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小学生经典好词摘抄
1．铤而走险：铤：急走的样子；走险：奔赴险处。指在无路可走的时候采取冒险行动。
2．同仇敌忾：同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。指全体一致痛恨敌人。
3．投笔从戎：从戎：从军，参军。扔掉笔去参军。指文人从军。
4．投机倒把：投机：利用时机钻空子。利用时机，以囤积居奇、买空卖空、掺杂作假、操纵物价等手段牟取暴利。
5．投石问路：原指夜间潜入某处前，先投以石子，看看有无反应，借以探测情况。后用以比喻进行试探。
6．投鼠忌器：投：用东西去掷；忌：怕，有所顾虑。想用东西打老鼠，又怕打坏了近旁的器物。比喻做事有顾忌，不敢放手干。
7．投桃报李：意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。
8．突如其来：突如：突然。出乎意料地突然发生。
9．脱颖而出：颖：尖子。锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。
10．玩世不恭：玩世：以消极、玩弄的态度对待生活；不恭：不严肃。因对现实不满而采取的一种不严肃、不认真的生活态度。
11．枉费心机：枉：白白地，徒然。白费心思。
12．危如累卵：比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下打碎的可能。
13．为虎添翼：替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶人的势力。
14．为虎作伥：伥：伥鬼，古时传说被老虎吃掉的人，死后变成伥鬼，专门引诱人来给老虎吃。替老虎做伥鬼。比喻充当恶人的帮凶。
15．为所欲为：为：做。本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。
16．惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。
17．未雨绸缪：绸缪：紧密缠缚。天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。
18．味同嚼蜡：像吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。
19．蔚然成风：蔚然：草木茂盛的样子。指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。
20．文不加点：点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
21．闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。
22．问道于盲：向瞎子问路。比喻向什么也不懂的人请教，不解决问题。
23．卧薪尝胆：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。
24．无济于事：济：补益，帮助。对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。
25．无缘无故：没有一点原因。
26．毋庸赘言：毋：无：毋庸：不必，无须；赘言：多说，啰嗦。不需要多说。指事实或道理很清楚。
27．望其项背：项：颈的后部。望见他的颈项和后背。比喻赶得上。
28．物华天宝：物华：万物的精华；天宝：天然的宝物。指各种珍美的宝物。
29．物以类聚：同类的东西聚在一起。指坏人彼此臭味相投，勾结在一起。
30．惜墨如金：惜：爱惜。爱惜墨就象金子一样。指不轻易动笔。
31．息事宁人：息：平息；宁：使安定。原指不生事，不骚扰百姓，后指调解纠纷，使事情平息下来，使人们平安相处。
32．洗心革面：清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改。
33．喜形于色：形：表现；色：脸色。内心的喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。
34．先声夺人：先张扬自己的声势以压倒对方。也比喻做事抢先一步。
35．先斩后奏：原指臣子先把人处决了，然后再报告帝王。现比喻未经请示就先做了某事，造成既成事实，然后再向上级报告。
36．弦外之音：原指音乐的余音。比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的`意思。
37．相形见绌：形：对照；绌：不够，不足。和同类的事物相比较，显出不足。
38．信手拈来：信手：随手；拈：用手指捏取东西。随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。
39．向隅而泣：向：对着；隅：墙角；泣：小声地哭。一个人面对墙脚哭泣。形容没有人理睬，非常孤立，只能绝望地哭泣。
40．逍遥自在：无拘无束，安闲自得。
41．销魂勾魄：意为失掉了魂魄。多形容人因十分敬仰、倾倒而失去常态。
42．销声匿迹：销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。
43．小巧玲珑：小巧：小而灵巧；玲珑：精巧细致。形容东西小而精致。
44．笑容可掬：掬：双手捧取。形容笑容满面。
45．心急如焚：心里急得象着了火一样。形容非常着急。
46．心宽体胖：原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。
47．心旷神怡：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。
48．心神恍惚：恍惚：神志不清，精神不集中。形容精神不集中或神志不清楚。
49．薪尽火传：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
50．信誓旦旦：信誓：表示诚意的誓言；旦旦：诚恳的样子。誓言说得真实可信。
51．兴阑人散：形容大家尽兴而散。阑：残，尽。
52．形影相吊：吊：慰问。孤身一人，只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠，非常孤单。
53．虚怀若谷：虚：谦虚；谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。
54．虚无缥缈：虚无：空虚；缥缈：隐隐约约，若有若无的样子。形容空虚渺茫。
55．嘘寒问暖：嘘：缓缓吹气。形容对人的生活十分关切，问冷问热。
56．喧宾夺主：喧：声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。
57．循规蹈矩：循、蹈：遵循，依照。规、矩是定方圆的标准工具，借指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。
58．循循善诱：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
59．严惩不贷：惩：处罚；贷：宽容。严厉惩罚，绝不宽恕。
60．扬长而去：大模大样地径自走了。
61．殃及池鱼：比喻无缘无故地遭受祸害。
62．仰人鼻息：仰：依赖；息：呼吸时进出的气。依赖别人的呼吸来生活。比喻依赖别人，不能自主。
63．养尊处优：养：指生活。指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。
64．摇摇欲坠：摇摇：摇动，摇晃；坠：落下。形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。
65．杳无音信：音信：消息，回信。没有一点消息。
66．咬文嚼字：形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。
67．耀武扬威：耀：显扬。炫耀武力，显威风。
68．一蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。
69．一览无遗：览：看；遗：遗留。一眼看去，所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。
70．衣锦还乡：旧指富贵以后回到故乡。含有向乡里夸耀的意思。
小学生经典好句摘抄1
★紫丁香的骨朵儿是紫色的，一串串好像红透的高粱穗。
★那盛开的白丁香花，如雪，如玉，如绢，如飞溅的浪花。
★雨中的丁香树，晶莹透亮，随风摇曳，像是在跳着欢悦的舞蹈。
★我素来喜欢丁香花，淡淡的紫色，朴实中透着华美，自然中不失雅致。
★大门前有个拱形的藤萝架，春天挂满一嘟噜一嘟噜紫葡萄似的藤萝花。
★紫藤那条长的枝蔓上有的已经缀满了朵朵淡紫色的花，那花瓣一簇簇地凑在一起，又一列列地按顺序排开，真像一群不时变换舞蹈队列的小姑娘。
★玉兰花迎着春风开了，一树洁白的花朵，像雪，像玉，像云，像飞迸的浪花。
★树上正开着大朵大朵白玉杯似的玉兰花。
★小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻地唱歌起舞。
★小草用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。
★小草儿悄悄地绿了整个山野，给故乡编织妆扮着春天的衣裳。
★茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上了一层层厚厚的绒毯。
★那小草的颜色丰富多彩，一片一片连起来，赛过巧手编织的花毯，活生生，自然而又和谐。
★小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得粉碎，却奈何不了扎根大地的小草。
★暴风雨来到的时候，许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪，而小草牢固地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。
★庄稼灰塌塌的全拧成了绳，地上一踩就冒起一股烟。
★太阳一出，地里的庄稼便抹上一层子般的颜色。
★地里的麦子，长得肥绿肥绿，风刮着，就像一湖绿水。
★微风吹拂，麦苗轻轻晃动，好像把自己的精神抖擞抖擞，准备使出全身的力气往上蹿呢！
★麦子长势差，稀稀拉拉，又细又蔫又黄，像狗尾巴草一样短小干瘪。
★田垄里的麦苗稀稀拉拉的，像是在翘首苦盼着下雨。
★那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠，真是喜煞人啊！
★那稻子换上了富丽的金装，羞答答地低垂着头。微风吹拂，金涛滚滚。
★庄稼汉们站在地头，望着这片黄澄澄像狗尾巴的稻谷，心里像酿了蜜一样的甜。
★这一路种的都是高粱，已经长得高过人头了，绿油油的像一堵没有止境的围墙。
★红红的高粱，像无数支火把，映红了天际。
★那一片片火红的高粱穗子缀满了圆饱饱的珍珠一样的果实，在微风中向着勤劳的人们点头微笑。
★肥大的绿宝剑似的玉米叶子上，还有湿漉漉的夜露，风一摇，露珠就顺着粗壮的秸秆滚下来。
小学生经典好句摘抄2
（1）天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
（2）我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。
（3）我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。
（4）春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
（5）昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
（6）校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
（7）东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
（8）西湖像一块碧玉，一面铜镜。
（9）星星像一双双明亮的眼睛在夜空中闪烁。
（10）小姑娘的心灵像雪花一样纯洁。
（11）水仙花很漂亮，像一位站在小河边的少女。
（12）春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
（13）春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。
（14）春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机；
（15）春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力；
（16）春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
（17）母亲像明亮的太阳，让我心中温暖。
（18）母亲像温和的阳光，让我满怀期望。
（19）母亲像参天的大树，让我感觉凉爽。
（20）母亲像鼓起航帆，让我顺利的到达彼岸。
（21）母亲像点燃的蜡烛，让我看到光明。
（22）母亲是大地，我就是小草。
（23）母亲是绿叶，我就是鲜花。
（24）母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。
（25）在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。
（26）玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
（27）月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
（28）春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
（29）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
（30）云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
因为有了你初中作文1
因为有你，才有了我这个小生命;因为有你，家才变得更加完整;因为有你，幸福的光环才会照在我头上。
小时，你总是一边拿着皮球，一边哄我进入梦香，半夜，我总是哭闹，把累了一天的你从睡梦中吵醒，你一边为我兑着牛奶，一边哼着摇篮曲，让我安静地入睡，你为了我这一段时间没有睡个好觉了。
呀呀学语时，你总是想尽各种办法，逗我开心，教我说话、认识周围一切对我来的陌生的事物，让我健康、快乐地成长。
上幼儿园了，无论刮风下雨，你总是骑着自行车，每天准时送我上学，接我放学，生怕来的晚了我"哇哇"大哭。
一转眼就到了小学，我每天都在你千叮咛万嘱咐中自己上学。记得一次月考中，我英语得了76分，全班倒数，我一回家，你便历声呵斥我。甚至吃饭时，我都是顶着饥饿改正错题，直到改完为止，之后才吃上那已经冰凉的饭菜，我的妈妈我怎么不认识了，你变了--
晚上，你的房间里亮着灯，我偷偷地趴在门缝看了一眼，你还在看我的考试卷，我的心里像打翻了五味瓶，不知是什么滋味，泪水顺着脸颊流了下来......
原谅我，妈妈!现在我才发现你原来没有变。你还是原来的你，还是我最温暖的依靠，妈妈!
因为有了你初中作文2
希望中，有一丝感慨;悔恨中，有一点宽恕;绝望时，有一丝快乐。因为有你，我很幸福，因为有你，我很聪明，因为有你，我有一丝感动，思绪缓缓拉开，带我回到那感动的瞬间。
那时，我已经七岁了，在院子里紫丁香树下，老师为我辅导着学习，天渐渐地黑了，晚上我回到家，想起早上在丁香树下看到老师那疲乏的身影，怎么也睡不着，到了那棵紫丁香树下，望着紫丁香花，决定不让老师把身体累垮，下定决心自己努力学习，要求不用让老师再来辅课了，可老师却毫不在乎的说，我没事，把你学习弄上去，再苦老师也受得住，就这么一句话，我鼻子酸酸地，我眼睛里的泪花已经要流出来，老师像看了出来，对我说了一句"努力学吧!老师帮你!我望着紫丁香树，想起刚才的那一幕，眼泪哗一下的就出来了，老师，我向您保证一定好好学习。
紫丁香树下的我渐渐地长大了，回忆起小时候的事有很多，但这件事使我难以忘怀，在多年以后已是十三岁的小伙子了，怎么也忘不了老师的恩情。十几年教诲我的老师啊!我到了现在还是忘不了紫丁香花，因为那是一份情，一份友谊，一份希望。
老师，你是我们的光明使者，老师你给予我们了希望，老师你有雄心壮志，老师你胸怀高深的才华，在我记忆的长河里永远也忘不了老师，和那份感人的恩情。
老师因为有你，我很幸福，因为有你我很快乐，因为有你我学习到了知识，因为有你，我感到希望，因为有你。
因为有了你初中作文3
因为有了你——我的家。
家，是一个多么熟悉的字眼。自小，家就是我们的避风港，心灵的港湾。让受伤的我们感受到温暖，当我们受伤流泪时，家都可以包容我们，抚慰我们。就是因为有了你。
家，有母亲温柔慈祥的眼睛，有父亲宽大有力的肩膀，有姐姐勤劳的一双手，有弟弟纯真的笑容。“器可容物，家可容心。”我的家中没有菊花，也没有琴。但却有几颗紧紧相依在一起的心。他们散发出的香味比菊花还香。那一首首亲情之歌比那素琴之声更为悠远动听，就只因为有你——家。一切都变得更有趣、更有情，更美好、让生活更有动力。
集体是有纪律性的，今年刚上初中的我，随时都能感受到新机体的温暖。我班共有70多人，开始并不团结，男女生相互对立，直到运动会举行，我们班才有了很大的变化：在运动会上，同学们互相帮助，团结，为我班赢得了许多奖牌……就因为有了你——我的集体之家。一个励志勤学，团结上进的集体之家。
“我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错……”听，这歌声是多么的嘹亮，多么悦耳，听起来让人如痴如醉，沉醉在音乐的海洋之中，把一切烦恼都抛到脑后。5·12。这个令人难忘的日子，当听说汶川发生地震时，我们全家人每天晚上呆呆的坐在电视机前观看汶川当时的情况。自从地震后，许多人都没有了家，但祖国就是他们共同的家，全国十三亿人，每人都显出一份爱心，把这些困难都化为了零。
“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六族语言，汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华……”又一首动听悦耳的歌，把祖国堆砌得更加繁荣富强。
“风中有风，海中有海，我存在在于你的存在。”因为有了你——家，一切变得更美好。
因为有了你初中作文4
在人的一生中，总会遇到一些形形色色的人，形形色色的事物。因为有了你，我的生活变得更加精彩！
记得第一次接触你是九岁那年的一个早上，老师把你——《当代小学生》放在了我的课桌上，放下书包，翻开，第一眼就爱上了你，在那时的我看来，你有绚丽的封面和幽默的文章。而其中，记忆最深的还是莎士比亚的《草稿与终稿》……
当时读你，读到这篇虽说只有二三百字的文章，也给予了我一点小领悟：写作要反复斟酌，反复推敲，在写完之后再读一遍的目的就是为了做进一步的修改，使文章更富有文采，令语句更加通顺……
对于当时的我来说，你就像一位老师，从你的身上，我学到了很多知识，也充实了我的大脑词汇表。读你，如同上一堂精彩绝伦的课，有些许领悟，却又因为儿时的天真懵懂，似懂非懂……
记得再一次读你，是在收拾书柜时，在角落中发现了落满灰尘的你，那时的你失去了往日的光彩，书页也开始变黄，但是，翻开，你依然是那么引人入胜，那么富含哲理……
一页一页翻开来看，书上做的笔记清晰可见，见到那些用弯弯曲曲的线段划出的好词好句，就觉得那时的一切都是那么美好、纯真。
又翻到那一页，《草稿与终稿》，这时又从这二三百字中，悟出了一些新的感悟：对于人的一生来说，容不得第二次修改。“‘毁灭’还是‘生存’，这是个问题。”是啊，有时“生存”与“毁灭”仅仅是一念之差，在人生的答卷上，草稿即终稿，谨慎行事，认真做人，方可交上一份完美的答卷，对自己的答案问心无愧！
因为有了你，我的生活有了很大的改变；因为有了你，我悟出了许多人生哲理；因为有了你，我爱上了阅读；因为有了你，我学会了如何生活，如何真正的生活！
因为有了你初中作文5
我们太年轻，以致都不知道往后的时光竟然还有那么长，长得足够让我忘记你，足够让我重新依赖一个人，就像当初依赖你一样。
———题记
又是一个冬天，不知怎的，这个冬天冷得让我如此措手不及，内心总感觉空荡荡的，或许是又想起了她吧？那个貌似伤人的女孩，那个我很在乎的女孩的离我而去，一度使我伤感失落，一度使我找不到倾诉的对象，随着时间的流逝，她好像也不是那么重要了……
记得那日，你问起了我的习惯。我说：“我讨厌等待。”你只淡淡地对我说：“你以后得改改这种想法了。”“也许吧。”我不再搭理你。
星期天，你还是同往日一样站在桥边等我。
穿着单薄的你在风中连连打哆嗦，让人看了不由地觉得感动……
日复一日，我好像渐渐地习惯了那种被人等待、被人呵护的感觉！
挺谢谢你——一头又笨又呆的猪。
因为有了你，让我再度相信友谊。生活中只有你肯听我的诉说，你才是我的忠实听众。
你告诉我：“不要什么事都自己扛，你没有想象中那么坚强，你扛不动，早晚会崩溃，不过，你要知道，我们一直在你的身后默默关心着你，有什么事告诉我，我会为你分担，只要你相信我就好。”
我渐渐习惯了倾听：你的声音、你的快乐。
因为有了你，我明白了幸福不是来无影去无踪的UFO；因为有了你，我的世界变得更加丰富多彩；因为有了你，我习惯了等待；因为有了你，我学会了宽容；因为有了你，我觉得自己很幸福！
一切都缘于你——一头又笨又呆的猪。
因为有了你初中作文6
心中总会留下些许空间，是留给明天的。过去的一切犹如一杯放久的是热咖啡，慢慢的会变凉，慢慢的没了滋味，慢慢的也会在心中消失。但因为有了你，热咖啡也就有了保质期，过去的一切也好比放了防腐剂。
阵阵凄凉的音乐声传入我的耳朵时，你在哪？你在远方默默祝福我吗？某年某月某时，那几个数字，我永远不会忘记——那天你走了，悄悄的走了，什么也没说。而我在泪水中找到了答案，你是在教我学会适应没有你的孤单，可是……你为什么要离我而去？仅仅是教我学会适应吗？
不，不，我明白了，你还要让我明白坚强，化悲痛为力量，从过去中走出来，创造一片属于自己的天地！因为有了你，我变了；因为有了你，我的世界变得美了；因为有了你，我的天空变得亮了。我的所有所有改变，都是因为有了你！
晚上的时候，再次听着婉转悠扬的歌，我思绪万千，因为有了你，有了你对我明天的要求，世界充满意义！偶然看到夹在书中的.一张纸条，上面写着：把每一次的小挫折看成战场上的一次冲锋，心中坚信一个信念——定会赢。这本书是你最爱的一本，我又仔细一看，每一篇都夹着一张纸条，纸条上的内容全是激励的话，我的眼睛湿润了，模糊了，但我很快又清醒了。
正是因为这些话，我又进步了，取得了一次次的胜利。一次次的小成功，慢慢积累，犹如铺路的小石子，越铺越长。这全靠我自己的双手、心血造就的，我不再靠别人。
对于明天，我充满信心。我坚信，明天掌握在自己的手中，命运也会因自己而改变。所以，我一步一步地铺着通往明天的路，从不懈怠，从不放弃。看到月亮升起，点点淡淡的星光布满天空，我知道今天就要结束，明天即将来临。
因为有了你，一场风雨过后，明天一定霞光满天！
因为有了你初中作文7
我有一个好朋友，但她又是我的对手，她叫曹莹，我和她一起当数学学习委员，在生活中，我一直把她当成我的好朋友，在学习中，我一直把她当成我的对手。
有一次，我们班考试，我考了个97分，她考了个98分，一分之差，害我的排名在她的后面好多名。我很难过，好像天都变了颜色，好像要下雨时一样。于是，从那时起，我就决定要超过她。
回到家，我拿着那张试卷认真看了起来，发现，我错的全是一些很简单的题，而且都是因为粗心大意才错的。于是，我把这些错了的题全都抄在了一个小本子里，也打算以后继续下去，因为我想打败曹莹。
过了几天，又考试了，我这次非常认真的看了一遍试卷，我发现有很多题都是上一次考试中有的，而且我做错了的那几题也在，还有一些上次考试没有的题，不过老师在课堂上讲过。所以，我这些题都会做。我做完了之后，还认真检查了一遍，确定没错了之后才放下笔。我还偷偷看了看曹莹，发现她还在做，不知为什么，我心里好像有一块石头放下了一样。过了一会，老师收了卷。
第二天，老师报了一下考试拍名，当我听到老师报的第一个就是我的时候，我高兴得差点叫了出来。我太高兴了，我在全班成了第一名，我还超过了曹莹!不过，我告诉我自己，我一定不能骄傲。我继续听了下去，我发现曹莹的手一直在发抖，我知道，她一定是在担心。因为那天考试之后，曹莹和我聊天说她有一个问答题没有做。她一定是在担心，担心老师会怪她，身为数学学习委员，连试卷都没做完。正在这时，老师报到了曹莹的名字，她竟然是在十多名，虽然已是很好了，但对她来说，是非常不好的，她本该在前十名的。发完试卷之后，我去安慰她了。
因为有了你，我才能进步。
因为有了你初中作文8
如果你问老师，为什么您要如此辛苦的教书老师会说因为有了你；如果你问父母，为什么你们每天那么拼命的工作，他们会说因为有了你；如果你问上帝为什么世界如此绚烂，他会说因为有了你。
是的，你的意义是伟大的，你的价值是无可替代的，你是独一无二的。在我短暂而又精练的13年中有许多人令我终生难忘，之中最典型的就是父母。他们是我们永远无法忘记也不敢忘记的。是他们给予了我们生命，因为有你我们才得以在这世界上绽放。每当自己考场失利终会有人默默无闻的关心鼓励着我们，那就是父母因为有了你们，我们才得以重新树立信心。
父母，因为有了你让我们学会了最美好的东西┈感恩。如果说除了父母那么就是老师，师恩难忘。老师是我们人生的引路人，是我们生活的方向标，是我们前进的动力。老师，因为有了你我们才可以在知识的海洋里遨游，在理想的天空中飞翔，在温暖的阳光下沐浴。在这个年龄在学校的时间要比在家时间长得多，当自己遇到不顺心的事时，老师会是第一个帮助自己的人，如此的奉献，如此的诲人不倦，也只有老师可以做到。每当自己在学习上有了困难时，能给予你最准确帮助的或许只有老师，而此时老师也会毫不犹豫的帮助你，使你获得知识。老师，因为有你我们学会了最重要的东西—奋斗
在这一生中，无论是父母还是老师会使你明白你在这世界上的价值，让你有信心去奋斗去努力。因为有了你，世界更加的缤纷，因为有了你家庭更加的温馨，因为有了你社会更加美好。珍惜自己的生命，因为你是独一无二！
因为有了你初中作文9
一阵风，将我卷入了漆黑的山洞，我什么也看不清，摸不着。但是，远处有一道光映入了我的眼里。我向着光的方向前进，走近一看，原来是一个箱子，里面装满了“你”，那就是妈妈的叮咛。
春，风铃
春姑娘的呼吸吹来了拂面的春风，妈妈看到了春天的迹象，买了一个风铃，春风拂过，耳边就传来清脆的铃声。有一次，我在书桌上写作业，忽然春来了一阵风铃声，原来是妈妈，妈妈拿起她的袄，小心翼翼的把它披在我的身上，说：“快披上吧，现在最容易感冒了。时间也不早了，快睡觉吧！”我带着妈妈的叮咛，进入了甜美的梦乡······
清脆的铃声，鸣叫在耳畔。
春，水杯
春姑娘用她的威严教训了我这个睡觉不盖被子的小孩，我感冒了，早上起来，看见桌上有一杯维C，水杯下面压着一张纸条：“起床把维C喝了，听说维C可以治感冒。”我二话没说，一口全干。将空的水杯压在纸条上，我带着妈妈的叮咛，走上了上学的道路······
白色的水杯，温暖在心间。
春，柳絮
春姑娘帮柳条换上了新衣，成了一条条翠绿的柳絮，妈妈下班回家，拿了几条柳絮，编成了柳帽。后来，我的小伙伴找我出去玩，妈妈说：“不要上小河边、水库旁边玩，不要爬墙上树，好好和他们做游戏，知道了吗？”然后妈妈将柳帽给我戴上。我带着妈妈的叮咛，走上了游戏的天堂······
飘飞的柳絮，飞舞在心间。
因为有了叮咛，才使我身体健康，快乐成长；因为有了叮咛，才使我能够战胜困难，插上成功的翅膀；因为有了叮咛，才是我做出正确的选择，走向成功的道路。
叮咛是火，点亮希望之灯；叮咛是灯，照亮前方的路；叮咛是路，引领我们一生。
愿我带着妈妈的叮咛，走上理想的道路·····
因为有了你初中作文10
当我跨出人生的第一步时，让我遇见了慈祥的妈妈，和一位和蔼可亲的老师。
以前的妈妈，我小时候脾气佷犟，就拿衣架子打我骂我这没用的东西。这时的她很少打我骂我了，她就用许多大道理来代替这些。她会鼓励我做这些那些，让我收获很大。当我觉得这件事做不好时，就对我说没关系，慢慢来，你一定行的。当我全身生水痘的时候，她不但没有抛弃我，还告诉我遇到挫折要坚强。
你们感受过被你爱的人抛弃，不被他们相信的感觉吗？我感受过。但是是在梦里。我记得不知是什么原因，别人把他们做错的事嫁祸给我，我知道我不可能干这些事的，于是我对他们说我是被冤枉的，他们应相信是我干的，连我可敬的老师们和我的好朋友也相信这是我干的，于是我回家对妈妈说了这件事情，妈妈也差点不相信我，但她对我说他相信我，不要去管别人对我的看法，我竟然在梦里哭了，我哭完后，感觉原来我是在做梦。原来这种滋味是不好受的。幸好有妈妈在，在梦中我什么也不怕了。
在我读小学的时候，我的成绩不怎么好，作文写得很烂，还经常被老师批评，胆子很小。从读初二开始，我们班的班主任换了，我每次写得作文基本上都是A+，她还鼓励我上课知道答案的话就举手发言，回答错了也没关系。我心情不好的时候，她就会问我怎么了，我就会一五一十的告诉她，告诉她后，我的心情就好了许多。
因为有你，我才会有我自己的梦想；因为有你，我就会变得开朗起来；因为有你，我就会不怕困难；因为有你，我才会进步。
个人学习总结 篇1
在本次研究性学习中，我们小组研究的主题是“新型太阳能电力车的设计与制作”我在小组中的主要任务是负责确立研究方向。
我们小组在研究性学习过程中团结一致，互帮互助，各自努力完成自己所分配的任务。我分配到的任务是确定研究方向，刚开始接到这个任务我像张二的和尚，摸不着头脑。在自己的努力和组内其他同学的帮助下有了头绪，我开始对附近各个太阳能电力车商店进行了采访、调查，还对汽车司机和街道行人进行了询问，从中获得了很多信息，我对得到的信息进行了整理，在我访问的人中有50％的人不太了解太阳能电力车。对车的动力，操作系统，稳定性等存在着质疑，还不敢购买使用。20％的人正在使用太阳能电力车，他们对车总体还比较满意，觉得很环保。但是对总体性能和动力还是不是很满意，需要加以改进。还有30％的人不知道太阳能电力车。我通过对这些信息的分析确定了我们需要设计与制作的新型新型太阳能电力车的努力方向。我们还需在车的动力、持续行驶时间和操作系统等方面进行改进。
在此次研究性学习中，我们在组长xx的带领下，各自克服种种的困难，及时的纠正了一些实践上的错误，相互帮助，充分利用所学的知识，将其理论与实际结合，面对理论与实际生活中的种种差异，我们能够弃其糟粕，取其精华。用多层次，全方位的角度看问题，终于突破种种难关，将其理论性转化成实践性，我与小组成员积极配合，通过我的努力从各种途径确定了我们的研究方向，然后交给吕函英，又帮助吕函英成功的制定了新型太阳能电力车的研究方案。
新型太阳能电力车以太阳能为主要能量来源，通过贴附在车顶的光伏阵列对动力电池充电，驱动直流电机推动助力车前行。在阴雨天气或晚间停放时也可通过家用市电充电。并联充电串联放电系统，有利于提高电池组的均匀性，提高其使用寿命和容量；太阳能跟踪系统的设计制作，能显著提高太阳能电池板的功率；车架和车身优化设计，使整车小型化、轻量化。这些都有利于提高整车的能量利用率，增加续驶里程，达到节约能源、保护环境的目的。
在此次研究性学习活动中让我学到了很多课堂内学不到的知识，例如：关于太阳能的利用、电力车的设计与制作、太阳能电力车的的车身结构、人们对节能的态度和认识等等。太阳能是现在及以后都将大规模使用的清洁无污染的可再生能源。把它与电力车结合起来，成为可以不用消耗燃油和充电提供动力。减轻了对环境的污染和能源的浪费。通过这次活动我意识到团体的力量是强大的，一个团体只要成员齐心协力，互帮互助，想取得成功是很容易的事情，我们这次在组长明确分工后，小组成员都毫不懈怠，积极完成自己的任务后，还主动帮助别的成员，正是因为我们的团体精神，才使得这次研究性学习任务圆满完成。同时也让我认识到能源和环境保护的问题。首先是开采对自然环境的破坏，破坏了原有的生态平衡，其次是使用能源时排放的废气对空气的污染，最后还有使用后废物的处理问题。我觉得使用无污染的绿色能源、可再生能源是今后的必然趋势。
做完这次关于太阳能电力车的设计与制作的研究性学习过后，让我认识到当今能源消耗需求量很大，而使用的大多都是不可再生能源，如果不提倡节能的话在不久的将来能源将开采用完，人类将面临能源危机。将会有更多人使用节能产品，利用可以在短时间内再生的能源来替代对环境污染严重的能源，将减轻对环境的污染，爱护地球环境这就是爱护我们人类自己。因此，我们要从现在做起，从身边做起，保护环境，节约能源！
个人学习总结 篇2
一个学期似乎好像就要结束了，突然觉得时间过的真快，在转眼之间20xx年就要过去了。
觉得也有必要对这半年进行一个简单的总结。
我想作总结，主要就是要看自己都在这半年都发生了什么变化，有了什么结果！
首先是学习方面，我想这一点算是比较愧疚的，因为真的觉得自己在专业上没学什么，可能课程是多了，但，发现似乎好像跟自己没什么太大关系，因为自己就没有好好的上过几节课，可能平时考试，考的还行，但这些都是通过自己突击，或者采取非正规渠道获得的，没有什么真才实学。但是我觉得一点收获的是，自己对自己的专业有了新的认识，对自己学的东西有了新的概念。至少自己在心里还是对自己专业很喜欢的。下学期，在学习方面自己的努力方向，就是把证劵好好学一学，因为毕竟自己是学财务管理的，至少要懂一些这这方面的知识，最好还能实际操作一下，对自己将来帮助会很大。再就是把财务管理最基本的东西学一学，至少能证明自己是学这个的。
在班级工作方面，只能说是按部就班，可能现在是大三了，事也不是很多，所以不是很忙。在班级工作上没有什么突破，但，我觉得还是有收获的，至少现在跟很多同学的关系，比以前好多了。越来越觉得自己跟同学就像兄弟姐妹一样，有什么事情们说一声，大家都齐心协力去做了，都很讲情义了。我觉得这可能就是我这学期在班级工作上的成绩吧。再就是自己获得了优秀学生干部的称号，虽然这个称号算不了什么，但是还是很喜欢的，因为至少这是对我付出的肯定，自己觉得很值。在班级管理上，我觉得还是有收获的。自己现在明白了班级同学应该如何去管理，虽然明白的有点晚，但至少在毕业之前，明白了，觉得还是蛮好的！
在永邦工作方面，收获有两点，一个就是自己能够讲课。二个就是自己在团队领导力方面有了很大的进步。
这一个学期在永邦的工作里，付出了不少的心血，基本上因为工作问题，自己没有了周六，周日。而且在周六周日是自己最忙的时候。这学期自己负责永邦教研部的工作，觉得自己在工作方面存在很多问题。教研部这学期的目标是培养两个能讲课的人，另一方面是培养执行力强，专业化的团队。在培养人方面，可能收获最大的是，自己现在能讲课了，在别人看来讲的还不错，但是也存在很多问题。需要自己去提高和改善。但，我的战友们目前还没有谁能讲课。这一点我觉得自己做的不好的，可能自己在前期都把注意力都集中在了自己的身上，考虑更多是自己的成长和提高，却没有去思考如何让自己的战友去提高，这一点是需要我去努力。需要我把更多的注意力放在他们的身上，让他们去成长。所以下一阶段在这块的目标就是把自己的课完善，然后把注意力放在战友身上，让他们都能够成长起来，真正成为教研部的主人。
在团队建设和专业度方面，自己真的做的很糟糕，曾经也想过很多的方法，但是，很多事情都没能真正的实施起来。很多事情是，刚开始很好，但，到最后就不能执行了。在这块，自己需要用一段时间好好的去想一想，需要和永邦的战友们一起去讨论去研究。共同的来做这样一件事。
觉得在工作方面，自己做到了尽职尽责。而且自己取的了进步，但需要做的是，带领我的战友们一起进步。
在做人方面，我觉得是我这半年收获最大的，就是我发现我真的长大了，真的成为了一个大人。不再是一个孩子了。这半年对我个人的价值观，人生观来讲起到了很大的作用。觉得自己又上了一个新的台阶。现在越来越觉得，一个人理念，价值观的重要性。而现在我的价值观，和永邦的校训比较像，那就是帮助他人。在自己内心里，真的想去帮助人，去改变别人。就觉得如果，发现某个同学有问题，自己真的很想去帮助他。这种帮助的意愿，真的是发自内心深处的。而当自己去帮助别人时，自己会觉得很开心很快乐。真的希望自己能去传播善良，传播爱。也越来越清楚自己将来的道路，自己觉得自己每天也过的很开心。我想这才是我想要的生活。
现在越来越觉得自己要做一个好人，能够去帮助和影响别人。
可能是自己价值观的改变，我发现我的朋友多了很多，生活也丰富了很多。我也希望自己在永邦能去自强不息，成就他人！
以上是这学期的简单总结，有很多不好的地方，但我觉得，这学期我有改变而且变化还很大。至少我可以自己说，这学期我没白过！
希望永邦学员，也想一想，总结一下，这学期你有没有白过！
个人学习总结 篇3
首先学生会的工作虽然有时候繁琐，我也有过抱怨，但是归根到底，它成为我大学生活的一部分，让我铭记于心。我会一直记得学长学姐的教导，用它来勉励自己，弥补自己的水平和经验的不足之处，同时我会继续的努力，争取把份内的事做得更好。
组织活动方面
我部举办的的各种活动都参与并融入其中，虽有苦有笑，但着实令人开心向往。在我们互相帮助的同时，增加了同学之间的友谊还有学习，我们会不断的努力。接着就是我们部的考勤情况，我认为这个不只是一个形式，应该着实下手，壮我大众传媒之风。望学习们都积极配合。
为人做事方面
在这几个月的工作中我从学姐和学长的身上看到了微笑的魅力。第一次面试时融洽的气氛就让我喜欢上这些学姐学长以及这个组织。从实践中和学姐学长的指导下我懂得在工作中要有主人翁精神，要热情待人，要低调处事，要谦和细心。虽然我离这些标准还有差距，但我会朝这个目标努力。在日常的生活中学长和学姐则通过言传身教告诉了我团结的力量，在组织和集体中，只有一个人的力量是远远不够的，只有团结一心，只有的加一起努力才会成功，才会更加优秀。
活动总结
以上就是我对我们部门和我个人的总结，我们部门每周都有固定的常规活动。这些工作虽然是繁琐的，但是其中却倾注了我们学习部每一个干事的心血，当然我们还有不足之处，但是我们会更加努力，做好我们的每一份工作，用最大的热忱去对待我们学生会的工作，用最温暖的心去服务我们的同学。
我想说的应该只有加油了吧，坚持吧~!
个人学习总结 篇4
我是本院血液净化中心的一名护士，20xx年x月x日有幸参加了第二届血液净化专科护士培训班。两个月的培训收获了丰盛的果实，现向院领导护理部汇报如下：
（一）济南初印象
6月份的济南骄阳似火，我的目的地是燕子山南段的72433部队招待所，这里环境清幽，是个学习的好地方。吃饭、住宿、学习在同一栋楼上，因为课程安排的紧，周六周日都没有休息。
给我们授课的都是各大医院血净中心的护士长，肾内科的主任、副主任医师，还包括其他专业的带头人。短时间内大量课程的积累使每个学员倍感压力。大家把休息时间都利用起来，课上积极同老师交流，课下同学们相互交流，晚上温故而知新。来的学员其中不乏护士长，副护士长等科室骨干，大家都埋下身来虚心求教，这种学习氛围内如同一场斗争，你追我赶，谁都不愿意落伍。
一个月的集中理论授课使我系统的学习了血液净化的基本知识及相关知识，打破了传统的师傅带徒弟只会做不会说的模式，逐步从似懂非懂到思路清晰，平常工作中所遇到的疑问也逐一得到解答。在最后的理论考试中，我取得了令自己满意的成绩。
（二）转战青岛
理论学习结束后，就要进入青岛市中心医院实习，来青岛的三天都在下雨，雾蒙蒙的空气非常潮湿，卫生间的镜框上都长满了黄霉。但是这阻挡不了我们学习的渴望。
第二天我们便来到了医院，这里是我们集中学习的地方，示教室有两套教学系统。每天早上参加完交班会后,我们到这里来，安护士长给我们安排的理论授课。以及她本人亲自给我们答疑解问。
青岛市中心医院血净中心拥有全山东最先进的水处理器：德国劳尔水机。下图为王工为我们讲解的水处理系统的组成和维护：
青岛中心医院血净中心的季博士在同我们进行病例讨论：
7月x日，市立医院的实习学员来参观，中心医院的赵慧带教员向大家介绍了她所负责的健康宣教圈。
在这里我们参加了中心医院别开生面的护理质控会，针对一个月来质控小组发现的问题大家各抒己见，提出解决问题的办法。对于短时间内不能彻底解决的问题，实行分阶段、分批解决的方案。
沙场点兵，下面是出科前每个人所面临的操作考试，而此时大家都显得异常镇定。透析器，透析管路在大家手中是最熟悉不过的工具，一切操作都自然流畅起来。
（三）总结
在临床实习中问我深刻的体会到了青岛市中心医院先进的管理模式，优质的服务，严谨的工作态度以及浓郁的学习氛围。同时也使我认识到自己工作中的不足之处，在今后的工作中需要付出更多的努力来逐步提高，我想这段学习经历对我今后的人生是一种激励和促进。人生只有在不断的经历与思考中才能不断的进步，不断地领略人生至美的景致。
最后衷心的感谢院领导，护理部和科主任给我这样一次学习和提高的机会，我会在今后的工作中继续努力，不断学习，充实和提高自己。
个人学习总结 篇5
不知不觉，在学习部已经两年，在这两年里，我在师兄、师姐的带领下，有刚开始的一问三不知，到后来的可以自己独立负责一个活动，我真的学到了很多。在学习部这个小家庭里，我得到了许多宝贵的经验和教训。
一，工作经验
1，今年的院运会，因为没有参加运动项目，所以被分配到协助裁判的工作。这是个全新的工作，在体科院师兄的提点下，我学会了读米尺，学会了如何更好的与其他学院的同学合作，我知道了在参加一项工作之前，要先了解下这个工作该如何做，不然之后帮倒忙；
2，演讲比赛是本学期最重要的活动，我基本上只参加了前期的方案撰写，在部门同事的帮忙下，我知道了写方案要注意什么，一个方案要怎样写才能吸引人，一个方案最重要的是哪部分；当晚的比赛现场，我负责是PPT的控制，这也是个重要的工作，我在控制室里，要时刻准备播放哪一张PPT；
3，名师讲座是部门的常规活动，本学期我们设立了新的制度，就是轮流盖章制度。这样有利于防止互相推诿的现象在宣传方面，这学期也较为系统了，就是由学习部通知各级学委，这样有利于统筹，也有利于和其他各级建立良好的关系，方便交流和工作；
4，“第十期当代大学生论坛”系列活动之“大学精神，你我共铸”评说比赛，这主要由我负责，由于开始到结尾都有参与，所以我更清楚了举办一个活动的流程，清楚了如何统筹，知道遇到突发情况该怎么解决，学会了更积极的思考；
二，存在问题
1，xx的新干事积极性很低，在当代大学生论坛需要工作人员的时候，大家都互相推诿，理由也不充分，最后只好让08的去做；
2，xx的经验不足，有些事情上没办法做主，一些方面做得也不够好；
3，大家的分工不明确，在一些活动上，大家要不就是一起手忙脚乱、一窝蜂在忙，要不就是一起无所事事、不知所措；
4，时间观念不强，开会或者是举办活动的时候，大家经常迟到；
5，批评和表扬应该更分明，一些同事做得很辛苦，大家却不知道，都以为他很空闲，这样会挫伤积极性，相反的，一些同事做得不好的地方，却没有为其指出，这样不利于其进步；
6，还有一些细节问题，比如演讲比赛的时候，评分表还是出现了问题。
三，对以后工作的完善
1，把工作落实到个人，提高大家对学习部这个小家庭的集体荣誉感，让大家明白，进来学习部是为了把这个小家庭建设的更好，而不是混日子的，要加强团结；
2，增强大家的时间观念，还有对细节问题的重视；
3，让大家参与到每一个活动中，不要是谁负责谁就忙，而且尽量是从写方案就参与进来，不要让一些同事觉得无事可做或者不受重视；
4，大家要互相理解和体谅，要互相支持同事的工作，能帮忙就尽量帮忙。
以上就是本人的工作总结，我一定会再接再厉，继续为学习部做贡献，并努力成长的。
个人学习总结 篇6
从20xx年9月到20xx年6月，我有幸参加了太仓市第二期幼教管理干部培训班的学习。在为期一年的培训学习中，在教培研中心领导的精心策划下，我们的课程内容精心有质，各项活动部署周密，无一不体现出领导对学员的重视。专家讲座生动具体、外出参观精彩纷呈、小组活动形式新颖，真正使我的学习热情得到提高，学习的意识进一步增强。下面就我在培训中的所学所思所得谈几点体会：
一、提高认识，进一步明确管理职责
一方面是对自身的认识，一直以来本人对管理职责的认识不足。由于自身水平的制约，对管理的法制法规缺乏认识，缺少科学规范的管理策略，因此，非常需要不断提高自己的专业知识、管理知识。此次培训班为我创设了一个学习的平台，对提高本人的综合素质和管理能力具有非常重要的现实意义。另一方面是对管理的认识，通过学习对管理的认识上升了一个层次，认识到管理不仅仅是科学，还是服务的艺术。必须树立服务意识，脚踏实地，多做实事。不能高高在上，要时刻把每位教师的冷暖放在心上，在个人利益上要做到先人后己，要有奉献精神。切忌指手划脚，凡要求教职工做到的，自己首先做到，在执行幼儿园的各项规章制度方面，要给职工做好榜样。特别是听了上海著名特级教师李汉云校长的讲座后，深刻的认识到管理的艺术要在具体的实践中产生，使我迫切希望在具体实践中能更快、更好地形成自己的管理艺术。
二、储备知识，进一步丰富管理经验
当今社会发展很快，国家倡导教育改革，在教育飞速发展的今天，不学则惘。以往我不能自觉主动地抽出时间，静下心来学习。常常是需要什么，急用什么，才想起来学什么，遇到问题才翻理论、寻政策，临时抱佛脚。学习不注重全面系统，浅尝辄止；更不注重做学习笔记，过眼云烟。通过这次培训，不但使我学习到了许多非常实用的知识，如：卫生保健管理、人事聘用制度、课题申报程序、学校管理等等，从各个方面帮我梳理了幼儿教育管理的必备知识。先进的管理经验能够为我的管理注入新的活力。通过培训后，专家的讲座一语惊醒梦中人，最近我就一直在读一些企业管理的书籍，想借用现代企业管理的新经验充实我的管理工作。同时我也学会了积累知识，看到对管理有所帮助的文章都能记载下来，以便让自己继续充实。只有这样才能在新情况、新问题面前把住大方向，抓住关节点，通过学习这些新的知识理论，开阔视野，拓宽思维，为今后更好地做好幼儿园管理储备知识。
三、提升能力，进一步提高管理水平
我们学习的根本目的就是要用所学的知识来指导我们进行科学有效地管理。通过这次学习，使我更清楚地感到自己肩上的责任重于泰山。学以致用，做好本职工作是关键。此次培训与我们日常管理结合起来，对我们来说很都是能够拿来就用的。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 例如一位专家说：即使是批评也要表扬的批评，在专家的指点下，我在实施管理的时候就运用了此方法，发现确实更容易让老师接受。明白了要树立以人为本的现代管理思想，做到知人善任，有了解人、说服人、关心人的本领。又如很多专家都提到了幼儿园的办园特色，幼儿园办成什么样子——幼儿园的发展方向是什么？办园理念是什么？要显现办园特色应采取什么途径方法等等。曾经我很茫然，一度认为，这些应该是幼教中心主任考虑的问题。在参观了张家港几家幼儿园，并听了园长的介绍以后，我才忽然明白，一个园长对幼儿园发展的重要性，虽然在幼教体制改革之后，我们幼儿园隶属于新区幼教中心，上有中心主任，但对于自己的幼儿园来说，它是一个相对独立的群体，而园长作为一园之长，必须构架好幼儿园的发展方向，结合幼儿园的实际情况，走适合自己幼儿园发展之路。如：我园是一个外来民工子女聚集的园所，针对孩子们习惯差的问题，我们开展了礼仪课题研究，依托课题，开展了丰富的活动。主要是把孩子的礼仪教育与一日保教活动相结合；与家庭教育相结合；与各类特色节活动相结合。通过多方结合，加强了教师、家长、幼儿的礼仪意识，逐渐规范孩子的行为习惯，让文明礼仪成为了我园的一大亮点。虽然，在目前来说，文明礼仪还不算我园的特色，但是，在不久的将来，它定会成为我园的一大特色亮点。从学习到实践，我感受到了培训带来的真正实惠，提升了我的一些管理能力，虽然还不显著，但还是有进步。
培训即将划下句号，我将以本次培训进修作为新的起点，在此后的工作中进一步树立终身进修的理念，提高自己的理论知识水平，加倍严格要求自己，“师傅领进门，修行在各人”因此，我要努力做到学以致用，开创性地完成领导交给的各项工作任务。
个人学习总结 篇7
在培训的过程中，经过专家精辟的讲解和同仁的讨论，我不仅从理论的高度了解到了新课程改革的必要性和重要性，而且也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义，也有一些感悟。
(一)重新认识教师的角色地位。新课标增强了知识的实用性，提高了学生的参与度，充分体现了以学生发展为本的精神。新课标在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法，并增强了对学生情感、态度与价值观的培养。新课标的内容化繁为简，化细为粗，为教师教学提供更广阔的自由度和发挥空间。新课标要求课堂教学要充分发动学生的主动性，强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。这种改变要求教师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。教师不再是学生的主宰，教师和学生是两个平等的团体，在学生获得知识的过程中，教师只是激励人、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展提供指导。
(二)努力提高自己的专业水平。教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。新教材中有很多问题探究，要完成问题探究再不能用老一套的教学方式了，在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究中来了，那么这对教师的要求提高了，在课堂上，你怎样展开探究的问题?你怎样才能让更多的学生有效的参与进来?等等问题都是上课之前教师要想好的，一节课就四十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。所以我们这些老师一定要认真学习新课改的方方面面，结合新课程的学习，努力提高自己专业知识。同时，要提高对STS的认识水平，扩大扩大自己的知识面，提高信息获取、加工和传播水平。
(三)改变对学生的评定观念。新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式，倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习的全过程。并且新课程提倡自主、探究、合作学习，这就要求教师评价语言要多样化，要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生主动参与到教学过程中，想方设法地激发学生潜在的能力，充分的调动学生的积极性，让学生通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习的主人。
总之，这次培训让我对新课改有了更深层次的认识。新课标提出的三维课标可以更好的促进学生的全面发展，课程结构的调整增加了学生的选择度，问题探究提高了学生的参与度和对科学的重视。我相信通过我们教师耐心，循序渐进的引导，学生很快会适应自己课堂主人的角色(四)今后的目标培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。十天的学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!
个人学习总结 篇8
作为一名普通的中学化学老师，在中继教学习过程中，为了提高自身的能力，我认真参加了中继教的一切活动，形成了自己新的教师素质和新的教学方法，特作总结如下。
一、师德修养：
本学年，我非常注意关注自己的成长，虚心向优秀老师学习，并且研究《新时期师德修养》，认识到作为一名老师，在学校学生基础不好的情况下，在一些学生不学而有非常调皮的情况下，更应该守住教师道德的底线，战斗在教学的第一线，为市八中的崛起贡献自己的力量，为打造市八中成为名校而贡献自己微博的力量。
二、学科培训：
本年度，我积极地参加每次的教研活动学习，向本学科的有经验的老师学习，并按教研组长的要求去认真做好集体备课和各项工作；另外，按时参加教职工大会，聆听校长们对教学的安排，意见及对老师的建议，并且认真地作好笔记。这一年度，学校在每周三都开展了校级的大研究课，共分为大文科和大理科，其中也有化学方面的，我都按时参加了听课，并学习有经验的老师是如何评课的；其他学科，如数学、物理、生物等，我也耐心地去听，获得了很多启示。我认识到，要搞好学科教学，必须与其他老师互通有无，取长补短，绝不能固步自封，私心自用，作井底之蛙。
三、教育技术培训：
本年度，学校没组织过多的教育教学技术培训，但我并没有放松对教育教学技术的学习。我认真地参加组内的公开课活动，去观摩别人运用教育技术的情况，与时俱进，发现不足，予以弥补。作为化学老师，我意识到必须掌握新的多媒体技术，才能更好地实施教学。我加强学习了PPT软件的制作，学会了制作简单的动画和简单的动画连接以及如何在当中穿插视频等。
四、专业学习：
我教书就差不多两年的时间，还是一个年青老师，所以教学时会感到知识不够用。这一年度，我认真进行对高一教材的研究，我认识到，只有有一定的机会，才能接触到更多的理念，才能对教学作更多的思考，获得新的启示。本年度，通过教研会，我观摩了公开课和示范课，学到了不少的知识，特别是从一些有经验的老师那里获益匪浅。
五、不足之处及今后打算
1、学习中，有些内容的学习流于形势，不能更深入地学习其理论精髓。
2、学习活动单一，基本上就是听课评课，不能很好地把地方特色教材运用上来。
中继教的工作很多，我只谈了其中的几个方面。当今的社会是一个竞争的社会，逆水行舟，不进则退。作为一位人民教师，应该意识到，教学也需要与时俱进，否则就会害人害己。在新的一年里，我想，我一定要积极地投入到中继教的洪流中去，不断地提高自己和完善自己的教学能力和教学水平以及学科知识。
个人学习总结 篇9
从20xx年9月入学开始，我便投入了紧张的大学生活。在这两年中，本人认真遵守学校的`各项规章制度，尊敬老师，团结同学，热爱班级体，积极参加学校和班级组织的各项活动，努力学习，天天向上，虚心向老师和同学请教，做好预习、复习，认真完成作业，完成了学校规定的全部课程，通过毕业考试。
通过这几年的文凭考试及自学考试，在老师的辛勤培育下，我比较深入系统地掌握了会计专业的基础和理论课程，为以后的工作和深造打下了坚实的理论基础。同时，在学习过程中，也逐渐掌握了学习方法，变成了学习的主人，为自己终身学习奠定了基础，为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备，使自己有了从事高一级层次工作的能力和本领。我一直坚持在工作中学习，在学习中工作的方法，将这几年学到的专业知识应用到工作之中，用学到的知识去分析身边的各种经济和会计现象，通过学习提高了工作能力。由于有丰富的知识做后盾，在分析经济想象和简单的工作交往中，能够做到得心应手，游刃有余；而坚持对身边的经济生活进行分析，使自己的能力得到了提高，更重要的是为以后的工作做了充分的准备，将自己塑造成有用的人才，充分发挥个人的作用，有效地服务于社会。
在两年的学生生活中，我不仅努力提高自己的学习能力，不断接受新的文化知识，还注重提高自己的思想政治素质和职业道德的培养，坚持个人修养和理论水平的提高。这两年，我坚持看各种报刊杂志和有益的课外书，从这些读物中不断地吸取营养。这让我深深地体会到，共产主义人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在掌握理论科学体系上下功夫，坚持理论联系实际、指导实际，在改造客观世界的同时注意改造自己的主观世界。
我所学的会计专业是一门对职业素质要求很高的专业，通过这三年的学习，我更加认识到要做一名优秀的会计人员，必须要有良好的职业道德，必须遵纪守法，热情对待，一丝不苟，防止会计工作中的不道德行为，制止和杜绝经济生活中的违法乱纪行为和不良现象。大学生活让我在自我管理和生活能力都有了明显的提高，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质。我相信，这一切的努力和进步，必将为我以后走向社会，成为一名优秀的会计人员打下坚实的基础。
毕业在即，回首这些年的学习生活，作为一名会计专业大专生，我深深地体会到人大老师们为我们的成材所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！今后我还要不断地巩固所学的专业理论知识，同时还要加强实际操作能力的训练，不辜负老师们的殷切期望，在实践中不断地充实自己，做一名社会主义市场经济条件下优秀的会计人员！
个人学习总结 篇10
一学年以来，我在忙碌中收获，在收获中总结，在总结中进步。
本学年，我认真重温了《新课程标准》及相关的教育教学理论。在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法，不断探索，不断反思，不断总结，不断认识。虚心向经验丰富的教师学习，取长补短，力求形成自己特色的教学风格。以下是我本学年教学工作的几点剖析：
一、措施及成效
1、课前认真备课，积极钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求最佳的教学方法并因材施教
教学就是教与学，两者是相互联系不可分割的。有教者就必然有学者。学生是教学的主体。教师是教学的引导者、参与者。因此，教师充分了解和分析学生情况，有针对性、有目的、有人文关怀的因材施教，这对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人。新课程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的接受能力都存在一定的差异。因此，在教学中，我认认真真地备课，深入细致的钻研教材，针对不同学生的个性差异，既备教材又备学生，寻找不同的教学方法因材施教。在课堂教学中，我灵活运用有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，充分突出学生的主体地位。向40分钟要质量。经过一个学年的努力，学生的语文素养都有不同程度的提高。
2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作
语文是一门工具学科，对学生而言，有如坦途策马，云端探险。在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。因为人文、个性差异，学生在学习中会出现功半事倍现象，差生面扩大了，会严重影响班内的学习风气。为此，我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法。让他们了解语文，喜欢学习语文。鼓励他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动，丰富自己的知识，扩大视野。只有语文水平提高了，才有可能提高他们的语文素养。因此，我制定了具体的目标。对部分同学进行有计划的辅导。我把他们分为三个组：第一组为有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学。对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的潜能。第二组为肯学，但能力不强的同学。对这部分同学我做耐心诱导，慢慢提高他们的成绩，不操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩就有望提高。第三组为纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要有一个安静而又不受干扰的环境才会立下心来学习。只要坚持辅导，把他们的基础重新建立起来，以后学习的效果就会好转。
3、运用多种方法，培养学生良好的习惯，提高学生的写作能力
结合我班学生一向读书兴趣不浓等弊病，我走访大部分家长了解发现，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分学生自身缺乏读书兴趣引起的。为此，我采取对症下药的方法，以人为本，探病下药，激发他们的读书兴趣。另外，我充分利用课前一分钟，借助故事，例文佳作，让学生边听边记好词好句。帮助他们积累词汇，文段，把握、解决他们学习难的关键。经过一学年的努力，本班学生积累的词汇多了，写文语句通顺了，课外阅读兴趣浓了，写作能力有比较明显的提高。
4、重视丰富多彩的语文实践活动，提高学生语文素养
语文教学必须重视积累运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
（1）优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读。
（2）好词佳句的收集。
（3）开展辩论、演讲、出手抄报等活动。
（4）课前背诵古诗词、歇后语、格言、警句等活动。
二、存在不足
1、注重阅读短文分析能力的培养，忽略了基本功的训练。
2、与学生的交流不够，对部分待提高学生的说服教育不够。
