在看完一部作品以后，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写
黄山观后感1
我到过美丽的海岛和金黄的沙滩，也到过繁华喧闹的上海，让我最难忘的还是雨雾中的黄山。这个暑假，我和妈妈游览了令人向往的黄山。在去黄山的途中，一路上我兴奋得像一只小鸟，巴不得变成一头雄鹰昂翔在天空上观看黄山的奇峰美景。
经过六个小时多的车程，我们到达了安微省黄山市的黄山脚下。休息一会以后，导游对我们说：“这几天黄山受台风的影响，昨天今天缆车停运，明天才能坐缆车上山观光，不过还是小雨。”我得到消息，心里很失望，但一想到明天可以坐缆车上山，我又高兴得一蹦三尺高。
第二天早上，我们买了雨衣雨裤，做好登山坐缆车准备，此时的黄山就像一位披着婚纱害羞的新娘朦朦胧胧的。当我们到达半山腰时，隐隐约约的山峰，一下子显现在我们眼前，山崖上郁郁葱葱的松林，听到山中的清泉奔流而下，一山紧挨着一山，奇山美景都映入我的眼中，真有一种置身于人间仙景的感觉。
登上山峰，漫步游览，仿佛走进人间仙境，各种美景应有尽有。还有几只短尾猴时有时跑到我们身边眨眼睛。刚沐浴过雨后的迎客松更显得翠绿苍劲挺拔，热情地迎接来自世界各地的游客。形状奇异的峰石，高大的雄伟的松树，无一不是大自然鬼斧神工的杰作，到处都是奇山怪树的壮丽景色。令我目不暇接，美不胜收。
可是，好景不长，忽然间一阵山风吹过，渐渐下起了小雨，顿时漫山遍野涌起了阵阵浓雾，一下子就把眼前的景物遮住了。我心里很不高兴对妈妈说：“妈妈、走、走、走、下雨了看不见东西，有什么好看的，我们走啦！”妈妈走过来拍拍我的肩膀说：“儿子，没事的，我们欣赏一下雨中雾里的黄山也另有一番美景噢！”听了妈妈的话，再看一下雾中的黄山，果然另有一番风味。
雾一会儿浓，一会儿淡，一会儿快，一会儿慢，变幻莫测。此时的黄山就像一位蒙着面纱神秘少女，跳着山精灵敏捷的舞蹈，美丽的面容在山风中和浓雾中若隐若现，真像是一位雾中仙子。眼前的美境，真是让我感到神清气爽，心旷神怡！
黄山观后感2
黄山风景区它无景不奇，以奇松、怪石、云海、温泉，这“四绝”著称，徐霞客称赞：“薄海内外无如徽之黄山，登黄山而后天下无山，观止矣”。后人传颂为“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”寒假的一天，我在爸爸妈妈的陪同下，怀着无比激动的心情来到了被人们称作“天下第一奇山”的黄山旅游。我早早的做好了准备，终于到了出发的时候了。
车开动了，一路上，徽式建筑令我们大开眼界，经过了一个多小时的颠簸，我们终于来到了著名的世界风景名胜区——黄山。我们先坐缆车上到玉屏峰山脚，然后一步一步地向山顶上爬。
一路上，我忍不住发出感叹：“玉屏峰真的是只有在冬天穿上‘冰衣’后才露出她的‘天 姿玉色’啊！”这个时候峰上的树木和古藤被透明的冰层包裹其间，形成了一件件冰雕艺术。
正午时分，我们还听到冰块经阳光融断坠地的落冰声，清脆响亮，在山谷中不停地回响。据说这种落冰声与泉瀑声、松涛声、云海声并称为“黄山四声”，而且只在“冬游”中才可听到。虽然看看山顶没有多远，但是走着走着，妈妈就坚持不住了，劝我歇一会儿。但我兴致正浓，不觉得累，还是一个劲地向上爬。
经过1个多小时的努力，我们终于到了玉屏峰的峰顶。站在山顶，放眼望去，到处都是雪，云，怪石和雾凇。其中怪石最为突出，比如“仙女弹琴”，那美丽的仙女弹着琴，悠扬的琴声在山间久久回荡，好像在让人们评赞她的琴声。
瞧，那陡峭的山峰上有一只可爱的小狗，抬头望着月亮，好像是要到月亮上去看看吧，这就是有趣的“天狗望月”。黄山的奇石还有很多，像“狮子抢球”、“猴子观海”、“龟鱼对望”、“双猫捕鼠”、“松鼠跳天都”等披上冰雪毯子之后真是千姿百态。
在我们的后边有几棵古老的松树，但您可千万别看不起他们，要知道每年有不知道多少人从世界各地特地来看他们呢！它们一棵叫迎客松，好像时刻都在欢迎游客的到来；一棵叫送客松，它好像在说：“祝您走好，欢迎下次再来！”
俗话说：“不到始信峰，不见黄山松。”你看那威武雄壮的黑虎松；象征着亲情的连理松；根须像龙爪的龙爪松，等等。黄山还有云海、温泉这两大奇观只因我运气不好，没有看到那变幻莫测的壮观云海，也没有时间享受登山后沐浴温泉的愉悦。
从黄山回来已经很多天了，但那美丽的风景犹如一幅幅美丽的图画，仍时刻浮现在我的脑海，我想告诉大家：黄山值得一游，如果你不去，将是你终身的遗憾。
黄山观后感3
“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，祖国的大好河山数不胜数，可见黄山的独树一帜。这个暑假，爸爸带我去了黄山旅游，下面，我给还未去过黄山的朋友来介绍一下，也许你们就会跃跃欲试了！
第一天我们来到了黄山脚下汤口镇的“黄山第一漂”——夹溪河漂流，那里的河水清澈见底，随处可见一些小鱼、小虾。我和爸爸带了两只水枪，一个不锈钢盆，准备去攻击一个似乎与我们有“深仇大恨”的阿姨。当然，凭我一己之力是遥不可及的，所以我召集了爸爸的其他几位同学，准备一举歼灭。
在阿姨毫无防备之时，我们已经四处包围她，让她毫无还手之力。我们几个人加快了速度，说时缓、那时快，刹那间我们已经来到了朱阿姨身边。可是，她也快如兔子，见我们已来到她身边，便更加卖力地划。爸爸见我们追不上她，心急如焚。突然，爸爸大笑一声便跳下船借着水流把朱阿姨的皮筏给推翻了，然后又迅速地跳上我的皮筏，与我溜之大吉，逃之夭夭！
第二天，我们计划登黄山。当我听到领队的叔叔说今天徒步登上白鹅岭，六千五百米的路程，大概四个小时。这让我不觉为之一振，竟有这么高！我能爬上去吗？但我还是咬咬牙，一鼓作气准备上白鹅岭！买好票之后，我们几个小孩像离弦的箭一般，纷纷上前。
一直往上爬。大概到了500米高处，已经开始有了明显分差。我和徐阳、高龄一直遥遥领先，而吴雨恒、夏元浩等远远地落在了后面。在登山的途中，让我见识了黄山是何等的.雄伟壮丽，山上郁郁葱葱、绿树成荫，鲜花小草满地可见。
当然，它的险峻陡峭一点也不逊色于华山呀！在西海大峡谷，那里更是美不胜收，但危险也处处存在。每一块大石头都好似随时掉下来一样，十分危险。通行的陡梯笔直的，只有一点点角度，所以，去黄山一定要处处小心，注意安全，防止不慎。
在接下来的行程中，我们还攀登了光明顶和莲花峰，对我们的意志真是严峻的考验啊！但我们还是坚持下来了，只有一位叔叔因为小腿抽筋实在走不了，只能坐挑山工的躺椅中途下山了。
这次黄山游，我很骄傲，因为在三十多个人中，我是第三个登上了山顶。我很兴奋，因为我与好朋友们能再次相聚玩乐。我很欣赏，因为黄山的美丽尽收眼底。当然，我也有一点点遗憾，因为妈妈工作忙没能与我们同游黄山，所以我会把我在黄山的见闻趣事说给妈妈听，让她也身同感受。
黄山观后感4
俗话说：华山险，黄山秀……我就确确实实地领略到黄山的秀丽。黄山位于安徽省，那里有四大景观：云海、温泉、奇松、怪石。其中让我印象最深刻的就是怪石。我往前面望去，只见前面都是千奇百怪的石头，旁边都是一些小木屋和小铁屋，里面有卖食品的、有卖纪念品的……导游指着前面的一块石头，我想：前面的那块石头真像一个人，不管是眼睛，还是鼻子，都非常精细。
导游说：前面的那块石头想不像一个人？左边的那块石头像不像一只手？所以它的名字就叫仙人指路。我恍然大捂，仔细看了看，真的挺像的。我们走到了一个悬崖边，我看到了前面山上有一块像鸡一样的石头，真有趣！
导游说：“每当太阳刚刚升起，金光照耀在鸡的身上，鸡的浑身闪着金光，如同一只金鸡站在山上引吭高歌。这块石头的名字叫金鸡叫天都。其实，石头区还有很多很多的怪石，如：仙女弹琴、天狗望月、武松打虎，师徒上路等，数不胜数。
黄山的松树也非常有名，这种松树是天然形成的，而且这种松树的生命力很强，它的根很长，最长达8米多，最短的也有2米多长。导游还带我们来到了另一个地方，只见那里人山人海，我看到了许多松树，各个昂首挺胸。导游指着前面的一棵松树说：这就是迎客松，在黄山非常有名。只可惜另一根树枝断了。”我失望地说：“如果早一点来就可以看到完整的迎客松了。”
在坐飞机的路上，我不禁回想到那优美的黄山，我多么想再次它的怀抱！
爬天都峰读后感1
学了第一单元，我最喜欢《爬天都峰》这篇课文。
知道了天都峰在黄山的东南部，天都峰地势险要，又高又陡，非常难爬。开始的时候，作者看着这样的天都峰也是非常畏惧，但当他看到一个白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰时，被老爷爷的勇气所折服，老爷爷也佩服他的勇气，一老一少互相鼓励，一起爬上了天都峰顶。这篇课文告诉我们，做什么事情都要坚持到底，不抛弃，不放弃。
“学习如登山”，学习的道路也一样不是平坦的，不要被眼前的困难吓倒，要有决心，有信心，互相帮助，共同进步。
爬天都峰读后感2
今天，我读了《爬天都峰》这篇课文，很受启发。
这篇文章主要讲了小作者的爸爸带小作者去爬天都峰，他们来到山脚下，小作者看到天都峰地势险要，又高又陡，非常难爬，小作者很畏惧。但他看到一个白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰时，被老爷爷的勇气所折服，老爷爷也佩服他的勇气，一老一少互相鼓励，一起爬上了天都峰顶。这篇课文告诉我们，面对困难要有勇气和信心，不管做什么事都要坚持到底。
我们在生活中碰到困难时要勇敢面对，想办法克服困难，而不是被困难吓倒。记得有一次，我和爸爸去滑旱冰，到了那，我就害怕了，心想：“要是摔了该多疼啊！”可是爸爸早已下去滑了起来，他滑的是多么开心。我看着他开心的样子也想滑了可是刚下去就想摔倒，我又不敢动了。爸爸在一旁说：没事，勇敢向前滑吧。”在爸爸的鼓励下，我开始滑了，我先迈出一只脚，再迈另外一只脚，我会滑了，我把速度放快点，一不小心摔了一下，可真疼，我不想滑了，这时爸爸走来对我说：“如果你遇到一点挫折就放弃，那你永远也学不会。”我听了咬咬牙站了起来，我又开始滑了，这次我非常小心，滑了一会，我又放快了速度，又摔了一个跟头，我又站起来，就这样我不知道摔了几个跟头，反正最后我前脚一迈，后脚一蹬总算是会滑了。
现在我读了这篇课文，我更加懂得了：“世上无难事，只怕有心人。”
爬天都峰读后感3
今天，我读了《爬天都峰》这篇课文，这让我受益匪浅。
《爬天都峰》主要写“我”和一位互不相识的老爷爷互相鼓励，奋力地向前爬去，最后“我”和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上天都峰的事情。
学了这篇课文，我深深地被感动了。我不禁回忆起我二年级时的一件事。第二学期第一单元的语文测试，我只考了90分。回到家，我十分害怕，幸亏有爷爷奶奶护我，要不，我又得挨打了。晚上，我躺在床上想着那位班级中第一名的同学，我若有所悟。第二天，我请教那位考100分的同学，那位同学对我说出他学习的习惯和学习方法。我感到吃惊，决定按他的方法所做，可这样一来，矛盾发生了。我按他的方法所做，我就没有时间看我喜欢的动画片。好几次动画片播放的时候，我总想着动画里的情景，心思都不在学习上了，巴不得立刻去看动画片。可想到他的话，他的优秀成绩，我就立刻认真起来。后来，我喜欢上了学习。第三单元，我竟考了99。我心里像吃了蜜一样甜。心想，要不是从他身上吸取力量，我永远考不出这样的好成绩的。
爬天都峰读后感4
《爬天都峰》这篇课文中的小女孩和老爷爷给了我深刻的印象——人人都要互相学习、互相鼓励、共同进步。
它（指这篇课文）主要讲了：爸爸带小女孩去爬又高又陡的天都峰，又碰见了一位老爷爷。他们通过互相鼓励、终于爬上了天都峰顶。
当我第一次读这个故事的时候，“我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？在看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的真叫人发颤！”我想：这么高的山峰会有人爬得上去吗？
我读到第七自然段“爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。”时想：如此高又陡的天都峰，他们居然爬上来了，他们到底是怎么做到的。
当我读到第八、第九段的时候想：原来，他们是通过相互鼓励才爬上来的。
有一次，我在姑姑家吃午饭。婶婶发现络络老是用左手吃饭，就叫她从今天开始用右手吃。她一开始怎么学也学不会，就在她快要放弃的时候，他看见了我也换了一只手夹菜，就鼓起勇气，固然也成功了！婶婶建了，朝我笑了笑。
《爬天都峰》告诉了我们：坚持就是胜利，要有恒心、毅力，一切困难都可以克服。
爬天都峰读后感5
课文描写了在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，路遇一位素不相识地老爷爷。我们互相鼓励，克服困难，终于爬上了天都峰的事。
课文先描写了天都峰的高和陡，说明爬上天都峰非常不容易，那是需要勇气、力量和决心的。接着写“我”和老爷爷互相惊叹，互相钦佩。表现了一老一小不怕困难，勇于攀登，奋发向上的精神。整篇课文描写了“我”由开始的犹豫，不自信到受鼓舞，坚定决心再到战胜困难，登上天都峰的心理变化过程。
学了这篇课文，告诉我们，一个人只要有决心，有勇气，再大的困难都可以克服。在人与人的相处中，要相互学习，相互鼓励，共同进步。学习如登山一样，我们只要不怕困难，知难而上，凭着坚强的毅力、非凡的勇气，就能攀上知识的高峰。我要在今后的人生道路上，面对困难，面对挫折时，要懂得从别人身上汲取力量，鼓足勇气，去战胜困难，取得成功。
爬天都峰读后感6
现在人们的生活好了，都想出门游山玩水，投身到大自然的怀抱，观赏祖国的大好河山，在山水游览中陶冶情操。年轻人成群结队，生气勃勃；老年人结伴同游，说说笑笑。既有一个家庭几口同行的，也有大人带着小孩的，各有各的情趣，也各有各的快乐。在游山玩水的景点中，安徽黄山当属首选。“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，这是多年来大家认定的。意思是说，泰山、华山、衡山、恒山、嵩山，这是我国众多山中的佼佼者，是必定要去的。去过五岳，其他山都可不看了。可是你一旦去了黄山，那五岳就不在话下，可以不看了。黄山更在五岳之上。到了黄山，可又有一说了：“不上天都峰，等于一场空。”这就是说，到黄山是不能不上天都峰的。
可是，上天都峰太难了，到黄山不上天都峰的大有人在。上天都峰，谈何容易！我去过几次黄山，也只有一次上了天都峰。那次，我们七个人到了天都峰跟前，望着笔陡的石级，犹如从天上挂下来的铁链，犹豫了：上，还是不上？上了还得从这条路下来，从这里下山去。大家你看看我，我看看你，有人明确表示“不上去”，有人说，我在这里等你们下来。我鼓励大家说：“别犹豫了，上吧，不上，不是‘一场空’吗？以后要后悔一辈子的。”我看大家在进退不定时，就手一挥说“：上，没有什么了不起的！”说完，踏上了天都之路。大家也就跟着我上了。
“爬”字，在《辞海》中解释为“伏地而行”，也称“攀援而上”，《现代汉语词典》解释是“人用手和脚一起着地向前移动”，我把它归纳为“四脚并用”，把两只手当脚，像猴子一样向上爬去。真的，不爬天都峰是体会不到的。平常生活中，我们一张梯子搁在屋檐上爬上去，两只手只能抓住旁边的木条提脚上去，手还不能抓木档子。而天都峰的路，脚踩在石级上，人站直，伸手就搭到面前的石级了，可见路陡到什么程度！真的，“四脚并用”爬上去，比侧着身攀链条上去还有力哩！难怪大部分游客都知难而退，宁可不上天都峰也不冒这个险了。
但是，困难吓不倒英雄汉，勇敢的老人和孩子照样上去了。我文章里的孩子和老人都是真其人的，并非虚构。至于他们是不是有心在向对方学习，是凭我的'猜测、我的想象。我以为也是真实的，合理的。互相鼓励十分重要，我的爬天都峰的同伴不是被我一句话鼓动起来了吗？那天，也真有两个同伴没上去而先下山了。#这种不畏艰险的精神尤其可贵，而能从别人身上自觉地汲取力量也更值得发扬。这篇文章的价值也许就在这里。我们小朋友写作文，如何深化主题，是不是可以从这篇文章中得到一点启发呢？人们都说写长文章不容易，其实写短文章更难，给识字不多的中低年级的小学生写文章尤其难。因为文章短，所以开头我只用了一句话。如果要介绍天都峰在黄山的位置、天都峰的高度等等，文字就要长了，就不精炼了。爬天都峰是很难的，我也没有具体介绍是如何地难，只有几句话，就“终于”爬上了天都峰，而在爬之前写了“我”和老爷爷的对话，爬上去后拍照、谈话，在这些地方花了很多笔墨，这是要突出主题。还有一点，希望老师们注意到文章是写人的，是写人的思想感情的，在指导学生阅读和作文时要注意到这点，而不要只停留在事件的过程上。
爬天都峰读后感7
今天，我们有学了一篇课文：《爬天都峰》。
这篇文章主要写了一个小朋友和爸爸去爬又高有陡的天都峰时，遇到了一位老爷爷。老爷爷和小朋友都从对方身上汲取了力量，他们一起爬上了天都峰。在鲫鱼背前合影留念后，照完相，两人互相道谢，最后，爸爸的一句话道破了天机。
读完这篇课文后，我想：两位素不相识的人可以互相从对方身上汲取力量，还一起克服看困难。这样的人一定有很强的亲和力，有亲和力的人都是好人。如果一个人狡诈、圆滑，成天想着怎么算计别人，这样的人就只会让人讨厌。
这篇文章值得让人回味。
爬天都峰读后感8
《爬天都峰》这篇课文讲的是小作者爬天都峰的一次经历。
她刚开始觉得石阶太陡峭、峰顶太高，担心自己体力跟不上，不敢爬。后来，遇上了一位老爷爷，他说他也来爬天都峰。小作者想：“这么老的老爷爷都要爬？我的体力比他好，当然更要爬了！难道我连一个老爷爷都比不上吗？”
于是，小作者就和老爷爷一起努力向峰顶爬去。爬呀爬，爬呀爬，小作者一次又一次地想放弃，但是看看身边的老爷爷，又有劲了，终于爬到了天都峰顶上。
在鲫鱼背前，老爷爷和小作者留了个影。老爷爷对小作者表示了感谢，小作者却说，要向老爷爷表示感谢，爸爸看了他们，哈哈大笑，说：你们两个真有趣，都会从对方身上吸取力量！
学了这篇课文，知道了人和人之间要互相鼓励，特别是像我们这样的小朋友，要多多从别人的身上吸取能量，超越自我！
《观沧海》读后感1
一首寥寥几句的诗歌，却表达了作者的宏伟壮志。而对于我一个刚刚学过这首诗不久的初中生，对此也有很深的感受。
曹操，字孟德。当曹操登上碣石山上时，心中的志向一一涌现出来。曹操登上碣石山，看到一路以来万千景象，油感而发，写下了豪言壮志的《观沧海》。
“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”在曹操是笔下，在曹操的心里，对自然界的万千景象有了新的诠释。曹操登上碣石山上的时候，看见那宽阔的大海，在高山的映衬之下如此的美轮美奂，美不胜收。看到碣石山上的树木如此丰茂，不禁让我们感受到祖国的大好河山，站在碣石山上时，秋天的晚风在悄悄然的刮过，也许曹操这时不禁会有一丝丝凉意，但是看到在秋风刮过的同时，海面上也有了波涛，看到这样的场景。曹操不禁想起了自己远大的抱负，于是又接着写下了千古名句。
“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”这句诗表达了作者自己的远大抱负，从日、月、星、辰，银河等方面写出来了作者的宏伟壮志。在日月星辰之间却显得如此渺小。诗人描写的大海，既是眼前实景，又融入自己的想象夸张，展现出一派吞吐宇宙的气概。这就是诗人“眼中”景和“胸中”情交融而形成的艺术境界。
《观沧海》——展现了一个雄心勃勃、大有作为、叱咤风云的传奇人物，真是见诗如见人。
《观沧海》读后感2
《观沧海》是我国诗歌宝库中不可多得的非凡之作、大家手笔。它最大的成功是通过对雄奇壮丽的自然景观的描写，表现了作者对社会发展进程的深刻思考和乐观进取、自强不息的人生态度，这是此诗永恒的魅力所在。
曹操生于东汉末年世宦之家，年轻时也想做一名能臣报效朝廷，但现实却令他倍感失望，先是黄巾起义，阉党之争，继而董卓之乱，汉王朝危若覆卵。为维护汉王朝的统治，曹操曾挺身而出，清剿黄巾，刺杀董卓，不可谓不忠、不勇。但他更清醒地看到，汉王朝的毁灭已是不可挽回。于是他独树旗帜，挟天子以令诸侯，希望完成统一大业。这首诗就是他在建安十二年（公元207年）北征乌桓得胜回师所写。面对经过浴血奋战取得的胜利，他不会忘乎所以，更不会失意消沉，在他看来，困难与奋发都是人生历程中所必不可少的，动荡与安定也是社会发展的必然之路，关键是要有一个正视困难、积极向上的人生态度和自强不息的奋斗精神。诗言志，字里行间，我们不是能够强烈地感受到作者的这种思想和态度吗？
《观沧海》是一首宣扬个人进取精神并且蕴含丰富哲理的诗作。作者用雄健的诗笔写出了他的自然观、历史观和人生观：在自然界、人类社会以及人的生命中，唯有不停地运动、不断地充实，自强不息，才能创造出雄伟奇丽的自然景观、波澜壮阔的历史画卷和张扬个性、富有巨大魅力的伟大人格。
《观沧海》读后感3
《观沧海》是建安十二年（207）九月曹操北征乌桓，消灭了袁绍残留部队胜利班师途中登临碣石山时所作。这首四言诗借诗人登山望海所见到的自然景物，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的动人形象，更表达了诗人豪迈乐观的进取精神，是建安时代描写自然景物的名篇，也是我国古典写景诗中出现较早的名作之一。
首二句“东临碣石，以观沧海”，写诗人于挥师北伐之际登上碣石山，俯视大海，举目所及只见一望无垠的大海波涛汹涌，海中的岛屿高高矗立。这是多么辽阔，多么壮观的景象！诗人不禁叹道：“水何澹澹，山岛竦峙。”
诗人居高临下，望着水天相逢的沧茫大海和海中矗立的岛屿，想到北方统一即将实现，心情是何等激奋！这是诗人眼前的岛屿一派生机盎然的景象：树木百草，生长十分繁茂，一阵萧瑟的秋风掠过，海面上涌起滚滚的波涛。尽管萧瑟的秋风给人以悲凉之感，但是疾风劲草，方显英雄本色；波涛汹涌，愈见其生命不息！这是对自然环境的真实描绘，也是诗人主观感受的.具体写照。于是诗人叹道：“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”
以下，诗人又展开其丰富的想象，进一步描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”
《观沧海》读后感4
几句诗，却表达了作者的宏伟抱负。 而对于一位刚刚学过这首诗的初中生来说，我也有很深的感触。
曹操，人物孟德。曹操登了碣石山，野心一个接一个地显露出来。曹操爬上碣石山，一路上看到了成千上万的风景。他感觉到了石油的味道，并写下了他雄心勃勃的“海景”。
“水何澹丹岛起伏。老林，郁郁葱葱的草药。秋风萧瑟，洪波涌起。”曹操是笔，在曹操的心脏，成千上万的自然世界的图像有了新的诠释。曹操在黑板上时，蒋介石，只见宽阔的大海，在深山针对这样一个美丽的，美丽的背景。见蒋介石树木葱郁的话，我们不禁觉得大好河山祖国的山，碣石山在秋风站在自然刮悄然书写时，或许曹操则不免有一丝丝凉意，但外观，同时风去，还用海上的波浪，看到这样的场面。曹操认为自己的雄心，让他再千古写下了著名的。
“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”这句诗表达了作者通过自己的远大理想抱负，从日、月、星、辰，银河科技等方面可以写出问题来了一个作者的宏伟壮志。在日月星辰公司之间却显得更加如此我们渺小。诗人进行描写的大海，既是学生眼前实景，又融入企业自己的想象没有夸张，展现出一派吞吐宇宙的气概。这就是因为诗人“眼中”景和“胸中”情交融而形成的艺术精神境界。
“海景” - 一展宏图，大有作为叱咤风云的传奇，真的很喜欢见人见诗。
《观沧海》读后感5
在一个阳光明媚的早晨，我信步登上了高耸的碣石山，来观赏浩瀚无边的大海。
脚下湛蓝湛蓝的大海，就好像一块巨大的蓝宝石，闪着光，和蓝天连成一片、相互映衬。一阵风吹来，海水卷起朵朵浪花，海面起伏荡漾。碣石山巍峨挺拔，上面遍布苍翠的花草树木，秋风吹来，树叶簌簌作响，仿佛在演奏一曲美妙动听的乐曲。顿时，一种清爽的感觉充满了我的全身。大海也不甘寂寞，加入了自然的“合唱”，汹涌澎湃的波涛不断轰击着礁石，发出震耳欲聋的巨响。
欣赏着美景，我仿佛看到了太阳、月亮从大海中升起，又落回到大海。太阳和月亮的轮回都在大海的吞吐之中，由大海主宰。银河群星辉煌灿烂，也像是由大海的水滴凝结而成，包含在大海宽广博大的胸怀中。我完全陶醉于大海的美妙景色，沉迷于关于大海的故事，直到天色渐晚，才尽兴而归。
我感叹大海的美丽与广阔。山岛是静，波浪是动，动静结合，描绘出一幅有声有色的山水画卷。大海还讲述了这样一个道理，包容一切，无私奉献，我们做人也是这样。心中感慨万千，放声高歌来表达自己的心意!
以下，诗人又展开其丰富的想象，进一步描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀：“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”
