《五彩池》一课的作者用生动形象的语言向我们描述了五彩池的美丽神奇。第二、三自然段具体介绍了五彩池不仅形奇，色也奇。根据这一特点，我设计了以下迁移练习，着力增强学生的创新意识，培养其创造能力。
一、画一画，体会形奇
课文第三自然段对五彩池有这样一段描述“池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池圈成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……”这段语言生动优美，句中有画，句中含情，所以我先让学生反复读、悟、体会，直到熟读成诵，然后让学生想像一下除了这些书上介绍的形状外，还会有其它神奇的形状吗?你能不能把自己想到的`选择一两种画下来呢?学生跃跃欲试，争先恐后地打开本子画上自己认为最神奇的水池形状，有的画五角星状，有的画太阳花状……在这种轻松愉快的迁移练习中，既增添了学生学习课文的兴趣，又帮助学生理解了课文内容，深入体会到水池的神奇。同时学生的创造性想像能力也得到了发展。
二、涂一涂，体会色奇
文章第三段写五彩池色奇，语言浅显易懂，学生不需深悟，就能读出其神奇的特点了。但怎样让学生能更直观地体会五彩池的色奇呢?我设计了这样的迁移练习。(1)按书上要求在自己画的水池上涂好颜色。(2)想一想水池中还可能会出现怎样的颜色?再在自己设计的水池上涂一涂颜色。同学们可自由选择完成一项任务，比一比谁画的池水颜色更瑰丽、更神奇?最后我有选择地把学生的部分优秀作品通过实物投影仪展示出来，组织全班学生欣赏、评析。各色的五彩池展现在了学生的眼前，如身临其境。这样，学生不就更直观形象地体会到了五彩池的美丽神奇吗?
三、写一写，体会神奇
这样的迁移练习有效地激发了学生的学习兴趣，也培养了学生的想像能力，调动了学生的求异思维、发散思维，锻炼了学生良好的思维品质。通过课堂上有意识的、长期的培养，使学生逐步具有较强的创新意识和一定的创造能力，又使学生得到了良好的语言文字的训练，把创新教育落到了实处。
从古至今人们都把书当成“精神食粮”。你喜欢这份粮食吗?
【第1篇】：我爱读书
书，只有带着文字的一些纸，上面画着一些图画和有趣的封面，别看它构造极其简单，但它总是让我爱不释手，我爱读书。
小时候，不认识几个字，我只会看书上的图画和漫画，记得刚上二、三年级的是时候，我迷上童话故事，借同学的故事书看读了《灰姑娘》这篇故事时我不禁为灰姑娘的悲惨生活流下了眼泪，也为继母的恶毒而充满了憎恨。读了《聪明的小裁缝》时我为小裁缝的机智，勇敢面偑服得五体投地…..那些动人的故事，一伴随着我成长。
随着年级的逐渐升高，认识的字地越来越多了，渐渐地对童话和漫话有些不感兴趣了，对书产生了新鲜感，这个想法从我脑中出现后，我就想方设法得到它。有一天，我向爸爸索要书，爸爸不肯给我买，但是我在软磨硬泡下，爸爸招架不住了，给我买了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地读了起来，作业看也不看，爸爸知道后生气的对我说“曲文雪”读书是件好事可是作业也不能不写了?这样，书我先没收，你必须写完作业才能看书，我虽然嘴上答应了，可是心里有千百个不愿意，自从这以后，我就拼了命的写作业，写了一整天，终于写完了，写完之后的第一件事就是向爸爸要书，爸爸把书给我之后我又捧着书高兴的读，毫不夸张的说我吃饭的时候看着书，上侧所的时候也看书甚至睡觉的时候都抱着书睡，每读完一篇
书，是人类思想的结晶，也是启发人类思想的母胎，书是人们精选出来财富，也是我们的朋友。我喜欢读书，你喜欢读书吗?
【第2篇】：我爱读书
莎士比亚曾经说过“书籍是全世界的营养品”，高尔基也说过“书籍是进步的阶梯”，他们的话令我受益匪浅，使我爱上了读书。
爱读书的我，家里有一大堆的书，爱读书的我，被朋友称为小书迷，爱读书的我，有很的有趣的事儿。
曾经林海音小时候有一次“窃读记”，我也有一次这样的经历。星期六，我骑着自行车来到书店，我急切的寻找我最喜欢的那本书，“一本，两本，三本……我像一匹狼在找“食物”一样，我贪婪的读着，已过两个钟头了，我还觉得没有满足，就继续的读了下去，心里想：反正今天是星期天，没事。又过了一个钟头，书店的人从人山人海到寥寥无几，我从书中醒了过来，急忙看了看时间，哇!六点了!我赶忙走出书店，骑着自行车飞快的赶回家，通过这一次经历，我才知道林海音小时候窃读的滋味。
爱读书的'我在梦中也有过看书的经历，晚上，我看了一本书叫《海蒂》，海蒂是这个故事的主人公，她生下来就很贫穷，但帮助过很多的人，看了一个多钟头了，实在很累了，于是我放下我心爱的书躺在床上睡着了，我醒过后，我已变成了海蒂，在风雪中穿着短衣，实在太冷了，我真想在一个火炉旁喝上一瓶红酒……一天过后我被一个盲人所收养，他对我很好，天天吃山珍海味，突然，有一个铃声在响，我被惊醒了，哦!这一切在做梦啊!回过头来我看了看闹钟，我惊讶的说：“啊!7点30啦!我快迟到了!”
书，是人类必不可少的物品，他包罗万象，就像一位见多识广的好朋友。书是知识的海洋让我们共同珍惜时光，一起努力多好书吧!像我一样爱上书吧!
【第3篇】：我爱读书
莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我爱读书，因为读书能解开我心中的各种谜团，丰富自己的知识，美化自己的灵魂，使自己更勤奋、更聪明……
我从小就爱看书，妈妈说那是我九个月的时候，只要看到书我就会爬过去，把一本本书都“消化”掉，看到我爱书，于是妈妈从新华书店买回了一大堆“撕不烂”的趣味学习卡，我一拿起来就在那里津津有味的“阅读”起来了。
一休息，我最爱去的地方就是书店。记得有一次，是我上二年级的时候，爸爸有事，没时间看我，我让爸爸把我放在书店里看书，说好了一个小时后在书店的门口等，结果，爸爸三个小时才办完事，他想，我可能等不到他，一定哭了。可当爸爸满头大汗地赶到书店门口却找不到我，这下可把他急坏了，赶忙去找。找了一层找二层，找了二层又跑到负一层，最后，看到我正坐在一个座位上津津有味地看《童话大全》呢!他长长地出了一口气，开心的笑着。“儿子!”“儿子!”……他叫了好几声我都没有听到，直到爸爸走到我跟前，我才看到爸爸。一看时间，我已经在那里呆了三个多小时了，最后爸爸看到我非常喜欢看着本书，就把这本书买了下来，我的心里跟吃了蜜一样甜。
“读万卷书，行万里路”，读书丰富了我的视野。去年暑假我和姥姥、姥爷去四川的九寨沟旅游，当我们来到一片蓝色的湖边时，还没等导游给我们介绍，我就大声说：“大家快看，这是五彩池，它是几万年来，由黄龙沟四周高山上的冰雪融水和地表水不断流淌下来，渗入冰碛物中，在松散的石灰岩下部形成浅层潜流，并在流动过程中溶解了大量石灰岩的碳酸钙物质。随后，饱含碳酸钙质的潜水出露地表，形成无数小溪散流而下……”听着我的介绍，导游阿姨都停了下来问我是不是来过，我自豪地告诉她：“没有，我是在来以前从书上看到的。”一起旅游的游客们夸我了不起。
我的弟弟只有八个月，每天吃鸡蛋时只能吃蛋黄，可是要想分开蛋清和蛋黄并不是一件容易的事情，妈妈每天都很头疼做这件事。我告诉妈妈：把鸡蛋打在碗里，用空塑料瓶在蛋黄上轻轻吸取即可轻松地将蛋清、蛋黄分开。这就是我在百科全书中学到的，是不是很有用!
我喜欢畅游在书的海洋里，书可以带我去月球看嫦娥，可以带我去白垩纪看恐龙，可以带我去未来世界做地球卫士……书是我的良师益友，你喜欢它吗?
游记大家都比较熟悉，一般以描写为主要手段，又常与抒情议论相结合来表达作者独特的感受。下面给大家整理了写游记的好词好句，欢迎阅读!
写游记的好词好句
好词
游览、浏览、观赏、仰望、远眺、环顾、俯视、环视、远望、眺望、鸟瞰、凝眸、欣赏、享受、流连、风景、秀美、险峻、壮丽、浩渺、辽阔、隐约、青翠、峰峦、碧绿、恬静、开阔、豁然、愉快、畅快、尽兴、清爽、宁静、幽静
登高远望、极目远眺、低头鸟瞰、错落有致、巍峨壮丽、金碧辉煌、水天一色、云横天际、轻舟荡漾、绿草如茵、美不胜收、千姿百态、匠心独运、气势雄伟、眼花缭乱、若隐若现、沁人心脾、俯视四周、云雾缭绕
好句
1.穿行在牡丹园中，只见一丛丛、一簇簇的牡丹就像女娲炼石的五彩岩浆，像蓬莱仙阁的七色霞光……赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，织成世间无匹的大花毯，描写游记的好词好句。
2.园内的假山、池水、绿树，构成了一幅幅动人的画面，令人目不暇接，真不愧是江南园林的精华。
3.我们爬上山顶，向下俯视，只见山径曲折，如一条带子飘落而下。游人似一个个小白点，零零星星地散布在带子上，缓缓地向前移动。
4.九寨沟的水美。神奇的五彩池，美丽的五花海，那水色竟能同时呈现出黛蓝、翠绿、靛蓝、微黄等不同色彩。而且在一年之中，因季节的不同，一日之中，因时间的不同而变化无穷，让人产生无尽的遐想……
5.那茂密的林子，那鹅毛绒似的草地，那玲珑的小山，那蜿蜒的小河，那拱背的小桥，都像油画一样，显露在人们面前，作文素材《描写游记的好词好句》。
6.我们怀着强烈的好奇心，登上游船，顺着一溪清水，向水洞深处驶去，立刻觉得好像进入了仙境一般。
7.只见正厅里“包公”端坐，头戴乌纱帽，身穿官袍，紫铜色的脸庞，浓眉紧皱，手拈胡须，显出一身正气，仿佛正在审察民情，思索着千古奇案。
8.夏天，长城换上了绿装，一切都变得那么绿，就连天也变得像大理石一样的清亮。那郁郁葱葱的树木，像身穿军装的卫兵，威武地挺立在长城脚下。
9.八达岭连绵起伏，好似大海掀起的绿色波浪，古老而庄严的长城像一条巨龙蜿蜒起伏在崇山峻岭中。
10.公路像飘带，房子像火柴盒，湖波像镜子，一切都变得那么渺小。正看得入神，有人喊起来：“香港到了！”果然脚下出现了一幢幢摩天大楼，我赶紧拿起照相机拍摄下这个被誉为“东方之珠”的国际大都市的“鸟瞰图”。
11.到了火山口，只听得一阵呼啸，船儿一个俯冲就来到了洞外，溅起的水花有一丈多高。抖一抖满身的水珠，再回头望望熊熊燃烧的山头，真有一种大难不死的悲壮之感。至今想来还心有余悸呢。
12.映入我眼帘的'是宽阔的江面在阳光的照耀下，闪现出赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的美丽景色，使我看的眼花缭乱。江水溅起的水花，拍打在我的脸上，顿时，我感到十分凉爽。
好段
13.【游苏州园林】寒山寺是苏州名刹之一，建于梁代，初名为妙利普明塔。因为唐代僧人寒山住在这里，故改名为寒山寺。旅游车在古寒山寺碑前停了下来，我们沿着清静幽雅的长廊，来到寒山寺钟楼。钟楼旁有寒山、拾得、丰干三位僧人的石刻像，对面是诗人张继的《枫桥夜泊》一诗的石刻碑文。钟楼里陈列着寒山寺的古钟，此时此刻，我耳边仿佛回响起了“当、当”的钟声，仿佛听见诗人张继的吟诵。
14.【游杭州西湖】三潭印月位于西湖的南半边。湖中有一座人工小岛，三潭就在这座小岛的附近。我们上了船，坐在船里，欣赏着水平如镜的西湖。这湖水，乍看，犹如一潭诱人的陈酒，静静的，轻盈盈的；细看，宛如一面在翡翠帷幕中的宝镜，亮亮的，湛蓝湛蓝的。那船桨激起的涟漪，在阳光下闪闪发光。那石砌的门方桥、独眼桥、多孔桥，凌空高架的巍巍弓型桥，大大小小，高高低低，玲珑剔透；还有那山，重重叠叠，近山如簪，远山如烟。这一切，都像经过艺术家的剪裁，移步换形，处处皆景。
15【春游麦积山】我们顺着狭窄的栈道再往上，就到了千佛廊，这可真是佛像们聚会的大礼堂。它们分上下两层排列，有的端坐沉思，愁眉不展；有的蹙眉，神态威严；有的温顺和蔼，若有所思；有的交头接耳，窃窃私语；有的兴高采烈，眉开眼笑……真是惟妙惟肖，栩栩如生。
16.【游览黄果树瀑布】这次我们来，看到的瀑布水就不小，像千万匹战马同时跃出，浩浩荡荡地飞奔而来，又如千万辆坦克同时启程，发出山崩地裂似的响声，让人觉得心惊胆战。瀑布的下面，被水冲击成一个大潭。瀑布直泻潭中，溅起的水花仿佛一颗颗晶莹的珠宝似的。
