在学习、工作乃至生活中，大家都写过
永恒的朋友作文1
从小学到现在，不知道有多少次写到了朋友，却又似乎永远也写不腻，就连念起来的时候，都会有丝丝感动流过心底。
小学时我们几个小破孩就在一起嘻嘻哈哈的瞎闹，上课下课嘴都喋喋不休，也老开小差，上课传纸条更是家常便饭，但每次
现在回想起来，那真的是一段人生中最美好的时光。
那时还以为离别离我们很远，远得仿佛永远也不会到似的，于是依旧不知世事地玩，依旧上课传纸条，依旧嘻嘻哈哈不知愁，依旧在老师无奈的目光中谱着我们友谊的乐章。
我还记得小影为我挨了多少次批，记得小欣最爱吃泡面，记得小洁长大要当歌星，
记得男生与女生的斗法日夜不休，记得老师进错厕所的糗事，记得很多很多。
一直到了领毕业证的时候，我们似乎还不知道要分开似的，说说笑笑，吵吵闹闹地走到车站。直到坐上熟悉的8路车，我才意识到这是一场分别，而且是一场时间很长甚至永久都见不着面的分别，于是目送朋友的背影，很煽情的在心里默念：“我一定会回来的。”还想惺惺作态地挤出几滴泪水，最终没能成功。只好随着车子的慢慢启动，看车窗外的风景模糊成一片，远远地向车后甩去。
可是后来一直没有回来过。听人说，母校大了，新了，变了很多。但是那些回忆是如何也变不了的吧。只是事在变，物在变，朋友也在变。初中的班里，没有以前的朋友，他们都已经飞到各自的初中，上着各自的学，上高中，大学，直至结婚。那时我们在哪里？在路上偶然相见会不会很陌生甚至不认识了？不管怎样，回忆，是永恒的。
永恒的朋友作文2
不管是谁，只要走进我的小房间，都会喜欢上我那像个童话世界一样的小床。在我的小床上，只要你仔细聆听，你会听见布娃娃和小蜜蜂的呢喃；听见史努比和咖啡猫的嬉戏声；狗熊老师和小树熊同学的谈话；你会看见白雪公主和七个小矮人在跳舞……当你欣赏完这些，你会惊奇地发现，在这些崭新的玩具中，居然坐着一只默默无语的很旧的小浣熊。它全身的颜色几乎快褪尽了，一点也没有其他小伙伴的鲜艳亮泽。我之所以不丢弃它，是因为我和它之间发生过许多娓娓动听的故事，我把它当作我永恒的朋友。
记得刚上学时，我的英语成绩不是很理想，后来有段时间我非常认真地读英语、写单词。从那以后我的英语成绩突飞猛进。我有位当英语老师的哥哥就把这只小浣熊送给了我，并告诉我：“浣熊天性勇敢，好斗，希望你像它一样勇敢，自信，永不服输。”从此，这只小浣熊就成了我形影不离的好朋友。
这只小浣熊全身淡黄色，毛茸茸的，摸上去十分舒服。它的小脑袋圆圆的，两只小耳朵呈半圆形地竖着仿佛在倾听小伙伴的谈话。它那双乌黑发亮的眼睛嵌在脸上，好有神采呀！它的眼睛周围长着咖啡色的毛，使它显得更加勇敢、憨厚。小浣熊的小嘴总是微笑着，好象在它的生活中永远充满着快乐。它的四条腿做出搏斗的样子，好象随时准备与敌人做殊死的搏斗。每次见到它憨厚淳朴、勇敢的神态，我总会想起一段往事。
记得有一个漆黑的夜晚，爸爸妈妈有事出去了。他们临走时再三交代我：“不要给任何人开门，爸爸妈妈回来自己有钥匙开门。”他们一走，我非常害怕。我就赶紧打开电视，把电视的声音开得大大的.，好让自己不害怕。我心里一个劲儿地说：“爸爸妈妈，快回来吧！”看着电视，我的心慢慢地平静下来了。忽然，我听见有人上楼的脚步声。开始，我以为是电视里面的，可仔细一听，不是，而且脚步声越来越近，最后在我家门口停住了。我那颗刚平静的心又开始怦怦地跳个不停，我浑身发抖，缩在沙发上一动也不敢动，心想：这绝对不是爸爸妈妈，要是小偷怎么办？紧接着，又传来轻轻地敲门声，我连气也不敢出，两眼紧紧地盯着门，心想：完了。忽然，我想起了我的小浣熊。于是，我壮着胆子，抖抖索索地走到房间紧紧地抱着它。触着它柔软的毛，看着它亮亮的眼睛，又想起了哥哥的话，我感觉好多了。敲门声又响起来了，我用力捏捏了小浣熊，用颤抖的声音说：“谁呀？”“请问，赵先生住在这儿吗？”外面的人说。哦，原来不是小偷。我大声说：“不在这儿。”“对不起，找错地方了。”那人说完就走了。哦，原来是虚惊一场，自己吓自己。从那以后，我更喜欢我的小浣熊了。是它，给了我勇气，使我战胜了自己。
每当我和同学之间有不快时，小浣熊是我最忠实的听众。每当我失败，非常灰心时，它仿佛对我说：“好朋友，别灰心，在哪里跌倒了，就在哪里爬起来。”当我取得成绩时，它好象早说：“朋友，别骄傲，继续努力！”
小浣熊和我一起分担着欢乐、成功、伤心、难过。它是我永恒的朋友，对我不离不弃，永不会背叛我。
永恒的朋友作文3
今天，太阳公公躲在了云姐姐那儿乘凉，天显得非常的晴朗。耳边偶尔吹来一阵秋风，让人感到十分的舒服。
吃过午饭，我独自一人走向书店，准备去阅读图书。到了书店，我急切的寻找着我所想看的书。终于找到了，我津津有味得读了起来。时间一分一秒得过去，来光顾书店的人越来越多，但也有些人像我一样坐在书店里的某个角落，静静得看书。这时，太阳公公变成了橙色，挂在了高空中。我看完了一本书，接着又在寻找下一个目标。来书店的人渐渐得变少，太阳公公的半个身体已经挂在了半山腰，远处偶尔飘过来一阵阵菜香，大街上的吆喝声越来越响。我有时放下书，走出书店，在附近逛一圈，然后再次走进书店，阅读图书。远处的山上只留下几道光，黄昏的时刻，小孩子们都在房前屋后做游戏，唱唱歌，而我却一个人继续留在书店里看书，享受另一种快乐的滋味。晚上，月亮婆婆挂在了夜空中，散发出种种亮闪闪的光，耳边不时有蟋蟀的叫声，这时，我便会放下书，慢慢地走出书店，不是地回过头去看几眼那本书，然后才依依不舍地走回家去。回到家，我立刻拿出摘写本，把我脑子中记忆深刻的好词好句一五一十的抄在上面。在梦里，我有时会梦到有成千上万的书摆在了我的面前，让我永远都不会把这些书读完，我永远都能享受这种快乐的滋味，我永远生活在书的世界里，可这只是一场梦，要是能成为现实，那该有多好哇！
每当公鸡在叫时，我便起了床，开展了我新的一天的旅程。
著名历史学家陈寿曾经说过：“一日无书，百事荒芜。”读书要持之以恒，不能一日间断，对于我来说，没有书，做什么事都显得没有了意义，我喜欢看书，所以，书，是我永恒的朋友！
永恒的朋友作文4
一个亿万富翁曾经说过：“我有钱，有财富，却没有真正的财富。”富人的财富是财富，而穷人的财富才是真正的财富。在社会中，人们总是会把钱当作真正的朋友；就像这样一个故事：在一个富裕的小国，有一个人叫卡巴伊，他有一个形影不离的朋友。他的朋友非常优秀，是个人人都敬仰的大英雄。卡巴伊的心中不满了，俗话说：“眼红心就黑了。”有一天，他的朋友去饭馆吃饭，卡巴伊用钱雇了一个坏蛋，偷偷的给他的朋友下了毒，最后他的朋友成了残废。不料就在给钱的那一瞬间，却被人拍到了。最后他的朋友借助法律的力量，严惩了卡巴伊。卡巴伊身败名裂，只剩几张银行卡，他叹息道：“哎！我什么都没有了。”可银卡说：“你还有我呢？”卡巴伊掏出银行卡说：“要你有什么用？”随即掏出将其扔掉，他终于明白了。
富人的朋友是财富，穷人的朋友更是财富。钱，不能干一切事情，但至少能满足物质要求。穷人有很多地方都需要钱，可是他们不是视钱为朋友，而是把朋友当作财富来看待。
有些人为了钱而抛弃朋友，陷害朋友；有些人却可以舍弃金钱为朋友两肋插刀。在一个贫困的地方也有一段佳话：
有一个人叫伊洛，他和一个叫巴伊的人非常要好。有一天，巴伊上山砍柴，被一群强盗挡住了。强盗问其索要钱，最后伊洛看见了，他立马掏出他身上所有钱，还下山去拼凑了一些钱，成功地救出了他的朋友。他们俩形影不离，借了些钱合伙做了一起生意，一起拼搏努力，在一年之后终于还清了欠村民们的钱，他们像亲兄弟一样幸福的经营生意，在五年之后就成了当地的首富。
财富虽然能满足人们的物质需求，但不能满足人们的精神需求；我的朋友，你就是我精神的全部，我们的友情才是真正弥足珍贵的财富。
永恒的朋友作文5
听妈妈说，我一岁的时候就爱听故事，每天晚上，总要听一两个小时才能睡着。正因为我小时候爱听故事，所以我刚上幼儿园时就认识了许多字。那时，我就喜欢逛书店，让妈妈买书看，一碰到新书，就会津津有味地读个没完。幼儿园时读插图书，学会了拼读后，我就读注音故事。什么《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》等故事集里面的故事一个也不放过。渐渐地，我爱上了读书。
如今，读书已经成为我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就会拿起书来读。我喜欢读《西游记》，因为从这里我知道了做人要机智勇敢、敢做敢为，像孙悟空那样敢于承担责任，有一颗坚持到底的恒心，勇于克服困难，最终一定会胜利。
我一天天长大了，读的书也越来越多，读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国四大名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。有时书中的人物做出滑稽的表现让我感到欣喜万分；有时书中的人物做出那令人敬佩的道德行为，让我为之感动；有时书中的人物损人利己，让我感到十分愤恨。只要我捧上书，就像坐在一叶小舟上遨游在浩瀚的知识海洋里。有时竟然忘了时间，忘了吃饭，如痴如醉。有一次，我关上房门在书房里看书，看得入迷，简直是走火入魔，连妈妈屡次敲门的声音都没听见，直到妈妈进来轻轻地摇了摇我，才从书中醒来，妈妈做的饭菜都凉了，气得妈妈把我心爱的书藏了起来，当时我恨死妈妈了。不过，我也不会忘记老师布置的作业，我会抓紧时间自觉完成作业，然后就趴在桌上津津有味地看自己喜欢的书。
“书是人类进步的阶梯。”我从书中学到了很多知识，书也教给我做人的道理，她是我永恒的朋友。
永恒的朋友作文6
林秀娟是我二年级交的朋友，以前是，现在也是，永恒的朋友。
她圆圆的脸，大大的眼睛，像星星一般闪亮，还有一对柳叶似的眉毛，再加上她那宽阔的心胸，是个优秀的女生。
有一次，她戴一条特别漂亮的项链，一个桃心，边上镶着金色的珠子，特别漂亮。我羡慕得不得了，一把抓过来看，不料项链套在钉子上了，断了。我心里一慌，把项链放下，装着若无其事的样子，走到林秀娟身旁说：“林，林秀娟，你的这条项链多少钱？”她回答说：“25元，是我二年级存的钱。”啊，25元，这么贵的一条项链，却坏于我手，心里总觉得对不起她。
下课了，我以为事情已经雨过天晴了，可发生了一件让我意想不到的事，林秀娟她哭了，她哭得好伤心，看到她，我心都快裂了，恨不得把自己撕得粉碎。
放学回家的路上，我脑子里乱得很，仿佛有两个我在争吵，左边的一个我说：“李琴你不要去承认，不然她会和你绝交的。”右边的一个我说：“李琴你一定要去，不然你会后悔的。”我到底该怎么办？它们说得都很有道理，我该听谁的？我忽然想起了妈妈常跟我说的话：每个人都有犯错的时候，当犯错时要承认，要改正。对，我应该去承认。
第二天，我鼓足勇气走到林秀娟面前，怀着歉意说：“对不起，林秀娟，你的项链是我弄断的，我感到十分抱歉。”奇怪的是她居然没有生气，还笑着说：“没关系，只要你请我吃顿饭。”“好。”我爽快地答应了。
也许她有宽广的胸怀，也可能是她每天都有灿烂的笑容，我们才是永恒的朋友。
在平平淡淡的日常中，大家都有写
我的橡皮作文1
我有一块橡皮擦，它很小，宽有1厘米，高有2厘米，长有2厘米，它上面有一个胖乎乎的可爱的小熊提着一个像蘑菇的篮子。它散发出一股水蜜桃的香味，它是浅绿色的。
这块橡皮擦不是用钱买来的，是用钱也买不到的，它是老师奖励给我的，这是我的荣誉。以前数学
虽然它很小，但很珍贵，因为它对我来说意义重大。我每次看到它就有一种动力，我想：“上一次我考得100分，下一次，我一定还能考得100分。”
我的橡皮作文2
我的橡皮方方的，扁扁的，像一块扁平的砖头。橡皮上面印有各式各样的图像，有鸭子，有小狗，有狐狸。
我特别喜欢我的橡皮，因为用它擦，所有的字迹都会被擦得一干二净，好像那儿没有写过似的。
这块橡皮是我亲爱的外公送给我的。他说：“我一个开文具店的朋友要转行做其他生意去了，送了两盒橡皮给我。”我打开盒子一看，只见一排整整齐齐的橡皮在盒子里排着，又老又旧。旁边的妈妈也凑过来说：“哟，这不就是我小时候用的橡皮嘛。”我也里有些不想要。可是，望着外公高兴的样子，又不忍心不要。这时，我想起爸爸教给我的人生道理：任何事情不能只看外表，要试一下才能知道。于是，我找了一张纸，在上面写了一个字，用那个橡皮一擦。呀，一擦就擦掉了。我认为是自己写得太轻了，就重重地写了一个字，结果竟然相同，还是一擦就没了。我惊讶得连眼珠儿都要掉下来了。
这种橡皮有个不好的地方，就是容易断掉。所以，到现在，我只有在考试的时候才会拿出来珍惜地用呢。
我爱我的小橡皮。我认为，它比珍珠还珍贵。
我的橡皮作文3
今天，数学课时，我无意间把我的三块橡皮给弄丢了！啊！我可怜的橡皮，下课时我边找边心中悲叹着！
终于，上完了所有的课，放学了，铃声一响，我向教室外飞奔而去，三步并两步地跑到了小商店，小商店里的橡皮擦各式各样！有红的、白的、肉色的、黑色的五颜六色！有猫的、史努比的、有蜡笔小新的，丰富多彩！还有晨光的、4B的、米非的等等。这么多橡皮选哪个好呢？我该买那个呢？哪个便宜呢？我心中立即充满了很多疑问！
最后，我花了三元，买了三个晨光品牌的白色橡皮。
（1）可爱小羊爱心杯：粉红色的包装白色橡皮，白里透红！但这还不是重点，重点是上面画了一只可爱的小羊，小羊嘟着嘴巴抱着粉红色的爱心，哇！显得格外可爱！许多爱心伴随着他，他觉得很开心、幸福!
( 2 ) 仰望天空的一颗爱心：这次也同样是以小羊为主角，这次同样是小白羊毛子，他这次洋溢着笑容，让我感到很欣慰，而且他的腮旁红彤彤的，让人夸他：“超级卡哇伊（可爱）”。
（3 ）灰色包包：小毛毛，毛子的弟弟也来给我们橡皮做封面！他很害羞两边腮帮子红红的，像两个红透了的苹果。我们再仔细看，小毛毛还拿了一个灰色的包包，包包遮住了他的身体！恩——还真拘束啊！
这次，我买了由三只小羊代言的橡皮，还挺用的，但主要还是他们的样子我才买他们，因为他们实在太可爱了！
我的橡皮作文4
我家有一条小蛇，这一条小蛇做得十分精致，栩栩如生。这条小蛇是用橡皮做的，它三角形的脑袋上长这一对黑溜溜的像绿豆似的大眼睛；一张大嘴吐出长长的芯子一伸一缩怪吓人的。小蛇的身体是软乎乎的，很有弹性。杏黄色的身体上布满了黑色的皱纹，就像真的一样。我攥住蛇的尾巴向前一伸，那蛇头便向前身去，脑袋不住摇晃，尾巴也跟着甩了起来，好像就要扑向猎物一样。我将蛇左右摆动，那蛇就像在草地上爬行。我把小蛇向一边摇晃，这蛇立刻卷成一团，只有脑袋深向前方。怪不得见了橡皮蛇的人都吓了一跳，原来是做的太逼真了。记得有一次，我把橡皮蛇放在沙发上，但是是最怕蛇的小明来到我的家里来和我玩游戏。只见他一进门就几声尖叫：“啊，啊！救命啊！你们家有蛇啊！”我听见了，也跟着紧张起来，疑惑不解。我转过身来左看看右看看，没有蛇啊？我顺着小明的眼光看到了沙发上的橡皮蛇，舒了一口气，便哈哈大笑：“这是我的玩具橡皮蛇，不是那种真的蛇！”小明听了，小心翼翼地走了过去，抓起蛇瞧了个半天，便跟着我异口同声地哈哈大笑了起来。橡皮蛇是我的好伙伴，我爱橡皮蛇！
我的橡皮作文5
我有许多块橡皮，但是我对一声蓝色圆柱体橡皮情有独衷。它高约5厘米，直径约1厘米。它虽然是一块普通的橡皮，但是对我却有不同寻常的意义。
一天，我带着这块橡皮去学校，快到午间的时候，我突然发现这块橡皮不见了！我十分伤心，因为我找了好长时间都没找到。我无精打采地去洗手去了。
一天后的午间，我不经意地转过头去，一下子就发现了他的笔袋里有我的这块蓝色橡皮，我写的名字都被他刮掉了。我要求他立即还给我，这可是我的橡皮，难倒你连名字都不认识吗？他强词夺理地说：“这是我从地上捡到的！”我气得哭了出来。这时，许多同不跑过来安慰我，他们像爱心小天使，有人递给我纸巾，有人用关爱的目光注视着我，还有人拍拍我的背……我的心情在同学们的安慰下渐渐平息，在老师的调解下，他也意识到了错误。
第二天，我的文具盒里又多了三块橡皮，是同学们送给我的。同学们的行为让我再次感到了温暖。每当看到这块蓝色橡皮，就会想起同学们的友谊和温暖。
我的橡皮作文6
方方正正很好拿，学习中的好帮手。错别字请你来，有错字就想你。大家猜猜它是谁？对啦！它就是大家学习中的好伙伴——-橡皮擦。
看！我的橡皮擦是那么的平凡。扁平的长方形穿着一件黑色的外衣，这扁平的身体是它变的更加渺小。凑近鼻子闻一闻，我的橡皮臭臭的，像是闻到了脏东西的味道。伸出手来摸一摸，刚一摸就感觉特别光滑，也很软，又轻又窄容易携带，当我写错字的时候，它就会发出“沙沙沙”的声音，像树叶被风吹的声音。
每当小橡皮消灭错别字的时候，我都好心疼它，它都使了辛苦的汗水，我看着它的身体逐渐变瘦，我就会很惭愧。仿佛它在对我说：“小主人，你不要难过了，这是我应该做的。”仔细看，我的小橡皮可干净了，上面根本没有“伤痕”。此时，我最想对小橡皮说：“你辛苦了！”
这就是我的小帮手——橡皮擦，你了解它了吗？
我的橡皮作文7
我做完作业，疲惫的目光注视着散在书桌上的书本和文具。不知怎么的，目光落在了一块伤痕累累的土黄色的橡皮上。啊！那是我的橡皮，它已经陪伴我半年多了！
我刚用这块橡皮的时候，它全身有一种淡淡的香味。每当我写错字的时候，我的橡皮朋友——橡皮擦，都会奋不顾身地帮我来改正错误的字，渐渐的，我的橡皮朋友
——橡皮擦，身上的香味不见了，身上还有一点黑，可它却毫无怨言，还是默默无闻地为我奉献着。
现在我已经升上了六年级，我们都是用中性笔，或者钢笔了，我的那块橡皮擦也在慢慢地开始退伍了，但是我没有丢弃它，而是把它珍藏在文具盒里面，在数学课上，绘图的时候，它又可以派上用场了，橡皮擦没有责怪我把它放在文具盒里面，让它孤单。
它不但不责怪我，而且还像以前一样，默默无闻地为我无私奉献着。
啊！我亲爱的橡皮擦，你真是我的好朋友啊！
我的橡皮作文8
我有一块普通的小橡皮，虽然它其貌不扬，但是它却是我形影不离的好朋友。
它大约有三厘米长，两厘米宽，一厘米高，像一个迷你小砖块。浑身上下土黄色，这让我想到它还真是个朴素的孩子，不喜欢花里胡哨的打扮。小橡皮没有什么奇特的味道，只有一股朴素的橡胶味道隐隐能被人问到，这再次证明它有多朴素！用手轻轻摸下它的皮肤，滑滑的，不粗糙。但是用力一搓的话，倒是会搓掉一些橡皮屑，真有趣。掂一掂它的体重，不重，这让我内心有些愧疚，是我不挺地磨损它的皮肤，它才会越来越轻。
把橡皮在纸上摩擦，会听到很轻的沙沙声，就像小橡皮在哭诉：“我的身体好疼。”也像是小橡皮在悄悄地教育我：“少写点错别字哦，要认真呀！”仔细一瞧，我的小橡皮身上干干净净，没有被我损坏的痕迹，说明我还是挺注重保护它的。不像有些调皮的孩子，把橡皮身上戳的都是小黑洞。
在消灭错别字的“战场”上，小橡皮为我立下了汗马功劳，我要对小橡皮说：谢谢你！我也会在接下来的日子中，更加珍惜爱护你！
我的橡皮作文9
我有一块可爱的橡皮擦，这是妈妈送给我的，我非常喜欢它！
橡皮擦上是一只可爱的小仓鼠，它的手上好像拿了食物，要准备吃呢，这样子真是太可爱了！它的身体是粉红色的，只有耳朵是白色的，好看极了！我拿起我的橡皮擦一闻，一股清香扑鼻而来，好闻极了！
橡皮擦是我的好帮手，它帮了我很多忙。每当我写作业写错字时，我的可爱橡皮擦就要发挥作用了。我用它在错别字上擦一擦，错别字就消失得无影无踪，然后我就可以把正确的字写上去了。如果考试的时候没有我的可爱橡皮擦，错误的答案就不能被擦掉，我就会白白丢掉好多分数，你说是不是很可惜啊？
虽然橡皮擦的作用很大，但是，橡皮擦也有它的缺点：同一个地方如果反复擦的话就容易破。所以我在写字的时候还是要尽量少写错别字，以免反复擦把纸擦破。另外，小仓鼠橡皮擦是我的好朋友，如果我擦得太多的话，它就会越变越小，最后它会消失的。所以我要尽量少写错别字这样它就可以陪在我的身边啦！
这就是我的可爱小仓鼠橡皮擦，我非常喜欢它！
我的橡皮作文10
5月14日是我的生日，爷爷送给我的生日礼物是一块带有香味的漂亮的橡皮。
第二天一早，我刚到学校，就向同学炫耀我的新橡皮。我的好朋友闫淑玥目不转睛地盯着我的新橡皮看了又看。我放学回到家里，发现新橡皮不见了，我左找右找怎么也找不到，一定是她，是闫淑玥偷了。上午她还在看我呢！我马上火冒三丈，就拿起笔在纸上三两笔地画了一个“丑八怪”，并写上“这是闫淑玥”几个字，把它塞进书包里。
今天早上，我一来到学校，就向同学们宣布这件事，同学们七嘴八舌地说起来。“她来了。”不知是谁说的，我们马上回到座位上，装作若无其事的样子。几个同学指着闫淑玥说：“小偷。”她问我是怎么回事，我瞟了她一眼，说：“你偷了我的橡皮还装！”她的脸红了，上课的时候，她一直无精打采的。
下午，她还了我一块一模一样的橡皮，我高兴极了。
一个星期过去了，我都忘了这件事。上午，妈妈对我说：“爷爷送你的橡皮不是在抽屉里吗？”我迅速跑过去拉开抽屉一看，那块橡皮静静的躺在里面。我心里想：“原来这才是爷爷送我的'橡皮，我太冤枉闫淑玥了，我太不应该啦！”
想着想着，我把前几天的画撕了，拿起橡皮向闫淑玥家走去。我相信，闫淑玥会原谅我的。
我的橡皮作文11
我有一块方方正正的小橡皮，原来穿着一件金黄色的西装，干干净净，身上散发出特殊的香味。它很普通，却能把我的错别字擦得一干二净，它可真厉害呀！刚刚开始，我对它爱不释手，总是舍不得用它来擦字，就让它经常在这个文具盒里睡大觉。
这块橡皮是有来历的。之前，我有一块橡皮丢了，回家后，妈妈给了我这块新橡皮。它在陪伴我的一年时间里，大战无数次我写下的错别字敌人。如今，他成为了一块久经沙场的老将。
这位老将还有许多故事，听我娓娓道来。有一次，弟弟把我这块橡皮扔到水池里，然后把水池孔封上，再将水池灌满水，橡皮就一直泡在水里面。我要擦错别字时才发现橡皮不见了，急的找呀找呀，最后在水池里发现了它。我赶紧把它拿起来，并没有责备弟弟，因为水把橡皮洗得干干净净，漂亮极了！
还有一次，我在作文课上走神了，想着今天吃什么，我把橡皮当成了QQ糖咬在嘴里，当我回过神来，发现橡皮上有三道牙印。
还有那么一次，我和同学一起打仗。同学踢了我一脚，我很生气，发现手里有橡皮，于是砸向了同学的脑门，橡皮掉到了地上，同学生气地踩了几脚我的橡皮，当我捡起橡皮时，橡皮已经黑不溜秋的了。所以它现在是满身伤痕。
看到现在的小橡皮，可怜巴巴的，我想对它说声对不起，以后再也不伤害你们了，我会好好的爱护小橡皮。
我的橡皮作文12
我的橡皮擦黑黑的，我可喜欢它了。
它的外形黑黑的，像一个小黑块。被我擦过的地方像一个笑脸，好似在说：“我的功劳可大了。”它中间印着一朵小梅花，真像一颗黑色的钻石。我真有点想给它取个名字叫“黑旋风。”
“黑旋风”可谓是橡皮界的“人中吕布，马中赤兔”啊！每当我有困难时，大将“黑旋风”就会立刻出现，把我写错的字擦掉，霎时，错误的字消失得无影无踪。
我的“黑旋风”还是我十足的好帮手呢！记得有一次，我想不出
我的橡皮就像我的好兄弟一样不离不弃的陪伴着我，也用它有限的一生不离不弃的帮助我，它就是我的好伙伴——黑旋风。
我的橡皮作文13
你们知道吗？手机是谁发明的吗？那就让我来告诉你吧，是美国著名的发明家马丁库帕。
星期一，我左思右想，要做什么小制作呢？我终于决定制作一台迷你手机。因为家里的橡皮泥特别多，我想让自己多动动手，而且手机的用途非常广。它不仅代替了我们以前书信的来往。
开始制作手机啦！我先用粉红色的橡皮泥做了一个漂亮的手机机身，接着我用湛蓝色的橡皮泥做了手机方方正正的屏幕，再用黑色的橡皮泥做了手机乌黑的按键和黑色的天线。
制作的时候，我被难住了，因为不能使按键和天线牢牢的固定住，还会时不时地掉下来。所以我去请教爸爸，爸爸和蔼地对我说:“你找来一把尺子，用尺子往按键和天线的那里轻轻地压几下”。我照着爸爸的办法试了试，嘿！果然有效，按键和天线纹丝不动......
我得意洋洋地做好了我的橡皮泥手机。
通过今天的事情，我尝到劳动的“果实”，我还懂得了不管做什么事。都要不断的去实践，才会有成功的喜悦！
我的橡皮作文14
其貌不扬的橡皮，怎么会让我喜欢呢？我和橡皮又经历了什么故事呢？同学们，你们好奇吗？赶快来看看我们的故事吧！
在众多五颜六色的学习用品中，我的橡皮最不起眼了。它小小的，长方形，上面有一行黑色的字母。
我为什么喜欢默默无闻的橡皮呢？其实，一开始，我并不喜欢橡皮，但通过一件事，改变了我对橡皮的态度。这究竟是件什么事呢？
我们的数学期中测试就要开始了。前一天晚上准备文具时，我觉得橡皮没有什么用，就把它放在家里了。
第二天，我信心满满的走进教室，开始了考试。我刚刚答完题，突然发现一道题错了，打开文具盒，发现橡皮没有拿。看看前后桌，他们的橡皮正用着呢，又不能傻等，我急得像热锅上的蚂蚁，只好用手把错误的答案涂黑了，在旁边写上了正确的答案，整张卷子有一个大大的黑疙瘩，显得脏兮兮的。
等卷子发下来，书写的5分全扣完了。
得到了这次的“教训”，我明白了每次考试都要好好准备，不能太过于自信。
所以，现在每次考试前我都要检查文具盒，不落掉任何文具，因为，每件文具都有它的妙处。
我的橡皮作文15
我用橡皮泥捏完这个卡通老虎后，很有捏虎不成反类猫的感慨！我花了大半天的时间，反反复复修改了好几回，居然被同学说成是猫。
怎么会是猫呢？我捏的明明是威风凛凛的动物之王——老虎。不过，我捏的是只年幼的老虎，而且是卡通造型的，额头的王“字”也没有老虎爸爸的威风，怪不得要被说成是猫呢。
你看，圆圆的脸蛋虎头虎脑，两只翘起的耳朵说明他正玩得快乐呢。两只眼睛鼓鼓得盯着什么，似乎是发现了什么好玩的新玩具正要
跑过去呢。
诶呀，鼻子怎么冻得红红的，别感冒了啊，要不要帮你穿上衣服啊，现在是秋天，应该还不冷啊。嘴巴好大啊，不愧是老虎，吃得也很多吧，我可没那么多食物喂你，我做你的时候都用橡皮泥把你填饱了。
小老虎，你要保护好你的爪子，这可是你的武器哦，尾巴翘得那么高，走起路上要保持平衡，小心摔跤哦。
不管你被别人说成是猫还是老虎，你都是我的杰作，我要把你放在我的书桌上，陪着我，晚上我写作业的时候，你要保护我哦。
幼儿园汇报课主持词篇1
a：尊敬的老师
b：亲爱的爸爸、妈妈，
c：叔叔阿姨，
d：亲爱的小朋友们！
合：大家上午好！
a：我是主持人a
b：我是主持人b
c：我是主持人c
d：我是主持人d
a：六月，是鲜花盛开的季节，
b：六月，是果实累累的季节，
c：六月，是收获的季节！
d：虽然学习时间过得很快，
a：但是我们在学习中成了好朋友，
b：我们手拉手，心连心
c：一起迎来了这次汇报演出
d：我宣布，小海豚XX年二期班汇报表演——
合：现在开始！
节目串词：
1、儿歌《小弟和小猫》表演者：全体同学
a：有一个小弟弟，他不爱讲卫生，从来不洗手。
b：我们一定要勤洗手，讲卫生，要不连小猫都不喜欢我们了。请欣赏《小弟和小猫》
2、绕口令联唱表演者：bcfg
c：作为一名小主持人，口齿伶俐很重要。
d：绕口令可是真正的主持人功夫，请欣赏绕口令连说！
bc：《打枣》
fg：《出前门》
3、相声《谁呀》，表演者：da
e：相声是一门语言艺术，说好相声可不是件容易的事。
f：我们班的小朋友就能说好，下面就请看da给大家说相声《谁呀》。
4、《新年来了》表演者：eba
g：新年到了，我们要穿新衣服，挂上红灯，放鞭炮。新年给我们好多快乐。请欣赏《新年来了》。
5、《雪地里的小画家》表演者：fdeg
a：在冬天下雪的日子里，雪花飘啊飘啊，落满了大地。
c：雪地里来了一群小画家。看他们来了！
6、《感恩的心》表演者：全体学生
b：感恩的心，感谢有你！
d：有了亲情，才有感谢！
e：感谢您，爸爸妈妈。
f：感谢您给我们无微不至的关心。
g：请欣赏《感恩的心》。
结束语：
e：尊敬的老师。
f：敬爱的爸爸、妈妈
g：叔叔、阿姨，亲爱的伙伴们，
合：大家好！
e：我是主持人e
f：我是主持人f
g：我是主持人g
e：今天，我们在这里快乐的表演，
f：今天，我们在这里享受幸福，
g：今天的汇报表演马上就要结束了。
e：以后，我们一定更加努力学习，
f：用更优异的表现来向大家汇报。
g：我们把一份祝福送给学校，
e：祝金海豚越办越好，
f：把一份祝福，送给我们的父母和老师，
合：祝爸爸妈妈和老师，身体健康，工作顺利！
f：祝亲爱的小朋友们，
合：学习进步，快乐成长！
合：谢谢大家！
g：让我们共同期待下一次相聚的时刻，
e：金海豚二期班结课表演到此结束。
合：谢谢大家！
幼儿园汇报课主持词篇2
（师）：亲爱的各位家长朋友们，大家晚上好！
送走六月的芬芳，迎来七月的时光，我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！七月，是一支歌，一支幸福的歌！小朋友们迈着喜悦的步子走进了七月，无比欢畅！
尽管，孩子们现在只是一棵幼苗，但他们骄傲地生活在父母的怀抱。尽管孩子们只是一颗小星星，但他们幸福地闪亮在老师的身旁。在这美好的日子里，让我们满怀感激之情对在座的各位爸爸妈妈、爷爷奶奶说一声——
（合）：谢谢您！你们辛苦啦！
（师）：不知不觉，又到了学期末，我们小六班的孩子们在这一个学期里认真学习，努力练好本领，不断丰满自己的羽翼，等待着展翅翱翔的机会。
今天，我们的小朋友特地邀请了自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶，想要将自己最好的表现展示出来，他们将一起努力为亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨献上一场精彩的表演！也希望家长朋友们能带着欣赏的眼光来看待孩子们的表演，能给予宝宝们最热烈的掌声，相信宝宝们一定会表现的更加自信、勇敢。下面，我宣布，小六班期末汇报表演现在开始！
（1）舞蹈《我爱我的家》
（师）：我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍，有家有爱真好啊！
（幼）：下面请欣赏《我爱我的家》。
（2）诗歌《出则悌》
（师）：谢谢小朋友们刚刚精彩的表演，让我们再一次把热烈的掌声送给他们吧！
（幼）：下面请欣赏弟子规表演《出则悌》，掌声有请！
（3）舞蹈《健康操》
（师）：小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，接下来有一群活泼可爱的小朋友也来凑热闹了。
（幼）：下面让我们来看一看小朋友们为我们带来的《健康操》。
（4）舞蹈《动感健美操》
（师）：刚刚看到小朋友们充分展示了自己的风采，小朋友的妈妈也想展示自己的才华，来为小朋友们加油打气。
（幼）：让我们掌声有请陈洛棋的妈妈为大家带来《动感健美操》。
（5）舞蹈《打电话》
（师）：非常动感的表演，让我们把掌声送给陈洛棋的妈妈，谢谢她的表演。
电话已经成为我们现在生活中不可缺少的一部分，它可以帮助我们联系沟通、和大家增进感情。
（幼）：小六班的小朋友们也在打电话哦，下面让我们一起去看看吧。
（6）节奏律动《库企企》
（师）：孩子们的表现真是太棒了，让我们情不自禁的要为他们鼓掌加油。
库企企选自小朋友们都很喜欢的奥尔夫音乐，欢快、节奏感强的旋律让孩子们一听就手舞足蹈。
（幼）：下面让我们来看一看小朋友带来的节目《库企企》，掌声有请！
（7）亲子操《爱我你就抱抱我》
（师）：爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我，这说出了孩子们的内心世界。有了爸爸妈妈温暖的怀抱，相信孩子们会感到更加快乐、幸福！让我们陪在宝宝身边，跟着音乐一起来舞动起来吧！
（8）颁奖环节
（师）：看完了精彩的表演，接下来这个环节，就到了激动的颁奖环节了。本学期，很多小朋友都表现优异，在各方面都独树一帜，今天的奖项是对孩子们努力的一种回报，更是一种激励，希望他们在以后的日子里再接再厉，争取更大的`进步。
1、那么我们首先要颁发的就是讲文明、树新风的奖项。获奖的小朋友分别是：xx，有请获得讲文明、树新风的小朋友上台领奖，有请这些小朋友的爸爸妈妈派一个代表上来为宝宝颁奖。谢谢，让我们用热烈的掌声最他们表示祝贺，希望他们越来越棒！
2、下面即将颁发的是有进步奖项。获奖的小朋友分别是：xx，有请获得有进步奖项的小朋友上台领奖，有请这些小朋友的爸爸妈妈派一个代表上来为宝宝颁奖。谢谢，让我们把掌声也送给他们。
3、接下来颁发的是爱劳动奖项。获奖的小朋友分别是：xx，有请获得爱劳动的小朋友上台领奖，有请这些小朋友的爸爸妈妈派一个代表上来为宝宝颁奖。希望你们继续加油哦！
4、接下来颁发的是爱学习奖项。获奖的小朋友分别是：xx，有请获得爱学习的小朋友上台领奖，有请这些小朋友的爸爸妈妈派一个代表上来为宝宝颁奖。掌声送给他们。
5、接下来颁发的是爱运动奖项。获奖的小朋友分别是：xx，有请获得爱运动的小朋友上台领奖，有请这些小朋友的爸爸妈妈派一个代表上来为宝宝颁奖。掌声也送给他们。
6、最后要颁发的奖项是勤上学。获奖的小朋友分别是：xx，有请获得勤上学的小朋友上台领奖，有请这些小朋友的爸爸妈妈派一个代表上来为宝宝颁奖。让我们掌声鼓励一下他们。
结束语：
（师）：今天的期末汇报活动即将告一段落了，今天所有的小朋友表现的都非常的棒！在此也诚恳的谢谢家长们的支持与参与，如有做的不到位的地方，也请家长们能及时和我们反馈沟通，让我们彼此多一份理解，多一份沟通，多一份宽容，多一份合作，为孩子们搭起一片成长的天空。下学期，我们还将继续肩并肩、手拉手共同为了孩子的未来而努力。最后祝愿大家生活愉快，幸福平安！
幼儿园汇报课主持词篇3
大家上午好！欢迎你们到托二班来参加我们的期末汇报！在欢声笑语中，我们迎来了充满希望的20xx年。在经历了夏日的艳阳、秋日的凉爽，孩子和我们共同渡过了充实、快乐的托班上学期生活。为了使孩子们深切的体验到他们在这半年的成长，也为了给我们的家长一份满意的答卷。我们精心设计了这学期的“期末成果汇报”。下面我宣布：托二班上学期期末汇报，现在开始！
外面是寒风凛冽，室内却是春意盎然。新的一年即将来临，来为我们播撒新的希望！新的生活！让我们轻轻地说声：新年好！看我们的孩子也要来一起庆祝新年的到来了。
请欣赏由全体托二班小朋友带来的舞蹈《新年好》。
感谢孩子们精彩的表演，下面让我们用热烈的掌声请出我们班第一组参加表演的孩子们。
1、请欣赏由托二班第一组的小朋友带来的手指游戏《拇指一家人》、《小白小白》。
2、请欣赏儿歌表演《小猫》
3、请欣赏童谣《月亮走》、《家》
4、请欣赏音乐律动《洗澎澎》、《小狗史努比》
谢谢孩子们，家长朋友们：孩子们的表演精彩吗？那么就让我们再次用热烈的掌声谢谢孩子们给我们带来的快乐吧！
好！下面由请我们班第二组的小朋友闪亮登场！
1、请欣赏手指游戏《咕噜咕噜》、《五只小鸭学游泳》
2、请欣赏儿歌表演《一只哈巴狗》
3、请欣赏童谣《下雨啦》、《停一下》
4、接下来请欣赏音乐律动《吹气球》、《小鸟飞》
孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵！他们的祝福是纯洁的！美好的！让我们用掌声感谢托二班所有小朋友的精彩表演。
我们的期末汇报到此就结束了，至此，我们托班上学期也要画上一个圆满的句号了。非常感谢家长们对我们工作的支持，配合！也希望在今后的工作中家长们继续一如既往的支持我们，给予孩子鼓励，给予我们鼓励，让我们大家一起陪同孩子们快快乐乐、健健康康的成长！
