变色龙好词摘抄1
1、美满 优美 可爱
2、整齐 坦然 害羞
3、自信 尊敬 快乐
4、简洁 腼腆 积极
5、整洁 标致 安详
6、甜蜜 和谐 匀称
7、欣喜 典雅 动人
8、舒心 喜悦 妩媚
9、温暖 豁达 称赞
10、友好 端庄 感激
11、努力 文静 俏丽
12、勇敢 舒服 坚定
13、爱心 秀丽 欣慰
14、八喜临门 马到成功 笑逐颜开
15、风风火火 一帆风顺 锦上添花
16、神采奕奕 心想事成 意气风发
17、万事如意 年年有余 三羊开泰
18、福星高照 任劳任怨 金银财宝
19、双龙戏珠 财源滚滚 文质彬彬
20、合家欢乐 步步高升 万事大吉
21、威风凛凛 前程似锦 悠然自得
22、岁岁如意 龙马精神 花好月圆
23、妙语连珠 五福临门 憨态可掬
24、举一反三 事半功倍 容光焕发
25、口若悬河 恭喜发财 年年平安
变色龙好词摘抄2
契科夫的《变色龙》中的好词好句摘抄
《变色龙》是俄国作家契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。在这篇著名的小说里，他以精湛的艺术手法，塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、见风使舵的沙皇专制制度走狗奥楚蔑洛夫的典型形象，具有广泛的艺术概括性。小说的名字起得十分巧妙。变色龙本是一种蜥蜴类的四脚爬行动物，能够根据四周物体的颜色改变自己的肤色，以防其它动物的侵害。作者在这里是只取其“变色”的特性，用以概括社会上的一种人。
《变色龙》中的好词好句：
1、这个变色龙是妈妈的同事送我的，你看，它有十七厘米长，身材很苗条，全身墨绿色，只有尾巴尖有一点黑色，他的头部呈一个小小的三角形，眼睛又黑又圆，象两颗闪闪发亮的黑珍珠，嘴巴又扁又阔，粉红色的舌头长长的，舌尖分叉，如果有蚊子或苍蝇飞来，它会一动不动，用小眼睛死死的盯着它，以迅雷不及掩耳之势，很快的把它们吃掉。 2、我们走近一看，这是一个小东西，它身体呈长筒状，眼睛稍有鼓起，嘴巴差不多根本看不见，隆起的背部酷似龟背，尾巴又尖又细，而且还很长，一副凶相毕露的样子，看着就让人害怕。我们一直在对它指手画脚，但它任然一动也不动。过了一会，老师来了，着我们才得知这是一条变色龙。
3、今天我看见了一只变色龙，它的.尾巴是长长的，它的头像恐龙的头一样尖尖的，它的身上有刺一样的东西。你们知道它为什么叫变色龙吗？因为它在树枝上就变成树枝的颜色，它在什么地方就会变成什么地方的颜色，所以才叫它变色龙。不过我知道，它这样做是为了保护它自己。我们也要像它一样，要学会保护自己。
4、为什么变色龙会变色呢，我又不由自主地问。会不会是因为变色龙的皮肤上对外界色彩很敏感，如在沙漠中遍地全是黄色，皮肤把变成黄色的数据传送给大脑，而大脑收到指令后，再把这些数据送给墨囊，墨囊就会把黄色色素细胞传给皮肤，从而完成了变色。我百思不得其解，只好去问爸爸，爸爸也被难住了，回家后我迫不及待的打开电脑查找相关资料。
5、变色龙是很少见的，但是据我所知变色龙的外形我都知道。现在就有我来讲讲吧。变色龙的原色是绿色，椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，想想都怪吓人，而且它还凶相毕露，身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。讲着我身上的鸡皮疙瘩都掉了一地。变色龙捕食时那真是迅雷不及掩耳之势的速度呀！变色龙变色是看心情和周围的自然环境。
6、就在我们说的时候，一只色彩斑斓的蝴蝶飞了过来，等它逼近时，变色龙就以迅雷不及掩耳之速度，伸出他那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身体的一倍。一刹那，那只彩蝶已被它卷入口中，成为美餐。天哪，我们都被它吓了一跳。
7、这对变色龙趴在一段枯树枝上，一动也不动。它们的身体左右两侧扁而短，头较大，头上有盔甲一样的硬皮，全身长着颗粒状的皮肤，尾巴很长，绕在了树枝上，脚趾紧紧地抓着树枝。
《变色龙》的读书笔记1
《变色龙》告诉了我们：在沙皇俄国将军家中的一条狗比平民百姓还要重要，巡逻官奥楚美洛夫之流在有权势者的家犬前摇尾乞怜，而对老百姓却张牙舞爪，蛮横娇纵。《变色龙》就是契诃夫送给人世的一面镜子，一个警示，在百余年后的今天同样还是有人身上有着“变色龙”的奴性，表里不一;《万卡》可以说是《苦恼》的姐妹篇。都是抒情心理短篇小说。
主要写的是：九岁童工的稚真心灵，他的学徒生活的苦楚，他对祖父和家乡的眷恋——这一切在篇幅不大的作品中巧妙地互相穿插和渗透，短短几页字就写出了童工生活中的酸甜苦辣，给读者留下了深刻的印象;短篇小说《钉子上》和《一个文官之死》一样，都展现了但是沙皇俄国在官场上的丑态：强者霸道、倨傲专横，弱者低头哈腰、不敢反抗。臭虫般的切尔维亚科夫以及他的奴才们的心理正是这种官场生活的产物。
读了这本小说选后，我更能体会到当时沙皇俄国官场上的险恶与蛮横，也看清了当时和如今的“变色龙”就是墙头草，哪边是强者就拥护哪边，即使那强者并不是善良的那一方。《契诃夫短篇小说选》给我了很多启迪，让我了解到不少沙皇俄国的当年！
《变色龙》的读书笔记2
今天我所写的读书笔记是有关于俄国短篇小说家契诃夫的《变色龙》。 《变色龙》讲述了一件发生在街上的小事。首饰匠赫留金被一只狗咬伤了，奥丘梅洛夫警官在处理这件事。
一开始，警官答应要处死这只狗，严惩狗的主人。但一当人群中有人说这是将军家的的狗时，警官立刻换了脸色，指责赫留金故意伤狗在先。后来又有人说那不是将军家的狗，警官马上又变了嘴脸，又说要严惩这只狗和它的主人。这只狗的主人到底是谁，人们观点不一，警官的脸色也随之像变色龙似的变来变去。
整个故事中描写的最精彩之处就是，警官的几次变脸。当有人说狗不是将军家的时候，他表现的很公平，很威严，甚至说出了“扒了狗皮的话”。但当有人说是将军家的狗时，他的嘴脸就像天气一样善变，立马夸狗乖巧，说赫留金惹事。还借用脱衣穿衣来转移视线， 这个故事虽然很短小，但将在那个沙皇统治下，身处在黑暗政治下的一个专横跋扈、欺下媚上、见风使舵的沙皇专制制度走狗的典型形象描绘的活灵活现。
通过阅读这样的一个简短的故事，我们不仅能够感受到当时的社会，到处都是人情冷漠，阿谀奉承，社会是一片黑暗的。但联想到现在，难道这样的事情就没有吗？我能很坚决地回答：“不，这样的事情还是随处可见。”在现在的社会中，恰恰映衬了那句“有钱能使鬼推磨”的俗语。现在的社会是物欲横流的社会。
我相信没有人能够敢拍着胸脯说我不是一个自私的人。我也不例外。但我很想知道，在做任何事完全只考虑自己的同时，留出百分之十或是二十，来考虑一下别人。如果人人都能做到这样，我想社会就不会那么冷漠，感受不到温暖。也就不会出现地震中撇下学生自己先逃的“跑跑老师”，也就不会有不敢扶跌倒的老人怕他们讹上自己。
我一直认为，校园相比较其他的社会，它是一个比较纯洁的地方。因为，学生是最不受世俗所污染的一群天真的精灵。所以，我选择成为一个教师，我喜欢做一个天真的人。即使，有人会说我傻，没有追求。但我很想大声高呼“我有自己的追求，走自己的路，让别人说去吧！”
契诃夫用最简单的文字，短小的篇幅创造了一个成功的黑色幽默，讽喻之情表达的淋漓尽致！
《变色龙》的读书笔记3
《变色龙》讲述了警官处置狗咬人的故事。一开始，警官答应赫留金要处死这条狗的主人。但当人群中有人说这是将军家的狗时，警官立刻变换了脸色，指赫留金故意伤狗在先。后来又有人说那不是将军家的狗，警官马上又换了副嘴脸，说要严惩这只狗和它的主人。这只狗的主人到底是谁，人们观点不同一，警官的脸色也像变色龙似的变来变去。
故事的情节描写得非常有趣，其中警官那变色龙似的两面派嘴脸更是叫人难以忘怀。有人说那不是将军家的狗时，他摆出一副警官的威严；有人说那就是将军的狗时，他又马上和颜起来，说小狗乖巧，赫留金惹事。他表面上是在不断地为自己开脱困境，实际上与小丑的滑稽表演没有多大区别。
这不禁让我想到生活中那些弄虚作假，欺上瞒下，阿谀奉承的两面人。有的人为了应付上级检查，把好的一面展示出来，坏的一面藏起来；有的人为了多盈利，改商品日期，违法添加化学药剂；有的人当面说人好话，背地说人坏话，表里不一……这些人就像变色龙里的警官趋炎附势，虚伪狡猾，让人唾弃。
读了这本书，让我看到了“两面人”的虚伪、丑恶的嘴脸。我们要做一个正直善良的人，正如诗人罗兰所说：“能保有着高贵与正直，即使在财富，地位上没有大收获，内心也是快乐和满足的。”
《变色龙》的读书笔记4
很久很久以前，在一个非常寒冷的无人岛上，有一支非常寂寞的变色龙，他的名字叫做汤尼。他非常希望自己可以有许多很要好的朋友，终于有一天，他决定要到一个比较热闹的城市生活。他在海上漂流了一个月多，终于到了一个非常热闹的城市─杭州,那里既不无聊，又不寒冷，所以他就在那里住了下来。
可是，有一天，他看见一个非常有钱的人家，所以他心想,如果我可以变成一位很有前的大富翁，那该有多好！所以他想了一个方法，就是开一家店，可是，他想了很久，不知道要开甚么样的店，到了最后，他决定和朋友开一家小吃部，汤尼把这一家小吃部取名为“变色龙小吃部”。
一开始，因为很多人都很好奇，所以客人非常的多，有一些客人是几位好朋友来帮忙捧场，所以赚进了大把大把的钞票，可是，汤尼请来的厨师因为生病，所以做的饭菜越来越难吃，因此客人也变得越来越少，而且也找不到其他厨师想要来帮忙他煮菜，客人越来越少,到了最后，连一位客人也没有上门，所以这一家小吃部很快就倒了，还赔了很多的钱。
变色龙没有变成一位非常富有的大富翁。每一个人都有自己想要做的事情，所以我们不可以取笑他。
《变色龙》的读书笔记5
最近，我读了《变色龙》这篇小说。这部小说很好地展现出了俄国沙皇的黑暗统治下军官的无耻，让我感触颇深。
奥楚蔑洛夫是一个喜欢作威作福的人。他在赫留金等普通市民面前趾高气扬，俨然是一位长官。说话的口气更是十分傲慢，他那一喝一问中也透露着他的跋扈与不可一世。
我觉得契诃夫真是把这个爱装腔作势的沙皇军官写活了，我也体会到了奥楚蔑洛夫那耀武扬威之卑鄙。再看看他的四句喝问，把狗咬人这一普通事当做案件，不难发现他小题大做，总趁机耍威风的性格。他让我从心底里讨厌他，他在这里就是一个咄咄逼人，骄傲于世的军官。
同时奥楚蔑洛夫也是一个卑躬屈膝的人。他在听说好像是席加浩夫将军家的狗后，马上变得惴惴不安，却若无其事地否定自己的话。接着极力维护狗没咬人的事，而刚才的判断被扔在了一旁。他在长官的面前畏首畏尾、阿谀奉承，一点儿也不敢反抗。面对上级的狗，他自然也十分“尊敬”。一旦狗是上级的，身价倍增。我对这种行为深恶痛绝，实在是太恶劣了。而这种行为又延续到了今天，下级对领导是出手大方不“在乎”钱，就是为了讨领导的欢心。这种行为必须改变。
奥楚蔑洛夫是一个多面人，他的行为让我感到恶心——随着狗的'主人之变化，赫留金在他口中从受害者变成敲诈者，又敲诈者变成受害人，之后又成了猪崽子。奥楚蔑洛夫的变来变去、反复无常让我十分厌恶——一个人竟然会这么无耻！一会儿是貌似公正的法官，一会儿又成了上级的庇护者，一会儿为受害人辩护，一会儿又为上级开脱。
他不是一个公正的人，就是一颗墙头草——哪边风一大，便向另边倒。谁势力大，他就向着谁，不管什么法律不法律。这种人就是社会的蛀虫，必须铲除！
读了《变色龙》这部小说使我警醒，它告诉我一个人不要变化无常，不然必会招人厌恶。
《变色龙》的读书笔记6
今天，我怀着美好的心情，读了《变色龙》这篇课文，是刘梦熊写的，读了这篇文章，我对动物有了很多了解，更加有兴趣的观察生活。
课文讲述了作者外出采摘时发现变色龙，同行的南非工人向大家介绍变色龙的故事。“变色龙”有时是贬义词，可我发现了它的大智慧：它的眼睛善于观察，以不同的角度审视这个世界，所以能随机应变，它得势时犹如绿叶中的红花别具一格，傲立顶峰;他失利时可以像树林中的小草，潜伏于常人之内。现在谁又能做到这点呢?恐怕只有老子等圣人了。
中国古代，有刘备，当他势力微弱时能见机行事，他投过刘表、投过吕布、投过曹操、投过袁绍，在终日的奔波和不停地战争中，他不仅保全了性命，还了解了自己未来最大敌人的弱点，为日后建立蜀国打下了基础。
外国有富兰克林，他不仅是位科学家，还是位政治家。原先，他的生活非常贫困卑微，后来，当国民开始愤愤不平时，他和华盛顿不失时机地担当起领导的重任！经过他们的努力，终于建立了美利坚合众国，使美国人民获得了幸福，他们自然也成了建国功臣，名垂青史。
近代还有美国总统，他是位黑人，生在美国，在公平竞争的时代里，他经过个人的奋斗，受到人民的接纳、大众的赞同，最后竟然当选了总统，成为美国历史上第一位黑人总统。
随机应变，是一种保存实力、甚至保全性命的重要方法，只要掌握了这种方法，并合理的运用，就能得以在这个社会上生存，不至于一下跌入人生的低谷。而变色龙，则巧妙地运用了这种方法，生生不息……
《变色龙》的读书笔记7
《变色龙》中的主人公奥丘梅洛夫警官在整件事情，狗咬人事件中发表了他6次观点，其中变化了5次，而每次的观点都完全相反，而其中变化的原因只有一个，因为狗的主人变化了，而且他6次观点无非只有两中说法，1狗不可能咬人，赫留金撒谎，要整治赫留金。2狗咬了人，要杀了狗对赫留金作补偿。
初读完这篇文章，我笑的颠三倒四，因为他简直是自相矛盾！刚刚还正气凛然正气凛然地说要处死这条狗，可是转瞬之间，当他知道这条狗是将军家的狗时，他却又骂起当事人，这时间最多不过两分多钟，单单一两次也就罢了，还来了5、6次，让人不禁黯然失笑。
不仅仅因为它表现了警官奥丘梅洛夫那种见风使舵、阿谀奉承、的丑恶嘴脸，联想一下，如果每件事情，每个警官都象奥丘梅洛夫一样，那么世界上何来“公正”二字？老百姓受了委屈、欺辱岂不是要往肚子里咽？那么本来就十分痛苦的穷人就更要多一份负担，那就是不要惹有权有势又有钱的人，那么，那些富商、达官贵人岂不是更加不重视法律，藐视穷人，不把穷人当人看，所以当时的俄国才会如此黑暗，民不聊生，象凡卡这样的孩子与大人才会这样多。
沙皇的统治被推翻了，更因为他治理的国家惨无人道，所以我们更应该为自己而庆幸！因为自己生活在如此优秀的年代！珍惜生活！
一、教学目标
1、了解奥楚蔑洛夫前后六次的变色经过，研究“军大衣”细节描写，认识奥楚蔑洛夫这个“变色龙”形象。
2、通过对社会环境的分析，理解奥楚蔑洛夫反复变色的原因，进一步认识这个形象的社会意义。
3、学会运用“变”中“不变”的方法分析学过的小说中的人物，并在写作中运用这种方法刻画人物。
二、教学设想
1、教学重点：
①奥楚蔑洛夫形象的社会意义。
②细节描写的作用。
2、教学难点：
①环境描写对塑造主人公形象的作用。
②“变”中“不变”的写人方法。
3、教学课时：一课时
4、教学准备：
学生准备：解决生字词；通读课文，了解故事；查阅资料，熟悉背景。
教师准备：变色龙相关图片；制作相关课件。
三、教学流程
1、趣味中揭新课
师：请同学们欣赏一组图片，看完后告诉老师：图片上是什么？你根据什么判断的？（学生欣赏一组蜥蜴图片，教师鼓励学生从多角度说明理由）
（设计意图：学生能很快猜出这是蜥蜴，也能从多个角度给出判定的理由。通过这样一个导入，既锻炼了学生学科知识的衔接，又激发学生的学习兴趣，为下面敞开对话营造了和谐的氛围。）
师：俄国作家契诃夫也写了一条变色龙，他的名字很有趣，请同学上黑板写出来，并告诉大家有趣在哪儿？（生上黑板写名字和阐述理由）
（设计意图：将图片与课文联系，一是承上启下，自然过渡，引出教学主题，二是从主人公有趣的名字上再次激发学习兴趣，形成阅读期待。）
2、情节中看变色
师：请同学们浏览课文，用一句话说说作者为何称他为“变色龙”。
（设计意图：培养学生整体感知文本的能力，使之在较短的时间内有效把握关键信息。）
师：狗咬人本是街头巷尾平常小事，但奥楚蔑洛夫却把它看作一件大事。请同学们默读6—27小节，思考：
奥楚蔑洛夫对案子的双方作出怎样的判定？他每一次判定案子的依据是什么？（投影）
请根据表格提示在文本处作相关标记。
（设计意图：
①满足学生兴趣，鼓励其认真阅读文本，了解奥楚蔑洛夫整个“变色”的过程，聚焦“变色”。②化繁为简，将文本转化成表格，直观清晰地展现给学生。
③为下面小结做准备。）
师：从判案过程中来看，奥楚蔑洛夫定案的关键是什么？请用简要的话陈述他判案的过程。（学生陈述小结，教师板书要点：怎么变色）
（设计意图：
①养成小结习惯，使板块更清晰。
②强化了人物给学生这个特定读者的深刻印象，让人物的丑恶嘴脸——趋炎附势、媚上欺下的性格更加暴露无遗。）
3、变色中赏细节
师：各位注意了，蜥蜴靠表皮下多种色素块随时变色，奥楚蔑洛夫又借助什么道具来完成变色的？（学生回答：军大衣）请找出文中有关“军大衣”描写语句，认真读一读。（学生读书）
（设计意图：紧扣蜥蜴特点，寻找奥楚蔑洛夫这个“变色龙”与之相似的外表特征，形象地感受人物借此道具而进行的滑稽而可笑的表演。）
师：联系上下文，说说每一处的军大衣的细节描写有什么特殊作用？（学生交流、补充）
（设计意图：所谓“细节”，就是细小的`环节或情节。经典的作品，留给读者深刻印象的往往不是作者自我最得意之处，但绝对是作者精心设计的却会令人永久难忘的种种细节。设计这一环节，一方面让学生领悟、学习小说的一个写作特点——通过细节揭示人物性格特征。另一方面让学生在欣赏人物“一脱一穿一裹”的“精彩”表演时，更深层地思考这件军大衣所代表的特殊身份，以及这件道具所承载的社会意义，为下面探究人物为何变色做好充分的准备。）
师：军大衣既是奥楚蔑洛夫沙皇警官身份的标志，也是其掩饰窘态和内心恐慌的工具。让我们通过朗读来展示人物的内心世界。（学生个读、赛读、齐读；教师小结、板书：借什么变色）
（设计意图：小说教学应该扎根语言。小说的美是学生自己品出来的，而不是教师讲出来的。聪明的教师总是根据自己的教学特点，采用多样化的手段引导学生反复揣摩品味语言，让学生自己看到小说的美，尝到小说的味。）
4、变色中析原因
师：蜥蜴变色是为了保护自己，奥楚蔑洛夫反复无常变色又是为什么？（学生积极参与）
（设计意图：衔接上下板块，在深刻理解“军大衣”在小说中的多种作用后，借此巧妙过渡，期望再次引发课堂研究的高潮。）
师：请同学们齐读第一节，结合具体的词语或句子说说这是个怎样的社会。（再次引导学生读文本，挖掘文本信息）
（设计意图：典型环境是典型人物生活的基础和前提。人总是在一定的环境中生活，在一定的环境中形成其思想、情感、行为和作风。一个人物的形象也只有在一定的环境中才能得到充分的展示。本篇小说的社会环境描写，能充分揭示人物所处的时代特点，更是读者认识人物本质的关键因素。因此研究人物活动的历史环境，是探究人物性格形成的主要途径。）
师：浏览全文，你还从哪些语句里看到这个社会的影子？（学生再读文本，寻找信息）从社会环境的描写中你揣摩出作者的意图了吗？（学生回答，教师板书：为什么变色）
（设计意图：优秀的小说，除了精彩而集中的环境描写，往往在人物的言语中还不经意地透露给读者关于这个社会的信息。综合这些信息，读者会对人物生存的社会有更清晰的认识。至此，奥楚蔑洛夫这个典型形象的社会意义清晰可见。）
5、多变中看不变
师：奥楚蔑洛夫确实善变，可在他身上有一样东西是不变的，知道是什么吗？（学生回答，教师板书：多变的态度 不变的性格）你看得起他吗？有些成语似乎就专为这类人准备的，哪些成语？（学生交流，教师板书关键词）
（教师补充说明：就是这样的一群沙皇走狗忠实维护着沙皇的统治，作者契诃夫深感苦闷，用笔来批判着这个黑暗、无聊、腐败的政府、社会）
师：你能运用这种“变”中“不变”的方法，分析学过的小说中的人物吗？
（设计意图：“变”中见“不变”就是“透过现象看本质”的思考方法，这是一种思考问题、剖析现象的方法论。引导学生运用它来分析本单元小说中的人物，如孔乙己、范进、胡屠户等，即教学生一种分析问题的方法，培养一种思维的习惯。）
6、用“变”写“不变”
作业：用“变”中“不变”的方法写你自己最熟悉的一个人。
（设计意图：这道作业，意在通过本文学习，教会学生方法的同时，鼓励学生用这样的方法去刻画自己心中的形象，从而创造出令自己、读者难以忘怀的典型人物。）
变色龙动物简介：
变色龙是一种爬行类动物，有一个比较奇特的学名：避役。主要分布在非洲大陆和马达加斯加。变色龙体长一般为5～25厘米，最长者可以达到60公分。身体是一个筒状，身体两侧扁平；头部很明显的呈一个三角形，能够灵活转动；且背部有脊椎；尾常卷曲；他有一双奇特的眼睛，呈环形并且突出，能够自由转动；变色龙用长舌捕食是闪电式的，只需1/25秒便完成，其舌头的长度是自己身体长度的2倍。它的变色原理，是在植物性神经系统的调控下，通过表层皮肤里的色素细胞（黑色素细胞）的扩展或收缩来实现的，颜色变化决定于环境因素，如光线、温度以及情绪），他对自身皮肤颜色的改变能够实现变色龙之间的信息传递，更好的实现同类之间的交流。
变色龙是一种冷血动物，多出现在热带雨林至热带大草原，有一些山区也会存在，在比较寒冷的地方则比较少见，绝大部分的变色龙都栖息在树上，只有少数个别的例外，这些列外通常生活在在地面。另外在繁衍期的雄性及要产卵的雌性会到地面。变色龙主要以昆虫类为食物，巨型种类也会以一些鸟类及其他的动物为食。大多数种类是卵生，他们会在地上产很多枚卵，然后把卵埋在土里或腐烂的木头里，孵的化期大约会有3个月。在南非有一些种类是胎卵生。
