当看完一本著作后，你有什么总结呢？此时需要认真地做好记录，写写
《淘气包埃米尔》读书笔记1
暑假，我读了一本叫《淘气堡埃米尔》的书。这本书让我认识了一个淘气的小男孩——埃米尔。
主人公埃米尔有一双水汪汪的蓝色大眼睛，一看就给人留下乖巧的样子。但恰恰相反，他非常淘气。一次，他把妹妹小伊达当国旗升上去，因为小伊达要看马利安娜隆德来了没有，所以埃米尔就把小伊达当国旗升了上去。埃米尔还把猪血扣在爸爸头上，把爸爸关进茅厕。埃米尔脾气也很倔强。一次他去买母鸡，有不瘸的母鸡买，但是他硬要买瘸母鸡。埃米尔非常有同情心，他和妹妹一起帮助快被爸爸杀了的小猪瘦下来，不被爸爸杀，就像妈妈保护埃米尔一样。
他的优点是-乐于助人。冬天的一个晚上，阿尔弗雷德因因血中毒去了医院，手术后不能动，是埃米尔把阿尔弗雷德带回来的。
读完这本书，我觉得埃米尔助人为乐和他的同情心值得所以人去学习。
《淘气包埃米尔》读书笔记2
我最喜欢的书是瑞典作家林格伦写的《淘气包埃米尔》。这本书写的是一个叫埃米尔的小男孩在喀特胡尔特庄园里做的淘气的事情。
我最喜欢埃米尔，他有圆圆的蓝眼睛，红扑扑的圆脸蛋，卷曲的浅色头发。虽然他很淘气，但是他也很善良，他还救了他们家的长工阿尔弗雷德。
书中有一个地方很奇特：他有三只属于自己的动物，他有自己的马——鲁卡斯，自己的猪——小可怜儿，自己的母鸡——瘸洛塔。那我来给你讲埃米尔是怎么得到这三只动物的吧！第一个是鲁卡斯，有一次埃米尔和他的爸爸到集市上去买东西，埃米尔本来就看中了鲁卡斯，可是鲁卡斯却被马贩子先买走了，后来在一家店里埃米尔成功地买下了鲁卡斯；第二个瘸洛塔，是在集市上买到的；第三个是小可怜儿，小可怜儿是埃米尔爸爸所买的一头猪的最后一个孩子。除此之外，还有一个地方很惊人，埃米尔骑马的技术竟然比他的爸爸还好哩！
好了，今天就分享到这里了。期待下次的佳书有约哦！
《淘气包埃米尔》读书笔记3
我读过瑞典童话外婆——林格伦的几部作品，有：《长袜子皮皮》、《大侦探小卡莱》《小飞人卡尔松》，但印象最深的还是她的另一部作品《淘气包埃米尔》。
故事中的主人公——埃米尔，非常淘气，他一年到头惹的祸比一年的.天数还要多：他把头伸进汤罐子；他把小妹妹当国旗升到旗杆顶；他把猪血扣在爸爸头上......每做错一件事，可怜的小埃米尔都会被爸爸关进木工房，并罚削一个木头人。他常常被迫削好几个木头人，一年下来，削过得木头人竟多达367个，堆了快半个屋子。埃米尔虽然很淘气，但他有正义感：活捉脾气像母老虎一样的女领班，帮长胡子女士捉住了横行乡里的盗贼“麻雀”......
埃米尔顽皮、可爱、正义、勇敢、有奉献精神，他的故事很精彩，我一想到埃米尔的趣事，就不由自主地笑了。
《淘气包埃米尔》读书笔记4
暑假里这段时间里我读了《淘气包埃米尔》这本书，故事的主人公住在伦纳贝亚小镇里，他有着圆圆的蓝眼睛，红扑扑的圆脸蛋，卷曲的浅色头发，这一切都让人觉得他很听话，可是，现实中，他却是个不折不扣的小淘气包，他就是大名鼎鼎的淘气包埃米尔。
要说埃米尔做的淘气事那是数不胜数，他在妹妹脸上涂颜色，把妹妹当国旗升到天上，把自己的爸爸关进茅厕，把猪血扣在他爸爸头上等等很多的淘气事，可是埃米尔也很善良，有一次他捡到只没有父母就要死去的小猪，他就像母亲一样照顾那只小猪，而且埃米尔还很正义，他帮助长胡子的女士捉住了横行乡里的盗贼”麻雀“。正因为他有这么多优点，所以最后他当上了社区委员会主席。
我觉的埃米尔做的许多淘气事，都是出于无意的，他让我明白了那些该做，那些事不该做，不要太淘气了，要善良，有一颗温暖的心。
《淘气包埃米尔》读书笔记5
今天我看了《淘气包埃米尔》，他在巴克胡瓦拍卖会上发生的故事。
巴克胡瓦拍卖会非常有意思，在这个拍卖会上，人们用最少的钱就可以买到自己想要的东西。埃米尔也想参加拍卖会，可口袋里没有钱，他也想要一些。所以在去巴克胡瓦特拍卖会的必经之路上，设了一道大门，通过那里就得交两厄尔，或更多。在一小时里埃米尔就挣了五克朗七十四厄尔。他用这些钱给伊达买了一个天鹅绒盒子，又买了一个面包铲，还买了一只瘸腿母鸡，又挣了二十五厄尔。还免费得到了一头牛。你们一定想这二十五厄尔和一头牛哪来的?牛是在爸爸那里赢来的。二十五厄尔是他买了一个旧的灭火器，在大会上起了作用，别人用更高的价格买了过去。
看了这个故事，我想：埃米尔长大后一定会成为一个大商人的。因为他有头脑，会想赚钱的好方法。还因为他爱动脑筋，所以他一定会成为一个好商人的。
《淘气包埃米尔》读书笔记6
我读完《淘气包埃米尔》这一本书看出埃米尔是一个非常淘气的一个男生，有的时侯他的淘气还帮了别的人，比如埃米尔用一把假的抢接=借给了一个人，把小偷吓跑了……
这一本书的主人公是埃米尔，是阿斯特.林格伦写的，是李之义择的。
书中一共有三个大段，一个大段大约有三四个小段，我觉的好的是埃米尔把猪血扣再爸爸的头上，不得不削第100个市头老儿。光看题目看不出来，但是看内容可已看出来。因为埃米尔知到他的爸爸喜欢吃猪血，埃米尔把猪血放到爸爸身后，爸爸一躺下来，头上有许多的猪血，从这我能看出埃米尔是一个尊敬爸爸的人。
我读完《淘气包埃米尔》心感到了埃米尔是一个勇敢的孩子，因他很淘气，淘气看出勇敢;也通过勇敢来帮别人;通过帮别人感到自己高兴。我们要向埃米尔一样勇感!
《淘气包埃米尔》读书笔记7
这几天，我终于读完了共有238页的《淘气包埃米尔》，这本书是瑞典的民族英雄——阿斯特丽德。林格伦所著，其中我最喜欢小主人公埃米尔了。
埃米尔住在伦纳贝亚村的卡特胡尔特庄园。他非常淘气，把头伸进汤罐子里拔不出来;把自己的亲妹妹吊到旗杆顶;把猪血盆扣到了他爸爸的头上，总之埃米尔的淘气事你数也数不过来。
埃米尔虽然很淘气，但是很善良。他骗走凶恶得像一只老虎的济贫院女领班后，宴请济贫院所有的孤寡老人;他为了帮助丽娜拔掉那颗槽牙做了三次大胆试验;他亲自己的数学老师，理由是：我出于善意。当然他每犯一次错儿，便会到木工房去削木头老头儿，至今他已经有了184个木头老头儿。
埃米尔现在有很多动物，包括一匹名叫鲁卡斯的马，一只叫小可怜儿的小猪等，埃米尔如果戴着”猫子“手拿”墙“出现在你的面前，你会喜欢这个开心果的吗?
我就是喜欢小小淘气包。
《淘气包埃米尔》读书笔记8
今天，我读了《淘气包埃米尔》里一个小故事——《埃米尔把小伊达当国旗升到旗杆顶》。
这个故事主要讲述了埃米尔的爸爸妈妈在家里举办一次宴会。在宴会前，埃米尔把他的下妹妹小伊达当国旗升到旗杆顶上，他的爸爸见了，惩罚他去木工房反省。埃米尔从木工房的窗户上逃到紧靠着的食品房，吃完了所有的特色香肠，在金色的香肠皮里睡着了。
埃米尔，把妹妹当国旗升到旗杆顶，这样做实在太危险了，万一摔下来，后果将不堪设想，就算是小妹妹小伊达，想看一下整个村子，也不能把他升到国旗杆上啊。
我也犯过同样一个错误。有一次，我想看一下与我家院子相邻的院子——井队的全景，就爬到井队的小平房上。小平房上有许多纵横交错的电线。
我和埃米尔的做法相似，这样做实在是太危险了像我们这样的淘气包，玩得时候如果不注意安全，轻则导致残废，重则付出生命的代价。
我们在玩得最开心的时候，应该千万不要忘记“远离危险，安全第一”。
《淘气包埃米尔》读书笔记9
放假了，妈妈给我买了一本书，书的名字叫《淘气包埃米尔》，我读了以后，觉得很有意思。
有个小男孩叫伦纳贝亚埃米尔，他有着一双圆圆的蓝眼睛，红扑扑的圆脸蛋，卷曲的浅色头发。有一天，埃米尔家里吃肉汤，女仆把汤盛在一个带花纹的汤罐里，大家很爱喝，最后剩一点了。埃米尔把头伸到汤罐里喝汤，却把头卡在里边了。埃米尔的爸爸带他看医生。医生向他问好，带着罐子的埃米尔也向医生深深地鞠了个躬。只听“砰”的一声，埃米尔的头重重地碰到了写字台上，汤罐裂成了两半。回到家里，他的爸爸将汤罐粘了起来。但埃米尔和他的妹妹玩时又把头卡进去了。他的妈妈抄起火钩子，猛地朝汤罐砸去，汤罐被砸得粉碎，埃米尔终于不会再卡进去了。
我非常喜欢可爱的埃米尔，喜欢他的勇敢，喜欢他的善良，喜欢他的顽皮。在生活中我是一个胆小的孩子，课堂上不敢举手回答问题，遇到生人不敢说话。以后我要学习埃米尔的优点，做一个快乐、勇敢、善良的好孩子。
《淘气包埃米尔》读书笔记10
这几天，我阅读了一本书，它叫《淘气包埃米尔》作者是瑞典的阿斯特丽德·林格伦。
伦纳贝亚的卡特胡尔特庄园里，有一个无人不晓的男孩——埃米尔。他长得很漂亮，给人一种听话的印象，可他实际上是个淘气包。埃米尔话说的不准，例如，”我要我的帽子“，他说”我要俄的猫子“；”拿我的枪“，他说”拿我的墙“。埃米尔很顽皮，他曾经将自己的妹妹伊达当国旗升到了旗杆顶上；把猪血扣在爸爸头上；把青蛙放进送咖啡的篮子里。埃米尔有时也很勇敢，帮长胡子的女士抓住了横行乡里的盗贼——”麻雀“。埃米尔又是那么赋予正义感，为孤寡老人准备了丰盛的圣诞晚宴，并惩罚了母老虎般的济贫院女领班。他还很善良，像母亲般地照顾快要死去的小可怜儿——一只小猪……
埃米尔一年到头淘气闯祸，但却很惹人喜爱。
最近，我看了一本书，名叫《淘气包埃米尔》。这本书的作者是瑞典的林格伦，她可是94岁高龄的童话外婆。我还看过她写的《长袜子皮皮》，也十分精彩。她还写了很多书，比如《小飞人卡尔松》、《狮心兄弟》等等。我真想把她写的书都看完呀！
《淘气包埃米尔》这本书讲的是，在伦纳贝亚住着一个叫埃米尔的小男孩，他可不一般，他有一双蓝蓝的眼睛，圆圆的红脸蛋和卷曲的头发，看上去很听话的样子。其实，他是一个大大的淘气包。不信，我就讲讲他淘气的事情吧：
埃米尔为了让 妹 妹 小伊达看得更高更远，就把小伊达当国旗升到了旗杆顶上；为了喝到最后一滴汤，他把钻进了汤罐子里，为了示范给小伊达看，他还又一次把头伸进了汤罐子里；他还把青蛙装进放咖啡的篮子里；把猪血扣进自己爸爸的头上；他把蓝色墨水涂在小伊达的脸上，让小伊达装成得了“伤寒”的病人，结果让克吕莎.玛亚以为小伊达真的传染了可怕的伤寒病。他每次做一淘气的事，爸爸就要把他关进木工房里，他就会在木工房里削一个木头老头儿，现在已经有180多个木头老头儿了。这下你知道他有多调皮了吧！
虽然埃米尔很淘气，但他也是一个十分善良、勇敢的孩子。埃米尔在赶大集时，用他的“墙”（是他的枪，他喜欢说成“俄的`墙”）帮助长胡子女士抓住了小偷“麻雀”；他曾经挖了一个捕狼陷阱想捕狼，结果济贫院里的女领班掉进了陷阱里，她是一个专门欺负老人、狠毒又坏心肠的女人，埃米尔狠狠地教训了她一顿。最了不起的一件事情是：大家发现阿尔弗雷德得了血中毒，外面下着茫茫大雪，道路都结了冰，大家都以为阿尔弗雷德没有希望了。但是埃米尔没有放弃，他骑上他的马鲁卡斯，独自一人，冒着生命危险，连夜把阿尔弗雷德送往了医院，结果救了阿尔弗雷德的命。
我有时候也和埃米尔一样淘气。我喜欢在把课本上的图案涂得乱七八糟，比如把书本上的男孩子鼻子改成猪鼻子，把女孩子添上胡须，有时我还会偷偷地在同学的图画本上画上一只怪兽；我会在操场上扮成僵尸吓唬女孩子；吃不完饭菜了，我就把汤、水呀，都倒进碗里搅拌，然后告诉妈妈，这是“毒药”了，我不能吃“毒药”。妈妈骂我的时候，爷爷总是说：这是“天性”，要保护孩子的天性。而妈妈高兴的时候，也会又好气又好笑地说：“臭东西，你就是妈妈的埃米尔。”
埃米尔长大会当上了社区委员会主席，我希望我成大后，也能成为一个勇敢的男子汉。
读书会的课件一
【教学目标】
1、初步学习归纳整本书的主要内容。
2、交流阅读感受，感受皮皮与众不同的性格，促进深度阅读。
【教学重点】
交流阅读感受，感受皮皮与众不同的性格
【阅读过程】
1、学生自行阅读该书，勾出感兴趣的语句。
2、选择自己喜欢的两个故事归纳主要内容。
3、全班讲皮皮的故事。
4、填写阅读记录单。
5、全班交流阅读感受。
【教学过程】
一、导入
孩子们，最近我们共读了一本很有意思的书，名叫——《长袜子皮皮》。
今天，老师想和大家一起聊一聊这本书，聊一聊长袜子皮皮。
二、聊作者
让我们首先来聊一聊作者。这本书的作者是——阿斯特丽德。林格伦。（为了记忆方便，我们一般都说林格伦）通过阅读这本书，你对作者林格伦有哪些了解。在学生回答的过程中，指导学生阅读时除了关注书中的内容，也要关注书的封面、封底、序言、结语等内容，加深阅读。）
三、聊内容
（一）聊全书的主要内容。（指导学生用抓住事情的起因、经过、结果的方法；选择目录的内容串联；根据地点的变化串联等方法归纳主要内容）
过渡：我们初步了解了作者，那么，谁能用简单的语言说说这本书的主要内容。
1、学生小声说
2、全班汇报
（二）聊书中的情节
当我们合上这本书的时候，书中的哪些情节给你留下了深刻的印象？（通过评价，鼓励学生大胆说）
四、聊皮皮
是啊，这本书中有太多有意思的内容，深深地吸引了我们，所以这本书大家都爱不释手。当我们合上这本书的时候，你还记得皮皮的样子吗？谁来说一说。
（一）聊皮皮的样子。
1、皮皮的样子。
2、读描写皮皮的句子。
在我们的书本哪一页写了皮皮的样子呢？其实，我们书的封底，和封三也专门把皮皮的样子摘录下来。让我们一起读一读。
（二）聊聊是个怎样的孩子
透过皮皮的外貌描写、透过发生在皮皮身上的一系列事情，你觉得皮皮是一个怎样的孩子？为什么？你能用我认为皮皮是个 的孩子，因为 的句式说一说吗？（指导孩子说出原因，能用几个事例证明自己的观点更好！）
1、小组里互相说一说。（提示学生：在说的时候，一定不能人云亦云，要说出自己独特的想法。）
2、全班汇报
阅读本无对错，教师不做太多的评判，只需要鼓励学生大胆表达个人的意见，激发同学们相互补充。
小结：虽然皮皮喜欢撒谎，长得不漂亮，穿着打扮很怪，但是她与众不同的性格，独特的处事方式，却深得每一个人的喜欢，相信孩子们都希望，皮皮来到我们身边。对吧？
五、拓展延伸。
过渡：如果有一天，皮皮跟着爸爸来到了中国，来到了我们中间，会发生哪些事情呢？请发挥你的想象，把想到的写下来。
1、学生练写。
2、全班汇报。
六、推荐阅读。
《淘气包埃米尔》《小飞人卡尔松》《大侦探小卡莱》
读书会的课件二
指导思想
为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录
读书目标
1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
读书口号
读书好 多读书 读好书
活动安排
（一）第一阶段：发动阶段
1、在班会课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。
2、利用家长会和校讯通等其他方式，获得他们的支持与参与。
（二）第二阶段：准备阶段
1、制定读书计划。
（1）个人阅读计划。①内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰；②时间：学生自己合理安排阅读时间。
（2）班级阅读计划。①内容：班级读书会推荐书为《童年》、《昆虫记》、《安徒生童话》以及中国的四大名著之《西游记》和《三国演义》。
②时间：利用每周的阅读课时间和每天的自习时间进行读书活动。
2、营造良好的读书氛围。
（1）营造一个书香班级。①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。
3、换一本书，交一个友。
好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。
（三）第三阶段：活动阶段
1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
2、广开书源，保障活动顺利开展。
（1）扩充班级图书角，建立图书阅读制度，让学生有书可读。
（2）发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。
3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。
（1）利用
（2）针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。
（3）尽量每天参加一次读书心得交流，交流自己的读书心得。
（4）开展丰富多彩的读书活动，给学生提供展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。
（四）考核、展示阶段
1、阅读卡片、读书小报比赛。
以小组为单位，收集有关报刊的小
2、活动评比。
“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。
书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
读书会的课件三
活动目标：
1、 通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2、 通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、接受信息，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野
活动主题：
好书伴我成长
活动口号：
读书好,读好书,好读书
活动步骤
第一阶段：各年级根据规定的书目及校本课程《中华经典诵读》丛书制定读书计划，其中要有所读书目、时间安排、主题活动、具体措施、考核评估等。
第二阶段：各年级根据制定的计划开展各种读书活动。
第三阶段：各年级汇报学生读书活动的成果，交流指导学生读书活动的经验。
活动安排
1、读书活动启动仪式；
2、确定读书及各班到阅览读书时间；
3、各班可利用综合实践活动课及班队课时间开展“好书伴我成长”主题活动。以下活动可作参考:成语积累活动；名人名言积累；古诗文背诵竞赛；故事会；“5分钟演讲”活动；手抄报展览评比；
4、征文活动（
5、落实评价
①教师要鼓励学生给自己建立“读书成长册”。成长册内容包括：个人小档案、读书计划、家校卡、读书笔记、读书获奖记载等，学生也可自行设计一些内容。
②学校每学期会进行“读书明星”“书香班级”的评比活动，在组织“书香班级”的评选活动中给获奖班级的辅导老师适当的奖励。
活动建议
（一）加强组织领导、做好宣传发动
1、把这项工作列为班级的中心工作之一。各项活动定人、定内容、定时间
2、在板报中体现读书活动开展的情况。
3、做到师生同读，班主任进行导读，引导学生爱读书、读好书、会读书，并落实每个同学要完成规定的读书内容。
（二）充分利用阵地广泛开展活动
1、每班设立图书角。由于学校图书馆的藏书有限，要充分发挥学生群体的力量，将自己家中看过的书集中起来，建立班级图书角，作为学校图书馆藏书不足情况下的补充。每班并成立“小图书管理员”，登记借书情况。
2、教师可到学校的图书馆、阅览室帮助学生借阅图书，并鼓励学生准备摘录本摘抄
3、各班主任发动每个学生养成良好的读书习惯，善于收集资料，形成剪报集或读书笔记本，各班可在期末进行评选、展示。
4、学生同伴间交流，扩大书源。
读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充，作为学校和教师，应该积极开拓进取，与时俱进，为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境，希望广大教师积极参与并出谋划策，为大面积地提高我校教育教学质量作出贡献！
