水孩子读后感
我是四年级的小学生，读过很多的书。你要是问我喜欢哪本书？我肯定立刻回答，我喜欢《水孩子》。因为这本书里面有很多
《水孩子》这本书讲述的是：从前有一个扫烟囱的小男孩，叫汤姆，从小就受到师傅的不公平待遇。一天他遇到了一位妇女，其实是一位仙女，在仙女暗中保护和引导下，汤姆变成了水孩子，他开始独自在水中生活，同水中的`各种动物打交道。在经历种种奇遇之后，汤姆渐渐改掉了许多坏毛病，成长为一个男子汉。
读完这本有趣的书，我懂得了：善良的人得到的将是清白，那些自甘下流的人就要下流到底。所以，我提醒自己，要做一个品德高尚的人，努力学习，将来可以回报祖国。
水孩子读后感
水孩子，大家一定会想到：“咦，怎么会有水孩子呢？莫非是在水中长大的孩子。”“不，不是。”大家一定会觉得奇怪吧！
《水孩子》里面的主人公是一个脏兮兮的扫烟囱的小男孩，名叫汤姆。他天天都被师傅欺负。有一天，他到一个庄园里扫烟囱，在烟囱里迷了路，被庄园里的人们误会为小偷。在他们的追赶下，汤姆跑到了温德尔。他到一条河里洗澡，洗睡着了。等他醒来就发现自己变成了一个只有四英寸长而且脖子周围长了一圈腮的水孩子。其实是仙女把他变成了水孩子。
从此他便开始了在水里的生活。他从一只水獭那儿听到了一些关于大海的事，他很想去大海里。‘’后来，他借助一次下雨时河水涨起来的机会，来到了大海里，与其他的水孩子们团聚了。可汤姆很淘气，经常惹事生非，捉弄海蟹和海葵们。经过仙女们的教诲，他终于变好了，不再欺负比他弱小的小动物了。
后来，仙女给他一个任务，让他去闯荡世界，去帮助他不喜欢的人、去干自己不喜欢的事。经过了努力，他终于完成了任务，成功地成为了一个大男子汉，长大后还成为了一个科学家，能设计很多的东西。从此以后奇小淘就不玩水了，他当上了这个城市的市长，还为城市里修建了许多漂亮的喷泉。
这个故事告诉我每个人都有自己的优点和长处，我们要发挥自己的长处去为大家做好事。
水孩子读后感
水孩子，大家一定会想到：“咦，怎么会有水孩子呢？莫非是在水中长大的孩子。”“不，不是。”大家一定会觉得奇怪吧！
《水孩子》里面的主人公是一个脏兮兮的扫烟囱的小男孩，名叫汤姆。他天天都被师傅欺负。有一天，他到一个庄园里扫烟囱，在烟囱里迷了路，被庄园里的人们误会为小偷。在他们的追赶下，汤姆跑到了温德尔。他到一条河里洗澡，洗睡着了。等他醒来就发现自己变成了一个只有四英寸长而且脖子周围长了一圈腮的水孩子。其实是仙女把他变成了水孩子。
从此他便开始了在水里的生活。他从一只水獭那儿听到了一些关于大海的事，他很想去大海里。后来，他借助一次下雨时河水涨起来的机会，来到了大海里，与其他的水孩子们团聚了。可汤姆很淘气，经常惹事生非，捉弄海蟹和海葵们。
经过仙女们的教诲，他终于变好了，不再欺负比他弱小的小动物了。后来，仙女给他一个任务，让他去闯荡世界，去帮助他不喜欢的人、去干自己不喜欢的事。经过了努力，他终于完成了任务，成功地成为了一个大男子汉，长大后还成为了一个科学家，能设计很多的东西。从此以后奇小淘就不玩水了，他当上了这个城市的市长，还为城市里修建了许多漂亮的喷泉。
这个故事告诉我每个人都有自己的优点和长处，我们要发挥自己的长处去为大家做好事。
一、传说导入
①同学们,你们喜欢听故事吗?老师这儿有这么一个故事，相传很久很久以前,中国的南海因为它的辽阔,美丽而成为仙女们下凡嬉欢的乐园.这一天,又有几位仙女飞到了南海上空.她们往下一看,只见南海风平浪静.碧蓝的海水倒映着蓝天.就像一块透明的蓝宝石.水底色彩缤纷的游鱼水藻看得清清楚楚了.仙女们不禁连声赞叹:太美了!一位仙女想给美景再添加些什么?于是她解下一串串珍珠项链.向海面撒去.晶莹的珍珠落入了水中,溅起朵朵洁白的浪花.珍珠落入海底,变成了一块块的礁石，渐渐地,礁石冒出了水面,越变越大,形成了一座座的岛屿.顿时,大海沸腾了，鱼儿们快乐地跃出海面，海鸟们围着岛屿欢快地盘旋。它们欢呼着，庆祝有了个栖息的地方。这些岛屿，就是今天的南沙群岛。(板：南沙群岛)
②南沙群岛在南海的什么地方呢?我们到地图上来找一找。(课件显示地图，请一人上黑板找并介绍：这里就是南沙群岛，它是我国南海四大群岛中岛屿最多，分布最广，最靠南的群岛，属海南省。)
③课前，何老师已经让同学们去查阅了一些有关南沙群岛的
④听了同学们收集的资料，你觉得南沙群岛是个怎么样的地方?(生自由说，师点：美丽、富饶。板书：美丽 红笔表示)
同学们想亲眼欣赏一下美丽的南沙群岛吗?(欣赏课件或插图)
过渡：宽广无限的大海真美啊!浪花飞溅,蔚为壮观.一派“烟波荡荡接天河,巨浪悠悠通地脉”的迷人景象。这就是祖国的南大门,美丽富饶的南沙群岛。
让我们一起来美美地读读课题——美丽的南沙群岛。
二、字词检查(完成目标1、2)
1、生字教学：
师过渡：课前，老师叫同学们预习了课文，现在老师想检查一下预习情况：请看---------
大屏幕上有一些生字：辽、阔、屿、库、资、仅、暗、合、龟(课件显示)
谁能把这些生字看着拼音读准确?(指名读。适当评价。)
现在老师把拼音擦去，你还一样能读准确吗?哪个来试试?
读得真不错，现在我要考考大家了，请睁大你的小眼睛，仔细看看这些生字，你觉得哪些生字写的时候要注意?(生自由说，师评：资的最后一笔是点、龟的最后一笔不出头)
好记性不如烂笔头，让我们一起伸出手指，把刚才说到的易错字书空一遍。(生书空)
把这些生字送入词语会读吗?辽阔、岛屿、宝库、资源、仅仅、海龟、合璧、曾母暗沙(个别读，齐读)读不好的词语可以根据书本内容指导读。
2、归类词语：
①本课是一篇写景美文，所以文中还有许多优美生动的词语，读好这些词语是读好课文的关键，让我们一起来认真地读读这些词儿吧!
出示词语：
星罗棋布 难以计数 用之不竭 极为丰富
水天相连 清澈明亮 碧波浩渺 五彩缤纷
心旷神怡 蔚为壮观 充满魅力 旅游胜地
(学生自由读)
②谁来把屏幕上第一行的词儿读好?
(个别读，师评价：读得很响亮、读得十分流利、读得很有感情。齐读)
读得这么好，老师要考考大家的眼力了，看看第一行的词语在意思上有什么共同点?
(都是形容数量多的词语。)
同学们能不能再例举出一些这样的词语?(生自由说)
同学们掌握的词语真多，真丰富，老师也积累了几个，我们一起来读一读。
课件显示 ： 鳞次栉比 数不胜数 取之不尽 不计其数
③谁来把屏幕上的第二行的词儿读好?同时思考，这些词语都是描写什么的?
(个别读。师评价，齐读)交流：这些词语都是描写南沙群岛的美丽景色。
④谁来把屏幕上的第三行的词儿读好?并且思考：这些词语是写什么的?
(个别读，师评价，齐读)交流：这组词是写景色给人的感受。
这么多妙词好字，真是琳琅满目，让我们饱含深情地把这些优美的词语读好。
(齐读)
3、由词到篇，初步理解课文内容
师过渡：告诉大家一个小秘密，这些词中的大部分，都出自于课文的第三小节，课文的第三小节用这么多美好的词语，那么第三小节主要说了什么呢?请默读课文第三小节，用“﹏﹏”找出本小节的中心句。
(生自由读课文，找中心句)板书：迷人的世界
我们一起把中心句响亮地读一读。(齐读中心句)
是啊，南沙群岛是个风景迷人的地方，那里有蔚为壮观的`水和天、五彩缤纷的鱼虾、洁白如玉的海浪，请大家捧起书本，一起把余下来的内容认真读一读。
(齐读第三小节)
课文第三自然段第一句话是本段的中心句，其他内容都围绕中心句来叙写，这样的构段方式我们以前学过，叫什么?
(生齐答：总分的构段方式)
这样的构段方式在本文中还有地方运用到，找一找，是哪个小节?(齐答：第二小节)请默读课文第三小节，用“﹏﹏”找出本小节的中心句。
我们一起把中心句响亮地读一读。(齐读中心句)
师述：南沙群岛不仅风景迷人，还是(引读)祖国巨大的蓝色宝库。(板书：巨大的宝库)
请大家捧起书本，一起把这一小节余下来的内容认真读一读，体会南沙群岛丰富的物产。(齐读第二小节)
三、重点句子(完成目标3)
1.这篇课文不仅在用词方面有特色，句子描写也很有特点，请看——(出示)
天是一片蓝玉，海是一块翡翠。
2.自己读读，有什么发现?(比喻句)
3.迅速浏览全文，看看文中还有没有这样的比喻句，把它划下来。(指名读并说说同为比喻句，它和我们原来接触到的比喻句有什么不同。明喻、暗喻)
4.仿写暗喻句
①原来比喻句有明显的比喻词，比如：好像，仿佛，宛如。但是暗喻句没有比喻词，用“是”来代替。
②出示练习：(明喻和暗喻)
传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。——根据这句话的内容写一句暗喻句
(美丽的南沙群岛是仙女下凡时在辽阔的南中国海上撒下的一串串晶莹的珍珠。)
自己学写一句暗喻句： (老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。老刘是一块会说话的钢板。还珠格格中的一句歌词：你是风儿，我是沙。)
5. 仿写拟人句
说得真好，同学们真会动脑筋，老师这里还有一句话，请看屏幕---------
“每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。”
①、这个句子中有“仿佛”，可是这是一个什么句子?——拟人句
②、用拟人句有什么好处?(把海浪当作人来写，写出了浪花奔跃时的欢乐和活泼)
③、仿写拟人句
朵朵花儿竞相开放，仿佛 。(在向人们咧嘴微笑。)
一群群鱼儿在水里游来游去，好像 。(在水下开心地做游戏。)
同学们以后我们写作的时候，不妨试着多运用这些修辞手法，它可以让我们的语言更加生动形象。
④.再读一读课文里的比喻句和拟人句，感受南沙群岛的迷人风光。
四、设疑伏笔
南沙群岛的美丽具体表现在哪些地方呢?请同学们课后带着这样的问题阅读课文，在文中进行批注。下节课我们共同探讨。
五、作业设计：
1、正确、流利、有感情地练读课文。
2、摘录课文中的
1、棉花象雪架一样。
2、梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。
3、她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
4、炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。
5、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
6、梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
7、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
8、书是智慧的钥匙。
9、弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
10、敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。
11、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
12、春天到了，大地变成了一片绿毯。
13、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
14、天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。
15、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
16、北极星橡盏指路灯一样挂在天空。
17、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
18、天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……
19、我像风筝一样，不能远走高飞，痛苦无奈像秋千一般，荡了出去又回来。
20、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。（暗喻）
21、食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
22、太阳会发光，会发热，是个大火球。
23、我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
24、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
25、钱钟书围城里说：打呼噜象放长线的风筝。
26、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
27、只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
28、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼绚丽的云。
29、茫茫的.草原像一张无边无际的地毯。
30、在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样。
31、西湖象一块碧玉，一面镜子。
32、这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。
33、像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
34、字典就好像一个不开口的老师一样。
35、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
36、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
37、圆圆的池塘就好像一面大镜子。
38、他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了。
39、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
40、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
41、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
