教师作文 篇1
二年级看图写话作文教学，鼓励学生有序观察图画，启发学生自由表达，激发他们展开想象：
本人在作文教学中采用学生说一说，写一写，评一评的“三步”作文教学法。我认为二年级是培养孩子写话的关键阶段，在指导习作的时候首先应从孩子们感兴趣的题材出发，写他们身边发生的事，在写法上指导学生抓住一个重点来写，不要面面俱到。教学目标主要是：把要表达的意思说清楚，语句说通顺，不写错别字，正确使用标点符号。其实，孩子们如能做到这几点就很了不起了。
第一步、说一说。
本人认为：在动笔之前让全体学生把要写的内容说一说，小组之间进行交流，那些该重点写，那些该略写。不管孩子说得怎么样，要始终用赞美的语气表扬孩子，夸奖孩子，肯定孩子们所说的语言。比如在教学看图写话时，我重视引导学生先看明白图意，在充分发挥想象的，然后组织语言说出来，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音洪亮并使用普通话叙述文章的主要内容。
第二步、写一写。
低年级写话是为高年级写作打基础的。因此，在二年级的写话训练中就要教学生把握住时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，把话写完整，写具体。学生到了二年级，已经具备了写完整话的能力，其观察、想象能力都有了发展提高。这时，就要在写具体上下功夫，指导学生重点写事物的主要情节，写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等，要抓住细节判断人物可能说什么，有什么心理活动，人与人之间有怎样的联系，从而使画面上的人物鲜活起来。
第三、评一评。
在评价学生每一次习作时，我先在学生各小组之间推选写的较好的习作，让小作者大声的朗读，让其他的学生认真聆听，听完之后指出优缺点，好在那里，不足在那里，好的保留，不足的再一次修改。
事实证明，采用“三步法”进行看图写话训练，能够降低训练难度，有利于培养学生的观察能力、想象能力、表达能力，有利于发展学生的思维。只要同学们观察细致，想象合理丰富、富有创新精神，就一定能写出条理清晰、内容具体、完整感人的文章来。
另外，作文教学还应注意两个方面：一是要时刻提醒学生写作还在于平时的积累，如，有些学生重视了积累好词好句，然后运用到自己的习作中去就能更准确更巧妙的表达自己的思想情感；二是老师对学生的习作应多给予表扬。因为积极的写作欲望是学生写作水平提升的动力之源，必须细心呵护。
教师作文 篇2
教师，这两个字深重而有力。教师是一位辛勤的园丁，而我们这些学生，则是几棵小树；教师似一片蔚蓝的晴空，而我们像几只自由自在的小鸟；教师似我们的母亲，我们也就在她对我们精心育人的教诲中，畅游无阻！而赵老师就是这些教师中的一员。
赵老师，您是一位严厉的人。我们上课时，几位同学有一次正起劲地在下面讲话，开小差。您当时像一只凶恶的豹子，让他们聚精会神地专心听讲。在场的所有同学思想都跟着老师走。您上课的方法，也是颇有特色的。只要在您的课堂里，我们所有的同学都觉得您的教育方法很靠谱，爱上您的课。俗话都是这么说“严师出高徒”嘛！赵老师，您还是一位慈祥的人。那个下午，您正在办公室里面改作业。有一个同学上体育课时，玩游戏时晕倒了。一位同学去您的办公室跟您诉说，您的神色有些慌张，一支红钢笔在您走时，不慎摔落在地，您不顾您平时心爱的笔，跑到操场上。那一幕，您有些惊慌失措：一个同学晕倒在操场上，体质不好，那个大热天，头上流着虚汗，整个人没有力气，头上摔了一个包——可能倒地摔破头皮了吧。您双手搀扶着他，把他送到您自己的办公室，躺在躺椅上，您自己却站着，还帮他扇风，倒水喝。您头上的几颗豆大的汗珠滴在地上，像一串晶莹的珍珠，闪出无瑕的光彩！
赵老师，我想对您说！岁月不留情，您一直在慢慢地变老！那一堂课，我惊奇地发现了您的头上，又多了几缕银丝；脸上，又多了几褶皱纹。啊！原来那是您平时为我们学习长期操劳的结果，如果我有一支马良的神笔，我会让您变得更年轻！更加充满青春的气息！
赵老师，您是一位严厉的人！又是一位慈祥的人！我希望时光停止！您不要继续变老！您在我和其他同学的心目中是伟大的！我们仰慕您！
教师作文 篇3
偶尔进入市教研室王庆华老师的博客，看到范县陆集乡孙海华老师发给王老师的一篇“我为祖国站讲台”征文稿件。孙老师是范县黄河滩区的'一位农村教师，一篇稿件竟如此郑重地传给王老师请求修改，这种谦虚认真的精神真是令人钦佩！孙老师的稿件以教学相长为主题，概括叙述了自己二十几年教学生涯的学习经历，阐述了先进的教育教学理念，反思了现行教育实践。文稿没有华丽的词藻，没有壮丽的豪言，但一位农村教师热爱教育，热爱学生的情怀却浓浓地拥抱着那朴实无华的文字。这是一篇稿件，这也是一个教师的成长历程，更是成千上万农村教师的生命轨迹！
我也在农村站了八年的讲台，然后才一步步走到市里来的。八年的基层经历，我深知农村教学条件的艰苦。简陋的校舍，严冬不能抵挡寒冷，酷暑不能消除炎热。砖铺的地面潮虫四起，高高的房顶雨滴淋淋。但如此艰苦的环境并没有熄灭老师们心中那盏明亮的灯，还记得，昏黄的灯光下，年轻的老师们手捧书卷，忘我地阅读。从孙老师的稿件中，我们也分明可以感受到老师们与大师对话，与心灵对白的幸福。生命的血液从苏霍姆林斯基，陶行知，魏书生，窦桂梅这些教育大家的体内渐渐流入他们的身上，他们怎能不热血沸腾？阅读着，思考着，行走着，这是一种无以言说的充实和幸福。南阳诸葛云：何陋之有？智慧之光引领老师们走向更广阔的天地。我至今记得十几年前我第一次代表学校到市里听课的情景。走进大会堂。做课老师那亲切悦耳的声音像磁铁一样吸引着我的耳膜。那巧妙绝伦地设计让我佩服地五体投地。一到宾馆，我就和室友讨论个没完，以至于每晚都激动地睡不好觉。回到学校我就把听课情况在全体 教师会议上给大家汇报，会议室里鸦雀无声，会后老师们都说收获颇丰，还纷纷称赞我的口才，戏说我是“老母猪咬刺猬——满是刺（词）。”他们哪里知道我几乎把专家的报告都背下来了呢！打那以后我都倍加珍惜每次来之不易的学习机会，为我自己，为我们农村的老师，也为我们农村的教育。还记得老师们管理班级起早贪黑，早晨，常常和学生一起跑步，晚上，陪伴学生一直到熄灯入睡。城市的老师常常用信息和家长交流又怎知乡村家访的辛苦。但艰苦的条件都没有阻止老师们开拓创新的步伐。他们学习魏书生，师法李镇西，在班级管理上毅然走出了农村教育的新天地。
是呀，尽管农村在在经济上是相对贫穷的，但这里却拥有世界上最广阔的“土地”。耕耘在农村这片贫瘠又肥沃的土地上。我们增长了阅历，获得了思想，也赢得了世界上最宝贵的财富。多少人从农村的讲台上成名成家。苏霍姆林斯基，陶行知，是农村教育的集大成者。当代的洋思，杜郎口中学依然走在全国教育的最前列。著名特级教师吉春亚也是从农村走向了全国。平凡的讲台上同样打造出了令人羡慕的研究生、博士生。我亲眼目睹了我的同事，我的同学从农村讲台走向高等院校的奋斗历程。而今，在农村还有许多向孙老师这样孜孜以求的教师。他们怀揣梦想，甘于清贫，自强不息。
正如孙老师所说“天下没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”多少老师扎根雪原谱写了边疆教育的绚丽篇章；多少老师安于贫困奏响了滩区教育的华彩乐章；多少教师忍受艰苦搭建了山区教育的通天之梯。也许他们一辈子都是一个平凡的人，但他们走过的每一个足迹都是一座不朽的丰碑。它向全世界宣告着中国农村教师的伟大！
教师作文 篇4
时光飞逝，转眼间，我已大学毕业，我回到多年不见的母校，看见那熟悉的校园，我想起小时候看的书里面写着许多孩子因为家里没有钱而上不起学，这时，一个愿望从我的脑间闪过，对！我要建一所学校，当一名教师。
这学校的名字就叫“扶困儿童学校”，我要把我的知识传授给那些贫困的儿童，让那些喊着：“我要上学，我要读书”的儿童都有学上，都有书念。
可是我想一个人教一千多学生是不可能的，所以我找到了几个大学同学，请他们和我一起办学校。我们一起为孩子传授知识！
我将用我的怀抱增温暖贫困儿童，啊！这是一件多么美好的事！学校很快办好了，在上课时，我认真地教学生，我要让每个同学都学会今天的课。下课时，我要和同学一起玩跳大绳，玩老鹰捉水鸡，跑赛，滚铁环，玩许多许多的游戏。在玩的时候我还会教同学一些做人的知识。放学时，我会和同学一起回家，而且还可以聊天，谈谈心。怎么样，我这个老师当的还不错吧！
人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧谢谢您!老师。
在这个特别的日子里，我想您说声：节日快乐!愿您在今后的日子里更加健康快乐!
您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师
我的第二母亲,老师你辛苦了!
“教师是太阳底下最光辉的职业”，望教师永发光辉，照耀大地——老师，教师节快乐!
您的学识让我们敬佩，您的为人让我们折福，您的节日让我们共同庆祝!老师，节日快乐!
世有伯乐，然后有千里马。谢谢您，我的老师。
您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师
讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的`老师。
爱是不能忘记的!老师，谢谢您!
讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的TEACHER!
讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点;花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。
我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。
逸夫小学四年五班高镇邦：您授予我们知识，您教我们做人的道理。你如同母亲一样保护我们。作为您的学子祝身体健康，一帆风顺!
在学校里，您就像妈妈一样，感谢您对我学习和生活上的帮助。祝福老师妈妈，节日快乐，身体健康。
逸夫小学一年三班周子涵，对班主任老师刘兆丹说：“老师节日快乐、天天快乐!”
逸夫小学一年级刘博，对班主任老师裴淑霞说：“祝老师节日快乐，身体健康!”
佳音英语学校的梁丽小朋友用英语对老师说：“Best wishes for Teachers' Day.”
欣虹小学五年一班的程麟雅：老师这些年一直细心地教诲我们，我们一起度过了许多美好的日子，感谢老师多年来无微不至的照顾。祝愿老师今后人生道路越来越宽广，工作越来越顺利。”
逸夫小学四年四班 陶伊凡：我是您最出色的学生，您是我最崇敬的老师。在您的节日里，您的学生祝您永远年轻!您的宝宝健康成长!
育民小学四年三班 陈雯萱：一个个日子升起有降落，一届届学生来了又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。在这特殊的日子里我要对您说：“老师您辛苦了，祝您节日快乐，辛福安康!”
逸夫小学四年四班 程斯颖：拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您的教导，亲爱的董老师，祝您永远幸福。
二十四中学六年三班张晓文：她想对班主任王莲英老师说：老师，祝您教师节快乐!笑口常开!健康、平安每一天!
五年一班王卓：今天是一个特殊的日子，是我们亲爱的老师的节日，我要感谢老师在我迷茫的时候给我指明方向，在我伤心流泪的时候安慰我，亲爱的老师，我要在这里大声地祝您节日快乐，万事如意!”
三年一班闫美华：“我想对天下所有的老师说：‘老师，您辛苦了!’希望今后的欣虹小学变得更加欣欣向荣，老师们更加年轻、漂亮。”
六年一班李书谨：“老师，您辛苦了!您辛苦地教我们读书，让我们充满知识，我们生病的时候，您是那么着急，像园丁一样照顾我们，值此教师节之际祝您身体健康，天天开开心心!”
第四中学初一五班张涵：祝愿班主任苗莹老师节日快乐、身体健康、工作顺利、天天有个好心情。
二中初一三班邢雅琪：祝老师节日快乐!
十三中七年六班张碧桐对班主任张静说：祝老师节日快乐，永远年轻漂亮，你的英语课我很喜欢。
第四中学2013级学生赵梓彤：想对她的班主任姜柏林说，一定不辜负老师的期望，好好学习，并祝愿姜老师工作顺意。
二中初一三班王艺霖：祝愿王新闻老师节日快乐、身体健康、天天有个好心情!
十三中初二三班刘孟宇：祝愿王淑云老师节日快乐!
二十四中教师节寄语：您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。祝愿老师教师节快乐!
二十四中六年三班洪艺：老师请放心吧!您的大爱不会白付出的，我们会在您的教育下，谱写出最美的明天，将成为国家的栋梁。在这美丽的节日里，我衷心地祝愿：“老师身体健康，万事如意。”
二十四中四年三班杨鹤楠：在这秋高气爽的日子里，我们迎来了第34个教师节，在这个特殊的节日里，处处洋益着赞美与感激之情。亲爱的老师，你们辛苦了，如果没有您的孜孜不倦的教诲与辛勤的汗水，就不会有我们今天的一切!谢谢您!老师，教师节快乐!
三中高三十班王誉荣：老师，辛勤的园丁!没有您多年如一日的浇灌，就不会有我们的含苞待放!老师，谢谢您!您的培育与教诲，我将永远铭记在心!教师节，是无私奉献的老师的赞歌。千言万语汇成一句话：“老师，节日快乐!”
二十一中学初一二班魏毓庆：他想对班主任任莹老师说：老师，我明白：您对我们要求严格是对我们的爱。我会努力学习，做一个德智体美劳全面发展的中学生。也祝老师节日快乐!
三中高三十班张梦莲：老师的教诲催我风雨兼程，学生的祝福伴您日夜耕耘。将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将生命的翠绿向您祝福!教师节快乐!
第一中学20xx级十班学生张泽华：想祝愿他高中班主任洪金枝教师节快乐、身体健康。
第一中学20xx级十八班学生李博宇想对他的班主任赵明飞老师说，赵老师您辛苦了，请您保重好身体。
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是
我想对老师说的话作文1
王老师，我想对你说心里话。事情是这样的。今天上语文课，您有事出去让我上讲台领读课文，我领读一遍之后让同学们朗读十遍。当我看到林小龙不但不读还和别人说话，就大步走过去想制止他。没想到，走到霍磊身边时，被他伸出的脚绊倒了，我正巧倒在刚洒过水的地面上，摔了一身泥，同学们看见了哄堂大笑，我当时尴尬极了，脸上发烧，泪珠在眼里打转儿。但是那一瞬间，我想到如果王老师站在我身旁，一定不希望我被眼前的挫折吓倒。这是上课时间，我不能因为自己的情绪影想大家的学习。我一下冷静了，镇定了，站起夹，擦擦身上的泥水，继续领读课文。
如果这件事发生在二三年级时我一定不顾一切地哭起来，甚至大发雷霆。可现在，我忍住了，我战胜了自己的软弱，我能顾全大局，我真为自己高兴。我想这其中一个主要原因，就是王老师您平时对我们品格方向的培养和锻炼，才使我坚强起来了。所以我要真诚地对你说一声：“老师，谢谢您！”
老师，我想对您说：您是我生活航程中的掌舵者；您是奏响我人生乐章的指挥者。
老师，我想对您说：如果没有您的指引，我现在会变成一个一无所知的儿童，感谢您对我的培育。
说不尽的千言万语，我将之化作学习的动力来回报我亲爱的老师。
我想对老师说的话作文2
韩老师你知道吗，其实我很喜欢听你讲课。我以为你会一直一直教我们。可是几个月以前你却被调到了北京教书。不知道你在北京过的怎么样。北京的学生是不是和我们一样听话了。
你去北京之前说会回来看我们的，我们都很想你。很多同学都给你写了信表达对你的想念对你的祝福。我也一直很想写信给你，但是一直没有想好要和你说些什么。虽然我不是第一个给你写信的，但是我也是很想念你中一个。
韩老师，您去了和我们相隔千里的北京，您习惯北京的水土吗？您受到了沙尘暴的侵袭了吗？您的工作固定了吗？我祝您一帆风顺。
亲爱的韩老师，我们和您一起度过了四年半，我们结下了深厚的感情。您在北京一定很想念我们吧！我们都十分好，梁老师定的班规也很好，我们纪律好多了，成绩也提高了很多，您就不要担心了。
一日为师，终生为父，不管以后我是小草还是大树，不管我们一个是在天涯，一个是在海角，我都会以绿来回报您的。
我想对老师说的话作文3
老师，尽管我们天天见面，但是我还是有一大堆的话想对您说，千言万语汇成一句话：老师，谢谢您！
老师您知道吗？您的一言一行都直接影响着我。在您讲课遇到生字时，如果个别字的部首弄不清，就会去办公室查字典，您是多么的一丝不苟呀！这也使我养成了学习严谨的好习惯。每当此时我就会想：老师遇到难题都要查字典，更何况我们小学生呢？
您经常对我们说，要多读课外书，多思考，多积累，多观察，才能写出好文章。于是我就准备了一个积累本，把阅读的书刊、报纸里的一些好词好句摘录出来，写在积累本上，从中汲取营养。同时还注意观察，写出观察小习作。慢慢地，我的作文兴趣增强了，作文水平也提高了许多。现在，我又开通了校信通博客，还被评为了阅读天使了呢！老师，这里也有您的功劳。
每当我看到您为班上调皮捣蛋的同学生气时，我多么想站起来大声地指责那些同学：“你们不要捣乱了，不要再让老师操心了！”老师，您每天都是早早地就到学校来了，不是备课，就是批改作业。放学了，您把我们送走后，最后离开学校的`才是您。
老师，我想对您说：我所取得的每一点进步，都离不开您的教导。我还是那一句话：老师，谢谢您！
我想对老师说的话作文4
老师总是用责怪的口气说：“你呀，这么简单的问题都做错。”要不就是对我横挑鼻子竖挑眼，我不希望老师这么置问我。这样我会很迷惘，因为我真的不懂得所以才做错，我希望老师能够给我讲解正确做法的过程，直到我领悟为止，而不是责怪我。
今天的语文第一单元试卷发下，全班我倒数第五，老师因为我开学以来一直不怎么听课非常恼火，看都不看我一眼。成绩下滑了，其实是我不想学了，老师三天两头点我大名，什么像个二流子、嘴多等等，在老师眼里我就是一个坏学生，有时候还告状到爸爸那里，爸爸每一次都要不问青红皂白，把我给批得眼泪禁不住的流，说不好好读书就完蛋了。看到爸爸伤心，我真的不知道该怎么办，在学习上不管我怎么努力都得不到老师的认可，有一点点错，老师就把我看成是全班最坏的，最难教的，我知道，许多时候我是因为老师不喜欢我而变得有点判逆，故意让老师生气，既然老师都这样对我，我干吗还听他们的课，我心里确实是这么想的。
其实我很想对老师说我想说的话，但老师从来都没有给我讲话的机会，我只能永远像个做错事的孩子，任由老师批评。我真的很想努力学习，对自己成绩不好，我心里也非常难过，但是我不知道该怎么去努力，老师，在您的心里我是不是到了不可救药的地步，我希望听到你的真心话。
我想对老师说的话作文5
在我们的心里都有一个最最敬佩的老师。或因为老师的和蔼平易，或因老师的辛勤培育。不管我们最最欣赏那种类型的老师，每一位老师都是值得我们尊敬与感恩的。
是我们的老师把我们从一个天真无知的懵懂孩子，教会成一个知识广博懂事为梦想奋进的少年。我们也像一张空白的白纸，通过老师的无私描绘而使我们这一张白纸变得色彩缤纷。
是谁把我们从一个顽皮的幼儿教育成一个懂事懂礼貌的孩子，还是您，和蔼可亲的老师！
老师，记得那时我还一个字都不认识，一句话都得讲个半天才讲清楚，是您，把我带进了知识的海洋，引导着我这个无知的孩子在知识的海洋里尽情的遨游，让我学到许许多多的知识，让我现在可以流畅地与他人沟通、讨论问题，让我可以写出一篇篇优秀的好作文，让我可以阅读报纸，不出家门就能知天下事，让我可以看完一本本厚厚的小说，让我可以把一道道难题做对，让我可以用英语流利地跟外国朋友交谈，而这，是从谁那里学来的呀，是从老师那！啊！老师，我真谢谢您！
老师，是您教会我做人的道理，是您教会我要对人有礼貌，是您教会我要遵守交通规则，是您教会我不要小偷小摸，是您教会我要团结同学，是您教会我要乐于助人，啊！老师，我真谢谢您！我永远都不会忘记您的！
老师，看着您日夜为我们操劳，呕心沥血，所以今天我要大声的对您说一句：“老师，您辛苦了！”
