2020年小学二年级家长会
尊敬的老师、各位家长：
下午好!
我是xxx的妈妈。首先非常感谢实验小学为我们提供这样一个平台，也非常感谢老师和家长们给我们这样一个宝贵的机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。
我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多的不足;我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的不能算是经验，只能算是感受，我也说不出什么高深的理论，我只能罗列我女儿成长过程中的些许点滴，与大家共同分享。
一、尽量给孩子提供一个良好的家庭环境
我女儿是一个非常平常而且普通的孩子，无论是幼儿园老师还是小学老师都和我不止一次地反映过，孩子在学校过于文静，不太爱与人交流，说话急了还会结巴，上课不爱举手等问题。我总是对她心存愧疚，我总是固执地觉得女儿之所以这样子，很大一部分原因是因为眼泪几乎是伴随我怀孕全程和月子中的。
由于职业的特殊性，我和孩子爸爸常年两地分居。怀孕期间，我先生只见过我两次，一次是孩子六个多月的时候，在家陪了我一晚上就匆匆回部队了，第二次就是我产前的一天了。等女儿出生不到一个星期，我丈夫又回部队了。所以怀孕的时候我是一个人哭，生了女儿之后我是抱着女儿一起哭。我父母对我是既心疼又恨，他们总说是我把女儿给哭傻了。
这可能也是我不顾一切，愿意背井离乡来到昆山的原因，我一定要给女儿一个完整的家庭氛围。女儿一岁多的时候，晚上看到爸爸睡在边上都要哭的。大一点了，知道是爸爸了，但不是太亲近。目前和爸爸关系不要太好!在我看来，孩子每天回家能看到父母亲切的笑容就是给孩子心里最大的踏实。
二、鼓励孩子参加体育锻炼，增强孩子的生活自理能力
我家女儿个子在同龄人里面算是比较高的，现在在班里应该也算是比较高的那种吧!还经常有人开玩笑地问我：是不是你们家营养弄得比较好?这可还真冤枉我女儿了!我女儿是个子高很大一部分，是遗传我先生的，还有一部分就是她锻炼的结果。女儿像她爸爸，比较喜欢动。孩子四周岁的时候，她爸爸的部队在嵊泗。部队里大大小小的孩子有四五个，其他妈妈们要上班，妈妈就我一个。我们每周带孩子们去海里游泳。女儿就是从那个时候开始喜欢上游泳的，现在每年我女儿都在游泳馆办卡去游泳。女儿的上学要比一般的孩子辛苦一些，亭林公园的山她每天至少来回爬一次。我们夫妻俩很少开车去接她，除非雨雪天气或她生病的时候。
女儿穿着也很普通，她的衣服基本上都是运动服。也就是一般的外贸店里买的百来元一件的那种。她的头发也基本上一年到头都是一束马尾辫。我不是很称职的妈妈，一来我确实不会给她扎漂亮的小辫子，二来，我上班很早，早上我基本上6：20前就上班去了，没有时间给她梳辫子。说起来不怕你们笑话，我们家这个活基本上都是我老公干的。所以我特别感激我丈夫。以前看过一本书，大抵的意思是儿子要穷养，女儿要富养。我和我丈夫都是普通的工薪阶层，我们会尽力给她提供我们力所能及的条件，但是我个人认为女孩子的富养更应该是精神层面的，我女儿现在去超市买东西比我还腻乎，买一件东西她还要比比看看，看看哪一件更便宜更合算。
女儿的生活自理能力还是比较强的，这可能是得益于部队大院的生活。他们雷达部队盛产女儿，在嵊泗那年，四五个女儿，只有我一个妈妈在连队，我没有办法帮她们一个个洗澡，我就每天傍晚让她们排成一队，每人端个盘子跟在我后面自己去洗澡。女儿从那个时候开始就自己洗澡了!我和丈夫两地分居的时候，我们每年暑假寒假的时候就到部队看她爸爸，那时候她还很小，但是每次上下火车，她都要帮我数包，看看有没有拉下东西，出站的时候她也是很卖力地帮我拎包。现在每天做完作业自己削铅笔，整理书包等这些事情，我们是从来不去帮她的。
三、提升孩子的内在气质
女儿四周岁开始练舞蹈，五周岁开始练小提琴。在学舞蹈和小提琴以前，我带她去各个培训班走了一圈，当时这两样东西是她自己选的。她那时很小，也是还不懂，但是我还是很认真地对她说：自己选的，就不能轻言放弃。我们没有给她报任何文化课的培训班，我想将来也不会。在学习小提琴的过程中，也经历了一些困难。我自己对音乐是一窍不通的，跟了她上小提琴课两三年了，连五线谱也没有看明白。但我女儿包括我还是比较坚持的，曾经看过一句话特别感动!今天与各位家长一起分享：有人会问，女孩上那么久的学、读那么多的书，最终不还是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人妇，洗衣煮饭，相夫教子，何苦折腾?我想，我们就算最终跌入繁琐，洗尽铅华，但同样的工作，却有不一样的心境;同样的家庭，却有不一样的情调;同样的后代，却有不一样的素养。
我一直没有讲到女儿的学习，原因是我们对女儿的学习成绩确实关注不是太多。孩子们考试多了，有时考好了，有时考差了，对于分数我和孩子她爸爸都不会做过多的评价。我们充其量帮她分析一下错题的原因。实验小学是一个非常好的学校，在杭老师、金老师以及其他科任老师的培养下。孩子比入学初期开朗了很多。每天回家也很愿意跟我和她爸爸分享在学校的一些事情。在这里我要诚挚地说一声：老师们!你们辛苦了，感谢你们!孩子们优良的学习成绩离不开良好的家庭氛围与学习习惯，孩子们都很聪明，我们家长做好我们该做的，身正为范，其余的相信我们的孩子们自己都能做得很好!
我和孩子爸爸对女儿的期望真的不是很高。我们只希望孩子能健健康康、快快乐乐地成长。将来能有一份可以养活她自己的工作，有一个幸福的家庭，最重要的是有一个爱她的丈夫。就这样，足矣!
2020年小学二年级家长会发言稿2
各位家长：
您们好!每学期开学初我们学校都要举行家长会，所以我也不用再做什么
第一个方面，说说“习惯的养成”。
对于小学生来说，重点是培养孩子养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，良好的习惯应从小培养，逐渐养成。有位哲学家说得好：“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”良好的习惯是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，作为家长应该做到：
首先要培养孩子有良好的遵守时间的习惯。
我们学校的作息时间是：早上7：30到校，中午11：25放学，下午1:30学校开大门，4：20放学。希望家长要督促孩子按时上学，按时回家。不要过早到校，从上学期时间看，我发现有些学生往往早到，有的孩子7点多一点就等在校门口了。对于这种现象我能够理解，因为有的家长很早要上班，趁着上班之前把孩子送到学校，然而，如果这样做，会给您的孩子增加了许多不安全的隐患。因为许多家长把孩子留在校门口以后，自己有事情先走了。孩子在校门口的这一段时间就成了管理上的空档，意外也常常在这个时候发生。所以要提醒家长们注意不要过早把你的孩子送到学校。
其次要培养孩子有良好的行为习惯。
我发现我们班还有大部分的同学由家长包办着生活中学习中的一切，比如整理书包，准备第二天上课用的学具。当然，在最初的时候，孩子忘带书本、忘带文具盒，等都是难免的，对于这种情况，家长不要过分责怪，要帮助孩子增强自信，引导孩子认真细心地准备好学习用品的习惯。行为习惯的另一方面就是作业的按时完成，有时候老师没有布置书面作业，但一些实践性的活动作业和读一读、说一说、背一背的口头作业还是有的，要注意提醒孩子认真完成好。家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救。还要抽出一些时间听孩子说一说(今天学会了什么，学校、班级里发生了那些有趣的事)，以便家、校配合，督促孩子更好学习;鼓励孩子听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。
最后就是培养孩子专心听讲的习惯。
小学二年级下期的学习内容多、老师讲授知识的次数也不会一遍遍地重复，因此需要教育孩子上课听讲集中注意力，关注老师提出的每一项要求。
对家长教育孩子的一点建议：
1、孩子从心理学角度来说，处于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。各位家长应注重日常修养，给自己的孩子予积极影响。要知道孩子就是父母的一面镜子。
2、注重家庭教育的一致性。
3、建立良好的朋友关系，放下架子。
4、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。可以利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念。在平时进行教育时更要全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足，严格要求;千万不要不分是非，为孩子护短。
5、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭不利于孩子的健康成长。
6、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。
7.对孩子要严格要求。千万不能不负责任的放任，不管不问，以前听一些家长说过，我们家的谁谁谁在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。
希望家长能做到以下几点：
①支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议;
②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点;
③让孩子多读健康有益的课外书;
④正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。各位家长，让我们多给孩子一点关爱，作为老师，我会象对待自己的孩子一样，对待每一个学生，班主任对学生不仅要给予关心、爱护、鼓励、鞭策、指点、开导等，使师生之间关系融洽、自由、和睦，而且要对学生严格要求，严加管教。唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培养学生良好思想品质、行为习惯。我也衷心希望大家能支持我的工作。最后，祝愿我们全班每一位同学都象活泼的雏鹰展翅飞翔!祝愿每一位家长身体健康，万事如意!
2020年小学二年级家长会发言稿3
各位家长：
下午好!
感谢你们在百忙之中抽时间来参加家长会。我们召开这次家长会，主要目的是希望家长配合学校、老师，共同教育孩子。让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
一、首先介绍一下班级情况
我班有49个学生，31个男孩，18个女孩。在班级管理工作中，我严格按照班级管理制度进行。孩子读二年级了，整体看来，学生各方面进步都很大，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生、纪律、学习方面都有明显的进步，我班连续四个星期得了流动红旗。这是全班同学努力的结果。孩子每次在星期一升旗仪式上听到二(3)班争得了流动红旗时，孩子们就会向喜鹊一样高兴地跳起来。可见孩子们都有一颗积极向上的心。有时候因哪个孩子迟到、忘记带校牌、忘记戴红领巾被扣了分，其他孩子就会着急地告诉我是谁被扣了分。因此请家长每天督促孩子带齐文具、书，本子及家庭作业，佩戴好校牌和红领巾按时上学。
二、接下来我谈谈孩子的
这次期中考试情况。90分以上31人，其中100分3人，80分—89分12人，60分—70分5人。
从本次期中考试看，同学们整体上都在进步，大多数学生书写认真规范，对课文知识掌握牢固，写话方面内容也丰富，有条理。孩子的进步我们看在眼里，喜在心上。但我觉得还有许多不足之处应该引起我们共同关注。比如，有少数孩子做作业速度慢，不能按时完成作业，有一部分孩子做作业时，许多简单的字也写错了。有的孩子经常不做作业，想方设法躲避检查，甚至撒谎说没带来。有的虽然做了，但书写非常潦草，写的字辨认不出，而且写错了字，做错了题。这些孩子需要老师家长花大力气。如果家长不引起重视，长此下去，孩子就不自信了，学习成绩会越来越差，甚至厌恶学习。
我想各位家长都有一个愿望，那就是希望孩子有一个美好的未来。然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，作为孩子的家长，必须重视孩子的学习。孩子的成功离不开老师和家长的共同努力。为了孩子的将来，我想给家长提5点要求。
1、督促孩子默写生字
二年级的识字量比较大，要
2、督促孩子背诵课文
家长一定要跟孩子背诵课文，只有把课文背出来，才会做题目。学生背诵课文的同时，也积累了
3、督促孩子完成家庭作业
请家长每天检查孩子的家庭作业并及时签字。 孩子的家庭作业书写工整，做对了就签名，孩子的家庭作业书写潦草，做错了就不要签名，签了字也没有意思。我还想强调一下孩子的写字， 规范的书写对低年级的学生很重要。孩子语文学习得怎样，只要看一下他的写得字就知道了。我发现，我们班语文学得好的孩子，他们的字都写得非常工整。孩子的字写得工整，表明他能静下心来学习。孩子在认真写字的同时，也记住了这个字的样子。如果现在不抓孩子的写字，以后就很难改过来了。孩子做作业时，我经常手里拿着一块橡皮擦，看到孩子字写得不好时，我就把字擦掉。要她重写。因此，我希望家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，教育孩子认真写好每个字，学好语文。
有时我跟家长开玩笑说，孩子是你的崽，你不管她，谁管。
光靠老师教育是不够的。总之，家长对孩子付出多少，孩子就回报多少。这是成正比例的。
4、帮助孩子提高写话水平。
二年级在学习生字组词的的基础上又加了一项写作文，我发现课文背得好的、喜欢看课外书的孩子的语言表达能力明显比其他孩子好，写作文时也会比其他同学写得有创意。二年级写话为三年级作文打好基础，课堂上我也十分注意孩子说话能力的培养，我每周指导孩子写一篇作文，我要求学生观察生活，记录自己的各种发现，记录的过程就是写作文。想要一下子提高孩子作文水平是很难的。 因此我每周双休日布置孩子写一篇作文，很多孩子在家长的指导下写的很好。我在班上念他们的作文时，他们特高兴，我把他们写得好的作文交到学校红领巾广播站，通过小主持人播出来，孩子们更加喜欢写作文了。但也有一部分孩子乱写一通。孩子不会写作文，作为孩子的家长，你要教她写，她才会进步。否则他讨厌写作文。
5、经常提醒孩子上课认真听讲
课堂四十分钟是最重要的，一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我留心观察过，那些成绩不太好的孩子往往是上课不认真听讲，老是要老师来提醒，那他的成绩怎么会好呢?家长应经常提醒孩子在上课时,一定要认真听课, ,不要做小动作,更不要讲话。
总之，我作为二(3)班的班主任及语文老师，我会尽心尽责，和家长一起 教育好孩子。
谢谢大家!
2020年小学二年级家长会发言稿4
各位老师、家长，大家好！
我是咱们班×××的家长，在这里我首先代表我们全家，向各位老师表示感谢，正是你们的谆谆教导、精心培育，才使得刘译群在学习上、思想上和行为上有了很大的进步。同时，也借此机会和各位老师及各位家长交流一下教育子女的方法，下面我来谈几点自己的体会和认识：
1、用爱心、耐心和鼓励、表扬树立孩子的自信心。自信是每一个成功者共有的特征。自信是一个人无论是大人还是未成年人行动力和创造力的源泉。所以，家长要经常地通过观察，发现孩子身上的闪光点，不断地表扬、鼓励，增强孩子做任何事情的自信心，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好”的意识。这个过程不仅需要爱心，更需要耐心，切忌急于求成，狠铁不成钢的心理，对孩子进行不断地批评、训斥，经常把他和别的孩子进行对比，甚至谩骂、体罚，这些都是摧毁孩子自尊心、自信心最可怕的毒药。
2、帮助孩子养成良好的思维习惯和行为习惯。思维引导行为，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。良好的习惯会让孩子受益终生，成为孩子走向成才成功的强劲推动力。我认为习惯包括的内容很多，大致分为两类：思维习惯和行为习惯，由于小学生的心理成长有一个渐进的过程，没有必要进行系统的科学思维训练，只是在现实生活中在和孩子的交流中有意识引导一下就可以了，比如让孩子从多角度分析一下一些问题产生的原因，如何在与同学相处中看待别人的优缺点等，家长主要的精力和时间还是应该放在督促孩子良好行为习惯的养成上。行为习惯涵盖的内容也很多，如：作息规律性，个人卫生和公共卫生习惯，文明用语的习惯，饮食习惯比如多喝水、多吃水果蔬菜的习惯，良好的学习习惯，节约的习惯，科学的消费习惯如养成积累和有计划地花钱的习惯等等，习惯的养成不是一朝一夕的事，是一个不断重复、修正、强化的过程，一个不断克服错误和不良习惯的过程。这就需要家长不仅要让孩子认识到养成良好习惯的重要性，而且要从生活的点点滴滴、方方面面，时时提醒，时时督促。
3、捕捉生活中的各种机会和情境，对孩子进行教育。如果说父母是孩子的第一任老师，那么生活则是孩子的第一个大课堂。其实生活是一个生动有趣的大课堂，一个充满了真善美、假丑恶的大课堂。生活中时时处处都有用来教育孩子的素材和机会。比如，早上起床，我发现女儿养的蚕宝宝都结茧了，就抓住这个机会让她思考：看到蚕宝宝夜里不睡觉忙着结茧有什么体会？她马上想到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借机给她讲了 “凿壁偷光”的故事，让她明确了其中蕴含的道理。家长抓住生活中的这些机会和情境，不失时机地加以引导和教育，比起单纯地说教，更容易让孩子理解和接受，效果应该会更好。
4、用平和的心态、平等的观念，与孩子交朋友，经常进行沟通和交流。我们都爱自己的孩子，都有希望时时刻刻了解孩子的喜怒哀乐、所思所想，以便引导他们身心健康发展。而孩子们喜欢的是能和他们一起玩，一起笑，能同情他们，能和他们共情的好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能敞开心扉，把心里话告诉你。如果家长经常居高临下，满嘴大道理，动不动就大声训斥甚或责骂，这样做很有可能起不到应有的效果，还会让孩子提前关闭与家长交流的大门，意味着家长的正面教育再也不可能转化为孩子内在的思想意识和外在的行为。
好啦，以上几点是我个人在教育孩子方面的认识，也可以说是设想，因为我做为家长在许多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之处，请各位老师和家长批评指正。
谢谢大家！
2020年小学二年级家长会发言稿5
家长朋友们：
早上好! 送走了喜悦的XX，我们又迎来了奋进的XX。首先给大家拜个晚年!祝大家虎年吉祥！
虽说我带这个班已经半年多时间了，但今天和大家还是头一次见面，我先谈谈我对这个班的感觉，整体感觉，这个班孩子素质比较好，差异不大，程度非常接近，虽然课上不太活跃，但接受知识较快，因为我去年也教的是五年级，知道孩子在哪些地方容易出错，从我每次批改孩子们的作业时发现，都比我预想的要好得多，非常的不错。课堂上，像我们班的....等同学总是激情似火，思维活跃，发言积极，给课堂注入了活力，还有一些学生虽不善张扬，但基本功扎实，知识掌握牢固，像我们班的....等他们同样优秀。还有....等态度非常认真，作业从不拖欠，一学期来也出现了一些进步特别大的孩子，像...等，这和他们平时的表现是分不开的。令我非常佩服的是我们班的..同学，这个孩子身体不是太好，请假次数多了一些，但是功课从不落下，作业工整干净，准确率高，非常不容易，令我感动的是我们班的光明涛，下课总是问我：老师，你累不累，我给你捶背吧。还有我们班的数学天才...，平时默默无闻，但对于别人不会的题目，他总是一鸣惊人，一马当先，只是字迹与成绩成反比，还有...这几个同学，是平时和我打交道最多的同学，他们头脑灵活，一学就会，只是缺少一些学习的主动性，只要能解决态度问题，肯定会有新的突破，总之，和他们在一起，要斗智斗勇，辛苦着，快乐着，劳累着，收获着。
“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候得以比较顺利地进行。教学工作亦是如此，那么本期的教学工作我主要围绕以下几点和大家做以交流。
一、审题能力的培养
在每次作业、考试中，我们总会遗憾地发现，许多学生解题错误的原因是没有看清题目，没有读懂题目的意思。只要教师再把题目读一读，或者让学生再重新做一次，他们就会做对了。于是，我们在分析错题原因时，往往会给这些学生戴上粗心、马虎的帽子。深入分析，是不是粗心、马虎惹的祸呢?其实，在粗心、马虎的背后暴露的正是学生审题能力的薄弱。从学生看到题目到动笔解题之间有一个非常重要的过程，这个过程便是审题。审题是解决问题的基础和先导。审题能力是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力，它需要以一定的知识水平为基础，更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。这种能力的获得并不是一蹴而就的，它需要有一个学习、积累、反思、巩固、发展的长期过程。在这方面，本期从以下做起，帮助学生逐渐养成良好的审题习惯，形成较强的审题能力。
1、动口默读
读题是培养审题能力的第一步，通过读题，使学生明确题意，为进一步思考作准备。教师在教学中要根据学生的年龄特点，对读题的形式和要求做出明确的规定，如要做到默读，要读通句子、不漏字、不添字等。认真仔细，读准。我们经常会发现，很多学生在解决问题时经常会用眼睛扫一遍，就急于动笔了，因为他们感觉这是平时见过的问题，事实上题目并不是他们“经验”里的样子，题目的意思已经发生改变。例如有这样一道题：有一个三角形的标志牌，要把它两面刷漆，求刷漆的面积。一些同学一看题，只算了三角形的面积，其实还要乘二的。为了防止出现这样的差错，就要培养学生认真、严谨的读题习惯。在平时的教学中要求学生做到“字字读清楚、读准确，详细理解题目的意思，逐步提高读题能力。
2、动手操作
为了帮助学生更好地理解题意，鼓励学生通过画线段图、折折剪剪等动手操作的方式，使学生直观、形象地理解其中的数量关系。在本期孩孩子们将要学习的分数（举例）以及体积的有关知识时，经常要用到这些方式，帮助学生有效地理解题意，正确思考，并在解决问题的过程中培养空间观念。
3、动脑思考
引导学生在审题过程中养成仔细推敲，耐心思考的习惯。要善于抓住题目中的关键，字、词或句，准确理解其表达的意义。只有让学生在审题中仔细推敲、咬文嚼字，才能真正理解题意。尽管有些题目文字极其简单，但我们审题时却不能有半点马虎，为了让学生能把认真读题、仔细推敲的过程表现出来，强化学生认真审题的意识，我要求学生一边读题，一边圈圈画画，把重要的字词圈起来，提醒自己注意。（举例）
二、口头表达能力
1、对学生进行“动口”的强化训练
在数学课堂上，时时处处注意对学生进行“动口”的强化训练。比如“教学口算时，我不但要求学生说出口算的得数，而且训练他们“动口”说出想法和口算过程；教学计算题时，要求学生不但会计算，而且会说出运算顺序；教学简算题时，要求学生说出简算的理由，即说出是运用了什么运算定律或性质来简算的；教学判断题时，要求学生会说出错误的原因；教学文字题或解决问题时，要求学生不但会解答，而且会“动口”说出数理以及解答过程。课堂上还要注意鼓励学生积极发言，对敢于发言的给予鼓励，对回答不够完整的，语言不够规范的要在肯定的基础上及时给予纠正。在促进学生思维发展的同时提高学生的语言表达能力。
2、开展我是小老师活动。鼓励孩子走向黑板当小老师，鼓励孩子给不理解的同学讲解。让孩子在讲解中明确思路，在讲解中提高口头表达能力。
3、加强口头作业。每晚除我们以往的书写作业外，还在坚持让孩子向家长复述一些题目的解题思路。将其作为一项常规作业。这项作业不好落实，需要我们家长朋友的大力支持与配合。
三、作业方面
作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂上学到的知识，加深对课本知识理解。同时也是形成技能，体现智慧和能力的重要手段。完成作业，是学生最基本、最经常的学习活动；并且伴随着学生学习的全过程。说起家庭作业，班里的绝大部分孩子自觉性较强，能做到保质保量。有一部分孩子，能做到保量，保质提不上，有应付现象。有个别孩子，作业则不能按时完成。可以说不容乐观，尤其是慢慢到了高年级，贪玩心强，对于作业只求速度，欲速则不达，极易出错误。因此抓作业的质量，是本期的又一个工作重点。
作业的要求：态度上——认真，思维上——独立，时间上——及时。同时紧紧把握住验草纸和检验作答等这两个细节。
评比激励措施：
1.评选“细心标兵”。.每周一评，一周内各项作业如作业本，练习册等无错题，就是本周的“细心标兵”。
2.评选作业书写“十佳”选手。这项主要是从字迹方面来评的。每两周一次。
3.每月一次作业展评。
学语文，强调积累。学数学，重在自信。让我们对孩子对多一份鼓励，少一分责怪，让孩子体验成功，树立起学好数学的自信。我们的目标是：让数学成为发展学生个性，使每个学生在原有基础上得到最有效、最合理发展的阶梯。
2020年小学二年级家长会发言稿6
各位家长大家好：
非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，小学二年级家长会发言稿。今天的家长会内容我主要就期中考试和孩子前段的表现及学习情况给大家做个汇报。
试卷让孩子带回去后，相信每个家长都认真看了，你的孩子问题出在什么地方相信你也很了解了，就请你们对症下药，尽快为孩子补上来，不要让你的孩子落在班级同学的后面。
二年级的语文课本识字量大，一课基本都是最少6个，最多达到10个的生字要理解字义，学会组词，并且要完全掌握字形，确实对于孩子来说会有些吃力，可能有的家长在辅导孩子的学习过程中应该了解到了。在教学中，我会尽量以生动活泼的形式帮助孩子记住字形，但是孩子学得快也忘得快，这就需要您与我们一道帮助孩子在课外再来识记生字。在识字中，您要对孩子有耐心，让生字的识记不断再现再认，这种教育就可贯穿在您的生活中。去超市，认认商标，在路边，认认指示牌等等，这都是很巧妙的渗透在生活中的学习方法，这可能孩子在那死记硬背的效果要好得多。我们班有的家长非常优秀，总能在课余主动帮助孩子学习，如背诵课文，复习听写，配合老师一道巩固孩子的功课，所以相对来说，这些孩子的学习情况会要好一些刘怡菲等、刘佳林、牛上好、杨曦等同学的家长几乎在每一次的家庭作业上都有签字，所以这些同学在学习方面的思维很开拓，乐于学习，发言稿《小学二年级家长会发言稿》。以上家长您对孩子学习的重视就给孩子做出了榜样，所以这些孩子也就自然而然认识到了学习的重要性，学习积极性是较高的。另外也有少数几个家长常常与老师主动联系，了解孩子的学习情况，家校一道配合，一段时间以来孩子的学习看着看着就进步了，说明家长的关注对孩子的学习来说至关重要。孩子年纪小，好的学习习惯的培养开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有些家长可能会给孩子要求一大堆，每天只是走形式似的问“作业做完了吗？今天有作业吗？”却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空了。我们班的有些孩子的学习也不尽如人意，对学习的重要性还没有很好的认识，我们的家长呢也是任其发展，对孩子的学习不花太多的时间去关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，也从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现，总是拜托老师，我们也只是心有余而力不足，毕竟班上孩子40个，我们不可能做到您一对一辅导的学习效果。这样下去，只会让孩子的学习情况更糟糕，往上走也会让您更伤脑筋。在这里，也就拜托家长能对孩子严格要求。在平时，只有您对孩子要求具体，检查认真，督促落实，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，才会让孩子感受到学习的重要性，进而约束自己把要求化为行动。我想，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高 。
期中检测刚刚过去，一些家长对孩子的成绩并不是很满意。当然，卷面的分数不能作为检测孩子学习的唯一标准，但是我们能从试卷上看出孩子学习中的薄弱环节。从班级整体情况来看，基础题，如听写、按课文内容填空方面失分较多。那么，家长应当从哪里入手来补习孩子的学习，提高孩子的学习成绩呢？ 我给家长一些这样的建议：
第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率，并要签字。
第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能马虎了事。
第三、根据孩子的个性特点，对孩子作出必要的指导与调整。孩子的个性各有不同，在做作业时也表现出不同的特点，例如：有的孩子做作业是快而马虎，草草完事；有的孩子虽然仔细，认真却过于磨蹭，而且仔细的过份，橡皮不离手，别的孩子做十分钟的作业，他要一个多小时；有的孩子边写边玩，每天作业写到八、九点钟还做不完。这些不良的做法，久而久之都会形成习惯，不但会严重影响学习，还会给今后的工作生活带来不良的影响。希望家长能够及时采取相应的方法，如：马虎的重写、慢的规定完成时间等，千万不能听之任之。
总之希望各位家长能够在家庭作业方面给予多一些的关注，这是给老师最好的配合，也是对孩子最大的帮助。
各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！
2020年小学二年级家长会发言稿7
尊敬的各位家长:你们好!
首先,大家的到来是对我们教育工作的最大帮助.因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲,幸福.
这几次测试有些学生成绩不理想，不是因为孩子的智力有问题,而是由于他们的习惯差.课堂上精力不集中,老师讲的东西根本听不进去,课后的作业不认真,甚至不完成作业,这样就造成课堂上的知识听得一知半解,课下也得不到巩固,所以成绩一直上不去. 这些学生思想上都要求上进,有学好的愿望。有些同学由于年龄特点,好动,持久性差,依赖性强,玩心较重.针对这些学生,我们老师把精力,时间全部用在了他们身上,课堂上注意他们,课下耐心地跟他们讲道理,正面引导,做到循循善诱,耐心细致.在对这些学生的辅导方面,我们是非常重视的.对没完成作业的学生我们留下写作业,对学不会的学生我们留下给他们补课.要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的,还要依靠家长的帮忙,在家督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现有没学会的知识要及时给他们讲解,或者告诉老师,让老师利用课余时间给他们补课.老师不希望有一个学生掉队.
孩子是我们的希望,在座的各位家长都希望自己的孩子有出息,但只恨自己帮不上忙.当了这么多年的老师,我发现有的家长对孩子太严厉,把打骂当作教育;有的家长则不管不问,称之为自主发展,其实是放纵溺爱.那我们学校,家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢 ？
一、习惯培养.
良好的习惯是成功的保证.因此,我们强化对学生进行良好习惯的培养.习惯包括生活习惯,卫生习惯,学习习惯等.而良好的学习习惯则包括作业习惯,听课习惯,阅读习惯.在这里,我希望你们给孩子多一份关怀,关心他们的学习.贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业习惯,写字姿势.我们要让学生静得下,活得起,帮助学生养成每天读书的习惯,扩大他们的知识面;多关心他们的生活,个人卫生.有些孩子的卫生习惯不好,不刷牙,不剪指甲,希望你们督促他们勤换衣,勤洗头,勤理发,让孩子学会谦让,学会文明礼仪,做个讲文明,有礼貌的现代学生.孩子一旦养成良好的行为习惯,将有益终身.
在家庭中要养成良好的学习习惯。
1、养成读书的习惯。
孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣，选择好的图画书、故事书。我们要重视朗读的指导。在孩子读正确、读流利的基础上，让他读出感情。我们希望家长能够在本学期更多关注孩子的朗读能力的提高。甚至能够陪着孩子一起读，和孩子比赛读、分角色朗读课文。这样既能让孩子熟读课文又能增强孩子对学习语文的兴趣，同时读书能加强孩子的语言表述能力，提高其作文写作能力，数学也会更好。
2、 养成做事情精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一
边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的个别孩子精力非常的不够集中，（如；顾文桃、李成阳、王之东、吴秀宝）家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。
3、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。
现在的小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子不大会思考问题，所以成绩不好。原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。
4、在生活中让孩子学会忍耐。
家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没办法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到锻炼，使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代，家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心，但是请家长记住：欲望很容易会得到满足的孩子，因此不懂得珍惜。家长要对小孩的物质欲望严格，情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。，当小孩忍耐痛苦的时候，大人也要忍耐，并请家长称赞他！只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情，孩子不但成绩优异，而且拥有自信，也会受到朋友的欢迎和信赖。
5、学生的家庭作业及辅导。
每天，我们都会有一定的家庭作业。希望家长一定要负责好。
很多家长认为作业就是笔头作业，其实不然。我们经常也布置一些读书、听写的作业，希望家长也能认认真真地协助老师完成。二年级的学生，已经可以独立完成作业的。所以我认为每一个孩子回家后应该自行自觉得完成作业，然后家长一定要进行检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。在这里我要说一点有的孩子的字写的实在是很不尽如人意，希望家长根据自己孩子的书写进行要求，如果孩子的字实在难看的请家长要求孩子常练字，写好字很重要希望大家不要忽视书写质量，同时我还希望家长在作业上签上名字，目的就是让你们在孩子的作业完成后，能认真检查一遍，有问题和意见可以写在当天的作业旁，这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。希望大家能在家坚持给孩子报听写。
6、家长要掌握有效的指导学习的方法。
让孩子每天坚持复习和预习。为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特别注意听。
当孩子带回的作业或测验卷上有“×”的记号时，这代表孩子的薄弱环节，不
要认为都会了，就是太粗心， 所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练，一定让他弄清楚并熟练掌握。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识，如果基本的部分不会，“漏洞”就会越来越大，以后出现问题再回过头来寻根求源，家长和孩子将会很辛苦，而且收效甚微。
关于平时学校习惯
请家长适时关注班级三大评比栏，对孩子进行表扬和教育。也许我自己有孩子，教书时间也比较长，所以对孩子独立的要求比较高，比如平时打扫卫生，我都要求孩子自行打扫，不需要家长帮助，中餐吃饭三十五分钟内必须吃完午饭，因为我认为这个孩子们能力范围内可以做好的，所以这学期我也同样会这样要求孩子。
二,、思想教育.
孩子是一张洁白无暇的白纸,他们要在这张纸上描绘出七彩的未来,但这期间需要家长,学校,乃至整个社会的教育和关心,把他们培养成爱集体,爱他人,爱学习,爱劳动,爱钻研的品德高尚的人.有许多人在问:我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质 在这里我用一位观察者的话回答大家:"让一个孩子和一对合适的父母在一起,这个孩子永远就不会走上邪路."
三,安全教育.
由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往加之学校旁边有很多房子.希望家长反强调孩子注意安全,校内外不做危险游戏,上学,放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的希望,是学校的希望,更是国家的希望.
四,加强联系.
孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育.我们之间的沟通是非常重要的.我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时,当面向我指出,我们肯定会"有则改之,无则加勉".在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责.父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些多余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参天大树.
,你们的孩子需要我们教育,我们的'学生也需要您的呵护.学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,希望我们能够合作愉快!
五、对家长的几点希望
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多事情要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。
当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、是培养孩子良好的日常行为习惯
俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。马虎是我们班许多学生爱犯的毛病，二年级学习的知识一般都不是太难，大部分学习题目都会做，但是在考试中就是拿不到高分，为什么呢？一大原因就是因为学生做题比较马虎。所以，在这学期里，我要注重培养学生认真做题的良好习惯，在学校我会及时地提醒学生，同时，也离不开家长们的配合，希望各位家长能够积极地配合，学生在家你们不但要检查学生作业做完没有，还要检查他的正确率，努力帮孩子们尽快把马虎的毛病给改掉。
家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。我简单地给大家说几个供大家参考：
我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回……慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。
有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
2、重视家校沟通
我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。（如我班虞淼同学
的奶奶这方面做得较好）。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
3、严把家庭作业关
学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作业情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。
生活方面
培养学生科学的时间观念
要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。
注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。
说了这么多，希望各位家长能给我们学校和老师提出您的宝贵意见，把你们教育子女的经验和我们一起分享， 我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的明天。再次感谢你们的支持。谢谢大家！
2020年小学二年级家长会发言稿8
各位家长：
上午好！首先很高兴您能在百忙中参加我们这次家长会。今天家长会的目的是：1、因为是新接的班级，借此机会多了解对方。在这期间，也认识了一些家长，比如开学前大清扫
运动会
2、那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天会更好，同时希望家长进一步地多和老师沟通，配合做好相关工作，让孩子们学得更好，更快乐。介绍 我是李老师，当班主任已经有20个年头了，多年从事中高段的教学
第一方面：班级整体介绍
第二方面：建议
多年的教学实践，我认为好孩子是家庭教育的结果。家长重视，跟得紧，孩子的各方面的习惯就好，方方面面就比较出类拔萃。所说好孩子是家长培养的，老师只是负责教知识，进行习惯的培养。
但一些家长以为孩子交给了老师就是老师的责任，学生在学校接受5天的教育，周
六、日两天在家无人管教或者教育不当，学校5天来的教育效果就化为了泡影。我认为他们应该做的是和学校、老师一同努力培育出优秀的孩子。所以教育需要合作才能共赢。
1、沟通
可能是新接班，很多家长对我不熟，可能不好意思与我沟通。很少与老师沟通，记事本、或小卷子经常不签字，签字也只留下一个名字，老师不了解学生在家的表现情况。
怎样沟通与老师沟通，出了问题怎么办？个别家长可能急于反映问题，没有完全了解清楚情况就下结论，这样对孩子，对老师都不利。正确的办法是先找老师了解情况，然后一起寻找解决问题的办法，并配合好老师的工作。
2、 理解
俗话说：没有规矩，不成方圆，有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。同样，42名学生，就有许多对老师的看法。低年实施培养习惯的关键时期，等5、6年级实在想培养
他们的习惯就已经来不及了。小孩年龄小，听不懂话，不像高年级一个眼神、一句话他就明白是什么意思。而低年级有时需要波耨他几下，教育需要适当的惩罚：如写说明书，抄词、背课文、计算等。如家长有意见，可以和我沟通。
3、不要在孩子面前评价老师的缺点。
4、学习上要帮助孩子。
有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望。
孩子的智力都相差无几，班级中有几个学生生字掌握很差，一听写---老师中午留，忙于值日，时间短；晚上留，有家长在外面骂老师，好心不得好报。孩子是你自己的，是在跟不上那我也就无能为力了。举例差会导致怎样的后果。
有的家长总说孩子在家不肯读书，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
5、忌过分保护、过分宠爱。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替（背书包，拿水杯），造成孩子养成衣来伸手、饭来张口的坏习惯。认为她所需要的东西很容易就得到，所以造成长大之后无所事事，没有进取心。
要让孩子知道，自己长大了，已经是一名二年级的小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己做的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快，实在不行再向老师或者家长求助。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会扫地、抹桌椅等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立
生活的能力
6、行为教育。（1）重视孩子的礼仪教育：在家尊重长辈与父母（来去要打招呼）；看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。（2）重视孩子的合群教育，有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系，通过老师来协商解决。（3）重视孩子的集体活动。养成严格遵守作息时间的习惯；学校开展集体活动要准时守纪，要支持孩子积极参与。
7、 养成做事情精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。
8、培养读书兴趣
9、保护眼睛
每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。
第三方面：学习上如何配合
每天查看孩子记事本，签字，对照记事本检查孩子的作业。不要把自己的责任推到托管班，回家后不闻不问。
孩子对于家长来说是全部的希望，孩子以后的成功就是做父母的最大幸福。对于老师来说只需尽几年的责任，如果家长自己都不尽责，你又能有什么资格去奢求别人管你的孩子呢？
小学阶段是形成好习惯的关键时期，小时奉行快乐教育，中国和外国不同
事业的成功也难以弥补孩子教育的失败
四、其他事宜
1、每月的缴费问题要及时，不要给老师增添麻烦
2、学校或班级有什么事要协助孩子做好，不要拖后腿
3、打电话 时间早中晚
4、及时关注班级QQ群
2020年小学二年级家长会发言稿9
尊敬的各位家长：
大家上午好！
感谢大家能在百忙之中抽时间参加本次家长会，您的到来，既是对我工作的支持、又是对孩子的关心。
召开家长会的目的：
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育。相信经过我们的努力和您的关爱，孩子一定会走向成功。
今天的会议有六项议程：
一、班级情况分析
咱们班共有学生53人，男生30人，女生23人。孩子们个个活泼可爱，聪明伶俐，深得每位任课老师的喜爱。从接班都现在已经两个半月了，大部分孩子都能跟上我的上课思路并且也能主动开动脑筋，积极回答问题。孩子们在学习、卫生、纪律、安全等方面也都有明显的进步。这是家校共同努力的成果，也使我们班树立了“勤学，守纪，团结，向上”的良好班风！
班级管理方面，我们班完善了一年级的班纪班规，培养了一批能以身作则的班干部，形成了一个团结奋进的班集体。班级组织成员：
2、学习方面
大部分同学都已经养成早上到校就读书、中午到校就练字的好习惯。
晨读的内容：每课的课文内容、我会认得字、我会写的字、课后题、所记多音字。
午练内容：练写每课的生字（422）或者抄写识字
课堂上，认真听讲，积极回答问题
按时完成作业，作业质量高
学生学习方面存在的不足
1、部分同学不认真听讲，不能够全身心投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的同学学习，思想游离于课堂之外。
2、对作业或错题不改正。有些孩子应付了事，一知半解的就填上答案；或者是问同学只问答案，不问个“为什么”。
3、部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师说到他才干，处于被动学习状态，自制力不太强，导致学习“事倍功半”。
3、劳动卫生方面
大部分同学能注意个人卫生，穿戴整洁，不买不吃垃圾食品，注意用眼卫生。
集体劳动与卫生方面，孩子们积极性都很高，能自觉主动的按要求打扫好教室卫生。
4、安全方面
(1)、在校园内不追逐打闹，上下楼梯靠右行。
(2)、不要带玩具进校园，课间不玩危险游戏。
(3)、上学、放学路上不逗留，不玩耍，不串门，放学后要直接回家。
(4)、不带小刀等锋利的刀具。(5)、下雨天最好穿雨衣。
(6)、严禁学生独自回家。(7)、不带零食。
(8)、最好不要带玻璃杯。(9)、在家不玩火、玩电。
(10)、接送孩子到指定位置，不要在孩子解散前领走孩子。
(11)、对孩子进行交通安全的教育，以及常用的报警号码。
(12)、请要求孩子背家长的电话！
三、对于语文学习的要求
1 、预习
2 、生字词反复听写巩固。
3 、读书（课内 课外）
4 、作业
5、 监督孩子准备好各项学习用具。
6、孩子考试失分的原因
7、关于孩子的写话能力和课外阅读能力的培养
1、预习：
每天的语文预习作业：（1）圈生字。（2）标自然段。
（3）读课文5遍。（4）我会认的字标拼音，口头组词。
（5）家长签名。
每篇课文的学习流程是：学生预习——学习我会认的字——学习课文内容——学习我会写的字——总结
2、听写：
本学期识字量大，词语多，学生消化吸收有一定难度，只有通过不断地认读、抄写、听写来加以巩固，尤其是基础差，记忆慢的孩子，家长应重视每次听写反馈。每次的听写都是对孩子某个阶段的检测，都能够让孩子在听写中发现自己的不足，然后有针对性的去弥补，相信日积月累，孩子们一定会有意想不到的收获。
3、读书：
课内：每篇课文要求读正确，读通顺，读流利，学习后能读出感情。课后要求背诵的必须流利地背诵，家长检查背诵时应落实，必须流利地背诵后再签字。
4、作业：
预习课文、生字书写（422）、朗读课文、课文背诵、造句、抄写课后题和语文园地、写话练习、考试、读写绘等
为孩子准备一本作业登记本，要求孩子每天把作业抄下来。
为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。
家长检查孩子作业的完成情况，并签名。
5、关于孩子的学具：
铅笔（5支），红笔，橡皮，尺子，草稿本、垫本、练习本（2本练字纸和2个拼音田字格本）（不要带转笔刀）
6、孩子考试失分的原因
二年级试卷有些难度，有些孩子的成绩还有待提高。学生失分主要有以下原因： 1、做题太慢，有的学生试卷没做完。
2、考试时不够专注，没能够认真检查。
3、审题不清，有的孩子没有读懂题目就做了。
当然，考试还是能看出一些问题的：
1、有的孩子基础不扎实，该背的课文不会背。
2、有些孩子的阅读能力还有待加强。
3、有些孩子的做题速度还有待提高。
4、有些孩子的语言表达能力需要加强。
5、常被不会的题卡住。
7、写话能力和课外阅读能力的培养
小学二年级看图写话是作文最初步的训练，是培养儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。 面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。那如何写好看图作文呢？
一、 训练观察能力。
看图写话：看图是基础，但是二年级学生还缺乏观察能力，观察事物无目的、无顺序，这就需要在指导看图上下功夫。我是这样引导学生看图的：
（1）从整体入手，感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么。
（2）细致观察，合理想象，叙述图意。看图和观察客观事物一样，要有一定的顺序，使学生做到言之有序，如方位或空间顺序观察，可以由上而下，由近及远，由内到外；观察后引导学生叙述图意。
二、培养想象能力。
有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事。
三、增强表达能力
低年级学生好奇、天真，求知欲强，善于模仿，好提问题，喜爱表达，思维形象具体，但表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语或重复啰嗦，有时带有语病。
在教学过程中，我注意了以下三点：
（1）要求说得有头有尾，要遵循一定顺序；
（2）要有基本内容，不要丢掉重点；
（3）鼓励运用所学词语。
四、发展思维能力。
1、写完整 。低年级写话是为高年级写作打基础的。因此，在低年级的写话训练中，就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果，把话写完整。
2、写具体 。 指导学生重点写事物的主要情节，写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等，要抓住细节判断人物可能说什么，有什么心理活动，人与人之间有怎样的联系，使画面上的人物活起来。
课外阅读
当代著名教育家叶圣陶先生曾说：“语文学习，三分课内，七分课外。”
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”一句话，良好的课外阅读习惯的养成，是开启学生智慧的金钥匙，如能长久坚持，必将终生受益。
家长怎样指导孩子阅读课外书 呢？
第一，营造一个良好的家庭阅读氛围。
家长要培养孩子良好的读书习惯，自己首先起个表率作用，也要读书。若自己从不读书，强求孩子爱读书是难以说服、打动孩子的。如果一个家庭每到中午、晚上都是电视的声音，那么怎能培养出爱好读书的孩子呢？教育家马卡连柯说：“不要以为你们同孩子谈话，命令他的时候才进行教育。”其实，我认为那种潜移默化地影响才更深刻，更加根深蒂固。所以，一个家庭的良好读书氛围对孩子十分重要，远大于我们的说教。
家长怎样指导孩子阅读课外书 呢？
第一，营造一个良好的家庭阅读氛围。
家长要培养孩子良好的读书习惯，自己首先起个表率作用，也要读书。若自己从不读书，强求孩子爱读书是难以说服、打动孩子的。如果一个家庭每到中午、晚上都是电视的声音，那么怎能培养出爱好读书的孩子呢？教育家马卡连柯说：“不要以为你们同孩子谈话，命令他的时候才进行教育。”其实，我认为那种潜移默化地影响才更深刻，更加根深蒂固。所以，一个家庭的良好读书氛围对孩子十分重要，远大于我们的说教。
第二，帮孩子养成良好的读书习惯。
1、坚持每晚读书的习惯。 （15—30分钟）
2、养成开口诵读的习惯。古人云：“书读百遍，其义自见。”“读”无论是对积累、理解和表达都很重要。“诵读”本身也是语言实践，每天用15分钟或半小时读读精彩的文章或片断，能培养孩子良好的语言感知和领悟能力。在诵读基础上熟记背诵一些经典的语言材料，更是受益终身。
3、培养读书动笔的习惯。
第三，找出孩子的阅读兴趣点
每个孩子都有自己感兴趣的内容，一般来说女孩子偏童话，男孩子偏科普。这是家长们很重要的一个工作，找到孩子的兴趣点。
1、 还没有形成自我阅读习惯的孩子，家长每天应拿出固定的时间亲子共读，读完以后可以问孩子问题或者和孩子讨论书中的故事。
2、 在亲子阅读的过程中，家长切忌急于求成。阅读习惯的形成是一个长期的过程，有时需要一两年时间。
第四、 了解孩子的阅读能力
识字到阅读是一个能力的培养过程。能力的培养是缓慢的。家长应了解不是认识字就可以阅读、喜欢阅读的。孩子们和我们学英文的情况相似，他们只是认识一些字词，对句子和段落意思还理解不了或者理解得很吃力，他们就不喜欢阅读了。家长们的责任是带领自己的孩子越过这些阅读障碍，达到孩子们自由通畅的阅读。
五、经常光顾图书馆、书店
孩子阅读能力的培养需要家长的密切配合，请我们每一个家长相信孩子们都将喜欢阅读，只是他们没有找到自己感兴趣的内容，或者他们阅读能力不足以使他们自由阅读。他们就像一群即将展翅翱翔的雏鹰还没有找到飞行的方向，他们一定会飞翔，只要我们帮助他们找到飞行的方向。
四、需要家长配合的地方
1、请准时接送。
冬季作息时间表
早晨7:30之前不准到校，8：00预备
早晨8：10上课
中午11:40放学
下午1：00之前不能到校，下午1：40预备
下午1:45上课
下午4:00放学
请勿过早到校，提前5-10分钟到即可。
2、注重学生的行为、生活和学习习惯的培养
（1）要培养孩子的自理能力，学会做些家务活。
（2）自己整理书包，不丢三落四，让孩子检查好
书本等学习用品再来学校。
（3）提醒孩子周一穿校服，戴红领巾。每天穿荧
光服。
（4）上学不迟到。有事一定事先要和老师打电话
请假。
（5）孩子间有矛盾一定要告诉老师，家长不要私
自处理。
(6）家长如果变换号码一定要告诉老师，便于沟通。
（7）每天上Q群看最新班务通知。
（8）有事请打电话给我或打去办公室。
办公室电话：738XXX
（9）请家长保持手机畅通，切勿双方同时关机
（10）重视朗读课文和读写绘的作业。
学生的习惯存在的问题有：
问题一：孩子撒谎的问题，骗家长，告状推诿
问题二：不爱张嘴、不爱思考、不爱倾听
问题三：个别同学过于霸道、拿来主义
问题四：动作慢，做事效率低，爱拖拉
问题五：不会集体游戏 ，小矛盾多；
问题六：部分学生卫生习惯不太好（手、桌布）
问题七：看不到自己的错误，急于抹杀自己的错误，找各种理由掩饰
问题八：忘事太严重，经常不带本子和书，整天借铅笔、橡皮，有些同学更是经常忘记带作业
问题九：不爱写名字，懒，丢书、丢本子的现象严重。对于自己的东西不会看管，丢了不知道找。
问题十：做值日不主动，不积极，有时忘记，集体荣誉感不强
问题十一：说脏话，特别去助学园的孩子
问题十二：爱动手打人，经常被告老师
“播下一个行动，收获一种习惯；
播下一种习惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运。”
“教育就是培养习惯”
针对不良习惯，我的建议如下：
1、切记不唠叨，同样的话不要重复太多，同一件事换一种讲述方式
2、不打断别人讲话，学会倾听
3、孩子的要求不要马上就满足他
4、通过相似的小故事启发他
5、教知识三遍不会就要换种方法
6、不要浇凉水，特别对于有进步的孩子。
7、表扬不要太笼统，不要你真棒
8、不为孩子包办太多的事情，孩子自己的事情请让孩子自己寻求方法解决！（重点：关注孩子的独立自主能力的培养）
9、言传身教（注意：父母观点要一致，做好榜样）
对于90%的学生来说，学习的好坏，
智力因素只占20%， 非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。
五、家长经验介绍
个别学习困难的学生存在的问题：
1、 学习习惯较差
2、平常听课容易分心
3、课堂学习效率较低
4、个别作业写不完
5、有的甚至忘记做
学生成绩优异的原因：
1、学习态度端正，勤奋；
2、学习方法比较好；
3 自制力强，善于思考；
4、家长的支持与鼓励
为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步。教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！
总是在将心比心中对待每一个孩子，总想把工作做到好上加好，但也总有不尽人意的地方，因为人无完人。如果你对我的工作有什么意见或者建议，欢迎你们以各种方式来和我交流，只为我们都有一个共同的心愿，愿我们的孩子都能拥有一个如花似锦的未来。为此，我们无怨无悔！谢谢大家！
2020年小学二年级家长会发言稿10
尊敬的各位家长：
你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我知道，有很多家长都很想知道自己的孩子在这两个月的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？这次家长会，主要目的也是：希望我们老师和家长更好的沟通、配合，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
一、学习生活情况总结：
1、学习情况
全班共有48位学生，绝大多数学生经过一学期的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好学生：刘霏、黄成超、陈钧宇、李俊奕、田恒光、周苗、王琛瑒、马正发、李昊。
学习进步的有：王飞龙、喻帅、高宇晴、顾高峰、詹佳琦。
上课积极发言的学生有：沙洁、祁佳彤、黄成超等
但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。
2、纪律、卫生：
本学期，我几乎每天都能感受到他们的进步，尤其是纪律和卫生方面。在小干部的指挥下，每天的站队做操虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去；一双双小手虽然不是特别利索，但也能自己动手打扫，就连擦墙裙这样的事，他们也能做得挺好了，这不能不说是一个可喜的进步了。这一切都要归功于我们负责的班干部了，像：周苗、王金丽、孙艺玲等都为班里的事操心不少，另外，几个用餐组长也能协助老师管理好同学午餐，还时常得到值日老师的表扬。因为连一个良好的行为习惯都不能保证的话，学习就更是难上加难了。
二、有关建议：
（一）、家庭作业
家庭作业大部分家长都很负责任地督促孩子完成作业。但是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么？
下面我主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯：
1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。
2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。
3、给孩子建立错题本，让孩子记住自己因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助孩子总结一下，查查粗心的原因，看看发展和变化，使孩子引以为戒，认真对待。
4、家长检查和辅导
我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位，
（二）、课外阅读
很多家长总是抱怨孩子的语文成绩不好。这是为什么呢？因为语文考卷上大量地出现需要积累的古诗词、名著名篇，学生们没有背过、看过，你让他们考的出来吗？再说作文，二年级就要开始作文起步了，学生没有最基本的积累，大白话写出来的作文，能得到高分吗？所以我们提倡广泛阅读、多多积累。
1.教师的责任引导阅读。
在学校里，我每日早晨用十分钟给学生大声读故事，中午20-30分钟课外阅读时间。每周一首古诗学习，精讲，熟读成诵。
2.帮孩子起步阅读，家长影响不可少。
培养孩子良好的阅读习惯，可以让孩子终身受益，如何培养孩子良好的阅读习惯，又是家长们十分头疼的问题。对于这个问题，“一般而言，如果家长有阅读的习惯，孩子成长中耳濡目染，自然就会形成阅读习惯。”
（1）用故事吊孩子的胃口
小学阶段的孩子，听觉的接受能力比视觉强，很多东西自己读不太懂，但听别人讲就能理解。因此，小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如家长每晚睡前给孩子读一个故事，引起孩子的兴趣，只要坚持一段时间后，家长就会发现收获不小。
（2）让孩子选购自己喜欢的图书
作为家长，应尽量满足他的要求，大胆让孩子自己选购，因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，毕竟，孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。
（3）陪读
对于孩子喜欢的书，家长可以放开让他自己去读；但对于一些他不太感兴趣而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的内容，每周陪孩子阅读一定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。此外，建议家庭备《百科全书》、《十万个为什么》等科普读物，遇到孩子有不懂的问题，可与孩子一起查阅
3.引导中要注意的两点问题。
（1）莫让长篇大论吓退孩子的兴趣
一般而言，小学一二年级的孩子，家长应辅以图画来陪读，让孩子经常看着图画去想象、叙述。小学三四年级的孩子，则要求其独立阅读，并每天设立一个独立的时间段进行阅读，阅读后可以写阅读笔记，哪怕只有一句话，家长也应鼓励，让孩子坚持下去。这样坚持到小学高年级，孩子尝到了阅读带来的益处，如作文写得好、表达能力强等，自然会坚持课外阅读。
（2）别让孩子接触不健康的漫画
现实生活中，不少小学生倾向于看日本的漫画书，有的书中充斥着暴力等不健康的内容，对孩子的身心发育十分不利。所以，在孩子阅读的起步阶段，家长应尽量避免让孩子过多地接触不健康的漫画，但利用一些传统的童话、寓言类书籍，宣扬真善美的漫画来启发孩子的阅读兴趣也是可以的。
最后，需要说明的是，教师是人，而非神。我们面对着几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。一位让学生喜欢，让学生信服的教师，才能让学生喜欢他所教的学科，所谓“亲其师，信其道”。孩子幼小的心灵里最信任最崇拜的莫过于家长和老师，家长平时对教师的评价对孩子的影响非常大，如果家长对我的工作有不理解的地方，我希望家长可以心平气和、开诚布公的和我交流，不要让成人复杂的思想影响孩子纯洁的心灵，更不能因此影响孩子对学习的兴趣。这需要各位家长的支持。
我工作的原则是尊重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关心孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子。让我们齐心协力，从纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。
最后，祝愿每一位家长朋友美梦都能成真！祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤！谢谢大家！
好词：
布满乌云 千山万水 不分昼夜 狂风暴雨
急流险滩 茫茫大雪 崇山峻岭 高耸入云
阴森可怕 毫不犹豫 有去无还 千钧神力
怪声怪气 万丈深渊 粉身碎骨 不顾一切
疲惫不堪 奋不顾身 千辛万苦 重见光明
高不可攀 奄奄一息 安详 颤动
抚摸 笑盈盈 崇高 五彩缤纷
金鸡啼鸣 五彩光芒
好句：
1、树叶儿停止颤动，周围又是一片寂静。
2、美丽的红宫学校是一所坐落在郊外的寄宿学校，六年级女生孟小乔是这学期到这里来上学的。有一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩，打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂；她把学生们带到荒野地里，给他们的"不快乐"举行特别的葬礼，她到学生家中去侦察，谁的家长是"爱心杀手"，上晚课时，她让学生去"童心城堡"找回属于自已的童年……这个神秘的女老师是谁？莫非是消失了的仙女蜜儿，又回到了孟小乔身边？
3、戴安有着迷一样的身世。她与未婚的妈妈相依为命，她的爸爸只出现在她的想象里，性格倔强的戴安为了不受人欺负，还要把她妈妈与自已保护得好好的，硬把自已变成一个粗野强悍的假小子。直到有一天一个陌生男人的出现，搅乱了她和妈妈平静的生活…… 这是一部描写少女成长的心理小说，温情和幽默仍是杨红樱作品惯穿始终的基调，她一如既往地用做母亲、做老师的经验与感情，在作品中渗透对孩子的“爱情教育”，强化孩子的“性别意识”，对戴安性别角色错位的行为和心理进行了精彩细腻的描写 。
4、鼹鼠妈妈讲故事——鼹鼠妈妈有许多孩子，她一心想把她的孩子，都教育成具有优良品质的好孩子。孩子还小，听不懂大道理，但她知道孩子都喜欢听故事。鼹鼠妈妈就把一个一个的道理，融进一个一个的故事里，让她的孩子听着故事，快快乐乐地做乖娃娃。
5、骆驼爸爸是位知识渊博的爸爸，别看他的脑袋小，他脊上那座又高又大的驼峰里面，装着无穷无尽的知识与智慧。骆驼爸爸还非常会讲故事，他讲的故事一会儿在天上，一会儿在地下，一会儿在森林，一会儿在海洋……每一个故事里面，都藏着一个知识让孩子们听着故事，轻轻松松做聪明娃娃。
6、在猎人的小木屋里，秃尾巴狼发现了一条美丽的狐猩尾巴，于是狼的身上就有了一条尾巴，从此不再叫狼，叫狼狐。狼在狼狐的挑唆下，胡作非为，干了许多坏事，也遭到了许多报应。狐狸尾巴没给狼的生活带来幸福，反而使她的罪恶感日益加重。狼最终舍弃了美丽的狐狸尾巴，回到山野，开始了新的生活。()
7、全班女生都把头发剪了，这可把男生们高兴死了。记得那是一个周一的早晨，他们就守在教室门口，对每一个剪了头发的女生进行品头，但不论足。说沙丽的短发是一片瓦，南柯梦的是疯狂的刺猬，莫欣儿是爆炸式，还有“清汤挂面”。“砂锅盖”等等一系列的形象比喻。我的头又厚又多，还有些卷曲，平时梳马尾辫与小辫都挺好看的，剪成短发后好像每一根头发都在闹别扭无论怎么梳都梳不成形状，而且越梳越觉得这个头发不是自个儿的。
8、他们该调皮的时候调皮了，该捣蛋的时候捣蛋了，孩提时代，他们爽爽地过了把孩子瘾！这就是"五·三班的坏小子们"。
9、笨笨猪非常笨，但他过得比谁都快活。在小熊的生日会上，他因为贪吃，吃光了所有的毒蘑菇，却因此救了生日会上所有动物；他睡觉打呼噜像打雷，居然吓退了想来吃掉免子的大灰狼；他见市场上的盐蛋好卖就让鸭妈妈喝盐水，结果被鸭妈妈啄胖了屁股；为了让老鼠改掉好吃懒做的坏毛病，他鼓动老鼠去啃书上的道理，塞满了老鼠的'脑袋，轻而易举地就把老鼠的脑袋给换了……
10、孟小乔是个小学五年级的学生，在神秘的仙女湖畔，遇见了一个愿意到她家做保姆的人，这个神秘的女人叫蜜儿，自从蜜儿来到孟小乔的家，孟小乔的生活变得神奇而快活起来。蜜儿见孟小乔总是在忙功课，就带着她到树林里结识了十分会说的小人精；到了期未写评语时，蜜儿让老师戴上优点放大镜，结果平时喜欢给学生挑毛病的老师，给每一位学生都写上了一段优美的评语……本书在现实背景中展现的幻想故事，真实地反映了当代小学生在功课重压下的生活状态。
11、山羊妈妈打了个哆嗦，脚都吓软了。
12、果然，从山上传来的嚎叫声一阵紧似一阵。
13、在溜冰场上沙丽的打扮也格外引人瞩目 她戴一顶白色的绒毛尖尖帽 尖尖帽上的两个绒线球歪在一边 显得十分俏皮 脖子上围一条白围巾 穿一件红毛衣 像一只灵巧的小燕子 穿行在人群中 她一会旋转 一会做展翅飞翔的动作 那些正在滑冰的人都停下来靠在边上的栏杆上 欣赏沙丽的精彩表演。
14、这时她浑身已没一点力气了。她硬撑着站起来，继续向上攀登。
15、玫瑰度假村是个富人云集的地方，也是宠物成堆的地方，却有一只流浪狗和一只流浪猫经常在这里游荡。高贵的波斯猫爱上了骑士风度的流浪猫，漂亮的西施狗爱上了侠肝义胆的流浪狗。西施狗的主人把她当做赚钱的工具，千方百计地阻挠西施狗和流浪狗在一起，为了救西施狗流浪猫不惜牺牲自已的生命，终于让流浪狗和西施狗幸福地生活在一起。
16、本书以肥猫、米老鼠、兔巴哥、豆芽儿这样一群活泼可爱的小男生，构成了一个个鲜活开心的校园故事。作家以最大力度，最自然地表现手法，将当代少年生气勃勃、聪慧调皮、天真善良的儿童天性表现得淋漓尽致。在这里你可以回忆起美丽的童年，你会找到小伙伴的影子。这是一幅反映小学生现实生活的画卷，是一部令少年朋友开心的、高品位的畅销之作。
17、朝霞为她指路，星星与她做伴，她恨不能生出两只翅膀，飞过千山万水。
生活中的微笑作文 篇1
生活中处处充满着微笑，洋溢着笑容，这一张张笑脸可真美啊！
妈妈的微笑
从一出生到现在，我见过最多的微笑就是妈妈的。年幼时的我，可淘气了！我像一个小男生一样，到处东窜西跑，而且长期惹祸。但妈妈每次都会微笑着对我说：“宝贝儿，你觉得好玩吗？累不累……？”听着这话，我便可爱的回答说：“妈妈，我不累。”到读书的年龄了，妈妈便会慈祥并微笑着，对我说：“你到学校要好好听老师的话，知道吗？”我笑着回答说：“嗯！”而现在我读中学了，妈妈脸上的微笑少了许多，更多的是皱纹和哀伤。而现在每当看到妈妈的脸，我会感到一种心痛的感觉。妈妈的微笑，让我快乐成长！
老师的微笑
在学校，我总是喜欢观察别人的微笑，尤其是老师。老师的微笑总是透着慈祥与和蔼，让我觉得很亲切。老师的微笑，是对你学习的肯定。不管你犯了什么错，只要你认真改正，老师都不会放弃你的，除非你自己放弃你自己。你犯了错，老师会语重心长地教育你，然后微笑着对你说：“不要再有下次了！”在老师爱的教育下，我快乐的学习着！
同学的微笑
在教室，同学是你的另一位小老师。他就像一面镜子，会告诉你的优点与缺点。同学也是你生活中的朋友，只要你们好好相处，最终都会成为你的知心朋友。你的同学之所以会对你微笑，是因为他把你当成朋友。当同学对我微笑的时候，我也会用微笑回对他。朋友总是会在我最需要的时候，出现在我的面前。当我哭泣时，他会用微笑安慰我；当我失败时，他会用微笑鼓励我。在同学的微笑下，我快乐的享受生活！
陌生人的微笑
在生活中，陌生人的微笑是最可贵的。一个手势，代表一个微笑；一次耐心等候，也代表一个微笑；一点分享，也代表一个微笑；一个问候，更代表一个问候……当一个陌生人对你微笑时，不经意间你会感到莫名的兴奋。人生的陌生人很多，不过也很容易变成朋友，甚至是好朋友。在这种微笑下，我快乐生活着！
人生的微笑很多，我不禁感叹：生活中的微笑可真美啊！
生活中的微笑作文 篇2
微笑，虽然是一个不起眼的名词，但是它却起着重要的作用，人人都需要它，它成了生活中不可缺少的一部分。微笑是一缕清风，让人心旷神怡；微笑是一寸阳光，让遭遇挫折的人看到一盏心灯，给迷茫的人指明方向。生活需要微笑，可见，微笑是多么重要呀！
有的人因为是残疾人而自卑，他们觉得老天爷对他们不公，因此而认为世界并不美好，那些残疾人是多么需要微笑啊！如果你给他们一个会心的微笑，可能他们的命运就会改变。
有许多人对微笑不屑一顾，于是，他们总是严肃地去面对生活，在此，我要送给他们一句话：”生活需要微笑！”当你失意与沮丧时，不妨笑一笑，你会顿时茅塞顿开；当你遇到困难一蹶不振时，笑一下，你就会觉得精神百倍；当你忧愁苦闷时，一个微笑，会驱散你心头的不快。笑给人以舒畅，给人以力量，给人以觉悟。
海伦。凯勒在她出生十九个月的时候，因为生病，失去了宝贵的听力与视力，所以她成了一个又聋、又哑、又盲的重度残疾儿。但是，海伦。凯勒总是笑着面对生活，她并不悲观，她一次又一次地向病魔挑战。最终成了一位出色的演说家。
当我考试失利，伤心难过，悲观失望的时候，一位朋友看出了我很悲伤，她没有说什么，只是拍拍我的肩，真诚地朝我笑笑。我明白，这不是嘲讽的笑，这也不是得意的笑，这是安慰我、鼓舞我的笑。我知道了朋友的用心，她希望我以乐观的态度去面对失败，不要失落。于是，我擦干脸上的泪水，也回敬了她一个笑，这是感激的笑。朋友的笑让我永远也忘不了。
生活需要微笑，人与人之间也需要微笑，这样，你就会觉得世界是多么美好！同学们，让我们微笑着去面对生活吧！
生活中的微笑作文 篇3
残血的木偶，它在微笑，笑得那么的唯美，上帝对我真的很不公平。
殇，发完邀请函，他正开往回家的路上，殇不会忘记对陌的承诺，陪她一生，山盟海誓，白头偕老，做永远的伊水佳人……明天就要和她结婚了，一定要送她最后一个礼物，殇甜蜜的想。
车停在了一家“织线玩偶”的店旁，殇在那琳琅满目的玩偶里，寻找着他与她最美好的的回忆，猛地，殇的视线停留在一对微笑的木偶旁，手牵手的，握的很紧，还有那个阳光般的微笑，真的很像陌，他们的衣服上写了五个粉红色的小字“丘比特侣偶”这一对木偶，被殇毫不犹豫的买走了，但殇没有想到，这是他人生最后一次，看到的微笑了……
殇，哼着小曲，总是牵挂着那在不远处的她，陌，你在干嘛，殇始终是微笑着开车的。
“滴——，陌来电”手机发出了清脆的铃响，“殇——到家了么，快点哦，我在门口等着你，路上注意安全哦。”
“好啦，陌，别出来了，小心着凉，你感冒了，谁陪我？对了，我还有一个神秘的礼物哦。“
“不嘛，真讨厌，如果不想让我感冒，就早点回来啊，礼物？那我更要等了。”
殇挂了电话，笑着摇摇头，还是那么爱撒娇。不经意间，眼角看到了那坐在副驾驶座位上的木偶，殇小心地开着车，左手轻轻地拿起木偶，轻吻了它的额头，放心吧，我会好好爱你的。
陌，在无尽的黑暗中，寻找着那颗属于她的星星，殇看到陌了，举起手中的木偶向他摇晃，陌看到殇了，挥手，还是挥手，殇的车，开得更快了。
猛地，他们同时抬起了头，笛声彻耳，一束耀眼的白光就这样硬生生得将他们隔绝在了两个不同的世界，就像旋木马，明明就在眼前，却像是永远的距离……
“殇——”陌嘶声地喊，扑去了，眼泪纵横，殇的笑容凝固了，那举着木偶的手僵硬了，却依然高举，木偶的微笑，如天使般的……那一幕，被定格在了永恒……
车翻了，一只染着血的手倔强的伸出车门，固执地攥住那对木偶，很紧，很紧……
末了，手松了，那残血的木偶
那天使般的微笑，碎了……
生活中的微笑作文 篇4
微笑如一阵和煦的春风，温暖人心；微笑如一缕灿烂的阳光，洒遍大地；微笑，如一束娇嫩的鲜花，芬芳扑鼻。笑，是温暖的，是亲切的。人人都有好好活着的权利，即使是身患重病的人也不能放弃希望，而要以微笑去面对。
那天下午，下着朦胧细雨，我陪妈妈来医院看望一个朋友。我闲着无聊在医院里四处走走，不知不觉走到了ICU病房的门前，门上挂着“非医务人员禁止进入”。我只好走到旁边的窗户边，闲着无聊，我往里面看去，看到了十几个重症病人。房间里面毫无生气，大多数病人的脸上都是痛苦的表情，有的甚至在床上打滚，看得我真反胃。
我正想快步离开时，看到了一个小男孩，他的病床就靠在我这个窗户旁。这个小男孩的皮肤十分白皙，头发异常稀少，却给人一种纯真可爱的感觉。在他床头的病历上写着白血病三个字，我的心里不由地一震。此时，这个小男孩似乎看到了我，他冲着我微微一笑，他的笑是那么灿烂，那么讨人喜欢，和这重症病房里那死气沉沉完全相反。我惊呆了，那个小家伙时而在床上打滚，时而玩玩小玩具，时而翻翻在一旁的书籍……在我看来他根本就不像个患了白血病的人，而是个穿着白衣服的精灵。他向我展示的就是他那坚强、乐观向上的精神。我已经被这个小男孩深深地吸引住了，回到家后，我久久不能忘怀的就是他那如向日葵般的笑容。
几周后，我又和妈妈来到了医院，还未看望阿姨，我便不由自主跑往ICU病房，去看看那个小男孩。可是当我来到那个窗户旁时，却不见了他的身影，我急忙跑到值班室，问护士：“阿姨，重症病房里得了白血病的那个小男孩呢？”护士想了想，回答到：“哦，你说那个小男孩啊，今天早上他的病情恶化了，已经转院做手术。”这个消息如同晴天霹雳砸到了我的头上，我的心情一下子沉重了起来，但我在心底默默的为那个小男孩祝福。
至今为止，我还没有忘记那个小男孩。每当遇到困难，我总会想起那个身患白血病的小男孩的坚强，他的乐观，他的微笑，瞬间便让我拥有了无穷的力量，去抗争所有的困难。
人生免不了坎坷与荆棘，最重要的是以微笑面对之，以微笑化解一切的困难。
生活中的微笑作文 篇5
相互微笑人，之所以不同于其它动物，就是因为他有意识。如果说微笑只能算做物质的东西，那么“相互”则属于纯意识的范畴。微笑，代表世间人人都追求却又难求的一种友好；而相互则代表了一种从内心中联结的默契。能有相互的人生，拥有莫大的幸福。
相互是一种默契，是心与心的交谈，是智慧与思考的有机结合。佛祖拈花，迦叶微笑。我不知道迦叶是否看见了那花中的世界，但他确实看到了佛心中的辽阔。在那一瞬间，默契相互碰撞，于是，如海深暗的思想天空中，烟花绚烂绽放。这种相互的默契，就如一株翠绿的藤蔓，盘绕在生命的轨迹上。在不经意中摇曳出的一点儿绿色，为人生投射下一片爱与希望，支撑我们努力前行。微笑，是春天融化的第一滴雪水，流入小草的脚下；是夏天里雨打芭蕉的第一声清脆，和蝉一起唱和；是秋日的第一颗晨露，带着梦想飞向天空；是冬日的第一缕阳光，从鲜红中喷涌而出的温暖。微笑，有这般神奇的力量，它向你展示一种永恒——友好。罗曼·罗兰说：“友好，就是把你心中所想通过微笑转达给对方。”可见，微笑就是友好的载体。
鲁滨孙在岛上荒芜与寂寞的折磨中度过了两个念头后，遇上了一个人——星期五。初次相遇时，星期五正处在部落之间残酷野蛮的斗争中，惊恐与害怕充斥他全身每一根神经。见到鲁滨孙，他本能地竖起全身的刺，发起进攻。然而，是鲁滨孙的一个微笑化解了一切，包括星期五的恐惧与敌意。友情，一点点积聚。俞伯牙与钟子期，七弦古琴，弹奏出不朽的佳话。高山铮铮，流水潺潺，合奏之中的相视一笑，让默契与友好于此中尽显无疑。这种情怀跨越历史，穿越时空。
千年之后的盛唐，李杜二人江上相逢，浊酒一壶，相互微笑之中，盛唐诗风的帷幕缓缓升起。既然我们生而为人，既然我们都在追求，追求我们想要的属于我们的默契与友好，那么，请相互微笑，在微笑中寻找信任和宽容。纵然知己难求，知音难留，也请相互微笑！也许某年某月某日，你仰望星空，嘴角上扬着祈祷。在天空的彼岸，也有人在眺望着你，同样嘴角上带着和煦的笑容。
生活中的微笑作文 篇6
你好！你知道吗？其实我真的很感谢你，你的陪伴，真的让我受益很多，收获了很多！
我告诉你：有一次盛夏的午后，和她撞在一起，她淡淡的笑，两个小酒窝十分可爱“对不起”我十分不好意思。“没关系”她依然是淡淡的笑。从此我们相识，相知。
她告诉过我一句话：生活是一面镜子，你对着它微笑，他也会对着你微笑。”我点点头，她对我来说是至交，而她的那句话却成为我生命中的至理名言。从那以后，我天天会把你带在身上，你不知道，你给我带来了什么......
有一次，我和同桌为一件小事发生争执，两个人都气的面红耳赤，谁也不肯认输。但是不知不觉，脑海中浮现出她对着我做着鬼脸说：“生活是一面镜子，你对着它微笑，他也会对着你微笑。笑一个嘛。”再一想她夸张的表情，便淡淡一笑，那位同学看到我笑，感到很不好意思，便主动和我握手言和。
从此，我无论有多生气，都会淡淡一笑，舒缓自己的心情，也让别人有台阶下，越来越多的同学因为我的亲切，温和开始和我做朋友。
微笑，我是不是该感谢你呢？
记得有一次，我考得不理想，闷闷不乐，我一个人走进洗手间，不知不觉嘴角上扬，对着镜子微笑。看着镜中的我，我突然明白，要坚强，无论遇到什么要微笑，事情总有解决的办法。
从此，我无论遭受多大挫折，都会努力对着自己微笑鼓励自己，我越来越乐观，坚强，用你来抵挡困难。
微笑，我是不是带感谢你呢？
还有还有，每天，我都会带着你出席每一个地方。我带着你和妈妈说再见，我带着你和同学打招呼，我带着你对待身边每一个人。
从此，无论是什么人，面对我的微笑，也会给我一个微笑，妈妈欣慰我懂事，同学喜欢和我玩。
微笑，你说我是不是该得感谢你呢？
如今，正如我的好友所说：“你有什么天大的喜事吗？成天笑呵呵呵的？”
我感谢你，你的魔力是无边的，让我无法想象。
我笑待生活中的困难，带着你真诚的打动身边的朋友，用你赢得友谊，得到了家人的喜爱，收获了快乐。你说我能不感谢你吗？
谢谢你，我忠诚的朋友！
生活中的微笑作文 篇7
流沙瓶细细碎碎，乐符跳动，阳光旋转，我们正好。
自信，来源于坚持，坚持来自于失败，我们不曾摔倒，不曾灿烂，而今日，我们奋斗拼搏，跌跌撞撞闯开一条路。
我惊讶她的努力，却灿烂她的自信。她自勤自奋，而自信与努力的交织是成功。
她不是无师自通，也绝非天才，她一步一脚印，踏着泥泞，她说，我不怕苦，因为我相信自己，对啊，她始终相信自己，她不怕被困难打倒，她一路坎坷，但是她可以从泥坑中爬起，带着坚信和经验一路前进，她说爱迪生为了一个灯泡做了一千多次的实验，才造福人类，爱迪生比我聪明，但是我不需要那么多的实验，那我实验十次、百次，总有成功的时候。
她真的得到了一点小成功，她每晚的积累，对那些单调而枯燥的英语文章顺顺利利的看懂，似乎真的有了起色，她每晚多花的半个小时，她完全可以看看书，听听音乐，早点睡觉，但是她没有，当一切有了进步的时候，那再苦再累也不怕，因为她想做到更好。厚厚的书籍成了小山堆，深夜，陪着她的除了认真就是文字，她一直相信勤能补拙，她并不觉得这有什么辛苦的，她觉得有付出才有收获，没有付出，哪怕是笨鸟先飞，也得不到食物。
哪怕连别人都觉得她着实辛苦，她也常常微笑，爱笑的女孩，运气不会太差，我从未见过她如此勤奋，空闲的时候看看古典名著，我问她，你不是还要复习吗？她说，复习的时候我认真了，努力了，那我玩的时候也该放放心，尽情的玩一把，要不然可真的成了一个笨蛋。我从来不知道为什么一个明明觉得自己很笨的女孩子会很自信，虽然一场比赛她会很认真的去准备，昂首挺胸的走进赛场，哪怕明明在赛场门口，走来走去，却一到轮到她比赛，就无比镇定，我曾经问她为什么，她却笑而不答。
再大的挫折也不见她哭泣，也许是隐藏了吧！我从来不爱笑，她却告诉我，笑是最能体现自信的一种方式，那她呢？也许是吧，无论是笑到肚子疼，还是一笑而过，她都在笑，笑容为她装点，在平凡的脸上多了些灿烂。
微笑，轻轻的装点嘴角，自信，不是与生俱来，当自信的时候，请相信，成功离你不远了。正直奋斗的年纪，我从自堕到自勤，坚持微笑，我相信，有更好的明天。
生活中的微笑作文 篇8
我们站在镜头前保持微笑，我们在朋友亲人面前保持微笑，但是否记得给自己一个微笑？
快乐是一天，不快乐也是一天，那我为什么不选择快乐的过每一天呢？童年的我只懂得寻开心，谁对我好我就跟谁玩儿，不给我好玩儿的、好吃的，我就不理你，就是任性！
老奶奶是我童年时最亲近、记忆最深的人。
她把别人送她的蛋黄派，八宝粥，藏到里屋的柜子里，什么时候我去看她，她就拄着拐棍儿颤颤巍巍的去拿，拿之前先叫我出去看看有没有人来，我便像个侦探似的探出小脑袋往外瞧，那感觉可真棒！
闲不住的我叫爷爷在老奶奶家的院子里搭了个秋千。什么秋千呀？就是这两棵大树之间，绑了根绳子。老奶奶害怕绳子硌疼了我，就在绳子上裹了个厚棉袄，坐上去软软的可舒服了！
夏天，老奶奶坐在秋千旁的马扎上，手里拿着把蒲扇给我赶蚊子，我在秋千上大喊着“再高点儿，再高点儿，我要碰到天空了，哈哈哈……”知了正趴在树上睡大觉呢，被我吵醒后生气的叫着飞走了。老奶奶害怕我摔着喊道“慢一点儿，慢一点儿！”我才不呢，仍是大声的笑着，老奶奶也跟着笑……
秋天，大树开始掉头发了，真难看！秋千也玩够了。
我在院子里踩树叶，枯黄的树叶“咔嚓咔嚓”作响，我越踩越开心。现在想想，那是不是叶子们的哭泣声呢？老奶奶没有看我，也没有笑，她病了。
也就是在那个秋天，我觉得老奶奶家的院子不好玩了，不热闹了，我不快乐了。
冬天，我失去了我童年最爱的人——老奶奶，她还没跟我告别，她还没看我上学，她曾笑着跟我说，不怕好孩子，我陪着你！她不守信用。那个冬天有多长我就哭了有多久……
现在，那个承载着我童年的最美的院子，被舅老爷买了去。我苦笑，心里有种说不出的滋味，院子里的一切，是可以被人随便买走的吗？
我的童年，似乎在那个寒冷的冬天被寒风吹跑了，我默默的想，是不是只有你快乐，爱你的人才会快乐？我想，我知道答案了……
要快乐，要长大，要不负众望！
我扬起嘴角，给自己一个微笑！
生活中的微笑作文 篇9
微笑拥有着神奇的力量，它是人与人交往中最美的语言。
在我心底也藏有一抹微笑，给予我莫大的鼓励，增强我非凡的信心。
吹面不寒杨柳风，那天下午的阳光格外和煦，跟着春姑娘回归的小燕子叽叽喳喳地唱着欢乐的歌。春风携着歌声钻进了教室，春风抚摸着脸庞，歌声溜进了耳朵，无比的惬意与温暖。
让人充满期待的作文课即将到来，教室里充满着欢快的气氛。这节课要进行作文评选。老师将全班同学分成八个小组。每个小组评出本组的优秀作文。优秀作文的作者上台朗读他的作品。然后全班同学进行第二次评选，评选出一篇最佳作品。最佳作品的作者将有小小的奖励哦。
然而，接下来让我大吃一惊。只听着老师一声令下，同学们积极行动起来，作文评选活动紧锣密鼓的开始了。当我们小组同学轮流把自己的作文朗读完毕之后，同学们“唰”一下都把目光投向了我，我一下子涨红了脸，连忙说：“你们看什么看？想……想让我上去？没门！”于是我就与组内同学展开激烈的争辩。最终寡不敌众，我的心忐忑起来了……
时间总是过得很快，不一会儿，就轮到我们小组上台朗读了。我的腿软的站不起来，老师温和的催促道：“第三组小作家，上来呀！”同学们目光像一把把箭射向了我。我正想抬头争辩，只见老师对我微微一笑，唇边也当起了两个美丽的酒窝。突然一股暖流激荡而来，我毫不迟疑地站了起来，向讲台走去。站在讲台上，我微微抬一下头环顾了一下四周，台下满是黑乎乎的脑袋，我的心跳的更厉害了！脸有点发烫，腿一直在颤抖，目光紧紧的盯着作文本上，班里异常的静，仿佛只能听见我砰砰的心跳声。怎么办呢？我慌了神。瞄了一眼语文老师，老师微笑着正对我点头，似乎在对我说：“相信自己，你能行！”我突然觉得有一种神奇的力量在我心中激荡。我心里不再紧张，于是擦了擦额头上的汗，大声地朗读起来！
我永远也忘不了那一抹微笑：眼睛眯成了一条缝，脸上泛着红晕，脸颊上微微露着两个小小的酒窝……
那一抹微笑在我心中最美！
生活中的微笑作文 篇10
清晨的大街上行人寥寥，显得冷冷清清，毫无生气。
冷风卷起落叶，落叶在空中打着旋儿。天太冷了，行人裹紧了衣领，低着头匆匆而过。
我急着上学，由快走变成小跑。冷风钻进衣服刺激皮肤，我不禁打了个哆嗦。
“嘣”好像撞到什么了。我一抬头，坏了。原来我一头撞在一位大叔的腰上，把他的公文包撞落在地。只见他蹲下身子，捂着腰“唉哟，唉哟”地叫着。
完了，完了，我在里心不住地默念：把人家撞成这样，他就是不打我，也会把我痛骂一顿的。今早起床，眼皮乱跳，我就知道要出事，没想到应验到这位大叔身上了。我怎么这么倒霉啊，大清早就不顺了。只见他满脸怒气，直愣愣盯着我，好像要把我吃下去似的。他是成人，我是小孩既打不过他，又骂不过他，更何况是我有错在先。罢罢，还是我先给人家赔个不是吧！
心中想着，于是弯腰对他鞠了一躬，微笑着对他说：“大叔，对不起啊，我急着上课，不小心撞了你，请你原谅！”一边说，一边弯下腰帮他拾起掉在地上的公文包，拍拍上面的灰，又掏出手绢擦了一下，递过去。
大叔先是愣了一下，见我又道歉，又陪笑，又捡包，居然有点不好意思。接过包，点点头，满面笑容，拍拍我的肩膀，满不在乎地说：“没事儿，小姑娘，快上学去吧！”
“叔叔，再见！”我向他点头微笑。
他也向我招招手：“小朋友，再见！”
我刚要走，只听“哐咣”一声，我扭头一看，这才发现叔叔转身时，把一个阿姨的菜篮子撞地上去了，西红柿在地上乱滚，两条活鱼“叭叭”地甩着尾巴。
那阿姨柳眉倒竖，杏眼圆睁，眉头紧锁，似乎头上的帽子也在瑟瑟发抖。
眼看就要发作，只见那叔叔跟我刚才一样，弯腰给她鞠了一躬，道：“对不起啊，我急着上班，不小心撞了你，请你原谅。”一边说，一边蹲下身子把地上的菜往篮子里捡。
那阿姨脸颊一红，转怒为喜，连忙摆手，面带微笑，道：“没关系，我自己捡，你忙去吧！”
没想到微笑的力量如此巨大，瞬间就化解了两场危机。
微笑，是人间的春风化雨，能催生万物生长，百花盛开！
平复一下心情，仔细想想：原先大街上的冷清，或许正是少了一个温馨的微笑哩！
生活中的微笑作文 篇11
泰戈尔说：“当他微笑时，世界爱了他。”正是这样，微笑不仅是一种和谐优雅的表情，更是一种乐观积极的态度。
在困境中，微笑是积极的态度，它能给自己鼓励，给自己突破和生存的信心。海伦凯勒说：“面对光明，阴影就在我们身后。”她本身就是这样，以微笑面对失明，面对这可怕，没有出路的困境。而她的微笑，恰恰来自于另一个人——沙利文老师的微笑。是沙利文无限包容的微笑，使她熄灭内心对命运的愤怒不平，感受到这世界阳光般的温暖与善意，她说：“温暖的阳光照在我脸上，我的手指触到了鲜花和叶子，我意识到春天来临了。”因为世界报她以微笑，她终能微笑着回报世界。她相信只要有微笑，一切就能好起来。事实也的确如此，她的生命自此变得充满意义，富有魅力。这真是对我们每一个人充满了启示意义。
相反，人类历史中多少能力非凡的天之骄子最终败在不懂得微笑处世这点上。我们熟知的霸王项羽，在打了败仗后被围垓下。乌江亭长孤舟相迎，劝其返回江东卷土重来，而他却太顾忌颜面，不愿让江东父老看到他兵败将士，狼狈不堪的情景。少了一分微笑面对人生起落的大气从容，一代英雄就此自刎谢世，了断了所有东渡后未知的机会与希望。这实在是令人扼腕叹息。
卡耐基所说：“笑是人类的特权。”他自己有一件事也是这样的最好体现，在一次盛大的宴会上，一个平时对卡耐基很有意见的商人大肆抨击卡耐基，这使得宴会的主人非常尴尬。卡耐基则安详地站在那里，脸上挂着微笑，不恼也不羞。等到抨击他的人发现他，感到非常难堪，想从人丛中钻出去时，卡耐基走上去亲热地和他握手，好像完全没有听见他讲自己的坏话一样。后来，此人便成为了卡耐基的好朋友。一抹宽容而有感染力的微笑，使得他成为一个极有人格魅力的人。
微笑，使人在少年时活泼，中年时沉稳，老年时慈祥。微笑，会让人的一生焕发光彩，变得深沉而有意义。只有微笑，才能抚慰焦躁和沉寂的心灵；只有微笑，才能表达出人类最美丽最璀璨的语言；只有微笑，才能以更好的心态坦然面对生活中的挫折和苦难。
让微笑充满我们整个人生，让微笑来肆意装点我们的生活！
生活中的微笑作文 篇12
妈妈的头疼病又犯了，这是她的一大顽疾，寻医问药好多年，一直没有效果。她不能睡觉，不想说话，更不想吃饭，只是无力地靠在沙发上，整个人都无精打采的，我看着十分心疼。
上周六，住在江苏的姐姐给我寄了一大箱文具，话说这两天就能收到。我十分高兴，在照顾妈妈的日子里，我满心期待能尽快收到，连周一的上学时间我都觉得异常漫长。
终于挨到了放学。我一出教室门就迫不及待的给妈妈打了电话，询问快递的流程。当我得知快递还没到这个消息时，我火冒三丈，气不打一处来。还没等妈妈说完我就挂掉了电话，完全忘记了妈妈还在头疼。
我回到家，妈妈走过来帮我解开红领巾，微笑着问我：“今天在学校怎么样呀”？我火气正大，就想着找个地方发泄一下。于是我把书包一甩，饭盒一扔，还没等妈妈解完红领巾，我便冲进书房，“砰”！门紧紧地关上了，只留下门外妈妈无奈的叹息。
我坐在书桌前，心想愤愤不平地想着：不是说最迟今天到吗？我还等着看姐姐送的新鲜玩意儿呢！这下又不知道等多久！想着想着，我委屈的泪水像断了线的珍珠一样滑落到我的心头。
这时，只听见走廊里传来轻微的脚步声，妈妈来了。我擦干眼泪，装着若无其事的样子，拿起一本书看了起来。门“吱呀”一声开了，妈妈端着一碗蓝莓走了进来，微笑着说：“你最爱吃的蓝莓，快吃吧！”这一刻，我才发现，妈妈是多么苍老。一张小小的瓜子脸上，岁月又画上了新的痕迹。在一丛茂密的黑发中。有一两根白发，像钢针似的立着。黑中白，比白中黑更扎眼。那双粗糙的手上，瘦得只剩下皮包骨头。原来妈妈为了支撑这个家竟如此消瘦，我心里像打翻了五味瓶似的，很不是滋味。我为我刚才鲁莽的行为感到异常惭愧。
到了吃晚饭的时候了，饭菜十分丰盛，有花甲，烤鸭……全是我爱吃的。可我还沉浸在后悔中，根本没心情吃饭。妈妈带着微笑，用一双粗糙的手，将花甲推倒了我的面前，轻轻地说：“吃吧，吃新鲜的花甲。快递叔叔也许太忙了，明天肯定能送到！”。妈妈那黑色的眼睛里闪烁着慈祥的光芒，是妈妈忍着头疼为我做的这桌丰盛的菜。我再也忍不住，回想起妈妈对我的点点滴滴，“哇”的一声，扑在妈妈怀里哭了。
我永远也忘不了妈妈那灿烂的微笑……
生活中的微笑作文 篇13
是夜，墨色的天空将璀璨的星辰遮蔽，那些银色的微光无法透过厚厚的云层来带给人们心灵的慰藉，只好在天空的最远处暗自生气。树上的枯叶随着风的到来慢慢散落下来，聚成一堆，不久又被风儿所吹散。
我在昏黄的路灯下，低着头，一步一步向前走着。像是个没有生命的玩偶，被主人用细长的丝线所控制，无法拥有自我，只能遵从命令，继续着步伐，行走在街上。空洞的瞳孔中倒映出的是死寂，亦是无措。表面上的宁静与僵硬与内心深处的慌乱，恐惧与后悔形成了鲜明的对比。脑海中一遍遍回放着那鲜血般涂抹上去的作业本与惨白的试卷，它们像是一把锋利的刺刀，不会猛地刺穿心脏，而是将道道的伤疤留在心上，难以治愈，药石无医。明明已是人间四月天，可我的心却似是掉入了冰窖，不得逃生，带来漫长的寒意与冰冷。
一条短短数百米的小路，却似是被我走出上了一个世纪那般难熬。我坐在路旁的一个长椅上，双手撑着脑袋，眉头急皱，想要把那些痛苦的回忆全部删除，可上天似乎是要与我开玩笑，我越是难以逃离。正当我垂着头，心中苍凉无比时，发现一个十五、六岁的大姐姐，看着她眼中的善意与关切，我的泪闸瞬间失控了，大颗大颗的泪珠顺着脸颊滚落下来。“……我……”我用双手不停地擦着眼角的泪水，可却无法控制住自己的情绪。她从背包中拿出一张纸巾递了过来，在我的身边坐下，细声询问，我用颤抖的哭腔一下下地说出缘故，她就那样平静地看着我，宁静又温和，如一汪清泉，平淡，了无涟漪。等我磕磕绊绊的讲完了全部，她轻轻地对我笑了笑，说：“没事的，只是一次考试而已，又有何大不了？生命中所有的路口，绝不是尽头。即使是时间在向前走，也一定只有路口没有尽头。不要计较现实对你的不公。给，用纸擦干吧，相信我，暴风雨后一定会有彩虹。”那束笑，似是穿云破雾，直击我的心脏，照亮了黑夜，也照亮了世界。如繁星般璀璨耀眼，无比炫目，击退了那弥漫在我心头的重重阴霾。
从那个微笑开始，我不再犹豫，不再怀疑。大步向前，相信着未来可期，相信即使是timefly，也依旧可以在时空的尽头，遇见更好的自己，拥有更好的将来。举起酒杯，敬，过往的伤痛！
生活中的微笑作文 篇14
我们每一个人都知道在这个世界最缺的是什么我们一起来说一下这充满悲欢离合的世界最缺的是什么好吗？
我觉得这充满悲欢离合的世界最缺的是；真诚，宽容，微笑哪么最多的是什么呢？小气，假装，狡猾。我们每一个人生活着这充满悲欢离合的世界我们应该学会宽容，真诚，学会微笑。我们知道我们也许会这样想；我们对别人真诚，宽容的对待的话别人也对我们真诚，宽容吗？这样想。可是对我个人而言真诚比狡猾好一点儿，我个人觉得只有我们对别人真诚，宽容，微笑的对待我相信别人也随着我们宽容，真诚，微笑地对待而改变。
有些人想改变整个人类，而不想改变他自己，我们想改变整个人类我觉得我们首先要改变我们自己，我们也可能改变不了整个人类，但我们可以改变我们自己。我们每一个人做人应该具备的基本条件是；微笑，学会微笑我们应该学会微笑我们用我们的微笑对待我们身边的亲朋好友乃用微笑来对待整个世界。
接下来我们来举个例子；假如我们每一个人的心里都有一间精神小屋，如果我们的精神小屋里面狡猾，小气比真诚，宽容，微笑多一点儿我们的精神小屋就显得黑暗。如果我们的精神小屋里面真诚，宽容，微笑比狡猾，小气多一点儿我们的精神小屋就显得光亮。
我们来到这个世界我们应该学会宽容，真诚，微笑我们应该学会用微笑来对待我们自己，用微笑对待整个世界。如果我们心里充满着爱，微笑，宽容我们的精神小屋就显得光亮，宽阔，我们应该把我们精神上的垃圾扫的一干二净把我们的精神小屋充满微笑，充满爱，充满宽容。
我跟你们分享一下我的精神小屋里面充满着什么呢？我的精神小屋充满着我父母给我的爱，我朋友给我的微笑。我的精神小屋里面生活着所有我认识的人，我的朋友唯独没有我。我每一个人把我们的精神小屋保管的好好的偏偏弄丢了开启自己的钥匙所以我觉得我们每一个人应该宽容，微笑，真诚我们也应该忘记我们心里面的狡猾，假装，小气让我们的精神小屋充满爱，微笑，真诚，宽容让我们的精神小屋显得亮光我们每一个人的精神小屋，草原如此辽阔我们一起学会微笑用微笑对待我们的父母，亲人，亲朋好友以及整个世界吧！
生活中的微笑作文 篇15
被选上去自编操比赛以后，每天中午，我都和其他成员还有老师在操场上练习。一开始，老师一个动作地教我们。大家都乐此不疲；但学完以后复习的阶段，很多同学都败下阵来。
那是一段刻骨铭心的经历，那个时候也快要艺术节了，复习阶段有些人忙着艺术节都没去练习，陈老师为此很懊恼，就先暂停了我们中午的训练，改成体活课和放学后。而中午呢，我和小伙伴在司令台后面准备艺术节的舞蹈。
有的时候，中午作业都来不及写，回家作业也无法在学校里完成一部分。我花费了很多时间和心血在两个舞上，也耽误了学习。
随着艺术节的将近，我和小伙伴手忙脚乱，舞蹈进度一半都不到。所以晚上在家看教学视频，白天到学校练习，最后决定体活课上也要练跳舞，我傻了眼，难道要把我劈成两半，一半去练自编操，一半去练Igotaboy吗？
但是最后我还是选择在体活课上练自编操，就这样，我受到了一些小伙伴的排斥。
艺术节总算过去了，现在又要专心地练自编操了。中午练半小时，现在老师抓住细节，一板一眼都不放过，一个动作往往要做10遍，8遍。更何况那个时候酷暑难耐，太阳把我们晒得像大煤球一样。我特别像放弃，因为承受不住。
那天晚上，我向妈妈说出了我的想法，妈妈说随便，睡觉以前，妈妈对我说：“没有尝试就没有成功，那些强者都胜于他们百折不挠的毅力。”我辗转反侧，久久不能入眠，反复思量着妈妈的话。最后我终于坚定了决心，我相信自己一定能行。
我从来不觉得时间过得有多快，可最近我发现时光老人跑得好快。不一会儿，就到了比赛的那一天，其它学校的选手摩拳擦掌，光气势就震撼了全场。
轮到我们了，我把所有动作都在脑子里过了一遍，并毫无保留地展现了出来。
我们在休息区呆了好长时间，看着别的学校的表演，心中不禁有几分忐忑和不按。等所有学校都比完以后，公布赛果了，我们都把心提到了嗓子眼，“茸一中学以8、07分的佳绩获得一等奖。”我愣在那里，一直询问别人我是不是听错了。经证实是真的！我不禁哭了出来。
最后拍了张全体照，但是里面每个人都泪眼婆娑，却都微笑着。
生活中的微笑作文 篇16
我是一阵风，我想在这个冷漠的世界寻找微笑。
炎炎夏日，骄阳似火，我来到了这座被阳光烤的炙热的城市，街道上人来人往，车水马龙。每个人神情不同，但都形色匆匆。无数女士打着一把太阳伞，为强烈的阳光频频皱眉；无数男士汗流浃背，埋怨着高温。于是我跑了起起来，我骄傲地认为我能带来清凉，带来快乐，让人们微笑起来。
我奔跑着，同时在寻找，寻找微笑。但我毫无收获，我的奔跑卷起了女士们的伞，被阳光晒到的她们更是面如土色；男士们也依旧埋怨着闷热。我心急了，跑得更快，然而适得其反，我很疑惑，我是风，为什么我不能使人们因清凉而微笑？
我缓缓地走着，望见前方不远处走来的小孩子，我忆起乡下孩童在花田里笑着奔跑的情景，于是我从远处拾了一朵花带给她。我轻轻地将花送到她的手上，期待小孩子微笑的模样。但是她很嫌弃地丢掉了花，还用手掸了掸灰，匆匆地离去了。我看着这个背着沉重书包的孩子很快消失在了街角。
带着失落与不解，我来到了一家商店的门口。忽然一个服务员灿烂的笑脸让我眼前一亮。但瞬间的惊喜后，我发现在客人转身离开的一瞬间，那个微笑的脸变得冷漠而无情。不久，又因为新来的客人而微笑，应该是满脸微笑。
我感到了伤心，于是我哭了，一边飞快地跑着一边哭，刹那间空中风雨大作。我听到了无数对天气的埋怨与谩骂。而我更加委屈，哭得更凶了，雨更倾盆了。我不懂究竟是为什么，想在这个城市寻一个微笑这么难，路人的无情，孩子的冷漠，还有虚情假意的笑脸。但我却很努力地带给人们清凉，带给孩子快乐。我感受了这个世界的无情与冷漠。
不知哭了多久之后，我强忍着挤出了一个微笑，准备离开，霎时间风雨都停了，云层中隐隐透过几缕阳光。“雨停了，起风了。”“真凉快。”“不下雨啦！”……我听到街上的人们议论纷纷，当他们收起雨伞时，从他们欣喜的脸上，我找到了微笑。
于是我笑了，阳光透过云层照彻了下来，折射成了一道彩虹。很多人都笑了，他们还是行色匆匆地赶路，但这一路上充满了微笑。
我找到了微笑。
这个世界或许真的很冷漠，但我知道，寻找微笑与温暖的最佳途径是：赠人以微笑。
生活中的微笑作文 篇17
“天空变得灰暗，鼓励着小我，痛苦变得沉重，给我没有对错。回忆我曾经是谁，那些日子很艰难，记忆的味道很苦涩，没有人拥抱……”闭上眼睛，听偶像张杰的《微笑》。对于微笑，对于明天，我似乎有了更深的理解。
微笑是现代社会人际交流中最吸引人、最有价值的面部表情。微笑是一种比语言更有力量的行为。
在公共场合，如果你不小心碰了别人并微笑着道歉，你会立即消除别人的不满。
当你不得不坐在餐馆里的某人旁边时，你的微笑意味着:对不起，我不是故意打扰你的，请原谅我。
早晨出门，阳光明媚，空气清新，晨光明媚，伴着笑脸，彼此说“早上好”。也许在这一天，工作和学习将会愉快而顺利。
晚上，我带着昏暗的灯光、成群结队的同伴、燃烧的夏虹和笑脸回家，向我的朋友说“晚安”。也许这一夜，我会睡得又香又舒服。
微笑，不仅能使人与人之间的关系和谐舒适，还能表达内心丰富多彩的情感。
面对无法用语言或方法安慰的不幸，微笑是真正的安慰。例如，长期干旱带来的一场阵雨使处于绝望边缘的人们感受到世界的温暖，并振作起来。
面对不可接受的邀请和礼物时，微笑是个性的反映。温和的微笑是礼貌中美丽的拒绝。面对所有的废话，微笑是最有力的反击。嘴角的不屑冷笑会让当事人感到惭愧。微笑，看似微不足道的行为，实际上却对生活有很大的影响。
从前，有两个厨师，甲和乙，他们都有自己的餐厅。一些人对他们的餐馆进行了总体评价，满分为100分。结果，甲得了91分，乙得了100分。因为，甲从不微笑，让客人感到温暖和亲切。因此，服务态度只得到一分。另一方面，B正好相反。他总是喜欢举起他的嘴，这样客人们就能感到温暖，就像回家一样。从那以后，B的餐馆获得了很高的声誉，很多人都来了。然而，贾仍然是一个谦虚的人，独自守卫他的餐厅。
微笑是免费的礼物。同时，它也是最无价的礼物。学会微笑，你一定会发现平凡而平凡的微笑真的很棒！也许你今天还没有学会微笑，但是请为明天留下微笑吧！
"放下昨天的烦恼，我想我要发酵了。微笑比任何事情都重要.即使没有人知道，我也会微笑，至少我还有我的微笑。”
生活中的微笑作文 篇18
遭逢逆境，使我们更珍惜生命。
遭逢逆境，使我们更能体会别人的苦。
遭逢逆境，使我们在失败和祸患中认识人生。
它对成功决不是一种限制，反而是一种激励。
用心微笑，面对逆境中的自己。
——题记
人生就是一段曲折而弯曲的路途。在路途上难免遭遇挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。没有河床的冲刷，便没有钻石的璀璨。没有挫折的考验，也便没有不屈的人格。正因为有挫折，才有勇士与懦夫之分。我们必定记住：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。
生活中的失败，挫折既有不可避免的一面，又有正向和负向功能。既可使人走向成熟，取得成就，也可能破坏个人的前途，关键在于你怎样面对挫折。这是人生的考验，它可以让你振奋，审视自己的不足。重新向人生发起挑战。
挫折不是使人精神颓废，自暴自弃的理由。在面对挫折时，把挫折化为前进的动力，说不定在人生的拐角就会豁然间展开另一幅美妙的图景。
我心里怀着一个信念，坚信自己能很好的完成自己的任务。
当一个人越懂得如何做人的时候，他就会越觉得，只要自己努力就一定成功，要想这个世界上获得成功人生，除了自己，没有人能打败自己。主宰了自己的态度，就能主宰自己的命运。
事物是两面的，这是基本常识。但普遍人往往只看到其中一面而不会换一个角度或翻转一下去看另一面。
从朦朦胧胧的梦想，到知道自己究竟想要做些什么的那种清晰而又强烈的梦想。是一个心理上的飞跃。从梦想到产生欲望，并且真正确立起自己的目标，这又是一个飞跃。
当初的我是个不懂事的小孩子，但是现在我从朦朦胧胧的有了自己的梦想，到有些无能为力，到有些茫然的不知所措，到现在慢慢确立自己的目标，这是我的飞跃，证明我长大了，我成熟了。不再是那个曾经不懂事，那么骄傲的我了。学会为自己的将来打算，为自己今后而努力。
会当凌绝顶，一览众山小。我会一这句话一直激励自己。
用心微笑。用心面对一切……
生活中的微笑作文 篇19
在过去的几年生活中，总有一些美好的东西刻在记忆里，常常出现在脑海里，无法抹去。
从我记事起，脑海里就回荡着一个微笑。当我沮丧的时候，那微笑总是温暖我，当我失败的时候鼓励我，当我做错事的时候给我建议
她是我嫂子。她留着黑色的长发，明亮的眼睛和眼镜，让人感觉和蔼可亲。她是我们家孩子们的好玩伴。不管我们问的问题有多幼稚，她总是小心翼翼的回答。如果我们犯了错，她只会跟我们讲道理，不会打骂。
记得刚开学的时候，总是不听话。那天，我惹我叔叔生气了，我叔叔打了我。我很不服气，躲在角落里一句话不说就哭了。舅妈一听，急忙从房间里出来，看见我挤在一个角落里，走过来对我说，大姐你干什么（我是家里的大姐，舅妈以前都叫我大姐）？告诉我怎么哭，快帮我擦干眼泪。看到阿姨，我扑到她怀里，没有说话，静静的抱着她阿姨。她看到的时候没有问我，而是转向罪魁祸首大叔：你打她了吗？大叔，幽幽地说了原因，然后上楼了。姨妈听完，又转向我，笑着说：“大姐，是这样吗？”那
她小的时候总是宠着我，长大了总是像个老师。
那天她刚从深圳回来，几个人出去逛街，我就跟着去了。我们一起走在街上，谈论着我们的日常生活。阿姨问我学习成绩，我一一回答。她问我是不是在家帮忙做家务，我尴尬地笑了笑，把头放在一边。嫂子笑着说：大姐姐，我听你妈妈说你和你姐姐总是互相推着做家务，对吧？为什么不自愿做呢？我听了之后，小心翼翼地回答说：“我妹妹不也是这样吗？妹妹没有生气，说：“大姐，你不能这样想。你看，当你妈妈和我年轻的时候，我们可以互相帮助。你想想，比如你我不做饭，你今晚会饿死吗？看着姑姑脸上灿烂的笑容，听着她甜美的声音，我不再在乎姐姐做的家务比我少。
小姐姐的微笑温暖了我的心，让我开心。
生活中的微笑作文 篇20
嘴角微微的上扬，露出在嘴角旁的小小酒窝，彷佛诉说着那快乐到无法言语的事。脸颊上，被欢乐染上淡淡的苹果红，有着让人想咬一口的可爱和冲动。
你喜欢微笑吗？我喜欢，因为我不喜欢悲伤，也不希望别人悲伤。悲伤像是一条捆绑你的大蟒蛇，它会一直紧紧的、牢牢的缠住你，直到你无法呼吸的那一刻，它都不会松手。我讨厌这种被悲伤缠着不放的感觉，因为我也曾经历过这种悲伤。那失去亲人的悲伤，这件事事发生在一年前。
在过去的十一年之间，从来没有一个亲人离开过我，但是一年前，老天爷却从我身边夺走了两个在这世界上最疼我的人——我的爷爷和外婆。在听见爷爷和外婆相继去世的消息后，悲伤更是把我重重的摔到谷底，摔得我伤痕累累、痛不欲生。当我已想向悲伤举白旗时，一个微笑却救了我。
那天我还是带着悲伤的神情去上学，老师便把我叫了过去，问清楚事情的原委后，老师就用和蔼亲切的声音安慰着我，那个微笑我永远都忘不了，就是这个微笑把我从失去亲人的悲伤谷底救了出来；就在不知不觉中，我渐渐的喜欢上微笑，因为我知道一定还有许多人被悲伤这条大蟒蛇牢牢困住，而我要用微笑和聆听，一一把他们救出来。
微笑，是一种基本打招呼的方式，当你和一个人初次见面时，你会对他微笑吗？或许会，或许不会！如果一个满头白发，第一次和你见面的老婆婆对你微笑，你有什么感觉？她用着最关怀，最真挚的微笑对着你，那温柔和关心，是不是曾让你有想投入她怀里的冲动呢？如果你看见一个小婴儿对着你微笑，你有什么感觉？那小婴儿的微笑是最天真、最单纯的笑，你看到他，就像看到自己小时候的样子，是那么的可爱；“女子虽弱，为母则强。”当妈妈看到小婴儿的笑，就会忘记所有的伤痛，那是一帖治疗伤口的最佳良药。你看，一个微笑竟然有关怀、有真挚、温柔良药……种种不可思议的情感在里面。是不是很厉害呢？
微笑是个能让人开心或自己开心的方式。它能化解人与人之间，无形的一道厚墙，更能拉近人们彼此间的感情。所以只要多微笑，你一定也会跟我一样，爱上——微笑，远离悲伤的阴霾，迎向灿烂的朝阳。
生活中的微笑作文 篇21
面向阳光，你就看不见阴影，记得那时她是这么说的离别的那刻，阳光掩映处她面上细细的绒毛，在阳光下发光发亮，产生了一种错觉，她有她的道要走了，鬼知道多少年后我们相见会是什么样子的。可以不离开么？我们可以永远那么开心下去么？在将来的某一天，我们依旧是知己么？像是在问她，又像是在问我自己，然而，她什么也没说，嘴角勾勒出一抹迷人的浅笑，让我感觉像是吃了蜂蜜一般甜到心坎上了，我呆呆的站在那里，仿佛一个被拉扯掉线的木偶，一动也不动的站在斜阳的光辉中，我想记住那一刻，哪怕是望见她的背影慢慢远去，直至化作一个黑点消逝在视野中她扭过头去，轻柔的发丝在暖暖的阳光中格外刺眼，就好像一根鞭子抽打在我内心最柔软的地方，然后又不留痕迹的被抽走了，眼泪一颗一颗的往下掉，就好比是被人忘记拧紧的水龙头，眼泪掉进锅里烧热的油，四处飞溅不得不承认，那时候还是嫩了点儿。蓦地，她忽然扭过头来，我又喜又怒，我不想他看见我眼泪纵横的样子，于是赶紧抹掉眼泪，装作一副不以为然的样子，要走赶紧走，婆婆妈妈的干嘛呢你？我心里还真怕她真这么不吭一声地走了，但我嘴上是不可能挽留她的。
她依然没有说话，我不禁心头一紧，很快，她抿嘴笑了，依旧是令人麻到骨髓里的微笑，顿觉心口的那一处，仿佛揉进了细碎细碎的冰块，冻得发紫，我木纳的站在那，不知道该说什么，就像是被蚊子叮出块来，千言万语就被卡在那里，动弹不得她依然看着我，别有深意的看着我，良久，我冒出了一句话走吧、她惨惨的失笑着，声音像是水池的塞子被拔起来一般，旋涡一样地吸进某个看不见的地方。她走了，这回她真的走了，朝着有阳光的那一面走了，会否她内心也感觉到了穿针引线一般的痛苦？倒真应了她说的那句话，面向着阳光微笑，就看不见阴影，我会是她生命中本该忘却的阴影吗？不知道，真的不知道如今我还是忘不了她，她永远也看不到我寂寞的样子，因为只有在她不在的时候，我才寂寞望着照片上的她的微笑，岁月仿佛被定格在那一刻，微笑还在延续着
生活中的微笑作文 篇22
微笑，是失意时的一双援手；微笑是受伤时一句温暖的问候；微笑，是萱独有的那一股力量……
四年级时，班上转来了一个高高瘦瘦，样子甜甜的女生叫萱。萱不怎么爱说话，几天下来，我们都冷落了她……中午，我们在操场跳皮筋，有着萱的身影，她总是微笑着，希望和我们一起，当时，看着萱的微笑，真的很想同意，但大家都无情的摇摇头；课间，我们聚在一起聊天，萱拿着作业本来找我们问数学题。“刷”地一下，人全散了。萱尴尬地笑了一下，尽管这样，我都不得不承认，她的微笑真的很迷人。一次、两次、三次……渐渐地，萱不再找我们，从此一个人独来独往……
直到有一天，我们站在跑道前，准备着体育期末考试。那一天，我会一直记得……
“呯”地一声，枪响了，我冲了出去，可没跑几步就摔倒在地，胳膊被蹭掉了一块皮，眼泪涌入眼眶。当同学们还不知所措时，萱跑了过来，小心翼翼地把趴倒在地的我扶了起来，把我一路送到医务室。或许以前把萱伤透了吧，萱把我送到那儿便转身要走。“萱，其实，那个，就是，对不起！”我低下了头。她顿了一下，笑了一下，转身跑了出去。我的眼泪在眼睛里打转，最终还是没能忍住，流了下来……
往后的日子，我和萱成为了最好最好的朋友。以后每年的寒暑假，我都会珍藏她送我的礼物，但我知道，微笑是珍藏不住的……
我们长大了，被告分到了不同的初中。在开学的第一天，看到每张面无表情、脸上仿佛写满数学公式的脸，我想起了萱，想起了萱的微笑，忽然间，我懂得了珍惜……
放学后，我给萱打电话，说起了初中同学，又聊起了小学同学，我的眼泪一滴滴地顺着脸颊流了下来。挂上电话，收到了萱的短信，一个笑脸，还有一句话：笑一笑，一切都会过去……
今年教师节，看到萱，看到那久违的笑脸，忽然觉得好亲切、好温暖。我们沿着跑道不知走了多少圈，累了，去吃饭。“以后再见都不知什么时候了，多吃点！”我帮萱夹菜，萱也帮我夹，感觉好温馨……
看着她的笑脸，才发现，那是最值珍惜的东西……
生活中的微笑作文 篇23
黑夜如一朵迟钝的花慢慢绽开，渐渐包裹住了整个大地。我站在窗前，透过玻璃看到了自己的微笑。然而，这无尽的黑夜，却勾起了我长长的回忆。
失败后的微笑
一支曲子就这样硬生生地停了。她坐在钢琴旁，终究，还是失败了。我为她惋惜。
台下一片寂静，掌声、祝福、赞美，她本该有的一切都化空为零，等待她的将会是无边的落寞与众多的嘲笑。
她，抬眸。起身。鞠躬。
再次起身时，我发现我想的一切都错了，她的嘴角上扬，最终化成了一抹微笑，一抹灿烂的微笑，
掌声，如雷鸣。
她是一个胜利者，只有一个胜利者才会在失败下绽放微笑，那么，她将会如嘴角那一抹挑战失败的微笑一样耀眼。
赛场上的微笑
这是一场演讲比赛，班长将再次选出。
面对着如此强大的对手，男孩还是不慌不乱地走到台上。男孩知道，这一站十分重要，对他来说有很大的意义。成败，在此一搏。
沉闷而又严肃的气氛把男孩压得说不出话来。我要欢乐，我要微笑。男孩的你、内心在呐喊，他也的确这么做了。
演讲时，他至始至终在微笑，从容不迫，
我知道的，男孩赢了，我想从他开始微笑的那一刻起，他就注定是这次演讲中的主角。
拼搏中，一抹自信的微笑，它给你带来的，是成功，亦是光明。
隆冬里的微笑
铅色，亦如天空，飘洒着雪花，寒风刺骨，如刺破了这曾美丽的天空，雪，便是天空的泪晶。
寒冷，正吞噬着一切。
一株腊梅柔和了我那被风吹得结冰的心。他的枝桠上。挤满了朵朵花，在冰天雪地里舞动生命的奇迹。花朵们如雀跃的精灵，不过，更像梅树坚强的微笑。
美丽如它，坚强如它。
在如此环境之下，梅树顽强不屈，把隆冬当成了一个对自己的磨练，吸收天精华。是的，有磨练的花才会更美丽。
在困境中，如梅一样，笑一笑，炫出自己的花和果实。
人生，如一面镜子，态度是相互的。学会微笑，学会对困难微笑，学会对失败微笑，学会对自己微笑。你要知道，只要学会了微笑，一切都将会好起来。
生活中的微笑作文 篇24
1945年，美国送了两件超级礼物给了日本广岛，那一片废墟成了瞬间成了痛苦回忆的汪洋。
小男孩德永昭广逃过了原子弹一劫，却因饥饿，贫困被迫与住在广岛的妈妈,哥哥分开，到陌生的乡下佐贺跟从未谋面的外婆一起生活，那一年，他九岁,。从此，另一段新生活的序幕就这样在朦胧中随着阿嬷的微笑悄无声息地拉开了……
这是《佐贺的超级阿嬷》的故事梗概。作者是日本名作家岛田洋七。实际上，故事的两位主人公就是童年时代的岛田洋七和那位可敬又可爱的外婆。
昭广的外婆幽默，机智，勤劳，严厉，但一点也不影响她脸上荡开的微笑。她非常贫困，但不能说她与昭广相依为命，因为她是大树护苗啊，一个人拉扯大昭广的。她常说，“穷人最能做的就是微笑！”
六旬老人，应是享受天伦之乐，却接到抚养任务，她最终“不辱使命”,把昭广抚养成人。命运开的玩笑可真逗人啊！我想，换作是我遇到这样的事，我肯定是脚底抹油的逃兵，走为上计。但为了有自尊地活下去,谁曾想到在腰间系一条长带，拖着一块大磁铁在街上行走，为的是吸来不起眼的小铁钉等“铁性”废物，卖了来换钱？谁曾想到在屋后的小河上截住了漂流而下的畸形瓜果，煮了来吃?谁曾想到微笑带走贫困，自卑，带来了关爱，帮助？是她，超级阿嬷。
无论生活怎样，都应该勇敢面对，活着就该微笑。贫穷，失败算得了什么呢？生命因伤痕而痛，也因伤痕而美！
还有６０多天，我就１８岁了。高考就是我成年后的第一个考验，这一结果于我异常重要，我也知道过程是何等辛酸。就像阿嬷将昭广抚养成健壮的小伙子那样，艰难的过程只有自己知道，哪怕泪水只能往肚子里咽，也要一步一脚印，微笑地走下去。
我记得曾经问过姐姐，＂人生怎样才算有意义，怎样面对考试砸了等挫折？＂我有答案了，那就是，乐观+坚强＝微笑。与其一千个人跑着去争一张椅子，不如给自己造一张。戈尔泰不是也曾说过：天空不留鸟的痕迹，但我已飞过！
佐贺的超级阿嬷的超级微笑可真行啊！
生活中的微笑作文 篇25
翩翩之燕，远集西羌，高山峨峨，河水泱泱。
——题记
玉环妖娆，倾城；貂蝉妩媚，倾人；西施柔美，倾国；昭君清丽，倾世。四大美人的容貌，深深的烙在人们的心中，她们的笑，都是那样动人心魄，只有你昭君，只有你的笑，才是真，善，美的笑。
贵妃一笑，民怨四起，明皇不朝；貂婵一笑，吕布与董卓兵戎相见；西施一笑，使得夫差成为亡国之君。昭君，只有你，才诠释了笑的真谛。
幽幽汉宫，落寞梧桐，你扇扑流萤，从容面对。因为画师的贪婪，你被点破画像，心中却并未有着不平与愤怒，守着寒宫，你用微笑灼伤了画师的眼，画师因你的微笑而惭愧。
匈奴单于呼韩邪来主动和亲，无数宫女避之不及，而昭君你却毅然应招，远嫁而去。看着身边的黄沙，你笑了，笑得那样纯粹，只因换来了民族的和平，回首汉宫。你坚强的微笑，那笑意里显示的人格魅力，也让戈壁顿生华光。
你在匈奴王庭的帐中对月抚琴，你的琴声里没有恨，没有怨；你的脸上，没有苦，没有悲，只有一抹笑意。你用微笑表明，自己一生绝不是悲凉的。你微笑着，绽放着你的温柔；你用微笑，征服了匈奴；你用微笑，为大汉带来了和平；你用微笑，演绎着人生的传奇。你美丽如同清晨的`太阳，夜晚的明月，不，你的笑容比太阳更灿烂，比月亮更温柔，你的笑是燕山上永流华光的明珠。你，才是那真正的美人！
你没有追求“一骑红尘妃子笑”，没有在意“回眸一笑百媚生”，你只在嘴角上扬的一刹那，让世人看到了你的美之源。你以如此的大义之美让世人不禁把你捧成真正的第一美人。
当你因为匈奴失去你唯一的儿子伊屠知牙师时，虽然伤心，却没有悲天悯人，也没有指着匈奴人怒喊：“是你们害死了我的孩子！”而是在悲伤过后，用你博大的胸怀、温柔的微笑去坦然接受。在这一刻，你成为了全匈奴人民的母亲。
昭君啊，巍巍燕山，泱泱华夏，记载着你的微笑，昭示着你的最真，烙下了你的最美，融入了你倾国倾城的美丽人格，让历史在这一瞬永远铭记了你的微笑。
生活中的微笑作文 篇26
两个点，半个圆弧，最简单的线条，勾勒出人类最美妙的表情。双唇轻抿，嘴角上扬，微笑的动作最如此简单，微笑的背后却装着无限的情感。我们用心，用灵魂去品读微笑的内涵，去掂量它的重量。
微笑是自信的一角。呼声不断，灯光聚焦，中国女排场上挥汗如雨，中国人民心中绷紧了弦。赛场旁一张微笑的脸成了大家在紧张期盼中最深刻的记忆。陈忠和，只是在微笑中传递他的自信，数年的苦练而必胜的信心绽放在他微笑的脸上。女排果然不负众望，重振风姿。
微笑是勇气的一隅。法西斯扩军备战，二战的战火点燃欧洲战场。法国已沦陷，英国前途未卜。英国人民面临德军的空袭，没有恐慌，这样的镇定出自丘吉尔的微笑，他的微笑中烙着一种坚毅，一种决心，一种勇气。炮弹可以炸毁伦敦的建筑，炸不掉英国人民微笑的勇气。
微笑是一种智慧。诸葛孔明摇着羽扇，儒雅地坐在桌旁。面对周瑜造箭的要求，他欣然许诺，伴着成竹在胸的微笑。微笑中，他计上心头；微笑中，他已知借箭十万的方略。草船借箭从此传为兵家美谈。
微笑不仅仅是品质的表现，更是一块心情的晴雨表，人与人之间情感交流的平台。“相逢一笑泯恩仇”，仇恨的坚冰可以在微笑中的春中被消融；“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”穿越过空的怅惘借着微笑的形式抵达我们心灵最脆弱的部分，撩起我们与先人对话的渴望；蒙娜丽莎神秘的微笑已越过了时间的邃道，飞越了崇山峻岭万水千山，给世界各地的人们美的思考与享受，让我们在想象的平原策马驰骋，去探访欧洲的人文情怀。
微笑有时也被用作虚伪的面具。秦桧微笑的背后隐藏着无比的奸邪，弗洛德微笑的浮现是在看到爱斯梅拉达被绞死以后。他们用恶劣的情感扭曲了微笑的真谛。
我们应该学会微笑，用一个表情，去打开与别人交流的大门；用一种最简单质朴的方式，去感受人类最纯洁的情感。微笑是伞，可以遮蔽冰雪雨雹，让心灵永远受到阳光的温暖；微笑是风，可以吹散炎热，让心灵远离浮躁而清凉。
品读微笑，让笑容中的情感成为我们最珍贵的收藏。
生活中的微笑作文 篇27
走向梦想的道路不会是平坦的，一路走来，是多么的坎坷，多么的艰辛。途中有否停下来想过，为什么途中的暴风雨吹不倒我们，心还是如此坚强地走下去？是微笑。途中每个灿烂的微笑搀扶着我们的心一步一步地走下去……
一个微笑便代表一个希望，每个希望闪耀着一份光芒，点亮心灵暗淡的角落。
早晨醒来，对自己微笑，对你爱的人微笑，就会觉得充满朝气，做事更有劲儿，这样的人生才有意义；这样的生命才值得努力去奋斗！
当面对种种不愉快，尝试用微笑去面对挫折，用微笑去迎接挑战。就会觉得跌入谷底的信心又会涌上心头，给自己继续奋斗的勇气！这样，人生才会更多姿多彩。
一个微笑能唤醒所有低头的细胞，一个微笑更可以点燃生命中的曙光！请记得微笑的样子，把那哭丧的脸孔从生活中抹去。人生是那么无常，紧握在你手里的风筝随时都可能会断线飞去。不要灰心，不要哭泣，也许你很快就能拉起另一个风筝，再次在空中翱翔……这一切都会实现，只要你放开伤心悲痛，站起来对它挥手微笑！
人生大部分时候都在等待。等待开往下一站的巴士，等待属于自己的天空，等待机会，等待曙光……何不在等待的当儿，微一微笑，也许下一站会更精彩！让过去随风飘走，让微笑承担你的悲痛，请相信，生命是美好的！
微微笑吧！让所有人已落泪的细胞再度活起来，继续歌颂生存下来的每一秒钟！让我们保持微笑，给自己多点依靠，给寒冷的心披上外套，直到路的尽头！
关于微笑的好句：
1．微笑是盛开在人们脸上的一朵美丽的花，时时刻刻散发着迷人的芬芳。微笑是一首传统的、流行的歌，每一个音符流露出来的都是真诚。一次定格的微笑便是一幅雅俗共赏的风景画，含蓄又不失斯文。
2．慢慢承受着，学着不诉哀伤，是的，隐忍，我会努力，我会回归最初的淡漠，再见，自以为是的青春，再见，想象中的美好，当现实赤裸裸的告诉你必须去面对的时候，除了微笑，只能微笑。
3．微笑是一种国际语言，不用翻译，就能打动人们的心弦；微笑是一种艺术，具有穿透和征服一切的自信魅力；微笑是一缕春风，那么它会吹散郁积在心头的阴霾；如果说微笑是一抹阳光，那么它能温暖受伤苦闷的心。
生活中的微笑作文 篇28
涟漪，是河水的微笑；霞光，是天空的微笑；清风，是大地的微笑……
记得四年级上学期，我们班重新竞选班长。我这个久经沙场的老将信心满满地举手，走上讲台，将早已烂熟于心的竞选稿完美演绎，然后心满意足地回到位置上。
这次竞选依旧是民主制，望着对手们超乎寻常的表现，我的心开始忐忑： 最近，在我的“铁腕”管理之下，班上已颇有微词，他们会不会？……不！我一向深受同学们爱戴，票数定然遥遥领先！这个念头稍纵即逝，笑容又重新回归。
唱完票，老师笑眯眯地说：“此次的班长是……”当熟悉又陌生的名字被念出时，我的心瞬间冰冻、破碎……我怎么也想不到，会是他，我的好朋友——梓翔！为什么？为什么是他？上天呀，你如此不公，竟让我最好的朋友给了我最痛的一击！
此刻他俨然一位刚登基的皇帝，正欣然接受臣民朝拜。他的脸上，笑容是那么灿烂，如六月里盛开的鲜花。那朵朵鲜花全部化成一把锋利的匕首，刺进我的心，“滴答、滴答”血化作悲伤，逆流成河。
许是，他感受到了异样的目光，转头看向我，浅浅一笑，依旧是那么灿烂，那么真挚。为了掩饰内心的澎湃，我回了一个牵强的微笑。
“喂，你这个敌友不分的家伙，与其这样假惺惺地笑，不如当机立断地出手，抢回本应属于你的东西！”一个声音高叫着。
“别听他的，失败正说明不足，需要努力，珍贵的友情岂可野蛮撕裂？”另一个声音诚恳规劝。
我痛苦地抱着头，任泪水模糊视线……
午后的明媚阳光，伴着一场缱绻，邂逅的不是岁月静好，而是干涸的泪痕。和煦的春风并没有吹散我心头的乌云，倒是吹动了书页，“哗啦啦”我抬起头，按住书角，朦胧中现出了一行文字：“风力掀天浪打头，只需一笑不须愁。”
我怔住了，泪水凝噎。半晌，我缓缓起身，走向那个如花般的少年，向他贺喜……
以后的日子里，我以“风力掀天浪打头，只需一笑不须愁”来告诫自己，笑迎困难，砥砺前行。
留一个微笑给落叶，他便化作春泥护花；留一个微笑给春风，他便使大地春意盎然；留一个微笑给失败，他铺就前方进步的阶梯……
生活中的微笑作文 篇29
微笑是多么平常的一个东西呀！可它却蕴含这无穷的深意。在无数种微笑间，我印象最深的，还是那种给人温暖与力量的笑。
第一次见到它是在我第一次做粥时，因为手生和没有问方法，所以整个灶台上都是干涸的米汤，锅里的粥也糊了，还稠的不得了。
就在我手忙脚乱地“销毁罪证”时，“咔嗒”，爸爸妈妈回来了，他们一看我的“罪证”，愣了一下，却不想反喜，露出了微笑，那微笑是那么的平和，那么的温暖，让正因闯祸而惶恐的我平静了下来。到了吃饭时，虽然粥苦的不得了，但他们还是挂着微笑，用它来鼓励我，使我心里充满了信心。后来，我在这信心的帮助下，完全学会了做粥。
“咔嚓”一声门响，爸爸妈妈回来了。看着我的囧样，他们不仅没有责骂我，反而微笑着安慰我，麻利地帮我收拾“残局”。
这时，我对这微笑的理解还只限于它鼓励人、安慰人的作用，等到了五年级时，我又加深了对它的理解。
正在报名次突然报到了我的名字，我仔细一听：第一名！我考到了第一名，我万分惊讶，是不是等分出了问题？这不可能啊！
带着迷茫和不可置信，我缓步走上了讲台，接过了奖状，杵在一旁，直到同学们热烈的掌声将我惊醒，我环视同学们，他们的脸上都挂着那种微笑，我感受到了他们的真诚、鼓励和善意。我不再迷茫了，又重新充满了斗志——如果能做到一次，为什么不能多做到几次呢？原来，它还能让人不再迷茫，给人以前行的勇气。
从那以后，我也学会了这种微笑，用它去鼓励别人。
那是一次学校的演出，我的一位朋友正穿着西装，在幕后摆弄这小提琴，一会儿拿松香在弓弦上摩擦，一会儿又试着拉一段，音有些不稳，与他的心境很像。看着他在哪里弄七弄八，紧张的不着头脑的样子，我有些看不过眼，就过去安慰他，他却一把把我推开，并说到：“唉呀！你不懂！”我按住他的肩膀，微笑着点点头，说：“我相信你，你可以的！”
他的演出十分成功，坐在台下，我也明白了点什么。
原来这微笑最大的奥秘，在于传递。父亲、母亲和同学们用微笑将这份自信传递给我，我又将它传递给我的朋友，在这传递中，这微笑更美好了。
啊！小小的微笑，却有这样深长的意味。
生活中的微笑作文 篇30
微笑是一剂良药，可以抚平心里的烦躁，也能让我们感到身心舒畅。这就是微笑的含义。
以前的我，和所有的人一样，都不明白微笑的含义。直到后来，我终于明白了。微笑的另一重意义。
今天又考试了，每星期的数学周练让我有些厌烦。回想着一道道还未解开的难题，我迷茫了。我如何面对妈妈每天送我出门的那浅浅的一笑，我心中暗暗地想着。
我索性躺在了那“华贵”的绒毯上。抬头仰望，在那光秃秃的枝头上，似乎还留着几片绿叶。或许这绿叶再过些日子就要飘落下来，投入大地的怀抱。
秋天把美好的回忆都带走了，只留下那枯燥的生活。
回家后，独处在自己的房间里，仿佛被世界遗忘。此时此刻感受到的只有冷清、孤独。
门慢慢被打开了，妈妈轻轻地走到床边抚摸着我的头说：“孩子，人生不可能总是顺利的，失败也只是偶尔。如果你因为错过太阳而哭泣，那你也必然错过星星。如果你想哭，就大声哭出来吧。”我默默抬起头，顿时感到心中已没有那么难受。妈妈脸上弯出了一个好看的弧度，那是我见过最美的微笑。
黎明，像一把利剑，劈开了默默的夜幕，迎来了初升的阳光。天已经亮了，小窗上流进来清泉一般的晨光，枝头上，小鸟儿在唧唧喳喳地叫个不停迎来了新的一天。朦胧中看见桌上放着一张纸条上面写着八个大字：“你若安好，便是晴天。”这是妈妈的字迹啊，心中涌起一股莫名的感动。阳光透过窗户照射进来，正好射在妈妈画的笑脸上，像她的笑脸一样迷人、亲切。
今后的每天，我发现妈妈脸上都挂着微笑，甚至比以前更多。我渐渐明白，微笑是年少轻狂的我们更需要的，微笑也是永远比责备更有力量。每个人的一生中都难免有缺憾和不如意。也许我们无法改变这个事实，但我们可以改变看待这些事情的态度。当我内心充满安宁与坦然的时候，我发现妈妈的微笑是永恒不变的。
这就是微笑的含义，我的妈妈用她自己的微笑，感染了我，让我明白微笑的重要性。同时，也让我能在成长的道路上燃起了一盏明灯，那盏明灯将永不陨落。
生活中的微笑作文 篇31
人的一生有喜有悲有衰，有个种不喜欢的事，有一种快乐，我们是在快乐中成长在母亲的甜蜜笑容中成长，在父亲的坚持支持下成长，我的童年就是在这样一个情况下度过的。
一次，我发现我深深的爱上篮球，但那时我只能和别人打，别人又不要我来我就不来上场，因此我决定我要珍惜这来之不意的机会，好好练习篮球，就这一步我和他成为了好朋友。
一天他的篮球不见了，我们就不能在一起打篮球了，我就和我老爸说：“我喜欢打篮球，请您买一个篮球给我练习”。由于爸爸非常痛爱我，过了一二天就给我买了一个质量非常好的篮球，送给我了。
从此我和他天天下午在一起练球他一他球路，我有我的球路，就这样我们一起指点一起进步。
但有一天我们上场单挑，我跳起来抢球被他撞了一下，狠狠地摔在地上，我躺在地上发现我没一点事，只是摔破了皮，我还以为会骨折，虚惊一场，我以为会有什么事了，可我走了一两步手左右拍的时候，一阵阵麻木的感觉在我右手的手肘转来了，这时我坐在一边的树下，认认真真看手的样子，因为我不好看，手也动不了，他却说，你的手歪了，我不相信就回家了，这时我的手越来越痛。
到了家我大声的叫爸妈开门，当时是星期天，爸妈都在家，我说我在打篮球的时候摔得骨折了，爸妈二话没说就把我送到了一医院，来到医院的时候手肘肿得非常的大，已经看到皮下的血管了，到了手术室我最不喜欢的一句话进了我的耳朵，医生说肿的太利害，不能打麻药，哈，我的天呀。
这时，父亲进来了他说人面对一切要以一个开阔的胸膛，微笑的面孔去面对，微笑的力量是很强大的。后来父亲要医生打一点麻药，我一下子明白了父亲的话，人生就像一场戏，做好可以让观众赞美，失误了就没有好果子吃，轻则伤，重则死，从这一次经过后我明白了人生。
我知道人不可能十全十美，但要尽自己最大可能去做好，不要以为自己不行，要笑着说我能行，我一定会成功，加油！不要对自己失去十足的信心，笑一笑十年少，加油！。
“我能行！”我微笑的对自己说。
生活中的微笑作文 篇32
她大约七十岁，穿着一件破旧的棉袄，褪了色的裤子，乱蓬蓬的头发用一条脏兮兮的蓝头巾包着。漆黑的脸上满是皱纹，像刀刻的一般。她那枯瘦的手总是拢在袖筒里，用一种乞求的目光望着行人。
每天都能望见老奶奶在那儿卖茶叶蛋，望着她那忧愁就能知道她没做成多少生意了。只要有人瞧她一眼，她的眼里就会充满希望，就问：“买吗？”看着行人摇摇头，她的脸上刻满的“失望”二字。每天我路过她身边，望她一眼时，她总是充满热情地问着我。我摸摸空口袋，尴尬地摇摇头。
一天，买早餐的时候我便走到她身旁。她依然问着我：“买吗？”这次，我很努力地点点头。当我想拿出钱时，才发现……心想：“怎么会这样？是我忘记带钱了吗？”我的头不停地滴着汗，手心全是汗。“怎么办？”老奶奶看着一声不吭的我似乎明白了我的尴尬。这时候，我与老奶奶都沉默了。我心想：“是不是要退回去呢？但是，不是又使她失望了一次吗？”“咕咕咕”，是什么声音？原来是我肚子饿了。这时的我更加尴尬了，便低下了头。
老奶奶终于张开了她那破裂的嘴，拿着一个茶叶蛋，递在我的手中。我接过了茶叶蛋，一脸的疑惑。老奶奶便对我微笑了一下。这微笑是那么的甜蜜。我对她说：“明天我将会把钱还给你的！”这时候，她再次微笑了，似乎表示了认可。老奶奶的笑消除了我的尴尬。我握着手中的茶叶蛋，虽然蛋没有什么热量，但却温暖了我的心。
第二天，我手中紧紧地握着一元钱，给老奶奶。我深知：一元钱虽对我九牛一毛，但对老奶奶多么重要。可是，眼前所呈现的一切让我蒙了。老奶奶居然没有在这儿出现，第三天、第四天也是这样…………
一元钱，难道它的价值真的只是一元钱吗？不，它的价值不是一元钱。在我的眼中老奶奶多么“视财如命”但她却慷慨地给予我“一元钱”。老奶奶所给予我的何只是一元钱呢？她慷慨地给予我温暖的爱。但我却没有一个机会向她说：“谢谢您，您能给予我，就是不贫穷。”
一年后的某一天，我遇见了老奶奶，再次看见她那张脸。我会对她说：“老奶奶，您知道了吗？那一天之后，我也如您一样微笑着，慷慨地给予着别人。我想，这也是对你的一种感恩的方式吧！”老奶奶欣慰地笑了，表示了认可与赞同。
生活中的微笑作文 篇33
微笑的力量，大家有听说够。从我们很小的时候，就曾经听妈妈说，微笑可以战胜一切，那时的我，却一点都不相信。直到现在，我才渐渐的明白，微笑的力量是无穷的。
这天像平常一样，我去学校上课。一进班级就见同学们在纷纷议论着什么，我好奇的走到他们中间，问我的朋友尹雪出了什么事，尹雪说：“是这样的，我们班陈强的家长离婚了，看他还在哭呢。”我看了看坐在第四组的陈强，他正在埋头哭泣，我并没有去多问些什么。陈强他在班上一直是个令老师和同学们讨厌的孩子，因为他天天都欺负人，在老师面前捣乱，考试门门都不及格，除了体育，大家恨不得他早点离开这个学校。如今，他的父母离婚了，有的同学幸灾乐祸，有的也为陈强感到难过，我也为陈强感到难过。
我原本想陈强肯定会因为这件事不高兴，没想到他第二天到学校的笑容却比以往都要灿烂。大家见他微笑着走进教室，都感到很诧异，“嗨!老哥们儿，怎么用这种眼光看着我?是因为我父母离婚啦?没事，反正离了我还有人养呢，现在我的抚养权在我妈手上，我们出去玩吧。”陈强拍着他老哥们儿艾伦的肩膀说。艾伦张着个大嘴巴，半天都没说话，“喂，你怎么啦?”陈强问。艾伦好不容易才反应过来，朝他笑了笑说：“好呀。”当他们俩走出去时，全班人的目光都一寸不离的注意着陈强，有的人觉得他莫名其妙，有的人觉得他很坚强。大家都很想知道原因，因为一般父母离婚的孩子情绪都会很失落，甚至有的会干出傻事来，可是陈强竟然能这样的坦然面对，昨天还哭哭啼啼的，今天却笑得异常的灿烂，终于，他的哥们儿艾伦查出了原因。
原来，陈强心里却是还是挺不好受的，但是他觉得这样下去也不是办法，于是决定用微笑面对一切，他觉得这事总是会过去的，只是一时的痛苦，不要把它当成什么，还有很多父母离婚的孩子，他们还不是照样现在挺快乐的吗?这让班上的同学对陈强刮目相看，他们看到了一个坚强的陈强，也让我和同学们懂得了微笑是多么的重要。
这就是我微笑的力量，充满了无穷大的力量。我亲爱的朋友们，让我们大家从现在开始，从此刻开始，展露我们最真诚的微笑，面对生活中的每一个人、每一件事，你会发觉生命是那么的美好、快乐!
生活中的微笑作文 篇34
春光烂漫，心里却丝丝忧郁纠缠，问依依垂柳应该怎么办？在学习生活中过多的失落，过多的背叛，还伴有过多的疑惑，烦恼，辛酸。信心被击跨了，只带着一颗将要坠落的心前行，很希望找回自信。但也许我的心境过多，总认为自己怎样，别人对自己有什么看法，这是生命中的挫败感所造成的。应该怎么办?终于寻找了一个好办法——从一个微笑开始，放宽心，抛去杂乱的思想。
有人说“微笑是心灵的净化剂，微笑能使我们享受到生命的底蕴的酸味超越悲欢“。的确如此，我也曾经拿自己做实验，效果不错。但是，因自己经历的事过多，所感受的不同，那种一笑而过的心情便慢慢消散了。但我学会了带 着我们心中的微笑，穿过世事的烟云，学着应变，努力耕耘，收获果实并且提升认知，强化心弦，迎向幸福的彼岸。
从一个微笑开始，它是成功的一个开始，相信微笑，那离成功就很近，离幸福不远。
微笑面对生活，坦然面对世事，以平和的心态完善自我，就会学到更多。
也许微笑就是一个好的学习方法，实行它定会有所收获！
世界上有一朵永远不会凋零的花朵，那就是微笑。
它不分四季。不论南北，只要有人的地方，它就会开放，越是高洁的心灵，微笑之花越美。我爱微笑，并深深迷恋这种美丽的表情。
因为，永远微笑的人是快乐的，永远微笑的面孔是年轻的!把微笑带给生活，有如阳光斜洒大地粲然，清风抚摸树木的温暖，夕阳燃烧天空的炽热，浪花冲刷礁石的激情……
留一个微笑给伤痛，伤痛便会悄然溜走，因为在我们心中没有太阳找不到的角落让它驻足;留一个微笑给邪恶，你会看到邪恶在瑟瑟发抖，因为它最恐惧正义的笑容;留一个微笑给善良，它们会发扬光大;留一个微笑给弱者，它们会重新扬起奋进的风帆……
微笑就像人们寒冷时的一缕阳光，酷热时的一阵清风，饥饿时的一分佳肴，干渴时的一滴甘霖……
微笑总会在人们需要的时候翩翩降临。把微笑带给生活，用微笑点缀生命。不在苦苦寻觅快乐，祈求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，在将它们酿成幸福的美酒，享受一生。
生活中的微笑作文 篇35
微笑是我们的语言，文明是我们的信念。——题记
老师真诚的微笑
清晨，当第一缕阳光照耀着大地，第一朵鲜花迎着太阳开放，第一滴露珠滋润着小苗时，准备好好迎接这一天学习的学生们，早早地就背上了书包，迎着鸟儿的欢唱，高高兴兴地来到了学校。校园里，同学们的一句句问候声，换来了老师们一个个真诚的微笑，那微笑，好像消除了老师往日来的疲倦与辛劳。这个早晨，文明之风好像吹进了校园，吹进了每个人的心里……
女孩纯真的微笑
大街上，人来人往，车水马龙，我漫无边际地在街上散步，视线突然定在了一个刺眼的饮料瓶上。正当我想慢慢靠近把它捡起来时，它却被一个小女孩拾了起来，扔进了垃圾桶里。小女孩高兴地一蹦一跳，后脑勺上的马尾小辫在空中一上一下，显得那么纯真、可爱。她跑到妈妈身边，高兴地说：“妈妈，我是不是好孩子？”妈妈笑了笑，说：“是，是，我们家宝贝是个好孩子！”小女孩听后，高兴地跳了起来，她笑了，笑得那么纯真，那么天真无邪……
老人感激的微笑
匆匆吃完午饭，我便拿着书本，快速地跑下楼，生怕又要迟到。我飞速地奔走在上学的路上，视线突然停在了一个老人身上，只见他拄着拐杖，一瘸一拐地艰难地行走着，身上裹着一件青色的大衣，戴着一顶灰色的帽子，在寒风中瑟瑟发抖。忽然，一阵风吹过，刮掉了老人头上的帽子，我赶忙跑过去帮老人捡起来，递到他的面前，他略带感激地笑了笑，那笑好像使他忘记了自身的痛苦与寒风的鞭打。他的笑，好像给我了一股力量，一种信念，一种帮助别人的快乐……
陌生人甜美的微笑
又是一个忙碌的早晨，我洗漱完毕后，赶紧背起书包，向学校进发。一不小心，撞到了别人身上。哎！这下可惨了，肯定会挨一顿臭骂。正当我想道歉时，她却转身给我了一个微笑。那微笑那么美，那么甜，夹杂着宽容与理解，善良与大度，那种微笑使人感到那么温暖，那么柔和……
其实，文明就是这么简单，一个真诚的问候，一个浅浅的微笑，一个微不足道的举手之劳……都会换来人们如花的笑容。
生活中的微笑作文 篇36
初见是美好的，又见则更其甜蜜。比如一个微笑，当皓齿微露，眼眉轻扬，初见的人一定会浅扬嘴角，会心一应。但如果这样的笑容倏忽消逝，久别之后再次遇见，你的心底是不是有一种轻松油然而生，继而溢满甜甜的幸福？
我之前认识一个女孩，我们是邻居。和我一样，她也爱笑，脸上总是挂着一丝笑容，让人看了格外舒服。因为不在同一所学校读书，我们只是偶尔在一起玩耍。但每次在一起，我们都很放肆也很快乐。可是半年前，因为她爸爸妈妈离婚，因为成绩不好被责骂，因为各种无形的压力，她患上了抑郁症，她那标志性的微笑就再也看不到了。
就因为这个，我更多地出现在她的身边。我想，她就像是一朵刚打开骨朵的花儿，怎能就此蔫萎呢？她会把自己关在房间里整天不出门，我就去她房间陪她，一起作业，一起闲话，一起八卦某个当红明星。有时候我还会把她硬拉出房间，带着狗狗跟她玩。
她不愿多说话，我就天南地北地碎嘴子。我经常跟她说：“不要把自己封闭起来，我知道这么多压力在你身上你很难受，但你要放平心态想开些，看淡这些事，说不定一切都会好很多呢！”
我还会带她去见我的朋友，即便去了，她也会躲起来，似乎不想让人注意。我就让我的朋友迁就她，给她听音乐，教她画画，让她读好多书。我们还专门就某本小说讨论，比如小王子，比如安妮，鼓励她如何面对困境，怎样走出泥泞。
前不久的一天，我再次带她到公园玩。我把飞碟扔出去让狗狗捡，狗狗捡蝶回来，嘴里叼着，用头去蹭女孩的身体。也许觉着有趣，也许感到应该回应，女孩拿起狗狗嘴里的碟板，手一扬扔了出去。那狗狗立马向碟板飞行的方向冲去。可是，旋转的飞碟在空中打了个旋，改变了前进的路径，而狗狗跑得太快刹不住车，待他感到前方目标消失的时候，只能一脸懵逼地傻立在那里。这时，我看见我朋友脸上露出了灿烂的微笑！
久违了，我的朋友！女孩那一刻的微笑，让我又见到了她从前的可爱与美丽，我心里的蜜罐一下子打开了，荡起甜腻腻的涟漪。
生活中的微笑作文 篇37
佛学的中有一句禅语：“释尊拈花，迦叶微笑。”于是，人们舍得，放下，自在。而现下里，随着生活压力的增大，连那转瞬即逝的微笑都被披上了一层浓厚的纱，社会的高速发展逼迫着人们穿上坚硬的外壳努力地向社会的顶层攀爬。于是，人们弄丢了微笑，而这个时代也成了“微笑缺失的时代”。
微笑，是心与心的交流。有时候，不必过多的言语，只须浅浅一笑。于是月亮回到湖心，野鹤奔向闲云，所有问题便会迎刃而。古代的文人君子们交友自是人淡如菊，情淡如水，微笑是他们最好的语言，于是一壶酒、一首诗、相视一笑也足以构成他们最美好的时光。
梅英疏淡，冰澌溶泄，东风不知暗换了多少年华。明月已不是当时那轮明月，人亦不是当年对坐而笑的君子。人们一边暗恨着世态的虚伪，一边还不停地厚厚地伪装着自己，因为怕伤害，因为不甘落于人后，于是相互猜忌，相互打击。连那本是最纯洁的微笑都显出几分狡黠，像利剑般刺人的眼睛。
何必呢，脱下盔甲，扔掉包袱，随着清风去大自然中走走吧。
你看那无心落入草原的种子，又在无心间轰动了整个草原，你听见那“簌簌”的声响了么？那是它们向太阳微笑发出的呓语，它们在感谢上苍的恩泽，使它们存活。你再看那冰雪初融的小河，它在那用最清纯的微笑和路边的花草告别，它说：它会努力向前，直到回到海洋的怀抱。蒲公英在微笑，太阳也在微笑……你看，微笑让它们更加美丽，于是它们相互团结，相互扶持，组成了更加美丽的春天，令世人惊羡。
微微一笑很倾城，纵使不能倾国倾城，那发自内心的一抹淡笑，也会散发出令人心动的美丽，如三月阳光，温暖一室心情。
“一个人要隐藏多少秘密才能巧妙地度过一生，这佛光闪闪的高原，三两步便是天堂，却有人因心事过重而走不动。”其实，世间事、世间人无不像一面镜子，当你对着镜子友好的微笑，对着镜子展现出最真实的自己，那么镜子也会献给你同样的礼物。
嘴角上扬，会心一笑，不做作，不矫情，将它献给所有的人，记录下的不仅仅是微笑，还有终生的美好。
