初中英语教学总结 篇1
一学期的英语教育教学工作已经结束，留给我的将是新的思考和更大的努力。在这一学年的教学工作中，我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处，现对一学期以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。
学期初，在学校领导的安排下，我担任了八年级（9）班和（10）班，两个班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学期里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
一、政治思想方面：
自参加工作以来，我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中，我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、教育教学工作方面：
教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个"教书匠"，更要做个"教育者"，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。
1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
3、钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
6、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉"亲其师，方能信其道"。只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。现在，我与我两个班的学生已建立起了友好融洽的关系，这令我很是欣慰。我觉得只有跟学生的关系搞好了，学生才愿学、乐学，成绩也就自然地上去了。
7、我尽量地去了解现代学生的心理特征。尽量去了解每一个学生，摸准他们的心理脾气，在教学中尊重他们，关心体贴他们，及时鼓励他们。对那些双差生，我满怀热情地关心爱护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教育。在学习中尽量降低对他们的要求，尽力鼓励他们，尽量地捕捉他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。
三、工作出勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。
总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。
初中英语教学总结 篇2
本学期，我继续担任九年级x班、x班的英语教学工作，九年级是学生整个初中阶段的重要一年，也是学校教育的一个重要的展示窗口，所以我颇感压力比较大。因此，对教学工作我不敢懈怠，注重加强自身的业务素质与政治修养，深入研究教法，虚心与同事交流，积极向同行学习，使学生在英语这门学科上取得了一些进步，下面把我本学期的工作做一个简单的总结：
一、深入分析学情备课，精心设计教法授课。
教学就是教与学，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。我所教的两个班级，118班的同学比较活跃，上课气氛积极，优生比例大，但中等生也有一小部分，而120班的同学比较沉静，差等生占较大多数，尖子生寥寥无几，讲得太深，就照顾不到整体。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
为此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。上课时我特别注意调动学生的积极性，想方设法令学生投入，讲解清晰，准确，条理，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生有更多动口动手动脑的机会。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课后，我精心设计练习，对所学知识点进行巩固练习。由于我的课堂内容丰富、教态自然、讲课生动，而且很好的做到了难易适中，点面兼顾，自然能够吸引住学生，课堂教学效果较为成功。
二、激发学生英语学习兴趣销售固定资产会计处理分录，培养学生良好的英语学习习惯。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，通过学习英文歌曲、猜英文谜语、做英式小游戏等加强对同学们英语兴趣的培养，以挖掘同学们学英语的内在动力，变“要我学”为“我要学”；再就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。
在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的.。
三、加强学生的课外辅导，辅优转后有一定成效。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。本学期，对于118、120班英语较差，兴趣不高的学生，我也从不厌弃，我坚持对他们进行课后辅导。每天都要抽点时间，给他们解答疑难，通过一期的努力，使他们的英语成绩也有或多或少的进步。
另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。
四、天道酬勤，成果丰硕。
通过我的孜孜不倦的努力，118班和120班的学生在学校组织的期末考试中取得了较为优异的成绩——其中118班的学生在学校举行的期末调考中合格率、优秀率、平均分居本年级第一，120班合格率、优秀率、平均分位居第二。在英语组举办的单词竞赛和英语手抄报大赛中，也有28位同学获得一、二、三等奖励。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师指导下，取长补短，争取最大限度地提高我的自身水平和能力。
初中英语教学总结 篇3
九年级是整个初中阶段的重要一年，尤其是下半年是最关键的半年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：
一、认真搞好备课，特别是集体备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
二、培养学生良好的英语学习习惯。
我校的学生来源全是农村的，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：
1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。
2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做。
3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多。
首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。
其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。
第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。
总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。
三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力。
因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
四、加强课外辅导。
英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师指导下，取得更好成绩。
初中英语教学总结 篇4
时间飞逝，转眼间一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学年的工作小结如下：
一、扎扎实实搞好初三复习。
结束课程以后。我们很快转入了复习阶段。首先是以本为本的复习。从一册书开始，一个单元一个单元复习单词、短语以及重点句型。要求学生记忆，背诵。并通过简单的练习题检查学生复习的效果。今年和往年不同，我们定了英语周报。周报就关于复习有系统的指导。我们基本以英语周报的统筹复习策略为主，进行复习。周报的编排很系统，相应的配套的练习题也很有质量。每次课本复习完，就有一份模拟题，便于及时检查学习效果。
第二轮进行的是语法专项练习。从词法到句法，从名词代词到形容词副词结合全能和英语周报。我们加入了自己的思路和意见。系统的给学生讲解了英语的语法，并进行了大量的练习。比如名词从名词的分类，可数名词与不可数名词，可数名词的单复数。名词所有格，双重所有格等方面，一点点地使学生从理论上对他有所认识和了解。然后通过相应的练习巩固效果。
接下来我们进行了中考题的专项练习。讲解了各类题的解题技巧和应对策略。并通过练习题及时巩固。最后我们做了八份模拟题。通过这些一轮又一轮的复习，学生的做题能力有了较大提高。尤其是学生的听力水平提高显著。任务型阅读二和词汇运用这两大块。通过练习，许多学生也好像开了窍似的。解题能力有了质的飞跃。
二、当面辅导，谈心。
每次模拟考试和作文训练之后，我都尽可能多个别叫一些学生，当面改正他们习题的错误。以发现他们是否真正掌握语言点。他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了。并且及时对进步的学生予以赞赏和肯定。对退步的学生提出警告和善意的批评。学生能感受到老师的诚心和忠告。以及老师对自己的重视。会加倍努力学习。
为了做到这写，我做了许多。具体做法如下；
1、备课。根据学校的要求，和教学的实际提前备课，写好教案。做到无教案不登讲台。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我还积极查找课件，制作课件，复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容自己制作成单元题课件在教室播放。为的就是提高学生的复习效果。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、检查我利用课余时间对学生进行检查，尤其是单词的检查。我知道如果不及时有效地检查，许多学生就会偷懒不认真听讲，课堂效率就无法保障。因此常常进行抽查检查，学生担心被留下，因此在课堂上比较能够认真听讲。
4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
5，教育学生。不比成绩比努力。鼓励学生自己和自己斗。过去的自己和现在的自己比。给每个学生制定学习目标分数。鼓励学生一次一次的超越自己。用英语写着一些话在学生的本上或留言册上激励他们。这样做自己虽然麻烦点，但是效果是不言自明的。物质奖励和语言激励使学生提高了信心，英语成绩又上了一个台阶。
要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去自学英语，力争达到现在的教育教学要求。
初中英语教学总结 篇5
本学期我担任七年级二个班的英语。回首这一学期的教学工作，感触颇多。
新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，很多内容对于国内学生理解起来有点难度。和以前的教材相比，起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度剃度不明显，提倡“用到即学”。而作为学习该教材的本届学生来讲，他们当中大部分没有接触过英语，有的也就是小部分在暑假接触过英语，才初步入门。在这样的情况下，感觉上课难度比较大。
随着教学课改的推进，英语的初中版也涵盖了很多的知识点，词汇量也大，有些单词连目前的高中生也无法认知，所以，教师的备课量和难度都增加了不少。而且，初中生的求知欲非常强烈，对新鲜事物的联想力也很丰富，很多课本中出现的生活性词汇在短时间内便能掌握，所以老师上课前要做好充分的准备，以应付学生们提出的各种课本外的问题。另外，课本的另一特点便是内容贴近生活，所以老师在课堂中如果能够把学生在日常生活中经常接触的一些实际情况予以结合，那么更加能够产生吸引力，增加同学们的学习兴趣。现在，我们也鼓励学生们多阅读课外比较浅显的英语读物，推荐订阅英语报，一方面可以培养他们对英语的兴趣，另一方面也是扩大他们的知识面，增加词汇量，为今后的课堂教学做准备。
在课堂上课时，初中学生是喜欢有趣味的活动，长篇大论是无法吸引他们的注意力的，因此，老师除了知识点的准备之外，认真考虑设计课堂活动也是很必要的。预备和初一的教材内容本身就比较生动活泼，所以上课时要多鼓励他们举手发言，进行学生间的配对对话练习，结合课本内容组织一些小范围的调查、猜谜，或者短小的英语小品表演，以提高学生学习的主动性和积极性。
从初二开始，课本课文的形式渐渐与高中模式接轨，但如果上课时也像高中一样重点强调语法知识，那么学生很容易变得思想分散，而且根据初中生的英语基础，无法接受较为系统的语法知识，只有把语法点结合到令他们感兴趣的操练中，经过多次的重复练习，才能在学生的脑中形成概念。所以，初中的课堂一定要组织的活跃一点，从而让学生能在一个较为轻松的环境中掌握更多的知识。
虽然初中学生在学习态度和学习要求方面，与高中生相比，更加能够接受老师和家长的意见和教导，但是，这一年龄段的孩子又普遍存在健忘的毛病：对于课文中的生词和句型，他们有较强的短时记忆能力，可老师们都很明白，过两、三天或一个多星期之后，遗忘程度是百分之百，所以，初中教学的另一个特点就是不断反复。除了把近期所学的课本内容反反复复的通过默写、背诵进行强化之外，在新知识的教授同时，把以往几个学期里所学过的知识点在课堂里有机的结合，进行书面和笔头的训练也是很有必要的。校内除了期中、期末两次综合性的测试之外，每月组织的月考在一定程度上帮助老师能及时了解学生的知识掌握程度，尤其对初中学生而言，题目难度可以不大，但是重要的知识点的重复出现能帮助学生加强长久记忆。此外，定期进行单词测试也是有效的手段之一，以此督促学生养成经常温习所学过的词汇的好习惯。
在初中上课还有一个关键点便是如何把握课堂的纪律问题。如同前面提到的，初中的课堂不能过分沉闷，初中学生还未脱离儿童的特性，枯燥单调的讲解一定会使他们对这门学科失去兴趣，这样必然导致学习成绩的不理想。但是45分钟的课堂时间也不能完全用于游戏活动，过多的活动也会使他们过度兴奋，从而使课堂纪律产生混乱。所以，我们应当把握好尺度，时刻关注学生的情绪变化。
初中英语教学总结 篇6
本学期本人任教八年级（1），（2）班，这两个班学习态度，基础知识较差。堂气氛不够活跃。为了锻炼他们的胆量及活跃课堂气氛，我经常组织同学上课表演，并进行讲评；鼓励同学们举手回答问题，并给予加分的奖励。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生在初一的时候就不想学。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕，弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。现特将本学期教学工作总结如下：
一、努力建立融洽的师生关系。
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，并进行思想感情的沟通，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。
二、因材施教，掌握难度
在这方面，我根据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备学生”，立足学生，有意识的把教材的难度降低，比如我教授的是仁爱的版本，听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。同时根据学生性格特点，我采取了相应的措施。班级部分学生比较活泼，学习成绩也比较稳定，但差生较多。为了保持良好的课堂纪律，提高教学成绩，我采取小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。在分配任务时，根据学生接受能力，分配不同的任务，使每个学生都能体会到成功的喜悦，效果很好。
三、激发学生学习兴趣。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，课堂上为学生创设情境进行英语对话表演，让他们更了解英语，更喜欢学习英语，才能提高英语水平。
四、多表扬，鼓励，唤起他们的自信心
在课堂教学开展过程中，我感觉大部分学生不愿意起来发言，经调查得知：有的学生由于英语底子薄，不知道该怎样回答问题，有的则是胆子比较小，担心犯错。针对这种情况，我把教材难度降低，并采取加分方式鼓励学生积极发言，在课堂上只要同学们能举手就有分加，纵然他的答案与正确答案相差十万八千里，我也会为他的勇气鼓掌并加奖励分，这样越来越多的学生都举起了手。另外，我利用每天的晚修前的时间和每个周二下午第三节课辅导英语，主要针对基础较差的同学，这样他们在课堂上便有“话”可说。当学生在课堂上获得了成功感，他们的自信心也会增强，也更加愿意参与课堂的活动了。
五、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习。结合《英语的新课程标准》安排自己的英语教学。多向老教师学习经验。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学、老师和家长。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
总之我在本学期中忙忙碌碌，勤勤恳恳，做了一些我应该做的工作。今后，我将更加努力把工作做的更好。
初中英语教学总结 篇7
转眼之间，从事乡村初中英语教学工作22年半了。许多感慨，许多收获，一言难尽之。
20年前，很多家庭的生活尚在温饱线上挣扎，没有网络，教学环境就是一块黑板一本书，一根粉笔写春秋。那时候，学生单纯敬畏教师；那时候的家长相对此刻的家长来说受教育少，对学校教学很是恭谨支持，对教师和学校教育教学工作持怀疑态度者十分罕见。
慢慢的，随着时代的发展，互联网普及了，学生们理解新事物本事强，一朝上网，“无所不能知，无所不能晓”；家长们大多受过高等教育，自信豁达，在应对学校及教师的教育教学工作时，往往各立山头，有自我的独到见解。当教师与家长的不一样教育观点碰撞在一齐时，家长做为被服务对象的监护人，出于父母之爱，往往更义正言辞一点儿，而教师做为教育工作服务者，往往谦卑少语。
22年工作生涯，弹指一挥间，那个在学校里跳起来摘柳枝的我，已经成为英语教育职场的中年大妈了。时间如白驹过隙，英语，依然还是26个字母的组合；学生，却活泼成熟了许多；而家长，早已经由自我敬重的长者，一跃而成为令自我诸多羡慕其张扬的年轻人。
时光带走了我的年华，也拓展了我的眼界，审视22年来的英语教学工作，愈发觉得青少年在语言学习中，态度严谨犹为重要。
治学须严谨！求学亦需严谨！严谨的认知态度，对于教师学生家长同样重要，我们常说：态度论成败。在英语语言学习中，学生以及家长，对学校教育教学工作的正确认知态度，是至关重要的。
英语是一门语言科目。语言学习犹如幼儿学步，起步时必须形端影正，入得正门。待以后学有所成了，爬着，横着，或许行无章法，但终究自我知自我之优劣。
单论语言这个日常表义工具来说，身边有些人语无伦次，旁人仍可努力靠猜靠问靠推理懂其所言。中小学生初涉英语语言学习，尚不懂其门道，为了避免以后应用英语时或许会有的语无伦次，家长应当帮忙孩子在初学时树立尊重语言知识点，尊重学校教育的观点，以帮忙并促使孩子构成严谨的语言求学态度。
当今社会，国际交流日益频繁，更多的家长从事的工作需要频繁用到英语这个交流工具，这样便出现了一个问题：那就是中外交流中的日常英语与中小学生的课堂英语语言有所差异。针对这一现象，学生与家长必须明白：这是一种异域文化对接时，必然出现的客观正常的自然现象。
语言与人文是密不可分的。学与用，互不矛盾。对于当前十分多的正在求学的中小学生而言，并不具备在实际生活应用中学用英语的可能性。所以，今日学校教学中英语课堂上的正规学习与临摹，是未来工作生活时，尽快融入英语语言活学活用的最佳方式。
当前中小学生的英语语言学习，表意需求更多是在未来而不是当下。中小学生家长应当帮忙孩子树立良好的语言学习习惯，跟随教师或者正规教学软件，以最简洁的方式方法，力求积累更好的语言基本功，为将来纵横英语语言天地做强有力的铺垫。
成人间的语言沟通往往重在取其义，常常淡化了表达、修辞、论述方式，亦或偶尔甚至忽略语法知识的正确与否，直取其意。中小学生的英语学习，是在集中高效大批量理解英语语言基本技能，是为了给日后生活及工作中的表意需求积蓄能量，求学须当严谨。
欲学其艺，必敬其身。各种语言，都有其修辞句法体裁之精妙或僻静之处，敬重英语语言知识体系，不死学习，但也绝不能够日常的成人英语沟通方式，来做为点评当前学校英语教学课程的唯一标准，毕竟，泱泱大国，人才济济，教育部集结下的学校知识教育体系，自是向着系统且凑效的方向努力的。
英语语言学习，须当恭谨自持，集腋成裘，方得日后在生活及工作中，享受异域语言之左右逢源，妙语连珠之自由自在。
初中英语教学总结 篇8
初三毕业班的教学工作最终结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排行前列，这给我们每一位初三教师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下头我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。
我们初三年级共有学科教师28位，其中高级教师位，另有十几位富有多年经验的资深教师。能够这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只可是三年，其中5位青年教师是第一年教初三。青年教师都十分珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮忙，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀团体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。
初三毕业班工作非比寻常，我们每位教师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的职责，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课教师就向校领导递交了教学计划书，每位教师都详细制定了自我的教学计划，列举了需重点帮忙的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，教师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自我的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度初三教师的工作量是相当大的，回家后，教师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。
工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三教师的切身体会，可是，没有一位教师所以而有一丝一毫的怨言，更没有人所以而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就必须要做出成绩!这是我们初三全体教师的誓言。
这使我们教师，异常是班主任教师的工作量又在原先基础上增加了许多。教师眼中的学生已经没有了班级的区分，教师的时间帮忙学生复习，能够把问题讲得更深、更细、更透彻，能够把工作做得更好。
营销方案是在市场销售和服务之前，为使销售达到预期目标而进行的各种销售促进活动的整体性策划。公司市场营销方案怎么写的呢，我们来看看。
【篇一：公司市场营销方案怎么写】
一、市场分析：
在我校发行的有关英语学习的报纸和杂志有21世纪报、英语周报、英语辅导报、疯狂英语等七种，竞争异常激烈，目前我又了解到学习报的英语版正在大量进入我校市场。据了解他们的销售模式只是单纯的在大学校园宿舍进行推销，但覆盖面不广，往往是各据一方。但后期报纸或杂志的发送成了最大的问题，往往出现发送报纸或杂志不及时，或报纸积压的问题，没有给学生留下好的印象。这对于刚进入我校市场的新东方英语是一个不错的有利条件。
二、推销对象分析：
推销对象：西北工业大学20XX级本科新生
对象总人数：预计本科新生在3600人左右
对象需求分析：（1）对于刚踏入象牙塔里的大学生来说，他们心中早已经有了自己的英语学习目标，考过英语四六级，然后像更高的目标奋斗。（2）在我校，由于新生进校十天左右会有一个英语分班测试，对于远离考试几个月的学生来说会比较重视此次考试。然而事先不知情的他们很少有人会带上以前的课本或者资料，因此这也是新东方英语推销的有利切入点。（3）现在英语四六级的试题改革，对当代大学生英语水平有了更高的要求。提高英语成绩的有效方法也是最基础的方法就是扩大词汇量。寻找一份有效地能帮助自己扩大词汇量并提高自己英语整体能力的资料是许多刚进校的学生想知道的，同时考过英语四级也成了学生学习英语的目标。
三、推销市场实地与人员：
（1）推销市场实地分析：西北工业大学地域广阔，宿舍分布较为集中。（2）推销人员：为了进行较好的市场宣传与推销，推销人员应遍布学校新生各个宿舍区，这样才能做到有利的宣传与推销，在第一时间抢占校内较多市场，同时为以后报纸的配送提供了更多的方便。同时考虑到男生进入女生宿舍不方便，推销人员应有一定的男女比例，通过这些建立有利的地理优势！（3）鉴于对市场实地的分析，估计总共需要40人左右的推销员分布在校园各个新生宿舍进行宣传与推销，至于后期发送杂志大概需要5人。
四、宣传与推销：
宣传主题：读新东方英语，做未来的主人！
推销宗旨：诚实守信，服务至上，让顾客满意！
前期准备：
（1）人员招募：考虑到前期推销的艰难性，我将招募比较有责任心的、想做的并且想执着地干下去的同学和朋友，特别是以前有过推销经验的同学和朋友优先。同时也要考虑到人员地域的分布和性别比列，将招募的人员分为5个小团队，其中一个小团队为女生，并选择能力较强的人为队长。
（2）人员培训及经验交流：作为推销团队，就应该有团队精神，同心协力将推销的事情做好。团队精神的培养需要团队成员更多的相处和彼此的了解。为了获得更好的推销成果，掌握一定的推销技巧是不可少的。虽然个人的智慧或者经验是有限的，但积水成河，聚沙成塔，团结的力量是无穷无尽的，要求我们能够广泛的汲取经验并互相交流。除此之外，更要努力学习理论知识，多学习有关推销的技巧。
五、推销准备工作：
（1）提前两天到校，制定推销详细规划步骤。
（2）协调组织成员，鼓舞士气！
六、宣传推销阶段：
（1）定点宣传：新生入学阶段，在宿舍的主要路口设接待点。为新生及其家长提供免费饮水并制作相应的宣传版进行平面宣传。同时如果条件允许可以适量地提供免费报纸。（2）宣传与推销：新生入学的时段到新生宿舍进行宣传推销。
（3）抓住老乡会的时机，帮忙新生了解大学生活及英语学习，为新生对大学的诸多困惑进行解答，同时对英语的重要性和学习方法进行讲解，借助推销我们的报纸。
七、营销策略：重在抓住推销对象的心理。
（1）首先要给人一种亲切的感觉，自我介绍很重要，带上学生证是必须的，作为学长或学姐的我们要在新生们眼中是很值得信赖的。可以以学长或学姐的身份向他们介绍学校情况，像交朋友一般。交谈时要面带微笑，拉近彼此间的距离，言语中透露大学英语学习的重要性：作为我校的大一新生，进校后会有一个英语分班考试，这将决定他们在那个级别的班里学英语。讲清楚分班考试的重要性，快班的同学的英语老师较好，有利于他们的英语成绩的提升，更早的参加英语四级考试。而且很多同学来校时没带任何与英语有关的书或资料，买了这份杂志可以为考试做些准备，找回英语的感觉，同样可以受用于以后大学英语课程及英语四级的学习。
（2）推销时要带上一份样品，言谈应尽量言简意赅，切入推销主题时不能表现得太商业化，这会使得新生们显得反感。
（3）如果能顺利的推销出一份杂志，一定要开正规的订阅发票，最好该杂志专用的。还要留下校园主管的联系方式，如有任何报纸发送方面的问题可以向校园主管反映。同时推销人员还要主动留下自己的联系方式，主动提出什么问题都可以找我们学长或学姐。即使在某个宿舍没能推销成功，同样要以学长或学姐的身份留下联系电话，一来可以留给新生回头机会，二来可以向他或她的室友进行宣传，为以后征订的人留下途径。
八、营销计划进行阶段
（1）每天从各队长处收集整理最新征订情况。
（2）每天开队长会，共同解决推销中遇到的问题。
（3）每天开组内会，鼓舞团队，齐心协力！
九、后期杂志的发送：
（1）基于前面对于市场实地的分析，后期发送杂志同样做到方便快捷。因此会在校园各个新生宿舍选取个别人作为发送员，对每期的杂志进行及时地发送，给新生以满意的服务和印象，同时这也是占据市场和扩大市场的有效途径。
（2）鉴于其它杂志和报纸在发送方面存在的漏洞，给新生客户造成了很不好的印象，有人甚至提出退款，所以后期的发送服务一定要及时、周到，据此建立读者反馈机制：根据各个宿舍区征杂志订的人数安排该区域内发送员（一个发送员负责一个宿舍楼）；另外发送员也要受到新生客户的监督，客户对杂志发送方面的问题，如发送不及时、错发、漏发等问题均可向校园主管反映，由校园主管处理解决，通过这些来间接地监督和考核业务员的业绩。
（3）为了避免错发、漏发等问题，需要制作相应的表格将杂志发送员所负责的学生信息进行汇总，每发一份杂志在表上做好相应记录，使发送工作有条不紊进行，避免出现问题而引起客户的不满！
十、售后调研
对每位订购客户进行问卷调查，提出杂志的优点和缺点，有利于报纸的改进和发展。
【篇二：公司市场营销方案怎么写】
一、销售策划方案运作平台
公司设置专门机构负责新产品的市场销售策划方案调研、开发、制定营销策略、销售方案，用市场销售方案经济观念全面打造白酒第一终端网络。配备市场销售方案管理和财务人员，打破传统的用人机制，从社会上招聘若干名业务精英。确定区域市场销售方案业务代表、业务主管、业务主任、业务经理，组成专业的营销团队，建立重点市场销售方案销售分队，对客户实行专人管理，对单品实行承包销售，在新产品上市前完成营销团队的组合。
二、销售策划方案产品的设计
由于老产品的价格透明、结构老化，难以满足消费者的需求，也难以支撑高昂的营销费用，产品无法形成市场销售方案优势，因此，需要开发组合产品。
1、按白酒的香型来开发，力求产品个性化明显，使其成为主打品牌。
2、按白酒的度酒开发产品，形成高中低度系列产品。
3、有针对性的开发产品，在销售过程中不断进行市场销售方案调查，跟进产品，达到产品结构的最佳组合。
4、按市场销售方案价格来开发产品，建立合理的'产品价格体系。
三、网络系统建立销售策划方案
对原有的经销商网络进行有效的整合，先帮助原有的经销商进行助销，掌握第一手资料，摸清市场销售方案底细。为下一步营销工作打好基础。新产品上市工作可按下列销售方案策划步骤向市场销售方案推进。
1、确立主攻市场销售方案，建立可行的县级目标市场销售策划方案，制定市场销售方案开发规划。销售人员直接为一级商服务，由一级商对业务人员进行考核，在销售区域市场销售方案选择信誉良好的酒店、商超、商店，对产品进行全面集中铺市。打造样板市场销售方案，力争市场销售方案的铺货率达到80%以上。通过一个月的铺市后，强化和筛选客户，确定一、二级客户，建立和完善客户的档案。
2、对一级经销商管理的下线客户由业务人员协助管理，实行一、二级客户供货卡管理制度；对一、二级客户印制并发放供货卡。目的是掌握与控制市场销售策划方案货物流向，有效的控制市场销售方案砸价、窜货，彻底杜绝假货的出现。
3、对一、二级经销商的奖励政策进行合理的区分，保护一级经销商，扶植和支持二级客户。视业绩大小奖励二级客户。
4、对客户采取晋级管理的办法。当二级客户业绩达到或超过一级经销商时，二级客户可以直接晋升为一级经销商，享受的待遇随之变化。最终形成强大的、具有拓展能力的销售一、二级网络。
四、销售策划方案市场销售方案资源的利用
1、配置送货车辆，制作车体形象广告。2、业务人员统一服装、名片，佩带胸卡。3、任命业务代表、业务主管、业务主任、业务经理。4、公司可以掌控的资源统一调度，统一管理。
五、产品利益分配和销售策划方案的费用
（一）产品利润分配销售策划方案
合理的分配各个环节的利益关系，做到资源的最大利用，对此，将按照产品价格的空间关系予以层层分配。
1、制定统一的市场销售策划方案销售价，包括酒店价、商超价、零售店价等，合理分配利润空间，按月返利和年奖励两种形式对经销商进行嘉奖。
2、销售产品进行的有机组合，制定单品的市场销售方案操作办法。
3、对于阶段性的促销活动按出货的总量设置奖励标准。
4、随着市场销售方案逐步成熟，各个环节上的费用相应的予以减少或者取消。
（二）销售策划方案营销费用的管理；
1、对销售产品采用费用包干的办法，公司承担业务人员的基本工资、出差费用、电话费用等。
2、车辆费用、办公费用、库房费用。
3、业务人员的待遇采取底薪+提成+奖励的办法予以发放，基本任务保基本工资，业务提成上不封顶。
4、易拉宝、招贴画、公益性广告等宣传费用。
5、铺市阶段的宣传和造势活动以及阶段性的销售活动产生的费用。
（二）销售策划方案直销工作的步骤；计直销操作办法（一品一策）；
2、公开招聘业务人员，进行短期培训，安排具体岗位；
3、制定直销产品上市造势活动方案；
通过直销运营可以有效的对市场销售策划方案进行掌控，对市场销售方案的进行不断的补充和完善，达到太白酒网络的扁平化，为运作大市场销售方案打下坚实的基础。
周末初中作文 篇1
对我而言，“星期天”的快乐并不是做作业、看作文书之类的快乐，而是纯天然的自由。
早晨，一觉睡到１０点正，在妈妈的催促下无奈地离开心爱的被窝，吃完早完便以“刚吃饱不能马上做作业”为由，看起了娱乐杂志。正看到偶像苏友朋最近又发行了一张新专辑之际，突然被“狮子吼”吓醒活“木乃伊”，手中的杂志也不知道被哪门派的武林高手给“收藏”了！又是一阵“狂风暴雨”把我卷到桌前，无奈！只得做起了习题。
下午，解放了！两只“老虎”睡午觉去了。我心中一阵狂喜，打开了随身听。喇叭里传来的净是些无聊透顶的医药广告，可真叫人心烦。我换了频道，听球球主持的“心灵驿站“，姜还是老的辣，球球甜美的嗓音、绝妙的口才、加上悠扬的伴奏乐以及节目独特的风格，不禁令人心旷神怡，这一切的一切，别的节目是无法与它相媲美的。倚在床上，一手捧着《安徒生童话》，一手还捞着物美价廉的薯条，真是悠哉游哉！
书翻完了，抬头望望时钟，呀！快到两只“老虎”的起床时间了，俺赶紧找来两本曾经练过的习题来应付那两个“武林高手”。
近５点半，突然心血来潮，高唱杨千桦与任贤齐的《花好月圆夜》，心中蓦然升起了一股想飞的感觉。
转眼吃过晚饭，打开ＱＱ，上了线乱聊一通，便匆匆而下。窜进房内，作业本下垫本《阿Ｑ正传》，再泡杯“雅士利”补充体力。
临近睡觉时间，上眼皮紧挨着下眼皮，OK!进被窝！
呵呵，一个美妙的星期天就在我的自娱自乐中度过！晚安！
周末初中作文 篇2
在双休日里，我感到了快乐，高兴！
每个人都有过双休日，在双休日里，可能会去玩，可能会去学习，会干自己喜欢的事，而我的双休日是充满孤独的，但在孤独中也感到了快乐。
在双休日里，阳光明媚，太阳公公早早的起床，从东方缓缓的升起，我也不知不觉的从睡梦中姓来，我挣开朦胧的眼睛，去洗了脸，刷了牙，突然感到家里冷清清的，我便叫了一声：妈，爸。没人回应，我便走进他们的卧室，发现桌子上留了一张纸条：爸妈出去办点事，下午可能就回来了，桌子上有点钱，你中午买点吃的。我顿时心里很高兴，想：哈哈，我能出去玩了。但是后来想了想：，不能出去，如果爸妈回来找不到我怎么办？只好在家呆着了。
在家很闷，没事做，我环视了一下家了，好乱啊！我的心里不知又有了什么想法。我走进我的“小天地”，决定先从这里开始，我先把被子叠整齐，书桌上整理好，再用抹布檫得干干净净的，把地扫了，又用拖布拖的很亮，连影子都能看到了。经过1个多小时的艰苦奋斗，我的房间终于被我弄的干干净净，整整齐齐。接下来是客厅，我把客厅里的东西摆放好，用抹布檫的亮亮的，走进去简直像人间仙境一般，看起来很亮，很美。最后是爸妈的卧室了，走进去一看，哇！真乱，被子都不叠，比我还懒，我把屋里所有的东西弄得很整齐，把地扫的几乎没有一点脏东西。经多4、5个小时的努力，我们家已经被我弄得漂漂亮亮的了，虽然感觉到很累，但我觉得能为父母做一些力所能及的事，我很高兴，我觉得我长大了，懂事了！
这就是我孤独的双休日，在这孤独的双休日里，我感到了快乐，高兴！
周末初中作文 篇3
“滴哩滴哩滴，滴哩滴哩滴，滴哩滴哩……”电话对讲机响了N遍了，满脸口水的我（吹大了啊）才从温暖的小窝中“钻”了出来：“搞什么嘛，大清早的就搅别人的美梦。”我一边嘟囔着一边拿起了电话：“喂——！”“蒋鹏，你看看几点钟了？还不快点起来读英语！”电话那头传来爸爸的“咆哮”。惊得我下一秒就跳了起来，以每秒八百迈的速度叠好被子，刷牙、洗脸等一系列的动作，坐在椅子上读起了英语。读完英语后，又以最快速度吃完早饭，写起了老师布置的作业：一张英语试卷，两张英语周报，一张语文试卷，一张数学报和一篇周记。作业真多啊，我计划的“美好时光”又泡汤了，老师，什么时候我们才会真正放假啊！神，救救我们这些小嫩芽吧！
我写着写着，脑袋里突然冒出了“假如周末没有作业”这几个字眼，是啊，假如周末没有作业，我们会怎样呢？我渐渐陷入了深思。
星期五，老师站在讲台上：“同学们，今天我告诉大家一个好消息，周末没有作业！”“耶！老师万岁，理解万岁！”同学们一个个都从座位上跳了起来，大喊着，跳跃着，有几位仁兄竞将书抛向了窗外：“可恶的作业，Bye，Bye！”我们回到家后，立刻对电脑和电视来了个飞吻：“啵！电脑，电视，我来了！”然后无不开心地玩起了电脑，看起了电视，听起了音乐，还有的在外面打起了球，逛起了街，根本不用担心作业的困扰。我呢，在球场上打着篮球，或者在玩电脑游戏，好不自在！
正当我沉陷在幻想中时，一个声音在我身后响起“还不写作业，发什么呆呢！”妈妈的声音，把我拉回了现实，我赶快拿起笔，重新投入了“战斗”中……
周末初中作文 篇4
当我们做完最后一道作业题，班主任突然宣布：“明天周末，放假！”全班顿时欢呼雀跃，“耶”声一片。我猛然记起自从进入初中以后，就整天沉浸在紧张的学习中，很少有过属于自己的周末了。
我决定利用这个周末放假时间，回乡下一趟，去看看久别的奶奶。
到了奶奶的老宅院，轻轻推开那道柴门。奶奶正在烧火做饭，听到声音的她“哦”了一声，一见是我，显出意外的喜悦，满是皱纹的脸上露出了笑容。奶奶穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒。奶奶依旧这般质朴，只是人苍老了许多。
到老奶奶家只是心血来潮，忽然发现我已经几年没有见她了。两家离得并不太远，我和爸妈住在县城，奶奶住在乡下。奶奶腿脚不方便，很少来我家，父母一度要求她到我家去住，可奶奶总觉得还是老宅院好，生活几十年了，怎么也不愿意离开。
坐在奶奶身旁，看见奶奶那满头白发，心中生出一丝莫名的酸楚，自从到县城上学以后，我已失去了儿时对她的依恋，以至于几年也没有怎么相见。望着炉膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了儿时的感觉，那时，我们围坐在炉灶旁，奶奶总爱一边给我们讲故事，一边烤红薯给我们吃。她在炉火下放两个红薯，不时用手去摸一下，待烤软了，便轻轻剥开，给我们漫漫舔吃。为此，我和弟妹们曾经常发生争夺红薯的“战争”……
如今物依旧，红薯也依旧如此香甜，但身边除我和奶奶外，已空无一人。晚风习习，吹起了童年的往事，再也没有了儿时的欢乐与幸福。失去了就是失去了，再也无法回来了。我仰望天空，心中一片惆怅、失落……
这，是一个忧伤的周末。
周末初中作文 篇5
说到周末，在我记忆里，去花的天堂，东南花都游玩，那是我童年美好的记忆。
早晨，我们来到花的天堂，东南花都。一进大门，我们就看见了一个装满五彩缤纷的全由假花拼成的'巨大花蓝，有小巧玲珑的水仙花，有争奇斗艳的菊花，还有一朵朵高贵可爱的百合......,一眼望去，真是美不胜收！
首先，我们来到了美丽的2号馆，这里有五颜六色的君子兰，有令人惊叹不已的仙人掌......,其中我最喜欢的就是君子兰，因为它的颜色不一，所以我非常喜欢它。它不仅色彩丰富，还芬芳迷人，真是令人陶醉。接着，我们来到了有着多种奇形怪状的鱼—生态渔业馆。看着一只只形态各异的鱼在池塘里游来游去，我仿佛也成了池塘里的小鱼，在池塘里和这些鱼儿玩耍嬉戏，真是开心。最后，我们来到了3D画展。我成了一名天使，在宇宙中自由自在地飞翔；还成了宇宙超人，为拯救地球日夜奔波；最终回到地球，成为世界闻名的举重冠军......
美丽的东南花都，难忘的周末。
周末初中作文 篇6
星期六上午，天气晴朗，爸爸终于回家了！我们全家一起去逛商场。
走进商场，我一手牵着爸爸，一手牵着妈妈，一蹦一跳地走着，和他们一起开心地聊着天。“我们去打游戏吧！”爸爸突然说道。
“好啊好啊！”我高兴得一蹦三尺高。
来到四楼游戏厅，五彩的灯光使我眼花缭乱。我们玩的是射击游戏，我兴奋地坐在板凳上，只见屏幕上第一个出现的就是宝箱。它来到枪口前，一开始，我非常紧张，怕打不下来，并用力拍打按钮，快要经过最后一个枪口了，我一手握拳、一手飞快地打着。可是这个“淘气鬼”一直不肯下来，盒盖子还一张一合的，好像在说：“大笨蛋，打不到！”这时宝箱路过爸爸的枪口，我心里暗暗地想：“千万不能打下来呀！”只见眼疾手快的爸爸一下就打了下来，我失望极了，连连叹气。“没关系，再来一次！”爸爸安慰我说。
“好吧，再来一次！”话音刚落，又一个完好无损的宝箱来到枪口前，我拼命地拍打着，心“卟嗵、卟嗵”地跳着。突然，一只手伸了过来，定睛一看，是爸爸的手，他也来帮我打了。功夫不负有心人，这个宝箱终于掉落下来，我高兴极了，心里美滋滋的。
和爸爸在一起玩真开心呀，我希望爸爸不要这么忙，能每天陪我玩。
周末初中作文 篇7
我依稀记得，在我小的时候，第一次盼望是那个周末。那个周末，令我终生难忘。
那天，妈妈答应我去游乐场玩，早上还说好的去玩。我一出门，看到阳光明媚，妈妈提着菜篮走了出来。
“买完菜再去吧。”妈妈说。
“好吧”我不情愿地说。
这段时间可不容易熬过去啊。我在家里的阳台上窜来窜去，感觉闲不下来。
不知道过了多长时间，妈妈终于回来了。我兴奋极了，对妈妈说：“妈妈，能走了吗？”“等等，没见我忙吗？”“哦，好吧。”时间一点一点流逝，太阳顶到我头上了，影子越来越短，天气越来越热。妈妈干完了一件又一件事情，可就不见妈妈说能不能走。
转眼间，到了中午，妈妈开口了：“下午去吧。”
吃完了饭，我在妈妈的监督下睡了午觉。我很紧张，三点半就起来了。看到妈妈在洗衣服，我说：“去吗？”没回答。
我蹲在地上等她，只要一洗完，就立马走。
洗完了，妈妈说：“等等，我去休息休息。”
我看着妈妈，一脸失望。太阳快要下山了，妈妈才起来，又开始忙了。我似乎明白了什么，哭了。
太阳下山了，只留下余晖。我很失望。因为没有去游乐园，看着光线正不停地流逝，我不出声地哭了，很安静……很安静……
周末初中作文 篇8
这个假期，爸爸决定了带我们去临沂，我心里很期待，终于盼来了星期五，我们2点半开车从家里走，开车开了三个多小时，终于到了临沂。
晚上我们吃了著名特色小吃：临沂炒鸡。我们住的酒店档次非常高，回到酒店了以后，我们还在浴缸里泡了个舒服的澡，第二天我们吃完早饭后去房间里玩了会儿游戏，等爸爸开完会又吃了中饭，睡了中午觉，我们就去了沂水，到了沂水以后，我们住的酒店是瑞海温泉度假村。我们先吃了晚饭，再去泡了温泉，我玩那个大滑梯，这个大滑梯可高了，只有我和爸爸敢滑，妈妈都不敢滑。
第三天，我们去了地下大峡谷，里面有各种各样的灯光，五颜六色，很好看，我们做了漂流，还拍照留念了。那里的石头就像竹笋一样，还有一个石头，它叫做“老寿星”，15万年才形成的。然后我们又去了蝴蝶谷，那里面有蝴蝶，还有很多蛹，就像一个个黄瓜；后来我们又漂流去了萤火虫水洞，我们是坐船看的萤火虫，萤火虫在黑暗的地方飞的时候，就像天上的星星一样漂亮。
我们从萤火虫水洞出来以后，就恋恋不舍地离开了沂水，这个周末太好了，我还要到那里去玩。
周末初中作文 篇9
看着厚厚的相册里的一张张照片，我不禁想起了那件事。
那时候我求爸爸妈妈带我去万家惠欢乐水世界玩，理由是：我们班同学都去过了，就我一个人没去过，经过我的苦苦哀求，爸爸妈妈只好同意了，我高兴不已，立刻收拾好东西出发了。
然而，到了以后，我感觉万家惠欢乐水世界并没有我想象中那么好玩，漂流河区的水很深，我下水后大声叫道：“oh，my god!这水也太深了，我会不会淹死啊!”我边叫边拼命往上游，我的手像小鸟的翅膀一样扑扇着。“我还没活够啊!”我惊恐地叫着，这一叫嘴里灌进来两大口水，再把头伸到水面看着其他人自由自在地游泳，我的嘴里有一股浓浓的消毒液味道，那叫一个难受。后来妈妈把我拖着上了岸，我长舒一口气，开始环顾四周，我想去“世外桃源”泡温泉，走着走着，却来到了外面，这时外面正在下雨。我冷得直发抖，赶紧回到室内，滑梯闯关区必须达到十二周岁以上才能玩，而我才十岁。无奈只能到沙区，我发现所谓的“沙区”只是有沙子的游泳池……这些烦恼真是层出不穷，让我对这个人人夸好的地方大失所望。
这次黑色周末的经历让我知道不要盲目地去追求，去攀比，否则会给自己带来很多麻烦。
周末初中作文 篇10
上自习课发愣时，班主任老师突然说：“前段时间同学们学习很努力，期中考试成绩也不错，奖励同学们这周末没作业。”“欧耶!太棒了!”我瞬间清醒了，我要好好想想周末的计划。
我想用半天的时间去老顶山公园的山顶画画，也就是风车塔画画。这次要说服妈妈给我买新材料，买我喜欢的丙烯颜料，还有喜欢很久的画架。妈妈总说要写作业没时间去，这次她该没借口了。我要取大风车塔、行人、山、草坪和远处的房屋为画，给他们穿上我喜欢的颜色，哦还有一座大到可以直接当背景的大山，以及其中的树和花，它们可真漂亮啊!希望我也可以成为张泽端!
我还想和爸妈去南广场放风筝，我要买一个燕子风筝和一个老鹰风筝，比比看看它们两个谁飞得更高。我也想让爸爸带我去大玩家抓娃娃，有个我喜欢的玩偶抓了好几次都没有抓到，这次一定得抓住它。我嘿嘿地笑着，想着还有什么好玩的没列入计划呢!
突然间有人叫我名字并用力拍我，“真讨厌，我正忙着想事情呢”，我猛地抬头，睁开眼睛一看，“儿子快起床，该上学了”，一语惊醒梦中人，原来今天是周五妈妈在催我起床了，原来这一切都是南柯一梦。
哎，真希望我的梦能实现!
周末初中作文 篇11
今天是周末，天气晴朗，阳光明媚，感觉不冷也不热。妈妈和我一起去世纪公园玩。
不一会儿，我们来到公园的大草地上，只见一幕幕很美的景象。草地远处，连绵起伏的树林旁边有黄澄澄的银杏树，有叶子泛黄但依然挺拔的柳树，有白茫茫的狗尾巴草。近处，有各式各样的帐篷，帐篷附近小朋友们在追逐嬉戏，有的玩球，有的跳绳，有的玩玩具枪……我和两位小朋友一起玩皮球。我带着皮球左一下，右一下，他们就是抢不到。我心里就开始得意起来了，而就在这个时候有一位小朋友一下子就把我的球抢跑了，接着我们三个人就一起相互看着对方哈哈大笑了起来。我们玩得很开心，整个大草地上都有我们的笑声。后来，我就告别了他们，朝游乐场的方向走去。
来到游乐场，妈妈和我买了“星际旅行”的票，当我拿着票看着玩“星际旅行”的场地时，我的心里很激动。不久，我就开始玩“星际旅行”了。我的手里紧紧的拿着“射击枪”射向旁边的小怪兽，只听“嗖”、“嗖”的几声，我就把怪兽射中了，我开心极了……
天渐渐暗下来，我们也该回家了，我对妈妈说：“妈妈，今天我过得真快乐啊！”妈妈笑了笑，就牵着我的手向家的方向走去。
周末初中作文 篇12
晴空万里，秋高气爽，蓝蓝的天上白云飘。
今天是个开心的一天，因为妈妈听说有个很好玩的地方叫新光汇，于是妈妈决定带我们去体验一下。
去那里的路很漫长，妈妈对我和妹妹说：“你们可以睡一下”，但是我们俩还是想看看窗外的风景，突然间妹妹看见了一辆车，车顶上闪着红蓝光，妹妹问那是什么车呀？我告诉妹妹那是警车。不知不觉就到新光汇了，一走进去就让我大开眼界，里面有许多的游乐项目：有跳舞机、有投篮机、有打保龄球机我和妹妹体验了很多的的游玩项目，但是最吸引我们俩的还是星际飞车，我决定和妹妹试一试，我们上车了，妹妹是驾驶员，我坐在副驾驶座位上，飞车开始动了，妹妹把方向盘往左转，车子却向右转，她把方向盘往右转，车子却向左转，然后妹妹生气了就把方向盘一直转圈圈，差点把她给吓晕了，这时机器说：“时间到了”，但是我们还想再玩一次，可是妈妈说要回家了，我们只好依依不舍的跟着妈妈回家了。
今天玩得真开心。回到家里，那欢快的场面不时在我脑海回旋。晚上，我做了一个美梦，梦到了在新光汇开星际飞车的情景，这真是快乐的一天。
周末初中作文 篇13
作业都写完了，我得意极了，哼着小曲，骄傲地回到了家。
妈妈急忙跑过来说：“儿子，你今天怎么这么高兴？”我回答道：“我作业快写完了，我想看一会儿电视！”妈妈眉头一皱：“不行，复习完了再找我看电视。”我听后点点头，立马把书包一扔，吃了点东西便一丝不苟地学习了起来。
妈妈的饭还没煮完，我就已经看完书了，我兴冲冲地跑进的厨房，心想：哈哈，这下可以看电视了。我兴高采烈地说：“妈妈，我写完作业了，我可以看一会儿电视吗？”妈妈想了想说：“不行，你给我听半个小时的英语再去看电视。”我一听，心里就有点不高兴，不禁在心里埋怨：明明说好了给我看电视，不讲信用！可我也不敢违抗妈妈的命令，只好去听英语了。
妈妈似乎觉察到了自己的不对，她轻轻的推开了我的房门，温柔地说：“对不起，儿子，是我不好，妈妈说到就要做到，你可以看一会儿电视，看完电视再来听英语吧。”我听完后非常感动，点了点头。
这件事虽然很小，但我永远忘不掉，因为我知道妈妈是在关心我的学习。
周末初中作文 篇14
今天是周末，爸爸妈妈早就出门了，我只好自己煮早餐——馄饨。
我先往锅里倒入冷水，打开灶火烧水，等水烧开了，我把馄饨一个个放进沸水里。起先，馄饨是安静的，一个个沉在水里“按兵不动”，随着水温的升高，馄饨一个个活跃起来了，阵阵肉香也飘散开来。我情不自禁地咽了咽口水。为了不让自己吃到夹生的馄饨，根据妈妈以往传授的经验，我又往锅里倒了一小瓢冷水，被“泼了冷水”后的馄饨顿时安静了许多，仿佛在思索着自己今后的命运。可没过多久，馄饨们就按捺不住了，又争先恐后地翻滚着上窜下跳起来。
这次真的可以出锅了。我把馄饨捞起来盛在小碗里，馄饨晶莹剔透，薄薄的皮里裹着我最爱吃的虾肉。我急忙舀了一个送入嘴里，结果因为吃得太急，馄饨还没和舌头亲密接触，就直接滑滑梯跑到了肚子里，连味道都没品出来，还烫得我连吸几口冷气！吃第二个馄饨时我小心细嚼慢咽，果是爽滑鲜嫩美味啊！于是我很快把馄饨全都消灭了，汤都喝得一点不剩。
有馄饨的早晨，真是美好一天的开始啊！
周末初中作文 篇15
星期天，吕同、林峰、苏静三位同学到公园里遇见了几位外国游客。三个人高兴地上前问好：“HOWDOYOUDO！”外国游客微笑地看着他们说：“你们好。”吕同听了，吃惊地说：“你们的中文讲得很好。”外国游客谦虚地说：“谢谢，哪里讲得不对的还要请你们指出来。”林峰提议：“让我们带你们走走吧，我们知道这里最漂亮的景点。”大家都点头说好。
吕同他们把老外带到了展示厅。在参观的过程中，吕同还不忘记介绍着陈列的各种文物，讲得头头是道，像个导游一样。老外听得如痴如醉，连连称赞他。
在接下来的景点，林峰、苏静分别发挥自己的所长，向他们展示了自己的风采，老外们也玩得很开心。
出了公园，他们在门口的长凳上聊了起来。“小朋友，这是我们第一次来这里玩，谢谢你们的招待，我们玩得很开心。”“我们也很开心，欢迎你们以后常来中国，常到这里来玩。”“好，到时候还请你们做我们的导游。”苏静对另外两个同学说：“让我们给外国朋友唱首歌吧。”“好，我们唱《欢迎来到我们这里》。”于是，三个人给老外认真地唱了这首歌。
天快黑了，分手的时候，外国游客对他们三人大加赞赏，并与他们合影留念。
周末初中作文 篇16
星期天，多么美好的时光，但对于我来说，星期天却是我痛苦的来源！
本来是一个黄金周，但对于我来说，却是地狱般的时光。周六就有两个辅导班——美术和吉他，其中我最厌烦吉他了，每当我背着沉重的吉他时，我的腿就像灌了铅似的，怎么也抬不起来，坐在昏暗的屋子里，弹着枯燥无味的曲子，看着窗外互相嬉戏的鸟儿，我的泪水不自觉地流了下来，可妈妈却还要求老师，弹不好不能走，继续在那弹。可我不情愿，怎么会弹好呢？我只能等到七点了，回家一吃饭，就到八点了，我的眼皮仿佛有千斤之重。成堆的作业呢只能等到明天再写了。周日一大早我就爬起来写作业，可你也知道，五年级的作业也是超多的，我也没办法了，作业还不得不写，我只能极不情愿的写啊写啊，到了下午作业才写完。好不容易写完了。可老妈又让我继续练吉他。天啊！我的命好苦啊！小时候是多么幸福，没有太多的作业，没有辅导班，只有自由和快乐，可以爬山，钓鱼，于小伙伴一起玩耍。
又进入了梦乡——没有辅导班，没有作业，我快乐的在碧绿的草地上与爸爸妈妈一起欢笑，奔跑，无忧无虑，自由自在。
周末初中作文 篇17
大多数同学一到周末，不是去游乐园就是逛街，过得丰富多彩充满欢乐。而我的周末却黯然失色，充满烦恼。
星期六的早晨，连太阳公公都不愿意早起，当然了，我还在睡梦中，但是妈妈的吆喝声便响起来∶＂女儿，快点起床，不然你去补课班就迟到了。＂此时，我多想再睡一会，哪怕是几分钟也好。可是妈妈的喊叫声一浪高过一浪，我只好极不情愿地起床。刚吃了几口早餐，妈妈便催促我∶＂快点了，赶紧去，不然迟到了。＂没办法，我只好穿好鞋，，风尘仆仆的向作文培训班赶去。我不情愿地坐在那里，又开始绞尽脑汁地写作文。翻一翻作文本，看见那300个空白的小格格我就犯困。中午回来吃完午饭后还要去学英语。在窗外，都是一群群兴高采烈的小朋友在尽情玩耍，我可以想象他们在广场骑自行车，溜冰，在南山公园的游乐场玩碰碰车，海盗船，去图书馆看各种各样好看的书……自己却看着一个个陌生的英语单词，我心里真不是滋味。直到下午4点半，我才拖着疲惫不堪的身体回到家。
我的心里常常想着：暗淡的周末什么时候能够想七色彩虹那样绚丽多彩，没有烦恼呢？
周末初中作文 篇18
周末，对于大多数同龄来说是多么美好的、多么快乐的时光啊！可它却与我无缘，因为这一周末我忙得连喘气的工夫也没有，我的脑袋像要爆炸了似的。
原本我盼望本周末快快来到，我打算去跟伙伴玩个够，玩个痛快，又打算去爬山……
终于盼来了周末，没有像往日一大早就起床，只睡到自然醒，才慢悠悠地起来，洗漱完后，狼吞虎咽把早餐吃个精光，我正准备出门去玩，“去哪儿？回房间写作业！”妈妈把我叫住了。哦，才记得老师布置的周末作业，我心里想：看来没时间去玩了，我极不情愿地到房间，写没完没了的作业，什么语文、数学、英语等作业，费了一天，才终于写完了，想出去玩，发现天色已暗淡很多，已经是夜晚了，不能去玩了……第二天，准备要去爬山了，我刚开门，“想去玩，快回来练习写字！”又是妈妈的声音，“啊！还要练习写字？我的天呀！”我不敢违抗，得老老实实到房间去……上午练，下午也如此，这时，天也黑了，本想周末去玩、去爬山的事，就这样泡汤了……
有句话说“少年不知愁滋味”，我却有愁的滋味，这周末，我在一个有四角天空里，我很难过，也很烦……
周末初中作文 篇19
这个礼拜我在家里无聊，我就到我的姑姑家玩。
早上我骑着自行车慢慢走着，此时正是春天播种的季节，田野上好多农民伯伯都在辛勤的干着活，刚刚插的秧苗还带着一丝丝的淡黄色，有的秧苗已经变的碧绿了。我就这样一边欣赏路边的风景，一边去姑姑家，大约过了半个小时我就到了姑姑家，此时我的表弟正在和小伙伴们打珠子呢，于是爱玩的我立刻加入到了他们的行列，表弟刚才在我来之前已经输了很多珠子，于是我就代替表弟的位置，我和那些伙伴们一起玩，不一会儿我就利用的绝技，将表弟输了的珠子赢了回来，表弟可高兴了，于是我们一起加入了这个行列，我将珠子放在地上让他们打，他们没有打中，于是我很庆幸，有轮到了我发打，我想这下你们完了，我一定要打中，我摒住呼吸，聚精会神，在我灵巧的手指上，在大家的意料之中，我赢得了这颗珠子，玩着玩着，就快要到吃饭的时间了，我谢绝了表弟的邀请，我回家吃饭了。
周末的一天虽然无聊，可是也认识了好多小伙伴，也是挺开心的。
周末初中作文 篇20
今天是周末，春光明媚。我们很早就起来了，约上三五好友，就是为了去一睹乾谭胥岭的风光。
我们从新安江上高速，下了高速拐进一条小道，弯道越来越多，路也越来越窄，但是路边的风光却越来越迷人。一边是山，开满了各种各样的野花；一边流淌着一条泉水叮咚的小河；小河边是一大片一大片的油菜花，每当这吹起阵阵春风，油菜花田里便翻起金色的波浪，空气里弥漫着阵阵怡人的花香。
不知不觉我们就到达了目的地。停车场里停满了各种旅游大巴和私家车，看来这里的美景果然名不虚传。此时呈现在我们眼前的是一片壮观的梯田油菜花，油菜花中间夹杂着一栋栋老式民房，真是美极了。我们决定开车上去。一条公路盘曲而上，路面窄的刚好只能容下两辆车，多占一个人都不行，好几次和对向车交汇时都十分惊险。到了山上的村旁，我们下了车，沿着石板小道走进了油菜花的海洋。此时我真希望自己变成一只小蜜蜂在这花海中翱翔、采蜜顺便打几个滚。
我们拍了些照片做留念，沿着蜿蜒的小路下了山。回家的路上我还沉浸在这美景中，我下次一定还要来。
周末初中作文 篇21
周五傍晚的暴雨，下了一个多小时，没想到就是这一个多小时，居然让我们的校门口变成了一条河，让我们的车子变成了一条停在水里的船。
妈妈因为来学校接我的时候还没有下雨，所以没带伞，我们在校门卫室等了好久，最后是四6班的一位哥哥的妈妈打伞送我们到校门口的，没想到终于到了校门口却发现因为积水水位太高，我们的车子一半淹在水里了，不能开了，妈妈说水已经没过排气孔了，不能开，否则水会倒灌车子就坏掉了。最后还是好心的四6班哥哥的妈妈送我们回家的，他们的是越野车，马力比较大，可是这样恶劣的天气里，马力再大的车也没用，从学校到我们家只有6、7公里的路，可是我们一直堵车堵了2个半小时才到家，四6班的哥哥和妈妈送完我们后自己到家时已经快9点了，饿着肚子送我们回家，真的要好好谢谢他们，到处都堵车，我们的车子淹了，地铁也坏了，要不是他们，我和妈妈就得一路淌着水走回家了。我邀请他们十一假期来世纪公园看烟花，我非常期待！
我想，在这样的天气里，一定还有很多感人的事情在发生着。
周末初中作文 篇22
每到周末，我家总是充满着欢声笑语。因为，紧张了一星期的爸爸、妈妈和我要放松一下。这回，我又想了一个主意，模仿电视上的来个欢乐传真。
规则是：由我想一个能让鼻子、眼睛把它准确地表演出来。妈妈则把爸爸的表情画在纸上。爸爸妈妈听了，一致举手赞成。
我在纸上写了一个词，递给爸爸，爸爸看了看说：“嗨！这还能难得倒我？说着就表演起来了。嗬！只风爸爸坐在沙发上，仰起头又用手画了个大圆圈，妈妈似乎明白了，在本子上飞快地画了起来。我凑上去一看，哈哈地笑了起来。原来，妈妈画的是一个光溜溜的大冬瓜脑袋，仰着头看月亮，妈妈十分肯定地说：“你的手势分明是望月吗？”“天哪，我做的样子明明是坐井观天，怎么会是望月呢？”妈妈一听就责怪爸爸说：“看你的表演像什么嘛！爸爸反击了妈妈一句，你画的不好还怨我呀，这不是坐井观天吗？说着，爸爸仰了一下头，又表演了一次，爸爸的怪样把我们都逗乐了。
接着，我们又表演了其它节目上。
看来，这次的表演，不仅让我熟悉了许多词语，也给我家带来了许多欢乐！
周末初中作文 篇23
星期天上午，蓝蓝的天空飘着云朵，好像一颗颗蓝宝石，太阳公公点点头，向我们微笑着。
在院子里，大家都在忙碌着。爸爸和爷爷在下象棋，他们的水平都很厉害，只见爸爸拿着“车”把爷爷的“将军”给吃掉了，最后爸爸赢了，爷爷说：“这次是我大意了，我们再来一局。”
姐姐拿来了一包大米，去喂毛茸茸的一群小鸡。小鸡们很可爱，个子才拳头那么大，姐姐喂大米给它们吃，它们你争我抢地叽叽喳喳地叫着，好像在说：“给我吃，快给我吃！”
弟弟坐在桌子上，专心致志地塔着积木，他想塔一座城堡，只见他一边看说明书，一边开始塔城堡了，他玩得不亦乐乎，不一会儿，一座城堡塔好了，弟弟觉得很有成就感。
最辛苦的就是妈妈了，妈妈把全家人的衣服放在一个大盆子里，放满水，然后，把泡好的衣服一件件拿起来，用肥皂抹后，放在搓衣板上，边洗边说：“弟弟，你这件衣服太脏了。”一件件衣服洗好后，妈妈用清水把衣服冲洗了两三遍，终天洗干净了。
大家都在做自己的事情，这真是个开心的周末啊！
周末初中作文 篇24
星期六，太阳暖暖的，一片片白云缓缓地在天空中漂浮，天空就像一块美丽的蓝宝石。我们一家都在院子里做自己想做的事情。
爸爸和爷爷在下象棋。瞧，爸爸的手停在半空中，在想下一步怎么走呢！而爷爷却不慌不忙的，他们的战斗也越来越激烈。
妹妹正在喂小鸡，小鸡毛茸茸的，个头还比不过拳头。两只脚丫黄黄的、小小的。只见妹妹刚撒下一些小米，三只毛绒绒的小鸡就狼吞虎咽地吃了起来，一边吃一边抬起头，好像在说：“小姐姐谢谢你。”
我呢，在一张小桌子上搭积木。桌上有各种颜色的积木，红色、绿色、蓝色……我正准备搭一座雄伟的城堡。
妈妈在辛苦地洗衣服。她先把全家的脏衣服放在一个装满水的盆里，再往盆里加上一些泡泡，用力地搓衣服的领子和袖子。搓干净了以后，再把衣服上的泡泡冲掉、拧干。最后，她将衣服晒在院子里的晾衣架上。妈妈虽然很辛苦，但还是笑容满面。
今天我们这么安心、快乐而温暖地做我们想做的事，真是令人难忘的一个周末啊！
周末初中作文 篇25
又是新的一天，太阳公公很准时的升起来了，在这个美丽的小镇上，住着很多友善的居民。
一个穿着蓝色衣服的小男孩，正在对着镜子刷着洁白的牙齿，嘿嘿，这就是我，王志浩，我就住在这个美丽的小镇。爸爸妈妈都去上班了，妈妈在出门前就已经做好了早餐，今天是周末，我不用上课，我一边吃着美味的早餐，一边想着改做些什么解闷呢？对了，去钓鱼，嘿嘿，我们小镇上有好几个池塘，里面都有鱼，很多居民有空都会去钓鱼，我和爸爸有时候也会去。
我拿着鱼竿出门了，在路上，我遇见了我同学刘豪，他为人很大气豪放，他挺乐于助人的，和他的名字一样。我们正在打招呼的时候，陈毅强走了过来，他手里拿着一个玉米，一边啃着一边和我们打招呼，他很胖也很能吃，在学校，一下课他就去买零食了，一天都没见他的嘴巴停过，好羡慕他这种能吃不胖的体质啊！
不多见，我就和他们分开了，我还得去钓鱼呢，看看能不能钓到大鱼，来到池塘，我放上鱼饵就开始坐在池塘边上钓鱼了。时间还很早，我就静静的等着鱼儿上钩。我的周末就这么过了。
周末初中作文 篇26
“滴滴滴……”无情的闹钟一叫惊醒梦中人。“真是的，星期天 也不让人好好地大睡特睡。”我埋怨道。接着，我关掉闹钟，打了个 呵欠，迎接新的一天。
七点三十分
我洗漱完后，吃了点面包，便跑去书房做我的作业。天知道才做 了一个小时，就给爸妈拉去喝“早茶”了。
喝完早茶后，回到家，我便钻进我的也是老爸给我买的“黄金 屋”去了。鬼知道正当我看得入迷时，老爸来向我挑战五子棋。我极 不情愿地放下书，便和老爸大战起来。谁又知道老爸要我下白子，没 办法，下白子是我的弱点？！真是“龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬 欺。”
下完五子棋后，老爸戏弄我：“怎么样！输得心服口服吧！正所 谓头发长、见识短也！”我回应老爸：“我这就去剪，看你怎着！”
说罢，便叫妈妈同我一起去剪头发。
“儿子，吃钣了！”老爸叫道。我刚洗完头出来说：“怎么又 吃，前几个小时不是才喝过早茶吗？”“这又不同，人是铁，饭是钢 啊！”这又有道理，我只好吃饭了。
玩了一整天，应该睡了。我拖着疲惫的身子上床睡觉。
第二天
阳光又照着我的房间，我知道，新的一天又来了。
周末初中作文 篇27
一周很快就过去了，又到了我期待的周末了。
回到了家，我很快就写完了作业。吃过晚饭，我打开电视，正看得起劲，妈妈就叫我去做家庭作业，我不耐烦地说：“我已经做完了。”谁知妈妈却扯着嗓子叫道：“做完了？你不会去背背英语，练练字，看你写得那几个狗爬子。”哎，听了妈妈的话，我满面愁绪地拿起英语书开始读起来。“错啦！错啦！”耳边又听见妈妈的喊声，我的脑子像煮开的一锅水，“咕噜”“咕噜”翻滚着，久久无法平静，那几个英文字像蝌蚪一样在我眼前游动，怎么也看不进去了。我只好放下书，很不情愿的去练字，谁知，刚写了没几个字，妈妈又叫了起来：“整天磨磨蹭蹭的，快去洗澡睡觉了，明天还要上培训班呢……”妈妈在我耳边不停地唠叨着，我躺在床上，翻来覆去，怎么也睡不着。我生气地想：真烦人，什么时候妈妈不管我了，那该多好呀，可是又转念一想：如果妈妈不管我了，谁给我做美味佳肴，又有谁在我生病难受的时候，给我关心和温暖呢？想着想着，我渐渐进入了甜蜜的梦乡。
周末初中作文 篇28
今天上午，我们一家四口一起去了南海万达广场里的大白鲸游乐场玩。听爸爸说那里有大大的旋转木马，还有许多各式各样的游戏机呢！
这天，我们早早地来到了万达广场。车还没有停稳，我就迫不及待地跳下车，飞奔到了游乐场里买票，买好了票后，我们就开始玩了。
我先去玩了海盗船。我坐在海盗船的最前方，虽然有点儿怕，但是开始摇的时候，我感觉自己就像一个威风凛凛的船长，驾驶着“黑珍珠＂号海盗船，在惊涛打浪的海面上勇猛地战胜敌人。顿时，我不再感到害怕，反而感到了莫名其妙的兴奋。
玩完海盗船后，我就去玩夹娃娃了。哇！夹娃机里的娃娃真可爱啊！有小熊，小狗，还有小猴子等，真是让我难以“下手＂。突然，我目光停在了一条小鳄鱼身上。这条鳄鱼即外形逼真，又可爱无比，真讨人喜欢。好！就是你了。我用小夹子对准那条小鳄鱼抓去，哦！我没夹到。但我并不甘心，又试了一次，耶！我终于成功夹到了小鳄鱼，我高兴地一蹦三尺高，马上把小鳄鱼爱不释手地抱在怀里。后来我还玩了旋转木马、小火车、打游戏机等等项目，真是开心无限。
这个周末可真难忘啊！
周末初中作文 篇29
这是一个快乐的周末，因为我们全家去了千灯湖观光，我的小狗也不例外。
进了大门，只见道路两旁都是花草树木，中间还有一条长长的小溪，把公园分成两边。美极了，亮极了。直往前走，就可以看见从瀑布流出来的一溪活水，清浅，鲜洁而美丽。走着走着，便会看见一条宽敞的大桥竖立在小溪上空。我们通过桥到了河对岸。走了一会儿，我们看见水中间有一些亭子，就问爸爸：“爸爸，为什么水中有些亭子呢？人又跳不过去。”爸爸说：“可能是给游客们通过做船上去玩的吧。”我一听到坐船，心里痒痒的，想去坐船。爸爸好像看出了我的心思，就说要去划船。我和妈妈从来都没有划过船，一听见去划船，都很高兴。可是爸爸只要了一艘电动船，就问他为什么不要划的。他说走得累死人了，哪有力呀？ 我们使用船观赏了两旁的美景，正要把船开回来时，一个小朋友不小心把球踢到了水里，想请我们帮个忙。我本来想把球撞回岸边的，可爸爸告诉我不可以这样，要不，船会撞到岸上的。只有横着抓住它，把它丢回岸边。
你看，我又度过了一个快乐的周末。
