动物狂欢节（一）
昨天，学校组织我们去松江影院看动画电影——动物狂欢节。
这部电影色彩鲜艳，故事情节引人入胜。他主要讲的是在森林中有些动物随意破坏环境友好的和风变成了可怕的风怪，热爱音乐的觅音熊、活泼可爱的袋袋鼠和可可驴历经千辛万苦来到了森林之心，找到了守护天鹅，打败了风怪的故事。他告诉了我们要保护环境，要不然绿莹莹的草原会变成一望无边的荒漠，峡谷上会寸草不生……看完了这部电影，我不禁想起了已前的捡垃圾时一件事：
那天，我们小组出去捡垃圾，我们拿着塑料袋在街上走着，可时不时会停下，因为垃圾太多了。我们的小组长决定分头行动，十分钟后在小公园门口集合。然后，大家都分头去捡垃圾去了。十分钟后，大家都快要累趴下了，只见大家都拎着满满一袋垃圾，都塞不下了。当大家在休息时，一个人在我们面前走过，将一根串里脊肉木棒扔在地上，我们都愤怒极了，我们在努力地捡垃圾，而他却在扔垃圾，我们都冲了上去，挡在他的前面，对他说：“叔叔，你怎么可以随地扔垃圾呢？”那个人毫不在乎地说：“不是有环卫工人吗？我扔了，他们会扫掉的。”我们异口同声地说：“光靠环卫工人怎么行呢？我们应该自主地环保环境。”“那关我什么事啊？”他说着就走了。大家都十分生气……
我觉得环保环境是要大家一起努力的，不能只靠几个人，不要《动物狂欢节》中的悲剧在现实中发生，让我们一起把我们家园变的美丽起来吧！
动物狂欢节
自从星期四观看了《动物狂欢节》以后，我认识了热爱音乐的觅音熊、活泼可爱又有些任性的袋袋鼠、生性胆小的可可驴、肿骨鹿化石和小鱼点点和滴滴。他们一起和可怕的风怪做斗争的勇敢事迹。
影片开头，很多动物赶来参加狂欢节，觅音熊早早地就坐在钢琴旁弹奏，以迎接狮王的到来。一会儿，狮王来了，可是狮王刚坐下不久，三个小风怪来使坏，破坏了钢琴，狮王也被抓去了。第二天一早觅音熊随着老爸去森林之心去修琴。路上，觅音熊又带上了袋袋鼠、可可驴。可是一路上觅音熊他们的音乐声把风怪给激怒了，三个小动物跑到了平原，却被一群羚羊追赶。这时，正在寻找他们的父母发现他们躲藏在大石下。当其父母们赶到大石下时，他们已被风怪抓走了。父母们只好去求救于森林之心的守护天鹅。三只小动物也受到了在肿骨鹿化石、小鱼点点和滴滴的帮助。最后，天鹅打败了风怪，自己也牺牲了。风怪变回了和风，森林又回到了往日的.生机。
看完电影，我明白了一个道理，邪永不胜正，要舍己为人，相信集体的力量，团结的力量势不可挡！
动物狂欢节读后感（三）
前几天，我和妈妈去看了电影《动物狂欢节》。这部影片至今还令我印象深刻，使我深有感触的是，音乐居然能改变生活。
这部片子的主人公是一只小熊，名叫觅音熊。《动物狂欢节》讲述了风怪破坏了小熊的音乐，又让小熊和它的小伙伴袋袋鼠、可可驴陷入了危险之中。它们又齐心协力地走出了山谷。后来，两只天鹅来帮它们了，但最后还是死了。小熊十分，用内心悲伤的流淌出来的音乐打败了风怪。()
音乐是人类的之门。没有音乐，生活将变的枯燥，没有生命感。音乐对我们的生活十分重要，我们一定要好好珍惜它。
音乐是要用心去感受的。著名音乐家贝多芬就是这样，在耳聋的情况下创造了《田原》。想学好音乐，并不是去死练，而是靠内心去感受、去倾听，这样才能真正地学好音乐。
“台上一分钟，台下十年功”。这部影片虽然只有一小时，但也深刻地说明了一个道理：音乐要靠心去领会。是的，我们平时也要去欣赏一些优美的音乐，这样才能更好地去练习乐器。
音乐并不是所有一切都可以改变，但是它给生活增添了乐趣。所以说，音乐对于我们的生活十分重要。
教学目标：
1知识与能力：
通过听、看音乐剧，体会音乐剧的表现特点，初步了解音乐剧的表演形式。
2．过程与方法：
感受音乐剧的经典片段，丰富情感体验，增强表现欲望
3．情感态度与价值观：
模仿音乐剧的形式表演，锻炼合作与协调能力，培养创造意识。
教学重点：
通过听看音乐剧，体会音乐剧的表现特点，初步了解音乐剧的表演形式。
重点难点：
感受音乐剧
教学准备：
课件相关
教学过程：
一、导入
师：社会在发展人类在进步，由于生节奏的的加快，现在人越来越注重休闲和娱乐的方式了，一位名人曾经说过“不会休息的人，就不会工作”在课余时间你喜欢采取哪些方式放松、休闲呢？
学生自由发言。
二、音乐剧欣赏
1、欣赏
师：看电影也是很好的休闲娱乐方式。
老师给大家带来两个电影片段，
我们来看看。出示电影《音乐之声》片段，歌曲
〈孤独的牧羊人〉师：这两首歌曲同出于哪一部电影呢？歌曲的名字你知道吗？这电影是根据哪部经典音乐剧改编的呢？
2、了解音乐剧的相关知识。
师：音乐剧亦称为“音乐喜剧”、百老汇音乐剧，是由喜歌剧及轻歌剧发展而成的一种娱乐性音乐体裁。概括的说，音乐剧是一种歌、舞、演并重的现代舞台综合艺术形式，常以叙事为主的戏剧，结合优美通俗的人声歌唱和多样化的舞蹈形态动作来进行表演，其内容轻松，音乐通俗易懂，体裁内容广泛。
中国音乐剧的发展，主要在20世纪80年代改革开放以后。我国戏剧界人士终于发现世界上的音乐剧不仅有动人的故事、赏心悦目的歌舞、令人炫目的舞台，而且，这些载歌载舞、又说又唱的舞台形式，在艺术构成上与我国的戏曲非常接近。于是他们引进欧美音乐剧的成功经验和优良剧目，与我国传统的民族戏剧有效嫁接，产生出了中国式的、现代化的本土音乐剧艺术。
师：音乐剧表演给你什么样的感觉呢？请你来说说音乐剧表演包括哪些表演形式？
学生自由讨论，自由发言。
3、概述音乐剧及发展。
4、欣赏经典剧目《金沙》
-----《总有一天》
三、欣赏分析
1、学生讨论欣赏后的感受。
2、指名学生进行交流。
3、教师提出问题：
(1）作品《总有一天》的演唱风格是怎样的？作品的演唱风格为流行风格。
(2)歌剧与音乐剧的声乐演唱和表演形式有什么不同？
音乐剧中的歌曲演唱多用流行风格，而歌剧中的歌曲多用美声或民族风格（特指中国歌剧）音乐剧中的舞蹈多为唱者自舞，而歌剧中的舞蹈多为单纯的舞蹈表演。
（3）在音乐剧中，歌曲有什么样的作用？塑造人物形象，有利于故事情节的`展开，增加戏剧表现力。
（4）《总有一天》在剧中开篇与结尾演唱，在两个场景中所表达的情感有什么不同？
开篇时重在突出对未知的希冀与探索，而结尾却表达了一种分离的痛苦与刻骨的思念。
（5）通过欣赏《总有一天》，你感受到了什么？你有什么想法吗？
（引导学生对作品进一步分析，深入体会。同时，讲述自己的见解与想法。）
4、再一次聆听《总有一天》，更深入的感受体会作品。
四、实践与创造
完成课后第21页第四题
五、课堂小结
附《总有一天》歌词
作曲：三宝作词：关山
我常常想，
在几千公尺以下的地核，
那里究竟藏着些什么，一些什么，
如同我的沉默
但岩浆奔涌着，血液流淌着，
就在不为人知的角落，
到了深夜，你就会听见，
那无言的歌。
我常常想，
在几千年那无尽的岁月，
倒底曾经发生过什么，一些什么，
往事起伏错落，
三叶虫的呢喃，恐龙的寂寞，
藏在石头缝里的传说，
闭上眼睛，你就会听见，
那无言的歌
是谁在那里温柔的呼吸，
谁的手把谁的手紧握着，
谁在荒野中点亮了灯火，
再去将夜色轻轻的触摸，
美丽的花纹是谁镌刻，
为她涂抹颜色，
青铜的光芒闪耀着，
刹那间将夜空刺破
总有一天，我会找到什么，
拨开尘雾和泥土，我会让她复活，
总有一天，让她告诉我，
她曾怎样的生活，怎样的生活，怎样的生活
