初中
一、试卷分析
本次试卷的内容是七年级上册第一二三单元的知识，语文试题采用中考样式。试卷总分 150 分，时间 150 分钟。试卷由语言积累与运用、阅读与鉴赏、作文三个部分组成。阅读与作文分别有60分，足以体现学生不同的语文素养和功底。从整份试卷来说，命题紧扣教材，侧重点也符合课标的要求，同时试卷题型多样、题量适中，难易程度略有偏难，尤其是课外阅读。基本上能考察各个层次学生的学习水平。
下面就我校这次七年级语文期中
1、本次考试我校语文成绩如下 ：
2、本次期中考试学生平均分不是很高，学生在及格率方面还存在很大问题，其主要表现在课外阅读题和作文上，大部分学生得分较低。阅读题主要是可以看出学生从材料中查找、分析的能力确实较差，有待努力提高。 作文主要是审题方面的问题，6班48人，其中14人题目写错，变成了“我的同桌”、“同桌的你”等，而内容方面很多写成了“我和同桌”或者“我与同桌的那些事”。
3、同时书写的话也有待提高。
4、从这里的数据反映出，本次期中考试有70个A
二、 与其他学校对照，看存在的问题。 从本次旗舰考试成绩来看，我校语文优秀率处于全区第三名，均分是全区第五 名，及格率在全区是第六名。在及格率这方面应该下大力度。
三、 以后的教学方向。
1、注重知识的积累，强调语言的运用。时刻注意题型的变化,加强课内知识的积累,并注意语言的运用.七年级阶段是初中语文学习的起始阶段，对学生要加强督学，让其养成自觉学习的习惯。
2、抓好文言文的基础教学。文言文教学要强调反复诵读，要读出情感，读出语气，读出语感。在整体感知课文内容基础上，七年级还要注重文言字词的积累。并指导学生借助课文注解和工其书，自己尝试归纳总结，去解决文言文基础知识的问题。并尝试做一些由课内迁移到课外的文言文,锻炼学生的文言文阅读能力.
3、课内基础字词的学习，要注重与小学的学习习惯的衔接，既要引导学生自主学习，但也不能放手太快，字词练习要反复多遍，重积累重落实。
4、课内外结合，做好阅读训练 指导学生逐步学会 “精读、略读、浏览”的阅读方法，扩大阅读范围，增加 阅读实践。平时教学要关注学生在阅读表达中的情感、态度、价值观和创新意识。 用好教材训练学生写
5、要扎实抓好写作基本功训练。要从最基本的规范语言写起，通过练笔或单项训练，训练学生能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。七年级主要是记叙文的写作训练，学会选材、安排详略，学会场面描写、细节描写。生活是写作的源泉，要引导学生时时关注生活，体验生活，感悟生活；指导学生挖掘、提炼生活中的“动情点”，化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真切体验。
篇四：七年级作文教学反思
鳌峰初中七年级作文教学反思
作为一名语文教育教学的新人，经过一年的实践教学之后，我深切地感受到作为一名语文老师的压力。心理学认为老师的成长需要经历三个阶段“关注生存”、“关注情景”、“关注学生”，处于成长的第一阶段，我深刻地
一、 作文教学计划缺乏科学性、系统性，缺少自己的认识。
有人提出“写作能力是一种语文综合能力的体现，它的形成和发展有一个循序渐进的过程，作文教学必须立足于实际，制订一个翔实的计划，以便分阶段分步骤实施，这个计划应包括整个初中阶段作文教学的全程训练目标，包括每个学期的阶段目标以及每堂作文课的训练重点和要求。”但提到作文不仅学生头疼，老师也一样的头疼，学生怕写，老师怕教。这是一个事实也是语文教学的瓶颈，所以很多老师对作文教学没有一个系统的科学的设想规划。
当然这也包括我自己在内，这一学年里，我对作文教学的计划可
以说极为粗糙。 1、内容及时间安排缺少系统的科学的构想:十二个单元的作文基本以课本的综合性学习及学生学业质量的作文提供为标准，没有考虑到学生的喜好及他们的需求；上学期坚持每周一个
二、 作文教学活动缺乏生活性、情感性，缺少学生的体验。
对于作文教学有教师认为培养其悟性是非常有必要的，“生活是人生最好的老师，但是生活这位老师给人的教育从来都不是滔滔不绝的说教和明白无误的结论，而是暗示。所谓悟性就是意会和接受生活暗示的能力。我让学生在生活笔记中写生活启示，要求他们：从日常的普通现象悟出生活的哲理；从多彩的自然现象联想到纷繁的社会生活。”由此可见让学生感受生活对于他们的写作至关重要。
很多成功优秀的教师我往往能抓住每个生活的细节来激发学生的写作灵感，他们常常组织学生校外游览、校外实践。反思我的整个作文教学过程，没有组织任何一次的与生活与社会与自然近距离接触的活动，教学从来都是课堂黑板，缺少了灵动性显得死板枯燥，将学生与生活隔开，这是一个巨大的悲哀，他们往往“惜墨如金”殊不知就是缺少对生活的体验，缺少对生活的接触机会，缺少了一个个鲜活的
生活素材，如果将他们带入大自然，春游黑龙滩、夏游飞泉山、秋游天梯、冬赏金马河，他们定会游刃有余。
情感体验对于学生的写作尤为重要，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这一点不假。“体验式作文教学，就是教师指导学生围绕某一主题，通过观察、阅读、讨论等形式，使其形成对自然、社会、人生、自我等的认识和感悟，在此基础上，综合运用语文知识，准确表达思想感情的过程。从本质上说，它是一种以写作为重点的语文综合性学习，它要
三、 作文评改缺乏灵活性、多变性，缺少学生与老师的对话，缺少
学生的参与。
“作文讲评课是作文教学过程中的一个极其重要的环节。它是根据作文教学的要求，对批改中发现的学生作文的优缺点进行分析和评价的过程。在作文教学的全过程中，它具有承前启后的作用，既是对前一次作文的总结，又是对后一次作文的指导。”处理好评改，对学生的作文能力提高很有帮助。运用好方法也是一大重点。评改方式灵活多变，主要有教师评改、学生自评、学生他评、学生间相互评改、师生一起课堂评改。
纵观我的评改方式主要以教师仔细批阅为主，通过作文本评语指导学生的作文。其间我还采用了学生间相互评改，给同学三点以上的评价、给中考优秀作文评价，可以抓住任何角度的方式，虽然他们在
课堂积极性很高，有很多同学妙语连珠，掌声不断，博得其他人的热烈赞赏，但仍然未调动他们的写作积极性，写作浓厚的兴趣。有些学生仍旧表现出惧怕厌恶作文的心理。可见我的整个作文教学处于蛮荒时代，想要冲破阻碍但又余力不足。
反思这一年的作文教学，确有很多值得改进的地方。以后将从这些方面缺点入手，进一步提升自己的教学能力：
1、 提升自己的关于作文教学方面的理论知识，多借鉴有经验
老师的教学方式，活学活用。
2、 假如体验式作文教学的行业，让学生从生活中去真实地感
受作文的快乐，提高积极性，主动性。
3、 评改方式灵活多样，应多思考怎样运用到课堂，让学生从
自身的实际情况一步一步提升作文水平。
4、 完整的科学的系统的教学计划对上好作文课起着重大的作
用，未雨绸缪是必要的。
初中作文教学反思2
执教一个半学期以来，最让我头疼的问题就是学生的写作水平没有多大的提高。经过多次与老教师交流，以及自己工作之余的学习钻研，我对作文教学有了进一步的认识，现反思如下：
一、 认清学情，夯实基础，不盲目追求作文形式。
从我所任教的两个班的学生作文水平来看，大部分学生基础不扎实，存在着句子表达不通顺、用词不恰当、词汇积累太少、选材较狭隘、立意不高等情况。因此，作文练习不应该追求字数和技巧，而要立足于强化用词造句的训练、拓展阅读面。
写文章最基本的就是做到“文从字顺”，为此，在每天的作业中加上“造句”这一项，由科代表选择难度适中的1～2个词语造句。把句子写通顺了，表达的基础才能提高。
更重要的工作是增加学生的阅读量。在两个班中，我组织学生创建班级图书库，鼓励学生多读好书，读文学作品，并给他们介绍《读书笔记8种方法》和《读书三种方法》等。多读还要多写，鼓励学生勤写读书笔记，准备定期举行班级优秀读书笔记展览和名著电影欣赏。另外，组办班级文学兴趣小组，定期交流，推选出优秀作品向学校《绿洲》文学社投稿。试图通过一系列活动把阅读引向深处。
二、 解放教学思想，还学生更广阔的写作空间。
新课程呼唤作文教学的开放，指出“要求学生说真话、实话、心
里话、不说假话、空话、套话”。为学生的自主写评提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚、鼓励自由表达和有创意的表达，提倡学生自主拟题、少写命题作文。然而，繁杂的作文教学程序、陈旧的作文教学内容、单一的作文教学方法、一成不变的作文评改方式——这些是不可忽视的传统的束缚力量。如何突破传统，取其精华、取其糟粕？这是我反复思考的问题。
1、 解放老师的教学思想。
想给学生一碗水，自己必须储备一桶水。客观条件对学生
创造力的束缚是显而易见的，但这是教育普遍存在的现象。假如老师的教学方式也是单一陈旧的，那么我们就等于在制造教育成品，而不是在创造人！工作虽繁忙，但还要以学习为主。多借鉴名师的经验，多与老教师交流，多读书。
在借鉴余映潮老师的方法后，我尝试了这样的作文批改方
式：小组合作。
第一步：交换找优点，评价闪光点，写出主要内容，概括大意。 第二步：再交换挑毛病，指不足（比如错别字，病句等）。 第三步：本人小声读文，动情优美处，大声的读，后品味反思别人的评价，结合自己的感受，对自己提出中肯的建议。 最后，交流心得。每组推一篇美文大家共赏，由作文负责人（苗甜甜）根据各小组记分，上交。由老师根据各小组的情况，找出优缺点，并概括不足（共性的东西），思考下一次作文要求及目标。
经过这样一改动，学生的作文课上，以小组为单位，全部动起来，全身心积极投入，每位同学至少读了三篇同类的作文，又听读了6篇美文，不论从听觉、视觉上都获得很大的收获，相对以往单一，枯燥的形式，学生的积极性，大大提高小组之间的凝聚力。
2、 还学生更广阔的写作空间。
（1）、让他们亲近大自然，走进社会，丰富他们生活和精神世界，在生活实践中获得更多的人生感悟。
抓住每一次人性教育的机会，让学生关注时事，写相关的周记。比如学期初，跟学生讲今年春节的雪灾，让他们周末回去利用电视、网络、报纸等形式关注灾区的情况，体会人间冷暖。
（2）、让他们勤于思索，乐于想象。
抓住每一篇课文的闪光点，让学生写读后感。比如学习《从百草园到三味书屋》一课，让学生写《从小学到初中》等类似的短文，让他们抒发自己的成长体会。
（3）、让他们学会用自己的眼睛和心灵去感受、体验，“我手写我心、我笔抒我情”。
培养学生的观察能力，引导他们从三点一线的单调生活中，体会成长的快乐。布置《成长的烦恼》、《成长的快乐》等作文题，引导学生关注自己的心灵成长。
（4）、提供优秀的视听材料，给予学生足够的视觉刺激和听觉刺激，还要引导他们“于无影处见有影、于无声处闻有声”。
给学生观看一些人性教育的电影，让他们写
3、 开放写作内容。
《语文课程标准》指出“语文课程应该是开放而有创新活力的，应尽可能满足不同地区、不同学校的需求，并能够根据社会的需要不断自我调节、更新发展。”作文教学更是如此。
为此，在阅读教学中充分挖掘习作资源，实现阅读文本的超越，是开放写作内容一个较可行的途径。如补写（补写背景、补写结尾、补写文中的空白点等）、改写（改变体裁写，改变人称写，改变时空写等）、仿写、扩写、缩写等等。在阅读教学中开发学生感兴趣的习作资源，创出习作教学的新洞天。
如学生续写《皇帝的新装》，展现了他们无穷的想象力和天真的思想；改写《丑小鸭》，体现了他们唯美的童话情结。
通过这些写作活动，我发现其实学生的创造能力不是我想象的那么差，关键是如何去激发学生的写作热情，让他们在写作中表现自己，
获得成就感。只有有所获，有所得，学生才会有兴趣，进而才有动力。当学生的写作有了源源不断的动力时，我的教学也就成功了。
这些尝试只是初步的，也需要时间不断的关注教学成果，不断的反思，才能进一步完善。
初中作文教学反思3
从事初中作文教学过程中，发现学生厌烦写作文的现象非常普遍。造成厌烦心理的原因很多，也很复杂。但分析起来，根本原因还在教师身上。教师学是否高、艺是否精、业是否有道、品是否端正、责任心是否强？往往就决定了学生的兴趣和爱好的方向和程度。为此，解决学生的厌烦心理，首先要从教师入手。
（一）敬业精业，授课精彩。要努力认真钻研教材，精心构思、设计课堂环节，力争每一堂课都是精品。让学生感到听老师讲析作文或课文就是一种享受，以自己全身心地投入来感染和引导学生。精湛的艺术，高尚的品格，本身就具有极强的吸引力。久而久之，学生就会在这种氛围中逐渐萌发对文学、对写作的兴趣。
（二）教师下水，现身说法。身教胜于言教。教师的一举一动，比千言万语还要有说服力和感召力。长期的作文教学中，凡是要求学生写的作文，我都坚持与学生同题写作，平等研讨，共同修改。本人的写作水平也有了较大提高，在省级、市级各家报纸、杂志发表
（三）典型引导，正面鼓励。对学生要多鼓励、多表扬，不说打击和挫伤学生积极性、自信心的话；不做打击和挫伤学生积极性、自信心的事。坚持多从学生的作文中找评析范文，不求完美，但求有独到之处，力争每学期绝大多数学生的作文都有被选做范文的机会。同时，注意在学生中培养写作爱好者。本人所教学生中有多名在省、市级中学生征文竞赛活动中获得一、二、三等奖。榜样的力量是无穷的，学生的写作成就鼓舞了其他学生的写作热情，许多学生纷纷表示，
也许将来我也能成为一名作家。继而实现了教师教得顺手，学生学得轻松的喜人局面。
总之，随着课程改革的深入，对语文教师的要求也更加严格、全面。需要教师具有丰厚的文化底蕴和良好的职业道德，更要有对教育事业、对学生赤诚的爱。很难想象，一个对现实生活冷漠、对学生漠不关心的教师会写出情真意切的作品，会培养出品格高尚具有良好素质的人才！
如何做观察生活的有心人
初一学生刚从小学升上来，因此许多习惯，甚至是作文技法都还停留在小学阶段上面，墨守成规，遵循套路进行写作，以致到了中学写作文时，一个主要毛病仍然是空空洞洞。写人，不是“目光炯炯”，就是“精神抖擞”；写树，不是“枝叶茂盛”，就是“参天耸立”；写花，不是“姹紫嫣红”，就是“绚丽夺目”，总之，没有具体、细致地描述，只有抽象的、概括的介绍，反映不出个性，再现不出特征。
实践反复表明，光是“抄词语”、“背范文”，是不能从根本上治好学生作文中的“干瘪症”的。生活是写作的源头活水，离开对人物、天地、山川、草木、虫鱼的细致观察，离开对生活素材的自觉捕捉和用心积累，那么，作文内容就很难丰富起来，充实起来，也就很难克服空洞肤浅的毛病。不会观察，就不会作文。要真实地反映生活，就一定要认真地观察生活；要细致地反映生活，就一定要细致地观察生活。
怎样培养和锻炼学生观察生活的能力呢？ 结合阅读教学，唤起学生重视观察生活。只有懂得观察同作文的联系，认识了观察生活的重要性，才能做观察生活的有心人，才能随时随地捕捉到“貌不惊人”却又“异彩闪耀”的生活素材。不少范文，所写者小，所见者大。若能有意识地引导学生思索，就可以唤起学生对生活中的小事、平常事的重视。在生活中，有一些发人深省的小事、平常事，它不像独立鸡群的白鹤，让人一眼就看出它的高和美来。如不留心观察和分析，就会稍纵即逝、一闪而过。海伦·凯勒笔下的《我的老师》，就是一个例子。 必须通过对我对我的老师形象的深入分析，讲清“爱”的道理。要使学生懂得，只要重视观察，善于观察，只要精心选择，深入开掘，注意由此及彼，由表及里，小事也可以表现出具有现实意义的不小的主题来。《小巷深处》《心声》等都是指导学生观察生活的极好教材。
（二） 结合实例分析，引导学生学会观察生活。 当学生逐渐注意观察生活时，教师要联系实际，具体指导学生观察生活，教给学生观察和分析的方法。这些方法是： 一、由表及里,深入思索。 记得有一次，学生写作文，千篇一律，于是我举荷花例子，大家都说“荷花出淤泥而不染”，后来我说了一句：“荷花一旦长成，却忘了生她养她的淤泥”，同学们讨论得很热烈。课后，有些同学还特地以此为题，进行反向的思维训练，很多同学了解到他平时所做的许多平凡而有意义的小事，他们便以此为题材，写了一些稿子。写的内容充实，文笔感人。 二、由点到面，目力集中。观察，宜“细”不易“粗”。走马观花，只能“见大不见 小”，写出来也免不了“一般化”。只有把视线集中在某一“点”上，落实在某一个人或某一件事具体事物上面，才能发现特征，辨别异同。比如看“拔河”比赛，只有一个人一个人的观察，只有把每一个人的动作、姿势、表情、神态都看得分明，“记拔河比赛”的作文才有可能写的细致逼真。许多同学写有关“运动会”的命题作文，往往写成“消息报道”、“概况介绍”,主要是由于没有细致观察的缘故。 三、由分到合，先分后合。集中目力于某一个人或某一件具体事物，这“目力” 又怎样具体运用？还是不能“囫囵”地看，而是要“化整为零”，从各个侧面去看。有的同学在银杏树下看了半天,但写出来的“银杏新姿”却既
无“新”姿，又无“新”意，多半是些“高大”、“茂盛”之类现成词语，凡是大树均可适用。原因是没有从树的干、枝、叶、皮、果等方面作细致的观察。经教师具体指点后,情况就不一样了。由于看得细致,描写也就细腻得多,生动得多。再如看“菊展”。只有仔细地看，从名称、形态、色彩等方面仔细观察，才能发现特点，找出特征。如果只是浏览一遍，泛泛地扫一眼，那么除了看见“五色斑斓”之外，是不会留下什么具体印象的。 四、由此及彼，展开联想。观察与思维、联想等是密切不可分的。只有在观察的同时， 展开由此及彼的联想，才能丰富材料，充实内容，突出特征。否则，不是浮泛，就是干瘪。学生的观察文之所以往往瘦而瘪，浅而直，在很大程度上是因为想不开、拓不开。比如写人，要能够通过察颜观色、听话听音等来联想到人物的内心活动，并能够通过语言描写、神态描写、行动描写等反映人物的心理活动和精神面貌。 五、随手采撷,及时记录。“好记性不如烂笔头”,要培养学生良好的观察习惯，也要培 养学生勤于动笔，随时记录观察、思索所得的习惯。对周围的事物多看、多想，并且把观察所得随时记录下来，养成习惯，看了写，写了看，久而久之，观察能力也就会逐渐提高。
（三）让学生谈体会，运用典型引路。 有的学生观察生活比较细致，联想比较丰富，思路比较开阔，取材于日常生活的作文写得比较生动、深刻。教师可以让这些学生谈谈自己平时观察生活、分析生活的体会和经验，让他们现身说法，同学们听了，不仅觉得亲切，受到的启发也会很大。 一次，我《记一个熟悉的人》为题布置作文。有个学生写他的邻居华工程师，通过对华工程师的语言、行动、心理活动等具体描写,生动地反映了老一辈知识分子的欢畅心情和只争朝夕的献身精神,写得有血有肉，活灵活现。通过个别交谈，教师了解到这个学生平时注意观察生活，并随时把一些典型细节（人物的动作、神态、肖像特征等）记在本子上。因此，他写这类作文，就感到有话可说。他谈的体会很实在，对同学们启发很大。 他说：“写人记事，首先要熟悉那些人，要理解那些事。而要熟悉和理解，平时就要多看看，多听听，多想想。观察多了，素材积累多了，就能不断加深对人对事的理解，理解了，写起来就不困难了。”在特殊情况下，也不妨让那些不注意观察的同学谈谈“写不出”的苦楚，从“另一面”给大家以启发。
（四）化难为易，有步骤地进行序列训练。 生活像大海，一下子要他们写人物众多、场面宏大的文章，恐怕绝大多数学生难以胜任。因此，语文教师要想办法为学生“排难解忧”。 要指导学生就近观察，因地制宜，不要动不动就“走出去”。要由小到大，由点到面，逐步地提高。要通过做小型的“一举一动”、“一颦一笑”、“一草一木”、“一鸟一石”的片断练习，训练学生具体观察和细致描写的基本技能。俗话说，功到自然成。基本功练扎实了，不愁写不好人物众多、场面宏大的文章来。片断练习也要讲究序列。 比如写班主任，可以先写班主任的外貌，再写班主任的语言和班主任的动作，然后写班主任的心理活动,在此基础上,布置学生写“我们的班主任”,估计不会出现“抓耳挠腮”、“无从下笔”的情况。又比如写我们的学校，可以先写“学校的画廊”“我们的操场”、“丰富多彩的阅览室”“奥妙无穷的实验室”等小练习，然后再做《我们的学校》。先片断，后全篇，有利于调动学生观察和写作的积极性，也有利于提高作文的质量。序列训练，不仅贯穿于总体训练之中，而且贯穿于局部训练之中。比如观察人的外貌,写人物的肖像，一般总是先打量人物的身材，先描写人物的总体形象，
再细看（细写）人物的脸型。人物的脸型，又往往是从脸的上部看到脸的下部，从主要特征看到次要特征。观察注意有“序”，写起文章来也就不会乱得不像样子。
（五）加强课外阅读，多方面引路开导。 引导学生广泛阅读，多看多想，既可以丰富他们的课余生活，活跃他们的思想，充实他们的知识，又有利于提高他们观察生活的能力。 语文教师应当做有心人，经常向学生介绍短小精悍的、以日常生活为题材的文章，以便于他们模仿、学习和借鉴。学生写“节日游园”、“国庆记事”、“欢度元旦”等作文，常犯一般化、老一套的毛病，反映不出每年“游园”、“国庆”、“元旦”的新特点。为了帮助学生克服“年年如此”的现象,语文教师应当结合报刊上面的有关文章，介绍如何抓住“往年没有、今年独有”的新气象展开细致描写的方法，启发学生多看、细看，发现特点，把握特点。再比如，学生描写会场，往往写得一平二冷，平铺直叙，渲染不出会场的热烈气氛，教师要指导学生阅读报导会议情况的通讯、特写等，从中学习怎样观察会场，怎样运用记叙、描写、议论等方法，具体写出会场布置、会场气氛、主要内容、听众反响等，把这类作文写得有声有色，生动活泼。
（六）激发热爱生活的热情，提高观察生活的自觉性。 观察是一种积极的智力活动，没有自觉性和主动性是难以奏效的，更是难以持久不懈的。从根本上说，要培养学生观察生活的能力，就必须着眼于激发他们爱生活的热情，培养他们关心生活、积极向上的品质。 柳青说“我认为最重要的是观察的态度问题。一个对人冷淡无情和对社会事业漠不关心的人，无论他怎样善于观察人，也不可能成为真正的作家。这就是说在生活中或工作中要有热情——热情地喜欢人、帮助人、批评人或反对人??我深深地体会到这种热情与我描写人的时候所用词句的分量都有关系。当你缺少这种热情的时候，你在生活中或工作中也许观察不到多少东西，观察到的也许并不深刻，并非本质，在写作时也不免嗟叹创作的困难。”这些话讲得极为精辟。观察当然需要讲究方法，而更重要的是需要热情。同处一个教学班、一个学校学生，他们写反映班级、学校生活的作文，有的感到有许多东西要写，而有的却感到没有什么好写，这里的关键是对集体、对生活的热爱程度、关心程度。对集体、对生活麻木不仁、冷若冰霜，那他就谈不上细心观察，谈不上“心情激动”，即使“闪光的思想”、“闪光的人物”如花似锦，五彩缤纷，也会习以为常，熟视无睹。我们要十分重视结合听说读写和课内外的活动,激发学生热爱生活的感情，使学生人人都做一个有心人。
初中作文教学反思4
作为一名语文教育教学的新人，经过一年的实践教学之后，我深切地感受到作为一名语文老师的压力。心理学认为老师的成长需要经历三个阶段“关注生存”、“关注情景”、“关注学生”，处于成长的第一阶段，我深刻地体会到要做一名好的甚至优秀的语文教师的艰辛，虽然在这一年的教育教学工作中学到了很多书本上没有的知识经验，同时也让所学的一些教学理论得以实现，但在教学工作中的不足之处应提出来以供以后的教学设计参考，现就作文教学方面的缺口陈述出来，作一个简单的作文教学反思。为以后的作文教学更上一个台阶做一个反面事例，从而鼓动自己更加努力地进行作文教学方面的学习钻研，通过改变自己来改变学生，让他们从心底感受到作文的乐趣，进而提升学生的写作能力。
一、 作文教学计划缺乏科学性、系统性，缺少自己的认识。
有人提出“写作能力是一种语文综合能力的体现，它的形成和发展有一个循序渐进的过程，作文教学必须立足于实际，制订一个翔实的计划，以便分阶段分步骤实施，这个计划应包括整个初中阶段作文教学的全程训练目标，包括每个学期的阶段目标以及每堂作文课的训练重点和要求。”但提到作文不仅学生头疼，老师也一样的头疼，学生怕写，老师怕教。这是一个事实也是语文教学的瓶颈，所以很多老师对作文教学没有一个系统的科学的设想规划。
当然这也包括我自己在内，这一学年里，我对作文教学的计划可以说极为粗糙。
1、内容及时间安排缺少系统的科学的构想:十二个单元的.作文基本以课本的综合性学习及学生学业质量的作文提供为标准，没有考虑到学生的喜好及他们的需求；上学期坚持每周一个周记，都是以作文形式的要求来让学生练习，周记内容具有不确定性；没有确切的上作文课的时间安排，往往“随遇而安”，缺少了学期的计划性。
2、作文教学缺少自己的见解认识，缺少教师自己的构想，教师教学应该先将教材吃透，但我对作文教学的理解非常肤浅，没有宏观的丰富的理论基础作为支撑，也没有丰富的实践经验作引导，这样很容易将作文教学引入一个误区：不知如何教导作文。
二、 作文教学活动缺乏生活性、情感性，缺少学生的体验。
对于作文教学有教师认为培养其悟性是非常有必要的，“生活是人生最好的老师，但是生活这位老师给人的教育从来都不是滔滔不绝的说教和明白无误的结论，而是暗示。所谓悟性就是意会和接受生活暗示的能力。我让学生在生活笔记中写生活启示，要求他们：从日常的普通现象悟出生活的哲理；从多彩的自然现象联想到纷繁的社会生活。”由此可见让学生感受生活对于他们的写作至关重要。
很多成功优秀的教师我往往能抓住每个生活的细节来激发学生的写作灵感，他们常常组织学生校外游览、校外实践。反思我的整个作文教学过程，没有组织任何一次的与生活与社会与自然近距离接触的活动，教学从来都是课堂黑板，缺少了灵动性显得死板枯燥，将学生与生活隔开，这是一个巨大的悲哀，他们往往“惜墨如金”殊不知就是缺少对生活的体验，缺少对生活的接触机会，缺少了一个个鲜活的生活素材，如果将他们带入大自然，春游黑龙滩、夏游飞泉山、秋游天梯、冬赏金马河，他们定会游刃有余。
情感体验对于学生的写作尤为重要，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这一点不假。“体验式作文教学，就是教师指导学生围绕某一主题，通过观察、阅读、讨论等形式，使其形成对自然、社会、人生、自我等的认识和感悟，在此基础上，综合运用语文知识，准确表达思想感情的过程。从本质上说，它是一种以写作为重点的语文综合性学习，它要求学生要综合利用学习要素，发挥主体性和创造性去表达自己对事物的理解与感悟。”反思我的整个作文教学，情景激发做得太少，对他们的熏陶也太少，这对他们写作限制极大。
三、 作文评改缺乏灵活性、多变性，缺少学生与老师的对话，缺少学生的参与。
“作文讲评课是作文教学过程中的一个极其重要的环节。它是根据作文教学的要求，对批改中发现的学生作文的优缺点进行分析和评价的过程。在作文教学的全过程中，它具有承前启后的作用，既是对前一次作文的总结，又是对后一次作文的指导。”处理好评改，对学生的作文能力提高很有帮助。运用好方法也是一大重点。评改方式灵活多变，主要有教师评改、学生自评、学生他评、学生间相互评改、师生一起课堂评改。
纵观我的评改方式主要以教师仔细批阅为主，通过作文本评语指导学生的作文。其间我还采用了学生间相互评改，给同学三点以上的评价、给中考优秀作文评价，可以抓住任何角度的方式，虽然他们在课堂积极性很高，有很多同学妙语连珠，掌声不断，博得其他人的热烈赞赏，但仍然未调动他们的写作积极性，写作浓厚的兴趣。有些学生仍旧表现出惧怕厌恶作文的心理。可见我的整个作文教学处于蛮荒时代，想要冲破阻碍但又余力不足。
反思这一年的作文教学，确有很多值得改进的地方。以后将从这些方面缺点入手，进一步提升自己的教学能力：
1、 提升自己的关于作文教学方面的理论知识，多借鉴有经验老师的教学方式，活学活用。
2、 假如体验式作文教学的行业，让学生从生活中去真实地感受作文的快乐，提高积极性，主动性。
3、 评改方式灵活多样，应多思考怎样运用到课堂，让学生从自身的实际情况一步一步提升作文水平。
4、 完整的科学的系统的教学计划对上好作文课起着重大的作用，未雨绸缪是必要的。
初中作文教学反思5
本学期，我们橡树组将对“初中教材中的现代诗”进行研讨，同时围绕工作室的课题“作文教学”展开研究，我们组主要负责“七年级的作文教学”的探讨。鉴于此，我对本学期自己的学习做了如下一些思考和计划：
一．关于学习的总体思考：
我将和我们组的其他老师一起，加强专业知识的学习，提升自己的专业素养。记得师傅常常告诫我们，一个语文老师的床头应该摆放一套大学的专业教科书，应该仔细的、认真地阅读，专业知识不可丢。我想，作为一个语文老师更是要凸显出自己的专业素质。因而，本学期我将增加阅读一些专业知识的书籍，提升自己的专业素质。以此同时，我还会积极参加工作室的每一次学习，我会认真对待每一次学习，做好笔记，认真写学习
二．关于七年级作文教学的思考：
（一）学情分析：
七年级学生，从小学升入初中，对于中学的学习生活有一个过渡，就他们的写作情况来看，写作的整体水平不高，除个别学生有较强的观察力、想象力，作文词句优美，有内容，有新意外，大部分学生选材不新颖，内容老套，空洞无物，文章不充实，缺乏丰富性。认识事情较为肤浅，仅仅停留在事物的表面，不能深入挖掘内在的本质，抒发自己的见解与感悟。部分学生对于写作有畏难情绪，觉得无话可说，无事可写。还有一部分学生词不达意，文章前言不搭后语，不能准确、连贯地表达自己的真实想法，文章语言粗糙、不生动。
鉴于以上存在的这些问题，这一学期，作文教学的重点应该在充分调动学生动笔的积极性上来，由易到难，逐步提高。平时对学生多鼓励，让学生树立信心，对于那些遣词造句有困难的学生多关心，让他们克服畏难情绪，乐于动笔。另外还要帮助学生积累写作素材，鼓励学生平时多读书，鼓励多写
（二） 教学措施
1.树立信心，培养兴趣。积极开展各项活动，给学生提供一些可以写作的素材，为习作提供实践经验和经历感受。鼓励学生创新，不拘一格，放开胆子写。对于优秀的习作，
要及时在班上讲评、表扬，给以充分肯定，并在全班同学面前展示出来。多创造一些学生作品交流的机会，可以通过周记交流、学习园地展示、黑板报刊登、班级小报发表、向各级刊物推荐等，学生体验到成功的快乐，就能调动学生写作的积极性、主动性。
2.培养观察能力，积累写作素材。
教师一方面要指导学生留心观察周围事物的特性、变化，捕捉自己觉得新奇有趣、最有意思的事物和感受。丰富学生的生活阅历，带领学生走出课堂，有意识地组织各类活动，使他们经历多方面的切身体验，积累较为典型的写作材料。另一方面引导学生广泛阅读，经常向学生推荐一些浅显易懂的书籍，让他们有意识地通过大量阅读，丰富词汇，为习作积累必要的语言材料。还可以指导有条件的学生利用网络进行超文本材料的阅读。
3.活跃学生思维，培养生活感悟力
教师引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感。。
4.培养学生养成写日记、随笔的好习惯。有话则长，无话则短，但必须坚持每天写些文字。日记、随笔往往以生活感悟为基础，有助于聚集题材，激发思维，扩展视界，对于提高作文水平有着重要的意义。
5． 加强学生的作文辅导，让学生掌握更多的写作技能。如，选材、立意、构思、语言表达等。
（三）本学期训练重点如下：
1.训练体裁------记叙文
2.训练内容：
（1） 人物的外貌描写、动作描写、心理描写、表情描写
（2） 环境描写，注重环境描写与人物心理和主旨间的关系
（3）如何处理多个事件间的详略关系使中心更加突出。
（4） 写作顺序训练：顺叙、倒叙、插叙的运用，熟练掌握前二者，认识后一种。
3.基本思路。 每两周一次大作文，每周三次练笔，每次练笔都有侧重点，都有详细的要求和范例分析。练笔可以是片段训练，也可以是全文训练。练笔都要为两周一次的大作文服务。从立意、结构、语句锤炼三方面给学生以具体指导，以写促积累，以批促提高。
（四）练笔计划：
第一次（初写）：首先想好从哪方面进行立意（即获得的人生感悟），围绕立意选择相应事件，把事件发生的时间、地点、人物，事件的起因、发展、结果想清楚，列出写作提纲。可以是一件事，也可以是能够突出主题的多件事。然后进行初步写作，本次写作的要求：语句通顺，结构清楚，六要素完整，文末提示主题。
第二次（丰富细化）：在原有基础上进行修改，侧重于人物的外貌、动作、表情，配以景物描写。
第三次（丰富细化）：在第二次的基础上进行修改，侧重于人物的心理、对话描写，要求心理描写符合规律，对话描写符合年龄特点和人物的性格，心理描写不少于三次，并体现出变化，对话描写不少于五处，要使人物性格鲜明。
第四次（丰富细化）：环境描写，事件要有时间和地点上的变化，不同时间不同地点的景物会有变化，写出这种变化，要对事件和人物内心有烘托作用，符合事实，至少有一二句细腻生动的描写。
第五次（全局增删）：在全局的立场上，进行改动。使语句通顺，叙事条理，结构井然，主旨鲜明，人物形象生动，环境真实可感。结尾画龙点晴。
第六次：形成大作文。
当然，以上的思考，还有许多欠缺的地方，在今后的学习中和教学实践中，还会不断的进行修改调整，也希望得到师傅和各位老师的批评指正。
当观看完一部影视作品后，这次观看让你有什么
《时间的朋友》观后感1
首先是带着完成作业的需要来看《时间的朋友》这个视频的，接着就毫无抵抗力的被吸引，最后让人思绪联翩。谢谢让我看到这个视频。
时间就是战场，服务要升级，人工智能，建立共同认知，共同体危机。看着这些纷乱的的东西，留给创业者的是无限的启发，未来或者将是一个只有创业者才能存活的时代。
对于现在的工作来说，我们正走在一条对的路上，（这是靳总给带的路）给客户提供简单、快捷、省时、优质的服务。我们是做产品的，但我们在建立一个让大家达成共同认同的平台，行业领域的细化统一是趋势，占领一个制高点，足以让我们起飞。所以我们现在要做的最重要的是让最多的人知道我们，并且留下一个这是好的选择的认知，简单的来说就是要想办法抓住核心客户，大客户，借用知名品牌他们的影响力宣传力，铺遍整个领域。但大的目标还需要小的积累，酒香不怕巷子深起码自己得足够香，然后一点一点的散播，那么吸引来知名的人就不是偶然是必然。
《时间的朋友》观后感2
在进入新年之际，当各大卫视在举行跨年演唱会的时候，深圳卫视直播的罗辑思维《时间的朋友》跨年演讲，获得了同时段全国收视第一。在看演讲的时候听到这个消息是很激动的。在娱乐泛化的时代，看跨年演唱会好像是近年来必有的一项跨年活动。吃瓜群众看着歌舞表演，追星的等着自己家喜欢的明星出场。但事实上，面对有深度的演讲和群星缭乱的演唱会，20年我更愿意去听他的演讲而不是去看演唱会。
在演讲中罗胖讲了五只黑天鹅：时间战场、服务升级、智能革命、认知税、共同体危机。
“商业上所有的战场都将回归时间战场。”人的一天只有24个小时，每小时60分钟，一分钟60秒。每个人每天花在手机上的时间是有限的，手机上有那么多个应用，每个应用都是在争夺用户的时间。而且这些时间都是碎片化的，当互联网人口红利已经达到饱和的状态时，抓住用户的时间是每个产品切实所在做的事情。
层出不穷的app在被推出，但是事实是人们可能一个月都不会下载一个新的app。想要获得用户更多的时间，一种是让你上瘾，留住你的时间；一种是提供服务，优化你的时间。打造更有价值的服务，即服务升级。当你推出的产品是在提供优质的服务，不管是不是免费的，有这个需求的用户就是会选择这款产品。就比如一款读书app，它是通过给你读一本书，来让在更短的时间里获取这本书里的精华知识。这就是在优化用户的时间，所以即使它是收费的，也有很多人在使用。
算法、硬件、大数据给人工智能发展提供了先决条件。国内外的各大企业，都在人工智能这方面投入大量的人力物力。目前，全球人工智能企业主要领域是：教育、医疗健康、个人助理、金融、安防、电商零售、自驾领域。
罗振宇提到认知这方面的时候，用鹿晗、吴亦凡、王俊凯来做例子。认知能创造价值，就像很多人只是为了去看某一个明星，而买下他所演电影的电影票。之前开玩笑的说，现在去投资一个域名，也许有一天就有人来买你注册的域名。
看完这一个演讲，还是很有感触的。罗胖作为资深媒体人，分析社会发展实时动态的眼光独特。20年，人生有多少个20年？时间的朋友谁也不知道20年后会发生什么，更不知道20年后我们会何去何从。日新月异的时代中，变化来得太快，而要在这时代洪流中取胜，要么拥抱变化，要么笃定地作为一个匠人，默默彳亍前行。希望未来的十八次公众演讲或者说他的个人show time，我还会一直聆听、一直感受这时间的朋友带来的细微变化。每一年，用四小时来回顾一整年的国内外大事；每一年，都用文字写写自己的感受。当时间流转，每一年听听罗胖的成长，也看看自己的变化。
《时间的朋友》观后感3
如何打开心智，如何运用心智来和时间做朋友，如何理解时间管理的意义，在时间管理上取得突破，进而用心智开启自己的人生成功之旅，知名博客李笑来与你一一分享。这是一本帮助你走向独立，走向自由的省身之作。
这本书之所以对我影响最大，是因为它让我明白了很多事实，这些事实比我们经常所听到的大道理要真实很多，有用。明白这些事实后，马上改变了我以后的处事方式。
1.关于时间管理
要管理的是自己，不是时间。是的，很多时候，由于我们的头脑太过活跃，受其他事情的干扰，而无法完成自己该做的事情，浪费了很多时间。如在宿舍，受电脑上的音乐游戏娱乐各方面的干扰，就无法完成作业，做该做的事，学该学的知识。但只有专注聚集，才能真正有效率地完成手头的事情。而专注力，自制力，不受外界干扰，是需要我们去管理自己的。
2.关于人际关系建立
生活的智慧就在于，集中精力改变那些能够改变的，而把那些不能改变的暂时忽略掉。专心打造自己，把自己打造成一个优秀的人，一个有用的人，一个独立的人，这比什么都重要。打造自己，就等于打造人脉。-我们不防去观察一下那些成功人士，都是集中精力专注于打造自己的人。自己做强了，做大了，胜过他人了，自然而然地就会有人来找你帮忙，解决他们自己解决不了的问题;或是与你合作。在这过程中，人际关系网自然就建立了。
3.关于专业是否有兴趣问题
首先，这些人并不是对正在做的事情(专业学习)没有兴趣，而是没能力把目前正在做的事情做好。只要一件事儿你能做好，并且做到比谁都好，或者至少比大多数人好(有成绩感，有收获，你就会花时间精力继续努力下去，并获得更大的成绩感)，你就不会对那件事情没兴趣。-这让我明白：很多时候是我们自己学不好，就拿对专业不感兴趣为借口，而不花时间精力去学习。这样找借口，不学习之后，又怎么会知道自己到底有没有能力做好呢?
4.关于人生职业规划
其实，我个人并不相信什么职业规划。我只是朴素地用自己的
5.关于心智
开启心智，运用心智，获得解放。心智可发展，可培养，可重建，甚至可以反复重建.不可封顶。-心智的不同，人生路不同。而心智是极其微妙的，很多时候是被我们一般人所忽略的，但它却决定了种种不同的人生轨迹。如有些人几何代数都学不明白的时候，另外一些人却可以仅凭心智就能够想象出现实中无法观察到的超立方体，如果自己明白心智是决定因素时，就不会诧异这些人的特异功能了。每个人都要努力去开启自己的心智，成就自己的人生。
6.懒惰是所有问题的根源
无论在哪里，懒惰现象都随处可见，而且被各种借口掩饰的很合理。如果我们发现不了这是个严重的问题，那么我们还会继续原谅自己的懒惰，而最终一事无成。如不花时间精力学习专业课;不去实践;看书不动笔不动脑;看书只是一带而过，囫囵吞枣;不去上课;吃饭外卖(快餐或舍友);等等。看了这本书，或许就会发现自己的很多借口是站不住脚的，进而改变自己。
7.我们可以控制自己的大脑
我们可以用自己的大脑控制大脑，而且你若不控制自己的大脑，你就会受大脑的控制，还有可能受他人控制。如你会受欲望的驱使，而做出一些让自己在清醒理智时深感后悔的事情;在你做事情时，自己轻信了他人的话，而做了让自己之后感到后悔甚至愤怒的决定;等等。我们要学会控制自己的大脑，让大脑引导行为为我们想要的结果服务。
8.“事件-时间日志”记录
如财务管理一样，知道时间是怎么用的，才知道该怎么去规划时间-时间不是节省出来的，是靠规划出来的。通过“事件-时间日志”记录，我们可以精确地感知时间，可以丰富我们的回忆;更重要的是：可以调整我们对时间的感觉，在估算任何工作量的时候，都更容易确定“真正现实可行的目标”。
9.最节省时间的方法：学习
通过学习，我们可以少走弯路，可以用他人证明是有效果的方法来更快地达成自己的目标。
10.正确对待老师
首先，不应该过分依赖老师。
其次，要明白“做得最好”和“教得最好”往往根本不是一回事。“教得最好”的老师肯定会有，但往往并不是“做得最好”的那个。“做得最好”的人通常甚至可能都不一定会教，更不用说“教得最好”了。泰森的教练打得过泰森么?——那教练估计不会有那么快的出拳速度吧?但，他可以训练出拳王泰森。
11.什么都学，学了不知道有什么用
什么都学，时时刻刻都满载收获。往后不知道人生的什么时候就派上了大用场呢?这种感觉是很让人欣喜的。所以我们要有这样的心态：不知道以后有什么用，而努力学习各种知识。
《时间的朋友》观后感4
3个小时的跨年演讲，全程是罗振宇一人讲话，但内容是很多专业领域大佬们的精华，镜头也不断的切换到做专业研究的学者，教授或者专家的脸上，我看到他们脸上淡定，从容，些许激动，大家互相成就。这就是在这个社会上，人在自己专业领域必须要做的精，且爱好也要广泛，什么都要涉猎，要空杯心态，最重要的是还要找对圈子。
罗振宇就六个维度完成了这场跨年演讲，首先是中国的经济，据何帆的研究，中国经济有好也有不好，但是总体是处于一个持续上升的状态。改革开放之后出生的人口总数超过了之前的，所以消费者群里也发生了改变，我们不能再刻舟求剑了，困难，摩擦，一定会有，未来经济发展不确定性很大，我们就像是在徒手攀岩，不知道抓手在哪，时时刻刻是与困难共存的，幸存下来的，都是抓住了抓手，不断向上的。
罗振宇说：一个好的时代，是你走在路上，不敢小瞧任何一个人。实际上，我在澳洲时的感受也是这样的，但我更多的是觉得他们有很多才华，会乐器，有很多兴趣爱好，但在中国，我们不敢小瞧的是每个人赚钱的能力，网络带货的热潮还在继续，任何一个人都有起来的机会。
第二个是关于中国的消费市场，随着新基础设施的完善，中国即将成为全球第一大消费市场，1美元物流费就能跑遍全国，人人都能就地致富，就地崛起，中国的文化，中国的红利人人有份。一个品牌崛起的时间变得更短，比如国货完美
第三个是大家都十分关注的：钱从哪儿来？钱73%从自己的劳动中来，钱从人和人的连接中来。比如，我一直很反感保险行业，其实是因为自己无知，最近学了保险课以后才知道保险的必要性，再加上亲戚的意外，让我十分焦虑。保险销售员就是建立人和保险的连接，并且和顾客成为朋友，因为保险是一件长期投资，虽不能规避风险，但是关键时候能留爱不留债，通过连接人和人，就像滴滴打车一样，建立起无数个连接，产生价值和收益。
第四个是教育在发生什么变化。罗振宇讲的每个方向都有一个专家和他的团队经过调研，最后把学术结果浓缩在一本书里，出版销售。在跨年演讲上讲到的只是极少一部分。所以最好购买书籍阅读。教育的本质，是人点亮人。深圳大学的录取通知书真的有点到我，我都想重返校园了。学校就是一个微型社会，在未来，所有行业都会是培训行业，你不会应付酒局，不是说，山东人的酒局，就是一门课程吗，你不会的，都可以立马去学。
第五个中国经济被美国卡住脖子了吗？第六个是中国制造会被取代吗？但是是否定的，即便是在环境恶劣的情况下，中国还在建设铁路，打造一个又一个的网格，去建立和世界的连接，中国经济的超大规模，中国在未来即将是世界网络的核心位置，这些都听的我热血沸腾，我一直想逃离中国，因为我觉得在中国很累，其实累就是因为在发展，在走上坡路。在发达国家，生活就是每天悠闲享受，因为发达国家基本建设完毕，有完善的社会福利制度教育制度，相对环境轻松，而中国的这波红利，是最适合奋斗拼搏的年轻人的。
罗振宇在开篇就引用了加缪的话：请不要走在我的前面，我可能不会跟随。请不要走在我的后面，我可能不会引路。请走在我的旁边，做我的朋友。在我看来就是，一个人走的慢，一群人一起，走的快。中国人口这么多，大家一起努力，一定会走的又快又好。
我一直在想，这个演讲为什么叫《时间的朋友》，为什么不是金钱的朋友，罗振宇的朋友，中国的朋友，可能是因为，罗振宇是有耐心慢慢变富，慢慢走的那一种人，时间是每个人最大的财富，也是财富的载体，只有在时间的长河中，我们才能充分享受时代带给我们的复利。
已经取得的进步，足以使人振奋，但与未来相比，今天的一切微不足道。请不要辜负这个时代给每一个人的机会。
《时间的朋友》观后感5
内容共六部分：
一、互联网恐慌。互联网世界变幻莫测，巨头们都对莫测的未来心存恐惧，里面有句话印象很深“我睡得像个婴儿，每两小时醒一次，然后大哭起来。”98这不光是互联网吧，大城市、每个行业或许都有这种状态，有时紧张的让人透不过气，只不过互联网可能更加明显而已。问题是怎样在快节奏的变化里找到自己的状态，探索很重要。突然想起木心的诗《从前慢》。
再一个恐慌就是浮躁，我觉得有点道理。董明珠给股东一百多亿没人知道，但刘强东生孩子全国知道；王健林资本拼命往海外铺没人知道，思聪发微博、泡妞大家都知道；乐视的贾跃亭要做超级汽车，在汽车行业搞的甚是热闹，但真正汽车的500强企业吉利李书福却没人知道。从某些角度看，这些确实挺畸形，挺让人恐慌。
二、资本寒冬。这个没什么过深感触，只知道现代都在谈创业，都在试创业，在全民创业的大环境中，没什么寒冬不寒冬的，其实中国真不缺资本，不缺有钱人，拿着钱投资的人太多了，尤其互联网领域。
三、两只“妖股”。暴风影音A股上市40天36个涨停板，乐视网与其他互联网公司不同的流逝什么都做，用产生的结论就是：新物种，一半是产业，一半是资本。
四、O2O大战。58赶集，携程去哪儿，滴滴快的这些行业大企业的合并就充分说明怎么联合细分线下市场。还有罗振宇讲到的，要想感受O2O的竞争能够到望京soho去感受，中午饭点马路广场一字排开扫码阵势，做地推的不是专业人员而大多是大妈。从这个角度看还真是打通渠道，打通线下不择手段，不遗余力。e代驾司机，58到家月嫂，功夫熊按摩师，河狸家美甲师为例都尝到了尝到了O2O红利。金字塔收入结构被打破，现代更像是仙人掌式，只要有手艺就能借助O2O渠道展业，手艺人地位也在上升。
五、IP。就是知识产权呗，能够摆脱单平台束缚，对用户产生吸引力事物。像《花千骨》《琅琊榜》《鬼吹灯》《魔兽世界》等等，这些都是热门IP，当然IP也能够成为交易的入口了，是一种通过推荐就能促成交易的新入口。主要就是IP载体能提供稀缺性。当然，我和朋友们也琢磨着16年能有自己的IP，比如微电影剧本之类。
六、几家互联网公司。这个就没什么好写的了，主要谈到了阿里和腾讯，小米和华为。几家行业大佬都在抢占各自的市场，找自己的突破口，寻求更大的生态链。只愿好的公司越做越好，最终能惠国惠民，说到底做的再好也要以用户为中心，以民众为中心，那才是真正的“大”公司，有社会责任感的公司，中国需要这样的企业。
看了两个通篇演讲笔录，还是觉得罗胖作为资深媒体人，他的分析观察还是很有说服力的，希望能看到更多有质量的媒体分析材料，也希望自己能更多的从中学习从中获益。
《时间的朋友》观后感6
逾越规则，离经叛道。当今经济的高速发展与技术的进步，已经使企业发展方式发生天翻地覆的改变。《时间的朋友》里面引用了一个网络游戏的案例，在没有取得任何明星代言的情况下，直接使各个明星的肖像进行游戏代言，进行网络推广，然后在当天通过后台大数据分析，得出最有影响力的明星，当天晚上安排谈判团队出动，与明星谈判，签下代言。
这种先使用，后付费的方式绝对是以前所不敢想象的，与此同时，大数据的匹配让好钢基本都花在了刀刃上。
发展与变化的速度太快，使得规则成了制约与束缚。敢于打破规则、善于合理合法地打破规则，居然成为了企业成功的秘诀。
互联网企业是如何工作？7*24小时，虽然是三班倒，但是相关的工作没有一刻止步，这样的节奏难道不令传统企业害怕吗？一边是三班倒的7*24小时，一边是做五休二，5*8小时工作制，去掉人才本身的差距，光时间上的差，一个月下来就差了16倍多，一个月，一年下来，已经难以望其项背了。
金融业务是我们的主营业务，曾经马云放言：“银行不改变，我们就帮银行改变。”不得不承认，马云做到了，马云推出余额宝，银行就不得不跟着推出其他的“宝宝”。手机上支付宝越来越方便，银行推出的手机银行客户端也一样。但我们总是走在后头，我们没有把被动变革改为主动变革。我们占据国企的优势，占据农村的优势，但是互联网企业有不断增大的客户群体，也就是人民作支撑，有信息化不断普及的趋势作支撑，有国民知识水平日益提升作支撑，从长远来，我们优势不够。
移动与联通竞争多年，最后被腾讯打败。邮政不能与农商行竞争多年，最后被某互联网金融企业打败。
但必须看到对手的优势，一是互联网金融企业的蓬勃发展势头，二是操作的便利性、资产的收益性，三是人工和网点的低成本性，尤其是腾讯的微众银行与阿里巴巴的网商银行。
随着无现金支付和线上服务的普及，用户金融行为习惯正发生着剧变。12月22日，微众银行联合27家银行发布了《银行用户体验大调研报告》，此次调研结果显示，2017年，有超过1/3的用户在银行资金占其所有流动资金的比例相对减少，这种现象在80后、90后年轻用户群体中尤为明显。而相对减少在银行资金的用户中，有83%的人将资金转向各种互联网金融平台，其中微信支付、支付宝成为主流选择，仅35%的用户会投入到其他各类传统金融机构。
互联网经济时代，拥有用户就拥有一切，这与注意力经济、粉丝经济的本质是完全一致的。值得深究的是“用户思维”与“客户思维”的本质区别：用户是产品的最终使用者，而客户则更多是购买者。用户思维是信任与认同的思维，即在满足用户基本诉求之外，还能带给他们极致的产品体验和身份认同；而客户思维则更多流于价格这类表面因素。从“客户思维”向“用户思维”转变是银行互联网化转型的必然要求。
可以看出，大数据的应用和手机银行的普及推广是当前金融发展的关键着力点所在。企业的飞速发展，既是主动的，也是被动的。
《时间的朋友》观后感7
《时间的朋友》是罗振宇主讲的一场跨年演讲晚会。今天为大家准备的是时间的朋友电影观后感，希望能满足大家的阅读需求。
时间的朋友电影观后感
对于罗振宇和他的逻辑思维，不同的人有不同的理解，就我而言，对我印象最深的是他的这句话：我们有个大胆的猜测未来的交易都将是社交。在我看来，这和社交化电商是有着本质的联系的。未来的交易都是社交，入口建立在与彼此间的.信任，与社交化电商一样，都是建立在熟人的基础上。当然，交易不仅仅包括电商，还包括线下交易等等。下面，我将用社交化电商来支持这个观点。
与传统电商相比，社交化电商有着无可比拟的优势。
一、购物社交化：社交让购物更有价值
1、社交平台支持电商，微信，QQ的社交属性为电商提供强大支持。
（1）用户以自然状态分享信息到社交网络，引发自然、真实的互动，引起好友的点击、阅读、购买兴趣。
（2）用户的分享数据汇集，引发用户关注、口碑传播、产生流量、购买等结果，从社交网络流传到电商。
2、微信成为互联网的超级入口。
（1）用户规模庞大、活跃性高、粘性高（到目前为止，微信的日用量达到7亿之多）。
（2）微信为电商打开了“八大入口”：服务社交、身份、信息、流量、支付、购物、推广。
二、社交化电商较传统电商的优势：
1、功能一体化：集社交支付电商平台功能与一身，更容易将用户引到电商平台，完成交易。
2、支付场景化：微信为支付提供了应用场景的生态体系和底层构架。微信支付实现了与支付场景相结合，而非单一的支付工具。
3、运营高效化：运营成本低，减少了传统电商服务中的运营损耗。
（1）运营的便捷性：运营成本低，支持第三方软件接入，省力省心。
（2）减少了人力投入。
（3）提高运营的效率。
4、推广即时化：微信，QQ基于熟人关系链更容易实现购物信息即时推广。社交电商正是主攻“熟人经济”，建立在熟人社交的信任基础之上。社交电商的成败，完全是取决于用户的口碑。只有做好产品和内容，获得用户的信任才能促使用户进行主动的分享传播。好友推荐是影响社交电商用户购买最主要的因素。
这是我对——我们有个大胆的猜测未来的交易都将是社交。这句话的一些相关的观点和看法。
当然，除了这个，罗振宇还谈到了互联网转型、资本寒冬和创业潮、O2O大战和合并大潮、支付大战、阿里巴巴、微信、小米和华为等，并在这些案例中穿插了对未来趋势的判断，这都是值得我们深思的。
《时间的朋友》观后感8
《时间的朋友2017》是出现在学校的假期推荐视频，才看到推荐视频的时候被这个名字所吸引，初读这个题目的时候，第一反应是时间的朋友？什么是时间的朋友？是人？是物？还是所谓的回忆？深圳卫视在去年就曾开展“知识跨年”，有网友调侃说是“深圳卫视用一位胖子干掉了上百位娱乐明星”，究竟是一个怎样的演讲在这个跨年夜上获得如此关注。
2017年的跨年演讲定位于“所有终身学习者的跨年盛宴”本次演讲将为“所有想把握这个时代机遇的人”讲述“关于商业文明，过去一年的变量，未来一年的想象，所有会对个人命运产生变化的事情”乍一看，这定位似乎对学生的我不太实用，但是提到的六个脑洞还是引起了我的兴趣。其实看完所有，我也不太能理解其间深意，只是浅谈一下我学习到的。
再提出六个脑洞之前，罗提出了《爱丽丝漫游奇境记》里红桃皇后的一句话，“在我们这个地方，你必须不停的奔跑，才能留在原地。”，看电影的时候以为是童话，细细想来才发现是现实。如同鱼樵的一本书名《你必须非常努力，才能看起来毫不费力》，我没看过这本书，但是这名字印象挺是深刻。在人人都在削尖了脑袋往高处走的时候，如果你还在安逸享乐，那最后你就会被挤到末尾，被淘汰。不进步，就等同于倒退。
六个脑洞分别由六个问题引出：①我们不是强者，还能不能登上舞台？②我们刚刚进场，怎么找到新玩法？③跟不上变化，会不会被淘汰？④中国经济增长会不会遇到天花板？⑤中国经济增长有没有可持续性？⑥中国能否赢得良性的全球发展环境？
在提出“动车组脑洞”时，罗说了沈南鹏曾说过的一句话“聚光灯下的主角在膨胀，但是在聚光灯外，在更大的舞台上，有更多的角色在登场。”这是在个人领域，让我想到史蒂芬.柯维在《高效能人士的七个习惯》积极主动章节中提到关注圈和影响圈，用在这里不太适合但是关系是这样的，未知的世界很大，在未知的区域里，同样有能人粉墨登场。“动车组脑洞”原理是动车每一节车厢都有动力，就像是一个团队，这就是在团队，大家各司其职，如同他在后来的“拔河脑洞”中提到的中国与美国的竞争，中国“拔河式”竞争，点与点，成线成网，兼具效率与弹性的供应链网络，以每一部分的高效率转动提高整体。“热带雨林脑洞”，处于一个大环境中，内部多样性，导致新机会的出现，要么是“独树一帜”那么是“两个物种间的连接器”而且新机会还有两种，一种是做物种间的新的连接器。在比特化，数字化的这个世界中，产业以“快”为突破。而“比特化脑洞”强调的其实就是细致分工以及高效率。演讲时罗调侃高效率、九个字“用一切手段提高效率”，十六个字“用一切手段全方位无死角地提高效率”。
“拔河脑洞”是个转折，从个人视角转向从大局方向。《超级版图》中说到“光占有，不连接，就是一个资源孤岛，是没有用的，这就是把世界看成块块逻辑的BUG”就跟“赋能”这个词的发明人，阿里学术委员会主席、湖畔大学教务长曾鸣说的“赢得未来的制胜法宝，不在于你拥有多少资源，而在于你能调动多少资源。”以点成线成网，应和着“比特化脑洞”所强调的高效率，全方位无死角的提高效率。个人发展，产业转型，国家走向，均以可持续性发展为目的。
“终点站脑洞”提出，高效率性和高弹性的矛盾，当从个人转向整体时，就需要不停地以今日之我否定昨日之我。诺贝尔物理学奖得主尼尔斯.波尔说“一个深刻的真理的反面，可能就是一个更深刻的真理”不断总结思考才是成长发展的必经之路。“枢纽脑洞”则是着眼于世界，谈中国在国际定位的转变以及未来角色。《枪炮病菌与钢铁》的作者戴蒙德说“历史上的国家和社会衰败，更多只是影响到自己。而今天任何一个国家的衰落，都可能影响到世界上其他地方”罗认为，中国带来的全球化经济效益为欠发达国家带来繁荣即为“枢纽脑洞”，同等作为个人为团体以外的整体带来效益，即为“枢纽”，个人价值得以提升。
“没有一成不变的规律，只有可以不断增大的概率。没有什么可以直接登顶的人生，只有根据反馈不断迭代的过程。”罗在最后谈到“人生算法”，在我看来，这才是六个脑洞的总结。巴菲特说“人生就像滚雪球，重要的是发现很湿的雪和很长的坡。”说得简单点就是，人生算法就是你面对世界不断重复的做基本的套路。六个脑洞带给我的是无止境的未知世界，无止境的学习。一场“知识跨年”，可惜没能在和《时间的朋友》从2017走向2018，期待相遇。
《时间的朋友》观后感9
已经连续三年观看罗胖的《时间的朋友》。回顾前一年中国的变化，同时展望未来。
今年的几个关键词：“动车组脑洞”、“热带雨林脑洞”、“比特化脑洞”、“拔河脑洞”、“终点站脑洞”、“人生算法”
一、“动车组脑洞”
今年在北京，当我看到快手公司大厦的时候，我惊呆了。我的第一反应是：“快手公司规模这么大？”朋友淡定的回复了一句：“不要低估乡村的力量”。
正是因为这些地方的人们不断得把生意中积累的经验和知识变得价值连城，越来越多的平台/app、品牌从二三线城市等崛起。当二三线城市、乡村具备与互联网连接的基础条件，这些地方的用户流量、力量将越来越大，也将有新的市场。
二、“热带雨林脑洞”
有市场就有产品，产品就是将A和B连接在一起，A和B可能是人、事、物、情感等等。不同的平台提供不同连接。不由地，就想到我工作的这家公司，2018年，我希望我们的平台可以成为用户和房源最快速最便捷最安全的连接。我们的目的不是流量变现，而是真正提供给用户，真正需要的连接。而这些用户是包含B端和C端。同时，我们知道我们不可能满足所有用户的需求，所以我们要找到我们的“超级用户”，那些忠实的用户，给他们提供一种会员经济、一种可持续可信任的正式关注、一种让他以平台为荣的情感。很多公司、平台，靠“超级用户”，就能创造平台的价值。
三、“比特化脑洞”
服务业用一切手段全方位无死角地提高效率。2017年，我们的生活正在不断地因为科技因为互联网而改变着。地铁通勤可以刷手机进站、从盒马买生鲜食品半小时内送达、晚上11点前买的生活用品早上11点前就可以送到家……
“效率”，基本每年《时间的朋友》都会提到的词。更多的行业正在互联网化，经历着互联网的革命。很多行业、公司、人们担心自己会不会落伍掉队了，在这个脑洞中，“革命”会给你寄来免费的船票，拉你上船。
四、“拔河脑洞”、“终点站脑洞”、“枢纽脑洞”
下半场是对中国在世界中定位的一些思考。
“中国的独特优势是什么？中国是兼具效率和弹性的供应链网络，所以，中国成为世界工厂不是全球制造业转移的其中一站，而是最后一站。”
听到这一部分的时候，感觉作为一个中国人很自豪。我们本着共赢的态度，在一个生意的供应链上可以扮演各种角色。我们在上游和下游生产链上扮演着中间枢纽。
五、“人生算法”
最后，回到个体，提到了“人生算法”一词。希望每个人都可以找到自己面对世界不断重复的最基本的套路，找到它、抓住它、重复它、强化它。 一些硅谷人保持饥饿感，为了提高工作效率，应该就是找到了他们的工作效率的算法，但可能不利于健康。
2018年，我希望可以找到自己的基本套路，提升自己的工作能力，学习更多知识，变得更健康。
《时间的朋友》观后感10
罗胖跨年演讲《时间的朋友》，其中有句话印象特别深刻，他说，人们愿意为“琴棋书画诗酒茶”的“茶”买单，而不愿意为“柴米油盐酱醋茶”的“茶”而买单。社会在快速发展，城市在高速进步，科技的创新不断迭代，一轮又一轮的信息浪潮涌来，每天有成万上亿的新闻在发生，一个网络热词还没广泛传播开来，又有一个头条热点被挖掘了出来，网红经济出人意料地成为弄潮儿，而商业大佬也正以全新的面貌再现在我们面前……
罗胖分析了五只黑天鹅的故事：时间战场、服务升级、智能革命、认识税、共同体危机。虽然还有太多太多在认识范围之外，听得云里雾里，被忽悠得晕头转向，但这些看似高大上的词汇，确实令我耳目一新。
信息化的时代已经到来，大数据正侵袭着我们的生活，人工智能已经不再遥远。2016发生了很多事，里约奥运会、女排赢了、英国脱欧、川普上位、G20分会、供给侧改革、王宝强离婚、林丹出轨了、香菇蓝瘦、滴滴Uber合并、欢乐颂、微微一笑很倾城、航天员太空饮茶……我们的时间流淌在时代的风口浪尖里，每日的话题里，我们对身边或者地球另一边发生的事津津乐道。然而，有没有想过，地球另一边的人们是否也在为他们身边或者他们所在地球另一边的事而谈笑着呢？很难想象，也不敢想象，信息传播速度太快了，一条短短的微博就能引起公众的广泛热议。
回顾一年来发生的大事，然而，每个人的小事呢？
看完视频，内心久久不能平静，需要忏悔，需要立即整改。自律是今年三大失败之一，在如此有闲的环境下，竟然这么伤自己。王石的15分钟分享中，他说除了运动之外，睡觉是最好的医疗，无论明天要发生什么，一定要在今天睡个好觉。身边不乏关注健康的人们，也知道健康对于我们的重要性，茶行业尤其使然。茶寿108岁，就像今年的张天福老先生，茶界的泰斗，估摸着要过一年的寿吧！早睡，早睡，早睡！重要的事哪能三遍就行？便条纸、闹钟，都已成为失败的事实，而最终的难点还是在于自己。自律是让自己变得更好，自律是让身边的一切都因你变得更好。就如简单的服装，体面着装不是炫耀的工具，是约束自己的工具。一屋不扫何以扫天下的道理都会说，而今看到每家的屋檐下，干净整洁的有多少嘞？像吴军这样，一个人既有目标，又专注当下；既为利益，又为分享；既活出高度，又不能没有色彩，多美的生活状态。那么，今晚我会准时入睡么？
无论琴棋书画诗酒茶还是柴米油盐酱醋茶，茶作为我们生活的一部分，它既可以阳春白雪也可以下里巴人。在我看来，多它一个不多，少它一个不少，它的位置似乎可以忽略，减少它没有什么特别影响，而拥有它却能提高气氛增色不少。借用几年前优乐美的广告词“我是你的什么？你是我的优乐美啊！”如果换种说法“我是你的什么？你是我的茶啊！”会不会更有想象空间呢？或许是吧，反正我是这么认为的。
罗胖说，他要做20年的跨年演讲，而今年，是倒数19次演讲。当他在晚会的后半部分说到，深圳卫视是跨年直播平台收视率第一的时候；当他说全国的卫视被分为两种，一种是深圳卫视，另一种是其它卫视的时候，全场开始沸腾！20年后的现场票，被高价抢售一空。20年，人生有多少个20年？谁也不知道20年后会发生什么，更不知道20年后我们会何去何从。我难去定义罗胖最后一次演讲会安排在哪个城市，由哪个电视台直播，但是我愿意相信，相信一个胖子能够颠覆公众的视野，他不漂亮、不帅气、也不是特别特别有才气，更不是特别特别有实力，然而他有团队，有背后支持他的勇气、支持他文化推广的能力以及创新创业时代新商业模式的力量的一大批粉丝们。日新月异的时代中，变化来得太快，而要在这时代洪流中取胜，要么拥抱变化，要么笃定地作为一个匠人，默默彳亍前行。希望未来的十八次公众演讲或者说他的个人show time，我还会一直聆听、一直感受这时间的朋友带来的细微变化。
倒数第十九年，完成了。那么，也立一个目标，每一年，用四小时来回顾一整年的国内外大事；每一年，都用文字写写自己的感受。当时间流转，每一年听听罗胖的成长，也看看自己的变化，约定，未来的十八年。
当然，希望这个公众号也能一直延续，伴随着自己，一点点的成长。
嗯，时间是我们的朋友，和这位朋友一块儿成长，慢慢变老！
运动会感想作文1
学校举行了一次运动会，所有的学生端着板凳，拿着水瓶，迫不及待的跑到操场上，准备观看比赛。
先是赛跑，我们的运动员使出来浑身解数，全力向前跑去。虽然成绩并不重要，但看到运动员们在努力的拼搏，就有无比自豪。
站在台下，我们的心情无比激动。他们都在为自己的目标前进。无论失败或成功，都非常的满足。当运动员冲向终点的那一刻，人群沸腾了起来，都在呐喊。我们心中有说不出的高兴，但可以看出我们的运动员非常的努力：头上脸上都是汗水，后背全都湿透了。
阳光总会从风雨后出现，人生道路上有许多挫折和坎坷，但只要认定目标，努力拼搏，就一定能获得成功。但是在这次比赛中，我们懂得了要团结，因为这功劳是靠大家努力才得到的。学会了永不放弃和超越自己。遇到困难的时候，要会笑着面对，一定有解决的办法。
经过这次比赛，大家知道了自己的优点和不足，但我们相信，只要我们在付出一些汗水，就能勇攀高峰，超越自己!
运动会感想作文2
这个星期一早上，我们都早早地来到了学校，今天学校里真是格外的热闹，因为今天要开运动会，工作人员正在忙碌地做着准备工作。
比赛马上要开始了，操场上人山人海，有精神抖擞的运动员们，有兴奋不已的啦啦队们，有忙碌不停的老师们。上午比赛项目有：立定跳远、200米跑、60米跑……比赛即将开始，好几个同学忍不住站起来，他们东望望、西瞧瞧。只听“砰”一声，短跑比赛开始了，同学们像离弦的箭一样飞快地跑出去。
另一边跳远比赛也在紧张地举行，只见他们咬紧牙关，往前纵身一跃，跳得好远呀!我们前面的比赛没有取得好名次，大家觉得好可惜，后来终于有了第一名、第二、第三名……大家欢呼不停。
下午的比赛依然十分紧张，比赛项目有400米、200米决赛。我们大呼：“加油!加油!”下午的比赛是一帆风顺，都在前几名。
每一位运动员都很努力，也取得了不错的名次，我们班团体获得了第五名，这是运动员们所付出的努力，我们为你们感到骄傲，你们辛苦了。我也要好好锻炼身体，争取以后运动会上能参加比赛。
啊，这真是一场既难忘又激动的运动会!
运动会感想作文3
9月28日，是个阳光明媚的日子。我们学校要在今天召开第15届校运动会。大家都期待着这天的到来。
星期三，我们上完了上午的课，吃完午饭后，大家都开始讨论这次的运动会。我们全班大部分都是运动员，剩下的就当啦啦队或者是后勤队员。
别忘了，中午还要大扫除。大扫除接近尾声时，学校里开始放音乐。后来我才知道，这是运动会开始的音乐。老师等我们都进入班级，把我们带下楼。到指定地点坐好后，运动员们就去检录处报到，其他人就开始玩了起来。
第二天，也就是星期四，我们又开始了运动会。这次运动会开始，就进行了入场仪式。太阳依旧在高空，温度依旧很高。运动员们又在操场上挥洒这汗水。到了下午，天气开始暗了下来，甚至开始下起了小雨。运动会敲响了结束的钟声。
一天半的运动会很快就结束了，但我相信三班团结一心的信念永远不会结束。
运动会感想作文4
运动会开始了，操场上热闹非凡，老师让我们带上课外书、板凳、小水杯去操场参加运动会。
运动会上有许多精彩的节目，我最喜欢航模表演和皮筋舞。航模表演是由五组老师和同学表演的。只见，砰的一声小火箭们头也不回的直冲云霄，越飞越远，越飞越小，过了一会，小火箭带着五颜六色的`降落伞像花蝴蝶一样朝小朋友飞过来，落在谁手里就是谁的，小朋友们都举起双手希望能得到小火箭。皮筋舞是由我们班三位同学表演的，她们穿着漂亮的衣裙像仙子一样翩翩起舞，她们的双脚在装饰着漂漂亮亮的皮筋中不停地跳跃、舞蹈结束时还摆出了一个高难度的造型。
经过三天激烈的比赛，我们班取得了很好的成绩，我真为我们班感到骄傲。这次因为生病我没有参加大绳比赛，但是我和同学们一起为她们加油鼓劲，明年我一定要坚持到最后，为班级争光添彩。
运动会感想作文5
今天是学校秋季运动会的日子，我们全班在胡老师的带领下来到了操场做好准备。
第一个比赛项目是拔河，我们班并没有进入决赛，所以只能观看其它班级的比赛。但是这丝毫不影响拔河比赛的观赏性！只见场上的各年级运动员们拼尽全力，用一条长长的麻绳捍卫着各自班级的荣誉。
接下来进行的是跳绳比赛，我班有许多同学都参加了比赛，而且跳的都很棒，非常期待他们的成绩。
第三个比赛项目是垫球，同学们由于是第一次参加垫球比赛，都显得有些紧张，但是他们通过各自的调整，都很好的完成了比赛。
终于到了最后一项，定点射门比赛。每个同学都认真努力的完成每一次的射门，想要为班级争光的心让每个参加比赛的小伙伴们闪闪发光！
最后，大家意犹未尽的回到了教室，短暂的运动会虽然已经结束，但是大家的热情还没有退却，期待来年的夏季运动会，也希望自己能不再只是一个观众，可以力所能及的参与到运动会的比赛中，为班级争取一份荣誉！
运动会感想作文6
呵，时间过的真快！转眼间，一天半的运动会就过去了。留给我的，有欢乐，也有哀愁。
欢乐一天过去了，老师拿着我们的战利品－－奖状，数了数，说：“我们现在领先４分，如果团体赛赢了两个，我们就胜利了！大家一定要加油哦！”我听了，心里有种说不出的欢乐。哀愁
第２天上午，事情竟有了戏剧性的变化，我们班男女４×100米接力赛只赢了一个，现在最关键的就是60×40团体接力了，但我们班还是输了。“完了，一切都完了。”我绝望地叫了起来。胡老师却说：“没事，还有机会！”我望着老师，见老师的笑容依然存在，但并不是那么自然。
五一五一，永夺第一。在下届运动会中，我们一定要给他们２班好看，让他们知道，五一班不是那么好欺负的。
运动会感想作文7
今天，一年一度的春季运动会开始了！这次运动会是学校第十三届运动会。
早上，当出操的音乐响起来，我们就冲向操场，开始了运动会。我们先开始的项目是男子200米，我们班的孟子清、赵一然代表我们班参加比赛，先是由赵一然跑，他走向了赛跑线，只听一声枪声一响，运动员们就像离弦的箭一样，冲了出去，先是一个小男孩领先，赵一然就努力地追了上去，取得了第三名的好成绩。接下来，轮到孟子清了，他也站到了赛跑线上，等待着枪声，只听一声枪响，孟子清飞也似地冲了出去，先是他领先的，后来有一个其他班的男孩超越了他，不过孟子清同学也取得了第二名的好成绩。
我从这次的运动会，我懂得了一个道理：只要你努力了，成绩再差也没有关系。
运动会感想作文8
加油吧！奔跑吧！让我们喊出口号吧：“友谊第一，比赛第二！不为胜利，只为锻炼！”这一次运动会给我留下了深刻的印象。
一年一度的国庆运动会开幕了，所有人都精神抖擞，运动员们也昂首挺胸地走到赛道上准备比赛。
发令枪好像用它的语言说：“可以开始了。”只见运动员们像出了膛的子弹一样跑了起来！
我们班的小陆也不甘示弱。时间一分一秒地过去了，运动员们也离终点越来越近。小陆摆开双臂，用他最快的速度向终点冲过去！我们班的啦啦队也在为他加油助威，小陆听到了加油声，就像开足马力的赛车一样越来越快、越来越快……渐渐的，他跟第一名并驾齐驱了。这时，他们离终点已经很近了，他使足全身的力气冲了过去，最后他取得了第一名的好成绩。
我们都为他感到骄傲，有的给递毛巾，有的把他的校服扔到空中，有的走过去跟他拥抱，操场上充满了欢声笑语。
啊，今天真开心啊！这次运动会真令人难忘！
运动会感想作文9
紧张又激烈的金秋运动会即将开始了，所有运动员们都带着激情与活力来到操场上，胸前还贴着编号。
运动会开始了，先说垒球的场地圈里面。你看，那些垒球队员们，个个都是强壮的身体，手上拿着一个白色的垒球，先侧过身子，再使劲向前一扔，那垒球就像流星一样飞出去了，扔得多远啊！
再看看跳远的运动员们，高高的个子，站在一条白线内，摆动了一下手脚，用力向前一跃，跳得非常精彩。
还有那接力棒的比赛，这个比赛是要靠团体合作才能拿第一名的。小运动员们分成两队，第一位运动员手上拿着一根棒，比赛一开始，他们就拿着棒子飞速跑向对方，把棒子交给对方，对方再跑过来交给另一个小队友，就是这样的一场比赛，大家都配合得非常默契。
啦啦队的队员们一点也不落后，每项运动项目开始时，啦啦队员们就会高声呼喊：“加油，加油！”
运动会，祝愿每一个运动员都取得优秀的成绩，把金牌、银牌、铜牌带回家，把健康也带回家。
运动会感想作文10
星期三，终于盼来了一年一度的运动会。同学们兴高采烈地来到学校。
开幕式开始了，运动员们穿着整齐的校服，排着整齐划一的队伍，随着雄壮的《运动员进行曲》，昂首挺胸地向前走着。
比赛开始了，我参加了男子400米比赛。轮到我上场了，我紧张得心脏快要跳出来似的。随着发令枪“砰”的一声，运动员像一支支离弦的箭，飞快地跑了出去，我也不甘示弱，用力奔跑。第一圈我跑在我们小组的最前面，可是快到终点的时候，我的双脚开始发软，脚像灌了铅似的了，可能是刚才用力过猛了。突然耳边传来我们班同学的呐喊声：“严致远加油！严致远加油······”“我不能让同学们失望，我一定要坚持。”我在心里暗暗想着。于是，我用尽最后的力气，加快步伐，奋力向前冲向终点。虽然没有得第一，但是我尽力了。
运动会已经结束好几天了，但运动会上激动人心的场面不时地浮现在我的脑海里。
运动会感想作文11
今天，是我期盼已久的一天，因为要举行运动会！我们来到了大本营，桌上有各式各样的美食。我爸爸说：“这不是运动会，而是美食节！”
哦，忘记说了，我参加的是跳远和接力。接力是上午十点半左右，跳远是下午两点。时间一晃就过去了，转眼间就要开始接力比赛了，我的心提到了嗓子眼儿。
我们到了小操场，每人吃了一颗巧克力，补充能量。我是第二棒，这一次，我和队友们说：“我们一定要使出全身力气！这场比赛不是关于我们个人的，而是为班级争夺荣誉。”队友们都纷纷点头。男生先来比赛，第一名！我想：我必须得努力，要不然前面的努力就白费了！到我们女生了，我好紧张啊。到我跑时，我看见小杨老师和同学们卖力地为我加油，我更加快的跑起来……最后，我们班得了第一名！
这次运动会上，我们班总的取得了十七枚金牌、两枚银牌和一枚铜牌的好成绩。想不到金牌里面的十六枚，全是我们接力得来的！真是太厉害了！
