身边的名人优秀作文 篇1
一说起名人，大家首先想到的肯定劳模、英雄之类的，但我的脑海里浮现出的则是她——我们小区的物业主任王琴。
我们小区的这位物业主任可真是堪比劳模：不论三伏盛夏还是数九隆冬，不论刮风下雨还是骄阳当空，她每天都会在七点左右骑着电动车来上班，每天的晚上七点左右，你也总是可以看见她拖着疲劳的身躯离开小区，消失在茫茫人流中。正是她的这种敬业，使她得到了一致好评，成为我们小区的名人。
让我们真正感动的，则是发生在去年的那件事。去年十二月份时，有个保安病了，在家养病，而另一位保安回老家探亲了，一时半会儿无法回来。没了保安，居民们一个个都提心吊胆，生怕哪天小偷就来拜访，毕竟春节快到了，小偷也愈发“勤快”。一时之间，居民们人心惶惶，各自把电动车都推进楼道，离开家时都要左看看右看看。可好几天过去了，不仅没发生异常的事，还和平时一样，陌生的车也不能随便进出。大家纳闷了，难不成保安回来了？大家好奇地跑到值班室去看个究竟。噢，原来是我们的物业主任王琴正在恪尽职守值班呀！大家知道后都对她啧啧赞叹，对她竖起来大拇指。后来物业的其他员工听到大家的议论，忍不住告诉我们：“那几天，主任都没回家。早晨和晚上都是她在值班，直到凌晨才和早来的员工换个班，到办公室去休息一下。我们劝她，她也不听。”我们对她的敬意又多了几分。
你说，这样的人，是不是我们小区的名人啊。
身边的名人优秀作文 篇2
在我所住的小区里，有一位远近闻名的“电器能手”，一提起他，无人不知无人不晓，每个人为他竖起大拇指。他就是牛爷爷。
牛爷爷长着一双大眼睛，高挺的鼻子上架着一副老花镜，有着一张饱经风霜的脸，他常常留给别人的永远是那张微笑的面容。给人一种慈祥、和蔼的感受。
牛爷爷今年60岁了，干电器维修这行已经38年了。每当居民家电器有任何问题，他都二话不说，提前工具箱，就往居民家里走去。居民都亲切地称牛爷爷为“电器能手”。
记得有一次，我正坐在家里津津有味地听广播，听着听着，广播突然卡带了，我急忙把广播送到牛爷爷家里。只见，牛爷爷二话不说，拿着螺丝刀，扭了扭，仿佛牛爷爷正在变个魔术，不一会儿，一台崭新，完好的广播就修好了。我问牛爷爷多少钱，牛爷爷摸了摸我的头，笑呵呵地说：“不要钱，反正又没花零件，要什么钱呀，以后，你多多光顾我的店就行了！”我被牛爷爷真挚而又幽默的话语打动了，大声地对牛爷爷说了声再见，便抱着广播回家了。
听妈妈说，牛爷爷累了一辈子。生个儿子，3岁时发高烧，不得不截肢。妻子患病多年，只能在家卧床休息。而牛爷爷成为了这个家的顶梁柱。为了给儿子治病、化疗、买药，牛爷爷每天早出晚归，忙个不停，很多人都劝他放弃这个家庭，但他并没有为此伤心，而是更加努力。他留给居民的，永远是那张慈祥的面容。
牛爷爷的技艺无人能比，我期盼这牛爷爷的生活越来越好，希望他的家人能够幸福生活。
身边的名人优秀作文 篇3
我身边的“名人”那就是我的舅舅了，他长的高高的，瘦瘦的，看着很精神。
他为什么是“名人”呢？那是因为他的学习特别的好，一次职工考试，他考了全市第一名啊！这当然是靠他的不断努力学习，刻苦学习。
他们家以前并不富裕，我舅舅上的学校也不是最好学校，而我舅舅靠着他的刻苦学习、努力复习取得了优异的成绩。
当别人都在外面玩耍的时候，他却在家里看书、复习、预习，当别人都在睡觉的时候，他却在蜡烛下、火光下看书、学习，他正是靠着这种坚持不懈、努力奋斗、不屈不挠的精神才奋斗出这么好的成绩。
我舅舅现在在公安局工作，他的身体也更加强壮了，现在看着更加精神了。我舅舅是在我身边的一个活榜样，是我学习上的一份激励，每当想起舅舅的好成绩，我的心里就充满了力量，我想：我的舅舅那时的生活条件远远不如现在，可是他都能考到全市第一，而我呢？我现在的条件比原来好多了，我却得到了什么好成绩？我一定要努力、刻苦，学习方法，好好学习。
我的舅舅是我学习上的一份激励和我身边的一个活榜样。我一定要好好学习，刻苦努力，也要做一个别人心中的榜样。第一名都是人，为什么是他们，而不是我？天才也不是一出生就是天才，他也要通过努力、刻苦啊，所以我也要用十分的努力、十分的刻苦来认真学习，我也要拿到好成绩！
我的舅舅——一个我身边的榜样，一个激励我努力的人，他用他的好成绩时时刻刻的激励我。他是我心中的“名人”。
身边的名人优秀作文 篇4
我身边的名人有很多，可令我最难忘的是我们班的班长：肖琛。她，一头乌黑的头发，他的皮肤很嫩，个子不高不矮，和我差不多，她还有一双明亮的大眼睛，她的耳朵像猴子的耳朵一样，可爱极了！
肖琛每门功课的成绩都是名列前茅，作文写得可好了，她写作文非常详细，每次都得优。她管起班来都是井井有条，被同学们誉为“班级小能手”。
有一次，老师去开会，同学们大吵大闹，一片混乱。肖琛大声叫道：“安静，你们不把我放在眼里，也要吧老师放在眼里吧。”顿时，班里立刻安静下来，就是连一根针掉到地上都听得见。她又说：“难道老师没有叫我们吗？一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴吗？你们现在认真了，等一下不就得玩了吗？学就是学，玩就是玩，怎能混在一起呢？我讲的话你们以后那个不听，以后我就不管了。”听完肖琛的话，全班同学都安静的开始复习了。
肖琛他非常可爱，我们也非常喜欢她，他不但管理班级井井有条，而且她还乐于助人。
她无论是我们班的同学，一有困难，说给她，他能办到的，她都帮助，不论自己在忙，他都能够帮助有困难的同学。
肖琛他能不能说是一个“小能人”呢？
身边的名人优秀作文 篇5
生化在苏州一段时间的人，恐怕都不会不认识这位地方上的名人“施斌”，他就是那位苏州电视台每晚十点主持节目“施斌聊斋”的幽默风趣的王牌主持人。
施斌是苏州的地方名人，每晚十点到十点半，他便会用流利风趣的苏州话，和大家一聊天的形式，坪林这世界上发生的大事小事、天文地理、财经体育、娱乐生活、案件悬疑、以前现在将来……他总是那么爽直磊落，搞笑的同时总是对一些贪官污吏该骂就骂，该批评就批评，可以说大家喜欢他不仅是因为搞笑，更因为他的性格。
最主要的是他的口才与能力，施斌总是能第一时间找到最搞笑、最惊天的新闻、时事，如“英国一大厨连敲十九个鸡蛋是双黄”，并点评道：“这种事情啊，发生在中国，别说登新闻，人家全说你再人工孵化。”批评了中国人这种只相信真理，不相信现实的做法。
幽默是“施斌聊斋”最吸引人的地方，“一位师傅能用纸牌斩断鸡蛋。”施斌说：“这哪是再扔纸牌啊，扔出去像一架架高铁一样，啪，撞车了！以后啊，我看着师傅的手就是一座高铁站！”
更有一次，在暑假，正值北京发大水，施斌亲自来到废车厂，说要试试“人被困在车里要用什么逃生”，“啊，这个是雨伞柄，这个是女同志的高跟鞋，这个是灭火器，这个是榔头……”说完他一件又一件的试，用到榔头时，呵，一扇车窗终于砸开了，“想必这个行，灭火器也行。”说完他拿起灭火器，对着前方的车窗砸，“虽没再开，但这是因为有网膜的关系。可是，大家看这灭火器，都烂掉大半了，用的时候千万不要用过期的啊！咳咳……”
就是他这样又幽默、又光明磊落、有正派、又风趣的人，才有可能成为地方上的名人啊！
身边的名人优秀作文 篇6
圆圆的脸，短短的头发，笑起来如银铃般那样动听。这就是我身边的小名人，我的好朋友——小红。
她今年10岁了，在我们家属院里被称为“剪纸大王”，不过，说她是剪纸大王一点也不夸张，一张在我们眼里看起来普普通通的白纸，放在她手里，三折两折，“咔、咔、咔”，不一会就变成了一只可爱的小动物。
记得有一次放暑假，她到我家里去玩，看到我的桌子上有一堆没有用的废纸，如获珍宝，马上领着我到她家准备制作。
我刚进入她家里，就被她的作品吸引住了。
有欢蹦乱跳的小兔子，又在蓝天上自由翱翔的雄鹰，又在大草原中悠闲吃草的小绵羊……其中，让我最难忘的是“采蘑菇的小姑娘”这个作品。一个小女孩穿着一身洁白的连衣裙，背着一个大框子，眼前的蘑菇让她看的眼花缭乱，不知采那个好。
正当我沉迷于这些精美的剪纸中时，冷不丁被人一拍，我急忙转过身，只见小红从身后拿出一幅剪纸。我惊呆了，不禁赞叹道：“好漂亮的剪纸啊！”真是天工巧夺，没有任何可挑剔的地方。
这幅剪纸是一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蝴蝶栩栩如生，好像活了似的，蝴蝶身旁的花朵也仿佛是真的，我似乎已经闻到了她的香味。
这就是我身边的小名人！作文
身边的名人优秀作文 篇7
说起名人，我们一定会想到那些作家、画家、企业家、科学家等等，其实许多名人就在我们身边。我们学校的校长就是这个学校的名人，今天他还来我们班接受采访了呢。
老师让赵家玉、韩薇等同学去请校长来我们班接受采访，他们回来时说校长下午会过来。
下午打上课铃之前，校长如约而至，我们既没有去叫他，也没有去找他，让我感到校长是一个守信用的人。校长穿着一件毛衣和一条西装裤子，布满皱纹的脸上有着慈祥的笑容。
校长一进教室，就开始回答我们的问题。他先说了自己是怎样当上校长的。原来校长从1981年就当上了老师，丰庆路小学2002年建成，校长从那时开始便成为了丰庆路小学的校长。
校长还说他在工作之余，喜欢散散步，做做运动，最喜欢的还是阅读，他说要用书本丰富自己。有人问他什么事最让他高兴，校长说管乐团、合唱队取得好成绩了，学生的作文发表了，总之学生们高兴他就高兴，有时候上课间操时看着同学们随着音乐运动，他都会觉得高兴。
这就是我身边的名人，我们的校长。一个和蔼可亲、平易近人的校长；一个极富童心，又理解同学的校长。不管怎么说，我们的校长都是一个受同学欢迎的校长。
身边的名人优秀作文 篇8
说到名人，张口就能报出一大串。但毕竟我们只能在电视、电脑上看见这些名人。为了个完全不了解的人而长篇大论，并不值得，所以，我选择了身边的一个“小名人”！
从前的文章中我也提到过她——那个天才马珍珍，她表现得越来越好了。每次老师讲难题，她绝超不过四十秒就能想出来，然后上黑板和老师一起讨论。老师说出一种解法，马珍珍又拿起粉笔改了一下：“这样最简。”然后两人一起笑笑，点点头：“这就是最简的方法了！”我们在下面目光呆滞，仿佛在听天书。
马珍珍就像是一颗耀眼的金星，在辅导班里考试从来没有失过手。听别人说，她在学校，学期的平均分是99。5。作业本上只要有一个A，她就会一天不和别人说话，坐在位子上低头猛学猛写。然后第二天准又是A三星了。听着让人无比羡慕。“也许，我再努力也不如她吧！”我苦笑着说了一句。“怎么会呢？你只要努力，绝对能超过我！”马珍珍不知什么时候也凑了过来。哦，对了，忘了说了，马珍珍现在和我是同桌。日子久了，就成了好姊妹。我数学远不及她，她并不居高自傲，空闲时常辅导我，就这样，两人的感情就越来越好了。
马珍珍是闻名的考神。最近，不知是谁又给她改成了考圣。别班的同学也没有不知道的，她真是大家崇拜的名人，我也和大家一样非常崇拜她。但我崇拜的不光是她的成绩，还有她的热心肠、她的乐于助人的一颗心。
身边的名人优秀作文 篇9
名人无处不在，正所谓三百六十行行行出状元，在我身边就有一位名人，他就是我的爸爸，一个语言博士。
“……”这正是爸爸在念意大利语呢。只见他端坐在凳子上，像古人作诗般摇头晃脑地朗读意大利语。读得像母语般流利，像诗般优美，所以不懂意大利语的人也能从他丰富的表情中领悟到一些词句的感情。“咚咚咚”的敲门声传来时，我正在卫生间办公，所以望了望端坐在客厅的父亲，依然目不转睛、专心致志地陶醉在意大利语中。不仅没有听见敲门声，反而越读越有声有色，越读越洪亮。我大声提醒道：“爸，有人敲门，去开门。”爸爸只是欠了欠身子，丝毫没有理会周围的声息。“爸爸——”我大声喊道。“有人敲门!快开门!”一刹那，正读的津津有味的爸爸脸上那热情洋溢的'表情烟消云散，代替的是一脸茫然之情。再次响起“咚咚咚!”之声，爸爸迟疑片刻，缓过了神，随手拿着书起身开门去了。
还有一次，我正在读英语，爸爸在读意大利语，几乎同时，我俩都遇到生词，我在请教后继续读者，而爸爸却在翻阅字典了解词意，反复朗读并用心记忆，哦，爸爸比我还有钻进呀!
学习意大利语如此认真，怎会没有与人用意大利语交流呢?不仅是与人交流不成问题，而且可以说是侃侃而谈。曾有一段时间爸爸在一家中外合资外企上班，公司里有一些意大利同事，没过多久他们就打成一片，同事们都惊讶他不但会说英语，原来还会意大利语呀!
此外，爸爸对日语也略知一二，因此爸爸在公司里还是有些小名气的。
只有努力了，才有回报，才会有收获。一分耕耘，一分收获，我要向身边的“名人”父亲学习。
身边的名人优秀作文 篇10
他，那张古铜色的脸略显沧桑，稀疏的头发几近花白，但一身整齐的制服却让人肃然起敬。他，在平凡的外貌下有着不平凡的品质。他就是我们小区的保安，大家都尊称他为“周师傅”。
那是一个寒风凛冽的夜晚，父亲带着我看完病，来到小区门口，此时已是12点，皓月当空，万籁俱寂。
我们继续往前走，突然，父亲发现忘记带楼道的钥匙了，正当我们一筹莫展之时，猛然想到了周师傅。我们将目光投向保安亭，只见昏黄的灯光下，隐隐约约浮现出一个正伏案而睡的身影，正是他！于是，我们走进保安亭，轻轻推了推周师傅。他揉了揉惺忪的睡眼，甩了甩脑袋，双手撑着椅子的扶手，艰难地站了起来。他望向我们，脸上依旧挂着那慈祥的微笑，乌黑的瞳仁也仍然如此富有亲和力。
一番询问之后，周师傅拖着疲惫的身躯，慢悠悠地打开柜台，只见柜台内的一个个钥匙的扣子错综复杂地缠绕在一起，上面的编号更是令人眼花缭乱。但周师傅却毫不犯难，麻利地解开了把钥匙。这把钥匙因为仅是以备不时之需，已经锈迹斑斑，贴纸上的编号也模糊不清，它就跟周师傅那双粗糙的大手一样，饱经岁月的洗礼……
拿到钥匙后，周师傅来帮我们开门，可能是钥匙太旧了吧，一插进去，它就卡在了门内。于是，周师傅的身体开始抖动，额头上也暴起了青筋，门也随之剧烈摇晃起来。终于，随着清脆的“咯吱”声，门被打开了。我们倍感歉意，又连连道谢。他却说是举手之劳，不必客气，还不住地嘀咕：“看来要想想法子给所有的备用钥匙除除锈了……”
皎洁的月光笼罩着他那并不高大魁梧的背影。我望着望着，仿佛心灵也得到了净化……
身边的名人优秀作文 篇11
我们班每科成绩都是全年级第一名，名气也不小，有尽职尽责的大班长，有勤奋认真的中队长，但要说谁的名气最大，那就非黄文泽同学莫属了。
别说学校，就六年级的学生乃至家长，谁不知道四班有个“臭名远扬”的调皮蛋？黄文泽样子很好记，光凭身高你就能记着他。他身高有一米八左右吧，站在人群中，绝对是“鹤立鸡群”，一个大脑袋，脸上像蜜蜂蛰了似的，眼睛又特小，身材有点胖。
他可是数一数二的差生，一上课他就犯困，上眼皮和下眼皮一旦挨着就能闭四十分钟。寒冷的冬季，他听课拿着书坐着都能睡着，你说奇怪不？
有次他又犯困了，老师让记笔记，他就装着在书上画圆圈，可“防护”工作没做好，被老师发现了，老师把他叫起来询问。他瞪着一双小豆眼，无辜的望着老师，还嘴硬：“没睡觉，没睡觉！”老师可不吃他这一套，正准备打骂他，但是还要抬头才能看见他，老师“唉”了一声走开了。“死里逃生”的黄文泽不仅没有庆幸，还更变本加厉了，他笑着朝我们吐舌头，还做了个“V”手势，说：“就老师，他还敢骂我，做梦！”正巧被老师听见，可想而知，黄文泽这次又死定了。
他的“辉煌”事迹我们都清楚：小学六年几乎上遍了全城的学校，曾有过家长连续来学校四天的记录，有过连续五天上课睡觉的记录，有过一次语文作业连续扯了四次的记录，有气走三位补课老师的记录……
别看他学习不太好，但班里关键时刻还是要靠他。比如擦吊灯等劳动都归他，自从他来了我们班，卫生方面就从没掉过队。
他就是这样调皮，捣蛋，学习成绩差，但他劳动积极，也算是我们学校的“名人”吧，对吗？
身边的名人优秀作文 篇12
名人很多，有的更是无人不知，无人不晓，我们班的闫锦康就是一个典型的例子。
当你走进我们六七班的教室，随便问一个人：“闫锦康是谁？”“闫锦康？你连闫锦康都不知道啊！他可是一个学霸，那可是上知天文下知地理，没有什么是可以难住他的，如果他有不会的，你来找我！"说着拍拍胸脯，让你觉得这个闫锦康真那么厉害！下一位同学又会插嘴：“他可是一本《百科全书》，连老师都要让他三分呢！"这时你会不会大吃一惊？
说他上知天文，下知地理，还是一本《百科全书》，一定有很多人都不相信吧，接下来请听我给诸位细细的讲解一番。一次我们全班进行成语接龙游戏。游戏开始了，"春暖花开……开卷有益……一鸣惊人"。当接到靡字时，全班都安静了，没有一个人会接，这时闫锦康站起来说：“靡靡之音，意思是颓废，趣味低级的乐曲，歌曲。"听了他的话全班同学都呆住了，因为大家根本不知道这个字的意思，他就像是一本百科全书，对吧！
虽说他是一本百科全书，但是他还有一个特点，那就是无人不知的“低情商！"记得一次闫锦康新买了一支钢笔，碰巧另一位同学也买了一支同样的笔。他到处炫耀，下午上课时，他的钢笔没了，到处找，就是找不到，他急哭了，又哭又敲桌子，桌子都被他敲了个洞还在哭。那哭的撕心裂肺，连老师都来劝，可越劝他哭得更凶了，同学们一人给他一支笔，可他把笔都抛开了，最后没办法，那位和他拥有同样钢笔的同学把自己那支笔给了他，他才不哭了，牢牢的抱着那只钢笔。
这就是我们班的"名人"，我身边的“名人"，这个让我们全班都佩服的“名人"！
身边的名人优秀作文 篇13
他，是我们的美术老师，上课的时候，他的语言生动而不失幽默，只要听过他上的课以后，就没有人不会啧啧赞叹；他，是一位书法家，多幅作品都发表在报刊上；他，还是一位画家，不仅自己的作品发表在论坛上，也努力着让自己教的学生的作品发表在刘海粟小学
他的才华十分出众，荣誉也不少呢！“三好教师”、“常州好人”、“华英奖”、“江苏省书法家协会会员”、“武进区美术学科带头人”、“杏坛杯”等等，都有他帅气的背影。不只这些奖项，这儿还有呢！“作品奖”、“论文奖”、“指导奖”都不在他的话下。
他才华横溢，还十分爱生呢！
第一种爱：培育之爱。他十分厉害！不仅自己获奖无数，还让他教的六百余个学生，纷纷获得了国家级大奖。让其他培育的书法家，不得不都对他顶礼膜拜，无地自容了。
第二种爱：心肝之爱。都说只有妈妈叫自己的宝贝叫“心肝”。然而，他却把自己的每一个学生，当做自己的心肝宝贝。无条件地为自己的学生买画笔、宣纸……他不会放弃任何一位学生。之所以他的学生那么优秀，不仅是他教学有方，是因为他常常为了一位学生而留下来，帮助他补习。而当别人采访他，问他成功的秘诀是什么，这时候，他总会摆摆手，又摇摇头，说：“没有什么秘诀，只要记住，勤学苦练，千万不能半途而废。只要这样练，日久天长，就会学写到一手优秀的好字。”
他，坚持着努力，不放弃每一位学生，也不让他们半途而废，他就是常州优秀教师——张玲珑。
身边的名人优秀作文 篇14
我身边的名人，可谓是多如繁星，数不胜数，诸如：“刺绣能手”--我的外婆，“剪纸大王”——陈阿姨……其中。我最钦佩的非我外公莫属了。他可是当之无愧的“种菜能手”。
我的外公身材粗壮，个子高挑，皮肤黝黑，大大的手掌上满是老茧。宽大的额前一条条皱纹，一看就知道他饱经风霜。高挺的鼻梁，水汪汪的眼睛，能说会道的嘴巴。
别看我的外公其貌不扬，但是他种的瓜果又大又美味，最令我折服的是他不怕吃苦。
春天，播种的季节，外公每天起早贪黑，将自己精心挑选好的种子一一种入土中。只见外公先用镰刀将田里的杂草全部除去，然后用耙松土，接着用锄子挖一个小坑，撒入种子，最后将坑填上。夏天，烈日炎炎，外公怕蔬菜被太阳晒坏,便盖起了防晒防雨的篷子。篷子的制作过程很简单.将竹条弯曲插入土中固定,然后铺上塑料保护膜就行了。搭好的篷子虽然简陋、而且又矮，似乎风一吹就会摇摇欲坠甚至倒塌，但“物不可貌相”，它可没看起来那么脆弱。虽说搭好了篷子,但外公丝毫没有松解，还是坚持去给蔬菜浇水。秋天，收获的季节。外公抓紧时间，收割蔬菜，从天蒙蒙亮到太阳落山，他一刻也没有停止过，有时太投入竟会忘了吃饭。
我们品尝着美味的蔬菜佳肴，想到了外公的辛劳，大家都吃得格外干净。
一把小小的种子，在外公手中往往能长出硕大的果实。外公吃苦耐劳的精神早已在我的心田中播下了一颗种子，并且生根发芽，在我幼小的心里深深扎根。
教师评语：小作者塑造了一位吃苦耐劳的外公形象，字里行间流露出“我”对外公的钦佩之情，文章叙述的自然生动，衔接自然连贯。
身边的名人优秀作文 篇15
说起名人，大家总也知道几个吧！我知道的一个名人是我的老姑—冯秀莲。
她的嘴角有点向上翘，总像是在微笑。她那清瘦而苍白的脸衬托着那双眼睛，显得更深邃而动人，好像她的焦点总没有落在眼前的人或物上而是落在更远一点儿的什么地方，给人一种若有所思的感觉。
我的老姑是西安音乐学院的一位音乐教授，她除了会很多乐器外，还会跳舞，而且也有不小的名气。她虽然年纪大了，但走起路来很有气质，身体灵活，一般的舞都可以跳，乐器这些呀，也都没忘，现在反而更专业了。
记得有一次，我和爸爸妈妈去西安看老姑，一到小区门口便见广场上有一群人，爸爸妈妈以为出事了，赶紧拉着我去看出了什么事，结果呢，是老姑在跳舞，那双生动有神的眼睛，随着音乐的旋律，仿佛在舞动。透过她那双眼睛，你能看到那一颗沉醉在音乐和舞蹈之中的心。我赶忙上前说：“老姑，我们该回家了。”可老姑却说：“跳完再，跳完再。”谁知老姑一跳就跳了半小时，真是一个不知道累的老奶奶。
记得还有一次，老姑给我来指导笛子，我不小心吹错了一个音，心想：“老姑也老糊涂了，应该听不出来。”刚吹完老姑就说：“你以为我老糊涂了，我还精明着呢！你刚才吹错了一个音，再把那句吹两遍。”我只好在重新吹了两遍了。
如果你在西安问：“你们西安谁跳舞跳的好。”别人肯定说：“不用问，那当然是冯老师！”你再问：“谁唱歌唱的好，谁乐器会的多，而且够专业。”不用问当然是冯老师。
这就是我的老姑，一个活的有滋有味的老太婆。
身边的名人优秀作文 篇16
2014年4月9日，没熬到手术开始，4月9日下午3点10分，38岁的安徽人罗腊英，在浙江2院的病床上悄悄地走了。
二楼总共有四个房间，肖荣和老婆一间，女儿女婿外孙一间，罗腊英一个人住一间，剩下的一间空着，房东一家四口则住在三楼。
凌晨一点，睡梦中的肖康荣听到了急促的敲门声，门外，罗腊英不断大声地喊着，“大姐大姐快点起来，着火了”，之后他又听见罗腊英在敲女儿的房门。听到罗腊英的敲门声，肖康荣和妻子连忙起床，一打开门，浓烟一下就冲了进来，外面什么也看不见，也听不到任何人的声音。扶着滚烫的墙壁，肖康荣和妻子摸到了女儿门前，再次敲门后，女儿打开了房门，之后一家五口转移到了安全的地带，可回头却找不到了叫醒他们的罗腊英。
大火很快惊醒了其他人，周围四五十个住户拿着水盆、水桶赶到了现场，接力救火，十多分钟，明火就基本被扑灭。 在一楼的人群中，肖康荣找来找去都找不到罗腊英，着急的他捂着湿毛巾，又冲上二楼寻找，可上上下下找了个遍，还是找不到。 第二次进去寻找时，在三楼的楼道窗户边，肖康荣听到后院传来了罗腊英微弱的求救声，他赶紧冲下去，此时的罗腊英趴在后院的水池边，全身被烧得漆黑。在送往浦江县中医院的路上，罗腊英告诉他们，敲完二楼的房门后，她又跑到三楼去叫房东了(她并不知道此时房东一家已从四楼的阳台翻到隔壁住宅逃生了)。 4月8日，医生告诉他们，手术需要准备25万元，罗腊英在浦江的老乡赶紧聚在一起凑钱。9日中午，钱全部凑齐，可没来得及用，罗腊英就离开了人世，都没有来得及睁开眼，看一下赶来的丈夫熊得贵和大女儿。她就是我们安徽的名人“罗腊英”。这段故事是在我的夏令营中，老师重点介绍的类容。
身边的名人优秀作文 篇17
在我们多姿多彩的生活中，有许千奇百怪、变幻莫测的事情，而这些事情正是这些名人做出的事情。我们中国的名人数不胜数，大到一名主席，小到就在我们身边的名人。而今天，我就要给大家介绍在我身边的小名人。
每当我一到教室就能见到她在哪里朗朗地读书；每当在校园里，就能到她与同学们玩耍时灿烂的笑脸；每当上课时，总能见到她积极地举手回答问题；每当向她求助，她都会向你伸出援助之手。
她就是全县省优秀少先队员——韩香。一位给学校、老师、同学、班级创造出无数辉煌事迹的学生。
韩香是我们班一颗闪亮的星星，同时也是我们学校一颗闪烁光芒的厉害角色。在学校里几乎每个人都认识她。（除了一二三年级的）这都是她用自己的汗水与心血得来的结果。
她平时学习十分地勤奋，什么事她都积极，在同学们的眼中她是一位品德兼优的好学生。每次年度三好学生选举每一次都少不了她，每一位同学的推荐稿上都会映现她的名字。
每一次的学校比赛，都会有她，而每一次，她都能光荣地把奖状带回学校，荣誉与欢乐分享给校园里的每个人。在学校的历史上，她创造的辉煌真是琳琅满目呀！
如果真的不信也可以。记得有一次，我与好朋友来到韩香的家里找她玩时，她热情地招待了我们，我们还在一间房间里看见了起码半屋子的奖状与荣誉证书，从小时候一直到现在，都是那么地优秀！金光闪闪的证书就摆在我的眼前，真是前所未有的场面呀！到现在我还记忆犹新呢！
韩香，一位学习上厉害，道德上优秀的好学生，是我见过的最优秀的少先队员！
身边的名人优秀作文 篇18
说起名人，同学们一定会想到那些保卫国家的战斗英雄，那些热爱劳动的模范，或是作家、画家、企业家、科学家，还有着众多“粉丝”的歌星、影星、球星等等。然而，今天我要赞颂的却是有着米兰那朴实无华的品质、那与我们度过了三个春秋的语文老师——付腾飞。
也许你会不以为然，一位普通的老师能称得上是“名人”吗？俗话说：“三百六十行，行行出状元。”付老师在平凡的岗位上画上了不平凡的一笔。她不仅知识渊博，工作严谨认真，而且在作文教学方面别出心裁。
作文历来是学生们最头疼的事，但在付老师的带领下，我们不但不怕作文，而且作文水平就像芝麻开花——节节高。
记得那天雪下得很大，我们正好在上语文课，付老师讲了一会儿作业，她仿佛知道我们的心思似的，转身看看外面的雪说：“这节课，我们去打雪仗”。我们兴奋的大喊大叫的跑下楼，付老师不但陪我们打雪仗、堆雪人，还指导我们仔细观察雪景。正当我又快乐又纳闷——语文课怎么变成游戏课了的时候，付老师一声令下，让我们回到班里，把刚才的所见所闻所想写成一篇作文。同学们恍然大悟，但没有一个人愁眉莫展。大家都兴致勃勃、奋笔疾书。于是，一篇篇充满乐趣的作文就这样诞生了。原来，付老师的心里早就打好了如意算盘啦!看，付老师的作文教学就是这样不露声迹。这正如大诗人杜甫诗中所写：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”啊!
什么叫“名人”？其实就是平凡中不平凡的人。付老师就是普通人中与众不同的一个，她在工作之余还积极总结经验，撰写的教育教学论文频频获奖和发表。再过半年，我们就要分别了，但我相信我们的感情是不会淡化的。我爱付老师——我心目中的“名人”!
身边的名人优秀作文 篇19
世界上有很多名人，如李白，孔子，杨洋，鹿晗，迪丽热巴，范冰冰……可是在我心中，妈妈就是我们家的名人。
我的妈妈，她有一头乌黑发亮的头发，一双水汪汪的眼睛，一个精致的鼻子，一个小巧玲珑的嘴巴。妈妈不仅长相清秀，而且厨艺了得。在所有厨艺中，妈妈做的甜点最拿手。
妈妈做的甜点中，最让我吃了一个还想吃一个的，就是——煎饼果子。煎饼外层柔软松脆，里面，奇异果的味道被蒸发出来，味道酸酸甜甜的，可好吃了。
煎饼果子的做法很简单，妈妈教我了步骤是：1、拿个容器倒入面粉鸡蛋酸奶慢慢得搅动，搅成面糊，越细密越好。然后，放入奇异果，糖，最后再放入泡打粉，搅拌均匀，等侍发酵。2、拿出电饼档，锅烧热，锅内不需要放油，直接放入发酵好的面糊，烤到两边金黄色。美味的煎饼果子就好啦！
煎饼果子的味道很好吃，可是妈妈却觉得不够好，于是妈妈对制作工序改了又改，可还是觉得不够好，于是，我告诉妈妈：“妈妈，我见你每次都只改颜色，味道。既然一直不满意，那你为什么不改改形状呢？”“对呀！”妈妈拍着脑袋说。
这回，妈妈把家里的模具找出来，把面糊做好，然后把面糊倒入模具，放入电饼档里烘烤，这时，烘烤好了，妈妈把刚才打好的奶油，涂在煎饼上，这时，煎饼果子的样子变得更加好看，味道也很好吃，就像餐馆里四星级厨师做的味道一样美味，真是色香味俱全，让我吃得回味无穷。
我的妈妈，虽然在全国没有名，但是妈妈在我心中他是一位体贴，心灵手巧的母亲。她是我的榜样，更是我心中的名人。
身边的名人优秀作文 篇20
说起名人，同学们一定会想到那些战斗英雄、劳动模范，或是作家、画家、企业家、科学家，还有歌星、影星、球星等等。其实，三百六十行，行行出状元。在我的身边也有不少小名人，其中，我最敬佩的就是我的邻居，赫赫有名的“学习能手”——陈星。
陈星得过许多奖，这些奖状大大小小，形状不同，等级也不同：校级，市级，省级，国家级......金奖，银奖，铜奖......各种各样的色彩缤纷的奖杯，每一张写着字的证书，每一个耀眼的奖杯都诉说着他艰辛的努力和美好的成果。虽然左邻右舍和认识他的人都羡慕他那光彩的“正面”，但有多少人能想到他那在“背面”所付出的艰苦卓绝的努力呢?
他从小就很好学，三岁时就能独立阅读，六岁开始学习书法、英语、绘画和棋艺，他的周末几乎没有闲暇的时间。六年级毕业考试，他考了“两个一百分，一个九十九分”的好成绩。我问他：“整天都学习，会不会太辛苦了?”他微微一笑：“我学习的都是我喜欢的，怎么会辛苦呢?”是呀，做自己喜欢的事情，谁会觉得累呢?
记得有一次，我和他一起到刘老师家学习书法。上课之前，老师总会先检查上节课安排的作业，我按要求完成了老师要求的“十张大字”的书写，得到了老师的表扬。检查到陈星哥哥的作业时，我发现他拿出了整整一札的宣纸，也不知道写了多少张!只见老师不住的点着头，还用手拍了拍他的肩膀，夸他很用功。在当年的青少年书法大赛中，他获得了全国特等奖的奖杯。
陈星——一个我身边的榜样，一个激励我努力的人，他用他的好成绩时时刻刻的激励我。他是我心中的“名人”。
身边的名人优秀作文 篇21
提到名人，你也许会想到著名的科学家、文学家，也许会想到杰出的企业家、大富豪，也许会想到耀眼的明星、球星……今天我要介绍的名人，有点与众不同。
这个人的名字叫王哲宇，他其貌不扬，是我们学校五年级的大哥哥。他的脸方方的，下巴却是尖尖的，像一枚正待发射的火箭。他的头发乌黑乌黑的，又粗又硬，一根一根竖起来，像小刺猬身上的刺，这就是传说中的刺猬头了吧。他鼻梁上还戴着一副宽边的大眼镜，把半张脸都遮住了。
王哲宇的拿手绝活是转魔方。记得有一次，记者来我们学校采访，他们班的一个同学告诉记者：“我的同班同学王哲宇，他的魔方转得可快了，是一个魔方高手。”记者就请王哲宇现场来露一手。从容淡定的王哲宇从口袋里掏出一个随身携带的魔方，记者把魔方所有的顺序都打乱，再还给王哲宇。王哲宇仔细地观察一番，信心满满地说：“好，可以开始了。”记者把手机拿出来给王哲宇记时，“预备，开始！”记者话音刚落，魔方在王哲宇手中就飞快地转了起来，你瞧，他把魔方一拧，魔方就转了个圈，再把魔方一旋，又转了个圈。王哲宇灵活地拨动着魔方，魔方就像一只听话的小猴子在他手中翻着跟头。围观的同学看得眼花缭乱，根本就看不清他手上的动作，脸上纷纷露出了不可思议的表情。“好了，还原了。”王哲宇说着，把魔方放在了记者的手上，“哇，真的只有31秒啊！”记者张大了嘴惊讶地说。旁边的同学围住了王哲宇，有的说：“你能当我的师傅吗？”有的说：“你真厉害啊！”
名人王哲宇转魔方的本领不是与生俱来的，而是靠每天练出来的。我相信，不管做什么事，只要肯努力，肯下功夫，我也可以成为名人。
身边的名人优秀作文 篇22
说起名人，同学们一定会想到那些战斗英雄、劳动模范，或是作家、画家、企业家、科学家，还有歌星、影星、球星等等。其实，三百六十行，行行出状元。“泥人张”“赖汤圆”“张小泉剪刀”固然无人不知，就是你身边的那些“技术标兵”“种田能手”“养鸭大王”……在我们班也有这么个小名人，她就是“舞蹈小能手”——严雯。
严雯得过许多奖，这些奖状大大小小，形状不同，等级也不同：省级，市级，国家级的金奖，银奖，铜奖各种各样的色彩缤纷的奖杯，每一张写着字的证书都诉说着她艰辛的努力和美好的成果。虽然人人都羡慕他那光彩的“正面”，但有多少人能想到她那在“背面”的艰苦卓绝的努力呢?她从小就练极具民族色彩的中国舞和婀娜多姿的从国外引进的拉丁。在学这两样舞蹈时，她总是劈不开腿或下不了腰，经过在学校老师的帮助下，和她的妈妈和她自己孜孜不断的努力下，她终于一个个舞蹈难点克服了。在学校里，只要一有表演她总会主动参加，这都是因为她在课外跳舞课程学得多的功劳。
有一次，我在下午一点多去青少年科技活动中心上卡通漫画班时遇到了严雯，问她去学什么，他说是去上舞蹈兴趣小组。一节课上完了，在走楼梯时看到她正趴在栏杆上欣赏风景。我走过去，拍了一下她，问：“你在这儿而干什么?还不回家?”她像是被我吓了吓，一会儿才缓过神来说：“我还要再学一节课呢。”
我心想：严雯可真刻苦，这么晚了还在学。怪不得跳舞跳得那么好啊。
我也要好好学习，成为班级里的下一个“名人”!
身边的名人优秀作文 篇23
在我们班，提起家贾进，每个人都会对他的成绩产生距离感，对他的一个优点拉近距离，他正是以这个优点成为我班上的“名人”。
贾进的眉毛不疏不密，如同两个半月，高挺的鼻梁上架着一副宽框眼镜，护住了他那双小眼睛，有着一张瓜子脸，他的不是很好，现在还处在中下游的位置;他的那一个在别人眼里或许微不足道，可是这个优点多次救我班同学于“水深火热”当中。
有一次，黄老师布置了一项作业，是写习字册。我拿出文具袋，刚打开，脸上的表情就仿佛七月的茄子--焉了。这个时候，我才能想起来，已经好几天没有吸墨了，那么一点点墨我不敢保证可以写完两面。我立马四处找人借钢笔;写不完习字册可是要“完蛋”的。我好像忽略了贾进。不一会儿，教室里都快全是我的请尔了：“你钢笔还有墨么？有借我一下可以么？”可是，没有多少人愿意借给我，愿意借给我的墨也不多了。正当我陷入失望之中时，突然，那本朴实无华的钢笔，如金子般闪亮我心。“｛先用吧，用完记得还给我。”贾进说到。
“天有不测风云，人有旦夕祸福”说的就是我，刚借的笔，马上就写不出来了。我十分疑惑：“贾进，你这笔上次吸墨是什么时候？”“才写了两课而已，不多不多。”“啥，两课也不多？”此时，已换上一副嬉笑面容的贾进，魔术般的摆上了一瓶墨“多么？”“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”说的才是我吧，诸位？
相信你们此时已经猜到了吧，没错，他正是以乐于助人，红遍全班的，我们班人送外号“助遍全班无敌手”。
身边的名人优秀作文 篇24
说起“名人”，我不得不夸一夸我的外婆了，她可是在我们小巷里远近闻名的治病能手，不仅我们小巷里的人知道，就连许多来自不同地方的人也知道，都来找我外婆看病，对外婆啧啧赞叹?外婆个子不高，脸上布满了皱纹，长着一双炯炯有神的眼睛，头发有一半是白发。虽然外婆的样子并不是那么美，但她在我心中却像是一个美丽的“白衣天使”。
听妈妈说，外婆从12岁就开始跟随她的妈妈从医。外婆没有读过书，只是跟着她的妈妈学医术。当时没有汽车，只能自己爬山去采药、背药。就这样年复一年，外婆的脚有一只得了风湿病，因为当时外婆的风湿病没有及时治疗，所以现在落下了病根儿。外婆去过玉溪做检查，可去了一个星期什么病也没检查出来，直到现在，外婆还在后悔。外婆主治妇科病，还治咳嗽、发烧等一些常见的病和胃病之类的。
记得有一次，在一个月光皎洁的夜晚，在我的再三恳求下，外婆给我讲了一个我与妈妈共同经历过的传奇故事：当年爸妈结婚后，妈妈一直没有怀上孩子，当时外婆看在眼里，急在心上，就拿了一些草药给妈妈喝，妈妈喝了药后才怀上了我。
外婆爱广结善缘，她不仅帮自家人治病，而且乐于助人。外婆心地善良，只要是有人生病了，她就会主动去给人看病，他们也经常把一些好吃的东西分给外婆，外婆也常把好的东西给他们，这样一来，外婆与他们的关系更进一层，越来越近了。
每当我看到外婆在给病号治病、按肚子时，外婆总是紧闭着双眼，找准穴位，然后用力往下压、放开，再压、再放开，就这样反复几次后，就会退烧了。我生病也是只吃外婆的药，再让外婆按肚子，病就会好了。
外婆之所以会成为我身边的“名人”，是因为外婆广结善缘、平易近人、乐于助人，还经常帮一些人大公无私地治病，所以我外婆的这种精神品质值得我学习，就成了我身边的“名人”。
身边的名人优秀作文 篇25
他，有着黑黑的皮肤，胖乎乎的身体，一双炯炯有神的小眼睛，时刻透露出智慧的光芒，他就是我们班上的“写作能手”——沈舒辰。
他的事情有很多，就拿一次考试的事情来说起吧。
当全班同学写完试卷的基础题后，开始浏览作文题时，有几个人原本自信满满的笑容瞬间僵住了，我也暗暗的打起了退堂鼓自言自语的说“这作文也太难了吧”可就在这时，我偷偷瞄了一眼“写作能手”沈舒辰，只见他看了一遍要求，若有所思地想了一会，然后微微一笑，提起笔来，文思如泉水般涌现，在纸上“唰，唰，唰”地写了起来。
下午，黄老师将试卷批改完后，发给我们，说道“沈舒辰的作文写的很好，让我们来听一下他写的，有什么不对的大家可以改正”只见沈舒辰大步走向讲台，脸上露出自信满满的笑容。开始抑扬顿挫的读起了他的作文。当他把作文读完后，我们还沉浸在他的故事当中，我们大家都惊呆了，找不到一点可以修改的地方，黄老师说“你们之所以找不出修改的地方，是因为你们的阅读量还不够，通过这件事我希望你们可以向沈舒辰学习”
一下课，我就迫不及待的冲到他的座位，问他是怎么写的这么好的。沈舒辰说：“其实我只是每天写完作业后，就写一篇小作文，看课外书，然后把一些好词好句记到我的摘抄本上”
我才恍然大悟原来在我们写完作业开始玩了的时候，沈舒辰竟然在看课外书，写好词好句。所以他的作文才写的这么好。
我不禁想到了鲁迅先生的那一句话：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。”就是凭借这样的学习态度，沈舒辰才能多次的在全国文学作文比赛中取得一、二等奖的好成绩
爱因斯塔说过：“成功是百分之一的天赋加百分之九十九的努力”沈舒辰的作文正是因为他坚持不懈，持之以恒的写作才会写的这么好的，我也要向他学习这种学习态度
这就是我们班上的“写作能手”沈舒辰！
身边的名人优秀作文 篇26
在我们这个五彩缤纷的大千世界里，有许许多多的辉煌历史，而这些历史都是由哪些数不胜数的名人创造出来的。在我们中国，名人是数不胜数、琳琅满目的。大到一位德高望重的主席，小到就在我们身边的名人老师。今天，我就给大家介绍一下我的老师，也就是我身边的名人老师吧！相信你也会喜欢的这位老师的！
我的老师是一位既严肃又和蔼可亲的人。严肃起来十分地吓人，就算是再吵闹的教室，一经过汪老师的一声令下，也会随之而安静下来的。
有这样的老师我十分地骄傲。最让我引以为傲的就是汪老师是在我们学校六年级全年级中唯一的一位高级教师。而且还是许多届的教坛新星呢！这些一到我们霍邱县的文化长廊就能看得见。
汪老师博学多才、学富五车。有些十分深奥的问题一到汪老师那里就变成了小菜一碟，这真不是浪得虚名的！我觉得汪老师的博学多才是来自于我们美丽的大自然，因为汪老师去过许多地方，同时也领略过大自然那比书本上知识更深奥的知识。
汪老师不仅博学多才，还是一位写字的能手。每一次的语文课上，都能在乌黑的黑板上看到那一手清秀的好字。就连语文书上的字有时也得让汪老师三分呢！
汪老师的声音更是柔美和谐，读起柔柔的课文时，就如同五月天时那柔软美丽的花朵。读起嚣张生气地课文时，汪老师读得真是惟妙惟肖，与课文的人物结合得天衣无缝，我们都感觉汪老师的声音简直真是绝了！
汪老师对我们每一位学生都是公平公正的，机会人人都有，汪老师每一次都全力以赴地给我们每位学生都争取到机会。这一点是我们每位小草都知道的！
汪老师，一位高级教师，一位能与孩子们有共同语言的老师。一位严肃、和蔼可亲、博学多才、声音绝了、对学生无微不至的老师！让我们大声说出她的名字：汪光梅！
身边的名人优秀作文 篇27
世界上的名人数不胜数，有歌星、影星、有作家、画家、有劳动模范、有战斗英雄……当然，我的心中也住着一位名人——她就是我的姑妈。
姑妈大约四十几岁，剪着一头清爽干练的短发。经过沧桑的岁月，她的手变得粗糙无比，还结了几个厚厚的老茧。别看她一副大老粗的样子，绣起十字绣来可是一等一的棒！
姑妈绣起十字绣来十分娴熟。左手抓着一块布满了针眼的白布，右手拈着针在上面“行云流水”般地穿梭。不一会儿，一只栩栩如生的小松鼠就诞生了。瞧！它捧着一只大松果，两只耳朵笔直地耸立着，毛茸茸的尾巴夹在身后，仿佛一个正在偷吃的孩童，可爱极了！看着这活泼的小松鼠，我不禁疑惑：“姑妈，你怎么这么厉害呀？”姑妈听了，微微一笑：“当然是学啦！”“怎么学呀？难吗？”我继续追问。“不难。天天练，月月练，就能绣好了。”说着，她还摸了摸自己的手。我一看，好奇心痒了：“姑妈，给我看看你的手嘛！”经不住我的再三恳求，她终于伸出了手。我一看，哇，怎么这么多针眼啊！只见姑妈那黑黝黝的手上布满了星一般的红点。“姑妈，你不疼吗？”“不疼。”姑妈抚了抚我的头，“习惯了就好了。”我望着姑妈，笑着点了点头。
姑妈十字绣绣得好，心肠也好。左邻右舍有事儿请她绣个东西，她总是来者不拒。那一次，张奶奶的儿子结婚，请她绣个“”字，她绣完了还自己掏钱做成了枕头。又有一次，王阿姨的儿子满月，姑妈得知后，日夜赶工绣了个“龙凤呈祥”做成鞋子送出去了。还有一次，李爷爷过七十岁大寿，她提前两个月绣了幅“寿比南山”，做成横幅当成贺礼送了出去，把李爷爷乐得都合不拢嘴了。他逢人便夸：“这个刘红粉的手真是太巧了！绣什么像什么……”
听了我的介绍，你是不是也喜欢上了我的那位“名人”姑妈呢？
身边的名人优秀作文 篇28
一提起名人，很多人都会想到那些保卫国家的战斗英雄，那些爱于做好事、和蔼可亲的模范，或是作家、画家、企业家、科学家，还有在娱乐圈内有着许多“粉丝”的歌星、影星、球星等等。然而，我崇敬的名人并不是大名鼎鼎的人，却是一位经常卖馄饨的张师傅，我们都叫他“张师傅”。
前几天一直下着雨，雨淅淅沥沥地下着，水滴沿着屋檐“滴滴答答”地掉下来。天空上偶尔夹杂着雷公公的几声洪亮的霹雳声，在这种坏天气里，我只能窝在沙发里看电视。“卖馄饨喽，卖馄饨喽……”“那张老又在卖馄饨了，雨天里还在卖，真够敬业呀。”我边看电视边对妈妈说着。妈妈听了，看着窗外不停下着的雨，妈妈鼻子一酸说道：“张老他也不容易啊，每天都要买馄饨来养一家三口。添添，喏，给你10块钱，去买馄饨，剩下的当小费吧。”我正在看憨豆先生，精彩片段，还是窝在沙发上。这次妈妈显得不耐烦了，大声说道：“子女不是要孝敬父母吗？现在就是孝敬妈妈的时候……”买办法，“母命难违”呀。我拿着10块钱，打着伞出了门。
来到巷子上，雨下着，打在伞面上，只有风伴着雨。而巷子的尽头，一把大绿伞下站着正在吆喝的张老和他的馄饨车。我看到了，撒腿跑去，气喘吁吁地跑到大伞下。张老亲切地问我：“添添呀，要吃几盒馄饨呀？”“嗯，8盒。”我想了想，说到。“8盒很多，吃得完吗？”“吃得完！吃得完！”我连说。
在找钱时，一块1毛钱“砰砰”掉在了地上，我心里只想着回家去继续看憨豆续，也没去捡，这时，张老叫住了我，“添添呀。”张老弯下腰，捡起那被雨点打着的1毛钱，“1毛也是钱，把它放好吧。”我伸手去拿钱，拎着袋子就跑回了家。吃着张老的馄饨，听着窗外的雨滴和吆喝声……
虽然我的“名人”并不起眼，但他对我非常好。教育了我们很多，我的名人就是他——张老。
耳边又传来了叫喊声：“卖馄饨喽，卖馄饨喽……”
身边的名人优秀作文 篇29
“预备跑！”话音刚落，曹凯旭便像一支离弦的箭一样冲了出去，把其他选手远远地甩到身后。这真是再常见不过的场景了。真弄不懂，他是怎么跑那么快的？
曹凯旭个子不高，有着偏黑的皮肤和强壮的体质，是我们年级小有名气的跑步健将，每次第一名都非他莫属，普通人跑步的速度和他一比，简直就是不值一提，想跑过他，绝对是天方夜谭。
记得那一次，我们年级举行400米长跑比赛。老师高喊一声：“开始！”曹凯旭便双手摆动，双腿大步流星地跨着，一下子“飞”了出去，比其他选手领先了好大一截。跑了一圈半后，其他选手都气喘吁吁，有的在咬紧牙关地坚持着；有的像双腿里注满了铅一样，在操场上艰难地小跑着；有的甚至都开始走起来了。可曹凯旭却面不改色，速度一点儿也没有变，就像刚起步时那样，一直一口气跑到了终点，让大家都刮目相看，感到不可思议。而跑了第二名的选手呢？足足慢了四五秒呢！
除了跑步，曹凯旭的跳远在我们年级也十分出名呢！就拿最近的一次的体育测试来说吧，我费尽了九牛二虎之力，跳了三次，才跳出了一米八的“出色”成绩，像王珂、栾子凑庋的体育健将，也不过跳过了两米。可曹凯旭一上场，便摆着双臂，微微下蹲，接着奋力一跳，竟跳出了两米四的好成绩！顿时，全场一片惊呼，有的感到不可思议，反复地看了又看这次的米数是不是读错了；有的则凑上去，不停地询问着：“曹凯旭，你是怎么跳这么远的？是不是有什么秘诀……”
当然，曹凯旭在体育方面那么出色，除了他天生的才能外，平时的刻苦训练也功不可没。在比赛前几天，早读课时，他总是在操场上不停地练习长跑，直到跑到大汗淋漓，并一直坚持到下课为止；平时，他也毫不松懈，常常练习跑步。由于长期的训练，曹凯旭才成为了现在小有名气的体育健将。
这就是我身边的名人——曹凯旭。听了我的介绍，你也开始佩服他了吧！
身边的名人优秀作文 篇30
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”是的，俗话说得好，每一粒粮食的背后都有一个辛苦勤劳的农民。
今天，我就来介绍一下我们村的一位农民——王大伯。
王大伯今年四十岁，看起来比实际年龄大了许多。他的皮肤很黑，短头发，经常戴一顶草帽，穿一件很旧的褂子，显得又瘦又矮。但他种起田来一点儿也不含糊。
他每天起早贪黑，到田里治农药、除草……干的是辛辛苦苦，也可算是兢兢业业。经过几年的努力，他已经种了几十亩田。从一开始一贫如洗到现在不愁吃喝。
王大伯不仅勤劳，而且充满了智慧。王大伯一开始不懂得种田的经验，所以吃了亏，但他一点儿也不气馁，到处请教别人，自己也买了关于水稻或其它一些和种田有关的书。自己不识字，就让家里人读给他听，然后用心钻研，终于掌握了一些技术和经验。他经常说：“种田看起来简单，学问确实有不少呢！” 有一次，大家买种子，家家户户基本上都买了同样的种子。只有王大伯和他们不同。有些人问他为什么买这种种子。他说：“凭我的经验，今年的天气适合这种种子。”果然，最后他收获的要比别人多很多。慢慢地他开始富裕了，最后用起了机械化。从此，他就成了我们村的名人。
种田虽然让王大伯辛苦了好一阵子。但最终还是得到了回报。真是苦也粮食，甜也粮食。
俗语说三百六十行，行行出状元，说的果然没错。不过，也不是非要是那非常有名的职业，大人物。比如：泥人丁，赖汤圆等等，这些都不是人人皆知的。但他们却是民间的艺术能手，我们身边就有许多名人……今天，我就要介绍一下我们小区的技术标兵：修电脑的玉龙科技，玉龙的老板，玉龙。也许这时你会说：他是谁啊？但听了我介绍之后，你一定就会知道了。
身边的名人优秀作文 篇31
提起身边的名人，那可真不少，但让我从心底佩服的只有一个，那就是我的妈妈。说起我的妈妈，那可是窗户上鸣喇叭-----名声在外，他是一个有爱心、有求必应的好妈妈呢!
我的妈妈有一头乌黑的长发，细细的柳叶眉，高挺的鼻梁，美中不足的是妈妈有一双单眼皮。
我的妈妈是一个有爱心的好妈妈。记得那是一个寒风凛凛的下午，到了五点妈妈接我回家。路旁有一位卖白菜的老奶奶，妈妈见这么冷的天，老奶奶还在卖白菜，便把剩下的两颗白菜都买走了。回到家，我疑惑不解的问妈妈：” 妈妈，你怎么买这么多的白菜，我们又吃不了呀?“”你看那个老奶奶，那么冷的天还要卖白菜，我们把白菜买了，老奶奶就可以早点回家休息了。对了，你去写作业吧，妈妈今晚给你做’白菜宴‘。“
我走到我的房间，刚要写作业，就听见“呀”的一声。我急急忙忙的跑到厨房，”怎么了妈妈?“”这个白菜只有外面是好的，里面全坏了，也能炒一盘菜，但做不了白菜宴了，“妈妈说，”算了吧，没关系的，老奶奶多可怜呀，她卖个菜也不容易······“听了妈妈的话，我心想:妈妈你真有爱心，我也要向你一样，做一个有爱心的人。
还有一次，我姨妈给妈妈打电话，说让妈妈帮忙蒸馒头，妈妈听了毫不犹豫的答应了。一挂完电话，妈妈就开始和面蒸馒头，还没刚蒸好，妈妈便找东西把馒头装起来，接着就给我姨妈送去了。妈妈回到家，我问妈妈：”妈妈，你为什么这么着急，晚一会送去也不迟呀?“妈妈却说：”答应人家的事一刻也不能迟，我们一定要尽自己所能，快速并保质保量的做好每一件事情。“”嗯嗯，我知道了。“
这就是我的妈妈，一个有爱心、有求必应的妈妈。她虽然不是什么大名人，但在我心目中，我的妈妈是最有名的!
身边的名人优秀作文 篇32
说起“名人”，我不得不夸一夸我的外婆了，她可是在我们不巷里远近闻名的治病能手，不仅我们小巷里的人知道，就连许多来自不同地方的人知道，都来找我外婆看病，都对外婆啧啧赞叹过。
外婆个子不高，脸上布满了皱纹，长着一双炯炯有神的眼睛，头发有一半是白发。虽然外婆的样子并不是那么美，但她在我心中却像是一个美丽的“白衣天使”。
听妈妈们说，外婆从12岁就开始跟随她的妈妈从医。外婆没有读过书，只是在跟她的妈妈学医术。当时没有现代化汽车，只能自已爬上山去采药、背药。就这样年复一年，外婆的脚有一只得了风湿病，因为当时外婆的风湿病没有及时治疗，所以现在落下了病。我外婆去过玉溪做检查，可去了一个星期什么病也没有检查出来，直到现在，我外婆还在后悔。外婆主治妇科病，还治咳嗽、发烧等一些常见的病和胃病之类等等。
记得有一次，在一个月光皎洁的夜晚，在我的再三恳球下，外婆给我讲了一个我与我妈妈共同经历过的传奇色彩：我妈妈在这边排行第三，可就连我妈妈的妹妹都把孩子生下来了，我妈妈都还没生，当时外婆看在眼里，急在心上，所以外婆就拿了一些草药给妈妈喝，妈妈吃了药后才怀上了我。
外婆爱广结善缘，她不仅帮自家人治病，而且乐于助人，外婆心地善良，只要是有人生病了，都来找外婆看病，他们也经常把一些好吃的东西分给外婆，外婆也常把好的东西给他们，这样一来，外婆与他们的关系更进一层，越来越近了。
每当我看到外婆在给他们治病，按肚子时，外婆总是紧闭着双眼，找准穴位，然后用力往下压、放开，再压、再放开……就这样来回反复几次后，就会退烧了。我生病也是只吃外婆的药，再让外婆按肚子，病就会好了。
外婆之所以会成为我身边的“名人”，是因为外婆广结善缘、平易近人、乐于助人，还经常帮一些人大公无私的治病，所以我外婆的这种精神品质值得我学习，就成为了我身边的“名人”。
鲁迅-从百草园到三味书屋
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了;这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙!门外象是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢?后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。
冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!
出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋;扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。
“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事?……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
“不知道!”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。
三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——
“人都到那里去了?”
人们便一个一个陆续走回去;一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——
“读书!”
于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：——
“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～;金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”
我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来;书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。
九月十八日。
(人教版语文七年级下第一课所注为1926年9月18日)
正音正字
确凿(záo) 菜畦(qí) 桑葚(shèn) 轻捷(jié)
油蛉(línɡ) 缠络(chán) 攒(cuán)
珊瑚(shān hú) 豁(huō) 敛(liǎn) 脑髓(suǐ)
陌生(mò) 觅食(mì) 竹筛(shāi) 秕谷(bǐ)
人迹罕至(hǎn) 书塾(shú) 蝉蜕(tuì) 渊博(yuān)
人声鼎沸(dǐnɡ) 宿儒(rú) 盔甲(kuī) 倜傥(tì tǎnɡ)
窦(dòu) 倘(tǎng)若 拥(yōng) 儒(rú) 柚(yòu)
长妈妈(cháng) 叵(pǒ) 拗(ǎo)厥(jué)
多音字:拗 攒 宿 折 系 长
Ade 是德语再见的意思,拼音可念做(a dèi)或(啊 德)
(词语解释)
【确凿】 确实。 【轻捷】轻快。
【攒】凑在一块儿。
【敛】收拢。
【鉴赏】鉴别、欣赏。
【人迹罕至】少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。
【方正】正派。
【同窗】同在一个学校学习的人。
【人声鼎沸】人声喧闹的意思。
【倜傥】洒脱;不拘束。
【敬】对尊长或宾客严肃有礼貌。
【缠络】 缠绕在一起。
【觅食】寻找食物。觅，寻找。
【渊博】(学识)深而且广。
【宿儒】书念得很多的老学者。宿，年老的;长久从事某种工作的意思。儒，指读书人。
【鼎沸】形容喧闹、混乱，像水在锅里沸腾一样。
【菜畦】菜地。畦，园地里划分的小区。
【长吟】长声鸣叫。动词，偏正合成词，在课文原句中作谓语。同义词：长啸。
【云霄】极高的天空;天际。霄，云。
【倘若】连词，表示假设，基本上同“如果”，用于书面。
【后窍】肛门。
【拥肿】也写作“臃肿”，过度肥胖，转动不灵。课文中形容何首乌的块根肥大粗壮。
【纳凉】乘凉。纳，享受。
【机关】计谋;心机。这里是秘密的意思。
【道】说。
{言｝这里是“字”的意思。
内容讲解
一、主题思想
本文通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱和对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。同时对封建教育束缚儿童身心发展做出了批判。
二、文章思路
《从百草园到三味书屋》一文的标题是“从……到……”的格式，表明文章主要是以空间的变换为顺序来记叙的，由此把握全文的结构就较为容易了。作者先写百草园：“我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。”再写三味书屋：“出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。”书房中间挂着一块匾额 “三味书屋”。时间顺序与空间的变换顺序是一致的。在两部分内容之间，作者安排了一个过渡段，即第九自然段。
全文可分为两部分：第一部分(1～8)记叙了百草园的生活;过渡段(9)从百草园变成了三味书屋，有承上启下的作用。第二部分(10～结尾)记叙三味书屋的生活，思路非常清晰。在记叙百草园的有趣生活过程中，插叙了美女蛇的故事，这段插叙的作用在于映衬百草园具有神话般的色彩。
三、写作特点
1.本文采取由远及近、由高到低、从静到动、先夏后冬的顺序，对百草园的景物作了有层次的描述。先写远远望见的、粗线条的景物，如菜畦、皂荚树，再写身边、脚下、眼前的景物，如何首乌根、覆盆子果实;先写静止的，如石井栏，再写动态的，如叫天子;先写生机勃勃的夏季，再写别有情趣的冬季。
2.运用对比方法，突出文章的中心思想。
3.用词准确、鲜明、生动，突出了景物的特点。如作者用“扫开、露出、支起、撒些、系、牵、看、走、拉、罩住”等一连串的动词，清晰、准确地写出捕鸟的全过程，表现了儿童好动的性格，对捕鸟的喜好。
4.课文描写渗透着作者的思想感情，状物、叙事、写人都真实具体，放得开，收得拢。
5.第2自然段顺序鲜明，视觉==>听觉==>味觉
动物到植物，顺序清晰
四、第二自然段写景的脉络
本文第二自然段写景相当精彩。作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”这样一组词语，引出13种景物(菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首乌藤、木莲藤、覆盆子)、4件趣事(找蜈蚣、按斑蟊、拔何首乌根、摘覆盆子)，前两个“不必说”略写百草园概貌， “单是……就有……”则比较详细地写百草园一角“短短的泥墙根一带”。先用两个“不必说”宕开一笔，突出“单是”的内容。既然“单是”已趣味无穷，可见园子里佳趣俯拾皆是，渲染了百草园是“我的乐园”的感情色彩。写景层次井然，条理分明。前一个“不必说”写静物由低到高，后一个写动物由高到低。整体部分从植物写到动物，局部部分则由动物写到植物。
五、作者怎样描写百草园
第二自然段除了脉络清晰的特点，作者还抓住景物特点，对百草园作了细致的描写。这段文字着重描绘了百草园在春夏季节的景色，写得精彩生动而富有情趣。在抓景物特点时，作者调动自己的'全部感官，使百草园的景物有形有色，有声有味。春末的菜花，盛夏的鸣蝉，秋天的蟋蟀，加上捕鸟的冬季——这一切综合在一起，构成了丰富而美丽的四季风采。作者写景用词准确，语言生动形象。菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”，石井栏的“光滑”，黄蜂因为肥胖而“伏”在菜花上，叫天子因为轻捷而能从草间直“窜”向云霄里去了。这些描写体现了鲁迅先生用词的准确、生动;油蛉的“低唱”，蟋蟀的“弹琴”，这样拟人化的写作手法同时让我们听出了作者对百草园由衷的喜爱之情。
了解写景的这些方法，不仅对于学习描写景物的方法有很大帮助，而且对于阅读写景的文字，加深对文章的理解都有好处。作者在描写景物时，抓住了石井栏的“光滑”，黄蜂的“肥胖”……等诸多景物的特征。要做到这点，必须做到用眼看，细细观察;用心想，慢慢揣摩。还要注意写景的顺序。作者对百草园景物的描写采用了由低到高再由高到低的写景顺序，这样，就能把百草园给人的总的印象交代得清清楚楚。再其次，还要注意作者如何做到了多角度地观察。例如：从听觉角度写“油蛉在这里低唱”，而从视觉角度写“碧绿的菜畦”、“紫红的桑葚”、“像小珊瑚珠攒成的小球”等景物。这些描写从形状、颜色、味道等方面把百草园在一个儿童眼里的感受写得有声有色，加之动静结合，动中有静，静中见动，静动交错变化运用，叫人读来有滋有味，整个画面才能给人生机勃勃、如临其境的感觉。另外，写景离不开抒情的支撑，在对百草园的描绘中，作者正是将自己童年时对百草园的喜爱之情融进对景物的描绘中，让读者受到强烈的感染。
六、从百草园到三味书屋的过渡
本文第9段为全文的过渡段，从内容到结构都起到承上启下的作用。这段文字在全文中既照应课文前半部分“我”在百草园的快乐生活，又为下文将去三味书屋提前作了交代。本段用排比和拟人的修辞手法表现了自己对百草园的热爱和恋恋不舍之情。至于因为何故而不能常去百草园玩乐，文章并没有明确直接的交代，只是用了“不知道”、“也许”表示自己的推测。这些词语不仅真实得反映了当时的心理，还对百草园的生活巧妙地进行了补充，同时也表达了自己离开百草园时那种无可奈何的心情。当然，百草园毕竟曾经给自己带来无限乐趣，所以，在去三味书屋之前，还不忘用两个“Ade”以表示与给自己带来无穷乐趣的小动物告别，这也表达了作者对百草园生活恋恋不舍之情。
七、品味描写捕鸟的一段文字
作者在描写冬天的百草园的乐趣时，有一段描写捕鸟过程的文字。这段文字的最大特点就是用词准确精练，形象生动地描绘了雪地捕鸟的整个过程，读来让人如临其境。其中一连串的动词“扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩”九个动词用得十分准确。在组织学生欣赏这段文字的时候，可先让学生进行圈点批注，钩出这九个动词来，然后试着让学生作动作揣摩这个过程。课堂上要留出时间让学生动笔进行仿写。如让学生用一连串不少于5个的动词描写一个游戏或者一个连续的动作，在同学间展开交流，议议谁仿写的最好。这样，读写有机地结合，可以起到事半功倍的效果。
另外，欣赏优美文字的时候，有一点值得注意。那就是一定要学习抓关键词句。应当注意不要把关键语句误解为华丽的语句，只是相对于其他词语来说，它在描写景物、刻划动作、塑造形象、表达感情、点明中心等方面有着更为深刻准确的表达作用。以“雪后捕鸟”这段为例，那些表示捕鸟动作的九个动词就成为描绘捕鸟过程的关键词。正是这些词语的运用，准确、生动、传神地刻画了捕鸟的整个过程。不仅仅是针对捕鸟这段进行分析，读任何文章，理解关键语句，都绝不能脱离特定的语言环境妄加理解，而是必须结合上下文的意思认真揣摩，这样才能准确理解作者所赋予这些词语的特殊含义。
八、如何理解三味书屋的生活
长期以来，人们在分析百草园和三味书屋的生活之间的关系的时候，主流的看法是认为二者形成了对比的关系。认为百草园的清新、亮丽、神奇与三味书屋的昏暗、枯燥、森严、无味之间形成了对比关系，前后分别包含了作者强烈的褒贬之情。
除此“对比说”之外，还有两种认识：
一种意见认为，前后是和谐统一的。贯穿全文的，是中年的鲁迅先生对儿时快乐生活的甜美回忆，是对大自然的热爱和好奇。即便是三味书屋的生活，对于同年的鲁迅而言也同样是新鲜而充满快乐的。
第三种意见认为。前后是衬托关系，用百草园自由快乐的生活衬托三味书屋的生活，从而批判封建教育制度对儿童身心的损害和束缚。
上述三种观点都有一定道理，比较而言，这里所述的第二种看法更接近鲁迅先生创作本文时的心理背景，更能为读者所接受。实际上，我们从作者对三味书屋生活的描写中，也不难发现自立行间洋溢着快乐的情趣。从“黑油的竹门”、大匾等陈设，从那没有孔子牌位的拜孔子仪式，从同窗趁先生读书入神时，溜到三味书屋后的小花园“折腊梅”“寻蝉蜕”到人声鼎沸的课堂，自得其乐的老先生，颇有些成绩的绣像，飞速进步的“对课”，处处洋溢着一种成年人回顾往事的乐趣，时时流露出新奇天真和快乐的情趣。
九、如何评价文中的私塾先生
三味书屋的先生是一位学问渊博的宿儒，但他对“怪哉”这虫的问题是怎么回事，却不作回答，而且是脸上还带着怒色，先生有一条戒尺，但不常用，有罚跪的规则也不常用，如何评价这位先生呢?
私塾是我国古代私人所设立的教学场所。它在我国两千多年的历史进程中，对传播祖国文化，促进教育事业的发展，培养启蒙儿童，使学童在读书识理方面，起过重要的作用。但是私塾先生通常要求学生读他所指定的书，书外的问题是不予回答的，况且提问者又是一个刚入学不久的学生，这大概是先生不作回答且有怒意的原因，这种教学思想是不可取的，它挫伤了学生求知的积极性。
打戒尺、罚跪，是私塾教育管理学生的方式，有戒尺、有罚跪的规则但不用，描写出了先生严格而不厉害的形象，表现先生对他的学生管理中的开明思想，在鲁迅眼里，先生实际上是可亲、可敬的。当然，也从一个角度反映了私塾教育管理方法的落后性。
《语文课程标准》要求7-9年级学段的学生能够学会“默读，做到不出声，不指读。”“养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500 字。” 教师要抓住“准确”、“迅速”、“适应”三个基本要求来训练学生默读。默读后，应当让学生先理清各段的主要内容，再把临近的、意思相关的段归并成部分，归纳各部分的大意，然后再把各部分的大意归纳出来，总结文章的中心意思。
十、默读指导教学建议
从“三味书屋”的学习中，同学们应当通过鲁迅先生对私塾先生或直接的评价(“方正、质朴、博学”)，或言行的描述，准确把握作者对其先生的态度。至于这部分的一些生僻难解的词语，则不必深究。
十一、第二自然段教学建议
对百草园部分的学习，第二部分是重点。作者用五彩的画笔描绘自然美景、园中乐趣，我们也须细细揣摩其中深意。同时，从鲁迅先生的笔下，我们也可以掌握一些写景的基本原则和常用方法。诸如写景首先要观察，观察则要调动起人的各种感官因素，从而抓住景物的特征。写景还要讲究顺序，使文章层次清晰。写景还可以展开想象的翅膀，翱翔于更广阔的天空，使优美的景致中融入更浓厚的感情。
提倡“不动笔墨不读书”，让学生对这一段落中的好词好句做圈点批注，或者自由发言，举例说明自己对词句意境的揣摩与理解。教师可将关键词写在黑板上，一边写，一边帮助学生理清这段的脉络。最后让学生按照黑板上的关键词复述，直至熟读成诵。(书后没有要求背诵这一段，但是对有能力的学生，背诵这样的段落的要求是合理的)
提倡动笔进行仿写练习。模仿“不必说……也不必说……单是……就有……”的句式，进行景物描写的练习，并在学生中进行交流，将仿写优秀的段落抄在卡片上，办成语文墙报进行展览……总之，让学生多读多写，学习优美的语言，围绕课堂阅读展开的活动要以全面提高学生语文素养为基本出发点。
段落大意
百草园和三味书屋是鲁迅童年生活过的两个地方。阅读时抓住地点的变化可将全文分为两部分。每部分又可按时间和事情的不同分为几层。
全文可分两部分。
第一部分(1～8段)：回忆百草园的有趣生活。又可分四层。
一层(1段)：总写百草园的情况。点出是“我的乐园”，表明我对百草园的喜爱与留恋。
二层(2段)：写热天的时候百草园充满了无限趣味。 (百草园的美景)
三层(3～6段)：写长妈妈讲的美女蛇故事以及“我”对这个故事的感慨。 (美女蛇的故事)
四层(7～8段)：写冬天时在百草园中的雪地捕鸟时的乐趣。(雪地捕鸟)
第二部分(9段～结束)：回忆在三味书屋读书的经历。可分五层。
一层(9段)：是过渡段，告别百草园去城中最严厉的书塾读书，回想自己在百草园所做的事情。
二层(10、11段)：写入学的情形，介绍了书屋的特点以及先生的为人。
三层(12～16段)写初次见先生，问先生“怪哉”是怎么一回事，没有得到答案。
四层(17、18段)：写偷偷到后花园去玩，后花园的乐趣。
五层(19～21段)：写师生读书的可笑情景以及“我”趁先生读书入神时描画儿。
主题思想
作者通过在百草园和三味书屋截然不同的生活描写，表现了少年儿童热爱大自然，探求各种知识的广泛的生活兴趣，并揭露批判了束缚儿童身心健康发展的封建教育。
形：肥胖、高大、臃肿、小球
声：长吟、弹琴
色：碧绿、紫红、菜花和蜂的“黄”。
味：又酸又甜。
春景：桑葚、菜花。
夏景：鸣蝉。
秋景：蟋蟀的叫
课后题解
一、按要求阅读课文，讨论下面问题。
1.本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息?
“从……到……”表示这篇文章大致包括两部分，同时也告诉我们文章前后两部分的内容。
2.快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段。
从开始“我家的后面有一个很大的园”到中间“来不及等它走到中间去” 是写百草园的部分;从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了吧”是写三味书屋的部分;中间“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”是两部分之间的过渡段。
3.细读课文，边读边把前后两部分联系起来思考，讨论：这篇文章表现了作者怎样的思想感情?下面三种说法可供参考。
通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
该2.这道练习旨在帮助学生从整体与部分的结合上把握文章的主题思想。由于课文内容复杂，初一学生难以理解得很深刻。只要有所理解，也就达到目的了。
这三种说法都有一定道理，学生无论赞成哪种说法，都要给予适当肯定。第一种说法，根据是鲁迅在不止一篇文章中批判过封建私塾教育的陈腐，扼杀儿童天性。即使在本文中，也写到私塾生活的呆板、枯燥。第二种说法，是对第一种说法的修正，比第一种说法合理些。第三种说法，最易为现在的人们接受，似乎最为合理。理由可参见“有关资料”。
二、揣摩下面的文字，回答括号中的问题。
本练习旨在引导学生能够根据上下文弄懂语句的意思，理解文章的内容，体会文章的语意重点。
1.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
(“不必说……也不必说……单是……”中哪个内容是强调的重点?请你仿写一段话。)
“单是”以后的内容是作者强调的重点。
2.也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧，……
(“我”到底知道不知道被送到私塾去的原因呢?你是从哪些词语看出来的?)
“我”不知道被送到私塾的原因，因为说到原因时是用表示猜测语气的“也许”。
三、下面这段话中连续使用了一系列动词，准确地描述了雪地捕鸟的过程。仔细品味，然后自己写一段话，或叙述做某个游戏的过程、或描写蚂蚁搬家的经过，也试着用上一系列动词。
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
本题是从课内向课外的延伸练习。要引导学生在体会这段话准确使用动词的基础上，学着用一系列动词准确地描述一个游戏。可以用题目中提出的那些游戏，也可以自行选择游戏。
内容分析
1、文章一开头介绍了什么情况?本文采用哪种方法开头?"但那时却是我的乐园"这句话有什么作用?
文章一开始就扣住题意，介绍了百草园的位置、来历以及现在的归属。
本文采用不同于成人看法的语式，开门见山地点明了中心。
“但那时却是我的乐园”一句，是第一部分的点题之笔，以下七段，便可见到。
2、百草园里有哪些景物?
有“菜畦”、“石井栏”、“皂荚树”、“桑葚”、“鸣蝉”、“黄蜂”、“叫天子”、“油蛉”、“蟋蟀”、“蜈蚣”、“何首乌”、“木莲”、“覆盆子”。
3、百草园的景物有些是详写的，为什么要详写?
对百草园的景物的描写的详略是与中心意思紧密相关。例如“泥墙根一带”是详写，目的是以“点”映“面”，既然这里都有“无限趣味”，可见百草园里好玩的地方很多，突出“我对百草园的喜爱之情。”
4、在描写百草园景色时，作者用了哪些修辞方法?作者把百草园写得有声有色、亲切感人的原因是什么?
作者用了“拟人”和“比喻”的修辞方法。
作者对百草园作过细致的观察，熟悉并抓住景物的特点进行描写，在描写中又倾注了自己对百草园——这个童年的乐园的热爱之情。
5、“长的草里是不去的，……美女蛇就被它治死了。”这两段文字在文章中有什么作用?加红的一句话在结构上起什么作用?
这两段文字是写长妈妈讲美女蛇的故事，这个故事给百草园增添了神秘感，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣，也给了“我”一些教益，使其如下文所说的“觉得做人之险”，“而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣”，即产生了惩恶的念头。
加红的一句话在结构上起了过渡作用，用“长的草”承着百草园，由“是不去的”引出下文有关美女蛇的故事。
6、“一切景语皆情语。”认真研读课文前八自然段，体会作者笔下百草园里有哪些乐趣。
(1)看“乐”，饱人眼福。百草园景色丰富、美丽诱人、“有无限乐趣”。
①色美：“碧绿”耀人眼，“紫红”撩人心。
②音美：鸣蝉长吟，油蛉低唱，蟋蟀弹琴，齐奏齐鸣。
③状美：黄蜂肥胖，何首乌与木莲缠络，形状各异。
④味美：覆盆子酸甜，令人垂涎。
(2)听“乐”，饱人耳福。曲折、惊险、离奇的美女蛇故事，增添了百草园的神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。
(3)找“乐”，用心体验。雪后捕鸟，乐在其中。一系列表示动作的词，准确而生动地描绘出捕鸟的全过程和儿童捕鸟时的兴奋惊喜之情。
以上三个内容，表明百草园的生活美好、神奇而有趣，印证了开头的最后一句话：“其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。”
7、本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系?表现了作者怎样的思想感情?
对于这个问题，有三种不同的看法。一种看法认为，两部分是对比关系，用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活相对比，一个是多么适合儿童心理，表现了儿童的广泛的生活乐趣，一个是多么妨碍儿童身心的发展，表现了儿童对它的厌恶。另一种看法认为，两部分是衬托关系，用自由欢乐的百草园生活来衬托枯燥无味的三味书屋生活，以批判封建教育制度对儿童的束缚和损害。还有一种看法认为，两部分是和谐统一的关系，贯穿全文的，是甜美的欢乐的回忆，是对自然的爱和对知识的追求，是一颗天真调皮的童心，这是这篇散文的意境美和韵味美之所在。
对本文结构的不同理解，实际上表现了对文章主题思想的不同理解。对文章的主题思想，可以允许有不同理解，只要言之成理就行。
三味书屋
“三味书屋”原名“三余书屋”
“三余”：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。”
作者简介
鲁迅(1881～1936)，我国著名的文学家、思想家、革命家。 原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，1881年9月25日出生。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。 1905～1907年，参加革命党人的活动，发表了《摩罗诗力说》、《文化偏至论》等论文。期间曾回国奉母命结婚，夫人朱安。1909年，与其弟周作人一起合译《域外小说集》，介绍外国文学。同年回国，先后在杭州、绍兴任教。
《从百草园到三味书屋》这篇回忆性散文写于1926年9月18日，编入《朝花夕拾》，当时鲁迅先生正在厦门大学任教。正值暑期，学生还没有开学，鲁迅回忆起少年时的往事，写下这篇文章，最早发表在《莽原》半月刊第十九期上，在文题下面写了一个副标题为
《旧事重提之六》。后来鲁迅先生把它和《旧事重提》的其它九篇一起编入《朝花夕拾》这个散文集中。
辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。
1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《坟》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。1926年8月，因支持北京学生爱国运动，为北洋军阀政府所通缉，南下到厦门大学任中文系主任。1927年1月，到当时的革命中心广州，在中山大学任教务主任。1927年10月到达上海，开始与其学生许广平同居。1929年，儿子周海婴出世。1930年起，先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟和中国民权保障同盟，反抗国x党政府的独裁统治和政治迫害。从1927年到1936年，创作了历史小说集《故事新编》中的大部分作品和大量的杂文，收辑在《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》、《且介亭杂文二编》、《且介亭杂文末编》、《集外集》和《集外集拾遗》等专集中。鲁迅的一生，对中国文化事业作出了巨大的贡献：他领导、支持了“未名社”、“朝花社”等文学团体;主编了《国民新报副刊》(乙种)、《莽原》、《语丝》、《奔流》、《萌芽》、《译文》等文艺期刊;热忱关怀、积极培养青年作者;大力翻译外国进步文学作品和介绍国内外著名的绘画、木刻;搜集、研究、整理大量的古典文学，编著《中国小说史略》、《汉文学史纲要》，整理《嵇康集》，辑录《会稽郡故书杂录》、《古小说钩沈》、《唐宋传奇录》、《小说旧闻钞》等等。
1936年10月19日因肺结核病逝于上海，上海民众上万名自发举行公祭、送葬，葬于虹桥万国公墓。1956年，鲁迅遗体移葬虹口公园，为重建的鲁迅墓题字。
1938年出版《鲁迅全集》(二十卷)。中华人民共和国成立后，鲁迅著译已分别编为《鲁迅全集》(十卷)，《鲁迅译文集》(十卷)，《鲁迅日记》(二卷)，《鲁迅书信集》，并重印鲁迅编校的古籍多种。1981年出版了《鲁迅全集》(十六卷)。北京、上海、绍兴、广州、厦门等地先后建立了鲁迅博物馆、纪念馆等。鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇(首)被选入中、小学语文课本。小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后被改编成电影。鲁迅的作品充实了世界文学的宝库，被译成英、日、俄、西、法、德、阿拉伯、世界语等50多种文字，在世界各地拥有广大的读者。
文章中的优美段落是我们学习写作的重要的参照体，我们可以根据段落的写作来积累自己的经验。下面我们为大家带来文章中的优美段落摘抄及赏析，仅供参考，希望能够帮到大家。
文章中的优美段落摘抄及赏析 篇1
1、摘自：《天池》
好段：从第一眼瞥见天池到和她告别，我一直沉默不语。我不愿用一点声音，来弹破这宁静。天池一日我的心情是宁静的，这是我最珍爱的心境。山光湖色随着日影的移动而变幻。午餐后，睡了一会儿，一阵冷气袭来，就像全身浴在冰山雪水之中。我悄悄起来，不愿惊醒别人，独自走到廊上，再次仔细观察天池：雪峰与杉林，白与黑相映，格外分明，雪山后涌起的白云给强烈阳光照得白银一样刺眼。
感悟：大自然的美，是最为纯粹而净澈的美，你必不愿用一点尘世的芜杂和纷扰去破坏它。只有静下心来慢慢欣赏体味，才会发觉，一切的一切都是那么和谐美丽，相互映衬，每一处都好像经过精心调配，却又那么自然那么恰到好处，连心灵也被荡涤。
2、摘自：《向日葵与蒲公英》
好段：它的颜色是太阳赋予的灿烂的金黄，明媚而不妖艳；它的头颅是追求托起的尊严，高贵而不傲慢；它的身躯是信念挺起的脊梁，用纤细的身躯支撑起沉甸甸的硕果。它不为月亮的皎洁清高而动摇，不为浩瀚天宇的熠熠星辉而迷乱，更不为太阳的遥不可及而放弃。它该知道它永远得不到太阳，但它不会因此而低头，因为太阳是它追求的信念。也许，这未必会给它累累硕果，但太阳就是向日葵一生的方向。
感悟：我们活着是为了自己的追求与信念，也许我们普通，但我们可以活得自我，坚定而执着地朝人生的方向前行，这就是最真实美丽的人生。
3、摘自：《乡愁里的肖邦》
好段：经过多年的风雨磨砺，我们突然意识到：那些曾在生命中抚慰过我们的精神驿站，那些曾温暖和光明过我们的贫寒童年的火光，却在不经意间，渐渐地离我们远了，模糊了——譬如母亲、譬如童年的老屋、隔壁家羊角辫摇摇摆摆的阿娇一种难以驱遣的巨大空虚和孤寂袭来，泪水顿时涌上来。这时，我们患了一种蔓延了几个世纪的病——乡愁。
感悟：小时候，我们年少不安分的心总是期盼飞去外面的世界，远离破旧的老屋、唠叨的母亲，可是多年后在外漂泊流离，心殇难解，寂寞难愈，我们才会明白，我们的心很久以前就已扎根在故土，无法砍断亦无法拔起。那曾经故乡的温暖，是没有什么比得上的。
4、摘自：《天地苍茫一根骨》
好段：你可以摧残我的肉身，但你摧不毁我的报负；你可以夺取我的生命，你却打不倒我的精神。我就要谱写一部世上从来没有的大书，让这个民族记住司马迁，让这个世界记住司马迁！也让你刘彻看看，什么是真正的文人，什么是文人的肝胆。寒凝春华发，血沃劲草肥。炼狱淬火，司马迁在提升精神的同时，成就了一根骨头。好一根骨头啊！即使面对一百个汉武帝，一千次酷刑，一万回磨难，这根骨头也不会酥软，绝不酥软！
感悟：历史可能埋没一个人的丰功伟绩，但却永远会留下一个人的傲骨与浩然正气，那是会代代流传的天地间的清气，不可摧毁，不可玷辱！司马迁活得很辛苦，但他不在乎，因为死有重于泰山轻于鸿毛，而他生命的重量，无法衡量。
5、摘自：《处世之道》
好段：有一群豪猪，就是野猪啊，身上长刺的那种野猪，大家挤在一起过冬，它们老有一个困惑，就是不知道大家在一起以什么样的距离最好，离得稍微远一点，冬天就冷，互相借不着热气，大家就往一起凑凑。结果一旦凑近了，彼此的刺都扎着对方了。就又开始远离。但是再远的话大家又觉得寒冷，又想借助别人的温暖，就再凑，凑着凑着又受伤了，然后再拉远，多少次磨合以后豪猪们终于找到了一种最最恰如其分的距离，那就是在彼此不伤害的前提下，保持着群体的温暖。
感悟：人是群居的动物，每个人都会感到孤独，都会想要找个人陪伴自己。但是一旦靠得太近，把脆弱的部分都袒露给别人，那必然会受到伤害。爱的越深，付出得越多，伤得也就越重。保持一点距离，淡淡的暖，不会受伤。
6、摘自：《书香》
好段：通常，书中会有一个古朴的小镇，有盈盈的杨柳，有青青的石板，或烟雨霏霏，或暖风融融，临河的牌楼上，酒幡迎风招展，我走进这家酒楼，便闻到阵阵浓浓的酒香。店主人脸上挂着令人心暖的浅笑。这时，我便卸下肩上的包袱，小小的幸福感便在心中荡漾开来，纵然此时有千般怨气，万重愁思，也便在这轻轻浮起的暗香中消失殆尽了。
感悟：书香是最淡、最雅、最净、最静的香，若有若无，萦绕于你心间，轻轻拂去心灵上的尘埃，带来令人醉心的美。
7、摘自：《柳侯祠》
好段：结果，满腹经纶被车轮马蹄捣碎，脆亮的吆喝填满了疏朗的胸襟。唯有在这里，文采华章才从朝报奏摺中抽出，重新凝入心灵，并蔚成方圆、它们突然变得清醒，浑然构成张力，生气勃勃，与殿阙对峙，与史官争辩，为普天皇土留下一脉异音。世代文人，由此而增添一成傲气，三分自信。华复文明，才不至全然黯暗。朝廷万万未曾想到，正是发配南荒的御批，点化了民族的精灵。
感悟：曾有多少满腹才华的骚人墨客、尽忠之士被朝廷贬到偏远贫瘠地，壮志难酬，报国无门，但文人就是文人，他们拣尽寒枝不肯栖的傲气和骨子里铭刻的国士之风穿越厚重的历史，不论多少世纪都会被人所敬仰。正是那星星点点散在宁静之地的文人，点亮了历史。
8、摘自：《水兮水兮》
好段：你是知道的，尘秽纷起，诸欲蜂扰，洁身净志是不合时宜的，而将内心的忧愤化为精神的火焰，尤为不合时宜。有高于一世之思想，却无高于一世之命运，这就是你的悲哀。一个真性情的人活在一个最冷酷的现实中，一个最洁净的人落在一个最肮脏的泥塘里，一个最遵循内心真实的人面对的是种种的虚伪和狡诈。你无法对他们宽容，哪怕是丁点儿的虚与委蛇，你谨持自己理想的绝对纯洁。
感悟：屈原是非常悲哀的，因为他生存在了一个不属于他的朝代，但从来没有人对他怜悯，有的只是憧憬和敬重，只因他出淤泥而不染，执着地背离满是污浊黑暗的俗世，逆风而行，为了他的梦想，义无反顾。这是他留给那个昏暗世间的唯一的一份清醒。
9、摘自：《晓雾夕颜》
好段：她疏离的姿态，像一朵远远开在天际的花蔓，那是晓雾初起，烟雾四散的朦胧，那一个初季，迷惘而濛濛的时代，我往雾里看花，你从水中望月，仿佛染黑了的梦，和未老的红颜，青色的流年，是夕阳下，那一挥手，而飘忽的云袖，从此天真浪漫的笑容，十年如昨。
感悟：这个朦胧而美丽的花季，我们迷惘地走过，但我们并不空虚，即使流年似水，光阴早在我们的灵魂上镌刻下无数痕迹，但那最初的天真无邪永远保留在心底最柔软之处，这样就好。
10、摘自：《笑著荷衣不叹穷》
好段：这只是贫富的差距吗？不，其中还有万里江河只在我心的领会。佛不远人，自心是佛。能舍了家中的池塘去追寻流水的蜿蜒，能撇开家中的如豆灯光去欣赏那满天星辉，能迈出自家的院子，用脚步去丈量天下，这便是一颗心能达到的高度。也许你坐拥天下，你也可能一无所有。就算你一无所有，你也能够坐拥天下。因为享受从来与拥有无关。
感悟：让心驰骋，让心自由，不被红尘名利所扰，不被世俗贫富观念所留，将流水与星光装进心里，你会感到，自己有多么富有。
11、摘自：《轻轻地走与轻轻地来》
好段：我永远都看见那条小街，看见一个孩子站在门前的台阶上眺望。朝阳或是落日弄花了他的眼睛，浮起一群黑色的斑点，他闭上眼睛，有点怕，不知所措，很久，再睁开眼睛，啊，好了，世界又是一片光明有两个黑衣的僧人在沿街的房檐下悄然走过几只蜻蜓平稳地盘桓，翅膀上闪动着光芒鸽哨声时隐时现，平缓，悠长，渐渐地近了，噗噜噜飞过头顶，又渐渐远了，在天边像一团飞舞的纸屑
感悟：有些时候会不由自主地想起童年遥远的画面，哪怕只是几个无序的碎片，却都是温暖的、安静的、轻柔的，带着小小的胆怯看着这世界，一切都是如此美好，如今一切都已不复存在，在繁杂的世界里，只残存着一些干净的回忆。
12、摘自：《友情漫步在青春的路上》
好段：风铃拂过的忧伤/流溢着友情甜润的芬芳/夜雨敲打着窗扉/婆娑着逝去的身影/曾经/春风吹醉了的夜晚/繁星冲你眨眼微笑/友情在雨季里穿行/落满了星星点点的惆怅/泪雨里点缀的思念/皱缩了一世的迷离/只为友情能够天长地久。
感悟：彼时初年少，裹挟着微微寒风泠然独立，而你牵起我的手，带我自阴影里花落间穿行而过，一起笑过哭过走过，青春的路上，因为有你，才变得如此明媚。
13、摘自：《忆·花》
好段：那些被砍掉的树，只剩下一个个树桩，隐没于荒草之间，那些曾经的美好回忆，仿佛也被拦腰斩断，失去了生存的基础，枯萎、凋零、破碎、沉沦在记忆之河中，被淤泥深深掩埋，褪去原本鲜活的色彩，在某一刻闪光，在不经意中嵌回最敏感的神经里，一回忆就是痛，一碰触就是伤。就像现在。暮色里，槐花缕缕，却飘不进远方努力嗅闻的我的鼻孔，只剩下一树繁花，在风中，微微飘摇，渐渐模糊。
感悟：回忆这个词本身就是带着惆怅忧伤的，再美好也已是过眼云烟、物是人非了，就算努力追寻当初的感觉，也会像褪色的老照片，重新上了色，却依然感觉旧。
14、摘自：《父亲的“野”孩子》
好段：不但如此，连紧鞋父亲也不让穿，有时我穿的鞋稍微紧了一点，我就故意在父亲面前一瘸瘸地走，父亲就埋怨母亲说：“你又给她小鞋穿了！”母亲也气了，就把剪刀和纸裁的鞋样推到父亲面前说“你会做，就给她做，将来长出一对金刚脚，我也不管！”父亲真的拿起剪刀和纸就要铰个鞋样，母亲反而笑了，把剪刀夺了过去。
感悟：父亲对“我”的爱，深得看来是溺爱，其实不然，他认真地惯“我”的野，是在认真地惯“我”性格和成长上的自由，就如同一个绝佳的园艺师，守护着他花毕生心血培育的珍贵苗子，不会把它绑起来塑成模板，而是任其蓬勃生长。
15、摘自：《窗帘》
好段：光秃秃赤裸裸，当然表示天真朴素。何必这些虚伪，遮遮掩掩的不老实！可是，逢人只说三分话，就不能一见倾心，肝胆相照？开口见喉咙，也未免浅显。有乖巧的人，把天真朴素，做了窗帘的质料，做了窗帘的颜色。一个沽白素净的帘子，堆登叠着的透明的软纱，在风里飘曳。这种朴素，只怕比五颜六色更经得起人为的漂洗而更富有魅力。认真要赤裸裸不假遮饰，除非有希腊神像那样完美的身体，有天使般纯洁的灵魂。
感悟：人与人的交往，是要隔着纱帘的，因为绝对的交心是会受伤的，君子之交淡如水，保持一份浅浅的疏离，才是最舒适和最安全的。
16、摘自：《低头的智慧》
好段：老子说，以天下之至柔，驰骋于天下之至坚。裹锋而行，方不至锋折。适时低头，才不会磕伤。范蠡辅佐勾践灭掉吴国后却选择了泛舟西湖。在他看来，湖光山色远胜于功名利禄。玻利瓦尔解放南美后依然拒绝称王的提议，对他而言，“解放者”这个称号便是最大的光荣。他们是懂得低头的典范。由此看来，低头已不仅仅是一种智慧了，它也是一种哲学，一种境界。人生的旅途上，不能总盯着前方，也该低头看看脚下，是否走得稳定、踏实。
感悟：柔是立身之本，低头不去与人争斗，不去争名夺利，选择功成身退，他们是明智的，他们的低头成就了历史上鼎鼎大名的陶朱公和伟大的解放者。有的时候，锋芒毕露会惹来灾祸，须知木秀于林，风必摧之。
17、摘自：《看得最远的地方》
好段：坐在神秘的桃树下，塞着满嘴的桃子，独自发呆。静谧的月光笼罩着他的脸颊，隐隐映射出一抹忧伤的情愫。大家都不喜欢他，因为他不该成为“神龙侠”，因为他破坏了师傅的计划，因为他根本不懂功夫，但他不想放弃，只是嘟着小嘴，沉默着，月光温柔洗礼，他眼底的落寞中渐渐泛起涟漪，映着这水天一色，幻化出耀眼的光芒。那一刻，我在他眼中看见了一种坚强。
感悟：有些人似乎从来只能隐没于人群，因为他们不够优秀，掌声和喝彩也不会为他们而停留。但是他们心底却有一份不低头的倔强，即使落寞，即使忧伤，也会相信自己，活出属于自己的精彩。
18、摘自：《伟哉，贝多芬！》
好段：贝多芬一生都用音乐做武器向世界宣战，向人生宣战，唤醒所有迷茫在混沌中的人们。音乐就是他的爱情，他的欢乐，他生命的全部，他在与苦难搏斗，与命运的抗争中，用灵感点燃音乐之烛，用激情拨动音乐之弦，用智慧塑造乐之魂。
感悟：伟人之所以成为伟人，是因为他将一样东西当做自己毕生的信仰，用灵魂来供奉。
19、摘自：《向小人物致敬》
好段：还有那些背井离乡四处漂泊的人。他们站在高高的脚手架上构筑着别人的幸福，他们蛰伏在幽暗的地下室里盘算着明天的出路，他们骑着租来的单车无所适从地到处搜索招工广告。没有人知道他们的名姓，没有人记住他们的容颜，更没有人送他们一个低廉的微笑，给他们一句随意的寒暄。但他们却如同伟岸的隐者，仍然以自己的方式不怨尤，不放弃，顽强
地奔走着，奋斗着，付出着。这种精气与神韵，我们同样没有理由不向他们表达敬意。
感悟：小人物看似渺小而卑微，生活在城市的边缘，为五斗米而奋斗抗争着残酷的世界，独自吞咽下伤痛和苦楚。可是尽管无人知晓，但他们依然坚守那卑微背后的'执着梦想，他们是城市蛰伏着的微光。
20、摘自：《童年的苇草》
好段：红红的荆条花、蒲草、怪柳，依次展现在眼前，乱花迷人，朦胧凄迷。雄阔的河口，翻卷的乱云，当然还有飞扬的芦花，仿佛是遥远的迷醉，我想，这才是真正自由的阅读。站在弥散着野性的黄河口边，寂寞也成了一道风景，寥落也升华成一种境界，也许，败落的土地有时恰恰是最富诗意的生活叙事，“蒹葭苍苍风剪剪，濯素手，看鲜妍，西风吹梦，越女曼舞莫邪剑”，这应该是阴柔与健壮相互交织的原始美，也是人性与自然的极端和谐，在这里，人与土地互相解读，生动而辉煌。
感悟：大自然总能在动中带给我们一种静谧与孤寂之感，天地如此之大，苍茫无边，万物生生不息，放眼望去，整个天地间好像只剩下你一人，用心聆听，大自然自由的声音。
21、摘自：《永不言弃》
好段：大江不知疲倦地赶路，夜以继日，争分夺秒，一如既往，常备不懈。风雨的洗礼赋予他白浪滔天的飒飒英姿；时间的考验赐予他万马奔腾的摄人气势；困难的阻挠给予他安然处之的平静心境。这些都为他日后的成功奠定了坚实的基础。近了，慢慢地近了，江流魂牵梦绕的海洋！他能感觉到大海拔山扛鼎的豪迈气概，以及深厚低沉的暗哑嗓音。
感悟：永不言弃，坚持梦想，咬紧牙关，勇敢面对每一次挑战与挫折，千锤百炼后成功会属于你，属于你的那份坚守。
22、摘自：《易水悲歌》
好段：风声水声呜咽声交织成一曲悲壮的歌，我们每个人都听到了自己心碎的声音。现在我躺在冰冷的土地上，可我的心中却无比坦荡。失去双眼的我没能用注满铅的筑琴击中秦王，唯一让我遗憾的是，我到底没能完成你的心愿。我似乎看见鲜血从我的身体里涌出，在地上开出一朵朵绚丽的花，我一点也不会害怕。我想起你几年前应该也是这样倒在同一个地方。我的耳边渐渐响起我最心爱的琴声和你最动情的歌声，还有易水上呼呼的风声
感悟：生死知己在于，两人之间心心相印，我知你想做什么，不管你做没做成，而我必会不惜一切代价完成它，无怨无悔，不求回报。也没有为了什么，只因为我们在一起，我才是完整的我，而你的心愿，便是我的。
23、摘自：《那一剑，凄美了我凋零的心》
好段：不知不觉，我将匕首深深地刺入，刺入我自己的胸膛，最终匕首还是涂上了我的鲜血，只有死才是最完美的结局，正准备受死的秦王被这突然的一幕惊呆了，或许明白了本已得手的我为何放弃良机而自我了断，他大声呼喊着太医，扶着血泊中的我，“我不想结果如何，只愿用死来换取和平——只有死才是最完美的结局”
感悟：和平不是通过不断战争得来的，真正的和平是每个人心中的意识，牺牲小我，为了大家的利益，这样的人，才是懂得和平意义的英雄。
文章中的优美段落摘抄及赏析 篇2
1、花儿得到太阳的照耀，才娇艳欲滴，色彩斑斓；小草得到大地的孕育，才葳蕤葱茏，生机盎然；溪流得到雨水的滋润，才奔腾不息，蜿蜒盘旋。花儿不忘回报太阳，以缤纷的花朵，去辉映太阳的灿烂；小草不忘回报大地，以如茵的绿意，去昭示大地的生机；溪流不忘回报雨水，以奔流到海的行动，去证明雨水的渊源。
2、留给明天的是我们代代传承着的精神财富。可否记得，屈子苦苦行吟于江边，最终毅然投身于汨罗中；可否记得，诗仙李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”如此的潇洒狂放与不羁。曾几何时，伟大的革命家鲁迅弃医从文，嘻笑怒骂中，为国人闯出一片正义的天空；曾几何时，散文大家朱自清，宁肯饿死，不吃美国的救济粮！
3、感恩折射出的，是一个人高尚的灵魂。伟大的作曲家舒曼临终前这样感谢他的老师维克多：“虽然后来因为您的女儿和我的婚姻问题，您做了很多伤害我的事，可我依然感谢您，谢谢您教我音乐，也谢谢您最终把女儿嫁给我。”是的，感恩的心不能因为曾经给予恩情的人有过错误而收起感谢。感恩，既为感恩本身，也为他人曾经给过的真挚。
4、人既是独立个体的单一，也是密切相关、血肉相连的群体，是永远离不开互相扶持、互相帮助的。在漫长而短暂的人生中，我们都在不断地接受父母、师长、朋友和他人的帮助，同时更要学会去回报、帮助别人！因为，我们的生命之歌因帮助而动听，我们的生命之河，因帮助而不干涸，我们的生命之光，因帮助而永不熄灭，我们的生命之诗，因帮助而流光溢彩。
5、我也曾经为了成为不平凡的人而叛逆过，但是我迷茫了，失去了我的方向和目标，但我失去的时候我如同晴天霹雳一般把我打入万丈深渊，我才清醒过来，追求某些东西就得失去一些东西，这是相等的。当然我不是要大家都和我一样甘平凡，而是希望有人能明白，平凡不是坏事，不要在为了平淡的生活而大呼“无聊”，也不要为了追求虚荣的心而放任自己真实的心。
6、在熹微的晨光里，叶儿轻轻晃动，飘摇在秋风里。“落叶在泥土里迷失自己的时候，才融入到森林的生命里去了。”你说着，用手托住一片黄叶。叶儿一生的意义便在于此，在深秋晚风中，用一种辉煌的告别方式，来终结自己的生命，为大地奉献自己微薄力量。零落成泥，不奢求什么回报，它只是记住了大地对它的哺育，也渴望用自己的生命予以报答，也许正因为如此，叶子才得到了永生，飘散在诗人缠绵的笔墨里，一幅幅书卷里……
7、回首是春，俯首是秋，命运的车轮无休转动：日月经天，江河行地，牵扯出四季轮回，哺育着生生不息。明天——这是个永恒而美好的字眼，这是个希冀与和平的象征，然而，今天的我们又能把什么留给明天，拿什么去成就辉煌？
8、能为别人开花的心是善良的，这善良之花必将散发出爱心的芬芳；能为别人付出劳动是伟大的，这伟大的劳动一定能结出善念的硕果。一次无偿的献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花——为别人就是帮助，为别人就是爱心，为别人就是善念，为别人就是奉献……
9、让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，添一分生存下来的理由，多一些坚韧与执著，也就提高了自己生存的质量。用自己的心为他人做圃，给他人织一地绿茵、染一片色彩，就是在给自己的人生喝彩。
10、技艺在传递中日益精湛，文化在传递中步入辉煌，科技在传递中发展，人类在传递中成长。在我们的生活中，传递无处不在。父母将他们的生活经验传递给我们，老师们把文化知识传递给我们，我们总是活在接受传递与传递者之间，我们总会把接受的事物在我们的心中加以提炼，加以升华，加上自己的见解，而这个过程，就是发展。
11、留给明天的是我们代代传承着的文化艺术。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”苏东坡的词旷达豪放，指引我们在挫折中也应豪情不灭；“杨柳岸，晓风残月。”柳咏的词含蓄婉约，给人别样的唯美浪漫的风情；“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”曹雪芹举家食粥著《红楼梦》的故事流传至今，他笔下性格各异的十二金钗令人记忆犹新。琴瑟琵琶、管弦丝竹，现今中国民乐已然在世界的舞台上大放异彩；吴道子的工笔，齐白石的水墨，更在百年历史长河的画卷中比翼齐飞！
12、“易与天地准”，也正是凭借常识，凭借与常识同行，我们维系了一个旷古的文明，然而无论是生活还是发展，不知常识无语进步，不行常识无以趋利避患，不思常识却也无以百尺竿头更进一步。
13、上天忘了给我翅膀，于是我用梦想飞翔，我的梦想就是我身上隐形的翅膀，它引领着我飞向成功的殿堂。梦想每个人都可以拥有，但并不是每个人都能获得成功。莱特兄弟有梦想，他们希望能将人类送上天空，于是他们制造出了飞机；史蒂芬孙有梦想，他希望能用蒸汽载人行路，于是他制造出了火车；有梦想，他希望让中国站起来，于是他用实际行动真的让中国屹立在了世界的东方！他们拥有梦想，他们成功了。
14、在施与同接受的过程中，感恩如爱的火炬在芸芸众生中随爱心的不灭而传承不息。当心灵被感恩的心志浸透，更多关爱的花朵便在人间绽开。因为帮助不仅是帮助，也是爱的接力，于是在人们感恩的心里，这场接力赛便胜利了。
15、“溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。”我是一条溪流，我来自雪域高原，我来自茂密丛林。穿过了崇山峻岭，越过了深涧幽壑，克服了千难万险，我勇往直前，大海是我生命的终极目标。没有大海的水蒸气就没有雨水，没有雨水的滋润，我可能早已干涸。是大海给了我生命，奔向大海不仅是我的感恩之旅，也使我生命充满活力。江河回报了大海，大海才能永远滋润江河。
16、土壤虽忍受着人们的摒弃，却毫无怨言，经历雨滴的拍打，冷风的肆虐，终于在和煦的春风里，吐纳一地的芬芳，在人们的心头，弹奏着潺潺的乐章。也许，世间某些外表丑陋不堪的事物，它们也一直在默默奉献着，一直在为世间的美好而努力着。
17、追求更高的“功名利禄”只是满足了个人的欲望，失去的比得到的更多，更没有价值可言。平凡的生活中，可以有很多平凡的事，但是确实幸福的，相反的生活不一定就比平凡的生活来的快乐和幸福！我是年轻人，不甘于平凡是很正常的，毕竟每个人都希望自己是最强的，不愿意让别人看扁了自己吧！但父母他们的年纪和生活方式以和年轻的我们不同了，为了他们偶尔平凡一下也是很好的放松和调节啊！我不想为了自己的一点私欲，让自己抱憾终身，在内疚、懊恼和自责中度过我的下半生。
18、纵使世态炎凉，却总有一种感动存放在你我心间；纵使淡漠无边，却总有一种信仰让我们泪流满面。因为人间不只有坚冰还有火焰，我们要懂得感谢；因为脸上不只有冷漠还有笑颜，我们要学会感恩。
