生于忧患死于安乐
在课前，老师告诉我们曾经有这样一个有趣而另人深思的实验，把一只青蛙冷不防扔进滚烫的油锅里，青蛙能出人意料地一跃而出，逃离陷境。然后又把同一只青蛙放在逐渐加热的水锅里，这次它感到舒服惬意，以致意识到危险来临时却欲跃乏力，最终葬身锅底。由这个实验我们可以看出，青蛙对眼前的危险反映敏感，对还没有到来的危险反映迟钝。由此我想到了人，其实人在这方面也是如此，正如孟子所说的：“生于忧患，死于安乐。”
“ 生于忧患”是千古不变的名言，春秋时越王勾践卧薪尝胆的故事是它最好的注册。那时，勾践屈服求和，卑身事吴，卧薪尝胆，又经“十年生聚，十年数训”，终于转弱为强，起兵灭掉吴国，成为一代霸主，勾践何能得以复国？这是亡国之辱的忧患使他发愤、催他奋起的结果。这说明，当困难重重、欲退无路时，人们常常能显出非凡的毅力，发挥出意想不到的潜能，拼死杀出重围，开拓出一条生路。
但是，有了生路，有了安逸，人们却往往不能很好地把握，而“死于安乐 ”。这方面的例子莫过于闯王了。1644年春，闯王攻入北京，以为天下以定，大功告成。那些农民出身的新官僚把起义时打天下的叱咤风云的气魄丧失殆尽，只图在北京城中享受安乐，“日日过年”，李自成想早日称帝、牛金星想当太平宰相，诸将想营造府第。当清兵入关，明朝武装卷土重来时，起义军却一败不可收拾。 这令我想起范仲淹说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话。险情环生时人们能睁大眼睛去拼搏，因此化险为夷；安逸享乐中却意志消退，锐气全无，结果一败涂地。
生于忧患死于安乐读后感
安逸享乐往往能使人得到精神上的满足，物质上的享受，但这往往是堕落的开端；忧愁祸患的确会给人带来身心上的痛苦，但却是催人奋进的精神食粮。
《生于忧患，死于安乐》中孟子所列举的人物：舜，傅说，胶鬲，管夷吾，等等为自己的.时代作出贡献的人们无疑都接受过生活，精神上的考验。我想“不经历风雨，怎能见彩虹”对世间万物而言，是个永恒不变的定律。又如吴承恩所著的《西游记》中那坎坷的取经之路要是没有了妖魔的阻拦，一步登西天，唐僧倒是可以省去一路担惊受怕的困扰，安心的吃斋念佛，朝发夕至取回佛经，但可谓出门长见识，唐僧若只随徒儿们在云里雾里日行千里，又怎知这天底下人间的百态，又怎能领悟“佛”中能超脱世尘的感悟？那《西游记》便成了一个无趣的故事。
人的潜能是无限的，但也是在外界的压迫下日渐成熟，如果人在安乐中生存，那他就会失去对外界的抵抗，对生活真谛的领悟，最后会像“温水效应”中的青蛙一样，失去了生存的能力。而紧张的生活节奏适当的压力能使人绝处逢生，绝望中寻找通往光明的前程！
导语：
轻松学会独立思考读后感
9月13日上午，我们参加了师生交流会，在会上周任军教授给我们讲了一句话，其大概意思是小学学知识，中学学规矩，大学学思维，研究生学解决。作为一名刚刚开始研究生生活的我来说，我现在大概还处于盲从思维的阶段，还没掌握如何独立思考。而正是通过对这本《轻松学会独立思考》的学习，我渐渐地对有些事情有了一定的浅显见解。以下是我按章节得出的一些感想。
一、无处不在的批判性思维
批判性思维并不是像我们大多数人以为的那样，深奥乏味难懂，事实上它存在与我们生活中的每个角落。如果只是一味地去收集各种知识，而缺乏思考的框架，最终你大脑里的所有知识会成为你的负担，羁绊住你通往正确道路的步伐。那么，什么是批判性思维呢？罗伯特。恩尼斯先生认为：“批判性思维是合理的、反思性的思维，其目的在于决定我们去相信什么和做什么”。换句话来讲就是：批判性思维就是通过对于自身的反思，使得自己的意念和行动变成合理的思考。
大家耳熟能详的温水煮青蛙的故事—将青蛙投入已经煮沸的开水中时，青蛙因受不了突如其来的高温刺激而立即兴奋地从水中跳出来，进而得以逃脱。同样是水煮青蛙实验，把青蛙先放入装有冷水的容器中，然后再加热，结果就不一样了。青蛙反而会因为开始时水温的舒适而在水中悠然自得，直至感觉无法忍受高温时，已经心有余而力不足了，最终被活活热死。
这个例子就说明了，当我们在判断某件事情对与错的时候，不能够单凭一些默认的习俗或者大家一致认为的观点就轻率概括，有点像以偏概全，要经过自己的判断或者提出假设一步步的进行判断，当然也要借助一定的工具来搜索。就是文中所说的搜商，权威也不一定就是完全正确的。
二、学会提问是走向独立思考的第一步
真正的思考，往往从提问开始。一个优秀的思考者，他提出的问题也是高水准的'。因此，学会独立思考，应先要学会提问。在面对不同的对象，也应该有不同的提问方式与策略。在考研录取通知发下来之后，我们学院举办了“考研经验分享交流会”，在互动环节有一个女生向我们提出了这样一个问题：“我想考研，可是我应该怎么安排时间？”可能在她心里，考上研究生的学长学姐的经验一定适合她，只要按着我们的方式来一定有个好结果。在我看来，她完全没有进行独立思考。我们都知道，一千个人心中有一千个哈姆雷特。我们从小到大都在逐渐养成适合自己的学习方式，只有适合自己的才是最好的。
三、如何独立找到自己需要的
周任军教授曾说过：“学的再多也就是领域中的常识，而常识带不来优势！百度上能搜到，凭什么要请你呢？追求极致地干吧！”是啊，在这个互联网+的时代，大家获取信息的主要途径就是网络。有一句话叫做“你所面临的问题很多人在很多年前都遇到过，答案早就有了，而且就在网上”。但是，这些信息真的就是能解决你问题的信息吗？作为研究生，我们没有独立思考的能力，那我们真的是在读研究生吗？如果一味地按着原来的思维方式来学习，可能三年以后的我们会发现，我们可能读了一个假研究生。周老师曾告诉我们，为了培养我们写
四、逻辑陷阱造成的负面影响
在思考的过程中，我们会遇到各种各样的逻辑陷阱，而这些陷阱会让我们深陷其中而不能正确地进行批判地思考。比如说：河南人就是骗子多！这让我作为一个河南人表示深感困惑。从大学开始就经历过“地域黑”，他们总是吐槽各种各样的事情，好像我们河南就真的是那样的。这就是轻率概括，总不能因为极个别人的行为而得出以偏概全的结论。而且这种言论也会伤害我们的情感。再比如说人身攻击，在生活中有些人试图凭借某人的品质、背景、家境、地位等，作为质疑某人的观点或者理由。这时候我们应该想一下，我们是否陷入了“诉诸人身”的逻辑陷阱呢？
记得周任军教授曾说过：科学研究需要投入与努力，更需要探索性思维。作为电气研究生，我们应该紧跟电气行业发展的潮流。独立思考、勇于创新、努力拼搏！
轻松学会独立思考读后感
《轻松学会独立思考》这本书已经读完几天了，它带给我那些影响或者说通过这本书我学到了什么？这本书是张志、黄鑫、胡晓三人共同完成的。他们都是大学教授，每天都接触的都是大学生，接触他们成熟或者不成熟的想法，对他们有帮助，对我一个职场的人来说也有帮助！
每个人在生活中都会面临诸多的选择，是否有迷茫不知所措的时候。比如打工还是创业。父母说，创什么业啊，现在这份工作就不错，老老实实的努力工作，创业不稳定又辛苦。而在自己则说，我现在年轻怕什么，年轻就是资本。当这两种思想发生碰撞时，就要冷静的分析自己的条件，自己的优势是什么，劣势在什么地方，创业的风险有么有充分的考虑，面对出现的问题有没有想好对策等等。这样一一的罗列出来，或许就能帮助我们做出更好的选择。
生活中要学会说理，做到以理服人。有一些小事，到最后往往变成冲突，甚至造成事件。比如两车发生了刮擦事故，本来是小事，而且都有保险，私了不行那就走保险。可有些人偏偏不这么做，发生事故后上来就骂人，还想动手打人。对方也不是省油的灯，打电话找人。这样一来二去很有可能发生事件。可见以理服人的重要性。
学会独立思考，批判性思维，能让自己变得更好。很多人对于一件事的看法，往往有些偏见，或是想当然。当有人取得成功或有些成绩时，往往会说多亏他有个有钱的父亲、有个当官的父亲。只看到这些表面的原因，而忽略了其他的原因。当你睡觉时，别人正在电脑前工作。当你在KTV唱歌时他正在与客户谈具体的细节。当你在玩手机时，别人正在写文案。每个人的付出不同，收获就会不同。学会批判性思维，让我们学会以客观的眼光看待问题。透过表面现象看到本质。
通过对批判性思维的学习，让我们不再处处需要别人的建议，走出受人影响的思维困境。
轻松学会独立思考读后感
人类与动物界的最根本区别就是人类会制造使用工具并从事生产劳动，而动物则不会，而制造使用工具则是通过有意识的思考来完成的，从事生产劳动也是需要有意识的思考。
在人类社会当中，一个人能否有意识地、独立地思考是判定一个人是否真正优秀的关键所在，优秀的人善于发现问题，提出问题，并对此进行自主思考。从出生到现在，我们在每一个阶段，都会遇到各种问题，我们都会去提问，但是提问的目的如果仅仅只是为了获得答案，那么这个问题就失去了相应的价值，因为提问绝不是为了轻而易举地获得，而是为了逐步培养自己的思考能力，去形成自己分析问题、解决问题的思路。一个优秀的思考者往往是一个好的提问者，但是一个好的提问者就不一定是好的思考者。就像从事记者职业的人，在大部分场合，大多数时间，他们都是在提问，在很多时候，他们并没有思考，很多的提问都只是让被问者感到了难堪，因为他们觉得这样才更加的有料可写，但这有什么用呢？随波逐流，成为绝大多数人，浑浑噩噩地过着每一天，重复着自己本就无聊的生活。而作为最基础的人，我们去提问，去质疑，目的不是为了让别问者难堪，而是让自己通过提问进行有意识的思考，从而更加接近事物的真相。在人类发展的历程里我们可以看到，答案并不能推动思维的发展，真正能推动思维发展的是问题，像电力行业，法拉第、麦克斯韦等人都是通过提出对前人的质疑，然后去思考这种问题，才有了现在的电学、电磁学，才有了人类的巨大进步。可想而知，做一个好的提问者不如做一个好的思考者。
思考又分为独立思考和被动思考两种。独立思考是通过个人对某一种现象提出相应的问题，并进行实验观察，有意识的思考，从而最后得出相应的正确结论的过程；而被动思考则是最普遍的，比如我们在学习阶段，老师在上课的时候根据我们的学习进度布置相应的作业，提出相应的问题，我们来解答的过程，这个过程其实很大程度上可以说是被动思考占主导，因为我们仅仅只是为了做出答案而进行思考，并没有根据所学知识对某一问题进行思考并提出独特见解。在学习当中，常见的一种现象是大家在一起做题的过程中看到某一部分人跟自己的答案不同，就对自己产生怀疑，而一旦大部分人跟你说你做的有问题，那么很多人就会放弃自己所做的，因为如果要反驳，就要进行大量的思考过程，而人一旦有了可以依赖的捷径，就会放弃自己正在走的路，因为往往一个大众所认可的答案会阻止我们进行更深入的思考，这是由于我们的思维更习惯于寻找认同而不是寻找真相，而一个优秀的独立思考者会不时地提醒自己：我的答案就一定是错的吗？有没有更多的方法去验证这个问题？针对这个问题能不能发掘出更深的问题从而进行探索性创新呢？所以说独立思考要比被动思考有意义，更加的珍贵。
话说回来，我们研究生所需要的就是独立地思考，因为这跟以前的学习都不同，以前的学习都是填鸭式的学习，那些知识你只需要被动地接收就行了，但是研究生就截然不同，我们需要切换以往习惯的被动思考的方式，逐渐转变成主动地、独立地思考。老师并不会将你所需要的知识手把手地交给你，而只是根据你的学习方向提出指导建议，大部分的时间都是自己去思考，去主动的学习，所以我觉得咱们长理开学礼选择的《轻松学会独立思考》这本书真的是太及时了，这本书很好的指导我们如何去独立思考，将思考的学习方式类比竞技类项目的锻炼方法，一步一步的指导我们去学习独立思考，很感谢学校赠送的这本书，能够让我更快更好的转变自己的思维方式。最后，我想用我感触最深一句话来结尾，那就是：很多时候，你真正的困境不是生活中没有选择，而是你的思维限制了你的选择。
信仰缺失的年代，哪有什么偶像。
“你连世界都没有观过，哪来的世界观?”“你们的偶像都是明星，而我的偶像是个卫星。”阿吕充当的是一位心灵鸡汤式的角色，他的不凡言语、重感情的经历一时骗过了很多人，也骗走了马浩汉的越野车。当偶像撕下自己嘴脸的时候，旁边的江河老师说了一句：“他并不是全坏。”江河为马浩汉做了一个实验：温水煮青蛙。这个桥段，在《1988》中曾经出现过，现在再次搬到荧幕，我想，是作者想要像所有人证明：青蛙是不会再温水中煮死的，当温度升高的时候，青蛙是会自己努力蹦出来的。锅盖盖下去，在怎么蹦青蛙也出不来。这里的象征意，是不是在说在平凡的生活中，人们是会不停的挣扎，那么这些年轻人的出路在哪呢?盖下来的锅盖，要怎么去推翻?未来十年注定是无果的吗?
故乡之思，贯穿了整个故事。最后三人还是回到了故乡，马浩汉也实现了自己的梦想。这是一场寻梦之旅，这是一场孤独之旅，这是一场成长之旅。作为《后会无期》主题曲的《平凡之路》很好的诠释了电影的主题，这是韩寒的故事，也可以说是一代年轻人的故事。影片需要回味的还有很多，好的句子也还很多没提到，甚至提到过也不一定符合原句的表达，也有一些人感觉叙述的不饱满，但不影响表达，毕竟时间有限。
《后会无期》观后感第2篇
一直以来很欣赏韩寒，虽然他比我小4岁，但不妨碍我对他的钦佩和尊重。
听说他开始拍《后会无期》了，非常关注，也很期待，想看看这位已经在小说、杂文、赛车领域取得莫大成功的男孩，能否在这个新的领域再次有所突破。
本来想捧场零点首映，但上有老下有小，无法脱身，所以选择了昨晚10点，约了朋友，来看了。影片笑点和泪点接踵而至。前一刻还在为韩式幽默而笑，后一刻又被情节感伤;前一刻你还在感伤中，忽然又有新的笑点出现，让我的心情忽上忽下。影片结束，听着朴树的歌，心情一片沉重。
但是第二天开车上班途中，回想起影片中人物的命运，我却不自主的流泪了----因为我想起了自己远方的朋友。
这是一部值得反复回味的电影。
这是一部披着喜剧的外衣，但却讲诉人生和命运的生活剧。
这是一部可以让你在影院里哈哈大笑，却让你在出影院后默默流泪的电影。
影片中各种人物虽然多，但从始至终贯穿全剧的，只有冯浩汉和江河。其他人物，都是在旅途中短暂的出场和退场。这条贯穿大陆的旅途，就像你的一段人生旅程。
在这部影片中，我个人觉得冯浩汉的角色是最出彩的，表演难度最大。因为他的人生经历最丰富，情感最丰富。而江河的角色，全剧始终，都在扮演着单纯。
江河代表了单纯、不谙世事的，但是有才华也肯努力的你、我、他。从学校一路走来，一路没什么挫折，最后功成名就。
冯浩汉代表了在社会上努力打拼，却总是被现实打压的底层老百姓。善良、乐观、憨厚，把人生苦楚埋在心底，苦中作乐。
我觉得，每一个成年人的生活中，都可能有一个冯浩汉。他在你人生的某一阶段出现，又悄然退去。你不会时时想起他，但是一旦想起，却会深深的挂念。
在影片结尾，冯浩汉和江河后会无期了，导演给观众留下了无限的念想。也带给了我们浓浓的惆怅。
第二天开车的时候，想起冯浩汉的人生，我耳边忽然响起了韦应物的《寄全椒山中道士》。
今朝郡斋冷，忽念山中客。
涧底束荆薪，归来煮白石。
欲持一瓢酒，远慰风雨夕。
落叶满空山，何处寻行迹。
落叶满空山，何处寻行迹。。。我想，这也是江河对冯浩汉的感情吧。
最后，谈谈缺点。影片从技术层面来说，我觉得还有很大改善空间。比如有些情节转变的有些突兀，有些话语显得有些刻意(比如阿吕站在大石头上所讲的大段关于旅行者一号的话)等等，这些都被各种影评家、网友揭露的很深刻了。但是，瑕不掩瑜。对我来说，这部影片能打动很多人的心，能引起许多人的共鸣，这就够了。这就是一部好的影片了。
导演用他略显青涩的处女作，向所有观众传达了他的情感。各种不同年龄层次的人，不同人生阅历的人，都可以从中各取所需，各有所感。
《泰囧》我看了一遍，因为看第二遍时，他的情节我都知道了，所以笑点会少了很多。
《变形金刚》我看了两遍，因为主要是看刺激的打斗场面。
《后会无期》，我已经看了一遍，还准备再看一遍。因为他值得。
《后会无期》观后感第3篇
还没好好的告白，就要开始告别，路在前方，后会无期。
一直感觉《后会无期》会像人生缩影，娓娓道来，但还未到终点，因为故事并非结束。
影片中的每一个角色，其实都是我或你或他，是我们的曾经，或是现在，甚至是将来。更像一个个我们曾经遇到过的人，相聚过，再聚过，但更多的是后会无期。
胡生说东极岛曾经很繁华，绚烂的烟花代替了他的表达，“繁华”背后更快的是回归黑夜。
胡生像一个差生，他跟着的不过是比他智商高一点的一群差生而已。而当这些同伴开始有想法，为自己的计划奔忙的时候，没有人能顾及上胡生，甚至没想过回头看看他，所以他只能选择回到“原点”。
周沫比他们更早的明白到世界的现实，所以对感情(友情)，她选择宽容，你愿意来，她欢迎，你成功了，她祝福，不留恋，不强求。对于事业，她选择的是坚持，后来她成功了。
苏米，为一个不得已的理由，去做不“从良”的事。她反驳的话其实是我们每天重复着的自己：听过很多道理，却依然过不好这一生。
刘莺莺，说的像别人的故事，其实贯穿了她整个青春，她打出的每一个球都精准无比，因为她是这段关系的知情者，而她又何尝没有身陷其中?尤其喜欢袁泉说“喜欢就会放肆，但爱就会克制”时在情绪上的过渡。
阿吕的出场方式是最神秘的，退场方式是最让人措手不及的，他说的故事，说过的话，就像谜，如梦似幻。当他坐在车后场时的那一抹嘲笑的表情，像在嘲笑浩汉与江洒，像在嘲笑世人，也像在嘲笑自己。诉说的时候或许他自己也分不清现实与梦，最后他用一个背影告诉你他的选择。
