在日常生活或是工作学习中，大家对
小学六年的语文学习，让我完成了两次美丽的蜕变。
小时候，爸爸妈妈总会在睡觉前给我念故事。可是他们白天上班太辛苦了，念不了几句，已是哈欠连连，上下眼皮开始打架了，于是，一页密密麻麻的故事，被他们超级浓缩成了三言两语。我十分不过瘾，可是没办法，谁叫自己斗大的字不识一箩筐，真是吃足了当文盲的苦头。
当我上小学一年级时，一看到可爱的a、b、c、d心里别提有多高兴了。从此，我将告别燕妈妈喂食的的苦恼——从妈妈嘴里得食，可以自由地在绿树林里自己找虫吃，吃自己喜欢吃的虫子，
三年级时，我们开始练习写作文了。每到周末，应老师总会布置一篇作文，这是最让我苦恼的事。我总是先完成其他作业，作文能拖则拖，等到无法再拖了，在妈妈的催促下，磨磨蹭蹭大半天，挤牙膏似的，挤出两三行字。那种抓耳挠腮的写作经历不只是痛苦，还让我很纠结。双休日与小朋友一起玩，可总是玩不尽兴，因为还有作文的.牵挂。
幸运的是，周老师指导我们有计划地背好词好句好段落，让我们写小学回忆录，写发生在自己身边的故事。慢慢地，经过一次次的修改，我的写作水平逐渐提高了：从交代不清故事的来龙去脉到能有声有色地描绘一个故事，从流水账到详略得当能突出主题的小故事，从干巴巴的简单句到有些有肉句式丰富的段落。尽管这是一个痛苦的过程，但当我打开
一到三年级，我学会了识字、朗读，四到六年级，我学会了阅读、写作。尽管在学习的过程中交织着汗水与泪水，但收获的喜悦足以让我忘掉曾经的痛苦。
花婆婆绘本好句
1、我的奶奶是一位慈祥而善良的老人。虽然她已经年近七十，两鬓斑白，身体不太好，但记忆和思维能力特别强。
2、每当我看见在街上行走的老人，我的眼前就会浮现出一位身材矮小、满头黑发的乡下妇女—奶奶。
3、我捧起奶奶的手，手背上青筋暴露，像枯树枝似的`，就是这双手时刻照顾着我。
4、奶奶也有过一双光滑、灵巧的手。她曾用那双手为我绣过花儿，为爸爸缝过衣服，为妈妈织过毛衣；她曾用那双利索的手，把家里收拾得井井有条。
5、粗糙得像一个经历多少风霜的老树枝，黑乎乎的双手里有许许多多的斑纹，深深陷进去的皱纹像一棵树皮破裂的大树。这就是我敬爱的奶奶的手。
6、我奶奶的样子和蔼慈祥，眯缝着两只眼睛，尖尖的鼻子，嘴巴小小的，耳垂特别大，就像观音菩萨的一样。
7、我奶奶1.62米的个子，不胖不瘦，依然明亮的眼睛让她看起来年轻了十来岁。奶奶的脸上总是带着甜甜的微笑，高高的鼻梁架着一副黑边的老花镜，让我感到了奶奶的幽默。
附：《花婆婆》读后感
我读了《花婆婆》，花婆婆小时候叫艾莉丝，她和她的爷爷就是搭乘一艘大帆船来到美国的。艾莉丝的爷爷在房子的一楼开了一家店。晚上，艾莉丝常常坐在爷爷的大腿上，听他说一些很远的地方所发生的事情。每次爷爷说完了故事，艾莉丝就接着说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。”“很好，”爷爷笑着说，“但是，你一定要记得做第三件事听他第一件事就是去很远的地方旅游，第二件事就是在海边住，第三件事就是最重要的事情，做一件让世界更美丽的事情。最后他做了，让我们的世界更美丽。我们应该学习花婆婆一样，用自己勤劳的双手做一件让世界变得更美丽的事。
记得有一次，我们学校组织同学们在校园里植树，植完树，我们很开心，让世界有更美丽了，第二年，我和我的同学来看我们班植的树，我们的树已经长高了，我们很高兴。
花婆婆很勤劳，种了那么多美丽的鲁冰花，给人们带来了快乐和欢乐。花婆婆做事情朝着自己的目标而努力。如果我长大了，我想把我看到的美好事物都画下来，当然，我也会朝我自己的目标努力进行前进。
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到
小时候，爸爸妈妈总会在睡觉前给我念故事。可是他们白天上班太辛苦了，念不了几句，已是哈欠连连，上下眼皮开始打架了，于是，一页密密麻麻的故事，被他们超级“浓缩”成了三言两语。我十分不过瘾，可是没办法，谁叫自己斗大的字不识一箩筐，真是吃足了当文盲的苦头。
当我上小学一年级时，一看到可爱的a、b、c、d……心里别提有多高兴了。从此，我将告别“燕妈妈喂食的”的苦恼——从妈妈嘴里得食，可以自由地在“绿树林”里自己找虫吃，吃自己喜欢吃的虫子，
三年级时，我们开始练习写作文了。每到周末，应老师总会布置一篇作文，这是最让我苦恼的`事。我总是先完成其他作业，作文能拖则拖，等到无法再拖了，在妈妈的催促下，磨磨蹭蹭大半天，挤牙膏似的，挤出两三行字。那种抓耳挠腮的写作经历不只是痛苦，还让我很纠结。双休日与小朋友一起玩，可总是玩不尽兴，因为还有作文的牵挂。
幸运的是，周老师指导我们有计划地背好词好句好段落，让我们写小学回忆录，写发生在自己身边的故事。慢慢地，经过一次次的修改，我的写作水平逐渐提高了：从交代不清故事的来龙去脉到能有声有色地描绘一个故事，从流水账到详略得当能突出主题的小故事，从干巴巴的简单句到有些有肉句式丰富的段落。尽管这是一个痛苦的过程，但当我打开
一到三年级，我学会了识字、朗读，四到六年级，我学会了阅读、写作。尽管在学习的过程中交织着汗水与泪水，但收获的喜悦足以让我忘掉曾经的痛苦。
