孔子曾说：“言之无文，行而不远。”可见文采对于一篇文章的重要性。一般说来，
主题一：民生
1.为国者以富民为本，以正学为基 ——汉·王符《潜夫论·务本》
2.民者，国之根也，诚宜重其食，爱其命——《三国志·吴书·骆统传》
3.夫民，别而听之则愚，合而听之则圣——《管子·君臣上》
4.天下顺治在民富，天下和静在民乐，天下兴行在民趋于正——明·王廷相《慎言·御民篇》
5.民安土重迁，不可卒变，易以顺行，难以逆动——《三国志·魏书·袁涣传》
6.可怀以德，难屈以力——《三国志·魏书·三少帝纪》裴松之注引《魏氏春秋》
7.宽则得众，信则人任焉——宋·苏辙《新论下》
8.达人无不可，忘己爱苍生——唐·王维《赠房卢氏琯》
9.积力之所举，即无不胜也;众智之所为，即无不成也——《文子·下德》
主题二：治国
1.居之以强力，发之以果敢，而成之以无私——宋·苏辙《新论中》
2.政纲虽举，必求益其所未至;德泽虽布，必思及其所未周——《宋史·薛极传》
3.上安下顺，弊绝风清——宋·周敦颐《拙赋》
4.千夫诺诺，不如一士之谔谔——宋·苏轼《讲田友直字序》
5.知屋漏者在宇下，知政失者在草野，知经误者在诸子——汉·王充《论衡·书解篇》
6.构大厦者先择匠而后简材，治国家者先择佐而后定民——《意林》引《物理论》
7.理国要道，在于公平正直——唐·吴兢《贞观政要·公平》房玄龄语
8.治身莫先于孝，治国莫先于公——宋·苏轼《司马温公行状》
9.正其本者万事理，劳于永者逸于使——唐·张九龄《对嗣鲁王道坚所举道
10.居安思危，思则有备，有备无患——《左传·襄公十一年》
11.利莫大于治，害莫大于乱——《管子·正世》
12.求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源;思国之安者，必积其德义——唐·吴兢《贞观政要·君道》魏徽上疏
主题三：发展
1.以和邦国，以统百官，以谐万民。——《周礼》
2.并官省事，静事意役，上下用心，惟农是务。——房玄龄 《晋书·傅咸传》
3.不清不见坐，不高不见危，不广不见削，不盈不见亏。——王充 《论衡·自纪篇》
4.积于不涸之仓者，务五谷也;藏于不竭之府者，养桑麻育六畜也。——管仲 《管子·牧民》
5.乐者，天地之和也;礼者，天地之序也。和，故百物皆化。——《礼记·乐记》
6.不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行止矣。——《荀子·儒效》
在申论写作陈述观点时，首先提炼出论点本质内容，再从名言警句中甄选出画龙点睛的一句，以“城市发展”主题为例，论点为：“对于一个城市来说，规划是最重要的。”我们在其中加入能够强调规划重要性的名言警句，可以修饰为:古人云：“凡谋之道，周密为宝”，对于城市建设来说亦是如此，必须规划先行。是不是瞬间变得“高大上”了呢?
中公教育专家认为，“策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。”在备战申论的路上，各位考生还需奋力拼搏，不断积累名言警句，并加以灵活运用，相信一定可以让文章脱颖而出!
近年来，在事业单位
一、作文考察的核心能力
作文又名申发论述，顾名思义要求同学们能够对一个主旨精神进行论述，发表观点和意见，简而言之，在阅卷者眼中，考生的作文要能够有理有据;同时在考生的作文表达中，要求考生有一定语言表达能力，用政府规范性用语表达一定的主旨精神;除此之外，在作文的实际做题中，需要考生围绕给定资料得出一个主旨立意，不能脱离开这主旨立意进行论述，俗称作文是否跑题，因此需要考生具备归纳材料，梳理主旨观点的能力。
二、作文提升的主要技巧
作文技巧提升主要分为以下方面：第一、明确主旨立意，保证不跑题。通过提高阅读理解能力来深入掌握文章主旨内容;第二、掌握写作结构，保证结构清晰。在复习时间较短的情况下，考生可以选择一种文章的写作结构，如以分析为主的文章结构，进行多次训练，熟悉掌握一种文章结构来应对千变万化的考试，避免考生在写作文时产生结构凌乱的情况;第三、学会选取分论点，保证文章逻辑清晰，分析深刻。分论点本身是对总论点的展开论述，某种程度上，分论点的深刻性直接决定作文的水平，因此考生需要在分论点上下足功夫，一般选取分论点的方法主要是来源于给定资料的原因、影响、对策，但是考生需注意这里的原因、影响、对策不再是从微观层面去看待，而是从全篇材料来看的宏观的原因、影响、对策。综上所述，考生只要能追寻以上三条原则，作文不会成为申论的薄弱项，但是想要进一步提升作文能力，还需要下面的`积累作为补充。
三、写作能力的长期养成
在申论中一旦提到能力的长期养成，都离不开考生本身长期的阅读积累，热点积累，好词好句的积累。考生需要在考前三个月开始关注国家时事热点，了解当前国家政策布局，提高理论素养，保证在作文时能对主旨进行深刻的阐述，不落俗套;如果考生本身马上面临考试，那么建议考生能够用最快的速度略读热点书籍，做到心中有数，有针对性的背熟好词好句，考前磨枪，不快也光。
综合以上内容，作文技巧包括立意、结构、分论点、语言方面的提升，因此考生可以分步骤有顺序的进行复习。
2018年的国家公务员
一、运用排比，增强气势，提升
排比是作文中常见的修辞手法，不但能增强气势，还能解决考生无话可说的难题，以“朋友圈”为例：
打开微信“朋友圈”，就能看到一个完整的文化微缩景观：既有“小清新”，也有“情怀党”;既有痛心质问“传统文化怎么了”，也有娓娓道来“告诉你一个真实的美国”;既能看到古典乐迷的“高大上”，也能看到各种“非主流”、“脑残体”……，文化其实已经写进了每一个人的生活里。
从这个案例可以看出，透过“朋友圈”这样一个生活常见的案例，可以引起阅卷人的共鸣，增加亮点，同时也增强了气势，提升了文章的高度，突破了无话可说的瓶颈。
二、巧用设问，切入主题，优化作文旧模式
修辞手法有很多，设问也是常见的一种。很多考生常常提出一个设问就草草了事，没有案例支撑，这样的设问比较单薄，其实结合一个反面案例，就会达到不一样的效果。以今年比较火的电影《小时代》为例：
去年以来，《小时代》系列电影持续掀起话题，抛开其内容不论，这票房和舆论的“双重风暴”也让人思考：电影创新该如何传递正能量、讲述好故事?电影产业如何营造一种正面的文化氛围?文化的发展应该是社会中每一个人，肩负起来的`责任，其中媒体人要树立起弘扬中华文化的意识。
这个案例中的电影只是一个切入点，估计《小时代》很多人都看过，但是能否通过电影，发出一种设问，上升一定高度，看到事件后面的本质，其实也是体现考生能否深入论证的能力。
三、活用白描，承接地气，凸显作文个性化
白描的写法其实在我们的高中时代就很常见，在散文中的使用尤为突出。白描就是对于某一行为或者细节进行突出的描写，这种方法能够凸显考生文采，但是在议论文中，最好使用在开头和结尾，不要用在论述部分，因为会影响文章的论证效果，以如今的书店为例：
暮春，子夜，北京一角。毗邻王府井大街、24小时营业的三联韬奋书店内，依然灯火通明。几张书桌，数盏灯光，秒针滴答有声，手指划过书页，颇有“夜深还照读书窗”的意境。一些学者感慨：“找到阅读的价值，才有文化的回归。”
这样的写法尽量是引出总论点的时候使用，读起来能够让人心中沉静，“接地气”，也是个性化表达的较好方式之一。
