一.教材分析：
《百泉村》是篇清新的散文，这篇略读课文描写了美丽的百泉村，一个有山有水的地方，环境清幽，空气清新，鸡鸣狗吠，人们的生活悠然自得，同时抒发了对大自然景观赞美之情，表达了对家乡热爱的感情。文章分山、泉、小小山村、家四章来传递作者对小小山村的喜爱。本课表达上的特点是抓住有特点的景物，描写细腻生动，用词优美，富于感染力。
二.学生分析
五年级学生对于已经具有初步的自学能力，查找信息、处理信息的能力。
三.教学目标：
1、读准本文生字新词，积累好词佳句。
2、通过品读重点词句，体会景物之美和作者的喜爱之情，以及借景抒情的写法。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的语句或段落。
四.教学重难点：
教学重点：朗读课文，通过品味重点词句，体会景物之美和作者的喜爱之情。
教学难点： 学习作者抓住景物特点，把内容写准确，写形象的方法。
一、 导入新课
师：同学们，今天老师带大家去一个山清水秀的小山村看一看（播放课件）
这里是百泉村（播放百泉村简介）
同学们这里美吗？这里就是著名儿童文学作家金波爷爷的家乡，我们先来了解一下金波，谁来为大家读一读？（生读）
今天我们学一篇金波爷爷描写自己家乡的文章，请大家齐读课题（8百泉村）
二、 初读感知
师：今天我们学习将从初读感知，精读学文，课外拓展三个方面来学习课文。首先让我们进入初读感知环节，在这一板块中我为大家提供了课文范读，词语注释，初读检测等学习资源，请大家充分利用资源自读课文。请同学们开始。
同学们学得很认真，下面请同学们汇报一下通过自读自测你都学到了什么？（白板圈画） 生：
小结：同学们自学得非常好，充分利用了资源解决了字词，读熟了课文，理清了文章的脉络。
三、精读学文
百泉村很美，这篇文章的语言也非常优美，下面请同学们跟随作者的语言文字，去细细领略百泉村的美丽。
下面让我们进入精读学文环节，这一环节包括山、泉、小小山村、家四处景物的学习，同学们可以三人为一小组，挑选你们最喜欢的部分进行学习。每一部分老师都为大家准备了词语的解释，图片，学习导航等大量的学习资源，请大家利用这些资源，小组合作学习完成学习导航的问题，每一部分还有不同的展示内容，有我当小导游，诵读展示，好句积累等，
同学们自己练习，等会儿向大家展示。请同学们开始吧。
汇报展示
师：同学们自学完了吗？同学们学们学得很投入，下面我们开始汇报。
百泉村的山是什么样的呢，哪个小组愿意来汇报？
这是我们小组完成的自学导航，由我来汇报第一个问题，
1、 山的样子是这几句话（画句字）
读第一句，这句话用了四个比喻句，写出了山的千姿百态的特点，
读第二三句，这两句写出了山的高的特点，特别是山高谷狭，对峙，碧绿的屏障这几个词最能体现山的巍峨雄壮的特点，从像一条带子这个比喻句能体会到这里山高谷狭。
师：他抓住了关键词语来体会景物的特点，这里一个很好的学习方法，
这里的山是光秃秃的吗，你是从哪看出来的？（碧绿的屏障）对了，这里树木葱翠，远远望去满目葱翠，所以作者说这山像碧绿的屏障，这山有了绿树才有了生机对吗？
2、 由我来汇报第二个问题，作者为什么说这里是童话世界。
这里的山千姿百态，看到这里的山我能想到很多童话故事，
比如：看到北山像猴儿捧着蜜桃，我能想到西游记中的孙悟空捧着蟠桃。
比如：看到怒刺云霄的剑我想这高耸入云的剑一定是某位神仙的剑才能如此的厉害。所以作者说你不觉得你是生活在童话故事里吗。
师：通过联想来体会作者表达的意境也是一个很好的学习方法。是啊，这里的山仿佛都有了灵性，真像童话故事中的仙境一样。
谁来给大家当小导游？
小结：这位导游解说的还真美呢，问渠那得清如许，为有源头活水来，这仙境般的大山会生发出怎样的泉水呢？ 谁愿意给大家介绍一下？
1、我来汇报前两个问题
读完这一章我知道这里为什么叫百泉村了，因为这里的水很多，山涧里流着小溪，山崖的石缝里，有涓涓的溪流，山脚的深潭里有暖暖的泉水。
我还从这些句子中体会出了这里的水柔美温暖。涓涓是细水漫流的样子，我体会到这里的水很柔美，暖暖的泉水和即使是冬天，泉边也长着青青的小草说明这里的水很温暖。
2、我们小组都觉得这句话描写的景色最美，（读句子），读了这句话，我仿佛能看到……仿佛能闻到……这小溪有了花瓣的装扮变得更美了，我喜欢这桃花流水般的美景，我想去这里看看。
师：是啊，这春天的小溪迷人啊。谁为大家诵读小溪的美景？朗读是体会和表达情感的好方法，谁愿意再给大家读读？
小结：你们读得真好，通过你们的朗读，我越发感受到了这里无与伦比的'美，这涓涓细流滋养了这里的一草一木，金波爷爷从小就是喝着这甘甜的泉水长大的，他对这里的每一寸土地都充满了感情，下面就让我们走进他曾经生活过的村子去看一看。
1、这个小村子山环水绕，我从这些句子能看出小村庄被大山环抱，画句子，读句子 从清泉在檐下流淌，我看出了这出门就是泉水，人们用水很方便。
师：是的，这里山清水秀，山环水绕，风景很美。
2、这里村庄最大的特色就是什么都是用石头做的，读句子
这里处处透露着大山的气息，这里的人们靠大山生活。
这里的村子还有一个特点就是宁静，读句子，这里让我感觉没有城市的喧闹和奔波，这里很宁静，人们生活悠闲自在。他联系生活实际想到我们城市的生活来体会这里的特点。 请你找一找你喜欢的句子带大家读一读好吗？请你再来找一句。
小结：是的，这里山清水秀，宁静自然，美得像一幅画，在这里你一定能放下满身的疲惫，感受到心灵的放松与沉静。作者就曾在这里快乐的生活，让我们到作者家里去，看看家中有哪些让作者难忘的回忆呢？
1、 家中最让作者留恋的是家中的泉眼。
作者从三个方面进行的描写，分别是泉的样子，泉的声音和隆冬时节的泉眼，读句子
从灿然如明镜我知道这里的泉水又清又亮，从光光的我想到作者家人常在这打水，把石头磨光了，这一家人的生活离不开这泉眼
隆冬时节泉水还是暖的，作者肯定会因为这个更喜爱这眼泉水。
师圈画点评：他找到了句子，知道了泉清清亮亮，声音好听极了，隆冬时节的泉水更可爱。
3、 作者与泉的情缘
小结：是的，最美家乡水，这泉眼养育了作者并给作者的童年带来了无尽的快乐，所以作者喜爱着泉眼，爱着童年时代的家。
小结：课文读完了，同学们想一想，山、泉、村、家这四部分有什么联系呢？
1、 山是泉的源头，山中生泉。
2、 这里的山水养育了这小山村，这里的人们依靠大山和泉水生活。
3、 村里有作者的家。家里有作者喜爱的温泉。
4、 人们喜欢这里的山水才在这里安家，人们的生活要靠这里的山和水。
师：是的，这里的人们背靠大山，住着石头房子，喝着纯天然的山泉水，出门是满目苍翠的绿树，呼吸着清新的空气，这里没有城市的喧闹有的是宁静自然，想必生活在这里的人们一定非常惬意。作者在这里度过了快乐的童年时光，所以这里怎能不让作者深深的留恋。作者爱这千姿百态的山，爱这柔美温暖的泉水，爱这宁静自然的小山村，爱这有着快乐同年的家。
全文赞美了山水村家，其实可以概括为一句话，那就是：
生：不用问，你也会爱我们的百泉村的。
四、 课外拓展
同学们，这篇课文选自金波爷爷的散文集《和树谈心》，你们想对金波爷爷有更多的了解吗？老师在拓展版块里为大家准备了有关金波爷爷的介绍和作品，描写家乡的美文还有泉水小百科，同学们可以自由选择喜欢的进行阅读。
同学们课下多多阅读美文，积累语言，丰富精神体验，同学们也可以试着写一写自己的家乡，写写我们的仙河镇。
一、阅读目标：
1、本学期师生共读《窗边的小豆豆》、《水浒传》（青少年版）及金波的《和树谈心》三本书，同时要
2、养成在课余时间主动、自觉地阅读课外书的良好习惯。
3、掌握阅读课外书的方法，学会有选择有方法地读书，学会摘录、思考、与他人交流分享阅读感受，让阅读更有效、更有意义。
4、建设“书香”家庭，向家长宣传读书的重大意义及孩子课外阅读的要求，结合实际情况开展“亲子共读活动”。
5、真正培养孩子的阅读兴趣，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
二、准备工作
1、充实班级图书角。每位学生带至少两本课外书来，进行编号、登记，然后放至班级图书角，供其他同学借阅。
2、制订班级图书角借阅制度，推选班级图书管理员。
3、购买《窗边的小豆豆》、《水浒传》（青少年版）及金波的《和树谈心》三本书。
4、在开学初的家长会上，向家长作好宣传工作，要求家长为孩子准备一个书架，并经常为孩子购买图书，营造书香家庭。
三、具体计划
1、每位学生制定一份简单的读书计划，贴于采蜜集首页。引导学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间读书。每天读书不得少于半小时。
2、营造浓浓的读书氛围。在班级中建设好“读书角”，专人负责管理，及时做好图书修补、更新、添置工作。
3、在教室墙壁上开辟“成长的书香”栏目。其中分成四块，分别是“好书推荐”、“精彩情节”、“读书心得”和“读书标兵”，宣传读书专题内容，定期展示学生的采蜜集、
4、每周精选金波《和树谈心》中的一篇文章，于周五早晨课外阅读时间，和学生一起阅读，并在阅读的基础上有选择地对
5、充分利用周五晨读及班队活动，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”“我较喜欢的……”“好书推荐”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
6、每月一次评选班级读书小标兵，隆重地进行奖励表彰。
四、每周阅读指导安排
周次具体安排
第一周
1、制订班级读书计划。
2、做好班级图书角的布置工作。
3、推选班级图书管理员，制订班级图书借阅制度。
第二周1、学生制订个人阅读计划。
2、上一节课外阅读指导课，《窗边的小豆豆》。
第三周1、指导阅读《窗边的`小豆豆》
2、周五晨读：交流小豆豆生活中的一件趣事。
第四周1、继续阅读《窗边的小豆豆》
2、周三班队课，和小豆豆交朋友，说一说自己生活中的趣事。
3、评选本月班级读书小标兵。
第五周1、国庆假期继续阅读《窗边的小豆豆》
2、写一篇读后感。
第六周1、以“我眼中的小豆豆”或“美好的巴学园”为题开一个读书交流会。
2、带学生去初步读一读黑柳彻子的相关书目，如《丢三落四的小豆豆》等。
第七周
1、利用班队课带学生初步了解本学期要读的三本书之一《水浒传》。
2、周五晨读，精彩导读：水浒人物。
第八周
1、每天晚上读书作业：读《水浒传》半小时以上。
2、周五晨读：带学生到多媒体教室观看《水浒传》电视精彩片段。
3、评选本月班级读书小标兵。
第九周
1、阅读《水浒传》。
2、周五晨读：水浒故事我来讲。
第十周
1、阅读《水浒传》
2、周五晨读：指导阅读水浒故事，分析人物特点。
第十一周1、阅读《水浒传》
2、制作卡片，介绍水浒人物。
3、周五晨读：水浒人物大比拼
第十二周1、阅读《水浒传》，尝试写读后感。
2、班队课：《水浒传》故事演绎。（精选片段，分角色读读演演）
3、周五晨读：《水浒传》读后感交流。
4、评选本月班级读书小标兵。
第十三周1、阅读《水浒传》、《和树谈心》
2、周五晨读：精彩导读，走近金波。
第十四周1、阅读《水浒传》、《和树谈心》
2、周五晨读：指导阅读《和树谈心》中的一篇。
第十五周1、阅读《水浒传》、《和树谈心》
2、周五晨读：指导阅读《和树谈心》中的一篇。
第十六周1、阅读《和树谈心》
2、周五晨读：《和树谈心》美文诵读比赛。
3、评选本月班级读书小标兵。
第十七周1、阅读《和树谈心》
2、周五晨读：《和树谈心》读书感受交流。
第十八周1、总结读书活动，交流读书感受。
2、评选本学期班级读书之星。
大个子老鼠和小个子猫读后感1
大个子老鼠和小个子猫是本常有趣的一本书，我非常喜欢看。我觉得有几篇特别好笑，特别有意思，如第一册第一篇的喷嚏王，里面的马老师打了一个大喷嚏，全班同学的口罩都顶不住了像没戴一样同学们一个接一个的打起喷嚏来，小个子猫说：“我要找一个更厉害的喷嚏来打败马老师的喷嚏。”“不可能我的喷嚏是最最历害的了。”马老师说。大个子老鼠不管马老师高不高兴，说我知道到哪儿去找最历害的喷嚏。
其中最对我有帮助的是退色手帕这篇，里面主要说小个子猫的手帕丢了，在桥上哭，大个子老鼠见了就立刻跑去安慰小个子猫便把自己手帕给了她，小个子猫用手帕一擦脸就变成橙色的了，小个子猫十分生气便把手帕扔进河。
大个子老鼠和小个子猫读后感2
最近，我看了一本书，名叫《大个子老鼠小个子猫》。
大个子老鼠是男生，小个子猫是女生。这本书主要是讲他们以前发生的趣事，真令人赞叹!
其中，让我受到启发的故事情节是这样的。马老师今天来上课，但是他感冒了。他给大家一人一个口罩以防传染。这时，马老师要打喷嚏，可是正准备打的时候，大个子老鼠叫了一声，原来他觉得小个猫个子小，抵抗力低。于是给她多带了一个口罩。小个子猫带了两个口罩，大个子老鼠没带口罩。马老师的喷嚏打出来后，带一个口罩的同学都打喷嚏了，只有小个子猫没打，她很感谢大个子老鼠……这个故事让我懂得了真正的友谊，我们也要好像他们一样互相关怀……
大个子老鼠和小个子猫读后感3
自认字以来，我看了很多书，我很喜欢其中的一套书——《大个子老鼠小个子猫》。
大个子老鼠是个男生，他真诚、友爱、乐于助人，他跑得很快，经常帮豹警察抓小偷。他爱动脑筋，经常捣鼓一些机器，发明创造了很多有用的东西，是个小小发明家。小个子猫是个女生，她学习好、聪明、漂亮。大个子老鼠和小个子猫是一对好朋友，他们总是一起上学、一起玩耍，他们互相关心、互相帮助。每当小个子猫不开心的时候，大个子老鼠就绞尽脑汁让小个子猫开心;每当小个子猫遇到难题时，大个子老鼠都会尽力帮小个子猫解决难题。小个子猫也很关心大个子老鼠，经常帮助他。
这本书里，每个故事情节都很吸引人，其中我印象最深的一个情节就是有一次马老师感冒了，给每个同学发了一个口罩，大个子老鼠怕小个子猫感冒，把自己的口罩都给了小个子猫，让小个子猫戴了两个口罩。虽然这个情节会引人发笑，但从中也能感受到大个子老鼠和小个子猫的友谊特别深厚，他们一起度过了许多个这样快乐的时光。
看了这本书，我懂得了一些道理。平时要多动脑、多动手，多问为什么，才能发现新奇的东西，才会变得更聪明。别人有困难就要伸出双手帮助他，帮助别人是一件快乐的事情。我要向他们学习，和同学们团结友爱、互相帮助，我们的集体就会充满温暖，我们就能开心快乐地学习、成长。
大个子老鼠和小个子猫读后感4
我今天读了《大个子老鼠小个子猫》这本书，我觉得很奇怪，因为猫居然是小个子，老鼠居然是大个子。
我喜欢这本书，大家也来看看吧，这本书很好看的。
好词好句：边走边聊，不知不觉，饼干王，咖啡馆，停下脚步，故事，遗憾，一定，企鹅，招呼，老板，历史，五十年，啃咬高手，店里，失败，牙齿。大个子老鼠将上下两排牙齿互相磨了磨，便开始咔嚓咔嚓啃碟子。把碟子原来是圆形啃成了星心形。
大个子老鼠和小个子猫读后感5
今年暑假，我读了一本好书，叫《大个子老鼠小个子猫》，现在我把它介绍给大家：大个子老鼠是个男生，真诚、友爱，小个子猫是个女生，善良，她也挺漂亮的，他们是好朋友。他们在一起互相关注，使每件共同经历的事情看上去都那么美好。
在这本书上，我最喜欢的一个故事是《帮助鸵鸟医生》，这个故事讲的是：鸵鸟医生是个盲人，他每天上班要经过好几条马路，而且他最怕汽车喇叭声，小个子猫和大个子老鼠就运来了沙子，这样当喇叭响的时候，鸵鸟医生就可以把头伸到沙子里，他就不怕了，但是豹警察要罚他们款，因为沙子影响市容，他们只好把沙子运回河边。后来，他们赶到新气象台，新气象台还可以造天气，大个子老鼠就用龙卷风帮助鸵鸟医生把房子搬到医院旁边去了，这样鸵鸟医生就不用走很多路去医院了，出了家门就到医院了。
从这个故事中我看到了大个子老鼠和小个子老鼠的友谊，而且他们不破坏环境，通过智慧帮助了鸵鸟医生。我要学习他们互相关怀，保护环境，帮助别人的精神。最近，舟曲发生了严重的自然灾害，我们都要伸出援助之手，帮他们度过难关。
大个子老鼠和小个子猫读后感6
今天我读了《大个子老鼠小个子猫》这本书，我先给大家介绍一下这本书里的主人公，大个子老鼠和小个子猫，书中讲的是他们这对好朋友和同学经历的一些惊险搞笑好玩的故事。有一次它们用小猪带来的万能花盆把铅笔种进去，在天上乱涂乱画，最后它们和马老师一起用云才把东西擦掉了;有一次大个子老鼠被车撞了，生了眼病看了医生才治好;还有一次大个子老鼠跟外星老鼠交换了自行车和飞碟，开来开去的玩。下面我给大家讲一下配角小猪，因为它总是能带来些稀奇古怪的东西，所以常常让大家眼红。
读了这本书以后，我明白了朋友之间一定要互相关心互相帮助，不然什么事也做不成。
大个子老鼠和小个子猫读后感7
今天我读了一本书叫《大个子老鼠和小个子猫》。
这本书主要讲大个子老鼠和小个子猫在上小学时的奇遇和有趣的。在我脑海里，还深深地留下他们换影子的趣事。这个的道理是每个人都有个性和特征，猫有猫的习性，狗有狗的习性，就像每个身后都有属于自己的影子。
读了这本书，给了我很好的启发，就是我们要多帮助人，献出自己的'爱心，让大家感到温暖。我们还要做个聪明人，脑筋会越用越活。
大个子老鼠和小个子猫读后感8
《大个子老鼠小个子猫》共九册我已经全部读完，读完后，我学到了许多道理。这套书讲了大个子老鼠和小个子猫是一对好朋友，他们真诚、善良、友爱，最主要的是他们在一起互相关心，才使共同经历的每一件事情看上去都那么美好。书里面很多故事都很吸引人而且很有意义：《保护鸡蛋》让我懂得了要感恩，感恩父母，父母天天照顾我们、保护我们很不容易;要感恩老师，老师每天传授给我们文化知识、教给我们做人的道理也不容易。《藏起来》让我明白了别人有困难要去帮助他，并和他一起去努力克服困难。
《道歉鸡》让我明白了当别人身陷困境时不能取笑他，要去帮助他，并且知道错了要敢于向对方承认错误、向对方赔礼道歉。这套书里还有很多很多的故事让我学会了很多道理：让我学会了有些问题需要依靠自己去解决，不要依靠别人;同学之间要互相友爱、互相帮助等等。
读完《大个子老鼠小个子猫》让我爱上了读书，我以后要用全部的精力努力学习，多读书，读好书。
大个子老鼠和小个子猫读后感9
今天，我看了一本书是《大个子老鼠和小个子猫》。大个子老鼠是个男生，它很勇敢，也很爱动脑筋。小个子猫是个女生，它很胆小，也很善良。
我喜欢这里面其中一篇（帮萤火虫修灯），看了题目我就有个疑问？帮萤火虫修灯的是大个子老鼠还是小个子猫呢？它是怎么修的呢？
于是我带着好奇心进入这一篇。简单地介绍下这一篇的内容：一天大个子老鼠在家修灯的时候，看见一只飞虫飞了进来。大个子老鼠想起小个子猫对它说过最近出现一种虫，要是被它叮一下就会生病死掉。大个子老鼠小心地躲开这只飞虫，就在它想看清这是什么虫的时候。大个子老鼠的叔叔来了，大个老鼠这才知道了这是只萤火虫，鼠叔叔找不到萤火虫失望地走了。大个个老鼠悄悄地走到萤火虫身旁，轻轻地对萤火虫说：“现在安全了，你可以出来了，把你的灯打开给我看看吧。”萤火虫结结巴巴地说：“我......我的灯坏了。”
说完眼泪像雨点似的从眼眶里流出来，大个子老鼠最见不得它人哭了。忙说：“你别哭呀，我来帮你修灯。”萤火虫半信半疑地问：“你行吗？”大个子老鼠自信地说：“你等着瞧吧。”于是大个子老鼠绞尽脑汁地想办法，最后终于帮它修好了灯。萤火虫感激地对它说：“谢谢你。”从此它们成了好朋友了。
这个故事让我懂得了帮别人不是那么容易的，也要动脑思考的。答应他人的事就要做到，做不到就不要答应
大个子老鼠和小个子猫读后感10
我很喜欢看这本书。读完之后，我深深地感觉到了大个子老鼠的真诚友爱和小个子猫的善良活泼。
其中有一节叫《轮椅和自行车》，最吸引我了，讲的是：有一次，大个子老鼠告诉小个子猫，他的叔叔本事很大，这次他去参加比赛，要从高高的山上跳下来，小个子猫立刻抢着说：“我知道，这叫高山跳台滑雪。”大个子老鼠说他叔叔如果拿了冠军，就给他买一辆自行车，到时候，还可以借给小个子猫骑。比赛那天，大个子老鼠跟小个子猫一起去观看，可是，大个子老鼠的叔叔在比赛中发生了意外，被送进了医院，大个子老鼠和小个子猫采了野花去探望鼠叔叔，小个子猫还关心地问问鼠叔叔的伤怎么样了。鼠叔叔养好伤后。大个子老鼠看着那没用的轮椅，忽然灵机一动，大个子老鼠把轮椅改制成了一辆自行车，小个子猫骑上了自行车，控制不了，直冲向大马路，小个子猫被车撞得飞了起，小个子猫进了医院，自行车也成了一堆破烂儿。大个子老鼠为了小个子猫，发明了很多奇怪的东西蝴蝶灯啦、开心椅啦、跳过去遥控器啦，我在心里还默默地羡慕他们。
我希望我们做和大个子老鼠一样的人。
