在日常生活或是工作学习中,大家对
小学六年的语文学习,让我完成了两次美丽的蜕变。
小时候,爸爸妈妈总会在睡觉前给我念故事。可是他们白天上班太辛苦了,念不了几句,已是哈欠连连,上下眼皮开始打架了,于是,一页密密麻麻的故事,被他们超级浓缩成了三言两语。我十分不过瘾,可是没办法,谁叫自己斗大的字不识一箩筐,真是吃足了当文盲的苦头。
当我上小学一年级时,一看到可爱的a、b、c、d心里别提有多高兴了。从此,我将告别燕妈妈喂食的的苦恼——从妈妈嘴里得食,可以自由地在绿树林里自己找虫吃,吃自己喜欢吃的虫子,
三年级时,我们开始练习写作文了。每到周末,应老师总会布置一篇作文,这是最让我苦恼的事。我总是先完成其他作业,作文能拖则拖,等到无法再拖了,在妈妈的催促下,磨磨蹭蹭大半天,挤牙膏似的,挤出两三行字。那种抓耳挠腮的写作经历不只是痛苦,还让我很纠结。双休日与小朋友一起玩,可总是玩不尽兴,因为还有作文的.牵挂。
幸运的是,周老师指导我们有计划地背好词好句好段落,让我们写小学回忆录,写发生在自己身边的故事。慢慢地,经过一次次的修改,我的写作水平逐渐提高了:从交代不清故事的来龙去脉到能有声有色地描绘一个故事,从流水账到详略得当能突出主题的小故事,从干巴巴的简单句到有些有肉句式丰富的段落。尽管这是一个痛苦的过程,但当我打开
一到三年级,我学会了识字、朗读,四到六年级,我学会了阅读、写作。尽管在学习的过程中交织着汗水与泪水,但收获的喜悦足以让我忘掉曾经的痛苦。
花婆婆绘本好句
1、我的奶奶是一位慈祥而善良的老人。虽然她已经年近七十,两鬓斑白,身体不太好,但记忆和思维能力特别强。
2、每当我看见在街上行走的老人,我的眼前就会浮现出一位身材矮小、满头黑发的乡下妇女—奶奶。
3、我捧起奶奶的手,手背上青筋暴露,像枯树枝似的`,就是这双手时刻照顾着我。
4、奶奶也有过一双光滑、灵巧的手。她曾用那双手为我绣过花儿,为爸爸缝过衣服,为妈妈织过毛衣;她曾用那双利索的手,把家里收拾得井井有条。
5、粗糙得像一个经历多少风霜的老树枝,黑乎乎的双手里有许许多多的斑纹,深深陷进去的皱纹像一棵树皮破裂的大树。这就是我敬爱的奶奶的手。
6、我奶奶的样子和蔼慈祥,眯缝着两只眼睛,尖尖的鼻子,嘴巴小小的,耳垂特别大,就像观音菩萨的一样。
7、我奶奶1.62米的个子,不胖不瘦,依然明亮的眼睛让她看起来年轻了十来岁。奶奶的脸上总是带着甜甜的微笑,高高的鼻梁架着一副黑边的老花镜,让我感到了奶奶的幽默。
附:《花婆婆》读后感
我读了《花婆婆》,花婆婆小时候叫艾莉丝,她和她的爷爷就是搭乘一艘大帆船来到美国的。艾莉丝的爷爷在房子的一楼开了一家店。晚上,艾莉丝常常坐在爷爷的大腿上,听他说一些很远的地方所发生的事情。每次爷爷说完了故事,艾莉丝就接着说:“爷爷,我长大以后,要像你一样去很远的地方旅行。当我老了,也要像你一样住在海边。”“很好,”爷爷笑着说,“但是,你一定要记得做第三件事听他第一件事就是去很远的地方旅游,第二件事就是在海边住,第三件事就是最重要的事情,做一件让世界更美丽的事情。最后他做了,让我们的世界更美丽。我们应该学习花婆婆一样,用自己勤劳的双手做一件让世界变得更美丽的事。
记得有一次,我们学校组织同学们在校园里植树,植完树,我们很开心,让世界有更美丽了,第二年,我和我的同学来看我们班植的树,我们的树已经长高了,我们很高兴。
花婆婆很勤劳,种了那么多美丽的鲁冰花,给人们带来了快乐和欢乐。花婆婆做事情朝着自己的目标而努力。如果我长大了,我想把我看到的美好事物都画下来,当然,我也会朝我自己的目标努力进行前进。
无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到
小时候,爸爸妈妈总会在睡觉前给我念故事。可是他们白天上班太辛苦了,念不了几句,已是哈欠连连,上下眼皮开始打架了,于是,一页密密麻麻的故事,被他们超级“浓缩”成了三言两语。我十分不过瘾,可是没办法,谁叫自己斗大的字不识一箩筐,真是吃足了当文盲的苦头。
当我上小学一年级时,一看到可爱的a、b、c、d……心里别提有多高兴了。从此,我将告别“燕妈妈喂食的”的苦恼——从妈妈嘴里得食,可以自由地在“绿树林”里自己找虫吃,吃自己喜欢吃的虫子,
三年级时,我们开始练习写作文了。每到周末,应老师总会布置一篇作文,这是最让我苦恼的`事。我总是先完成其他作业,作文能拖则拖,等到无法再拖了,在妈妈的催促下,磨磨蹭蹭大半天,挤牙膏似的,挤出两三行字。那种抓耳挠腮的写作经历不只是痛苦,还让我很纠结。双休日与小朋友一起玩,可总是玩不尽兴,因为还有作文的牵挂。
幸运的是,周老师指导我们有计划地背好词好句好段落,让我们写小学回忆录,写发生在自己身边的故事。慢慢地,经过一次次的修改,我的写作水平逐渐提高了:从交代不清故事的来龙去脉到能有声有色地描绘一个故事,从流水账到详略得当能突出主题的小故事,从干巴巴的简单句到有些有肉句式丰富的段落。尽管这是一个痛苦的过程,但当我打开
一到三年级,我学会了识字、朗读,四到六年级,我学会了阅读、写作。尽管在学习的过程中交织着汗水与泪水,但收获的喜悦足以让我忘掉曾经的痛苦。