蓝天，白云，远山苍茫;
黄河，古渡，长桥飞架。
宛若一位丹青高手，黄河，执一管如椽的巨笔，流泻群山跌宕起伏的才情，一个简练而磅
在这弯弯曲曲的生命走廊里，鸡鸣一声闻三省，晋陕豫，毗邻而居，先民们聆听天籁之音，迎送日落日升，放牧雾起雾落……一首《风陵渡口风陵汉》回荡在河谷两岸:“风陵渡口哟，风陵汉哟，黄河在这里拐了个大弯弯呦……黄土地哟，黄河人哟，先先辈辈是一条根。风陵渡口哟，风陵汉哟，五千年的业绩写在这黄土地上……”
风陵古渡，是一种古典的辉煌，是一种别致的风度，是一首唯关的史诗。
遥望古渡，水天一色。云彩中的女娲娘娘，架一叶小舟轻轻向我摇来，在桨声泛起的轻波中，摇醒了古渡悠远的梦……坐在渡口，从早晨到黄昏。脚下大河奔涌如一条金色的绸，河那边是绵延起伏的伏牛山和傲然峭立的华山。回眸身后默默无语的吕梁，西望月光下闪闪发亮的泾渭秦川，我真的不明白:“黄河为何在此突然拐了个弯?”是对这方渡口情有独钟，抑或还是有割舍不下的幽幽心事?任我费尽心思猜想，大河还是去了遥远的东方，只留下一个缥缈的背影……
唐古拉雪山的融冰，从那古老荒蛮的悠远历史中而来，带着冰的清透，雪的清冷，草的清绿，纤弱的身姿冲破世俗的阻挡，呼朋唤伴，风流倜傥，水样的丝绸，掩裹水底黄金的忧伤，滋润了岁月，滋润了田畴，滋润了江海，也滋润了生生不息陶古醉今的画意和诗情。夏商歌韵，春秋琴音，在我的，心田里潺潺流淌;秦关烽炬，秋月汉宫，在我的眼眸里联翩闪现;唐诗宋词，元明风情，在我的笔管下尽情吟诵……
青山依旧在，几度夕阳红。古渡，已经不知道有多少年头了。没有一座桥，靠木船来回摆渡，终年无绝。在曾经过往的日子里，它总是充满生机和喧哗，如同古渡的流水一样。人来人往，商旅匆匆;离岸靠岸，上船下船。正是“挽输今正急，忙煞渡头郎”。摆渡人，换了一茬又一茬;南来北往的旅客，来回一遍又一遍。几番潮起潮退，多少日出日落，这风陵古渡，帆
寂寞风陵今无渡，那饱经风霜的渡船，已消失在历史的岁月里;那声嘶力竭的号子声，已融进了远去的波涛里;唯有那年年岁岁接受河水亲吻拥抱的石阶，还在孜孜不倦地聆听大河东去荡漾的旋律;还有那曾寄情于纤绳缠绵的石柱，如今仍在这里始终如一地守望着久远的渴望。这充满诗情与遐想的古渡啊!
古渡夕照美，长河落日圆。在古渡边，就这样站着，看那迎风拂动的柳梢轻轻滑过水面，品味那落日熔金时心里涌起涟漪的阵阵感动。明月映古渡是一道何等美丽的风景，渔舟唱晚是一首何等动人的歌谣!夕阳金色的光芒几乎平射在无边无际的河面上，没有波澜，只有微微细涟。那一刻，黄河一定屏住呼吸，再不轻易发出哪怕一点细微的声响。只有那兴奋的鲤鱼儿倏地跃起，激起一串清脆的鼓响。斜风里，寂静的村庄，正在袅袅的炊烟里慢慢浮现。远山静卧成一头老牛，还没开始反
一切都已成为历史、成为传说。而我将离开风陵渡，试图忘却什么，却惦记什么。未知来日，我是否还有缘重临这古老的渡口?万般无奈地回眸，怎料渡口旁找不到一朵可以相送的花，就把
(有删节)
【阅读习题】
11.文章是围绕着风陵渡展开的，请梳理本文的行文思路。(6分)
12.文中引述了《风陵渡口风陵汉》这首民歌，有何作用?请结合文章分析。(6分)
13.请结合文章理解文中画线
(1)滋润了生生不息陶古醉今的画意和诗情。
(2)古渡苍老，河水悠悠，连同纯朴的生活悄悄流逝……
14.作者最后说“我将离开风陵渡，试图忘却什么，却惦记什么”，你认为作者试图忘记的是什么?作者惦记的又是什么?请结合文本，联系你的生活经历和阅读
【阅读答案】：
三、11.(1)首先介绍风陵渡的地理位置和特点,(2)接着描绘风陵渡古典的辉煌、别致的风度和唯美的史诗美，(3)最后表达出离开风陵渡时的不舍与眷恋。(每点2分)
12.(1)内容上既写出了风陵渡的地理特点，又写出了风陵渡的悠久历史以及风陵渡人的精神风貌;(2)结构上起过渡作用，上承对风陵渡地理特点的描写，下启对风陵渡历史以及风陵渡人的精神风貌的描述;(3)主题上为下文作者抒发因古渡的没落引起的伤感张本;(4)丰富文章内容，增加了文章的文化内涵。(答出3点即可得满分)
13.(1)黄河水孕育了令人陶醉的源远流长的中华民族的历史和博大精深的中华文化。(2分)
(2)随着历史的发展，古典辉煌已经渐渐消失了，占渡人纯朴的生活方式也在悄然发生着改变。(2分)
14.(1)风陵渡曾经充满生机和喧哗，而如今历史的辉煌已经不再，一切都成为历史传说，对此内心充满伤感，作者试图忘却这种因古渡繁华逝去而引起的伤感。(2分)(2)如今的古渡别致唯美，充满着诗情和画意，又使得作者眷恋不舍。(2分)(3)美好的事物总是让人们充满着留恋，但美好事物的逝去又是一种必然，对这种美好的远去，人们常常会产生一种无奈与伤感，但这些美好常常并没有消失，而是转化成另一种美丽，所以我们就没有必要沉浸在伤感无奈之中不能自拔。(4分)
