄了。但此时的裁课无疑是对贺伦最大的打击，教了一辈子学，为人师的人生价值在哪里呢？是可有可无的么？人生的信仰大厦就好象在那一刹那间被击垮，处在无奈，极度失落与迷茫中。他坐在教师里环视，钢琴，指挥台，乐队座椅，似乎在回忆这一生的教育生涯，收拾好东西，忍不住再看一眼自己熟悉的教室，那一眼有多少的依依不舍呀！此时儿子高赞却戏剧性地成了一名聋哑音乐教师，自承父志。我想暗含着社会需要音乐，需要音乐教育，更是对贺伦人生价值的肯定。
最使人感动的莫过于“Good bay Mr hollan”欢送音乐会了，这是个隆重的仪式。（退休就得有个隆重而简洁的仪式，一方面可以让退休教师获得认可，也可给青年教师做出榜样，值得推行）。偌大的音乐厅，座无虚席，来自全州的各层人物，连州长也出席了，都是蒙受贺伦老师教育学生，可谓是桃李满天下。“我们就是你的交响乐队，我们就是你作品中的音符和旋律，我们就是生命的乐章！”()州长感人肺腑的话语激动人心，在热烈的掌声中，贺伦走向了指挥台，奏响生命的乐章，激昂的乐曲在展厅回荡，感动在心底荡漾……
教师的一生应该怎样度过，在忙忙碌碌地应付日常教育教学中混过几十年，还是尽职尽责地完成教学任务，还是钟情于教育事业，把自己与学生的生命与知识的相互编织中发展学生的生命，实现自己生命的价值？优秀的老师更愿意选择后者，像贺伦、马修、雷夫和众多新教育实验中涌现出的榜样教师。要有勇气，有信念，把自己交付给教育事业，创造自己教室的奇迹，不放弃任何学生，让学生遭遇你而感到幸福，是多么幸福的一件事呀！憧憬中，学习中，我要我的教育人生更精彩！
电影我是山姆的观后感1
山姆在星巴克咖啡桌旁围着绿白相间的围裙整理着糖包。白的、红的、绿的……各色各样的糖包在他粗大笨拙的手指整理后井然有序，而他略显沧桑的脸上露出7岁孩子般美好的笑容。电影《我是山姆》中的山姆给我的第一印象便是如此，一个平凡、朴实、纯真、善良的人。可我又隐隐觉得，山姆实在是有些愚。
紧接着便是山姆赶到医院，见到了他可爱的女儿——露西。山姆说他最喜欢披头四的《Lucy in the sky with diamonds》，便给眼神天真无邪如钻石般的女儿取名为Lucy。可孩子的母亲却跑出医院乘公交车走了，只留下山姆和露西。山姆只能抱着女儿在黑暗中踽踽独行，而我也从先前医生的话语中嚼出了几分味道：山姆是个智力只有7岁的人。我便有了一种迫切的担忧。
露西长大了。她喜欢听父亲讲《绿南瓜和杰克》，讲一遍又一遍，每次结尾的那句憨憨的“Sam I am”总是敲打着我的心扉。山姆用他7岁孩童的方式诠释着对女儿原始的父爱，露西也深爱着父亲。山姆热爱披头四，他的那些“智商不可测”的朋友们也同样深爱着这支乐队，他的女儿更是记得住关于每一位成员的所有事、所有歌词。
可是好景不长，山姆因为智障，被人提出无法抚养女儿，露西被迫送到了寄养人家。山姆父女总是不舍得分别，在离别时深深地拥抱，没有只言片语，却能让对方明白自己的心意。山姆找到了律师丽塔。丽塔每天晚上不厌其烦地教导山姆如何在法庭上为自己争取最大的利益。丽塔也有自己的不幸，她的儿子不愿和她玩，丈夫总是勾搭比她优秀的女人，生活的愤懑、工作的压力，让她无法忍受。当她把这一切哭诉给山姆时，我流下了眼泪。她的一字一句、歇斯底里的尖叫，深深地刺痛了我。“不幸的家庭各有各的不幸”，丽塔光鲜的律师装也裹藏着一颗脆弱得无处藏身的心。山姆的不幸虽然不必言说，但他有女儿露西的爱。露西会在晚上爬下窗台，来到山姆公寓里陪伴他，山姆会在露西养父母所在的街区做兼职，给他人遛狗，只为与露西相见，说上几句话。可是丽塔有什么呢？她甚至比山姆更可怜，因为她根本体会不到爱的滋味。
披头四的音乐总是在背后响起。人们的善良在这音乐的衬托下倍加感人。露西的钢琴老师无偿代管露西，教她拼写、读书；山姆的老板对他上法庭要回女儿的事十分支持；丽塔给山姆穿上笔挺的西装，不遗余力地帮助他；露西的养母被父女间爱的伟大力量折服，把露西送回了家中……
虽然每个人都有那些痛苦的记忆，都有不公的现实要面对，但爱总是存在的。山姆说保罗·麦卡特尼写了一首诗，而约翰·列侬把那一句话变成了歌词，从他的嗓子中传出，温暖了我的心扉——“I love you，I love you……”山姆在摆着糖包时也会哼这些歌吧。
电影我是山姆的观后感2
《我是山姆》讲的是一个只有7岁孩童智商的智障父亲，妻子不辞而别，山姆独自抚养聪明可爱的女儿露西，在露西7岁时，美国的社会工作者以法律的名义要求山姆放弃抚养露西，原因是山姆的智商不足以顺利地抚养露西成人，但是，露西和山姆父女情深不愿分开，由此展开了一系列的对簿公堂。最终山姆赢得了女儿的抚养权的一个故事。
电影从现实的原型出发，并且重点突出了美国社会法律中的孩子利益至上和亲情之间的矛盾，最后电影的结局是亲情战胜了法律。这是电影对于故事的演绎，虽说电影的结局很美好，但是现实生活中是否应该由智障人士抚养子女仍然是一个值得讨论的问题。
电影中剥夺山姆对孩子的监护权理由在于：山姆是一个智障，无法履行监护职责。这是一个很客观的评价标准，通过量化标准衡量确定山姆无法履行监护职责，给予孩子最好的选择。这个电影的主要冲突点就在一个法律制度会导致与该法律目的相矛盾的结果，具体来说就是社工的行为让侵犯了这对父女的利益，或者说法律的选择并不是这个案件的最优解。我个人认为，的确不是最优解，但是，是无可奈何之下的较好解。一项工作一旦变成了工作，那么首先就必须制定量化标准，这个量化标准是考虑了绝大多数通常情况的。而在极少数情况下可能会导致大家都不愿意看到的结果。社会工作者也不例外，作为一份工作，将智力只有7岁的山姆女儿交给更好地家庭来抚养无疑是一个最优解。并没有什么过错的地方，我们在电影上对社工阻挠父女团圆或许有些不理解，然而在现实生活中无疑是一个很好的办法。电影中艾莉自己的遭遇也佐证了智障父母对子女生活造成的负面影响。
我们首先讨论这个法律制订基本标准是否合理：绝大多数智障没法子给予孩子基础监护。这个标准我个人以为是比较合理的，特别是考虑到只有父女的情况下，很有可能在照顾不周的情况下发生悲剧，事实上，就剧情而言，已经有悲剧的前置倾向了：女儿开始迁就父亲的智商。所以，我认为，社工的行为是必要的。对于孩子来说，也许这的确有很小概率和父亲在一起是最优解，但是更大的概率是悲剧，也就是女儿的智商受到干扰。社工的做法，也许在个案并不是最优解，但是放大到整个社会却是一个合理的解。
而在我国，监护职责必须由完全行为能力人承担。也就是说，即使在我国，严格依照法律来，那么山姆也不是女儿的合法监护人。理论上，剥夺监护权在我国是可行的。我国未成年人保护法第53条规定：父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。被撤销监护资格的父母应当依法继续负担抚养费用。但是因为法律法规相应较为模糊，并且中国传统社会思想认为子女就应该和父母生活在一起，所以实际履行的并不多。
另一方面，我们也可以在影片中看到美国关于智障人士的保障影片中的山姆虽然是个智障人士，但是好像他生活的还是很好的，至少没有流落在街头，他从小在福利机构长大，而且还有一份工作能够养活自己。除了智力上的差异，可以说生活上和普通人的差距并不是太大。而反观我们社会，社会福利机构门难进、脸难看。针对智障更多的是一种只管死活的状态，对他们的幸福、有尊严与否却很少涉及，更不要提智障人士想找一份养活自己的工作了。由此可见，我国的社会保障事业任重而道远；社会工作事业任重而道远。
电影我是山姆的观后感3
山姆（西恩·潘）已到而立之年，但是他的智商却只相当于7岁的儿童，一次偶然的机会，他收留了一个无家可归的`女子，并和她生下一个女儿—露西。但是，女儿一出世，作母亲的就不辞而别，丢下山姆和幼女相依为命。
看着《我是山姆》，我想起来阿甘正传，有时候智商不代表什么，简单的智商可以用简单的思维让生活变得简单，人心变得安静。随着年龄的增长，越来越认同一句话：每个人都是上帝眼中的天使。
智商只有7岁的低智人汤姆偶然有了自己的孩子。孩子的妈妈生产之后无端出走，汤姆又当妈又当爸一个人将孩子抚养到7岁，岂料孩子生日的当天他也收到法院传票，称他不能尽到父亲的职责，出于对孩子未来负责的态度，欲将孩子改判他人。汤姆就此走上了漫漫上访的道路，最终将孩子的抚养权收归己有，父女得以团圆。 智商只有7岁的汤姆他们且歌且舞，有一份力所能及的工作，勉强糊口的收入，能够挡风遮雨的小屋，在自己的世界里自得其乐。貌似与世无争，无欲无求。
事情的转机是在汤姆的女儿要被改判他人，汤姆即将面临骨肉分离开始的，原本其乐融融的世界被无端打破了，智商7岁的父亲无力面对日渐长大的孩子。亲情，似乎成了一段撕扯文明和道德的丝绳，越紧固，越疼痛。最后将人逼到墙角无路可逃。
在这个世界上大自然送给每个父母最好的礼物就是孩子，在孩子心里父母健全与否、贫富与否都不关键，只要父母给孩子足够的、纯洁的爱和真诚、投入的守护，幸福的泉眼在孩子心里会喷涌出无限的快乐。时间就是生命，用充满爱的时间去保卫孩子，能延长人生短暂的生命。我们可能做不成一个伟大的人，很难成就伟大的事，但我们可以用我们伟大的爱去对待孩子和世界。
最终让父亲拿回了孩子的抚养权，开明的养父母愿意一同规划孩子的未来，一切难题似乎都有了圆满的答案。丽塔被山姆对露西深沉真挚、无条件的父爱感动，并意识到山姆和正常人一样，有权利和自己的女儿在一起。很感人，他只是单纯的想和女儿生活下去，只是想单纯的照顾女儿，每当人们质问他的时候他的反应都要我同情他，可是最后的结局我却很欣慰，不管他胜诉没有，至少他们还有欢笑，至少他对女儿的爱永远不会改变。
电影我是山姆的观后感4
很多地方我不如你们，但是也有某些地方我比你们强，比你们任何人都强。
孩子的诞生可能是一个家庭最快乐的时候，象征着人生翻开了一个新篇章。可对于山姆却截然不同，对于智商障碍人群世界总是抱有偏见，“天空中带着钻石的露西”诞生之时，母亲地不辞而别让天空蒙上了阴影。天生的缺憾让这个不一样的父亲举步维艰，可以说在露西出生之前，山姆的人生暗无天日，没有目标没有未来，生活受尽白眼，连邻居都不待见，露西的降临如同天使，在山姆昏暗的心房投进了几缕阳光。
山姆的智商水平只有七岁的小孩的程度，在山姆的大脑里可能只存有对露西最存粹的父爱，这份爱被高精度提纯过，过滤掉了一切世俗因素，包括名利包括传承，对于这一层面的爱甚至可以升华到润物无声的境界。
电影对于父爱从来不吝啬他的表达，这份爱从《摔跤吧！爸爸》里的一丝不苟到《星际穿越》中的穿梭时空，爱永远是个热门命题。
《我是山姆》用一个另类的方式来演绎这份爱，剥去母爱后父爱更显得仁慈伟大。有的时候社会就是那么混蛋，对于利益的恶臭总是充斥着，对于智障人群的歧视给这份精纯的爱牢牢地套上了枷锁。
一切从“洋子”事件说起，山姆分不清什么是恶什么是善，什么是法律什么是社会，锒铛入狱的山姆被质疑能否抚养露西？
法律总是那么无情给大善之人层层烙印，得知要被剥夺抚养权力的山姆绝望，痛苦，露西才是山姆的全世界。
影片中很大篇幅的描写人们对于智障人群的视角，露西同龄孩子的鄙视；星巴克顾客的厌恶；福利院工作者的质疑；辩护律师的应付。
各种特写镜头，各种污言秽语，山姆的地位仿佛是蝼蚁，人们的目光甚至让观众都喘不过气来。
法庭上原告律师话语刀刀见血，一点一点的切开露西和父亲的纽带，层层地紧逼伤得山姆体无完肤甚至当庭崩溃。
山姆离开女儿则一无所有，露西离开父亲则灵魂残缺，不管这份爱伤得多深，不管利益多么诱人，也没法拉远父亲和女儿心的距离，就像柏林墙无法阻隔两岸亲人的思念一样。
不服输的山姆一次次的抗争，一次次地被打败，一次次地爬起来，什么时候连爱一个人都那么的苦难那么的撕心裂肺。
爱到深处，情不自禁，是有心人的落泪。
爱，要有忍耐和仁慈，永远没有妒忌，爱，就永远不要自负，不要无理和自私，不要侵犯和愤怒，爱，使你不会因别人的过失而不快，但会因为真相而喜悦，要永远准备着去原谅、去信任、去希望、还有，去忍耐，无论世事变迁。
这部影片对于人内心深处的探索拿捏的准确，独到，导演杰西·尼尔森手握一把尖锐的手术刀，层层的解剖了观众的内心，观众真正被触动的不是爱的大气磅礴，而是这种润物无声的爱。
电影我是山姆的观后感5
今天看了电影《我是山姆》，被山姆和女儿露西的父女之情感动得热泪盈眶。山姆是一位只有相当于七岁孩子智商的大叔，他和一位游走女生了一个女儿，但是这个女的生完女儿就逃之夭夭了，她说生完孩子就想找个地方好好睡觉休息，根本不想承担养儿育女的责任。
可怜的山姆只好一边在星巴克咖啡店工作，做简单的服务赚钱养家糊口养女儿露西，一边做奶爸奶妈一个人充当两个角色，马不停蹄地照顾女儿露西。万幸的是女儿露西的智商正常，而且还稍微有点聪明和早熟，才七岁的露西就已经知道自己的爸爸和其他人的爸爸不一样，尽管如此，她还说深爱她的爸爸山姆，山姆对此有点内疚，认为自己不能给予露西像正常爸爸那样多，但是懂事乖巧的露西反过来安慰爸爸：爸爸，但是其他人的爸爸不会陪我在公园里玩耍，你是好爸爸。我爱你。
为了不伤害爸爸的感情，上了小学后，学习知识越来越多的露西故意不去积极主动学习更多的知识，她害怕自己的能干会挫伤爸爸的自尊心。这样压抑自己学习能力和情商的露西很快就引起了学校老师的注意，老师请来了儿童福利机构的工作人员上门了解露西的家庭情况，结果就得出了身体是成年人，但智商只相当于七岁孩子智商的山姆没有能力继续再监护照顾自己的女儿。
走投无路的山姆去找法庭给他指派的律师莉塔，可莉塔却是个冷漠而焦虑和非常忙碌的律师，她自己因为老公出轨和儿子叛逆不听她话经常和她对着干而伤透脑筋，她时不时就要去约见心理医生去疗愈自己的心理问题。当她遇到智障经济能力可说是一贫如洗的山姆的时候，她直接了当地以“山姆完全付不起她的律师费为由”拒绝了为山姆做辩护律师，抢回女儿露西抚养权的要求。但是尚有部分良知的莉塔还是敷衍着说会介绍其他的处理相关类型案件的律师朋友给山姆。
单纯的山姆就一直等着电话，因为一直没等到就一而再再而三地上门询问莉塔，有一次莉塔正在律师事务所举办的庆功宴上喝酒呢，山姆突然间闯进来，又是问同样的问题：“请问您介绍了我的案子给您的朋友了吗？”，莉塔心虚惭愧无语凝噎，同事们都好奇地打量着山姆问莉塔那是谁，碍于面子，莉塔只能撒谎说是自己
莉塔被刺激了，马上质问：你们那是什么表情？不相信我会
可毕竟山姆的智商只有七岁孩子的水平是个不争的事实，出庭辩护的时候，山姆被原告律师连环扣的问题逼迫得紧张无助，莉塔即便口舌如簧，也爱莫能助，只能在一边为山姆干着急。经过几次的庭审以后，再加上中间发生了露西撒谎撺掇爸爸山姆一起离家出走的小插曲，法庭一边倒向了原告，山姆这边的胜算越来越低，眼看着就要失去露西的永久监护权，眼睁睁地被法庭分开他和女儿露西了。
莉塔决定改变策略，放弃争夺完整的监护权，而是往露西寄养家庭和山姆共同享有监护权去争取，莉塔在于山姆的不断接触中，也被山姆的真心诚意所打动，对山姆产生了异样的情愫。她想山姆会坦白了自己的感觉。山姆却不敢接受在自己眼中近乎完美的女神莉塔。露西的寄养家庭养母兰蒂非常地爱露西，并且真的被山姆和露西之间其他人都无法逾越的父女情所感动，她告诉山姆自己根本没办法像法官撒谎说：“我可以给露西未曾有过的爱，我开不了口。”
山姆也深深感受到兰蒂夫妻俩对露西深沉而真挚的爱，他深知露西在兰蒂家可以被照顾得更好，也可以享有更多他无法给予露西的东西，所以他忍痛割爱，选择和法官谈起协商处理这个官司的办法，他对兰蒂说：“我必须承认虽然我很爱露西，但有些事情，我自己确实真的没办法做到，比如露西需要一位妈妈，而你那么爱她，你就是她画上的那抹红色”。
最后的结果，就是山姆和兰蒂夫妻一起享有对露西的监护权，山姆可以随时去探望露西，露西也随时可以想爸爸就去见爸爸，露西变得越来越健康和优秀，出落成一位亭亭玉立的小美女，父女俩都过上了幸福快乐的生活。
打官司期间的发生的种种不愉快和父女被强行分离的痛苦时时刻刻都在揪着我的心，当了父母的人都可以想象山姆在女儿露西被强行送走的那种心痛，而因为山姆经济条件不好，智商堪忧，他的四处奔走，到处碰壁，走投无路的无助感又让人非常同情。
世上最大的痛苦莫过于和自己的骨肉至亲生离死别，正常人也许可以通过努力，积极寻求各种渠道去争取女儿的抚养权，可对于智障的山姆来说，和儿童保护机构打官司争夺女儿露西抚养权的胜算真的堪忧。
整部电影，一直都为山姆紧紧捏着一把汗，深怕他们真的父女相隔，从此如路人，幸好导演比较有爱，最后还是给了我们一个积极的结局，圆了大家对山姆和露西的美好祝愿，希
电影我是山姆的观后感6
有已婚未育的朋友反复问我一个问题：每个月花在孩子身上的钱有多少？我无法回答，好像不是很多，至少没有生孩子之前想象的那么多，而且，我也确实没有认真统计过。最重要的是，养育一个孩子，花多少钱似乎并不重要，那么什么重要？是时间？确实，几乎所有的业余时间都要给她。那么，仅仅是时间吗？不得不承认，虽然一直陪着她，但是总觉得自己还是做得不够好，有时候甚至会犯错误。
很偶然的一天晚上，我看到一部电影——《我是山姆》。看后顿时豁然开朗，是的，正如里面的台词所说，每个父母都会遗憾，自责，总觉得自己做得不够好，那么，孩子最需要的是什么呢，山姆的女儿露西给出了她的回答，“我只需要爱”。
这部电影的主角山姆是由西恩。潘饰演的一名智障人士，他的智商只相当于一名七岁大的儿童。他与一个流浪的女人生下一名女婴，而女人却抛下他们父女，留下傻傻的山姆独自一人抚养女儿露西。对于他来说，这不是一件简单的事情，好在邻居安妮给了他很多帮助，还有他的“五人组”朋友们。
女儿7岁以前，山姆跟露西是快乐的，虽然山姆只会讲一个很简单的睡前故事，虽然对于露西的各种问题他不能给出正确的答案，但是他总是带露西去公园，给她拍很多照片，在生日的时候邀请朋友们过来给她惊喜，他是个不一样的爸爸，他是个好爸爸。然而，就在露西的7岁生日时，事情发生了变化，社区工作人员认为，露西的智商已经开始超过父亲，他们担心孩子再跟山姆生活会影响她的成长，于是向法庭要求将露西交由寄养家庭抚养。
应法庭的要求，山姆的女律师莉塔出现了，她原本自私自利，脾气暴躁，甚至不想接这个案件，后来迫于同事的激将法，她答应无偿为山姆
怀着对爸爸的思念，小露西每天晚上都爬窗出来找爸爸，善良的山姆虽然想念女儿，却遵守法庭的规定，每次在露西睡着后再把她送回寄养家庭。镜头不断转换，穿着睡衣抱着玩具的露西走过街头，山姆抱着熟睡的女儿送她回去，露西再次走回来，山姆背着女儿送回去。一次又一次，寄养家庭的女主人感动了，她抱着露西敲开山姆的家门，流着泪说，我担心她醒来会想回到你身边。
影片的结尾，是露西在参加足球比赛，她进球啦，山姆开心地抱着她向远处跑去，看台上是欢呼的莉塔和她的儿子，山姆的“五人组”朋友以及露西的寄养家庭妈妈，他们都笑得很开心。
我想，露西回到了山姆身边，她得到的不仅仅是爸爸的爱，还有安妮，莉塔，她的寄养妈妈，爸爸的朋友，甚至不惜扮恶人准备拆散他们父女的社会工作者和法庭。而山姆的执着善良更是影响了周围的人，爱，就像接力棒一样，不断传递，让这个世界变得愈加美好。
小露西是幸运的，她有一个非常爱她的爸爸，即使是想剥夺山姆抚养权的老师和社会，也是出于对她的爱护。尽管他们的处理方式有些欠妥，毫无疑问，是爱让这个世界更加美好，是爱让这个世界上的孩子更加幸福。
