上册语文园地二读读背背（名人名言）
聪明在于学习，天才在于积累。(列宁) 世上无难事，只要肯登攀。()
为中华崛起而读书。(周恩来) 任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)
书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)
上册语文园地三读读背背（对对子）
天对地，秋月白，雨对风，晚霞红，大陆对长空，水绕对云横，山花对海树，
雨中山果落，赤日对苍穹，灯下草虫鸣。
趣味语文(花鸭和彩霞)
水中映着彩霞，水面游着花鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。
上册语文园地四读读背背（蔬菜与时令)
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱;三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生;
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓;七月茄子头朝下，八月辣椒个个红;
九月柿子红似火，十月萝卜上秤称;冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
第五单元《孔子拜师》（学习读书名言）
温故而知新。三人行，必有我师焉。学而时习之，不亦说乎?
知之为知之，不知为不知，是知也。
上册语文园地五读读背背(十二生肖)
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇
午马 未羊申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
第六单元《富饶的西沙群岛》（风景名胜）
上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
上册语文园地六读读背背（自然风光名诗句）
明月松间照，清泉石上流。(王维)
江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫)
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧)
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)
水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)
上册语文园地七读读背背（ “八字两句”成语）
千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。
上册语文园地八读读背背（《三字经》节选）
人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
下册语文园地一读读背背（描写花草、日月、山峦成语）
群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 崇山峻岭 悬崖峭壁
喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 层峦叠翠 苍翠欲滴
下册语文园地二读读背背（动物、植物和谐共处古诗句）
万壑树参天，千山响杜鹃。(王维)
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。(王维)
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。(王建)
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫)
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。 (晏殊)
下册语文园地三读读背背（谚语一组）
绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。
下册第四单元《和时间赛跑》格言
少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无少年时。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
下册语文园地四读读背背（读书治学成语）
博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌
坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神
废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地
下册语文园地五（读读认认）
榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。
石榴开花红似火，桂树开花十里香，桑树结果紫又甜。
松树四季披绿装，棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。
读读背背
游子吟(唐·孟 郊)
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
第六单元《月球之谜》课后
小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起一天山。
露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。
下册语文园地六（读读认认）
草本蒜，木本椒，大葱生姜做佳肴。
食盐咸，米醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。
读读背背(气象农谚)
日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。 有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
下册语文园地七（我的发现）
栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 息息相关 蒸蒸日上
面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼 津津有味 滔滔不绝
读读背背(友谊名诗句)
海内存知己，天涯若比邻。(王勃) 海上生明月，天涯共此时。(张九龄)
久旱逢甘雨，他乡遇故知。(汪洙) 岁寒知松柏，患难见真情。(无名氏)
千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣)
趣味语文
说“言”
表示吉祥的话叫吉言 精炼著名的话叫格言
应允别人的话叫诺言 诚恳劝告的'话叫忠言
宣誓所说的话叫誓言 临走写下的话叫留言
不满抱怨的话叫怨言 生前留下的话叫遗言
下册语文园地八
读读记记
四面八方 七嘴八舌 成千上万 人山人海
诚心诚意 惟妙惟肖零零星星 结结实实
郁郁葱葱 异口同声 大惊小怪 南辕北辙
读读背背(歇后语)
八仙过海------各显神通 孙悟空大闹天宫------慌了神
韩信点兵------多多益善 张飞穿针------粗中有细
包公断案------铁面无私 姜太公钓鱼------愿者上钩
识字1
秋：金秋、秋天、秋千、中秋、秋风、秋雨
烟：烟波、烟火、香烟、烟花
芦：芦苇、芦花、芦叶
夕：夕阳、前夕、除夕
归：归舟、回归、归来、归队
歌：渔歌、歌手、歌星
灯：灯火、灯光、电灯、点灯
1、秋天是一个美丽的季节。
2、除夕夜晚，我和爸爸来到屋外看烟火。
3、端午节的时候，妈妈采集青青的芦叶包粽子。
4、夕阳渐渐地落到了西山的背后。
5、1997年7月1日香港回归祖国，全国上下一片欢腾。
6、一只可爱的小鸟在树上唱歌。
7、节日的夜晚，大街上灯火辉煌。
优美片段
1、（金秋），我们乘着小舟来到水乡游玩。湖边的（枫叶）红得像二月的花儿。（荷塘）里，美丽的荷花随风摇摆，碧绿的菱角布满池塘。
2、傍晚，（夕阳）西下，渔民们唱着悦耳的渔歌满载而归，湖面点点（灯光）多得像天上的星星，在月光的照射下，（水乡）更加迷人了。
识字2
桥：大桥、小桥、石桥
检：检阅、检查、检点、检讨
陆：大陆、陆地、陆军
礼：礼炮、礼花、礼品、礼节
炮：礼炮、大炮、炮火
焰：焰火、火焰、气焰
狂：狂欢、狂风、狂奔
神：神州、神气、神奇、神仙
州：神州、扬州、泰州、广州
龙：巨龙、龙眼、龙门、龙舟
1、每天上学，我都要经过一座小石桥。
2、妈妈每天晚上都会检查我的作业。
3、一到三月，桃花、杏花、梨花都陆续开放了。
4、生日那天，我收到了不少的礼物。
5、我最喜欢放鞭炮了。
6、五颜六色的.焰火在空中绽放。
7、战士们打退了敌人的疯狂进攻。
8、弟弟穿了一身军装，真神气啊！
9、北京申奥成功，神州大地一片欢腾。
10、万里长城像一条巨龙。
优美片段
十月一日是国庆节，神州大地一片欢腾。天安门城楼上，红灯高挂，海陆空三军经过金水桥，接受检阅。礼炮轰鸣，焰火四射，中国龙要腾飞了。
识字3
灶：灶台、灶具、灶头、炉灶
尖：尖子、尖叫、尖刀、笔尖
歪：歪斜、歪风、歪理
尾：尾巴、尾灯、尾声、结尾
彩：彩色、色彩、彩虹、彩云、云彩
尖：尖子、尖叫、尖刀、笔尖
炉：炉子、火炉、电炉
张：开张、张开、张口、张力
桌：书桌、课桌、桌子
斜：斜面、斜边、斜阳
匹：马匹、布匹、匹夫、一匹布
尖：尖子、尖叫、尖刀、笔尖
1、我家买了一台新煤气灶。
2、春天来了，嫩绿的春笋探出了尖尖的小脑袋。
3、他写的字歪歪斜斜的，让人看了不舒服。
4、可爱的小金鱼有一条美丽的尾巴。
5、天边出现了一道美丽的彩虹。
6、张师傅的技术已经到了炉火纯青的地步。
7、小鸟张开翅膀，飞向蓝天。
8、她把桌子擦得干干净净。
9、在斜阳的映照下，菊花多美呀！
10、这匹马跑得真快啊！
改写儿歌
画个炉灶（有扇门），
画只鸭子（扁嘴巴），
画张桌子（腿笔直），
画匹大马（长尾巴）。
你看看，宁宁可是个细心的小画家？
识字4：
苗：树苗、苗头、禾苗；
描：描写、描红、白描
准：准备、准时、准许
猫：白猫、猫眼、小猫
铁：铁路、白铁、地铁、铁心
家：回家家长家人画家家电
脚：脚步脚印手脚脚气
莫：莫非莫如莫不
偏：偏心偏旁偏见偏大
1、田野里，青青的麦苗在风中摆动着身子。
2、丁丁描红特别认真。
3、暑假里，我和妈妈准备去北京旅游。
4、奶奶养了一只小花猫，真可爱。
5、我非常喜欢门前的铁树。
6、妈妈把家里打扫得干干净净。
7、雪地上留下了我的一个又一个的脚印。
8、小明今天没有来上学，莫非是生病了？
9、我们吃东西不能偏食。
有日就是晴，晴天去游玩；
有水就是清，清水像明镜；
有言就是请，请客在家中；
有心就是情，旅游好心情；
有目就是睛，看看用眼睛。
优美片段
1、金秋十月，金风送爽，丹桂飘香。
2、妈妈经常对我说：“人过留名，雁过留声，你要做个有用的人。”
3、公园里，到处是一片秋色宜人的美丽景象。
4、星期天下午，天朗气清，我和爸爸一起去郊外放风筝。
二年级作文 篇1
童年，我也是!我的童年就像海滩上的贝壳。看，那个虎纹贝壳多么美丽!瞧，那个蝴蝶贝壳多么炫目!这些漂亮迷人的贝壳印衬在金黄金黄的沙滩上，那真是好看极了!当然也有一些“不堪入目”的贝壳，比如“伤心贝壳”，“痛苦贝壳”......不说了，那么，我就来“拣一个贝壳”来说一说我童年的傻事吧!
那时一年夏天，我的妈妈上班去了。我躺在冰凉的地板上画“两只老虎”，一边画我还一边轻轻地哼唱;“两只老虎，两只老虎，跑的快，跑的快......”画了一会儿，我又去抱着洋娃娃，像妈妈一样哄着她睡觉。玩够了，便把她扔在地上，就不要了。我继续去完成我的“世界巨作”--两只老虎了
画着画着，我感到口渴极了。便跑到冰箱前拿了一个“小布丁”。口渴极了的我恨不得立刻把这个冰凉的“小布丁”吞下去，猛的想起妈妈洗杨梅时的情景，我心想：妈妈洗杨梅时不是总爱把杨梅放到水中消消毒吗?干脆我把“小布丁”也放到水中消消毒吧!我咽了咽口水，连忙去找了一个小椅子，踩在上面到倒了一杯水，把“小布丁”到里面之后，便又去完成我的“世界巨作”--两只老虎了两个多小时过去了，我的“巨作”--两只老虎完成了。我左看看，右看看，满意到不能再满意了。突然，我想起了放在杯子的“小布丁”，便跑过去一看，哇!哪里还有什么小布丁嘛!杯子里只有一根孤零零的小棒子!“呜呜......”我哭了，哇噻，那个场面真是气壮山河呀!正巧，那时妈妈回来了，一看见我在那儿哭，便赶紧抱起我，着急的问;“宝贝，怎么啦?”“呜呜.....”我呜咽着说“小布丁......小布丁被......被小猫眯吃....吃掉了”妈妈一看见我手里的杯子，就知道发生了什么事，妈妈笑着说：“你喝一口。”“哦。”我听话的说，“夷，怎么甜滋滋?”我明白了，马上又生气的说;“原来是水吃掉了我的‘小布丁’呀!”我用棒子打着水，嘴里念叨着说：“坏水!坏水!”“哈哈哈......”妈妈笑得更欢了......
童年是一首诗，诗中有我们的欢声笑语;童年是一幅画，画里有我们的诗情画意;而我认为，童年一片天，童年的天空任我们自由飞翔!
二年级作文 篇2
前天傍晚，我在学校的草坪里捉到了一只蜗牛。
放学了，我把放在盒子里的蜗牛小心翼翼地拿出来观察。我发现蜗牛有二对触角，长的长着一对眼睛，还有一个很小很小的嘴巴，可怎么也看不到它的牙齿。于是，我就跑去问妈妈：“妈妈，蜗牛有牙齿吗？”妈妈回答说：“当然有了，而且还有26500颗呢！”“可我怎么一颗也找不到呢？”“蜗牛的牙齿很小，要用显微镜才能看到。”我还发现，蜗牛身上有一个小洞。我上网查了查资料，知道了蜗牛身上其实有两个孔。一个孔是气孔，既是它呼吸的地方，也是它排粪便的地方。另一个孔是生殖孔，蜗牛用他繁殖后代。这时，妈妈问我：“你知道蜗牛是用什么爬行的吗？”“不知道”“蜗牛是用腹足爬行的，有黏液。蜗牛爬过的地方会留下一条透明的痕迹。所以，即使把它倒过来，它也不会掉下去。”
这次，我又去观察蜗牛，可它睡觉了。我用尽了“十八般武艺”，它也不醒来。妈妈看我愁眉苦脸的样子，就告诉我：“把蜗牛放进水里，它会迅速醒来。”试了试，蜗牛果然醒来了。
通过观察蜗牛，使我增加了许多课外知识。
二年级作文 篇3
秋天是收获的季节，各种各样的水果丰收了，有菠萝、哈密瓜、芒果、葡萄、猕猴桃、香蕉、苹果、梨、西瓜、红果、红枣，能吃到这么多的水果，真幸福！
秋天是落叶飞舞的季节，秋风吹过，把金黄的落叶铺满了大街小道，很美丽。
秋天的风是凉爽的，秋天的'云是白白的，秋天的景色是美丽的。
我高兴地说：“我眼中的秋天真迷人。”
二年级作文 篇4
二年级的作文主要有这么几种：
一、看图写话，给出一张或者几张图片，通过观察图片上的内容，把看到的想到的写下来。
二、根据给出的词语写出一段话，要求将指定的词语写到里面。
三、给出几句话作为提示和写作方向，不能“跑题”。
四、口语交际的写作练习。
二年级的写话占据的分数值比较高，以现有掌握的生字和词汇量，小学生根据要求写出一篇小短文难度不大。但依然有很多小学生在这上边失分，主要是有几个方面没有做好：首先，没有审清题目就开始写。结果写出来的和题目要求不符合。再就是写的过于简单，给出了约300字的空格，小学生只写了几句话，一百字都不到，这样是很难拿到高分的。还有一点是标点符号的规范使用。
今天介绍几个写作方面的注意事项，我们先看第一个。
一、写“想法”去掉“我心想”“我想”。
在描写一些心理活动的时候，小学生最常用到的词语就是“我想...”“我心想”。这样写没有错，但是读起来会感觉是词语堆砌。我们举个例子：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。我心想：爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？如果去掉“我心想”。变成了：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？整个句子要精炼很多。描写心理活动的时候，适当加上一些语气词会让句子更加生动。
二、写说话去掉“我说”。
在描写说话的时候，最常用到的就是“某某说”，这样写下来的句式苍白无力。如果加一些细节描写，去掉了“某某说”，效果要好得多。我们通过句式比较来看一下。
1，妈妈说：“小明长大了，真懂事！” ； 2，妈妈高兴地说：“小明长大了，真懂事!”；3，妈妈笑的眼睛成了一条线，高兴地一把抱住我：“小明长大了，真懂事!”同样的意思，用不同的方式表达出来，效果是不是完全不一样？
三、用句子取代“很”“非常”一类的词语。
二年级的作文，有一半以上，“很”“非常”这样的词语可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天气很热。可以尝试着换一种表达方式来表达“天气很热”。上午刚出门，白花花的太阳照的眼睛都睁不开了，刚走了一小段路，衣服就被汗水湿透。我不停的擦汗.....
在练习的时候，要多想一想：很好，怎么个好法？很高兴，还有哪些表达方式？非常冷，用什么句子能够表达出“冷”的意思。
四、去掉“有”字，直接写特点。
1，公园里的花都开了，有红的，有白的，有紫的。好看极了。
2，公园里的花都开了，红色的花朵中间是嫩黄的花蕊（不会的字用拼音），白色的小花像一颗颗小星星挂满枝头，紫色的最好看，风儿一吹，在枝头一上一下，像是在和游客点头。
用“有”字，罗列出几种相似的物体、颜色是一种写法，去掉“有”字，描写特点也是一种不错的选择。小学生可以尝试将一些句子换一种写法。
五、用上近期所学习的词语。
以二年级上册为例子，我们在《曹冲称象》中刚刚学过了“官员们一边看一边议论......”，这样的句式在我们写话的时候能够用上的话，尽量写上去。新学期里所学习的一类生字组词，和语文园地里的日积月累，有不少好词好句，我们同样可以用上。
二年级作文 篇5
很羡慕小鸟可以自由自在的在天空飞翔，假如我会变成一只鸟儿，我要用歌声赞美祖国，用舞蹈告诉人们：我很自豪，因为我的祖国是中国！
假如我会变成一只鸟儿，每次上学的路上，我就可以腾空而起，把小弟弟和大哥哥一起带到学校，飞过群龙无首的轿车群，这样，我们就不会因为塞车而迟到了。
假如我会变成一只鸟儿，我要用我的翅膀背着年老的父母，让他们欣赏美丽的景色，石林 、 观音峡 、 玉龙关 、 玉龙雪山 、 玉水寨 、 东巴谷 、 三塔 让他们大饱眼福。
假如我会变成一只鸟儿，我要飞到太空里，到火星吃饭，到水星洗澡，到木星砍柴，用来盖房子。
假如我会变成一只鸟儿，星期天，我就可以飞到奶奶家，帮她做一些家务，让她更加轻松。
假如我会变成一只鸟儿，我要用语言让人们环保，节约，爱护花草树木，使祖国变得更加雄伟壮丽。
二年级作文 篇6
今天，我们一家人来到了庐山西海。庐山西海位于庐山边的一座小岛，四处绿水环绕。庐山西海那里绿树成荫、鲜花遍地，可美丽了呢。就让我们一起去看一看吧：
来到庐山西海岛，我们一家人走在林荫小道上，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的风景。走着走着，我看到了菊花，那菊花颜色各不相同，有的是活力的粉，有的是热情的火我用手摸上去，感觉菊花软软的，摸上去好舒服呀！再远远看去，有的像是妈妈的卷发，也有的像是我平时梳的蓬蓬头。
我们继续向前前进，走着走着，我发现了一种十分奇特的树木，这种树的树叶的颜色是碧绿色。边轮呈波浪线，如果你摸摸它，会觉得还有一些刺手呢！再往中间看，树叶的叶脉细长又整齐，远远望去，给人一种清新的感觉。说它奇特的地方是因为它会结一种十分奇特的果子，这种果子浑身长满刺，像一个小刺猬似的，果子还裂开了一道大口子，猜猜裂开口子里的果实是什么？就是那我们平时吃的板栗！只见它躲在壳里，好像是一个羞答答的小姑娘，蜷缩在可里面，可好玩了！
今天，我们在庐山西海玩得十分开心，因为我们一起看到了一些城市里不易看到的玩意儿，可真是好玩啊！
二年级作文 篇7
星期五，我晚上拼命地写作业，写好了我想：这三天干什么呢？我左思右想，玩电脑、看书，不好！哎，有了，就回老家吧！说干就干。
第二天上午，我把想法告诉了爸爸 ，爸爸点点头，开车到我们回了老家。来到了奶奶那村。
我们来了奶奶家，奶奶见到我说：“咱们上山采茶。”我兴奋极了，拿上袋子上了山，急着采起来，奶说：“你这采茶呀，我看着袋子脸上充满了惊讶，我连忙把叶子倒掉，学学着奶奶采起了茶，不一会儿，我们下了山，奶奶又烤起了茶，我我喝着自己弄的茶，心里说不出有多少甜。
下午 ，我和爸爸来到河上钓鱼，我拿着鱼竿，勾上鱼食，我静坐在船上，有有些不耐烦，过了两小时我有些忍不住了，突然鱼竿摇晃了，我也忍不住了，站了起来把鱼竿一提，鱼从东头飞到西头，鱼跑了，爸爸把船划到岸边，我下了船。
这天晚上，我们回到了屯溪。啊！今天真令我高兴又难忘呀！
二年级作文 篇8
我长着一双乌黑明亮的大眼睛，梳着短头发。我在家里很调皮在学校却有点儿胆小。我学什么都快。我在学画画时，教我画画的老师夸我的基础好，学得快，画得也非常好。
在学游泳时，游泳教练也夸我能吃苦，我很快就学会了游泳。在学校里，我是老师的好帮手，我经常帮老师为班级做一些力所能及的事情。在家里，我体贴妈妈，常常帮妈妈做一些家务事，帮妈妈减轻了许多负担。我很孝敬长辈，爷爷奶奶时常夸我是个懂事的好孩子。
怎么样，你认为我是个有很多优点的好学生吗？
二年级作文 篇9
下午我随旅游团参观海底世界，进去以后就像进入水晶宫一样，见到巨大的抹香鲸鱼骨架长十米多，千姿百态的珊瑚晶莹剔透的水母，庞大的海龟像个大浴盆。有红彤彤的红龙鱼非常美丽！凶猛的大鲨鱼还有成千上万叫不上名字的鱼，看的我眼花缭乱。水底有一艘沉船，鱼儿们在那里穿梭玩耍，见了我它们都摇头晃尾，好像在欢迎我这远道而来的小客人。
海底世界真是奇妙的王国！有机会我还要来这里！
