围棋好词
1、举棋不定 巢毁卵破 专心致志 弃子争先
2、三六侵分 动须相应 一石三鸟 势孤取和
3、旁观者清 三五侵分 棋逢对手 当局者迷
4、慎勿轻速 二五侵分 三劫连环 逢危须弃
5、舍小就大 入界宜缓 攻彼顾我 彼强自保
围棋好句
1、人生在世，荣华易，权势易，知心人却难。伯牙没有遇见钟子期时，烹茶煮酒，落花围棋，临风鼓琴，虽逍遥自在，却无限寂寞。
2、人生代代，无穷无已，你来我往，谁为先手？人生如棋，黑白相间。局里局外，一生好走。
3、围棋本来就应该是这样的一种世界，不管棋艺高低，也不管是输是赢，以一种悠然自得的心态尽情享受围棋的乐趣，这便是“不得贪胜”的境界。
4、你若出家，有一个人会很伤心。围棋选择了你，你选择了围棋。
5、夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子生丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然。
6、除了围棋，我没有太多的爱好，一般就是待在家里陪妻子和孩子。
7、谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至。看书竟，默然无言，徐向局。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。
8、围棋就像小鬼，我对它研究的越深，就越觉得搞不清楚。
9、移石栽花种竹，烹茶酌酒围棋。
10、一尺深红蒙曲尘，天生旧物不如新。合欢桃核终堪恨，里许元来别有人。井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？
11、遗憾的'是，那本神圣的书籍没有留存下来，只有《三岁围棋入门》这个名字，辗转流传至今。
12、好的围棋要慢慢地下，好的生活历程要细细品味，不要着急把棋盘下满，也不要勿忙的走人生之路。
13、井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。
14、行一棋不足以见智，弹一弦不足以见悲。
15、时间是围棋：你走一手，牛人也走一手，牛人获胜并不是因为他走得比你多，而是他每一手都走在最有价值的地方。执行这样的效率，需要钢铁般的意志。
16、象棋是两军对垒，围棋是倾国战争，而五子棋，则是武林高手的比武。
17、千年沧桑，世事变迁，不变的是棋盘上惊心动魄的撕杀，棋士内心的执着，还有……对围棋恒古不灭的热情！
18、会下围棋吗？围棋有一种说法呀，叫争先手，为了争先手呢，宁可放弃一些小的得失，重要的是大局。
19、越简单的东西，越是难于对付，譬如规则极其简单的围棋，就比规则复杂的象棋难下得多。
20、围棋博弈：浩气冲天起万古轮回谁称帝，畅通无阻我命格无双定天下。
象棋兴趣小组活动教学计划1
一、情况分析：
象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。国家提倡素质教育，反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚，具有创新能力的社会主义劳动者和接班人。可见，成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的。另外，象棋活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。我们说，考试考砸了，会遭到父母的责备，下棋也会输棋，但没有哪位学生会因此而受到父母的责备。俗话说：“条条大路通罗马。”所谓“殊途同归。”同样，我们开展象棋教育，把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动，能够提高学生的整体素质，所以说，这也是实施素质教育的有效途径。
二、教学目标：
一、针对以上孩子的特点，本学期象棋兴趣小组的教学目标如下：
1、让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。
2、让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质。
3、让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。
三、教学措施：
教师方面：
1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练字兴趣。授课教师要熟悉教材内容，积极创设情景，用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。
2、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。
3、积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。
4、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。
5、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。
学生方面：
多留心揣摩，注意把课内的学习延伸到课外。
经常与社区爱好者切磋，提高棋艺，适应不同风格的各种棋手。
家长方面：
有能力的家庭可为孩子配置棋盘，购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高。
积极配合学校有中国象棋校本课程的'实施。
四、教学内容：
1、中国象棋历史与文化简介————预计3课时
通过向学生介始中国象棋的历史发展以及“棋人棋事”，让学生初步感悟中国象棋的文化魅力。同时，为学生树立榜样，激发兴趣。
2、象棋入门——————预计10课时
让学生初步认识中国象棋，掌握基本方法，结合实战训练加深认识，提高水平。
3、简单的战略战术————预计10课时
本部分通过实例分析，让学生感悟，提高棋艺，开发智力。同时，通过实战训练切实提高临场应变能力。在训练中，渗透贯穿育人思想，培养良好的心理素质和意志品质。
五、课程组织：
(一)开设时间：利用学校课外活动，每周周二进行辅导。
(二)本课程分为：中国象棋历史与文化简介、象棋入门、战略战术等三部分。
象棋兴趣小组活动教学计划2
一、活动目的：
国际象棋兴趣小组活动刚刚在我校启动，我们将针对性的进行基础教学，着重提高学生的棋艺知识水平，重视棋德教育，力求使学生在学习国际象棋项目本身的同时，加强自身修养提高综合素质。
二、教学内容：
1、了解国际象棋的来源及国际象棋的文化。
2、认识国际象棋的棋子，并学会棋子的走法。
3、了解国际象棋的基本规则。
4、基本吃子训练和一步杀着的练习。
5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。
三、活动方法：教师讲解学生实践
四、活动对象：三到四年级的学生，每班由班主任推荐5位，共计划20人。
五、指导老师：刘晓静李如焱
六、活动时间：每周三下午第三节课
七、活动进度表
第十周
选拔兴趣小组活动人员
讲解的同时进行
实战练习
第十一周
国际象棋漫话
第十二周
棋盘和棋子
第十三周
棋子的走法
第十四周
王车易位
第十五周
兵的走法和吃子
第十六周
将军和应将
第十七周
胜与和
第十八周
棋子的实力价值和记录法
一、情况分析：
象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。国家提倡素质教育，反对应试教育的目的.就是为了培养思想高尚，具有创新能力的社会主义劳动者和接班人。可见，成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的。
另外，象棋活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。我们说，考试考砸了，会遭到父母的责备，下棋也会输棋，但没有哪位学生会因此而受到父母的责备。俗话说：“条条大路通罗马。”所谓“殊途同归。”同样，我们开展象棋教育，把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动，能够提高学生的整体素质，所以说，这也是实施素质教育的有效途径。
二、教学目标：
针对以上孩子的特点，本学期象棋兴趣小组的教学目标如下：
1、让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。
2、让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质。
3、让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。
三、教学措施：
教师方面：
1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练字兴趣。授课教师要熟悉教材内容，积极创设情景，用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。
2、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。
3、积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。
4、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。
5、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。
学生方面：
多留心揣摩，注意把课内的学习延伸到课外。
经常与社区爱好者切磋，提高棋艺，适应不同风格的各种棋手。
家长方面：
有能力的家庭可为孩子配置棋盘，购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高。
积极配合学校有中国象棋校本课程的实施。
四、教学内容：
1、中国象棋历史与文化简介——预计3课时
通过向学生介始中国象棋的历史发展以及“棋人棋事”，让学生初步感悟中国象棋的文化魅力。同时，为学生树立榜样，激发兴趣。
2、象棋入门————预计10课时
让学生初步认识中国象棋，掌握基本方法，结合实战训练加深认识，提高水平。
3、简单的战略战术——预计10课时
本部分通过实例分析，让学生感悟，提高棋艺，开发智力。同时，通过实战训练切实提高临场应变能力。在训练中，渗透贯穿育人思想，培养良好的心理素质和意志品质。
五、课程组织：
（一）开设时间：利用学校课外活动，每周周二进行辅导。
（二）本课程分为：中国象棋历史与文化简介、象棋入门、战略战术等三部分。
