【篇一：和乌鸦做邻居
我读了《和乌鸦做邻居》这篇文章，觉得太有意思了。让我知道乌鸦并不是一种不吉利的鸟，而是既聪明又勇敢的鸟。
文章中讲了作者和一群乌鸦从互相攻击到成了好朋友。开始乌鸦偷作者的东西，作者用剪刀刺伤了鸦王高帽子，高帽子领着一群乌鸦向他报仇，对他喷粪，让他臭得难以忍受。一天来了一群漂亮的红嘴蓝鹊，对乌鸦进行了大扫荡，作者救了二十多只小乌鸦，高帽子用翅膀摇了三下，好像表示感谢。
又一天作者去打猎，在山壁上不小心踩到一个鸟窝，碎了四个鸟蛋，一群愤怒的红嘴蓝鹊对他乱抓乱啄，身上都是血痕，虚软的快不行时，高帽子统帅的鸦群来找红嘴蓝鹊报仇，也救了作者，他们成了好朋友。
最精彩的是半年后的一天晚上，狂风骤雨，雷电交加，高帽子不顾危险一直在门外叫，直到作者离开茅草房，老菩提树被雷电击中砸在茅草房上，乌鸦又一次救了他。看到这里我觉得乌鸦是可爱的鸟。
【篇二：和乌鸦做邻居读后感】
我读了《和乌鸦做邻居》这篇文章，觉得太有意思了。让我知道乌鸦并不是一种不吉利的鸟，而是既聪明又勇敢的鸟。
文章中讲了作者和一群乌鸦从互相攻击到成了好朋友。开始乌鸦偷作者的东西，作者用剪刀刺伤了鸦王高帽子，高帽子领着一群乌鸦向他报仇，对他喷粪，让他臭得难以忍受。一天来了一群漂亮的红嘴蓝鹊，对乌鸦进行了大扫荡，作者救了二十多只小乌鸦，高帽子用翅膀摇了三下，好像表示感谢。
又一天作者去打猎，在山壁上不小心踩到一个鸟窝，碎了四个鸟蛋，一群愤怒的红嘴蓝鹊对他乱抓乱啄，身上都是血痕，虚软的快不行时，高帽子统帅的鸦群来找红嘴蓝鹊报仇，也救了作者，他们成了好朋友。
最精彩的是半年后的一天晚上，狂风骤雨，雷电交加，高帽子不顾危险一直在门外叫，直到作者离开茅草房，老菩提树被雷电击中砸在茅草房上，乌鸦又一次救了他。看到这里我觉得乌鸦是可爱的鸟。
【篇三：和乌鸦做邻居读后感
暑假匆匆结束，我在暑假读完了一本书，就是《和乌鸦做领居》。这本事看似很普通，但是其中韵味是无穷的。这本书中有各种各样的动物，还有各种各样的动物之间所发生的事情，她就像是我的母亲，伤心时会安抚于我。
这本书中写的最生动，最吸引我的就是就是被摔死的‘鹰’这个片段啦！被摔死的”鹰“主要讲述的是主人公把两个鸡蛋和两个鹰蛋互换了一下，让鸡孵鹰蛋并调教小鹰，让鹰孵鸡蛋并调教小鸡。这样故事就开始了。鹰和鸡把对方的蛋孵出来以后，开始照顾、调教孩子啦！小鸡长得大一点以后，鹰开始教小鸡飞行，起初鹰先是飞给小鸡看，然后让孩子试飞，小鸡胆小不敢从树上飞，鹰把两只小鸡推下树，小鸡摔了好惨一顿，鹰又抓起小鸡飞向天空从空中扔下，导致将其摔死！
这本书让我身临其境，让我体验其中！
【篇四：和乌鸦做邻居读后感】
我满怀期待的翻开了《和乌鸦做邻居——天鹅》这一部分的章节它主要讲了天鹅身上、火鸡身上、丹顶鹤身上、孔雀身上发生的一些事情，其中最让我感到感动的，就是那一对白天鹅了。
这一对白天鹅，由于雄天鹅翅膀折了，雌天鹅留下来陪他，而雄天鹅因为不想让雌天鹅因为陪在自己身边而误了去北方生育的`时间，就跳河死了，然而这时，雌天鹅也为了留下来已经把自己的翅膀给折断了。最终，悲剧就这样产生了。
如果不是因为雄天鹅受伤，雌天鹅也就不会因为雄天鹅赶它走而为了陪雄天鹅而把翅膀弄断。从而导致雄天鹅最后自己也死去了。
我们在生活中也一定要有这样的精神，能为了别人而牺牲自己，别人救了自己，也不能忘恩负义，要懂得知恩图报。
这本书当中的雌天鹅竟然能为了别人而折断对自己来说十分重要的翅膀，我可真佩服她啊！
【篇五：和乌鸦做邻居读后感】
寒假期间，我读了一本书，名字是《和乌鸦做邻居》。这本书共分为了好几个小故事。这个故事让我印象比较深的分别是：雄鹰金闪子被摔死的”鹰“，撞笼的金雕。先说：雄鹰闪子。
这个故事主要是写：金闪子是一只雄鹰，一家人快乐的生活着，可是有一天一条眼镜蛇把它的妻子吃了。在一次打斗中，他意外的发现了那条蛇。可是那条蛇很聪明，当老鹰扑向它的时候，它反到把老鹰按在地上，并用身体一圈一圈把它捆起来。使它无法呼吸。在生命垂危时一只鹰来帮助了，救了它的命！它们共同分享了这顿美餐。以后它们共住一个地盘。忽然来了一只雌鹰，它选择了金闪子。它在求偶时它们并没有打架，而是比划着给雌鹰看！
我的感受是，动物在危险地时候也都会互相帮助，我们也要像它们学习！互相帮助在生活中避免不了会有小摩擦！不一定用暴力解决！
【篇六：和乌鸦做邻居读后感】
在还没看沈石溪动物小说之一的《和乌鸦做邻居》时，我总是以为乌鸦是不祥之鸟，所以我很讨厌它，但看过这本书后，我的想法彻底改变了。
这本书主要讲作者沈石溪搬到了乌鸦居住的大树旁，每天，沈石溪出门都要往脚后吐口水，免得招来霉运。然而有一天，乌鸦们突然神色慌张，半夜时分，下起了倾盆大雨，乌鸦头领慌慌张张地来到沈石溪的茅屋前，拼命地喊叫，并时不时地往外飞。刚开始作者感到很奇怪，后来害怕渐渐涌上了心头。沈石溪决定到村长家去。乌鸦见沈石溪走了，才东倒西歪地飞向森林深处。沈石溪刚到村长家的门口，只见一个闪电射到了乌鸦之前居住的大树上，随后，大树正好倒在了作者的茅屋上。
看完这本书后，我内心很惭愧，乌鸦不惜冒着生命危险去提醒一个误会它是一只不祥之鸟的人。如果全世界的人都看过这本书了，估计没人会再说乌鸦是不祥之鸟了吧。
【篇七：和乌鸦做邻居读后感】
这篇文章写的是沈石溪和乌鸦做了邻居。
乌鸦会偷东西，光偷在太阳底下会发光的东西。有一次，一只乌鸦偷了沈石溪的纽扣，沈石溪用剪刀打到了乌鸦的翅膀，乌鸦为了报复，在天上往沈石溪身上拉屎，让沈石溪用了两块香皂洗了三次澡。
还有一次，红嘴蓝鹊进攻乌鸦巢，二十几只小乌鸦掉到了水里，大乌鸦一回来，把红嘴蓝鹊攻走了，大乌鸦让沈石溪把小乌鸦叫出来。沈石溪只好把小乌鸦还回去。
有一天晚上，沈石溪被乌鸦叫醒了，他觉得有不好的事要发生，就去村长家住一夜，刚走上竹梯，就一声巨响，菩提树倒在了茅草房上，是那只乌鸦救了他。从此，沈石溪再也不讨厌乌鸦了。
我们要保护动物，不能去伤害它们，我们要学习这里的乌鸦，学会感恩！
【篇八：和乌鸦做邻居读后感】
《和乌鸦做邻居》这本书中讲了许多动物比如：老鹰，洁白美丽的天鹅，相思鸟。
从这里我知道许多动物，并且也学到了许多
我也知道乌鸦还是个“小偷”还偷作者的纽扣作者把它的毛给剪了，他还不服气还在作者门口拉屎，来报仇。然后乌鸦一叫有许多乌鸦来冲作者拉七八泡粪便，在做着四周开花。读到这我感到乌鸦很淘气，也很记仇。
作者也扔石头也想反击。可是乌鸦一叫，作者一个也没扔住。这使我感到好笑。
作者去了外国让我大开眼见，外国夸赞别人的话就说：“聪明得像乌鸦。”“像乌鸦一样勇敢。”在我们眼里乌鸦是不好的，但在外国乌鸦却是好的。
从作者中那优美的句子和词语生动的描写出作者和乌鸦在一起的时候。也让我感受到作者去了外国是非常的怀念自己以前的邻居——乌鸦。
以后我也要发现乌鸦的一举一动。观察它们说不定有回报。
《斑羚飞渡》沈石溪创作的小说，选自其小说集《和乌鸦做邻居》。斑羚飞渡小说的好词好句，一起来看看。
好词：
进退维谷 湛蓝 苍穹 一尘不染
缥缈 迥然不同 如梦初醒 参差不齐
娴熟 略胜一筹 凌空跃起 眼花缭乱
心甘情愿 从容 目瞪口呆 绚丽
好句1：
1、伤心崖是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。
2、斑羚群又骚动起来。这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面的那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。
3、紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线。
4、只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。它走了上去，消失在一片灿烂中。
5、一老一少走到了伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，超山涧对面跳去；老板领紧跟半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上窜跃出去。
6、山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那就是一座用死亡做桥墩架起来的桥。
7、“镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖。一头连着对岸的山峰.像一座美丽的桥……”在以前的中学课本上，就读过沈石溪的《斑羚飞渡》，今天，无意中又一次读到，依然带给了我巨大的震撼。
8、它描写了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。
9、每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。到底是什么力量在支持着这些老年斑羚，使它们能够这样从容地面对死亡？是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神！是一种用生命为下一代搭起一条生存的道路的精神！一种我认为连一部分人类都没有的精神活生生地体现在斑羚身上的东西。“没有拥挤，没有争夺。秩序井然，快速飞渡，”没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，它们的心里很坦然，很踏实：为了下一代，我们有了坚定的勇气，可以无悔地牺牲自己，完成这一幕悲壮的斑羚飞渡。
10、伤心崖上，只剩下那只临危不乱的领导者和一道见证过死亡的彩虹。我敬佩这些勇敢的斑羚，特别是镰刀头羊，他没有做人类的奴隶，没有做人类的囚徒。“只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。”它维护了自己的尊严，也维护了种族的尊严。
11、“它走了上去，消失在一片灿烂中。”他这一跃给人们留下什么？是震撼？是内疚？是对自然生命的敬畏？这群可怜、坚毅、悲壮、无畏的斑羚在绝境中竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群生存的机会。这难道是上天给人们的一记棒喝吗？是的。罪魁祸首难道不是那支可耻的狩猎队，他们为什么要这样对待一群无助的斑羚？难道他们连一点人类的同情心都没有吗？没有！一点也没有！他们都是为了一己私利。
12、其实他们大可静静地撤退，就不会酿成这一幕悲壮的斑羚飞渡，但是他们没有！请静心想一想，除了猎人，还有其他什么是幕后真凶吗？不是什么，就是我们人类！难道人类就不能与动物友好相处吗？难道真的非要杀这些动物不可？都是自私！都是这可耻的自私蒙蔽了人类的思想，冲昏了人类的头脑，埋没了人类的良心！人们啊，你们可曾听到风声之中隐藏着的哭声吗？
13、放下书，闭上眼，只听见窗外的萧萧细细的雨声，那一幕情景，依旧栩栩如生……
好句2：
1、我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。
2、但已经晚了，伤心崖上，只剩下最后一只斑羚，唔，就是那只成功地指挥了这场斑羚群集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数，镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞渡到对岸去，也没有谁来飞渡它。
3、"镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖。一头连着对岸的山峰、像一座美丽的桥……"在以前的中学课本上，就读过沈石溪的《斑羚飞渡》，今天，无意中又一次读到，依然带给了我巨大的震撼。
4、半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上。它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。
5、伤心崖是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。
6、最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的侨。
7、斑羚群又骚动起来。这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面的那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。
8、这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。
9、放下书，闭上眼，只听见窗外的萧萧细细的雨声，那一幕情景，依旧栩栩如生……
10、山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
11、紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线。
12、在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。
13、"它走了上去，消失在一片灿烂中。"他这一跃给人们留下什么？是震撼？是内疚？是对自然生命的敬畏？这群可怜、坚毅、悲壮、无畏的斑羚在绝境中竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群生存的机会。这难道是上天给人们的一记棒喝吗？是的。罪魁祸首难道不是那支可耻的狩猎队，他们为什么要这样对待一群无助的斑羚？难道他们连一点人类的同情心都没有吗？没有！一点也没有！他们都是为了一己私利。
14、我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
15、它们甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。
16、绝大部分老班羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时。大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
17、绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的.背，一老一小一起坠进深渊。
18、一老一少走到了伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，超山涧对面跳去；老板领紧跟半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上窜跃出去。
19、只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。
20、只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。它走了上去，消失在一片灿烂中。
21、镰刀头羊为种群的存续感到欣慰，为老斑羚的牺牲精神感到自豪，在完成自己的使命后，它用生命给这次飞渡添上悲壮的一笔。那道灿烂的彩虹是镰刀头羊精神和行为的闪光。
22、山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚。心想。或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，()但让我震惊的是，从头至尾没有一只老班羚调换位置。
23、每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。到底是什么力量在支持着这些老年斑羚，使它们能够这样从容地面对死亡？是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神！是一种用生命为下一代搭起一条生存的道路的精神！一种我认为连一部分人类都没有的精神活生生地体现在斑羚身上的东西。"没有拥挤，没有争夺。秩序井然，快速飞渡，"没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，它们的心里很坦然，很踏实：为了下一代，我们有了坚定的勇气，可以无悔地牺牲自己，完成这一幕悲壮的斑羚飞渡。
24、随着镰刀头羊的那声吼叫，整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为一拨，年轻斑羚为一拨。在老年斑羚队伍里，有公斑羚，也有母斑羚，身上的毛色都比较深，两支羊角基部的纹轮清晰可见；在年轻斑羚队伍里，年龄参差不齐，有身强力壮的中年斑羚，有刚刚踏进成年行列的大斑羚，也有稚气未脱的半大斑羚。两拨分开后，老年斑羚的数量显然要比年轻斑羚那拨少的多，大概少十几只；镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里德，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了；有七八只中年公斑羚跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拨里走了出来，归进老年斑羚的队伍。这么一倒腾，两拨斑羚的数量大致均衡了。
25、它描写了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。
26、山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那就是一座用死亡做桥墩架起来的桥。
27、其实他们大可静静地撤退，就不会酿成这一幕悲壮的斑羚飞渡，但是他们没有！请静心想一想，除了猎人，还有其他什么是幕后真凶吗？不是什么，就是我们人类！难道人类就不能与动物友好相处吗？难道真的非要杀这些动物不可？都是自私！都是这可耻的自私蒙蔽了人类的思想，冲昏了人类的头脑，埋没了人类的良心！人们啊，你们可曾听到风声之中隐藏着的哭声吗？
28、伤心崖上，只剩下那只临危不乱的领导者和一道见证过死亡的彩虹。我敬佩这些勇敢的斑羚，特别是镰刀头羊，他没有做人类的奴隶，没有做人类的囚徒。"只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。"它维护了自己的尊严，也维护了种族的尊严。
关于读书的演讲稿1
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!我是来自三年级一班的郭轶伦，今天我演讲的题目是《读书让我快乐地成长 》。(] 如果我是一棵小树，那么，书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长。从小，我就很喜欢听妈妈讲故事。在柔和的灯光下，一个个动听的故事陪我进入了甜美的梦乡——我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、变成了善良的小矮人、可怜的流浪狗、??那时，书就像一个缤纷的世界，我流连在书的世界里，和小鸟一起飞上蓝天，和小6+-+-精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏??
随着时光的流逝，我一天一天地长大，在老师的帮助下，我学会了自己看书，一本本书更是成了我的好伙伴。只要一有时间我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发现了一个又一个秘密：猿是人类的祖先;恐龙高大而可怕;远古时代，人们钻木取火??哦，世界原来这么奇妙!读书，真好啊!
我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。通过读书，我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶人的诡计，我禁不住大声叫好;当神农氏重获新生，我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局，我悬着的心才渐渐平静??在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮----
书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长!
同学们，让我们爱读书吧!拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!
谢谢大家!
关于读书的演讲稿2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
从小到大读过不少的书，看过许多文章，也喜欢过一些作家。但从不是像爱书之人那样陶醉于书中无法自拔，而只是去找一些自己感兴趣且对自己有意义的书，并不是说要去读很多，更重要的是要用心去感受其中的奥秘，深刻理解其全部的含义。
在读过的许多书中还要数沈石溪所写的动物小说给我留下的印象最深刻了，至今都无法忘怀。最令我难忘的是《和乌鸦做邻居》它使我对沈石溪所写的文章产生了浓厚的兴趣。我感觉其实它并不比《狼王梦》差，他带给我的感受比《狼王梦》更多，让我感受到了鸟类世界的美丽动人和那高贵的品质。
乌鸦在我们眼中是一种十分令人厌恶的鸟类，是不幸的象征，民间还是如果见到乌鸦，要向脚后跟吐一口唾沫，避免不幸。最开始作者也是这样的想法，但可惜的是乌鸦有很多，不可能次次都吐，所以作者就开始习惯、开始亲近它们。还有了一段特别的故事，改变了作者对他们以往的看法和认识。自从看了它以后我改变了对作者写作的看法。他所写的每一部小说都是全心投入的，从细微的地方深刻的分析刻画，用一分为二地观点去判断世物。让人能全面地看待世物，让我对动物的认识也更全面，其实乌鸦的群体观念很强，协作意识也很高。
文章的慢慢品味、细细研读，深深感悟，这样才能将文章读得很透彻、深入，才能体会到作者的真情实感，缺少一点都很难去感受一部好作品，所以改变自己的一些读书观念，有时能是你看到更新奇的东西，领会更深层的含义。
这就是我的读书方法。
关于读书的演讲稿3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
读书可以让我们陶冶情操，开阔视野，可以让我们汲取更多的知识。我们可以从书中了解古今中外的事。也可以提高写作能力。
苏轼说过：“就输不厌百回读，熟读深思子字知。”意思是，读过的书读个一百遍都不满足，熟读了书就能得到知识，而这个知识就是你的。今天我们来谈谈读书的方法吧!
我国著名伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家曾说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”那毛爷爷是怎样读书的呢?毛爷爷对于喜欢读的书，总是一遍又一遍的研读，一次又一次的加深理解。每一次读书，他都会在上面写批注，有的书页上下两端，中间的空隙都写满了。毛爷爷的这种学习精神值得我们学习。
学习不仅要读课内的'书，还要读课外书。对于一篇文章不是读一遍就可以懂得其中蕴含的意义，而要多读，最起码要读个五六遍，才会懂得大概的意思。看书也要有目的的看，对于一些优秀的文学作品你可以选择精读，而对于一些没用的书就不必费时的去看了。读书是个长期积累的过程，并不是三分钟热度就可以明白所读的书的。读书还要学会思考，正如孔子所说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只有思考了才会从书中学到更多的知识。学会了读书，就会获得更多的知识，为己所用。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们好读书，读好书，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。
关于读书的演讲稿4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
读书伴随着我们每个人的成长。不论是童话、传记、小说，或者散文集、专业类书籍，都会给我们带来许多思考，促进了我们的成长。而在读书的过程中，我们会用到不同的读书方法。今天我就来晒晒自己的读书方法。
最初我读书的时候，是不求甚解，也不讲究什么方法。那时候的我知识量还很少，因此只是不停地读(虽然方法不讲究，但读的都是学校推荐或校讯通上老师和家长推荐的优秀书籍)。慢慢的我的知识面越来越宽，也积累了一些
渐渐的，我长大了，也注意了自己的读书方法。我开始在读的时候划出自己认为重要的句子和段落，读完后学会了简单的总结。在总结前，我会再一次翻阅起整本书。在这个过程中，我受益匪浅。因为在重读的过程中，又加深了我对这本书的印象和对整本书内容的理解。而且在总结的过程中，把整本书的脉络又联系在一起，使我对这本书的感悟更加深刻，从而在平时的生活中不知不觉得加以运用。
随着年龄的增长，我的阅读方法也在改进。在总结的基础上，又加上了感悟，还建立了阅读存折(先摘抄四字词语，再摘录书中的精彩段落，最后加上阅读感悟)。这样的方法使我对所读书籍有了较深的理解，也收获了很多。
又过了一段时间，我又把相同的或者说系列的几本书联系在一起看一遍，把这些书的相同点和不同点区分出来，并把他们的内容进行比较。在这个过程中，我了解了同一个作者的不同写作手法，和不同作者写的同类作品的写作手法。这种读书方法使我学会了比较和归纳，在我的读书过程中一直在运用。
现在我又有了新的读书方法，就是在阅读的时候，先大致浏览一遍故事情节，然后细读一遍，知道每个事件的前因后果，再精读一遍，对
在不同的年龄阶段，我们会有不同的读书方法。相信在读书的过程中，大家也会有一些不同的读书方法，也拿出来晒晒，让我们的读书方法更加合理，学到更多的知识!
关于读书的演讲稿5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
古今中外，圣贤先哲，留下了许多读书方法，浩如烟海，但这些读书方法再好，也是别人的，自己究竟适合怎样的读书方法?今天，我就来向大家介绍一下我的读书方法——反复读。
第一读——“初读”
初读，就是先把课文浏览一遍，然后，要找出其中的好词佳句，并把它摘录到专门的本子上。还可以上网查找文章的作者简介和写作背景，这样能更好理解文章的中心思想。
第二读——“精读”
初读完后，就该精读了。精读时，你要一个字一个字地看，要认真理解每一个句子和每一个词语的意思。你可别小看了这些词语和句子，你一定要正确解读它们的意思，不要囫囵吞枣。否则，它们将会影响到你对文章的理解!还要体会作者这样写的原因是什么?他想要表达什么?为了帮助理解这篇文章，你要做好批注，写下自己不懂的问题。你还可以在空白处写下文章的中心思想和读后的感想，这样你对文章的理解就更透彻了!
第三读——“诵读”
在诵读时，先背诵原先摘录下的那些好词好句，再背诵文章的优美段落。并且把这些优美词句、段落应用到平时的写作中。
冰心奶奶说过：“读书好，好读书，读好书。”要想读好书，就要有一个好的学习方法。“书读百遍，其义自见。”这就是反复读，这就是我的一个读书好方法，它使我在书的海洋中不断成长。
