描写小鸟的好词好句
描写鸟儿的好词精选：
轻盈小巧 小巧玲珑 可爱的小鸟 机灵的小鸟 蓬松的羽毛
叽叽喳喳 蹦蹦跳跳 扑棱棱 飞来飞去 拍击着翅膀 熊经鸟引 小鸟依人
百鸟朝凤 笨鸟先飞 坌鸟先飞 蚕丛鸟道 长颈鸟喙 池鱼笼鸟 飞鸟惊蛇 飞鸟依人
百鸟朝凤 笨鸟先飞 坌鸟先飞 蚕丛鸟道 长颈鸟喙 熊经鸟申 熊经鸟伸 熊经鸟曳
池鱼笼鸟 飞鸟惊蛇 飞鸟依人 高鸟尽，良弓藏 龟文鸟迹 伤弓之鸟 兽迒鸟迹
寒蝉僵鸟 鹄形鸟面 花香鸟语 惊弓之鸟 倦鸟知还 兽聚鸟散 乌鸟私情 象耕鸟耘
惊弦之鸟 卵覆鸟飞 笼鸟槛猿 笼鸟池鱼 笼中之鸟 禽息鸟视 如鸟兽散 惊弦之鸟
描写鸟儿的佳句精选：
1.这只小鸟头上羽毛是灰色的，腹部的羽毛是鲜红的，背上的羽毛是翠绿的。看到这美丽的小鸟，别提我有多么高兴了。
2.这只小鸟的身体小小的，一身黑灰色的羽毛，圆圆的小脑袋，一双透亮灵活的小眼睛下面长着一张尖尖的小嘴，还有一对淡黄色的小爪子，紧紧地抓住树枝。
3.这群小鸟长得可爱极了，一个圆圆的小脑袋瓜，胖胖的身体，长长的尾巴，它们很有趣一会儿这只鸟到这棵树上做客，一会儿这只鸟到这棵树上做客，飞来飞去的，都把树林间的气氛搞起来了，顿时，又热闹了起来，大家欢聚一堂的在一起，好像议论什么事情。
4.我仔细打量着这位新朋友，它有一身乌黑光亮的羽毛，只有翅膀和尾巴之间有一对洁白的`点点，像黑夜的星星;一双圆溜溜的大眼睛，仔细看还能看见眼睫毛;最有特点的大概就是那尖尖的能说会道的小嘴了。
5.我家养了一只可爱的八哥—黑黑。他全身黑黑的，只有翅膀上有几根稀少的白毛。它的眼睛是黄色的，小巧琳珑，嘴巴黄黄的尖尖的。爪子可有针一样尖，尾巴像一把扇子，有这美妙的嗓音和美丽矫健的身姿。
6.抬头一看，原来是一直幼小的麻雀，它的头被房梁上的木头卡住了我心里惊奇的想到：“这只小鸟为什么要上吊哪?”仔细一看，小鸟还在拼命挣扎，一定不是上吊。难道是在飞行中无意被木头卡住了吗?唉，管它三七二十一，救命要紧，还是先想办法把小鸟救下来吧。
7.它有一身乌黑的羽毛，小小的脑袋，一双炯炯有神的双眼，雪白的喙和喙上那酷似鸡冠的羽毛，翅膀一半是乌黑一半是雪白，两只脚苍劲有力;我给它取名——小八。
8.我刚到银海山庄，就看见一只“八哥”在一个铁笼子里跳来跳去，很可爱。我拿着手机给它放歌听，只见它又高兴又害怕，尖尖的小嘴张得大大的，用一双好奇的眼睛盯着我的手机。我把手机往上，它就往上看;我把手机往下，它就往下看;我把手机往左，它就往左看;我把手机往右，它就往右看。不一会儿，它就跟着我的手机唱了起来，真是一只活泼又可爱的小“八哥”呀!
9.这只小鸟非常可爱，有一身翠绿翠绿的绒毛，一双大眼睛水汪汪的，滴溜溜转，好奇的望着我们大家，小嘴巴尖尖的，一双锐利的爪子又红又细，虽然很小巧，但强劲有力，把老师的手抓得生疼生疼的;肚皮雪白，圆鼓鼓的;尾巴向上翘起，羽毛并不多，但很长，颜色搭配得很好看，有点儿白，有点儿黑，还有点儿灰色，尾巴尖尖的还带着一个小黑点。这只小鸟体型并不高大，但是他很灵活
10.说起这两只小鸟啊，他们是爸爸从路上捡的，我和爸爸把小鸟包扎了起来。这两只小鸟，一只胸脯有些窄，像麻雀似的，羽毛是茶褐的，有白斑点，叫声十分好听。
11.清晨，天才刚刚亮，小鸟就在枝头叽叽喳喳地叫着，小鸟的歌声婉转响亮，清脆动听。小鸟长得可爱极了，圆圆的脑袋，黑黑的眼睛，尖尖的嘴巴，五颜六色的羽毛。
12.那只小鸟全身都是绿色的，嘴巴尖尖的、长长的，很像蜂鸟，却比蜂鸟大很多。仔细一看，那可爱的小鸟正在津津有味地吃一只有人没吃完就扔掉的梨。
13.麻雀全身是毛绒绒的嫩毛，尖尖的嘴，圆圆的小眼睛还不时的转动，十分可爱!但只要我走一步，小麻雀就会感到害怕，看它很担心的样子。我想这时鸟妈妈也一定很着急了。我向窗外望去，绿化带的树上，果然有一只鸟妈妈在“叽叽喳喳”地叫不停，还急的飞来飞去。
14.我家有一只小八哥，它的名字叫你好。它拥有一双炯炯有神的眼睛，一个又尖又长的嘴巴，那双细细地小腿格外的修长。它满身黑色的羽毛，而黑色中又带有一些白色。它那双炯炯有神的眼睛使它观察入微再渺小的昆虫也逃不过它的眼睛，而那只尖长的嘴巴也就是它最好的武器。它只吃饲料和昆虫。
15.我家有一只可爱的小鸟，它有一双小小的眼睛、弯弯的嘴巴，身上的毛是黄色的。有一次，我把小米和水倒在一个小盒里，可是它怎么也不吃。我想小鸟是不是害怕了，我就走到了一边，我看见小鸟看看四周，好像在说：“这里还有人吗?小鸟看见没有人了，便飞了过来，快速吃起米来。我发现小鸟吃完一粒米的时候，就东张西望。它真是太可爱了!
16.突然，一只小鸟飞过来落在窗口上。我感到十分好奇。于是，我就想去亲近它，和它一起玩耍。我悄悄地逼近它，想用手去碰碰它。这时，我想这小鸟一定会立刻飞走。于是，我想把手缩回。咦，奇怪得很，这小鸟竟然没有飞开。于是，我便放心地用手轻轻地抚摸它的羽毛。它还是没有飞开。在我抚摸它的羽毛的时候，开始它浑身哆发抖嗦。还不时用小嘴啄啄我的手。后来，它看到我对它没有什么恶意，便向我的身边凑了过来。啊，多么可爱的小鸟!多么有趣的小鸟!
描写鸟的散文一
一天回家，我看见门口放着一个鸟笼，我俯下身子，看见里面有一只通体乌黑的鸟，好像是一只乌鸦，但与乌鸦比又显得小巧，它怯生生地站在鸟笼里，用小小的眼睛打量着我。我赶紧问这是什么鸟？妈妈说是大姨送给我们的八哥。
细细观察这只八哥，它长得十分俊俏，身体不大，显得小巧玲珑。那张小嘴特别尖，是淡黄色的。圆圆的小眼睛透着光亮，很是机灵。一身黑油油的羽毛，再配上头上的一小簇毛，真像古代的将军头上戴着花翎一样威风，又显出它的高贵。一对细细的爪子笔直笔直的，指甲又细又弯，非常尖锐，让人有些不敢靠近。这只八哥留给我的第一印象就是机灵漂亮，我立马就喜欢上了它。
八哥也被人们称为“叽喳鸟”，是因为人们经常会为它整天叽叽喳喳地叫着而感到烦燥。我家的八哥并不讨人嫌，它平常恬静得很，像个内向的小姑娘，而当没有人时，它的歌声也开始宛转响起，如同天籁的声音非常好听，给家里带来无限的生机。听人说八哥经过训练会模仿其它动物的声音，还会学人说话。妈妈天天对着它，教它说“你好”，可是这只八哥始终没有开始说话。后来问会养八哥的老人家才知道，要想八哥会说话，要在它刚出窝的时候就逮回家，把它的舌头轻轻地捻薄，然后经过训练，它才能说话。像我家的这只八哥，小时候没捻舌头，加上训练晚了，就不会说话了。虽然这样，我还是很喜欢它。随着时间的推移，这只八哥慢慢地熟悉了我们家的所有人，只要听到我们回家，它就在楼上叽叽喳喳地叫着，仿佛是欢迎主人回来。
八哥其实是喜欢自由的鸟类，把它关在一个狭小的笼子里，实在有些憋屈。它们喜欢栖居平原的村落、田园和山林边缘，性喜结群。每当日暮之时，它们结群在天空中飞舞，鸣叫片刻后便夜宿于竹林、大树或芦苇丛中，与其它鸟类混居。我们家的八哥虽是家养，但骨子里的野性却不曾退去，要是看见其它鸟儿在附近停留，它便拼命地在笼子里上窜下跳，想挣脱鸟笼，过上自由自在地生活。
八哥食性很杂，野生的八哥，有时追随在耕地的农民后面，吃翻出来的蚯蚓、昆虫等，有时站在牛背上，给牛儿捉虫子，还有时捕食庄稼的害虫，吃杂草的种子等，因此它被誉为动物界的“良民”。我们家的八哥，每天给它吃在街上买的鸟食。妈妈在切肉的时候，偶尔也给它吃点肉末儿。我拿着肉末，手还没靠近，它就飞快一啄，手上的肉便没了。有趣的是，只要有蚊子靠近笼子，它便死死地盯着蚊子不放，只要蚊子闯入笼中，它便飞快地一啄，又快又准，一个蚊子便落入它的口中，成为它可口的零食。八哥还喜欢喝水，特别是大热天，我们一回家，它便叽叽喳喳地叫着讨水喝。
八哥在健康的情况下，寿命一般为十到十五年左右，由物天敌和食物等因素，野生的八哥比家养的寿命通常会短两三年。
我们家的八哥给我们带来了欢乐，我很喜欢它。但看到它拼命挣脱鸟笼的样子，我知道它是在想念大自然了，我想，我会在合适的时候，说服妈妈把它放归大自然，那里才是它自由自在的家。
描写鸟的散文二
上小学时，老师说,猫头鹰专抓田鼠，是益鸟。可村里老人们都说，看见猫头鹰或听到猫头鹰叫都很晦气。我家旁边山坡上的松树林里就有猫头鹰，时不时地在风高月黑，发出：“哦---，哦---，哦---，……”悠长、恐怖的叫声。这种恐怖的叫声出现的时间和环境听着让人毛骨悚然，不明就里的人便说那是鬼叫呢！小时候一听到这种叫声，晚上不敢出房门。猫头鹰通常是晚上活动，一般很少看见它，人们也不愿见到，我也是偶然见过一次。
那是十多年前一个周末，应同学之邀，到他任教的学校去玩。刚到不久，听到屋外面有人惊叫，猫头鹰追着啄人哩。我们跑出来观看，只见这位教师双手护着头往他的宿舍里跑，那只猫头鹰见来的人多，飞向校园里一棵梧桐树。我是第一次见猫头鹰，像猫一般的脸型，身子如小鸡般大小，钩状的嘴壳，一看就是猛禽，样子挺吓人的。这到底是咋回事？同学给我们说了原委：“前天中午，我与另外一位老师，到学校后面靠近山的那间放杂物的库房去找劳动工具，窗户上也无玻璃了，库房里东西放的很乱。在翻找工具时，忽然发现一捆大扫帚上有个鸟巢，并且鸟巢中还有一只毛绒绒的小鸟。我们连巢带鸟捧出来，找了个竹框放进去，把它架在院子里那棵小树上，巢里放了一把米和装着水的碗。我们没见过这样的鸟，也不知道叫什么名字，查了资料才知是猫头鹰。没想到，下午那只大猫头鹰，发现没见了雏鹰，四处寻找，见在那棵小树上，就开始袭击人，几个老师和学生都受到攻击。这不，今天又来啄人了。”我说：“赶紧，从那儿取出来的，放回那儿去，再别去打扰它。果然放回去以后，猫头鹰再没袭扰人了。
山喳子鸟学名红嘴蓝鸥鸟，体如喜鹊般大小，羽毛异常华丽，飞翔在天空似花朵盛开一般。山坡树林里，一群一群的山喳子鸟，“喳，喳，……”叫着飞往校园觅食或嬉戏。课间山喳子鸟成了师生们欣赏的靓丽风景。一次我听张老师说：“这漂亮的山喳子鸟是猛禽。”我说：“不会吧？体型不大，长的这样好看，怎么会是猛禽？”他说：“去年秋天，周末回家，家里房后一棵梨树上，梨结的繁，早晚有鸟飞到树上去吃。父亲让我摘些拿回家给孩子吃。上树摘了不多一点时，飞来两只山喳子鸟。没有想到它看我在采摘梨，就飞来啄我的手，两只鸟轮番来攻击我，这才意识到这鸟是猛禽。我慌慌张张从树上下来，再不敢轻易上这棵梨树了。”听了他说的话，我似信非信。今年春天校园里的那一树樱桃，长得特别好，四月下旬红红的樱桃挂满枝头，远远望去甚是喜人。总务主任对我说：“安排人把樱桃摘了吧？鸟糟蹋的多地很。”我说：“校园里果树上长的果子不是吃的，那是让我们看的。只能凝视不能惊扰它！鸟要吃就让它吃吧。”一天放学后，一教师家属经不住红樱桃的诱惑，上到树上去采摘，也遭遇了山喳鸟攻击。这次我彻底相信了张老师话。
前几天发生的事更让我惊骇。一条青竹彪毒蛇爬上一棵松树，树上有一个山喳子的鸟巢。这个季节，鸟在巢里孵卵。忽然听到鸟叫声很急，我们几人循声望去，一只山喳子鸟正与那条毒蛇搏斗，鸟叫声把另一只山喳子鸟唤了过来。两只鸟轮番攻击着蛇，蛇扭曲着身体，张着大口，吐出长长的信子还击。几番下来，蛇敌不过鸟的攻击，受伤从树上掉下来。这两只鸟哪肯放过它，飞到树下一阵猛啄。那条两尺多长的蛇被这两只鸟杀死了。
鸟在保护它的孩子方面，比万物之灵的人类表现的还要勇敢顽强。无论猫头鹰还是山喳子，它们这样报复人和蛇，难道不懂得人的反击力量和手段以及毒蛇的厉害？！但，当它们的孩子受到威胁，就会不顾一起的进行反击，那怕付出生命的代价也在所不惜。
过去经常听到野生动物报复人的故事，这几次亲眼所见，我想到人对自然界的敬畏和尊重之心不可或缺啊！
描写鸟的散文三
在距离美国南波士顿180公里的地方有一处叫鳕鱼岬的小渔村。这里的人们世世代代都以出海捕鱼为生。由于地理位置偏僻，加上交通闭塞，鳕鱼岬就仿佛世外桃源般的一直不为外人所了解。长久以来，这里的人们都过着与世无争的惬意生活。
每天傍晚时分，满载而归的渔船便陆续靠岸。大一点儿的鱼被分门别类装入铺有碎冰块的泡沫盒子，然后连夜运往市场。而体形较小的杂鱼则被随意地抛掷到大海里。这样就吸引来了鳕鱼岬的另外一群常住居民—海鸬鹚。海鸬鹚是大型水鸟，体长约70厘米。它们早已习惯了这里渔民们的生活方式。每天黄昏，渔船靠岸之后，成群结队的海鸬鹚便盘踞在渔船附近的海面上，等待着享用渔民们抛掷的杂鱼。
鳕鱼岬的渔民们对这些贪婪的海鸟并不反感，反而觉得它们是鳕鱼岬的清洁工，将没用的杂鱼清理掉，净化了鳕鱼岬的环境。
2002年的一天，一名摄影爱好者无意间来到了鳕鱼岬。显然，他很快就被这种人与动物、人与自然的关系所感染。接下来的几天里，他用自己的镜头记录下了一个又一个绝妙的.瞬间。当年5月，这些照片刊登在了《美国国家地理》杂志上。
早已经习惯和钢筋水泥打交道的美国人立即被这样的场景所打动，大批游客蜂拥而至。曾经默默无闻的鳕鱼岬因为这些海鸬鹚一夜之间便闻名于世。游客的到来很快便促进了当地旅游业的发展，慢慢地捕鱼反而成为了鳕鱼岬居民的副业，更多的人转而投身到旅游接待中去。当年，鳕鱼岬入选美国“十大首选度假地”。
转眼到了2007年4月的一天，一名在海滩上玩耍的小孩意外捡到了一只已经死亡的海鸬鹚的尸体。从那以后每天都有几只，甚至几十只海鸬鹚的尸体被发现。很明显，海鸬鹚这么大规模的死亡并非属于自然死亡。
鳕鱼岬发生的海鸬鹚集体死亡事件引起了美国一些野生动物保护组织的注意。
普林斯顿大学生命科学教授索洛夫便带着他的一群学生来到了这里。索洛夫教授的学生们发现了一个奇怪的现象。在连续对18只海鸬鹚解剖之后，他们发现所有的海鸬鹚都出现了胃萎缩的现象。通过观察，他们发现，自从鳕鱼岬的旅游业发展起来之后，捕鱼的船开始变得越来越少。这里的海鸬鹚从那时开始就过上了半饥半饱的苦日子，这无疑给海鸬鹚带来了致命的一击。
这些已经失去了自己捕鱼能力的海鸬鹚就这样被活活饿死了。索洛夫教授将结论公布之后，在学术界得到了广泛的认可。人们开始逐步训练海鸬鹚自己的捕食能力，希望有朝一日能让这些鸟儿重新回到大自然的怀抱。
描写鸟的散文四
清晨，朦胧的薄雾轻轻罩住这座城，再加上有了晨曦的调和，便渲染出一个如此美妙的新的早晨。大地仿佛还没被唤醒，只是静静地聆听着它苍茫的脊梁上升起的无数细小的声音。
红砖绿瓦的小洋房，阁楼上的小屋里，懒洋洋的，是那位叫雏鸟的少年。
叫雏鸟的少年自己也不清楚他为什么是雏鸟，听说他出生之后，后背的两翼上有光鲜艳丽的七彩小羽毛。那惹人喜爱的羽毛如同彩虹的艳丽光带，笑时变得明亮，哭时变得暗淡。亲戚们都喊他雏鸟，渐渐地他长大了，人们也习惯这样称他。在雏鸟少年无拘无束的孩提岁月，小伙伴们一起坐在清朗的夜空下，嬉戏玩耍，童稚之心难藏。他们数着星星，那些闪闪亮的、眨眨眼的星星就是他们全部的欢乐之源。
“你以后想要做什么呀？”伙伴们问他。
叫雏鸟的少年眨了眨眼，他感到身后的绒羽在微微颤动，他迫不及待地喊着-“我的翅膀会长大，我要飞到那颗最亮的星星上面去！”
如此响亮的喊声，如今仍然萦绕在他的耳畔。然而不幸的是，他的美丽绒羽似乎在渐渐泛黄，暗淡、褪去……
那是在他四年级时，老师对他的作文大加斥责，并告诉他，以他天天玩耍，应付作业的习惯，他永远不可能飞到星星上面去。打那刻起，他似乎就开始怀疑自己：“我真的能飞起来吗？”他渐渐地发现，曾经散发着七彩光芒的羽毛开始变得枯黄了。
“我真的能飞起来吗？”他时常这样敲打自己。
沉浸在对往事的回忆中，雏鸟少年不想起床。明天就是他的成人礼了，雏鸟长大了。他现在有着一对小小的、乌黑的翅膀，丝毫没有曾经绚丽夺目的痕迹。他就这样蜷缩在被窝里，百无聊赖。
这时，一只鹰盘旋着飞入阁楼。他迅疾如风，电闪雷鸣般掠过卷帘，落在雏鸟闲时倦躺的长椅上。转瞬间，化身为一位少年。
“雏鸟是你吗？很高兴认识你，我叫雄鹰。”雄鹰自我介绍道，看着床上因受惊而发愣的雏鸟。好一会儿，雏鸟回过神来，才看清雄鹰。他高大强壮，肌肉健硕，面容清秀。奇特的是，他有一对黑色的翅膀，那黑犹如深入谷底一般的深邃，仿佛一个黑洞，可以让一切光亮无所遁形。
还没等雏鸟开口，雄鹰强词道： “我是未来的你，我来带你去寻找那些丢失的颜色。”
雏鸟苦于旁人的冷眼，一直以来都想去找回这十几年来消逝的颜色。他迫不及待地答应了雄鹰的请求。“那时，我会飞得很高、很高！”
“原来你的理想从未沉沦。”雄鹰说。
清晨的天朗气清转瞬即逝，接踵而来的是黄沙漫天。那是北方席卷而来的沙尘暴，狂吼着，咆哮着，疯狂地吞噬着一切。
“冲进去吧！冲进去，你会看见那些颜色！”雄鹰敦促着，捡起床上的雏鸟，把他甩进了沙尘暴中。雏鸟惊魂未定，却已身处沙尘暴的边缘，分秒之间，他就会被席卷进沙尘暴的中心。
雄鹰在远处凝视着，喃喃道：“去感受吧，感受强劲的沙尘暴给你的心灵带来的冲击！那是残酷现实的缩影！”
雏鸟不甘心，他不甘心被禁锢在囚笼中，他的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉！
他奋起、扑腾，长久以来压抑在他心中的等待、渴望、孤独、沮丧一并迸发而出。“好久没有享受这种淋漓尽致的奋斗了！”他喊着。阵阵黄沙刮过他未经磨炼的肌肤，肌肤开始渗出鲜血，但他忍耐着，不甘沉沦，誓要与沙尘对抗。
恍惚间，他已置身沙尘暴的中心，四周回旋着风沙，留出中央一片异常的平静。
“感受到现实的摧残了吗？”雄鹰的声音回响在冷空中。“看你的了，走出沙尘暴的你已不是迈入沙尘暴之前的你了。”
可是，那些消逝的颜色呢？雏鸟惊愕，他这才恍然大悟，一直以来，那虚迷的表象迷惑了他的心灵。他看到了，看到了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫互相掺杂，糅合成摸不透的墨黑！
他毅然咬紧牙关，冲出了沙尘暴。
雄鹰却没了踪影。他只身一人，精疲力竭，倒在冰冷的水泥地上。他明白了一切，他终于不用被迫仰望着四角的天空了。
明天，雏鸟就会变成雄鹰，实现他的理想。
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟
小学生写鸟的作文600字 篇1
昨天上午10点左右，我的好朋友小强气喘吁吁地跑到我家来，着急地对我说：“不好了，我在学校发现有一只小鸟拉了一颗色彩鲜红的屎。”我好奇地想：小鸟怎么会拉出红色的粪便呢？我赶紧和小强一起往学校跑去。
来到学校，只见小红和明明一起蹲在操场前面的一个花坛边。跑过去一看，他们的面前有一只方便袋，里面有一只小鸟。我把小鸟从袋子里放出来，方便袋里真的有一颗红色的颗粒。小强解释道：“刚才我在滑滑板时，发现这只小鸟掉在地上，就把它放进方便袋里。我想让它去找它的爸爸妈妈，可它却不走，好像把方便袋当成了自己的家了吧。”小红和明明深有同感地点点头。
我也蹲下来，仔细地打量着这个弱小的生命：它身上的灰色的羽毛还没有长丰满，背上长着白色的绒毛。头顶有一丝鲜红的血迹，一对水灵灵的大眼睛显露出悲伤的神情，嫩黄色的小尖嘴不停地“喳喳”叫着，好像在说：“我要回家，我要妈妈！”突然，从教学楼的屋檐下又掉下一只小鸟，跟刚刚掉下来的小鸟简直一模一样，它们一定是兄弟俩。
这两只小鸟一只在无力地拍打着翅膀，一只躲进草丛里。怎样才能把它们送回自己的家——屋檐下的鸟窝里呢？我们几个人想了很多办法，但是都行不通。这时，赵老师来了，我们赶忙向他求救。赵老师搬来一张桌子，站在桌子上，把小鸟放在教学楼前的一座房子的屋顶上。两只小鸟在屋顶上使劲地爬着，叫着。我听了，心里很难受，真想把它们抱下来。这时，三只大鸟飞来了，它们在屋顶上盘旋了几圈，就飞走了。我和明明他们都想把小鸟带回家，可是屋顶太高了，我们够不着。再说，把小鸟带回家，妈妈也不肯养，我们只好垂头丧气地离开了两只可怜的小鸟。
今天一大早，我和明明来到了昨天赵老师放小鸟的地方，踮起脚尖往屋顶上看去，两只小鸟都不在了，一定是它们的爸爸妈妈把它们带回了家吧。我们悬了一夜的心这才放了下来：小鸟，希望你们平平安安的。等你们会飞了，还会回来看我们吗？
小学生写鸟的作文600字 篇2
那是去年暑假的一天，天气很晴朗，一丝风也没有，火辣辣的太阳烘烤着大地。我在屋里写作业，屋里闷热闷热的，由于在屋里待的时间太长了，感觉头昏脑胀，神志不清我边走出去透透风，呼吸呼吸新鲜的空气。
刚走出门，就听见“沙沙”的声音，我左顾右盼，什么也没发现。这时“沙沙”的声音越来越大，几片细小的羽毛在我面前缓缓落下。我恍然大悟，抬头一看，原来是一直幼小的麻雀，它的头被房梁上的木头卡住了我心里惊奇的想到：“这只小鸟为什么要上吊哪？”仔细一看，小鸟还在拼命挣扎，一定不是上吊。难道是在飞行中无意被木头卡住了吗？唉，管它三七二十一，救命要紧，还是先想办法把小鸟救下来吧。
我就把正在玩耍的弟弟叫了过来，让他帮忙。我两先去来一根细长细长的木棍，想把小鸟勾下来没想到不但不管用，反而更加严重了。小鸟挣扎不动了，一堆花纹交错的翅膀无力。地扇动着，仿佛在向别人呼救。我和弟弟心急如焚；不能让这条小生命在我眼前瞬间凋谢
在这紧急关头，我的头猛的向后一转，恰好看到了一把梯子，啊，真是天助我也呀。我马上把跑过去把梯子拿了过来然后小心翼翼的把梯子靠墙立起来，我急忙爬上了高高的梯子，站在梯子上往下看，只感觉天旋地转。我缓缓伸其那双胖乎乎的手，轻轻地把木头拨开，把小鸟的头慢慢地取了出来。它受伤了，细小的脖子处有一条深深的伤痕，他慢慢的闭上了眼睛，休息片刻，此时，我的心慢慢的平静下来了脸上露出了喜悦的表情。可是一个问题有把我难住了——把他放走还是留下呢？我望着手中的小麻雀陷入了深深的沉思。俗话说“救人就到底，帮人帮到底”还是先把小鸟养下来吧，等他伤好了，在放它回去……
小鸟得上渐渐愈合了，它能轻松的飞起来了。一天中午，小鸟飞出了笼子，它要离开我了，我有点恋恋不舍。可是我一想到小鸟需要自由，需要自己的亲人，便把小鸟放走了，临走前，小鸟在我身旁盘旋了几圈，含着感激的泪水用亲切的目光望望我。然后就飞向空中。我站在那儿久久望着，小鸟越飞越远，不一会就消失在蔚蓝的天空中。小鸟飞走了，它去找自己的伙伴了，它去和自己的亲人团聚了，他又重返美丽的大自然啦。
小学生写鸟的作文600字 篇3
《青鸟》原作并不是一本童话书，而是一部六幕十二场的剧本。为了方便阅读，由作者莫里斯.梅特林克改编为同名童话。
莫里斯.梅特林克，是比利时的剧作家、诗人、散文家。他被誉为比利时的“莎士比亚”。本文中那错综复杂的场景为我们展现了一个充满幻想色彩的神奇的童话世界。
《青鸟》主要讲了在圣诞节的前夜，一位老仙女来到了一个伐木工的两个孩子——蒂蒂尔和米蒂尔的房间，请求他们帮助寻找使人可以得到幸福的青鸟。于是，勇敢活泼的蒂蒂尔带着懂事善良的米蒂尔踏上寻找青鸟的旅程。他们先后来到了思念园、夜神宫、森林、墓地、魔术花园、未来之国寻找青鸟，可青鸟总是失而复得。谁曾想这只是一个梦。当邻居贝尔兰戈太太在一次偶然的机会告诉了俩兄妹自己女儿的遭遇，蒂蒂尔想把自己的小斑鸠送给贝尔兰戈太太的女儿，却发现了自己的鸟儿变成了自己一路上苦苦寻找的青鸟。最后，贝尔兰戈太太的女儿得以康复。兄妹俩也明白了幸福的真谛。
这本书的每一个地方都揭示出了幸福的不同含义：思念园中的幸福指我们的亲人；夜神宫中的幸福指光明；森林中的幸福指感恩；魔术花园中的幸福指欢乐；未来之国的幸福指时光。《青鸟》中的好词好句填充了这个奇幻的故事，使我有了更多的'积累。
这本书为我们揭示了幸福的真谛。其实，青鸟并不是鸟儿，而是幸福的化身。告诉我们，只要我们坚持不懈的去追寻，总有一天，青鸟将会奇迹般的出现在我们眼前。幸福，终将会属于我们。请记住，幸福就在我们的身边，她触手可及！
生活中的点点滴滴，其实都是幸福的诠释。教师的幸福是可以看到孩子们快乐的笑脸；医生的幸福是可以救死扶伤；消防员的幸福是可以保护人民的生命和财产安全。对于我来说，幸福就是可以在明亮的教室里读书，可以拥有一个健康的身体，快乐的成长，可以在困难中得到帮助……幸福其实不仅是爱的诠释，也许不经意间，因为一件很小的事情，你就已经置身于幸福之中。所以，努力吧！去寻找你心中的“青鸟”，哪怕历经千辛万苦，依然孜孜不倦！！！
小学生写鸟的作文600字 篇4
假期里，我读了《安徒生童话》，那里有一篇故事名字叫《鹳鸟》，这篇童话写得非常有意思。故事发生在丹麦，写了有一栋老房子的屋顶上，有一个鸟巢，鹳鸟爸爸妈妈在抚养着四个小宝宝，它们生活得很幸福。可是，有一天，一群孩子在房子前面玩，他们一边玩一边唱着一首古老的歌谣，内容是说，四只小鹳鸟都要一个一个地死掉。鹳鸟妈妈和它的孩子们听了很生气。
但是在那群孩子当中有一个小男孩与其他孩子不一样，他对大家说：“不要讥笑动物。讥笑动物是一种罪过。”鹳鸟们很同意他的话，知道他的名字叫彼得。小鹳鸟们想报复他们，于是它们都勇敢地练习飞。后来，它们都会飞了。鹳鸟妈妈说：“有一个传说，说是每家生孩子的时候，都是鹳鸟给送过去的。我们给每个没唱歌的家里都送给一个，而那些唱的一个也不给。那个叫彼得的孩子，我们送给他一个弟弟和一个妹妹。他叫彼得，咱们大家也都叫彼得吧！”从此，所有的鹳鸟都叫彼得。
通过这个故事，让我明白了：要保护、爱护动物，不要讥笑动物。动物是人类的朋友，有了动物这个世界才是一个完整的世界。我在这方面做得还不错。我给乌龟喂食，让它一点点长大。我还帮助大人给小金鱼换水喂食，它们高兴地在鱼缸里游来游去。当然我也有做得不好得的时候，一年夏天，哥哥给我抓了几只蜻蜓。我把它们系上线，牵着线跑起来。
我把它们放在叶子上，逼着它们吃叶子；把它们放在水盆里喝水，结果有一只蜻蜓，挣脱了我的摆布，撞到车上，死了。我很难过，妈妈对我说：“蜻蜓是益虫，它可以吃蚊子消灭害虫，我们不要伤害它们，要保护它们，快把它们放了吧。”我明白了之后，解开线绳，把它们放了。看见它们愉快地重新回到了蓝天上，我才高兴起来。
我做了伤害动物，特别是伤害益虫的事情，自己感觉到很惭愧。我再也不做这样的错事了，今后我要爱护动物，和它们交朋友，让我们和动物在地球上共同生存。让这个世界变得更加和谐，生活得更幸福美满。
