小公主读后感800字 篇1
小公主讲述了一个动人的故事。一个十分聪明的小女孩——英国驻印度军官独生女儿莎拉·库尔，她出生后，母亲就去世了，由父亲莱福·库尔把她养大。七岁的时候，父亲便把她送进了伦敦的某一学校读书。由于家境的富裕，她理所当然地成为学校特别重视的学生，成为集万千宠爱于一身的“小公主”。可是，正当她站在充满快乐荣誉的顶峰时，莎拉的父亲，由于事业上的失败，再加一生了一场重病，去世了。这时的莎拉就突然跌入不幸的深渊，就在一夜之间，她由一个万千宠爱的“小公主”，一下子变成了一个“小女佣”。她在遭到突如其来的打击之后，并没有因此而消沉；她身上原有的一些高尚品质，也没有因为灾难的到来，而发生变化。就在这世态炎凉的现实中，由于她的善良和乐于助人的高尚品质，终于使她成了人们心目中真正的小公主。
正因为她的善良，使得一些奇迹再一次发生：在她父亲的朋友——绅士盖尔斯福特先生的帮助下，她终于又重新获得了久违的幸福，再一次成为一个名不虚传的小公主！让我知道了无论碰到什么困难都要努力去征服。而现在的我身处在幸福之中，可能永远也不会碰到像莎拉那样的遭遇，但只要碰到一点小困难就束手无策，有时还怪老天爷不公平。记得有一次考试我有一道题的题目我怎么也读不懂就浪费了五分钟，后来我把题目的每一个字的字义翻译了一下最后终于理解了题义做完了试卷。
这本书的主人公莎拉让我最佩服的就是她的高尚品质她在自己都饿的快死了的时侯用仅有的钱买了十个小面包来为自己添饱肚子，但是当她看到那个已经两天没吃东西的乞丐时竟然给了他八块而自己只吃两块。可如果是我那我最多会给他两个。因为自己都吃不饱还管别人。可我看完这本书时我被她的风度、毅力、思想、精神所洗理。正是因为她有一颗赤诚、高贵的内心，无论遇到什么人什么困难，都有自己的原则，以理待人、勇于征服困难。让我们变的高贵起来，以理待人、勇于征服困难吧！然而我们的这种意愿表现在我们的一言一行中，让我们时刻注意自己的行为，做一个高贵的人。
小公主读后感800字 篇2
前些天，妈妈从书店给我买了一本《小公主》。这是本写得很棒的书，我兴趣盎然地将她读完后，想了很多很多。本书的主人公是一位坚强、乐观、无私的小女孩，名字叫莎拉。克鲁。
莎拉从小没了妈妈，在她七岁时，他有钱的爸爸把她从印度送到了英国伦敦一家叫做“明钦小姐”的上流寄宿女塾学习。这家女塾的校长明钦小姐是一个“势利眼”，在莎拉有钱时，对她百般顺从，要什么给什么。莎拉也不摆大小姐的架子，和干粗活的贝拉都成了好朋友。可是有一天，莎拉的爸爸破产了，并去世了，于是，莎拉沦落成了一位和贝拉一样干粗活的女仆。明钦小姐对她百般虐待，但莎拉在遭遇困厄时，坚守着自己内心的梦想，并在她自己很困难时还帮助别人。终于，她被她爸爸的合作人——卡里斯福特先生找到了。
原来，莎拉的爸爸并没有破产。于是莎拉离开了女塾，过起了快乐的生活。看完这本书，我从小莎拉身上学到了三点：坚强、乐观、无私先说坚强。我认为现在的很多孩子都很娇气，有时候，一点打击都受不了。考试没考好，一蹶不振；班级竞选没有选上，想不开等等。而文中的莎拉，受到如此大的打击，好比天堂落到了地狱。一般人可能都想轻生了，可莎拉没有，经历这般苦难，她还坚强地生活着，我们也应该坚强！二说乐观。
现在很多人都较悲观主义，总把事情向不好的方面想，怨天尤人，甚至没有穿上名牌衣服都要抱怨，其实什么事情都应该向好的一面去想呀！像莎拉，在她吃不饱穿不暖的时候还把和一只小老鼠交朋友当作好事呢！我们也应该乐观啊！最后说无私。有的人总认为凭什么帮助别人！这种思想很不对的。不是有那么一句话嘛，叫：“帮助别人，快乐自己！”，还有范仲淹老先生的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这些大道理，许多先辈早就先我说过了。再看莎拉，她自己很饿，可她把所有的面包都给了那个比她还饿的小女孩了，我们也应该乐观呀！《小公主》真是一本很棒的书，有机会，您也读读吧！
小公主读后感800字 篇3
每个小女孩儿都喜欢穿带着蕾丝皱褶的漂亮衣衣，喜欢可爱的芭比公主玩具，梦想着有一天也成为令人羡慕、迷人的公主。
可是，在读完《小公主》这本书后，我对公主的看法有了新的认识，我认为所有的女孩子都应该是小公主，因为家境的富有和漂亮的外貌并不是真正的公主，真正的公主是能够在任何时候都一如既往地优雅，一如既往地欢颜的女孩儿。《小公主》的主人公萨拉就是这样的小女孩儿，她出生在印度，母亲在她刚出生的时候就永远离开了她，是父亲在抚养和照料她的生活，为了更有利于她的成长，父亲在她7岁那年送她到英国的伦敦明奇女子寄宿学校，由于家境优越，小小的她就有昂贵貂皮缝制的外套和暖手筒，学校给她安排在独立的卧室和起居室，还配备了一辆马车和一位法国女仆，但小萨拉并不在意这种优越，她觉得这是“赶巧儿”的事。
她不在乎小女仆贝琪的卑微，她给她讲故事还将酥脆的小甜饼给她吃，她教授被别人歧视的笨姑娘埃芒加德法语，还会哄着4岁的小贝蒂做她的代理妈妈呢！但生活的善变好像是在翻书，她远在印度的父亲由于与朋友一起开发钻石矿而倾家荡产，并死于“丛林热病”，这个灾难性的消息犹如晴天霹雳，使萨拉在顷刻间变得一无所有，而明奇校长的恭维表扬也瞬间消逝，当时就安排萨拉住在阁楼里、每天不能上课，天天必须像贝琪一样在任何时间，任何天气，被人打发出去跑腿办事，饿肚子是常有的事情，在这样的艰苦的条件下，萨拉没有绝望，没有低头，她还是经常在夜里翻读旧书，在黑暗的阁楼中与老鼠“谈话”成为乐趣……一天天苦涩而艰辛的日子，萨拉总是去想去做一些愉快的事情来隐藏这些痛苦，即便是穿着最破烂的衣衫，萨拉心灵中的那份自重，仍然让人觉得她不卑微，不平凡。
也许上天在冥冥之中就注定萨拉的不平凡，萨拉最后被与她父亲一起开发钻石矿的朋友找到了，戏剧性的又变得无比富有了，真正成为一位高贵、优雅的“公主”。
如果不经过那番苦难的磨砺，萨拉也许永远享受着丰富的生活，理所当然的被周围那些“甜言蜜语”包围，她又怎能深刻地体会、认识生活的本质——心灵的富足和优雅远比充裕的物质更可靠，他们能够使人苦中有乐、奋发向上！马克。吐温说：每个女孩都具备成为公主的潜质，只要你结识《小公主》中的萨拉，并且像她一样在困境中保持乐观的心态和优雅的心情。
小公主读后感800字 篇4
今天，我读了《小公主》这本书，我的心情久久不能平静。萨拉那种从内心透露出的真正的公主表现是让人敬佩无比的。
这本书具体描写了萨拉·克鲁生长于一个富有的英国驻印度青年军官家庭，从小虽过着丰衣足食的富贵生活，但年纪小小，不但心底善良，有一颗爱心，且少年老成，通达人情。11岁时，面对着父亲的死亡、家道中落的命运重大变故，从一位在学校享受“特殊生”优越地地位沦落为干杂活的“小苦力”的惨境，受尽苦难，她没有向命运低头，而是凭着自己生动的想象力和宽广的胸襟积极面对惨淡的人生，始终保持一颗纯真、仁慈的公主之心。
在萨拉接受自己的父亲去世的惨痛时间后还没来得及哭又一个惨痛的消息向她扑面而来，那就是她要从在学校中公主般的待遇中变为小苦力，以前属于她的一切都没有了，她住到了破旧的阁楼，天天与老鼠为伴，但萨拉没有向困难屈服，她凭借着自己的想象力，竟帮老鼠取了一个名字：梅尔切赛德。萨拉每天都要要被厨娘使唤去买东西，她穿的连衣裙只到膝盖，衣服布满补丁，大冬天，只穿着单薄的衣服，在风中、雪中穿梭。
有一次大冬天，萨拉有被厨娘差遣去买东西，此时的萨拉已经好几天没有吃东西了，可以说是饥寒交迫，她看到一家面包店刚烤出一大盆面包，她假设自己可以捡到6便士，去买6个面包填饱肚子，这奇怪的事真让她碰上了，她看到在泥水沟里有4便士，换做我们，在这种情况下肯定会毫不犹豫的去买面包，而萨拉却，问了问是谁丢的？确定找不到失主之后，才去买面包，面包店的老板娘看她可怜便给了她6个面包，她刚像吃，却看到角落里面蹲这一个小孩，她一番询问后才知道，她也饿了很多天了，于是给了她3个面包，那孩子吃的狼吞虎咽，好心的萨拉又给了她2个面包，问她这下饿不饿了，听到孩子说不饿，才放心的走了，自己慢慢享受属于她的1个面包……上帝为人们关上一扇门是，同时又会为他们打开一扇窗户，萨拉的父亲是因为钻石矿的问题，劳累过度而去世的，和他一起去挖钻石矿的朋友却侥幸活了下来，他觉得对不起萨拉了父亲——克鲁上尉，就想找到他唯一的小女儿，经过长时间的寻找，功夫不负有心人，萨拉竟然就在他隔壁的学校里面，萨拉和他相认，从此她又变回了——小公主。
换个角度想想，要是我们就是萨拉，我们的表现又是什么？萨拉这种表现实在让我敬佩！我要向她学习，不管遇到什么事情都要抱着平常心，都要始终保持一颗纯真、仁慈的心。这才是真正的公主。
小公主读后感800字 篇5
如果你一直过着富有的生活，有马车，有仆人，在学校里，大家也围着你转。生活得像个公主。突然有一天你唯一的亲人死了，也没有了财产，变成了穿着又瘦又薄的衣服，每天空着肚子干活的小女仆，你会怎样？“如果我是公主，即使我衣衫褴褛，我的内心也还是一个公主。如果我衣着华丽，我很容易就会成为一位公主，可是在不为人知的时候还能保持一颗公主的心，是一种更大的成功。”13岁的萨拉这样想。她就是《小公主》的主人公。
故事开始在一个浓雾弥漫的冬日，7岁的萨拉被她唯一的亲人——她的爸爸克鲁上尉从印度送到了伦敦的明奇女士创办的“优等女子学校”上学。明奇女士是一个又狠心又自私又唯利是图的女人，他对这个会讲一口流利法语的学生很讨厌，但由于萨拉的家境优越，不仅使明奇女士没有与她发生口角，还是她成为了学校的“模范生”，正当她站在充满快乐的荣誉的顶峰时，一个噩耗传来：萨拉的爸爸克鲁上尉染上病死了，而他投资的一个钻石矿夜泊产了！这意味着萨拉不是一个矿产继承人了，而是一个小叫花子了。于是萨拉从天堂跌倒了地狱。
然而，13岁的萨拉没有流泪。她没有因此而消沉，也没有向命运屈服；她咬紧了牙关。就在这世态炎凉的现实中，由于她的善良，使她看上去像是位流落人间的公主。也正是因为她的美好品质，她的乐观和勇气，引起了印度绅士卡里斯福特的注意。而这位绅士来伦敦也就是为了找萨拉，因为钻石矿没有破产——还增值了10倍。于是，昔日的公主在经历了心力交瘁的苦难生活后，又重拾了往日的光彩，获得了久违的幸福，再一次成了一个真正的公主。
读完了这本书后，我也曾经学者萨拉那样把自己想成一位公主。如果有人与我吵架，我会想像着一位公主应有的大度；如果我有了一样好东西，我也会学公主与大家共乐一样和同学们一起分享；当我遇到不顺利或伤心的事时，我会把自己比作流落人间的公主，相信通过我的努力，总有一天会找到我的骄傲。
既然萨拉在穿着薄底鞋，湿着脚在寒冷的大街上跑腿时，还能把自己想成一位公主，那么我们也能把自己想成公主，当我们处于最不想公主时更需要把自己当成公主，更需要向萨拉一样，面对不幸与挫折，不是消沉，更不是向困难低头而是要靠善良，乐观，高尚的品质和坚强的意志，以万难不屈的勇气，使自己重新站起来。
一个人的命运是掌握在自己手里的，只有坚强、善良的人，才能创造好的命运；相反，懒惰、软弱的人，只能永远生活在失败中，只能永远在痛苦中挣扎！
小公主读后感800字 篇6
“公主”是我们非常熟悉的一个词汇，它原本是指出生于皇家的高贵女孩，后来，人们也把家境富裕、集万千宠爱于一身的幸运女孩成为“公主”。而《小公主》这本书，讲的就是后一种公主的故事。
可是，看完这本书后，你会发现，书中的“公主”只是一件外衣，作者通过这样一件外衣，告诉我们，怎样的人才是高贵的。而这一点，小主人公萨拉用实际行动做出了回答。
萨拉出生于一个富有的家庭，当她来到寄宿学校时，也是最光彩夺目的——有着数不清的漂亮衣服跟金钱和校长宠爱的萨拉就像是一位小公主，不过，拥有这些的萨拉并为因此骄傲、炫耀：她成为了跟她一样没有妈妈的爱哭鬼洛蒂的“小妈妈”；帮助自卑女孩亚美学习法语并和她成为好朋友；和人人嫌弃的可怜小女佣蓓琪结下了深厚的友谊……
萨拉的谦卑、高尚和友好让大家都很喜欢她，尊敬她。
可是，好景不长，萨拉的父亲得病去世，因事业的失败，死后并没有留下任何遗产。势利眼的校长得知后，对萨拉的态度从最开始的阿谀奉承变成了冷酷无情，并让萨拉成了学校里的小女佣，从漂亮舒适的房间被赶到一个狭窄寒冷的阁楼里居住；穿着从华丽优雅变成破烂不堪的衣服；每天都干着繁重的活，还要受尽别人的歧视……但是，萨拉依旧在心里把自己当成一位公主，用公主的言谈举止来面对他人。最终，父亲生前的好朋友找到了她，幸福重新来临……
“如果穿着华丽的衣服，当个公主是容易的，但是，如果在无人知晓的情况下始终做个公主，那才是更大的成功呢。”萨拉曾这么说过。也正是因为她有这样的信念，所以，不管她的身份是富家少女还是小女佣，在人们心中，她始终是一位公主，始终是一个高贵的人。
在生活中，我们也会遇到这样的人：也许他们身份高贵，穿着高贵，但是却趾高气扬，瞧不起别人；也许他们身份平凡，穿着普通，但是有一颗像萨拉那样高贵的心，大家自然而然也会认为他们是高贵的人。
一个人的高贵，与他（她）的财富和外貌没有任何关系，只要你有一颗善良崇高的心，你就是高贵的。
小公主读后感800字 篇7
这是一本由美国作家伯内特所作的书，由于时间较紧，我只是读了前几章节的内容，通过阅读前几章节，我也有了一些自己思考的东西，下面与大家分享。
主人公是一个英国的小女孩sara，她的父亲是一个商人，生意很好，也很富有，7岁前，她同父亲住在印度的别墅里，别墅里的仆人见了她都叫她“尊敬的小姐”，到了7岁，sara返回英国去上学，因为家里很有钱，她上了一个高级的女童寄宿学校，也是学校里最有钱的学生，自己拥有两个房间，但是sara并不高傲，她经常给大家读故事，有一个晚上怕黑的女孩，sara就陪着她，给她讲故事，让她不再害怕，她让大家既嫉妒又喜爱，大家都叫她sara公主。可没过几天，噩耗传来，sara的父亲破产病故，sara被赶到了阁楼里。
后面的故事我还没有读，可我也在臆想接下来的情节，身无分文的sara在阁楼里的生活肯定不会像以前有两个房间时那么好了，应该说她的住宿条件从最好的变成了最差的，相对的，其他小孩子也不会叫她sara公主了，以前高高在上的生活一去不复返了，可我觉得sara还是会活的很好，因为她在富裕的时候并没有高傲，目中无人，而是十分热心肠，非常喜欢帮助别人，所以她变成穷孩子，大家也不会嫌弃她的，我相信孩子的心灵都是美的，会记得sara以前给她们讲过故事，记得sara对她们的好，她们会伸出援助之手的，这才体现了人性的善良。不能因为别人以前富裕过就在她穷时冷落她，同样的，在我们顺的时候，多帮帮别人，在别人不顺的时候，伸以援手，这样别人会在你需要帮助时帮助你的。
当然这些只是我的想象，有可能故事的发展与我的想法背道而驰，也没什么可说的，毕竟作者这本书写的时候有着自己生活中的元素，她4岁丧父，母亲独自经营公司直至公司倒闭，因为生活困难，所以移居美国，作者所经历过什么我们都不知道，但可以想象到母女两人生活之不易，作者也有可能是借此来讽刺那些见风使舵之人。
小说总会有一些让人意想不到的情节，怎样发展都可以说是合情合理，待我继续往下读。
小公主读后感800字 篇8
最近，我拜读了美国著名作家伯内特的著作《小公主》，放下书，我的心情久久不能平静，我的心随着小主人公萨拉那跌宕起伏的命运波动，既为萨拉那坎坷悲哀的命运感慨，又为萨拉那勇敢、坚强、善良的品格感叹。
书中的主人公萨拉.库尔，是一位富有的千金小姐，自幼丧母，与爱她如生命的富有的驻印度英国军官父亲相依为命。父亲为让萨拉接受更好的教育将其送回英国的“明钦小姐高级私立女子学校”。萨拉富有但不虚荣，以自己的真诚与快乐赢得了真正的朋友，可由于后来父亲因病去世，见钱眼开的女校长对萨拉的态度骤变，让萨拉变成了女佣。可幼小的萨拉善良、勇敢，她热爱生活，乐观面对一切苦痛，不气馁、不屈服，信念坚定，苦尽甘来，她最终变成了真正的公主。
读了这个故事，我深深地感动了!我同情萨拉悲惨的命运，讨厌势利的校长，为萨拉最后的结局感到高兴。对比萨拉，我感到万分惭愧。作为一个娇生惯养的女孩，我是多么地缺乏自立与坚强啊。我一切都要靠妈妈打理，终日生活在妈妈的羽翼下，不会像萨拉那样自立。如果手不小心碰坏了，我会既伤心又害怕地哭泣。以后，再遇到这种事情，我会想到萨拉，我会学习她的坚强与勇敢。
萨拉多么乐观啊!无论条件多么恶劣，她始终没有抱怨过，一直认真地做着自己的事，我们应该学习她乐观向上的
萨拉是个善良的女孩。富有时，她不歧视贫穷;穷困时，她也不会失去梦想和勇气。她在艰难的处境中仍然善良并且乐于助人，关心身边的伙伴，终于重拾幸福，成为名不虚传的小公主。我们要像她一样拥有一颗善良的心,遇到有困难的人就要伸出友爱之手,用爱创造奇迹!
人生不可能一帆风顺，虽然生活中我们会遇到各种各样的不幸和困难，但只要保持一颗向善的心，勇敢、坚强、不气馁、不放弃，乐观、善良可以改变一切!
小公主读后感800字 篇9
这，是一位公主，一位喜欢幻想的公主，一位乐观向上的公主，一位坚强奋斗的公主——萨拉.克鲁。
《小公主》，一部脍炙人口的名著，它多次被搬上舞台、银幕。当然，它的历演不衰是因为故事本身的魅力，情节的一波三折：萨拉是一位富有的英国绅士的爱女，在寄宿学校历享受着公主般的待遇。但随着父亲的离世，她从一个富有的公主变成一个贫穷的乞丐。可是，她坚强地走了过来。最终父亲的朋友找到了她，是她有过上了公主般的生活。
然而《小公主》的历演不衰更是因为它给人们深深的教育和启迪！在萨拉从公主沦为分文不值的女佣时，她并没有哭泣，而是坚强地承受了一切——她唯一的亲人父亲的逝世和生活改变的巨大打击。每一天，每一天，都有数不清的工作要做，任何人都能够使唤她，她虽然那么努力干活，但连一顿饭都吃不饱，晚上睡的还是阁楼上铁一般硬的床！回到我们的现实生活中来吧，在家里，我们都是父母的掌上明珠，稍遇一些不如意，大哭大闹，直到自我满意为止，而萨拉呢？她才仅有十一岁，却能承受常人不能承受的痛苦，我们却遇到一点小事就哭泣、悲痛，难道我们不应当学习她的坚强么？
萨拉的乐观和善良也是值得我们学习的。在最糟糕的日子里，她也能把破旧的阁楼幻想成一个宴会厅，以此来安慰自我受伤的心灵。我们呢？仅仅一次失败就使我们灰心冷意，不再继续努力，更何况使处在萨拉的那种环境里呢！我们的善良也是有限的，在去买东西的路上，不会看到乞丐就把自我仅有的一点钱施舍给他，甚至都不正视他一眼。而萨拉在自我饥寒交迫的情景下还能把仅有的六个小圆面包中的五个给一个看上去很饿的小女孩，这是一种多么让人敬佩的善良啊，你们说呢？
这异于常人的坚强，异于常人的乐观，异于常人的善良，都值得我们学习。我会学习，期望你们也一样。把娇生惯养抛到脑后去吧，试着学会坚强：应对困难、挫折坦然应对，镇定自若，努力击垮它。把灰心和难过丢到九霄云外去吧，试着学会乐观：凡事朝好的一面去想。把冷漠和无情扔到大海中去吧，试着学会善良：用爱来看待整个世界，帮忙那些需要帮忙的人。
让我们学习萨拉，让这种种完美的品质如《小公主》一样，流传于全世界，在世界这个大舞台上历演不衰吧！
小公主读后感800字 篇10
这几天，我看完了F.H.伯奈特的《小公主》，书中小公主莎拉的经历深深地吸引了我，感动了我……
这本书讲的是，有一个叫莎拉的女孩子，她很富有，一生中，她的爸爸克鲁上尉是最爱她的亲人。在她七岁时，她爸爸把她送到一所寄宿学校，家境富裕的莎拉在学校享有公主一般的待遇。可是不久，远方传来她爸爸克鲁上尉去世的消息。眀钦小——莎拉的教师，对莎拉的态度一下子改变了：她把莎拉赶到了残破的阁楼，吩咐莎拉去穿黑色短裙，让莎拉去给孩子背课文、复习功课，还要做许多脏活儿、难活儿……莎拉遇到很多困难，在不管多寒冷的雪天，眀钦小姐都吩咐莎拉独自去买她们需要的东西，如果莎拉买少了任何一样东西，都会受到眀钦小姐和厨师一天的责骂！莎拉一整天都忙个不停，仅有在晚间大家都睡觉的时候，莎拉才忙完活回到教室复习她自我的功课。可是，即使这样，莎拉还是没有泄气、没有被击倒，她心里始终想着一句话让她提起自信，那就是——“我是一个公主”！她对她最心爱的“艾米丽”说话，她充满了幻想，她明白我是公主我应当怎样做。就这样，她一次次安慰自我，战胜困难，最终，莎拉遇上了爸爸的朋友，又使她成为了富有的小公主！
书中莎拉的善良也让我十分感动！在她很富有的时候，她从不去嘲笑那些别人认为愚蠢的孩子，而与受人欺负的孩子们洛蒂、贝基、埃芒加德等成为了好朋友，莎拉总是去帮忙她们、保护她们，还给她们讲神奇的故事安慰她们，让她们停止哭泣。对了，莎拉还有个她最喜爱的布娃娃“艾米丽”，你别以为莎拉是专门给富有的孩子看她的“艾米丽”，她给像贝基一样贫穷的孩子介绍自我最心爱的“艾米丽”，并借给她们玩。当脏兮兮的贝基躺在她的安乐椅子上时，她不但没有责备她，还给她蛋糕吃，为她讲故事；在莎拉饥饿时，她还给了小乞丐五个面包，自我只留下一个……
看完了这本书，让我明白了，真正的公主，并不是必须要有美貌的外表，也不是必须要十分的富有，而是要像莎拉一样，即使失去亲人和财富，但一向内心善良、坚强，从心里上做一个真正的公主！我也要像莎拉学习，做一个善良乐观、坚强自信、全面发展的“小公主”！
小公主读后感800字 篇11
暑假里，我读了弗朗西丝·伯内特的名著《小公主》，这真是一部感人至深的长篇小说。
九岁的萨拉被富有的父亲送到一所寄宿学校念书。可萨拉并不以富贵自居，却与受人欺负的孩子们成为了好朋友，并去帮助他们，保护他们，大家都很喜欢她。好景不长，没过多久，一场飞来横祸如噩梦般残酷地夺去了她父亲的生命，夺去了她的幸福。
本来就对萨拉有偏见的明奇老师开始认为萨拉已不再是大批财产的继承人，于是把她赶进了残破的阁楼，就如巫女把她从天堂赶入地狱一样。她变成了一名女佣。萨拉阳光的日子碎成了无尽的黑夜。虽然，她心情悲痛，却没有掉一滴眼泪，她怀着一位公主应有的乐观和坚强自我安慰，望梅止渴。她想象成自己是一位不向命运屈服的公主。终于，在朋友给予的安慰下，凭着自己的信念见到了希望——天意般的巧合，她遇上了父亲生前的好友，因一场变故，获得了巨大的财富，再次成为了小公主。她的生活又回到了从前那样，幸福，快乐，安详。
萨拉的经历让我惊叹和感动！是什么帮助萨拉度过这段最艰难的时光？其实是她把布娃娃想象成一个会倾听的小伙伴，将冰冷破烂的床单想象成天鹅绒，将少的可怜的小干面包想象成可口的饭菜的想象力。想象的翅膀带她飞越了孤独的阴影，是她把一切褴褛看作是富丽堂皇时那种望梅止渴的想象，这种坚强勇敢的精神鼓舞她走出了饥饿与疲劳阴霾；是她忍耐着明奇小姐嘲讽的清高……这种清高树立了她不可侵犯的尊严；是她在得知父亲去世后不掉一滴眼泪的坚强，坚强伴随她看见了幸福的曙光；是她在受尽痛苦后还相信能迎来新生活时的乐观，乐观替她找到了通往快乐大门的钥匙……阳光的心态促使这个还没有我们年纪大的小女孩挺了过来，萨拉说：“如果我是一位公主，即使我衣衫褴褛，我的内心也还是一个公主，在不为人知时还能保持一颗公主的心，那便是一种极大的成功。”
从那一刻开始，我就决定向故事里的主人公学习，歌唱生命，热爱生活，自立、勇敢、宽容、进取，学习辩真假、是非、善恶、美丑……时刻保持一颗像公主一样高贵的心。
小公主读后感800字 篇12
拿到《非常小公主——佳佳和魔法镜》，女儿第一眼就喜欢上了她。看她那么入神地欣赏着书本的封面，我都不忍心打扰，就这么静静地等待她看着封面的插图。
当她欣赏够封面之后，拿起书本准备看书中的内容。这时候，又一个惊喜来临，当她拿起书本，从书中掉出一张粘纸。粘纸可是孩子的最爱，她扔掉书本，马上开始玩粘纸。我再次当起观众，在边上静静地陪伴着她玩这些粘纸。
我细心观察了一下，这些粘纸有十多张。第一幅应该就是主人公佳佳了吧，还有巫婆、马车、王后、国王等人物，另外还有一些动物以及一些日常物品。孩子对着那面奇怪的镜子看了又看，感觉好奇。
玩够了这些粘纸，孩子迫不及待要把这些粘纸都粘到书中去。于是又去拿来书本，翻开书中的内容，开始寻找这些粘纸的位置。孩子就这样又玩了半个多小时。这中间我没有陪伴，她一个人自娱自乐，玩得甚是投入，我利用这点时间做了一些家务。
接下来在陪孩子看书中内容的时候，书中有几个观点给我深思。“我能够给你的只是话语，这是免费的。”这是马林巫师，一个好巫师对佳佳说的话。这让我想起我们生活中，很多对我们有用的东西，往往也都是免费的。比如空气、阳光、心态只要去发现，学会感恩，我们的生活就可以很灿烂。
“当一个人学会了撒谎，那撒谎就变得很容易，太容易了，久而久之就成了习惯。”这是一面原本说真话的魔镜，白雪公主故事中最有名的魔镜说的一段话。原本以真为美的魔镜，现在竟然说谎就像呼吸空气一样自然，告诫我们人生不能说谎。一旦开始了谎言之始，那么这条路就是没有尽头的。以后的人生就要在不断地圆谎中度过，或者干脆是把谎话当成真话来说习以为常了。
佳绩离开皇宫感受到的第一个道理就是：对自己来说有价值的东西，对别人来说，未必有价值。佳佳出走第一次自己买东西，拿出自己认为很有价值的东西来购买，但是人家却不认。就这样佳佳明白了第一个道理，但是当我理解了佳佳讲的话之后。回头想象她之前想的，又让我明白一个道理，璞玉往往不是每个人都认识的，我们心中要永远坚持并保持这样的纯美。
这本书通俗易懂，给我们很多的思考。故事情节更是让孩子喜不胜喜，非常值得一读的儿童好书。
小公主读后感800字 篇13
公主的代名词不是奢华富贵，而是品格高尚、自尊自爱与友善。
——题记
弗朗西斯·伯内特笔下的萨拉虽然只有九岁，但她的思想觉悟高过于任何一个同龄人，是她为全世界的儿童重新诠释了“公主”的意义。
当她与父亲平安生活在印度时，“公主”意为营造一个虽不完整却幸福温馨的家。萨拉是大军官克鲁先生的独女，萨拉的母亲早逝，克鲁先生更是对萨拉疼爱有加。萨拉生性温顺，从不像其他小姐一样有着暴躁的脾气和对别人呼来唤去的性格。
当她在学校时，“公主”意为对人友善、平等相待。克鲁先生在不得已的情况下，把萨拉送进了伦敦的一间女子学校里。萨拉每天都要面对嫉妒厌恨她的校长明钦小姐和同学拉维尼亚，不管拉维尼亚怎样挖苦萨拉，萨拉都会以礼相待。我敬佩萨拉这高尚的品格和对讥讽的忍受能力。萨拉的大方、心胸开阔、见识广泛和很多其他的优秀品质使得她在学校结识了很多朋友。萨拉从不嘲笑成绩差的艾蒙噶德，反而热心地为她辅导功课。萨拉也从不歧视学校里的女佣贝琪，还与她成为了好姐妹。从此，她就是同学眼中的“萨拉公主”。
当她身处逆境时，“公主”意为乐观、坚强。父亲克鲁先生的死犹如晴天霹雳，曾经的小公主变成了寄人篱下的小女佣。奢华的一切都成为泡影，摆在她面前的只有做不完的工作和挨不完的骂。我很敬佩萨拉，一个年仅九岁的女孩能够承受这么大的悲痛，勇敢得不流一滴眼泪。即使自己身无分文，她仍然保持着公主应有的品质。她可以在自己饥肠辘辘时把自己的面包递给街头流浪的小孩，她可以冒着风雪与寒冷多绕一个弯只为将自己捡到的钱奉还。她和贝琪的生活虽然困苦，但她们有一颗乐观向上的心。她们可以把单薄的被单想象成羽绒被，可以把又干又凉的黑面包想象成山珍海味。当我们都在为她们的生活感到同情时，她们却笑得那样灿烂。
读完这本书，萨拉的生活经历使我震惊，萨拉为他人着想的心使我感动，萨拉高尚的品格使我敬佩。当我们身处逆境的时候，不妨想想萨拉，一个年仅九岁的孩童都能够熬过如此大的困境，我们有什么理由说放弃呢？
小公主读后感800字 篇14
我非常喜欢伯内特夫人写的儿童文学作品，因为她是从孩子的角度而编织了一场场“奇幻”的历险。
不得不说伯内特夫人是一位优秀的“编织师”，她的“奇幻历险”很成功地抓住了每一个孩子的心，甚至有不少的大人们也都很喜欢。而这位小公主的人生更是实现了许多女性在内心深处的公主梦！
不经历些挫折怎能成长？这本书里的“小公主”莎拉就是一个典型的例子。她从一位受尽父亲的溺爱的小公主变成了一个没有亲人又任人打骂的苦工女，这其中的艰辛只有她自己知道。即使再艰苦她都忍下来了，她并没有就此放下那傲然的身板和那骨子里透出的骄傲，也没有低人一等，而是继续走她的公主路并且在这条路上越走越远。就这样莎拉开始慢慢地蜕变、变形，再加上父亲以前的好友的帮助，成为了一位善良的小公主。
伯内特夫人用了父亲的宠溺及校长对她的巴结，来体现莎拉家很富有，当时她就是一位小公主；之后又从朋友、女佣、乞丐上体现出莎拉的善良；从校长知道她不再是赚钱的工具时肆意侮辱莎拉，但她还是一遍一遍的地提醒自己是公主，要有公主的修养时可以折射出莎拉以后辉煌的公主路；从莎拉不畏辛苦半夜点灯看书，更体现出她十分向上、好学；从她又重拾公主身份时却不骄不傲，可以看出莎拉不是一个得到了权利和财产却趾高气扬的人……
我喜欢故事里的莎拉，她不屈、顽强、善良、乐于助人……
我有时也会在想：如果我是一位公主了话那该有多好啊！每天衣来伸手，饭来张口，不用上学，不用为这个那个的问题而苦恼，和朋友们一起无忧无虑地玩耍。然而我并不能像故事里的莎拉一样做得那么的完美，那么的好。但是有这个梦就足够了，因为我根本就不是那块料，我的理想是成为小说家。公主？我看还是给别人当吧！
我个人觉得伯内特夫人在写一本书的时候是在把自己当成了主人公来写的，顺着自己的心来写，写出的作品是自己的一种愿望也是一种个孩子们的心意吧！她一定是想告诉我们——“公主梦”该是种在骨子里，流在血液里的高贵
伯内特夫人，我的这位“神秘人”，你听到我和你无声地讨论了吗？
小公主读后感800字 篇15
从小到大，总有一个问题困扰着我。到底怎样才是真正公主呢？是穿着华冠丽服算是公主？还是拥有一人之下万人之上的权利是公主？或是家财万贯就是公主？但自从我看了《小公主》之后，一切谜团也就迎刃而解了。
小公主莎拉原是人人奉承人人夸的上尉的掌上明珠，后来被父亲送到寄宿学校，在学校里，她也是集万千宠爱于一身的小公主，但是一场突如其来的热病如噩梦般夺走了莎拉父亲生命，也夺去了她幸福的生活。她更是从一位至高无上的小公主变成了一位无人问津的小女佣。
面对命运的摆弄她却没有屈服，没有低头，依然自强不息。
整本书中我最感动的是年纪尚小的洛蒂想起失去生命的妈妈嚎啕大哭时，所有人对她不理不睬，最多也只有大声训斥几句，但善良的莎拉却放下公主的身段，去照顾她，呵护她，给她讲许许多多动听的故事。对于小洛蒂来说，莎拉就是她的第二个母亲。
相比洛蒂，莎拉对父亲离去的噩耗却没有哭得歇斯底里，甚至没有流一滴眼泪，虽然她心情悲痛，但是几天后她想明白了，依然保留着一颗乐观坚强的心。令我心生敬佩。
上尉离去之后，铭钦女士对莎拉大不如前，因为她明白，上尉没有留下一笔巨大的财富给莎拉，这意味着自己的发财之路也就断了，其实，心思缜密的莎拉早就看透了她，她让我们觉得那样恶心，那么善变。当莎拉无依无靠的时候，铭钦女士却给她当头一棒！
莎拉被铭钦女士赶到破旧不堪的旧阁楼里，她把冰冷破旧的硬床板想象成了柔软的天鹅绒，把少得可怜的小干面包想象成丰富可口的饭菜，与她的好朋友同甘共苦的生活，虽然从物质上没有满足她们的需求，但是她们却觉得自己是最幸福的人！
回过头来想一想，在生活中我们能像莎拉那样不管遇到任何的困难都笑着面对吗？能遇到坎坷时抱以一颗乐观的心吗？我想不行吧？这就是《小公主》一代又一代广为传颂的原因。
毫无疑问，莎拉现在已不是万众瞩目的公主，但是她却成为了意志坚强的真正的公主。我也明白了，真正的公主，应拥有一颗坚强，善良的心！
小公主读后感800字 篇16
公主，象征着高贵、典雅、仁慈有爱心，成为公主是每个女孩心目中的梦想。在一次语文课上，我偶然听到马老师讲到一本名叫《小公主》的书，那动人的情节深深地吸引了我。一回到家，我就像牛皮糖一样缠着妈妈，不停地催促着，当这本书到达我手中时，那精致而温馨的书让我眼前一亮，迫不及待地翻开书本，津津有味地读了起来，一遍、两遍、三遍，它引领着我走进主人公的心灵深处，随着萨拉时而快乐、时而悲伤、时而惊喜、时而揪心。
这本书的主人公是一个乐观、坚强、充满爱心的小女孩——萨拉。萨拉是英国人，她的妈妈在她出生没多久时就去世了，萨拉从小一便跟着父亲住在印度，萨拉十分懂事，她的爸爸也很爱她，可是出生印度的每一个英国孩子都必须要做的事情，也就是萨拉最害怕的事情就在即将要过8岁的生日时发生了，她要离开爸爸到伦敦去学习知识，开阔眼界。但是萨拉没有哭泣，而是坚强地活着，她也曾经一次次流落街头，从光彩夺目的小公主变成小女佣、小教师，但是，没有什么能夺取她的善良和希望，她比我们经历过更多的坎坷，但她仍然有勇气去面对现实。不过好心的人总会有好报的，不知过了多久，萨拉爸爸的合作伙伴，加里斯福特先生找到了她，萨拉便离开了学校，过上了幸福美好的生活。
看完这本书，我从萨拉身上学到了这一点，那就是爱，当萨拉自己身处在困境之中时，她也没有忘记过爱，而是去热心尽自己所能帮助每一个人。有句话不是说嘛：帮助别人，快乐自己。还有范仲淹老先生说的：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这些大道理，在萨拉身上都表现出来了，故事里不也提到过：萨拉为了让那个比她还饿的小女孩一些东西吃，把自己仅有的一些吃的东西——六块面包，无条件地送给了她，而自己却饿着肚子回到了学校。记得有一次，我正在公园里玩耍，一个小朋友不小心撞到了我，我一屁一股坐在了地上，膝盖上被擦破了一大块皮，鲜血直流，我痛苦极了，坐在了地上哭了。一个比我还要大的小朋友看见了，他把我扶到了医院里，叫医生帮我包扎了起来，并且还擦上了药膏，这是个多么伟大的举动啊，这不就是爱吗？所以请大家共同努力，学习萨拉这种充满爱心的精神吧！让我们的国家变成一个充满爱的世界。
小公主读后感800字 篇17
每一个人都有自己不同的命运，在命运到来时，他们总是会有各种各样不同的决定。而我曾经也看过一本书，书名叫做《小公主》。这本书让年幼的我对生活有了更深的思考。
《小公主》这本书主要讲述的是一个从小生活在印度的富家千金萨拉的故事。萨拉被父亲送到了伦敦的女子学校学习，她一到学校就成了学校特别重视的小公主。萨拉的母亲在他一出生后就离世了，一直以来萨拉都是与父亲相依为命。虽然在学校她被视为公主，但她并不快乐，只能与父亲写信来获得欢乐，直到遇见了好朋友亚美、洛蒂，还有父亲送给她的洋娃娃艾米丽，他才拥有了欢乐。她拥有非常丰富的想象力，她经常会在学校里为同学们讲故事。可是正当她在欢乐的顶尖时，不幸的命运正在悄悄到来——萨拉的父亲不幸去世，她一下子从高贵的公主变成了一个身无分文的女佣。在这段艰难的路途中，她有过伤心，有过饥饿，有过嘲笑，但她从未放弃，而是坚定顽强的生活着，终于在父亲朋友的帮助下重新做回了公主。
上帝似乎很喜欢萨拉，赋予了她丰富的想象力、善良的心灵以及坚定顽强的精神。在她那艰难的旅途中，她会用自己丰富的想象力来安慰自己，用自己坚定顽强的精神来鼓励自己，用自己善良的心灵来帮助他人。虽然饥饿困苦劳累已经让她疲惫不堪，但他从未放弃过爱这个世界。在面包的诱惑前，饥饿的她却将自己的面包分享给了一个跟她一样可怜的穷苦的女孩。虽然自己的肚子很饿，但她心里却是甜蜜蜜的。艰难的生活让她感到了疲倦，可他却依然顽强地拼搏着。
萨拉显然不是天生的公主，但她注定是要成为公主的。也正是如此，她就要比任何女孩多一份艰难，多一份勇气，多一份力量。萨拉本身就拥有着公主的气质，这也是无法抢走的公主的身份是一种内在的气质，然而美丽的容貌，智慧的大脑，善良的心灵，坚定的信念，就是萨拉成为公主的最大原因。坚定顽强，让萨拉在逆境，贫穷中生活的精彩出色。她美好的天性，不但没有被困难磨灭，反而更加坚定。
是的，真正的公主，是智慧、善良与坚强的化身。人生没有彩排，生活没有预告，只愿我们的心灵都填满真善美，坚强地面对人生中每一个障碍，做一个快乐的小公主。
小公主读后感800字 篇18
今天，我看完了这一部杰出的小说——《小公主》，非常的感动，也非常的震撼。
故事里的主人公——小公主萨拉·库尔是一个驻印度的英国军官的独生女儿。她在很小的时候母亲就去世了，是由父亲一手把她养大的，当她七岁的时候，进了伦敦的女子学校读书，由于她的父亲拥有很多财产，所以被学校特别看重。
她很聪明，也很懂事，而且喜欢读书，是一个富有想象力的少女，时常编故事讲给朋友们听；她有着风雅的气质和一颗善良的心，喜欢帮助别人，所以全校的学生都很喜爱、尊敬她。
但是，当父亲的事业失败，又得了热病不幸去世以后，萨拉便开始过着悲伤难堪的生活，可是，当萨拉通过不懈地努力后，梦幻般的奇迹却又发生在了萨拉的身上——一次偶然的机会，她又重新恢复了自己高贵的身份，又再次受到了周围的人的喜爱与欢迎。
我读了这篇文章非常地感动。故事的主人公年仅十岁，却能坦然面对接踵而来的困难。读完故事之后，我想，如果我是故事里的主人公，那我该怎么办呢？所以，从那一刻开始，我就决定向故事里的主人公学习，同时，她也唤起了我心里的那颗坚强的心，去面对一切困难。
是啊！人的一生是丰富多彩的，有酸、有甜、有苦、有辣。我觉得白涅德夫人的生活应该也是十分艰苦的，就像萨拉的遭遇那样。可以说白涅德夫人也有着坚强不屈的意志，所以才刻画了萨拉这样一个栩栩如生的人物。
我们应该像白涅德夫人和萨拉·库尔一样，歌唱生活，热爱生活。我们的境界虽然不一样，可我们还是应该每时每刻向她们学习。
生活，是一所充满智慧的学校，大海教你心胸宽大，蚂蚁教你勤奋团结，树木教你脚踏实地，太阳教你关注世界。
你要从中学会自立、勇敢、宽容、进取。
你要从中学会真假、是非、善恶、美丑。
一边走，一边用心打量这个世界吧，每天都会有不同的发现！尔后，像蜜蜂一样，把种种精华聚集、融合、调配、酿出蜜蜂芬芳的生活。从困难中找寻生活的真谛，从幸福中唤起自己真挚的心。
请不要忘记，每天为自己精彩的生活歌唱！
小公主读后感800字 篇19
《小公主》，是一部灰姑娘式的儿童小说，写的是19世纪的故事。
小主人公萨拉·克鲁，刚生下来母亲就去世，父亲在印度经营煤矿，十分富有。在她七岁的时候，她被父亲送回伦敦，在明卿女士办的一所高级女童培育院住读。她刚入学时，穿着像个小公主似的。可是后来却传来坏消息，说萨拉·克鲁的父亲破产身亡，没有音信。明卿女士一下子态度完全改变，觉得她成了自己的累赘，把她从小公主变成了最低贱的使女，从原来漂亮的房间赶到寒冷简陋的阁楼上去栖身。尽管萨拉·克鲁遭到变故，只能暗中想念父亲，背着人哭泣，但是最困难的时候她始终坚强地生活下去，不卑不亢，和过着同样日子的女伴相濡以沫，互相支持。后来，她发现她父亲死后还留下了一大笔遗产，他的朋友经过许多周折，终于找到了她。萨拉·克鲁一下子又是位"小公主"，被接走了，明卿女士恼丧不已。
在这本书里，既刻画了心地善良、不怕困苦的萨拉·克鲁，使人对她又是同情又是佩服，又对明卿女士那种势利小人作了淋漓尽致的讽刺。
《小公主》是本故事浅显易懂，但内涵深刻的名著。它告诉我们：要善待他人。无论何时何地，无论对方贵贱、美丑或是强弱，都要以一颗仁爱之心去对待，才能得到他人的尊重，才能在自己患难之时得到他人的帮助或回报。这是一个公主最基本的品德；要不畏权贵，坚持信仰。不管是身为衣食无忧的公主，还是沦作食不果腹的仆女。不为身外之物和不为权贵势力改变自己的信仰。这是一个公主内在的骄傲所在，也决定了她是否是一个真正高贵的公主；要始终保持积极的.生活态度。()不因你生活优越而高枕无忧，也不因你贫穷卑微而自暴自弃。活出每一天的精彩是一个公主的魅力所在；要相信奇迹。奇迹如果时常出现，那么它就不会被称作是奇迹了；但倘若你根本就不相信它的存在，那么它连眷顾都不会眷顾你的生命。相信奇迹，是每一位公主的权利。
不管生活中的我们是何种身份，都要记得，以最好的态度活出公主般的生活。
小公主读后感800字 篇20
这，是一位公主，一位喜欢幻想的公主，一位坚强奋斗的公主！
《小公主》是一部描写萨拉.克鲁公主的故事，她多次被搬上舞台、银幕。当然，这本书非常有魅力，情节一波三折：萨拉是一位富有的英国绅士的爱女，在寄宿学校享受着公主般的待遇。但随着父亲的离世，她从一个富有的公主变成了一个贫穷的乞丐。可是，她坚强地走了过来。最后，父亲的朋友找到了她，使他有过上了公主般的生活！
《小公主》这本书更是给了人们深深的教育意义和启迪。萨拉从一个公主沦为分文不值的女佣时，她并没有哭泣，而是坚强地承担了这一切——父亲的去世和生活改变的巨大打击。每天，她都要干很多很多的活，任何人都可以使唤她。她虽然那么努力干活，但却连一顿饭也吃不饱，晚上谁的还是破阁楼上的一张铁一般硬的床！回到我们的现实生活，我们在家里的都是父母的掌上明珠，稍遇一些不如意就大哭大闹，直到自己满意为止。而萨拉呢？她才十一岁，却能承受常人不能承受的痛苦，我们遇到一点挫折就伤心、哭闹，难道我们就不应该学习她的坚强吗？
萨拉的乐观和善良是值得我们学习的。在最糟糕的日子里，她也能把破旧的阁楼想象成一个宴会厅，以此来安慰自己受伤的心灵。我呢？以前，在很多事情失败后，我总是会选择放弃。但看了这本书后，我的变化很大。比如说这次的科技节小制作比赛的练习。比赛内容是这样的：用三块kT板做一个斜坡，再在矮的那一端从左到右摆上八个纸杯，通过斜坡让乒乓球进入杯中，第一个杯子一分、第二个杯子两分，以此类推。比赛总共有八次机会，最后将八次的总分累计起来，哪组分数最高，哪组就获胜。刚刚开始练习的时候，我几乎已经试了一百多次了，可也就投中了三个一分和四个两分，一次高分也没有投中，我就要放弃了。就在这关键时刻，我突然想起了萨拉，于是，我充满了信心，勇敢的尝试了一次又一次，终于，在半个多小时后找到了最佳的角度，我开心极了！
所以我们必须学习萨拉的坚强！让我们向萨拉学习，让这种美好的品质人如同《小公主》一样，流传于全世界，在世界这个大舞台上坚强起来吧……
小公主读后感800字 篇21
今天，我带着感动的心情读完了《小公主》这本书，历数我记忆里的公主：白雪公主、人鱼公主、灰姑娘等，她们都是美丽善良，虽然历尽磨难，但仍保持着一颗和外表同样美好的心灵，在这本书里，同样拥有公主梦的小姑娘萨拉，用自己的经历，再次诠释了公主美好的涵义，并且使我受到了深刻的教育。
书中的主人公——萨拉自幼母亲便去世了，是年轻、富有的父亲把她养大的。七岁时，进入伦敦的贵族学校读书，由于父亲的财富，学校的校长铭钦女士对她很器重，处处抬高萨拉的地位，萨拉并没有因此而骄傲，她温柔热心，聪慧大方，很快在同学当中赢得了威望和喜爱。然而厄运降临了，父亲的事业破产并且得病死亡，一夜之间，萨拉就从一个尊贵的“小公主”变成了一个无依无靠的小姑娘。校长马上把失去财富的萨拉变成了一个小女佣。她虽然缺吃少穿，形貌日渐凄惨，可依然很乐观面对一切并且坚信自己有一天会幸福起来的。萨拉最终继承了爸爸钻石矿的遗产，重新过上了幸福的生活。
读完这个故事后我被萨拉这种无论是在顺境还是逆境中都能乐观生活的态度深深地打动着，想到自己平时在家里什么事情都依靠父母,受到一点委屈就忍不住哭鼻子，遇到一点困难就需要父母的帮助。而萨拉虽然历经磨难，但依然保持着和外表一样美好的心灵和乐观向上的生活态度。
我不禁又想到自己生活中很喜欢看关于公主的故事，喜欢公主的衣服，公主的书包甚至喜欢带有公主的文具，其实这所有的一切都只是个外表，只有像萨拉那样不向困难低头，在逆境中仍然保持积极乐观的生活态度，并且即使自己身处困境还能竭力去帮助他人，才能真正成为一位和萨拉一样的小公主。
书中还有一位令我愤怒的人物：校长铭钦,她并不是真正的喜欢萨拉，而是因为萨拉的财富，当萨拉失去一切财富的时候，她马上把萨拉赶到了残破的阁楼里，妈妈说现实生活中也有像铭钦校长这样的人，我想我一定不会做那种人的，无论别人是贫穷还是富贵，我都会真诚以待的。
和萨拉所经历的磨难相比，我们还有什么困难不能克服呢？从现在起我决定学习萨拉的热爱生活，学习萨拉的坚强勇敢，学习萨拉的宽容进取……
小公主读后感800字 篇22
真正的公主——读《小公主》有感。
如果你要问我最喜欢的书是什么？那我一定会毫不犹豫的回答：“《小公主》！”这并不是一本非常深奥的小说，但我觉得这是一本每个女孩都应该读的书。我从中学到了许多人生的真谛。
七岁的萨拉·克鲁被富有的父亲送到了铭钦小姐私立女子学校上学。大家都非常的喜欢她，一有时间大家就来找她讲故事，她和小仆人贝基、爱哭的洛蒂、不爱学习的埃芒加德成了要好的朋友，她非常的快乐，在大家的心中是个善良可爱的公主。可是好景不长，她的父亲突然去世了，她在学校的地位可以说是发生了翻天覆地的变化。她吃不饱，穿不暖，睡在冰冷的小阁楼上，成了一个女仆。尽管如此，萨拉的言谈举止还像个高贵的公主，还是那么善良、乐观。她仿佛感动了上帝，她父亲的合作伙伴几经周折终于找到了她，萨拉继承了父亲的遗产，也就是说萨拉·克鲁又成了铭钦小姐私立女子学校人人关注的公主。
说起 “公主”这个字眼，你一定会想到华丽、娇气、高傲、自私……在没有读这本书之前我和你们理解的一样。而我现在可以用主人公萨拉的话说：就算穿着破烂的衣裳，吃着残羹剩饭也可以是一个善良的、高贵的公主。在她的生活发生了判若云泥的变化之后，她没有因此而消沉，也没有向命运屈服，她依旧那样乐观。在世态炎凉的现实中，她竟然把名利看的如此轻。所以我非常敬佩萨拉，敬佩她的精神，更钦佩她在苦难的日子里能把干面包渣想象成大鸡腿，可以把破楼阁想象成大宫殿的那种望梅止渴的想象力。或许是这些神奇的想象力与乐观精神，才能让她在苦难面前乐观向上，不在饥饿和疲倦面前低头吧！
在现实生活中，我们每一个女孩都认为自己是公主，可我们娇气、自私、任性、霸道……有谁能像萨拉一样坚强，遇到困难时不哭泣，坦然面对；有谁能像萨拉一样善良，在自己饥饿难耐时，把面包分给别人；又有谁能像萨拉一样乐观，在苦难中极力寻找通往快乐大门的钥匙。从这一刻起，让我们共同向这位善良、美丽、令人尊敬的公主学习，学习她的宽容、坚强、乐观、勇敢……
真正的公主，富无娇气，贫有傲骨，真心的关爱身边的每一个人。这样的女孩子，每个都可以是公主！
小公主读后感800字 篇23
每个人都有自己不同的命运，面对不同的命运，每个人也会有着不同的行为；面对恶劣的生活，让我不禁想起小公主萨拉的行为。
这个故事发生在英格兰：父女情深，家境富有，带着那么多华丽的衣服来到寄宿学校的萨拉，拥有让同龄女孩羡慕的一切，于是人们也就将她视为公主。萨拉的母亲在萨拉出生后就离世了，一直以来萨拉与父亲相依为命，即使再不想去那陌生的国度，但为了父亲，她愿意去。在学校她虽然被视为公主，但并不非常快乐，只能和父亲写信；直到遇见了好朋友”亚美“、”小女儿洛蒂“，还有最喜欢的洋娃娃艾米莉。她拥有非常丰富的想象力她经常讲故事给大家听；可是，正当她站在快乐的顶峰上时，不幸却慢慢的靠近了她。萨拉的父亲由于事业上的失败，再加上一场重病，去世了。萨拉跌入了不幸的深渊，一夜之间，她变成了一文不值的小女佣。在遭到突如其来的打击之后，她虽然很低落，却从不表现，依然很友好的对待身边的朋友，竭尽全力的帮助他们，并且更加珍惜。奇迹再次发生了，在她父亲朋友的帮助下，她终于又重新获得了久违的幸福，再一次成为了一个名不虚传的小公主！
上帝对萨拉似乎真的偏爱有加，他不仅将聪敏和富有赐予了她，还赐给了她丰富的想象和充沛的勇气。面对成长中一段坎坷的经历，想象给予她安慰，勇气给予她力量，萨拉显然不是天生的公主，但她注定是要成为公主的；也因为如此，她必将比其他女孩经历更多，也就需要更多的勇气去面对，需要更多坚忍的力量去承受。
萨拉的气质与众不同，她高贵的气质使得所有人称她为”公主“。让人十分敬佩。公主的身份是一种内在的气质，谁也抢不走，容貌只是其次，财富也未必重要。然而丰富的学识，感性的思维，坚定的信念和不甘堕落的态度是萨拉注定成为”公主“的必要因素。
每一个女孩的梦想，正是做一位受万千宠爱的小公主，那么的光彩照人，那么，请像萨拉一样，对自己许下这样的心愿：
失望的时候，要像个公主一样镇定并且保持希望不变。
生气的时候，要像个公主一样温和有礼，懂得控制自己。
快乐的时候，要像个公主一样明白感恩，学会与人分享。
小公主读后感800字 篇24
公主系列的绘本总是会让人眼前一亮，唯美的画面总会让那些有公主情节的大朋友小朋友们爱不释手。最近这位叫苏菲亚的小公主可真是火啊，各种有关她的绘本，还有电视台的动画片，让我们更全方位的了解了她。这本纯美系列，让小公主苏菲亚的故事，还有画面也更是美了。
我们收到的是一本《小公主传奇》。经常看到这位苏菲亚小公主的故事，却对她的身世毫不知情，也纳闷她怎么就成了一位公主呢。在这本《小公主传奇》中，对她的身世也做了详细的交待。原来苏菲亚是与妈妈生活在一起的，后来妈妈嫁给了罗伦国王，而她也顺理成章的成了一位小公主，通俗的说，苏菲亚是国王的继女，因为这样特殊的身份，苏菲亚对自己也一直不自信，觉得自己只是个平民，不是位真正的公主。不过，随着她在王宫的生活，她通过自己的努力和进步，逐渐成长成了一位真正的公主。
这本书中描写了苏菲亚初入王宫的不适应，对于王宫的那些礼仪和规矩，她总是谨小慎微，努力的让自己适应这里的一切。而她的新爸爸罗伦国王送了她一件非常珍贵的礼物，那就是阿瓦隆护身符，这可是有魔法的护身符哦。因为苏菲亚的到来，让王宫里的另一位公主很不满，那就是安柏公主，安柏公主担心因为苏菲亚的到来会让自己受到大家的冷落，所以她处处的为难苏菲亚，甚至假意的送了苏菲亚一双有魔法的舞鞋，让苏菲亚在同学们面前出了丑。
在国王为苏菲亚准备的晚宴舞会上，苏菲亚原以为有魔法师赛克的帮助自己就会跳舞了，没想到咒语出了错，反而让晚宴上的所有人都睡着了。无助的苏菲亚着急的哭了，就在此时，她的护身符出现了魔法，仙蒂公主居然出来帮她了。在仙蒂公主的指引下，苏菲亚鼓起勇气去找安柏帮忙。两个小姐妹终于冰释前嫌，决定共同面对困难。她们一起去赛克的工作室找到了解除睡眠魔法的咒语，而安柏也耐心的教会了苏菲亚跳华尔兹。
结局圆满，苏菲亚经过自己的努力终于慢慢的融入了这个大家庭，也用真诚换得了安柏公主的友谊。罗伦国王告诉她，作为一名公主最重的就是要有一颗善良的心。
小公主读后感800字 篇25
首先，感谢喆妈公益阅读提供的试读机会，感谢义工们的辛勤付出。
童趣的《小公主苏菲亚 做好我自己》系列共8本，我们收到的是《皇家茶会》一册，本册的关键词是：自信。
一年一度的皇家茶会就要举行了，苏菲亚公主被仙子选为茶会的主持人。“你可以按你喜欢的方式来举办茶会。”苏菲亚很高兴，她准备帮个简单有趣的茶会，就像以前在村庄里举行的那样。可是，姐姐安柏公主却认为皇家茶会应该越大越好。尽管詹姆士王子觉得她的主意不错，可是苏菲亚还是不由得听了安柏的意见，慢慢地开始准备“越来越大”的皇家茶会。
她很遗憾，找来自己的好朋友鲁比和杰德来到自己的秘密花园，倾诉自己的烦恼……
在安柏的催促下，苏菲亚用了又大又亮的金盘子、准备了华丽的“蛋糕塔”请了魔法师让桌椅飘浮、请天鹅表演、穿上了皇家裁缝为她量身订制的天鹅礼服……盛大的皇家茶会终于准备好了……
可是，苏菲亚还是很担心，她向妈妈倾诉。妈妈给了她鼓励，但当她看到茶会现场的时候，心中充满了担忧……
盛大的皇家茶会终究没有成功：面包师被巨大的天鹅冰雕撞倒，打翻了天鹅饼干；受惊的天鹅吓得魔法师念错了咒语，桌椅全都飞走了……
最后，妈妈告诉她：制定一个新计划，不要管别人怎么说，这是你的茶会。
大家一定能猜出苏菲亚的新茶会是什么样吧：
对孩子来说，坚持自己的想法是个需要慢慢学习的重要过程。在苏菲亚的身边，有持反对意见的安柏，也有持支持意见的詹姆士。一开始，苏菲亚还是被强势的意见所左右；虽然心中郁闷，找到安全感所在的好朋友鲁比和杰德倾诉，她还是选择了顺从；计划实施的前一刻，心有隐忧的苏菲亚向稳定的支持力量——妈妈 美兰达王后袒露心声。妈妈表达了坚定的支持和鼓励，虽然也有担心。最后，事情的发展证明，坚持自己的选择才是最精彩的。
也许是女孩子的缘故，雯非常喜欢公主，各种各样的公主。苏菲亚当然在列，书本、动画片都看过……对这本书也是一样的喜欢。
小公主读后感800字 篇26
在《小公主的美丽梦想》这本书里，有两个故事深深地打动了我。它们的共同点是，通过努力而梦想成真。
第一个故事是《芭比时尚奇迹》，讲述的是主人公芭比，她要去看望住在巴黎的米莉森特姨妈，她带着她的宠物小狗—珠珠迫不及待地登上了开往巴黎的飞机。米莉森特在巴黎有一家服装店，那里有着青春活力的时装。飞机在巴黎慢慢下降，“终于到了!”芭比兴奋地喊到。她们到了米莉森特的服装店。可是曾经明亮的展示厅变得黑沉沉的，摆满了纸箱子。米莉森特来了，她说：“芭比，见到你真是太高兴了。”接着米莉森特向芭比介绍了她的助手爱丽丝，一位有天份的设计师。芭比走到楼上，看见了爱丽丝。爱丽丝告诉芭比因为隔壁的服装店剽窃了我们的设计，我们的服装店已经没有服装可以卖了。芭比说：“我记得这间工作室它曾经充满魔力的样子。”听了芭比的话爱丽丝带着芭比来到阁楼上的一个老式衣柜前。爱丽丝说：“会魔法的小生物们就会出来帮助那些著名的设计师，后来芭比和爱丽丝发现了小仙子救了她们的服装店。读了这个故事，让我知道了只要有信心，什么事情都能成功。
第二个故事是《芭比公主三剑客》。讲述的是一个法国的小村庄里住着一位叫歌琳的美丽姑娘。每天，歌琳都和她的宠物小猫——咪特练习剑术。她希望有朝一日能成为一名剑客。歌琳迫不及待地要去巴黎实现自己的梦想了，在她十七岁的那一天，妈妈答应了她去巴黎的请求。歌琳在巴黎认识了三个好朋友，一个叫薇薇卡，一个叫爱蕾娜，一个交云妮。她们都想庆祝路易王子成为国王，可是菲力自己想当国王，他在偷偷谋划除掉王子。但是歌琳阻止了菲力，王子封她们为剑客。
读了这两个故事我得出了一个结论：只要有信心，再难的事情也能完成。我要向歌琳学练习剑术一样，学习她那种坚持不懈的勇气，勇敢地面对学习和生活。其实“学习”跟练习剑术一样，都是有一个过程的。“学习”也是一个成长的过程。在这个过程里有酸甜有苦辣，只要我们认真对待“学习”，努力学习，结果就想书里所讲述的一样，梦想会成真。
小公主读后感800字 篇27
象牙塔里的小公主，也不得不摘下王冠，走向真实的沙石泥土。这句话出自伍美珍的《小公主和矮爸爸》，这本书让我知道什么样的人才是真正的公主，什么是爱。
小说讲了：单纯又柔弱的女孩濮琳丝原本是个高贵，过这幸福生活的小公主，可是在她6岁的手却遭遇了一场厄运，使她失去了所有的亲人，但是在她的亲生父亲，小矮人帅哥和智能小熊忧米的陪伴下，度过一场又一场的灾难，恶梦。最终成为人们心中真正的公主的励志故事。
让我感到惊讶的是濮琳丝坚强的意志力。这个娇气的公主竟然能克服在这样的困难？陪伴自己长大的人竟然不是自己的亲生父亲，亲生父亲是个农民，更可怕的是他竟然是个侏儒。自己是个出生低贱的小女孩，并不是公主。遇到这种事情我早就崩溃了，丝丝却能撑下来。我觉得支撑她度过苦难的时间的是"爱"。亲生父亲的爱，朋友的关爱，忧米的爱才让她坚强的撑了过去。这才是真正的公主。我心中的公主并不是那些所谓的有钱人家的女孩，有漂亮衣服的女孩。我觉得一个公主，要坚强。就算是收破烂的女孩，也是公主。往往那些有漂亮衣服的女孩高傲自大，以为自己真的是公主，她们错了，天天娇气，任性，就是公主了吗？公主要具有美好的品质，坚强的意志力。不能讨厌世界上任何的一切。就象丝丝，她不嫌弃自己的小矮人爸爸，她爱自己的爸爸。丝丝是最最坚强的公主！我觉得丝丝的爸爸———小矮人帅哥，他没钱，没事业，没亲人，什么都没有。但他却撑起了这个家，这又是一个父亲该做到的。现在把丝丝和我对比一下，丝丝，一个生活在家庭背景阴影里的女孩，度过了多少岁月，才成为了真正的公主。我，我遇了什么难题就不去作了，这个还是公主的表现吗？我一直认为自己是个公主，可是认识了丝丝我才知道，我不是公主，也不配当公主。我只是一个被宠坏了的小女孩．我和丝丝比起来简直是一个天堂一个地狱．各位女孩们，你们做到了公主要做的吗？你是公主吗？在小说里，还有一个重要的动物，智能小熊忧米．小熊忧米无论什么时候都陪着丝丝，陪她度过苦难岁月．现在的女孩子，是被一群宠坏了的小猫，你们想过陪在自己身边的亲人朋友和宠物吗？有为他们想吗？他们是你生命里不可缺少的人！学着象丝丝那样去矿容对待每一个人，爱上世界，爱身边的一切一切，记住：学会坚强，理解爱，学会感恩．这样，你就是个真正的公主了！
读了这本小说和后，我唯一的愿望就是：愿天下所有的女孩，都成为真正的公主！
小公主读后感800字 篇28
近来看了一部小说《小公主》，讲述了一个这样的故事：
萨拉生长于一个富有的军官家庭，与父亲一起生活，从小虽过着丰衣足食的富贵生活，可是小小年纪却心地善良，拥有慈悲之心，且因为母亲不在世而少年老成，与其他同龄孩子相比更加成熟，俨然一位小公主似的女孩。十一岁，面对父亲的死亡，从一位在学校享受“特殊生”优越地位沦落为“小苦力”，受尽欺辱和苦难，境遇可想而知，多么让人绝望，可萨拉凭借自己把阁楼比作“巴士底监狱”，把坏的事物比作美好的的“假设”，不向困难低头，仍然保持公主纯真、仁慈的内心。
萨拉曾说过：“如果我是位穿着破衣烂衫的公主，那我是精神上的公主。穿金戴银时当公主固然轻而易举，但默默无闻时始终保持一颗公主的心难道不是更大的胜利吗？”
是啊，她说了并且这样做着。面对家境破败，世上再没有亲人，她没有哭，多么坚强的孩子，多么可怜的孩子。她没有怨天尤人，而是默默的坚守公主的善良内心。面对小乞丐安妮，把手中的六个面包分给她五个，自己早已饥肠辘辘，这是何等的善良。她的爱心遍及小动物，给阁楼上的老鼠和小鸟面包屑吃，和它们进行不可名状的交流，竟达成共识有了他们的暗号。她处处彬彬有礼，从不因老师或其他人的刁难而生气，只是面无表情的承受着。我暗暗的想：虽无美的衣裳，可这不就是华丽的公主吗？
文中令我感动的是萨拉对待贝基——干粗活的小姑娘的态度，那牢固而纯真的友谊催人泪下，在落难之前萨拉会把贝基叫到自己的房间，给她讲好听的故事，塞给她好吃的东西，让她填饱肚子，过得好一些。虽然两人地位悬殊，可萨拉却没有架子，当她是自己的朋友对她好，照顾她。当萨拉成为“小苦力”后，两人同病相怜，有福同享，有难同当。这不仅让我想起拜把子时的誓言：不求同年同于同日生，但求同年同月同日死。萨拉挨了饿，没有怨言，当她听到贝基受到不公的打骂时，她哭了，不屈不挠的萨拉哭了，这意味着出现新情况——一种让人不曾理解的心态，她为贝基的遭遇而难受。这是什么样的友谊啊，多么让人感动！
原来的我，认为只有拥有美丽的头发，蕾丝装饰的衣服和头饰，和粉色的的房间的女孩才叫做公主，我错了，我忽略了最重要的内心，没有大度善良的内心，就算拥有那一切，也只是虚有其表罢了。
原来，内心美的女孩才配叫做公主！
小公主读后感800字 篇29
一袭长裙，飘然落地。头饰、手套、裙子上镶嵌着的玫瑰花，散发出淡淡清香，可这，已成为了过去……
一位英国女孩莎拉，她刚来到这个世界，她的母亲就过世了。因此，别的孩子一出生就有母亲温暖的怀抱，而她却失去了母亲。父亲对沙拉宠爱有加，把她当作自己的掌上明珠。她的父亲在印度经营煤矿，十分富有，他把自己所有的爱以及最好的全部都给了沙拉，在她七岁时，父亲把她送到寄宿学校读书，并给沙拉提供了优越的物质条件，过着公主般的生活。虽然父亲对她宠爱有加，但沙拉从没有娇生惯养的性格，她不是一个被宠坏了的孩子。她既有孩子的天真，也有成人的理智，遇到事情从不气馁。
但命运却再一次跟沙拉开了玩笑，视她为掌上明珠的父亲，因事业失败，一蹶不振病倒了，没过多久就去世了。这时的沙拉，一瞬间就跌进了苦难的深渊。一夜之间，沙拉就变成了一个“一文不值”的小女佣，穿着破烂不堪的衣服，提着扫把不停的干活，她的地位也一落千丈，之前是别人服侍她，现在变成了她服侍别人。还受尽校长的刁难和折磨。在遭遇这般打击后，在如此艰难的处境下，沙拉仍善于帮助别人，关心身边的每一个人。沙拉没有了华丽的外表，不再是那个被爸爸宠爱的小公主。虽然生活给这个小女孩太多的打击，但这些并没有击垮沙拉，她丝毫不气馁，努力的生活着。最后，在沙拉父亲朋友的帮助下，及沙拉的坚强努力下，沙拉再一次过上了公主般的生活。玫瑰花的清香永存，永远都是那么的清新脱俗，优雅迷人……
看着沙拉的努力和坚强，让我想到了自己。记得五年级上学期，我的科学成绩总是不如自己意，每次考试都考不到优秀，总是在八十多分徘徊。当时觉得自己真的不行，为什么就是考不到优秀，久了我就失去信心了，连上科学课我都有点排斥。一点都提不上劲。就在这时我看到了《小公主》这本书，让我好佩服这位主人公。佩服她的坚强、努力、不服输、不向命运低头的性格。而我……，遇到这么一点问题就想要放弃，打算破罐子破摔了，真是自愧不如。我看到了自己的不足，于是我努力学习，不断的背诵科学问题，花更多的时间在薄弱的科学问题上，找方法，多练习，终于，在科学课堂能见到我久违的笑脸，高举的小手，在老师的鼓励中越来越优秀。那时感觉自己就是个 “小公主”。
捕捉儿童敏感期读后感 篇1
最近一段时间，我读了一本书，它的名字叫《捕捉儿童敏感期》，该书收录了一百多个孩子敏感期的真实案例，通俗易懂，而且作家还针对每个不同个案均作了点评，全面深入地揭示敏感期这一生命现象，引领读者了解儿童成长的规律，从而使孩子顺利通过敏感期，让每个孩子在爱和自由中健康成长。
我读了之后，受益匪浅。对家园共教十分有益，作为幼儿教师了解幼儿的敏感期也是非常重要的。敏感期是培养孩子的性格、兴趣、思维能力和独立能力的最佳时期，敏感期得到充分发展的孩子，头脑清晰、思维开阔、安全感强，能深入理解事物的特性和本质。其实每个孩子来到这个多彩缤纷的世界，就象一张纯洁的白纸，要在上面绘画绚丽的色彩，规划美好的人生，父母是孩子的第一任老师，家庭是他们接触的第一生活环境。孩子在父母的关爱之中逐渐认识世界，经历从不懂到懂、从不知道到知道这个成长过程。“望子成龙、望女成凤”是天下父母共同的愿望，因此，作为孩子的父母必须以身作则，做孩子的良师益友，为孩子树立良好榜样，使自己真正成为胜任的第一任老师。书中如有好多的案例如：“涂色”、“破坏性行为”、“秩序成习惯”等个案孩子的行为，分析的非常好。
家园共教，幼儿园是孩子的第二个家，是孩子建康成长的沃土。孩子的培育工作，只靠幼儿园单方面的教育是不够的，家长的紧密配合是必不可少的一个重要环节，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家长应该理解、支持和主动参与孩子的教育工作，与老师建立良好的沟通渠道。家园携手共同教育，为孩子顺利通过敏感期奠定坚实的基础，促进孩子健康成长。
《捕捉儿童敏感期》的确是一本很好的育儿书籍，我看了之后得到了很大的启发，作为幼儿教师不但可以在幼儿敏感期对幼儿进行正确的引导而且还可以在做家长工作上有很大的帮助。对于家长提出的疑问也能做出正确的分析，让孩子在充满爱、充满快乐自由的环境中成长。不过自己的经验和学识还有点欠缺，还需进一步的阅读分析。
捕捉儿童敏感期读后感 篇2
过去了就永远回不来，很多事物只能成为回忆，就是因为当时没有好好把握。这是看完孙瑞雪先生的《捕捉儿童敏感期》的最大感想。
看过《爸爸去哪儿》、看过《超人回来了》……还有很多很多。电视娱乐都开始这样关注孩子的成长，现实中的家长更是重视。那么相信大家一定听过敏感期这个词，专业得说就是指特定能力和行为发展的最佳时期，在这一时期个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感。其实就是我们说的孩子长到一定时候表现出的不同。你看到过孩子捡地上的东西，然后放进嘴巴里吗？你看到孩子自己咬自己的脚吗？你听到孩子某一个时间特别爱讲话但是有讲不清楚吗？……其实我觉得敏感，包括孩子本身，以及家长。孩子到了那个时间，而家长就要捕捉这个时间。
书中将理论与实例结合，将每一个敏感期绘声绘色得展现在我们的面前。
婴儿7个月左右出现走的敏感期。起先拒绝坐，然后开始走，上下楼梯都要自己来，哪里不平偏要往哪里撞。这可能是父母最累的时候……走的敏感期中儿童是一个自由、活跃的个体，他拥有空间的能力从此开始越来越强。
1岁半到2岁期间，儿童会有一个对细微事物感兴趣的敏感期。床上的一丝头发，地上的一根小草……但儿童并不总是这样。手的敏感期到来时，儿童有一个抓的过程。一把抓，二指抓，三指抓。很多成人用手很笨拙，不会拿筷子，不会用手指夹围棋子，不会点钞……这都和童年期手的发展有关。
音乐的敏感期呈螺旋状发展。2岁的幼儿就能把握节奏；3——4岁时开始对简单而重复的旋律感兴趣；5——6岁后开始选择自己喜欢的音乐并自发用动作表达；6——8岁时已经能深深沉浸在音乐中……
处在身份确定敏感期的儿童，会选定一个偶像并时时模仿。“我是忍者神龟！”“我是超人！”通过吸收偶像的人格特点，儿童建构自己的人格状态，最终形成自我。
每一个时刻都是至关重要的，错过了，将影响孩子的一生。孙瑞雪先生的这部著作值得我们大家无数次的翻阅。
捕捉儿童敏感期读后感 篇3
春节假期已接近尾声，同时进入了收心阶段，为新学期的开始做好准备。在假期的读书活动也已进入书写感悟阶段，身为幼儿教师的我，虽然接触了一些前沿的教育理念，但是，在阅读了《捕捉儿童的敏感期》后，才使我对敏感期有了更加深刻的理解，同时也使我深深的意识到，每个敏感期的发展对孩子的成长是多么的重要！
再阅读此书时，我边看边与班中幼儿或者是儿子的情况与书中介绍的情况进行对比，脑海中再现着种种“令我头疼的事件”。一般的小孩出生后就会把手放到嘴里，而儿子一直是小手里嘴巴远远地，受原生家庭以及社会理念的影响，我还庆幸儿子从小就讲卫生，没想到，到了中班，反而是经常把手放在嘴巴里，为此经常挨吵，越大越不讲卫生。至此才知道，原来是儿子迟到的手的敏感期才补上来，我的不断的阻止，不知给儿子造成了多大的伤害。
秩序的敏感期后，儿童形成了一种秩序的内在模式，一旦成人破坏了这一秩序，儿童就会哭闹、焦虑，表现出不可逆性。当我看到这句话时，我第一时间想到了班中的泽泽，如果一件事没有按照他的想法和意图去办，他的情绪就会产生剧烈的变化，发脾气、哭闹，非常难以变通，有时会到难以理喻的地步。这些都被我们这些成人定义为“任性”、“胡闹”，殊不知，他是到了执拗的敏感期。
作为一名幼儿老师，我们每天都会不断地听到孩子们的“告状声”，“老师，XX打了XX小朋友”“XX拿了别人的东西”……我曾经为这些“告状声”苦恼，也曾经为这些“告状声”应付。如今才知道，儿童和成人不同，成人大都有别人的闲事不管的心理。而孩子天生就有内在的秩序感，他喜欢遵守规则。只有儿童和一些保持了这份美德的成人，才会把规则融入生命。如果儿童内在的秩序以及外在环境的秩序被权威替代，那么决定孩子内心的就是成人。儿童就会产生惧怕的感觉，这种无序的环境是儿童丧失了安全感，最终，这种环境会培养和滋生出懂得丛林规则的孩子，人格就会沦落。
孩子的成长伴随着一个接着一个的敏感期，我们应学会耐心等待孩子，会为孩子的完美需求提供理解和支持，会为孩子的每一种状况欣赏和陶醉，为孩子们开拓一个崭新的成长环境。
捕捉儿童敏感期读后感 篇4
儿童敏感期这个词很早就听说过，只是当时觉得无关自己没有过多在意。现在有了孩子，在孩子的成长过程中也遇到了很多令我困惑的问题，现在带着这些疑问来读这本书，真的是感触颇深，收获很多。
所谓敏感期，是指在0—6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中的某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
各个敏感期孩子的表现都不一样。当遇到“问题”儿童时，我们是否真正的去寻找问题的“症结”所在了呢？通常除了多给予关注外，我们是否对幼儿身上所表现出来的种种特征有深入的了解。所谓“知其然，不知其所以然”。往往使老师们只停留在问题的表面而解决不到实际的问题。这本书中的一句话让我感触至深：“只有错误的成人，没有错误的儿童。”这就要求我们应该深入了解孩子身上所表现出来的一切特质。
经常听到一些家长抱怨说孩子固执的要命，难管难教。孩子执拗的这个阶段可能是老师和家长最为苦恼的时期，因为执拗的要求具有不可逆性，让人感到无奈。我也曾遇到过这样的问题，每当这时候我都气得暴跳如雷，对她大发脾气，可孩子丝毫不惧怕，哭得稀里哗啦还是一点都不妥协。读了这本书后我释然了，书中给出了两点建议：一、成人放慢速度，注意观察和倾听孩子；二、已经发生了，就陪伴孩子，准许孩子把恼怒哭出去，让孩子把情绪哭出去，孩子自己就会接纳已发生的事实。我理解了孩子执拗的原因，我要尊重孩子这一生命现象。除了观察、了解外，我们还应该给幼儿充分的爱和自由。相信孩子能够在我们老师和家长的教育下，能够得到更好的发展。
我们不知道儿童的心里到底有多少秘密，正如蒙特梭利所说，儿童的心灵是一个神秘的深渊，照料他的成人并不了解他。当我们不了解的时候，让我们怀着敬畏之心，给他们爱和自由吧。
捕捉儿童敏感期读后感 篇5
每一次读孙老师的书都会有一种恍然大悟的感觉，这一次也不例外。之前只听说过青春期，更年期等，对于儿童敏感期还是第一次了解。原来儿童的成长是由一个又一个的敏感期构成的，顺利通过一个敏感期，儿童的心智水平就会从一个层面上升到另一个层面。而敏感期发展的好坏直接决定了一个孩子能否成长为一个正常的，优秀的人。
以下是我根据此书对哥哥的女儿——睿嫣，处于儿童敏感期的一些案例分享。
进入口腔敏感期时，睿嫣喜欢在床上抱着大可乐瓶翻滚，并尝试用嘴咬开瓶盖。当时她还不到一岁，做这个动作有些费劲，但她并不气馁，可以持续做十几分钟，时常把自己累得气喘吁吁；睿嫣有一只黄色的小熊，每次给她小熊，她都会去咬小熊的鼻子。去超市看到娃娃时，也是抓过来咬一通；有一次，家里的地上放了一袋芒果，睿嫣抓起来就往嘴里送，芒果皮的味道可不好吃，她马上做出难受的表情，迅速的把嘴里的东西往外吐。哈哈哈，小家伙口的功能已经建立并独立起来，正在用口来认识世界呢！
睿嫣一岁左右时，恰好家里的沙发破了一个不起眼的小洞，她发现了，便开始用手指去抠。小洞被抠大了，棉絮露了出来，她便把棉絮往外掏，于是那段时间她总是专注于这份工作，乐此不疲。接下来我发现她对纸箱子很感兴趣，于是便把她放到纸箱子里，她时而蹲下，时而站起，有时还会扶着箱子不停地摇晃，脸上露出兴奋的表情。一不留神，箱子摇晃得太厉害了，她就面朝地板摔了个大马趴，继而哇哇大哭。无奈，我开始为她留心更安全的地方。然后我发现，每次打开洗衣机时，睿嫣都喜欢往洗衣机里扒拉，但是她个子够不着，什么也看不到。于是我把她抱进去，当然我事先拔掉了电插头。进入这个空间，睿嫣有时手舞足蹈，有时又安静得出奇，她可以自己在里面玩上30，40分钟。很显然，她对这个空间很满意，这种状况持续了一个星期左右吧。当时，我只是想带她的时候省些力气，没想到恰好满足了她在空间敏感期时对空间探索的要求。
3岁左右，睿嫣到了剪纸敏感期。每次握起剪刀，她都会拿起纸张剪个不停。我们会拿一些废报纸给她剪，有时她会要求要一些白纸，我们提供的条件应该是满足了她的需求，所以她并不会拿剪刀去剪衣服啊，窗帘之类的东西。其实，我并没有认真看过她剪的过程，只是每次剪完，她都是一副很满足的样子，我觉得这样就够了。但我妈妈是个爱干净的人，面对睿嫣剪了一地的纸，妈妈会不高兴，会不允许。但我不这么想，因为小时候我也喜欢剪纸，我喜欢把纸张先剪成一条一条的，不完全剪断，然后再一排一排的剪下去，剪得碎碎的。我喜欢听剪刀剪在纸上的“沙沙”声，让我觉得很舒服。我不知道睿嫣是出于什么目的来剪纸，但我看得出剪纸带给她的愉悦感。于是，为了保护我们感同身受的愉悦感，我和睿嫣约定，自己收拾掉废纸是允许她剪纸的唯一条件。睿嫣爽快答应了，也如约做到了。就这样，我俩共同帮助了她自己度过这段剪纸敏感期。
以上是我对睿嫣处于部分敏感期的一些记忆，但是当时自己是没有儿童敏感期这一概念的。完全是处于保护孩子爱好的心理。因为，小时候，妈妈总是限制我做这做那。不能做自己喜欢做的事有多痛苦，我不会忘记。所以，我不希望哥哥的女儿和我一样，在没有自由的环境中成长。于是，我会尽量满足她的想法和要求，这么做的目的仅仅是为了弥补自己儿童时期的遗憾。没想到，却误打误撞的帮助了睿嫣。真是让人欣喜。
很感恩能读到这本书，使自己有机会探索儿童成长的秘密。从前不明白哥哥的女儿为什么那么喜欢玩沙子？不明白哥哥的儿子为什么那么喜欢玩水？更不明白表哥的儿子为什么每天早晨起床都要看同一集奥特曼？现在总算是揭开这层神秘的面纱了。当然这些都不足以让自己有足够的信心和把握去指导处在敏感期的孩子做些什么。但至少会让自己和身边的人有更多的宽容和爱意去善待每一个孩子，帮助他们顺利度过一个又一个的敏感期，最终长成正常的，快乐的人，感恩！
捕捉儿童敏感期读后感 篇6
《捕捉儿童敏感期》一书是资深幼儿教育专家孙瑞雪所编着，该书收录了200多个孩子敏感期的真实案例，通俗易懂。孙瑞雪针对每个不同个案均作了点评，全面深入地揭示敏感期这一生命现象，引领读者了解儿童成长的规律，从而使孩子顺利通过敏感期，让每个孩子在爱和自由中健康成长。
我读了这本书以后，受益匪浅。所谓敏感期，是指在0——6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。但是儿童的敏感期并不是一成不变的，不同的小孩会有不同表现，出现的先后和表现程度也各自不同，正因为如此，这书由案例和分析组成，没有很强的连贯性，可以从任何一个章节进入来阅读，所以适合任何时候、在任何地点来读。总的来说，这本书看起来轻松，但要吃透其中的观点则需要靠个人的悟性。
读了这本书，我认识到孩子的敏感期至关重要。儿童有各种各样的敏感期。各种敏感期结合在一起，陪她度过了6年。这6年内，各个阶段有不同的敏感期。如果各种敏感期的动作没有被外界（家长和老师）所打扰，她就会发展得很全面。否则，孩子自身有一种修补的功能，将占用其他时间、场合弥补。如果6年内都没有弥补，则孩子的发展不全面（可能长大后会出现其他问题——属于潜在的）。
同时，我对幼儿的各个敏感期有了一定的了解。比如儿童都有喜欢旋转的时期，科学家的研究也同样证明，旋转对大脑发育很重要，它提高平衡感和协调性，对写作、阅读也有帮助。幼儿对细小事物——对极小而精致的事物感兴趣，八九个月的孩子就非常喜欢抓捏软的物体，手的活动不只是简单的动作，而是有智性的目标。成人常常因为无知剥夺了幼儿用手的自由，也剥夺了他认识世界的机会。童年锻炼用手是非常重要的。很多成年人不会用手或者很笨拙，不会拿筷子，不会点钞……这和他们童年这方面的发展受到障碍有关。还有儿童的执拗敏感期，可能来源于秩序感。在建构秩序感这个特殊品质时，儿童的过分需求往往被认为是“任性”和“胡闹”。很多家长难以理解儿童的执拗。当成人不能保证儿童的顺利度过这个阶段时，儿童必定受挫。解决儿童的执拗问题，一是要理解，而是要变通，三是要成功。执拗的敏感期过后，追求完美的敏感期接踵而来。但是我觉得这个问题从另一个方面来说，有时大人也不能完全依着儿童的某些不安全的“执拗”。而且敏感期得到充分发展的孩子，头脑清晰、思维开阔、安全感强，而且敏感期又是培养孩子的性格、兴趣、思维能力和独立能力的最佳时期，我们要让每个孩子顺利通过敏感期，让每个孩子在爱和自由中健康成长。所以，在今后孩子的教育过程中，我会了解到孩子在各个时期可能出现的敏感期，对于一些以前孩子“奇怪”的行为得到了答案。比如不断重复某种动作，学成人的动作或是讲话的语气，孩子在幼儿期都比较喜欢玩水，喜欢去探索观察周围所发生的事情。这说明孩子在这一阶段有好奇心和求知欲，此外，让我感到孩子的心里世界原来是那样的丰富多彩。我们应该用一颗细腻的心去观察孩子的一举一动，真正爱孩子的人，可以从孩子微笑或一个眼神读懂他们的内心想法。
作为一名教师，我们的教育更要做到因才施教。“因才施教”是一种全新的教育思想，以“识别儿童的智能强项领域”为前提，以“培育儿童的智能强项”为手段，深度开发人的潜能，是“因材施教”教育思想的继承和发展。比如在我们的教学上，孩子的知识水平，认知能力，动手能力等等存在很大的差异，此时我们该怎么办？一个可行的方法，均衡分组，问题设计难度分层次，任务分层，小组互助等教学措施。这样可以充分调动孩子学习积极性，最大发挥孩子潜能，让孩子尝试成功的喜悦，促进每个幼儿富有个性的发展。
总之，读完孙瑞雪老师编着的《捕捉儿童敏感期》一书，我受益颇深。儿童的敏感期是稍纵即逝的，虽然可以弥补，但是那个令人心动的瞬间却永远过去了，而且即使捕捉到了不能像物品一样握在手里摆弄，还要给予儿童准确的理解，并且在理解的基础上提供及时的帮助。作为老师，我们也可以得到成长！
捕捉儿童敏感期读后感 篇7
在读这本书的过程中，它似乎有一种魔力，让我情不自禁的记笔记，牵动着我的情绪，时而欢笑、时而感动、时而惊喜、时而心疼……五味杂陈，突然内心一扇窗口打开了，我终于明白为何我会对教师一职情有独钟。
从这本书中，我发现宝贝们的成长原来有这么多的秘密。成长中的宝贝有一个接一个的敏感期，所谓敏感期，是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中的某一事物的特质，并不断重复实践的过程。很多父母对儿童的密码了解的太少，只是在用自己的思维，成人的价值观来判断孩子的行为，不知道自己其实是严重破坏了孩子自我发展的探索行为。有的孩子为什么会蛮不讲理，因为在执拗敏感期的那段时间里，家长没有耐心的疏导，认为是孩子任性，对孩子没有很好的理解、变通……有问题的儿童，如多动的、痴呆的、焦虑的、自闭的等儿童，正是他们的探索活动被严重阻碍而造成的。而判断孩子是否进入了某个敏感期，看的不是年龄，而是孩子的表现，所以孙老师认为蒙氏教师重要品质之一是会观察，不去干扰孩子，充分给与宝贝们爱和自由的空间。
常常听到老师们抱怨说某某幼儿难管难教。当遇到“问题”儿童时，我们是否真正的去寻找问题的“症结”所在了呢？通常除了多给予关注外，我们是否对幼儿身上所表现出来的种种特征有深入的了解。所谓“知其然，不知其所以然”。往往使老师们只停留在问题的表面而解决不到实际的问题。这本书中的一句话让我感触至深：“只有错误的成人，没有错误的儿童。”这就要求我们应该深入了解孩子身上所表现出来的一切特质。除了观察、了解外，我们还应该给幼儿充分的爱和自由。相信孩子能够在我们老师的教育下，能够得到更好的发展。
除了爱和自由，“等待”是教育方法的又一“绝招”。敏感期的一个特点，就是它不是靠有意的促进和引导而来，它是不期而至的。而成人的忽视、强制则使儿童敏感期消解、打破和推迟。强制性的介入不但侵占了儿童每个敏感期的独特发展时机，还会使儿童对强制灌输的内容产生恐惧。
所以我建议老师们要学习和了解一下每个年龄段幼儿敏感期的具体内容，并对其内容进行考核。让每一个教师清楚的了解每个年龄段幼儿所表现的敏感期的具体内容，以便更好的开展各项工作。
捕捉儿童敏感期读后感 篇8
在读这本书以前，我知道人的发展有一些敏感期。比如语言敏感期、动作敏感期、绘画敏感期、音乐敏感期等。但是儿童在敏感期到底是什么样子，各个敏感期分别在什么时候到来，怎么判断孩子处于什么敏感期，孩子敏感期到来时，父母应该做些什么。对于这些非常现实的问题，我几乎一无所知。而看了书中的案例，我一下子明白了许多。比如儿童的执拗敏感期。
在这个敏感期，儿童会很执拗，如果大人不了解，与他们发生争执，孩子就会哭闹。而大人们看到孩子哭闹会很生气！有的认为孩子太任性，可别惯坏了，于是要么采取暴力制服，要么任其哭闹，执拗的敏感期出现在3岁左右。书里关于这个敏感期的内容回答了我心里很久以来的疑问。假如大人知道孩子正处在执拗的敏感期，就应该蹲下身子跟孩子平等地交流，对孩子解释为什么有的事情能做，有的事情不能做。其实，当孩子执拗的时候，只要不妨碍别人，不出危险，尽管由他去好了。过一段时间就不执拗了。再比如秩序的敏感期。
儿童严格地按照内心的秩序去做事，不能随意更改，变动，否则他们就会焦虑。其实孩子缠大人是对大人的信任和依赖嘛，为什么就不能依一依她呢？怕孩子变坏吗？那么小就能变坏吗？再比如专注。专注是儿童意志力的基础。没有专注就没有意志。大人要巧妙地保护孩子的专注力。当孩子专注做一件事情时，大人不要打扰，甚至不要表扬，表扬在这时也是一种打扰。要给孩子空间和时间去发展专注力。
最大限度地保护孩子的专注力，才是对孩子最大的爱护。现在我们看到有的孩子疯疯癫癫，一会干这个，一会干那个，特别好动，集中不了注意力，很可能就是小的时候专注力没有受到保护和培养。事实上，家长们需要做的就是尽量给孩子创造一个好环境，然后给他时间和空间，呵护他的成长，让他自我发展。孩子是会自我发展的。而你不切事宜的所谓引导、辅导，可能只是干扰。实际上，大多数家长做的恰好相反。当孩子缠着的时候，嫌孩子心烦，没有给他足够的关爱；当他自己玩的.时候，大人们又自作聪明地去教。其实破坏了孩子自己探索的过程，影响了他们专注力的形成。
捕捉儿童敏感期读后感 篇9
阅读了《捕捉儿童敏感期》一书中的案例和孙瑞雪老师对案例的深入点评，我从中学到了很多解决问题的方法，也想起了以前在迎宾幼儿园时发生的一些和书中案例相似的事情，那时都会错误地理解孩子的一些做法，甚至扼杀了孩子的某个敏感期。
本学期构建区角，小朋友带了自己的玩具来幼儿园。有的小朋友，老师通知家长多次，但都没有把玩具带来，后来经询问才知道孩子坚决不让带。每次妈妈想偷偷带来，孩子发现后都会大哭大闹一场，妈妈还说孩子很小气，怕东西带来后别的小朋友玩，他从不让别人玩他的玩具，就算是他不喜欢的也不行，真拿他没办法，也许是独生子吧，特自私。”我认同了孩子妈妈的话，同意“孩子很自私”的说法。
现在我明白了，这个时候的孩子跟自私毫无关系，而是自我意识逐步形成。此时的父母和老师应满足儿童的需求，不要谴责孩子的行为。要给孩子一个良好的成长环境，因为这是儿童建构自我的开端。
户外活动时，孩子们总喜欢拾地上的小东西，把它当成宝贝一样捧在手心，或装进口袋，被我发现后，告诉孩子们不许捡地上的东西，它不卫生，并要求孩子把它扔掉，看着孩子们扔东西时依依不舍的样子，现在回想起来，我的做法太残忍了。如今阅读了《捕捉儿童敏感期》，便知道了一些正确的做法，那就是给幼儿自我发展的空间，给他充分的自由。
婴儿从一出生进入了第一个敏感期：口的敏感期，现在我明白了婴儿最初是用口感知世界的，首先用口唤醒了自己的手，用手去探索。以前不知道孩子们专心反复地做他喜欢的事时是他的某个敏感期到来了。自从阅读了《捕捉儿童敏感期》，我特别喜欢去捕捉班上幼儿的敏感期和书中对照深刻体会一下。
一天，孩子们喝完水后送水杯，把水杯摆回杯架后，其他小朋友都回座位了，只有琦琦小朋友站在杯架前边看边说。原来杯架上的数字吸引了她，想起近几天她总是喜欢问我一些字的事，我知道她认识数字的敏感期到了。她边读边问：“老师，这是‘8’吗？那是‘19’吗？这是什么？”我依次告诉她，并一一读给她听，她边听边小声跟读，我放慢速度把每个数字读清，生怕她听不清楚读错了。
这时期的孩子对敏感的对象因为感兴趣而投入，因为投入而专一、持久。成人千万不要打断孩子，而是应该先观察再判断，否则会扼杀孩子敏感期的萌芽。虽说孩子失去的敏感期有些可以弥补回来，但毕竟有缺憾。希望老师一定要细心观察，为幼儿的敏感期多做准备。班上已经有明显的教具：班上的物品和门窗都贴着相应的词语，还有识字家园。也可以在发作业时让识字敏感期中的幼儿对应着小朋友的名字去识字。让儿童把文字和语言与它对应的对象在自己的生活中联系起来，以便孩子能深刻地记住并理解地识字。成人要多给幼儿展示自我、发展自我的机会，更要给幼儿充分的爱和自由。
我非常感谢王老师给我们这次学习的机会，让我有幸阅读了《捕捉儿童敏感期》，我感到非常幸福。这本书会让我更爱我的孩子，我也会把我的爱传递给我遇到的每个孩子。我呼吁所有父母不要光用嘴说爱孩子，要用实际行动来表示吧：多抽出时间陪孩子，多观察孩子，多给孩子自由发展的空间，多关注并捕捉孩子的每个敏感期，让我们的孩子在爱和自由的环境下健康快乐地成长。
捕捉儿童敏感期读后感 篇10
这本书我很喜欢，之前看过电子版，但觉得看电子版书没有买书回来看感觉好，买书回来读不仅家人可以共读而且想拿到那里读都可以，不用总盯着电脑眼睛也会觉得舒服很多。
燃宝真的长大了，自可以一个人玩，发现一样东西就可以反复玩很久，晚上他做在椅子上画画，我就坐在一边看这本书，喜欢读这么书，这里可以看到最真实、最可爱的孩子，在这里可以看到燃宝的身影，在这里可以找到乐趣，尤其谈到孩子到了语言敏感期的时候，孩子会反复应用、不分场合的应用学来的语汇，而且说的都很雷人，很有趣，也很真实，孩子就是这个样子。每一个孩子都要经历他成长过程中的每一个敏感期，只是每一个孩子的每一个敏感期到来的都不一样，有的早有的晚。当读到孩子秩序感敏感期的时候，我和作者有同样的体会，家里谁的东西就是谁的，爸爸的手机只能爸爸拿，妈妈的枕头只能妈妈枕，妈妈的鞋只可以妈妈穿，有朋友来家里穿了我平时穿的拖鞋，小家伙都会不悦并要求换过来，读这本书，可以帮助我们更好的了解孩子，可以帮助我们捕捉儿童敏感期，并且在孩子敏感期到来的时候给他提供帮助。
以前曾和朋友们狂言说自己不会结婚不会要孩子，结果在朋友圈里我是结婚较早的，有了孩子之后是最喜欢孩子的，有时候人真的很奇怪。我真的特别感恩上天赐给我这样一个可爱的燃宝，有了燃宝我的生活发生了很大的变化，以前偶尔会写写日志写写博客，现在的我会常常写，记录自己和燃宝的故事，记录自己的感受和想法，为自己积累财富，也是为燃燃积累财富。我特别感谢新浪育儿圈和新浪亲子圈的每一位圈友，感谢妈眯沙龙，感谢这些育儿专家写的这么多这么好的书，让我一个从不了解孩子不喜欢孩子不知道如何带孩子的人变成了喜欢孩子开始了解孩子知道自己应该要怎么带孩子，当然，有时也会茫然，有时也会失控，我们大家常聚在一起谈自己的育儿经，谈自己的想法和作法，在这一个又一个的学习过程和交流过程中，我也会不断的为自己展开自我批评和自我教育，如何给孩子“爱和自由”，如何做好孩子精神上的仆人而不是主人，我还需要学习和努力。
在这里推荐我的朋友们和我一起读这本书，还有该作者孙瑞雪的“爱和自由”、“谁拿走了孩子的幸福” 李跃儿，谈到李跃儿，她是北京效区巴学园（幼儿园的名字）的园长，导演张同道在该园秘呆三年拍摄的纪录片《小人国》，真实的反映了2至6岁孩子的生活并透过孩子的视角，展现成人的世界，小人国这部电影一直很想看，可惜只看过北京教育台的对话节目放过片花，很感人很真实，仅看了片花我哭了，看到园里的孩子有的打人有的被打的时候触动了我的心，是啊，幼儿园对于孩子来说也是一个小的社会，这里有强弱之分，在父母保护下成长的孩子进了园之后还是要自己去面对和处理孩子们自己的事情的，这里有用武力处理的也有用智谋去处理的，远不差与成人世界。该片今年十月份在北京上映的，但在网上都找不到，这里的电影院没有买这部片子，咳，挺遗憾的，生活在大城市还是好啊，可以最早最快的分享各种资讯，真幸福。
捕捉儿童敏感期读后感 篇11
这是“爱”孩子的书，而不是“教”孩子的书。
“爸爸、妈妈，你们再不陪我，我就长大了。”这是一则近来在朋友圈中被无数次转发的文章，它引发了许多网友尤其是为人父母者的无限感慨，甚至心痛。平日里，我上班，两个孩子上早教，我的确错过了两个孩子值得纪念的时光。终于寒假了，有时间和两个宝贝朝夕相处了，忽然发现不懂孩子们的“小密码”。
茫然间，想起了朋友借给我的《捕捉儿童敏感期》一书。虽说前面也断断续续读过，终究是不解其中真谛。而今是如获珍宝，细细品位其中内涵，悔恨初见之怠慢。
轻抚书页，闻着墨香，欣喜地发现孙瑞雪老师对一些主要敏感期的专门阐述，如“儿童在用手思考”“空间、时间的敏感期”“人际关系的敏感期”等。读后深深意识到，每个敏感期的发展对孩子的成长是多么的重要！
所谓敏感期，是指在0—6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸取环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
孙瑞雪老师在书中用200多个儿童的例子来描述敏感期的存在和特点。我边看边与两个宝贝的情况与书中介绍的情况进行对比，脑海中再现着种种“令我头疼的事件”。我的两个孩子2岁7个月上的早教，刚去的时候情绪低落，拒绝老师抱他们，拒绝和小朋友分享玩具，排斥周围一切事物，这种“社交”敏感期的缺失，让两个孩子的性格非常内向。从书中我意识到，孩子一定要生活在一个适应的环境中，这个环境应该是自然而和谐的，这个环境应该是积极而友善的。
孙瑞雪老师发现，儿童的敏感期也是有弹性的，0—6岁的儿童，如果敏感期没有得到良好的发展，到了6—12岁还可以有弥补的机会，但是，这有个前提，那就是在6—12岁期间，儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境。然而，在学习压力下，这个年龄段的很多孩子，既得不到6岁以前来自父母的宽容和关爱，又得不到长大后的尊重，他们的内心是孤独的。
作为一名初中教师，我眼中看到的这种现象比比皆是。这种内心的孤独让十三四岁的孩子们叛逆，我们苦口婆心的教育，软硬兼施的引导，收效甚微。而从这本书中，我发现了重视儿童的敏感期对初中学生的成长异常关键。书中孩子们的生命状态真的很好！那么饱满，专注，让我们充分看到了敏感期对孩子发展期的重要。我也更加坚定，一定要充分尊重孩子们敏感期的发展。
俗话说，三岁看大，七岁看老。三岁决定孩子的一生，我们一定要重视。
一本好书给我们带来醒悟和启迪，而《捕捉儿童敏感期》会让你终身受益。
捕捉儿童敏感期读后感 篇12
《捕捉儿童敏感期》是著名儿童教育专家孙瑞雪的编著的书，本书深入地揭示“敏感期”这一生命现象，就如书中所说：“了解了敏感期，父母就可以了解儿童成长的规律，破破译儿童内心的秘密，帮助孩子顺利通过一个敏感期，并释放内在的新的生命力。”所以“这是爱孩子的书，而不是教孩子的书。”
《捕捉儿童敏感期》是一次在网上给单位买书的时候无意中看到好评如潮便给自己下了订单，买回来后从7月到9月一直搁置在书架上，直到顺利搬家完。10月用了四个周末的女儿上辅导班的时间阅读完。这是自己今年最认真阅读的一本书，每看完一个篇章就做了标注和写下关键词，以便提醒自己再次回看的时候能够抓住重点，再此也特别推荐给家有小宝贝的妈妈们。
本书有8个篇章，在第一章，作者通过4个孩子的敏感期故事：从婴儿吃手、脚丫、玩具等用口来感知世界，了解外在，建构自我，说明孩子从出生敏感期就开始了，这也是口的敏感期；孩子之间交换，在成人看来属于不等价，而在交换背后却藏着孩子的秘密和感觉，有着他们的喜悦；在秩序敏感期，我们会发现孩子们必须按照既定的规则做事，如果大人破坏规则他们会要求不断的重新来，她也会要求大人或者小伙伴们按照自己摆放玩具的要求放好，这也是儿童的“直线式思维”，到了“追求完美”的敏感期；孩子对绘画和音乐有着天然的直觉，在这一时期，如果被家长们发现和抓住，为孩子提供艺术环境，那么就能很好的进行“潜力开发”。读完第一章，让读者对敏感期有了一定的了解，也让读者对探索孩子有了兴趣，因此，在后面的章节中，作者分别从0—2岁、4—5岁、5—6岁和6岁以上儿童发展中的敏感期做说明，每个阶段通过孩子与家长、老师的故事进行阐明各个敏感期。
什么是敏感期呢？书中给出的定义是：敏感期是指0—6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。本书作者在介绍敏感期的时候，也给我们介绍了蒙台梭利教学法的美好——为孩子提供一个宽松和爱的环境，让孩子们保持天性自由发展。
读完敏感期，让我再次重新认识女儿在成长过程中的小故事，比如：刚出生下来为什么总是爱吃手和脚丫子，很多次把脚丫子放入口中，被我制止逗她玩，而她还吃得津津有味；家里的玩具和书也是被她咬，总是担心她把细菌或者不能吃的物品吃进去掐住；不喜欢照顾她的奶奶穿黑色的衣服，奶奶穿了黑色的衣服她就哭，就让奶奶脱；小朋友来家里做客，不让别人动她的玩具，如果玩了玩具必须是放在她的地方，放错了她就大哭，让人觉得孩子不可理喻太自私了；爱美是人的天性，小女孩经常踩着我的高跟鞋，拿着我的化妆品给自己涂涂抹抹——很多的为什么，也让我在这本书找到了答案。读完此书，让我们认真的面对孩子的每一个敏感期，陪伴她成长。
每个敏感期的到来都是短暂的，也会是转瞬即逝的，如果在敏感期我们没有好好“保护”它，在12岁之前只要给予孩子足够的爱与自由，也是可以弥补的。作者说：“在爱中长大的孩子，将来一定会勇敢、坚定、乐观、充满自信，拥有这样一个孩子，幸福会像空气一样包围着我们。”
捕捉儿童敏感期读后感 篇13
最近一段时间，我读了一本书，它的名字叫《捕捉儿童敏感期》，该书收录了一百多个孩子敏感期的真实案例，通俗易懂，而且作家还针对每个不同个案作了点评，全面深入地揭示敏感期这一生命现象，引领读者了解儿童成长的规律，从而使孩子顺利通过敏感期，让每个孩子在爱和自由中健康成长。
敏感期是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程，顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平会从一个层面上升到另一个层面。六岁前儿童会出现的各种敏感期，在敏感期阶段，儿童接受某种刺激的能力是异乎寻常的。儿童对某种事物的特殊感受性一直持续到这种感受需求完全得到满足为止。
作为教师，我们需要敏锐的把握住这些敏感期，适时地从各方面促进儿童的成长。相反，如果忽视了幼儿的敏感期，一味的按照我们自己的规划去安排孩子学习我们希望他掌握的知识，只会让教育南辕北辙。假如这种情况始终得不到改善，将为孩子成年后会有各种心理问题和行为障碍埋下隐患。
对于幼儿的一些不正确行为，我们不要一味的去指责孩子，而要深入去了解这种行为出现的原因，做好引导教育，帮助幼儿一起去改正，这样才能更好地达到教育的目的。比如，大多数家长都为孩子小时候咬东西甚至“咬人”烦恼过，其实这是孩子正处在用舌头、牙齿探索环境的敏感期即“口腔敏感期”，大人应当给予合理的指导帮助孩子度过这一敏感期，提供一些可以咬的、尝的、干净的食物或牙胶、磨牙棒之类的物品来满足孩子口腔的味觉和触觉，假如限制过多欲望得不到满足，咬皮肤就会成为替代，也就极有可能出现孩子咬人的现象。
孩子的成长离不开家长的紧密配合，家长应该理解、支持和主动参与孩子的教育工作，与老师建立良好的沟通渠道。家园携手共同教育，为孩子顺利通过敏感期奠定坚实的基础，促进孩子健康成长。
《捕捉儿童敏感期》的确是一本很好的育儿书籍，我看了之后得到了很大的启发，在幼儿敏感期如何进行对幼儿进行正确的引导有了深刻的认识，对家长工作的开展也有很大的帮助。通过阅读我希望能学以致用，在工作中对家长提出的疑问提出正确的分析和建议，共同努力让孩子在充满爱、充满快乐自由的环境中成长。
捕捉儿童敏感期读后感 篇14
古人云：“开卷有益”，书是前人劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的源泉。莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”书让我们的头脑有知，明智而知不足，扩充知识以外兼可涵咏性情。对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的重要途径，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。辛燕研修共同体每周推送成员读书笔记一篇，使成员之间形成追赶超越积极读书，读好书的读书氛围！
有多少父母知道，婴幼儿喝了糖水后为什么拒绝再喝白开水？他们为什么爱吃手，还对非常微小的东西感兴趣？让他听磁带，他的兴趣为什么不在听上，而是在来回装卸磁带上......
在读了资深幼儿教育学家孙瑞雪编著的《捕捉儿童敏感期》一书后，我才了解，这一切的背后，是一个黄金般贵重的概念—敏感期。
所谓敏感期，是指在0~6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
这本书收录了200多个孩子（0~10岁）敏感期的真实案例，所有案例由家长或老师记录，通俗易懂，孙瑞雪老师针对每个不同案例都作了点评，她认为儿童的智力来自于感觉；个性跟创造力之间是画等号的，创意不能教；打骂中长大的孩子，看不到客观现实。这是第一次大规模、全面深入地揭示敏感期这一生命现象，它就像一把打造了10年的金钥匙，引领我们读者了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密，让每个孩子在爱和自由中健康成长。
敏感期是培养孩子的性格、兴趣、思维能力和独立能力的最佳时期。它的一个特点就是不期而至。成长中的儿童有一个接一个的敏感期，但很多父母、老师都不太了解，一直用自己的思维成人的价值观来判断孩子的行为。他们强制性的介入不但侵占了儿童每个敏感期的独特发展时机，还会使儿童对强制灌输的内容产生恐惧，严重破坏了孩子自我发展的探索行为。有问题的儿童，如多动、自闭症的儿童，正是他们的探索活动被严重阻碍而造成的。因此，敏感期得到充分发展的孩子，头脑清晰、思维开阔、安全感强能深入理解事物的特性和本质。
这本书中的一句话让我感触至深：“只有错误的成人，没有错误的儿童。”这就要求我们应该深入了解孩子身上所表现出来的一切特质。除了观察、了解外，我们还应该给幼儿充分的爱和自由.
在这本书中，有大量孩子敏感期的照片：从口的敏感期到手的敏感期，再到空间敏感期、人际敏感期等，使我一下子对敏感期有了非常直观的认识。全书的述说对儿童种种发展都充满了由衷的赞叹和崇拜，言语中充满了爱和包容，尤其对儿童某些“恶劣”的行为和言语的冲撞，都能那么宽大的包容和理解。这也是我们每一名老师要做到的。
在读这本书后，我更深刻地认识到，儿童成长的每一个重要时期和生命发展都是至关重要的作为一名幼儿教师，我认识到教师重要的品质是会观察，不去干扰孩子，充分给孩子爱和自由的空间。学会捕捉儿童的敏感期，如何在关键时刻给予孩子科学的教育和关注是如此重要。不但可以在敏感期对幼儿进行正确的引导，还可以在家长提出的疑问的时候给予正确的与指导，让孩子在充满爱、充满快乐自由的环境。
捕捉儿童敏感期读后感 篇15
相信很多的父母在看到孩子在吃手的时候，在孩子喜欢抓住什么都要放嘴巴里面的时候，在孩子喜欢往衣柜里面装的时候，在孩子喜欢不断地扔掉自己手里面的东西的时候都会去阻止的。
因为父母觉得自己这么做肯定是对孩子好的，但是却不知道在自己无意之间的行为破坏了孩子的什么。
这里的敏感期就是在孩子0到6岁的时候，身体遵守生命的驱使，在某一个环境吸收了一种新的特质，而且不断地去重复的过程。如果说顺利的通过这一个敏感期的话，那么孩子的心智水平也是会提高的。
而且根据作者的发现敏感期也是会有弹性的，如果说在0到6岁的时候没有实现的话，那么在6到12岁的时候也是有可能实现的。但是必须有一个前提那就是要有一个爱和自由的成长的环境，但是到了6岁以后孩子的学习压力是比较大的。在这个时候他们得不到自己父母的尊重，也是没有父母的宽容和疼爱的。
其实每一个父母都是疼爱自己的孩子的，所以在孩子出现问题以后家长就会不断地责备自己，为什么自己不能够多多的关心自己的孩子。甚至有一些家长是可以做到脱胎换骨的，能够用全新的态度来对待自己的孩子。
捕捉儿童敏感期读后感 篇16
第一次接触到这本书是大学的时候，音乐老师给我们推荐了孙瑞雪的这本书《捕捉儿童的敏感期》，她说很遗憾是在她女儿快3岁的时候才接触了这本书，错过了很多她家宝贝的成长时刻，这本书很适合幼儿教师、家长们阅读，因为书中详细的例子描写，向我们展示了每一个敏感期的不同表现，通俗易懂。而且还有对于每个案例的点评，深入的揭示了孩子成长的规律。
所谓敏感期，是指在0—6岁的成长过程中，儿童内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。敏感期是培养孩子性格、兴趣、思维能力和独立能力的最佳时期，只有敏感期得到发展了，这个孩子才会头脑清晰、思维开阔、安全感强等。
作为一名幼儿老师，我们每天都会不断地听到孩子们的“告状声”，“老师，XX打了XX小朋友”“XX拿了别人的东西”……曾经我为这些“告状声”苦恼，也曾经为这些“告状声”应付。看完这本书之后我知道了，儿童和成人不同，成人都有别人闲事不管的心理。而孩子天生就有内在的秩序感，他喜欢遵守规则。只有孩子和一些保持了这份美德的成人，才会把规则融入生命。如果孩子内在的秩序以及外在环境的秩序被权威替代，那么决定孩子内心的就是成人。孩子就会产生惧怕的感觉，这种无序的环境是孩子丧失了安全感，最终，这种环境会培养和滋生出懂得丛林规则的孩子，人格就会沦落。
正如韩寒的《后会无期》里有一句话说：小孩子才分对错，大人们只看利弊。其实真正的小孩子连对错也不分的，他们只重感受。印象比较深刻的是两个小孩分一个蛋黄派，一个孩子拿到大的那块，一个孩子拿到小的那块，拿到小块的孩子不乐意，拿到大块的孩子就说，你等我先吃一口你再吃，这样你的就比我的大一点了。于是他们这样做了，两个人都很开心。
书中说的秩序敏感期是在2岁半左右，执拗敏感期被认为是在秩序敏感期后，儿童形成了一种秩序的内在模式，一旦被破坏，儿童就会哭闹、焦虑，我认为这两个时期可以在一起谈感想。小朋友有自己的内在秩序，需要你的尊重。小时候，我最不喜欢听的两个字是：听话。所以，我理解为孩子需要被尊重，他的内在秩序被尊重了，被发展了，才会和你认为的秩序或者规则配对。你单纯的强调听话，他不懂自己为什么要听话，为什么要遵守某些规矩。孩子自己的秩序都没有被尊重，如何叫他遵守环境秩序，也就是所谓的规则？所以，表面上看起来任性的孩子，很多都是因为自己的内在秩序被破坏，被误读为任性固执，如果用暴力制止的话，他会混乱的，以后所有的秩序对他来说都是无用的。秩序敏感期是最容易被误读，被破坏的，在孩子处于这个敏感期时，要多理解，多尊重，并尽力创造好的有秩序的外部环境。
对于孩子，我们始终要记住这三个词：耐心、宽容、正面引导。耐心是指孩子的成长需要时间，对于未知世界，孩子需要花时间去适应、学习。对于教师家长来说，理解他们、耐心的等待他们是最好的支持。宽容，人们获得经验都是不断的尝试、犯错、再次尝试。允许孩子犯错，不要限制他们的行为，更不要对他们的错误进行批评纠正。正面引导，我们需要以身作则，用合适的语言正确的行为当孩子的榜样。对于孩子们的小问题，正面回应。对于孩子不当的行为和言语，正面引导。尊重孩子，尊重个体，每个孩子都是独立的个体，每个孩子都是最美的存在。我们只需慢慢等，静待花开。
捕捉儿童敏感期读后感 篇17
《捕捉儿童敏感期》这本书是我买的第一本育儿书。吸引我的是书名，还不是作者孙瑞雪其人。第一次知道敏感期这个术语是看央视宝贝一家亲节目中了解到的。后来在当当网上看到这本书，想都没想就买下来了。六月底买的，断断续续地看，直到现在才算是看完。由这本书了解到孙瑞雪，然后是蒙氏教育，又在网上搜了几本书入货，结果麦爸笑我除了武侠书和漫画书，只有育儿书能吸引我。
这本书严格的说是由孙瑞雪编著，而不是由她写的。书的内容由200多个家长和蒙氏教育机构老师写的案例加上孙瑞雪的点评组成。案例是按儿童0-10岁的顺序编排而成。
第一次泛读的时候，我有点失望，习惯了看定义、总结的理论模式书让我想象这本书会解释定义什么是敏感期，什么年龄就会经历什么敏感期，会有什么具体表现，成人应按什么步骤来解决应付。拿到书发现不是这样的时候就有点失望。
第二次精读后，我喜欢上了这本书。其实儿童的敏感期并不是一成不变的，不同的小孩会有不同表现，出现的先后和表现程度也各自不同，正因为如此，这本书没有按传统写书模式，观点+事例+总结来传授方法。而是以丰富的案例加上就事论事的分析告诉成人如何解读儿童的行为，从而进入他们的世界，和他们一起成长。
这本书最大的优点在于不用按章节来读，因为都是由案例加分析组成，没有很强的连贯性，可以从任何一个章节进入来阅读，所以适合任何时候、在任何地点来读。尤其适合翻阅型读者。
这本书最大的缺点也在于它的分散性特点，习惯直接接受理论，喜欢按甲、乙、丙、丁和一、二、三、四点来看书的人不适合阅读这种书，也许会觉得这本书不知所云。
总的来说，这本书看起来轻松，但要吃透其中的观点则需要靠个人的悟性。
我个人观点是这本书值得拥有，且需要反复阅读。
摘抄其中一些论点分享：
走路敏感期...成人该放弃自己走路的节奏去配合孩子。
孩子的心是细腻的，只有当我们尽可能细腻起来的时候，才会有机会感受到孩子细腻美妙的情感溪流。
我们普遍存在的问题是，让儿童学习他年龄不能承受的东西，用成人的学习方法和强制手段给孩子灌输知识。
永远不伤害孩子，相信他们都是好样的。遇到问题就积极寻找解决的办法，一种人性的、科学的解决方法。
由此涉及到如何把握爱和自由的问题，这是另外一本书所谈到的，还在阅读中。
捕捉儿童敏感期读后感 篇18
太懒惰了，这么一本小小的书，断断续续的，足足看了差不多一年。真是惭愧！趁劲头足，现在正在看《好妈妈胜过好老师》，已经看完一大半了，这本书比较适合学龄儿童的妈妈，不过提前阅读也是很不错的。
这是一本书，粗略看是浅显易懂，因为全书是由一串串案例故事组成的，述说者为蒙特梭利幼儿园的教师或者在这种幼儿园就读的儿童的家长，因此，述说的事件也都是儿童为主角，事件小而简单。细看其实有点难度，虽然没有深奥的理论，但对如何应对这些特殊的敏感期，却是一门大学问，正是由于全书看似缺乏系统，更给读者留下了思考和总结的空间。
全书的述说对儿童种种发展都充满了由衷的赞叹和崇拜，言语中充满了爱和包容，尤其对儿童某些“恶劣”的行为和言语的冲撞，都能那么宽大的包容和理解。在全书中，反复强调的就是爱和自由，这是父母和老师应对幼儿（0-6岁）各个时期不同发展特征的方法。曾看过有读者反映，说这本书只给出了案例，却没给出解决应对的方法，我想，给儿童理解，给他爱和自由，这就是本书以不变应万变的的答案。当然，这只是宗旨，如何具体的应变，还需智慧。
在我家里的老人看来，我对涵涵的种种作为，有溺爱之嫌，随便他去玩什么，随便他翻东西，我都只是在旁边看着，只是负责他的安全，并不制止。但是，这是我们值得思考的，如何做到给他充分的爱和自由，却不至于到溺爱的程度？如何来界定二者？在什么时候说不，在什么时候说可以？哪些才是真正的爱和自由？如何在宝宝的种种看似“顽劣”的行为面前保持冷静和宽容，并探求这种行为背后的真正意义，而不是顺手就操起手中惩罚的工具？
也许，这是我想的太多了。
但是，冷静，这门功课真是太难修了。昨晚，只不过少给涵涵冲30毫升的牛奶，他就把半夜醒来的时间从4点提前到了1点，害的我差点冲他发脾气，恶狠狠的坐起来，看着他任他在那里趴在那里拱啊，翻啊，哼啊，哭啊，都没理他，最后才无奈的给他喝牛奶。好在是黑夜里，小家伙看不清我的脸色，否则肯定会吓坏，呵呵。
修炼，修炼，继续，继续。
捕捉儿童敏感期读后感 篇19
好评声一片，貌似我是出来唱反调的。
看完这本书，我觉得儿童敏感期不过是在某个特定的时期内，儿童特别热衷或执着于某件事情或某条规则，并没有特定的发展规律，即儿童错过该敏感期，还可能在以后的阶段再次出现这个敏感期也可能不出现。觉得这本书的作者有点神化“敏感期”这个概念，打着蒙氏教育的幌子鼓吹儿童发展敏感期的重要性，其实家长只要做到一点：不要打扰儿童的兴趣也不要刻意去引导儿童的行为准则就对了。
本书收录了200多个孩子（0岁到10岁）敏感期的真实案例，所有案例由家长或老师记录，孙瑞雪点评。看这些案例是一种很大的享受，你会发现，原来我们孩子从那么小起就开始构建我们一生的行为准则，而他们看待问题的方式又是那么独特。记得韩寒《后会无期》里有一句话说：小孩子才分对错，大人们只看利弊。其实真正的小孩子连对错也不分的，他们只重感受。印象比较深刻的是两个小孩分一个蛋黄派，一个孩子拿到大的那块，一个孩子拿到小的那块，拿到小块的孩子不乐意，拿到大块的孩子就说，你等我先吃一口你再吃，这样你的就比我的大了。于是他们这样做了，两个人都很开心。
其实我比较担心的一点是所谓“敏感期”的不干预原则，不好的敏感期比如“执拗”、“模仿”、“追求完美”等，一段时间过去了还好，但对于那些好的的敏感期比如“数学逻辑”、“绘画、认字、音乐、书写”等，这些敏感期按照书里的记录，一般也是持续几天到几周不等，如果我们任其发展，会不会让孩子养成三分钟热度，不能对某一兴趣从一而终的坏认知呢？后来去网上搜了下，没有找到相关论述。
其实对于某些敏感期，比如0~2岁经常出现的口的敏感期，3~4岁经常出现的追求完美的敏感期，以及4~6岁经常出现的婚姻敏感期，跟弗洛伊德的性心理发展期可以对应起来，口的敏感期对应的是口欲期，这个期应该给孩子提供足够多食物（一般是奶汁），追求完美是肛欲期的表现，而婚姻敏感期很明显是俄狄浦斯期。很有意思，但比较起来会发现，敏感期的理论显然更没有力量，不像性心理发展阶段那样直击人心。其实从埃里克森的八阶段理论很多敏感期也能得到解释，比如5、6岁一直持续到12岁对书写、数字逻辑的敏感期对应埃里克森的学龄期，0~2岁口、手的敏感期对应的是埃里克森的婴儿期和儿童期。
仔细体会一下，觉得很多敏感期的概念，比如垒高的敏感期（喜欢把物体垒高然后退到再垒高，以此建立三维空间的感觉）、诅咒的敏感期（喜欢用诅咒的话表现语言的力量）等概念的建构都有点牵强附会，好像儿童做了某些不可思议的事情，只要把这种行为解释为”敏感期“即可正常化。其实大部分情况下，儿童的某些非常态行为，比如咬人、口吃等可自然消退，家长自然不用过加干涉，但如果把所有的这些行为比如过分专注、暴躁等都解释为敏感期，认为其过了敏感期就会恢复正常，很有可能会错过某些病症的最佳治疗时间（比如自闭症、多动症等）。对于那些不是特别了解婴幼儿心理发展特点的家长，本书极有可能造成一些误导。前面也说过了，敏感期并没有严格的规律，有的敏感期被压抑了，未来几年可能会再出现也可能不再出现，而敏感期持续的时间也是不定的，所以我对敏感期概念的科学性存在很大的质疑。
因为对“敏感期”这样一个概念存疑，特意去网上搜了下儿童敏感期的相关文献，发现大部分文献都跟蒙氏教育有关或者说起码其参考文献中会列出蒙氏教育相关文献，而点击量最多的文献大多是应用性的比如敏感期与社区规划等。因为时间仓促，只看了几篇国内的文献，发现对敏感期的研究还比较重应用，并没有很好地进行系统理论的研究。
简单评论一下这本书，怎么说呢？其实做家长的还是看比不看好处更多，因为书中传达的很多理念包括蒙氏教育因材施教、爱与关怀等都是很多中国家庭缺乏的。但是尽信书则不如无书，取其精华去其糟粕就好了。
捕捉儿童敏感期读后感 篇20
看过这本书，再回忆起儿子的很多行为，终于明白，孩子被我们误解的太多了，不过还好，一切还来得及，还好，在孩子的这些正在进行或已经过去的敏感期，我没有简单粗暴的对待。那么，我们一起跟着这本书，看看那些容易被误读的儿童敏感期，请认真的对待我们的孩子。
1、世界就是味道
孩子最初是用口感知世界的。是的，孩子们都喜欢吃手，甚至吃脚，吃一切可以拿到手中的东西，我们其实都知道这是正常的，但是不是都制止过呢？我们的干涉，使孩子不能很好的满足自己的心理需求，使有的孩子这个敏感期无限延长。我想，儿子的咬嘴唇，我真的不该阻止，我停止阻止之后，他慢慢的咬的不那么频繁了，就这么简单，这不是坏毛病啊。
2、手是人类智慧的工具
吃手的另外一个好处，就是能使孩子学会自由的控制手。当孩子学会自由的使用手之后，开始乱抓一切不被大人认为可以抓的东西，好吧，我也制止过儿子抓我认为不可以抓的东西，手是身体功能中最伟大的智慧的工具啊。不过还好，我知道对孩子来说，动手能力是很重要的，所以，后来我可以耐心的让他自己做他想做的事，用自己的手，努力阻止自己想帮助他的冲动。
3、扔东西、搬运东西是捣乱？
儿子在很长一段时间内，被爷爷奶奶批评最多的是，他喜欢扔东西，把摆放整齐的东西扔在地上，你让他捡，他全当没有听到，继续往前走，继续扔……原来，这是孩子认知世界的方式，通过这些行为他明白自己和它物是分离的、物与物也是分离的道理；
而搬运东西，哈哈，儿子热衷于把一样样的东西费力的从一个房间挪到另外一个房间，超级有成就感，在上幼儿园小小班的时候，最喜欢的事情就是把小朋友们从凳子上赶走，把凳子排成排在教室里推……这原来是他感知他和物品、空间之间的关系，是他认知空间的最初过程，不是捣乱。而他很喜欢的把积木垒高、推倒，再垒高、再推倒的过程，同样是对空间感受的过程。然后他喜欢钻到衣柜里、桌子下面玩耍，我家小朋友的这个时期，我虽然不知道是空间敏感期，但没有制止。感受空间，发展到承受更大的空间，这实际上也是一个心理承受能力发展的过程。
4、细小事物的敏感期
儿子每天放学回家都会给我带礼物，我也会郑重的接受并道谢，而那些礼物，很多都是小女孩的小皮筋，小扣子，甚至是小朋友衣服上掉下来的亮片，他是怎么发现的，并且小心翼翼的保存到放学回家？平时带他出去散步，地上的瓜子壳、小石子、玩具枪枪子，都会被他认真的捡起来。对此，我表示理解。原来，很多孩子都有细小事物的敏感期，这个时期，可以使孩子掌握事物的细节，会使他专注，耐心。如果你的孩子也恰好出现了这些现象，好好保护吧。
5、秩序敏感期、执拗
在这本中，秩序敏感期是在2岁半左右，执拗敏感期被认为是秩序敏感期后，儿童形成了一种秩序的内在模式，一旦被破坏，儿童就会哭闹、焦虑。我认为，这两个时期可以在一起谈感想。
儿子从二岁左右开始，就被认为任性，你帮他开门，他哭，要自己开，你把门关上让他再重新开，他哭，晚了，我要刚才自己开，你唯一能做的，就是看他哭完。这是任性吗？不是，是他的内在秩序被破坏了。
小朋友有自己的内在秩序，需要你的尊重。小时候，我最不喜欢听的两个字是：听话。以至于现在我还记得，所以，我理解为，孩子需要被尊重，他的内在秩序被尊重了，被发展了，才会和你认为的秩序或者规则（也就是外在秩序）配对。你单纯的强调听话，他不懂自己为什么要听话，为什么要遵守某些规矩。孩子自己的秩序都没有被尊重，如何叫他遵守环境秩序，也就是所谓的规则？
所以，表面上看起来任性的孩子，很多都是因为自己的内在秩序被破坏，被误读为任性固执，如果用暴力制止的话，他会混乱的，以后所有的秩序对他来说都是无用的。
我想说的是，个人认为，秩序敏感期是最容易被误读，被破坏的，而伤害力往往是难以想象的。在孩子处于这个敏感期时，要多理解多尊重，并尽力创造好的有秩序的外部环境。
6、审美、追求完美
儿子的审美敏感期在一岁多就出现了，觉得哪个衣服难看拒绝穿，觉得哪个衣服好看脏了也拒绝脱下来，觉得爷爷奶奶爸爸妈妈的衣服不好看了就拦在门口不让出去，除非换了他认为好看的衣服，觉得妈妈头发扎起来不好看就直接冲过来把皮筋拽掉，看到头发散下来满意的说，嗯，这样好看……
当然，还有更过分的，如果你给他一个苹果，未经允许咬了一口，他哭闹，我不吃，这已经不是我要的苹果了，原来，这是因为你破坏了苹果的外观，不是因为你吃了他的苹果。
追求完美是孩子的天性啊，有多少人误解了呢？
7、逻辑思维
十万个为什么时期，儿子从一岁多开始，至今未结束，面对一个求知欲强烈的孩子，我尽可能耐心的通过各种方式解答，自己也顺便增长了知识。认真对待孩子的每个“为什么”吧，不管你有多忙。
8、人际关系
关于分享：需要提醒的是，不要强制孩子把自己的东西与别人分享，除非他自己愿意。因为这会让他混乱：我的东西被强制的分给了别人，我也可以强行得到别人的东西。如果强制这个时期的儿童分享他的东西，会给他带来恐惧感和危机感。还是两个字，尊重，尊重孩子的意愿。
关于朋友：前一秒还在为一个玩具争的头破血流，后一秒又聊的热火朝天，不要急，孩子的问题孩子自己解决。不过儿子过了四岁之后，突然醒悟了，和朋友们在一起，已经不会起冲突了，聊天，追着跑，全天候不冷场，他大概已经会和朋友相处了吧。
好吧，这本书的内容丰富，我列举的只是自己有体会的，容易被误读或容易被忽略的敏感期，当然还有更多的内容给我们更多的启发。相对于《爱和自由》，这本书的可读性要强的多，如果你觉得理论性太强，没关系，有具体的儿童成长故事可以让你参照，相信会有收获。
我还想说的是其中一篇文章《沙和孩子的成长》的一段话：沙和水符合所有心智状态的孩子，玩法变化无穷，每个孩子依据自己的心智，进行自己的玩法，这是大自然赐予孩子最好的礼物。所以，当孩子玩沙和水时，千万不要阻止和打断。
最后，引用一段作者的学校给家长发的一张阅读书目的下面写的话：你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有———我拥有一位读书给我听的妈妈。那么我觉得自己富有在于，我有一位喜欢听我读书的孩子。
细细品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不能光会读哦，写一篇
童年在人间读后感1
今天，我读完了一部小说，它的名字叫《童年·在人间》。这是一部自传体小说，作者是高尔基。这部小说主要讲的是：阿廖沙结束了童年，走向了社会。但社会中有很多困难等着他去面对。
阿廖沙的第一个工作就很让他厌烦。他去了一家鞋店当学徒。这个老板是个矮胖子，栗子脸，很不招人喜欢。鞋店里还有阿廖沙的表哥萨沙。他很傲慢，根本不把阿廖沙放在眼里。可是有一天，他让阿廖沙看他箱子里的“宝贝”。
里面只有一些纽扣。他见阿廖沙不满意，很不高兴，说主人会骂他弟弟的。阿廖沙忍无可忍，逃跑了。他的第二个工作同样让人讨厌，就是要天天面对一个老太婆。她爱吵闹，还奚落阿廖沙的外祖母。虽然外祖母一再请求说让他在干一段时间，但他还是逃跑了。在社会上流浪完后，他又回到了以前的主人家。干了一段时间后，阿廖沙遇到了裁缝的妻子。她人很好，常常借书给阿廖沙看。可是，好景不长。到第二年春天的时候，裁缝一家搬走了。
虽然他们搬走了，但又搬来了一位美丽的夫人。她有一个可爱的小女孩。阿廖沙很喜欢她，她也很喜欢阿廖沙。有一天，夫人的小女孩在她妈妈怀里迷迷糊糊的睡着了。阿廖沙便回家去，可是小女孩耍脾气，不跟阿廖沙道晚安不肯睡觉。阿廖沙跟小女孩道了晚安后，回去睡觉了。第二天，我向夫人借了本书，睡觉时就偷偷地吟诗。
后来，我离开主人家，去圣像作坊当学徒。作坊里的人都很让人喜欢，有一个人还会在夜里吟唱自己写的歌。可是掌柜很烦人，老是把钱扔到地上，我把钱丢了，他就说是不小心掉的；我把钱还给他，他第二天还玩这种游戏。阿廖沙很讨厌他，于是独自在街上走，遇到了以前的主人。干了一段时间后，他走进了大学，改变了人生的航道。
一个人要想独自在社会上生活很难，何况阿廖沙还是一个不到18岁的孩子呢！但，社会中的困难，他都一一克服，证明他不是个孩子了，而是一位大人了。在我们的世界中，又有谁具有阿廖沙的这种精神呢？
童年在人间读后感2
读完高尔基的《童年》，我就对高尔基所处时代的社会产生了好奇：连家庭都这般黑暗，那社会呢？稍后几天，我便读了他的《在人间》。
《在人间》讲的是高尔基11岁时被迫离开家，在外面打工的经历。在打工的过程中，他遇到许多人，历经千辛万苦，却仅能得到养活自己的工钱。整篇文章大多数都是高尔基和“同事”、朋友间的谈话，反映了沙俄时代的腐朽与黑暗。
但是，高尔基在这样的黑暗环境中，还能坚持抽出时间来读书，这种精神多值得我们学习呀！而我们呢？我们有很好的学习环境：宽敞的教室，明亮的光线，干净的黑板，整齐的课桌椅，还有优秀的老师……我们拥有这美好的一切，跟高尔基比起来，有什么理由不好好读书，不认真完成作业呢？
所以，我们应该好好学习，天天向上！否则，又有何颜面去面对辛苦养育我们的家长和辛勤培育我们的老师呢？
但是，学习不是仅仅学一方面，还要学习多方面，读多方面的书。高尔基就是这样的，他什么书都读：故事、讽刺类小说、历史故事……我们也一样，应该多读不同作家、不同类别的书。正如鲁迅先生所说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”
作为新时代的少年，我们必须发奋学习，努力向上！
童年在人间读后感3
《童年、在人间、我的大学》是高尔基著名的自传体三部曲。通过对自己童年、少年与青年时代生活与命运的回顾，展现了世纪之交广阔时代背景下一代人的成长历程。
在我读的书目里，我最喜欢的就是《童年、在人间、我的大学》这本书。读完了这本书的第一部分《童年》，我不禁泪流满面，读完了这本书的第二部分《在人间》，我又为旧俄国的黑暗制度而气愤，读完了第三部分《我的大学》，我被主人公在社会大学锻炼的精神所深深打动。
这本书讲主人公阿廖沙小时候父亲病故，9岁时跟母亲来到外祖父家，亲眼看见毒打儿童等令人作呕的丑事。但外祖母却给他讲了许多故事，他被外祖母的故事所吸引，因此对文学产生了极大的兴趣。
十一岁时由于外祖父家业破败，无法养育他，他便到社会上打工，独立生活。
在十六岁那年，阿廖沙获得了自由。他一直想上大学，可是那时的大学对穷苦学生关着大门的。终于，有一个“特别大学”—专门收留穷苦学生的学校向阿廖沙敞开了大门，阿廖沙终于开始了新的生活。
读完这本书，我深深地感受到，在生活上，阿廖沙与我比真的是差得太远了，我从小就有父母的关心，可是我却总说自己父母如何如何不如别人。在学习上，我时不时嫌学习闷啊，烦啊，一点也不主动，小阿廖沙把学习当成乐趣，而我却把学习当成了自己的负担。
小阿廖沙的生活是艰难的，可是文学给他带来了希望，他的生活在自己的勤奋努力下逐渐走向光明。我的生活如此轻松，那么我就更应该向阿廖沙一样去好好学习，打下坚实的基础，为将来建设祖国的明天贡献力量。
《童年、在人间、我的大学》一书像明灯，像丰碑，闪烁心头；像多彩的阳光，伴我踏向繁花似锦的征程。
童年在人间读后感4
暑假里，我还看了《童年，在人间》这本书，今天读完了，这本书让我了解了另一种生活。
这本书的作者是前苏联作家马克西姆。高尔基。主人公阿列克塞，他的童年是随着姥姥和姥爷一起度过的，在这里他的童年过的很开心，姥姥每天给他讲许多有趣的童话故事，而姥爷教他认字、背诗等。
当他长大了时，他告别童年来到人间。在人间，阿列克塞做过许多工作，但结果都很不理想。最后在雅可夫舅舅的引导下，下定决心要改变自己的命运——依靠知识找到一条适合自己的出路。为了开始新生活，他勇敢的出发了。
阿列克塞为了新生活寻找适合自己的出路。于是我想在学习中也需要找到适合自己的学习方法，提高学习能力。在书中我还看到有许多热心的人给予阿列克塞帮助和鼓励，我想自己也应该做一个助人为乐的好少年。
童年在人间读后感5
最近，我读了高尔基的.《童年》。
这是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。讲述的是主人翁阿廖沙.彼什科夫三岁到十岁这一时期的童年生活。阿廖沙自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。这一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。
外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
这是一个典型的俄罗斯小市民的家庭：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地
但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。只要还对光明充满希望，那么这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落。
我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心，外祖母对阿廖沙的爱，给予了阿廖沙坚强不屈的性格，让阿廖沙感觉到自己的存在。而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心，总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但你想想，黑暗过去，黎明的曙光总会到来。只要你仍能保持不灭的信心，做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么你的光明定会到来。这就是我读了《童年》的一点感悟吧。
童年在人间读后感6
阿廖莎彻底和继父闹翻了，他又搬回了外祖父家，外祖父更加的瘦了，也更吝啬了，无论什么东西都和外祖母分的很清楚，阿廖莎从此也走上了自力更生的道路。
因为外祖父的吝啬，阿廖莎每到节假日就去捡垃圾，他捡骨头、破布、碎纸，然后再把这些卖掉，把得到的钱交给外祖母，因此得到了外祖母的赞赏。虽说阿廖莎的成绩很好，但他还是放弃了上学，因为学校的同学们都嫌弃他，并且外祖母也生病了，为了挣到更多的钱，阿廖莎过上了街头流浪的生活。
继父被单位开除了，母亲和小弟弟又搬回了外祖父的住处，母亲又瘦又虚弱，小弟弟也是皮包骨头，为了照顾母亲和小弟弟，阿廖莎成了保姆。母亲的病很严重，整天的不说话，外祖父依然很小气，连饭都不给母亲和小弟弟吃饱，阿廖莎感到很难过。母亲还是死了，阿廖莎很伤心，外祖母也很伤心。母亲去世没几天，阿廖莎就被小气的外祖父赶出了家门，从此阿廖莎开始了在人间的生活。
到这里，这本书《童年在人间》完全结束了，我的心也很沉重。阿廖莎和我一样大的孩子，从小到大受了多少折磨和苦难，父亲、母亲的相继离去，给他造成了多么大的伤害，我们从小就不愁吃喝，并且玩具多的要命，爸爸、妈妈对我爱护有加，过的简直就是衣来伸手，饭来张口的生活。
我无法体会到阿廖莎的生活，不知道在寒冬中捡垃圾的滋味；不知道鞭子抽在身上痛楚；不知道饿肚子的感觉。我们生长在蜜罐中，却不知道去感恩我们的亲人，认为他（她）们为我们做的一切都是应该的，我们是多么的无知啊。阿廖莎的精神也值得我去学习，我要学习他坚持不懈、尊老爱幼、不畏艰难、勇往直前的精神。
