很多学生是因为缺乏词汇量积累,写出来的文章干巴巴的,缺少文采,
一、好词积累
悬梁刺股、凿壁借光、闻鸡起舞、卧薪尝胆、闻鸡起舞、破釜沉舟、勤能补拙、有志竟成、金石为开
废寝忘食、顿学累功、闭户读书、只要功夫深，铁棒磨成针 不愧下学、不愧下学、博学多才、孜孜不倦
锲而不舍、持之以恒、坚持不懈、滴水穿石、学海无涯、学究天人、学老于年、效颦学步、学浅才疏
二、好句积累
1.人生当自强，人的一生，总会遇见挫折磨难，但人生没有过不去的坎，走过了，便是一种收获，便会让自己成长起来。拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。
2.生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。
3.心有多大，舞台就有多大，没有做不到，只有想不到。只要我们想到了就要对自己说，我可以，我一定行。勇于面对自己的不足，超越自己的格局，承担失败，吸取纰漏，重头再来。如果你一败涂地，从此一蹶不振，那你只能望洋兴叹，遗憾终生。
4.人生是条坎坷路，会遇到挫折，困难，但在这些挫折和困难面前，我们不能退缩。要知道困难像弹簧，你弱它就强，面对任何的困难险阻，要有顽强不屈的意志，用这种意志去克服它们。
5.只要拥有志向，在努力的为它奋斗，那不可能也会变成可能，只要坚持不懈，那你一定能够达到成功的彼岸。
6.许多人为了追求心中的梦想，背井离乡、漂泊流浪，忍受风霜的漂洒、雨雪的吹冻;每当夜幕降临，月色朦胧、竹影婆娑，嫩叶载着旖旎的星光，唤着归根的影魂，露珠闪着晶莹的光束，飘着优美的音符……
7.青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年青人。我们要抓住金色青春，让人生中留下永恒的光辉!
8.人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。
9.人生只有创造才能前进;只有适应才能生存。能“经天磨是好汉，不遭人嫉是庸才”，对自己有超越;对别人有挑战。这也许就是人生的真谛!
10.在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天!
11.战胜自己，终有一天，你会扇动着梦想的翅膀，飞翔在蔚蓝的天空!
12.态度决定了人的命运。我们在面临
13.人生的路本来就是坎坎坷坷，只要你坚持，努力，没有过不去的坎，大难不死必有后福，生活当自强，做人子女，为人妻，或夫，做人父母，为人兄妹，做人朋友，人生的缘理当珍惜。互相尊重，各自保平安。
14.青春是人生的花季，青春是人生的黄金时代，它是我们一生中最充足、最美好的部分，也是最宝贵的 部分，所以把握青春即把握好了人生，因此迈好青春第一步才至关重要。
15.青春是人生中最重要的基石，它暗示着我们的未来。我们只有不断地为它添砖加瓦，才能在最终盖起一座属于自己的城堡。同时，它也是一把代表着希望的钥匙，打开城堡的大门，开启我们美好的未来!
16.人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对一个无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的垫脚石。
17.有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基石。
18.世界上有一种最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人珍惜的东西，那就是时间……
狼王梦中的好词
桃红柳绿 饥肠辘辘 铤而走险 桀骜不驯 低眉顺眼 威风凛凛 撕心裂肺 野心勃勃 心急如焚 趔趔趄趄
狼王梦中的好句
1、眼下正就是桃红柳绿的春天，在中国西南部的日曲卡雪山的狼群，正化整为零，散落在雪山脚下浩翰的尕玛儿草原上。
2、天渐渐黑了，紫岚仍就是一无所获，它不得不拖着疲沓的身子，回到自己栖身的石洞去。
3、紫岚像被高压电流击中似的一阵的疼，浑身痉挛，惨嚎一声从大白狗身上翻落下来，在地上打滚。
4、它仰天长嗥一声，那嗥声混合着悲愤、激动和嗜血的野性。它伸开稚嫩的狼爪扑向蓝魂儿，它打败了蓝魂儿。
5、它睁开眼，尕玛儿草原在身下像一块绿色的地毯。老雕正拎着它在高空飞行。
6、紫岚占据了居高临下的有利位置，瞅着大白狗扭动狗腰想转身又未转成的有利战机，从背后猛地扑到大白狗身上。
7、小狼崽在腹中剧烈地躁动，紫岚感觉到离分娩不远了，它多么渴望能逮到一头马鹿，痛饮一顿，让干瘪的乳房丰满起来，让自己有足够的体力把小宝贝平安地生下来。突然，她的脑子一亮，它要挺而走险，去郎帕察的养鹿场拖一头马鹿来充饥。
8、天渐渐黑了，紫岚仍是一无所获，它不得不拖着疲沓的身子，回到自己栖身的石洞去。
9、清晨，金色的阳光透过竹缝的缝隙，千丝万缕地涌进山洞。
10、大雪一场接着一场，日曲卡雪山白雪皑皑。食物越来越少，生存越来越艰难。
狼王梦中的好段
1、黄昏，森林里笼罩着一层薄薄的雾霭，背后就是高耸入云的雪峰，前面就是开满姹紫嫣红野花的草滩，一条清泉叮叮淙淙从它身边流过。
2、看来，只能运用狼的智慧实行奇袭了。紫岚仔细观察了一下地形，跑到一个三角形的泥塘里，打了两个滚，稀泥浆糊满了全身，把狼身上那股呛鼻的血腥味彻底压盖住了。
3、大公鹿终于呦呦吼叫起来。霎时间，整个鹿群被惊醒了，陷入了极度的惊慌和sāo乱之中。紧接着，大白狗的吠声、寨子里狗群的嚣叫和的轰鸣声划破了尕玛尔草原黎明前的宁静。
4、完全就是出于一种动物求生的本能，完全就是一种无意识的挣扎动作，就在紫岚的狼牙触碰到大白狗喉管的一瞬间，大白狗两条后腿在紫岚的'腹部猛蹬了一下。
5、要不就是石洞角隅传来狼崽们凄婉哀怨的叫声，紫岚也许就会失魂落魄地守在死去的狼崽身边度过漫漫长夜。就是活着的四只狼崽的叫声使它从悲痛中惊醒过来。它瞪起蓝幽幽的眼睛，透过黑暗，看见四只小狼崽正在石板上扭成一团。它们既在靠对方的身体取暖，又张着小嘴在互相啃咬。
6、它仰天长嗥一声，那嗥声混合着悲愤、激动和嗜血的野性。它伸开稚嫩的狼爪扑向蓝魂儿，它打败了蓝魂儿。
7、它像一阵风似的蹿到倒霉的母鹿跟前，把嘴里衔着的那束羊蹄甲花使劲朝母鹿的眼睑刺去。这时，母鹿已被狼嘴里喷出的那股血腥的气流惊醒，睁开眼来，却就是白白的一片花影，它下意识地往后仰躲。紫岚趁机一口咬住母鹿腹下那头可怜的鹿仔的脖子，把它拖了出来。
8、暴雨越下越猛，狂烈的山风像一把把尖刀在无情地宰割着狼崽脆弱的生命，沉重的雨粒像一把把钉锤在狠命敲击着狼崽稚嫩的躯体。
9、老雕向雕巢飞去。离雕巢越来越近了，老雕准备着陆。紫岚奋力地侧转身体，(www.cn)想抓住老雕的胸脯。老雕发现紫岚从晕死中苏醒了，它啸叫一声，俯下头来，用坚硬的嘴壳猛啄紫岚的眼睛。紫岚趁势将两条前腿勾住老雕的脖子，另一条后腿也勾住老雕的脊背。虽然它的一只眼珠被老雕啄出来了，鲜血直流，疼得它浑身抽搐，但它仍以超凡的毅力忍受着，依然用两腿紧紧地勾住老雕。
10、大白狗吓得尾巴耷落在两胯之间，惨嚎一声，掉头就逃。逃出十几丈远，看看没有动静，这才惊魂不定地蹿到一道石坎上，远远观望。
11、大白狗就是聪明的，它看出形势在朝自己不利的方向逆转。刚才恶狼在身心瘫软的分娩过程中自己尚无法置它于死地，此刻自己恐怕更难取胜了。
12、从古河道到它栖身的石洞，约有两华里远。紫岚几乎就是一口气跑到的。把第一只狼崽送到石洞后，它来不及喘口气，又像接力赛跑似的奔回古河道，衔起第二只狼崽。
13、紫岚又稍稍抬高了些臀部，眯起狼眼，做出一种正在暗中凝聚力量，觊觎时机，随时准备跳跃起来给对手致命的一击的架势。
14、启明星升起来了，就像黑缎子上缀着一粒宝石。终于，草棚上的篝火渐渐熄灭，只剩下一堆暗红sè的炭火，猎人在炭火边脑袋一沉一沉地打起了瞌睡。
15、紫岚一面继续沿着幽暗的古河道奔逃，一面乜斜着眼睛，眼看着大白狗的前爪只差那么几寸就要落到自己的屁股上了，突然吐掉衔在嘴里的鹿仔，往旁边纵身一跃，跳上一块半米高的卵石。
16、大白狗懵懵懂懂，不明白发生了什么事。望着紫岚在地上打滚，它还以为这就是诡计多端的恶狼的一种欺骗战术呢，引诱它上钩。
17、紫岚弹跳的姿势极其优美，半空中划过一道漂亮的弧形，简直像在表演艺术体操，在空中它舒展狼腰，收腹曲腿，像片树叶徐徐飘落，着地时只发出轻微的声响。它事先已计算好角度，所以一落地便头向着担任岗哨的大公鹿，整个身子都蜷伏在羊蹄甲花束中。然后，凝神屏息，静静地卧着不动。
18、在草原东北端一块马蹄形臭水塘边，那块扇形的岩石背后，卧着一匹母狼，夕阳把它孤独的影子拉得很长。
19、它潜伏的位置不错，既背风，又居高临下，只要有猎物来，就是极难逃脱它的狼爪的。
20、这匹母狼名叫紫岚。所以它叫紫岚，就是因为它身上的狼毛黑得发紫，就是那种罕见的深紫色，腹部却毛色纯白；它体态轻盈，奔跑起来就像一片飘飞的紫色的雾岚。用狼的审美标准来衡量，紫岚就是很美的。
校园生活的天地无疑是比较狭小的，有限的，但你们对未知世界的憧憬是无限的。要展望未来，必须关注现在，你熟悉你的校园吗？你了解你身边的老师、同学吗？你想深入校园，走近老师、同学去发掘其中的奥秘吗？这一点也不难，你只要一边观察，一边记录，当然更要一边思考，就会有所收获。
小提示：六年级是同学们在学校的最后一年，对学校的老师、同学，以至一草一木都已熟悉，为写出富有新意、蕴含真情实感的习作奠定了良好的基础。人教社六年级
习作目标：
1、关注生活，对事情有自己的看法
2、细致观察，把握住事情的细节。
2、复习写建议书（或表扬信）。
活动卡一：热点追踪
1、活动定向：
学校就是一个小型社会，每天都在发生一些有趣的事儿，或出现一些不好的现象；或者突然冒出一两位明星“老师”或“学生”......
你不是想当一名记者吗？赶紧行动起来，追踪一下校园热点，会有许多收获的。
2、活动准备：
古语说“凡事预则立，不预则废”，也就说无论做什么事情都要有所准备才能成功，那么，在追踪校园热点之前你也应当有所准备。看看下面的提示，你准备好了吗？
1）、你打算采用什么方式追踪校园热点？（请选择）
自己观察（）；采访学校师生（）；
通过学校网站了解（）；其他方式（）。
2）、追踪校园热点，仅仅有眼睛、耳朵、大脑还是远远不够的，你还得准备一些必要的装备，像笔呀、笔记本呀，条件好的同学还可以用上相机与录音笔。
古人云：好记性不如烂笔头，第一手
3）、追踪校园热点可不是一件轻松的事情，也许有些同学能很顺利地开展工作，也许有些同学会遇到一些麻烦，所以建议各位同学参考一下《中国少年报》、《现代小学生报》等报纸，看看小记者是怎么进行调查采访活动的，别忘了把自己的心得写下来。
我发现调查采访时要注意：1）采访、调查之前一定要列一个比较具体的提纲，这样才会有目的有计划开展活动；2）
3、目标定向：
相信自己一定能够出色地完成这次调查、采访任务，
我的目标：
1、能够抓住学校的热点话题。
挑战目标：记录热点的前因后果，分析热点背后的现象。
4、调查、采访活动
给自己三天时间吧。
5、热点展示：
1）经过三天不懈的努力，相信你一定大有收获，你发现了什么呢？来和同学们分享一下吧，也许你会发现有不少同学与你产生了共鸣，也许你欣喜地看到你有与众不同的发现。
2）汇报展示。
活动卡二：言语体验
1、作品欣赏：
篇一：
记一次采访
奚桢源同学，我是时代小记者姚耀，这学期你是我们班的语文明星，我来采访你。
问：你晚上几点钟睡觉？
答：晚上9：00。
问：早上几点钟起床？
答：7：00。
问：请问完成作业要多少时间？
答：20分钟。
问：《小数报》对你平时的学习有没有影响？
答：没有。
问：你这学期语文为什么有这么大的进步？
答：上课努力积极回答问题。
问：你写作为什么提高这么快？
答：上
问：写作有什么窍门？
答：多看书，将作文书里的一些知识变成自己的东西。
问：《小数报》每天学得那么深、那么多，你都会吗？
答：有点不会。
问：你最喜欢哪些体育活动？
答：足球。
问：你的足球偶像是谁？
答：罗纳尔多。
问：为什么喜欢足球？
答：足球给我带来快乐。
问：体育活动对你这学期语文有什么帮助？
答：体育活动能够锻炼身体，身体好才能学习好。
祝你学习进步，不断取得好成绩。谢谢你接受我的采访。
思考：这篇采访最大的特点是什么？
篇二：
暑期作业清单有多长学校布置少家长布置多
7月30日，利用“晨报－文教杯”学生阅读系列讲座的机会，晨报教育周刊对近百名暂时脱离题海、聆听大学教授讲课的学生，进行了一次关于减负的抽样调查，调查结果是：有33.3％的人每天花1－2小时做暑假作业；41.3％的人要花3－4小时做作业；还有25.4％的人每天做作业时间在5小时以上，有的甚至除了吃饭、睡觉，其余时间都在做作业。之前，我们也对部分学生、家长进行了个别采访，不仅了解到了孩子们的暑假作业量，也听到了他们在全社会劲吹“减负”风的大环境下的心声。
【采访实录】我的暑假我不能作主
采访对象：小良小学二年级升三年级（就读于闸北区第二中心小学）
心声：剪报不知剪的啥
暑假作业清单--
学校布置的作业：一本89页的《暑假生活》、每天从报纸上剪2篇新闻贴到练习簿上。
额外作业：每天写一张毛笔字、读英语课文、做数学同步练习、每周参加英语口语班和作文辅导班各1次，英语口语班每次2个半小时。
每天做作业时间：4小时（8时至12时）。
【学生声音】老师要求小良每天剪报，本意肯定是希望通过这个方法让他们了解国家大事、提高阅读能力，小良也按照老师的要求做得很认真，可没想到他说，自己从来不看剪的是什么内容，每天只要看到新闻晨报上篇幅大的文章就剪下来。对于参加的两个辅导班，小良偷偷地告诉记者，英语口语班他是感兴趣的，但是不想参加作文辅导班，是爸爸一定要让他去的。
【家长声音】儿子怪爸爸，爸爸也有苦衷。据其父亲介绍，小良从二年级下半学期开始每天要写
采访对象：雯雯（就读于宏星小学）小学三年级升四年级
心声：“一般开心”
暑假作业清单--
学校布置的作业：88页的《暑假生活》、语文作文10篇、摘抄作文书上的
额外作业：每周一、三、五上英语班，读新概念第一册，每次2小时；每周二、四上数学班，每次2小时；每周日上语文作文辅导班，每次2小时；每天做数学口算题目，弹钢琴。
每天做作业时间：1－2小时。
【学生声音】采访雯雯的时候，问她暑假作业多不多，参加那么多培训班累不累，她总是轻声回答：“还可以。”问她上学开不开心，她说：“一般开心。”不知道这一般开心到底是算开心还是不开心，也许读书不是用开心不开心来衡量的。不过，顶着三十七八摄氏度的高温去上各种辅导班，对一个将要读四年级的小朋友来说确实挺辛苦的。
【家长声音】“这有什么办法呢？看到人家小孩读了辅导班，成绩提高了，我不能让孩子落后啊，所以给她报了这些班。再说四年级是关键，明年读五年级就要准备进初中了。”雯雯妈妈的一席话说出了很多家长的无奈。她认为如果国家的整个考试制度不变、高考依旧存在，减负就很难真正推行。孩子如果进不了好的初中，就很难进好的高中，这是每一个望子成龙的家长都担心的事。
思考：这篇文章最突出的特点又是什么呢？
2、分享发现：
1、对比一下上面的两篇采访，你觉得哪篇更好些？有些什么不同？
第一篇就是采访内容的记录，没有作者的思考；第二篇是在采访的基础上进行了分析整理，加入了作者的思考，也启发读者的思考。
2、现在，你认为可以怎样做采访记录呢？和同学交流交流吧。
（组织学生进行交流）
活动卡三：思维轨迹：
1、电影回放：
在这次热点追踪过程中，你一定发现了不少东西，有很多收获或感想，追踪的过程也一定记忆深刻，请你静静地把整个过程回想一遍，想得越清楚也好，就像放电影一样，把你想到的用你喜欢的符号或词语记下来。
2、同学交流：
把你放过的电影与同学交流一下，听听同学们的意见。
经过和同学分享发现，你一定得到了不少的启示，你是想报道校园里最近出现的新鲜事，还是想揭露一些不好的现象？赶快确定下来吧。
活动卡四：习作生成
1、目标定向：
这是我最熟悉的校园生活了，我追踪的热点将是我小学生活最真实的记录。我有信心把采访记录写得清楚、具体，还有我自己的'独特看法，
我的目标是：
挑战目标：还要表达自己的独特看法。
2、我手写我心：
题目：
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调查、采访的感想或结论：
活动卡五：评价赏析
1、分享成长：
1）请你把调查报告或采访手记轻声朗读一至两遍，看看自己达到了哪些目标？给达到的目标划上一个“☆”。找出自己问得最好的问题（或调查时最能帮自己达到调查目的的事情），也划上一个“☆”。
2）、自我反省：在采访时我还应当问的问题是：
（或者在调查过程中我应当仔细看看的地方是：
3）请同学、老师（或家长）围绕你的目标帮你评一评你的习作，并把意见写在习作下面的表格中。
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
老师（或家长）
☆☆☆☆☆☆
2、精彩回放：请把你调查采访中做的最好的事情或问的最好的问题告诉同学、老师、家长。
活动卡六：习作再生
1、捕捉灵感：听了同学们的文章，你是不是又发现了新的热点？你还想去调查什么事情并把它写下来呢？
（或：看了同学、老师们对你的评价，你是不是能根据他们的建议再进行一次调查、采访呢？
2、自我激励：在上一次的采访、调查活动，我已经做得够好；这一次我一定会做得更好。
我的目标是：
3、记录思维轨迹：
4、我手写我心：
题目：----------
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作文星级榜：
同学评
教师（或家长）评
活动卡七：习作延伸
1、思维定向：
在校园热点的追踪中，你对自己的学校了解更深了，一定有些地方让你感动，也会有些地方让你生气。你已经学习过建议书、表扬信等应用文的写作，能不能就那些需要改进的地方提些建议呢？或者给那些让你感动的人写封热情洋溢的表扬信呢？
我想写：建议（或表扬信）：
2、自我激励：我爱学校，我为学校提建议（或写表扬信）。
我的目标：
1）格式正确。
1、思维轨迹：
4、我手写我心：
题目：----------
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作文评星榜：
同学评
教师（或家长）评
呱呱落地我们就开始睁大眼睛打量这个世界，那是因为好奇吧？一天天长大的我们还是没有停止对世界的观察与探索，只是，现在我们不仅会用眼睛看、用耳朵听，我们还会思考。正因为如此，周围的世界将会陆续向我们揭开它神秘的面纱，这个世界将会更加绚烂多彩。
你已经学习了如何进行调查采访，也写了一份不错的报告。可能从此以后你会更加关心周围的人、物和事，还想继续你的写作，给你一个小小的建议，你们可以在老师的帮助下在班级里办一个“热点追踪”的小栏目，不定期地报道学校、班级的热点。我和你们的老师一样，期待着一批“校园小记者”的出现。
