教学要求：
1.知道我国矿产资源的现状以及如何保护矿产资源；知道物质有可再生的和不可再生的，矿产资源是不可再生的。
2.能结合“乱采滥用”矿产资源现象，提出保护矿产资源的措施。
3.意识到保护矿产资源的重要性。
教学准备:
矿产资源以及“乱采滥用”矿产资源的有关图片或者视频
教学过程：
一、了解我国矿产资源的现状。
对矿产资源进行有计划的开采、合理的利用，才能充分发挥宽产资源的作用。
请同学们阅读课本第53页“小资料”，之后，要
二、认识矿产资源“乱采滥用”的严重后果以及如何保护矿产资源。
1、讨论提出问题：我们家乡有哪些矿产？这些矿产开发利用的情况怎样？
2、认识到“乱采滥用”的严重后果。
矿产资源不能再生，“乱采滥用”会产生严重后果。请同学们观看课本上的四幅插图，分别是丢弃的矿石、资源枯竭的露天煤矿、地面下陷、小煤窑倒塌。结合报刊、电视等媒体的有关矿产资源开采的现实报道进一步展开讨论。
3、讨论我们应该怎样保护矿产资源，并把讨论的结果记录下来。
学生根据自己以前的了解和前面的学习展开问题的讨论并做好记录，教师给予学生及时评价。
自由研究
教学过程：
1．选择一个适合于放风筝的天气，由学生自由组合成风筝比赛小团队，共同研究怎么使风筝飞得更高。
2．强调安全注意事项，如奔跑时的安全、不要在有高压线的地方放风筝等。
3．指导学生的研究过程，除了指导按照教材所提示的研究过程去开展研究活动外，教师还应考虑到学生的思维特点，他们也许会在研究过程中一次改变几个条件，尽管这个研究活动有许多不可控制的因素，如风力的大小、风筝的质地、学生的奔跑速度、放风筝的技巧等，但是，教师还是应该尽量要求按照对比实验的规范来做，即每次对比实验只改变一个条件。当然，学生最后可以同时改变学生认为的会影响风筝飞高的条件，直到风筝飞高。
4．组织学生进行一次研究成果交流会。只要学生是通过自己研究形成的结论，教师都应该给予表扬。对积极参与研究的团队也应该给予充分的肯定。
矿产作为人类赖以生存的重要自然资源之一，同人们的生产和生活有着紧密而直接的联系，人类从自然界中获取其生产和生活所必须的各种物质过程，许多都和开发矿产资源的矿业工程紧密相关。建筑、采矿、冶金、农业、装饰、
我国是世界上矿产资源种类齐全的少数几个国家之一，到目前为止，人类已知的自然矿产约160余种，我国已发现150余种，其中已经查明储量的有130多种，锑、钨、钼、煤、汞、锡、钒、铁、稀土金属、萤石重晶石、磷、石墨、石膏、膨润土等20多种矿产的储量均居世界的前列。我国也是世界上开创采矿业最早的国家之一。早在一万多年以前，我们的祖先就逐渐掌握了开采并利用石料的技术。四千多年以前就已经能够开采铜、铁、金和煤等矿石。
虽然矿产开发满足了人们生产、生活中所必须的各类物质资源，但矿产开发过程中(及其后)所造成的地表植被破坏、地下含水破坏、地表沉陷等一系列问题也越来越突。随着人们生活水平的`不断提高和对各类自然物质资源需求的日益扩大，资源开发与环境保护和可持续发展的矛盾俞加严重。因此，自然资源的合理、有序、有计划地保护性开发应引起各级政府的高度重视。特别象西藏、新疆、青海等高海拔、干旱少雨、自然环境恶劣、环境自身修复能力差的地区，矿产资源开发带来的负面作用更加显著。矿产资源的开发破坏了周围地层的原始平衡状态，导致产生一系列的安全生产与环境保护问题。主要表现在以下几个方面： 自然植被的破坏;地层移动与地表沉陷;破坏地下含水层的连续完整性;矸石、尾矿堆积占地;破坏生态环境，污染大气环境;无序开发造成资源的重大浪费。为此，提出以下建议：
1、开展统一规划，全面推进国内重要矿产资源勘查，建立重点资源基地。地质矿产资源的多少及其分布是决定国家未来能否可持续发展的重要因素之一，国家要加强地质矿产资的调查工作。在此基础上，制定完善相应的法律法规，对现有矿山企业的资源利用情况，资源的适度、合理开发情况，以及资源回收率等进行国家干预的内容。避免目前有些生产单位一味求大求快、片面追求眼前经济效益、“吃肥丢瘦”，导致资源回收率过低，国家资源的大量损失和浪费问题。各种矿产资源的调查工作应当协调进行，如煤层气的调查和煤炭储量与煤炭品质的调查工作的协调;煤炭与煤系地层伴生建筑材料调查工作的协调等，以避免相似工作的重复，造成人力、物力的浪费和损失。
2、自然矿产资源是保证国家机器正常运转的血液，多种形式经营开发必须有度，必须保证矿产资源的国有属性。坚决制止外资(特别是日本资金)的介入应当做为一种长期国策。民营资本的介入也应适度，避免前期那种小煤窑、不矿井遍地开花式的有水快流，造成资源的大最浪费。
3、自然资源的开发应遵从经济、适度的原则，盲目扩大矿井的生产能力，盲目改扩矿井是不宜提倡的。随着社会进步与社会发展，人们对自然资源的需要也会越来越多。为了适应这种需要，应在提高资源利用率(提高煤炭使用热效率)上下功夫，而不应单靠提高产量来满足这种需求。2004年我国的煤炭产量已达17亿吨左右，计划近年要达到23亿吨，按目前这样的政策与资源回收水平，本应当是我们能留给后代的自然资源就会被我们很快地“消灭”光了。
4、大型或重要的矿产资源的开发和论证、以及重大矿山安全事故的责任论证等，除国土资源部门、地质矿产部门以及各级政府参与外，人大、政协也应参与监督，加强论证的公正性。
5、加强舆论宣传，通过各种形式的宣传提高广大人民群众地质环境保护意识，树立发展经济，既要金山银山，更要青山绿水的观念，自觉地爱护矿山生态环境，合理地开发与保护矿产资源，决不能为了眼前利益，损坏子孙的利益。
我们班研究的内容是“矿产资源”，老师说，给我们一个星期时间准备资料。翻阅资料后我发现矿产资源就是非再生资源，包括水晶、铁等等。一个星期转瞬即逝，我们来到了五小实践中心，A区生物地区里摆放着各种矿产资源，有水晶、紫萤石、方解石、白石子真是让人大开眼界。
我是第1小组的队员，我们研究的内容是红水晶和紫萤石。老师先让我们自己去摸一摸、看一看，整理思路。观察好了以后，我们要来介绍了，红水晶的颜色十分好看，手摸上去也非常光滑，好像美女的发丝十分难得。紫萤石的颜色也十分多，有紫的，红的'，透明的……手摸上去，感觉完全不一样。
带着大家了解完之后，又跟着大家继续向前走。前面摆放的细沙石十分常见，在我们玩的沙滩上到处都是。在小区、公园等公共场所也时常能找到白鹅卵石、灰鹅卵石和黑鹅卵石的踪迹。突然发现，原来矿产资源在我们的生活中无处不在。
我真是太开心了，通过这次活动，我知道了许多知识，也增添了不少乐趣，矿产资源还有很多，不信的话大家一起去查一查吧！
这次的活动十分有价值，希望以后经常参加这样的活动。
