特殊的生日1
今天是小军的生日，妈妈送给他一个特别的生日礼物，那就是两只可爱的小鸟。小军收到了礼物，高兴地说：“哇！这真是可爱美丽的小鸟！”
第二天，小军去给小鸟喂食物，他听见小鸟伤心地叫着，小明想：“它们住在笼子里一定很孤独。”他就把爸爸叫了过来，对爸爸说：“爸爸，你看小鸟在这里多孤独，我们把两只可爱的小鸟放了吧！”
于是，小明和爸爸拿着鸟笼跑到阳台上，恋恋不舍地打开鸟笼放了小鸟，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你，小军，让我回到了大自然！”
小军听着小鸟叫，高兴地笑了。
小朋友，我们要向小军学习，做一个爱护动物的孩子哟！请记住：爱护动物人人有责！
特殊的生日2
下课了，教室里很热闹，同学们在一起聊天。小丽说：“我上个星期过了十岁的生日，妈妈送给了我一个可爱的布娃娃。”小高说：“我也刚刚过了十岁的生日，爸爸送了我最喜欢的变形金刚。”
大家都很羡慕这两位同学。李晓明听了，说：“你们好幸福啊！我的爸爸妈妈都在外地打工。我也快过生日了，多么希望爸爸妈妈能回来陪我过生日！”
班长看到李晓明难过的样子，和大伙商量，陪李晓明一起过生日。到了李晓明生日那天，小伙伴们拿着自己的零花钱，给李晓明买了好多礼物，有零食，有玩具。小伙伴们来到了李晓明的家，因为李晓明和外婆一起生活，所以大家说明来意后，便开始准备生日派对。此刻的李晓明高兴地合不拢嘴，外婆还为大家做了美味的饭菜。一切准备就绪以后，大家同时唱起了祝福歌！祝你生日快乐、祝你生日快乐……李晓明许完愿后，大家便开心地、热闹地吃着说笑着……
最后，李晓明感激地说：“谢谢大家，这是我过的最开心的生日”。
特殊的生日3
今天，是妈妈的生日，我早就盼望着这一天了，因为我想送给妈妈一份礼物。我想啊想，送什么好呢？哦！我就折纸船送给妈妈吧！于是，我亲自动手折了八只纸船，有红的、黄的、绿的……妈妈回来啦，我把纸船送给妈妈，并祝福妈妈一帆风顺！只见妈妈的脸上笑开了花，我的心里也像吃了蜜一样的甜。可由于太高兴，我竟然忘了对妈妈说“生日快乐”了，我真粗心。
我想，等妈妈明年再过生日时，我一定会送上优异的成绩和美好的祝福，祝妈妈生日快乐，永远快乐！
特殊的生日4
今天,两节
首先，第一篇是饶嘉旋的作文，主题是《父母的爱》，老师每读一句话同学们都纷纷举手，一部分同学说优点，一部分同学说缺点。她用了好词好句。
第二篇是宋诗理的，她写的是
在课堂上我们一边学习写作文，一边学习别人写作文的优点，向别人学习。
特殊的生日5
今天是腊月二十四是妈妈的生日。爸爸和妈妈的生日只差一天，真有意思。早上我起了个早，把自己的存钱罐里的零花钱偷偷的拿出来。
去买自己前几天在花店里为妈妈定的她最喜欢的百合花，自己又去礼品店给自己妈妈选了一张贺卡，把自己要对妈妈的祝福写在了上边，祝妈妈生日快乐！中午的时候我把自己早已准备的花和贺卡送到了妈妈面前，妈妈高兴的说；‘’贝贝是个懂事的好孩子，知道今天是妈妈的生日还为妈妈准备了礼物，妈妈今天很幸福。这是妈妈过的最幸福快乐的一次生日。‘'
特殊的生日6
哥哥学了，再过几天就要去了，这几天邻居和亲戚来给哥哥送贺礼，不一会儿家里就有了各式各样的衣服、裤子、手表，应有尽有。
看着邻居们送来的东西，我有了想送哥哥礼物的念头。从此，我每天在学习的时候在想、吃饭的时候在想、就连睡觉，做梦的时候也在想。忽然有一天我想到了送哥哥一张墨梅图，这几天我不断的收集着梅花的图片希望找一朵最美丽的一朵画给哥哥。因为在《梅花魂》这篇课文里写到“旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，越是寒冷，愈是风吹雪压，花开愈精神，愈秀气。”
离哥哥去新加坡还有两天，第二天晚上我拿着白纸开始画起来，此时此刻已是深夜十二点钟了很多人已经睡了就连明天要出国的哥哥也睡了。
今天是哥哥出国的时候，当哥哥就要向机场走去的时候我叫住了哥哥，哥哥转身问我有什么事我拿出画说：“哥哥这个给你”哥哥接下后问我是什么东西我说是幅画，哥哥没说什么也没说就走了。
特殊的生日7
下个星期三就是我的生日了，妈妈提前送给我生日礼物。我们决定到文化市场去买生日礼物。到了文化市场，我一看，里面的书可真多啊，人也很多。我看看这本也好看，那本也好看，不知道要买哪一本。
后来我想起了，我坐在百润发购物车里看过的一本书叫《淘气大王》。这本书里的故事很好玩，我(当时)就想买，但是妈妈没有给我买。我现在就想让妈妈把这本书当作生日礼物送给我。这本书一共有五册，我想五册都买。因为这是给我的生日礼物，所以妈妈就同意了我的要求，给我买了一套。我可真高兴啊，我又有新书可以看了!
特殊的生日8
今天是我的生日。别人过生日是吃蛋糕，我的生日却是在图书馆里度过的。
我走进这个充满知识世界，我一眼就看见对面写着令人醒目的三个大字——“动漫馆”。动漫馆里有着不少另人捧腹大笑的故事，和好玩的迷宫，是我最喜欢的地方。
拿了一本“光之棋”，就坐在椅子上，全神贯注地看起来。看了十几分钟，我就跑进去换了另一本书——虹猫蓝兔光明剑。这本书电视上就有播，我拿着这本书来到桌前高兴地看着。
时间像一条小河一样从身边流过，不知不觉的，中午已经来到。我连忙跑出去用几快钱简单 得解决了中餐。又回到了图书馆，这次我来到4楼——小学生借阅室。
这里蕴藏着深奥的道理，需要我们去探索，去发现。忽然，我看见一本《孙子兵法》，饶有兴趣地拿出来，一字不漏的看着，不出三刻，我就看完了
最后我随便看了几本，便离开了这个充满知识的世界。
特殊的生日9
昨天是我的生日， 爸爸送给我一件特别 的生日礼物。他发现了花盆里刚出生不久的小青蚂蚱，爸爸说“这就算他送给我的生日礼物了。”我 高兴地跑过去一看“原来真是一群小青蚂蚱”它们长得尖尖的'嘴巴，还没长翅膀小腿看着很柔软，但是它们蹦起来会蹦得很远。我会每天观察它们，看它们是如何一天一天长大的?并且看它们喜欢吃什么?噢，看一只小青蚂蚱正在喝花叶上的水。另一只正在往花叶上爬。
我很喜欢爸爸送给我的这份特殊的生日礼物。我会和我的这群小青蚂蚱共同成长。
特殊的生日10
天天盼，日日盼，盼星星，盼月亮，终于盼到了特殊的一天，那就是我的生日，生日那天，我可以得到生日礼物，可以高高兴度过一天，总值比平时要特别多了。
早上，我吃过饭后，赶紧去上学，转眼间，就到放学了，我还在想：爸爸妈妈会送给我什么礼物呢？会给我什么惊喜呢？还是抓紧时间回家看看吧。
到了家，我看见了一桌子的美味佳肴，菜的香味一下子扑到了我的鼻子里，桌子旁边还放着一个大蛋糕。妈妈走过来，对我说：“祝你生日快乐”这时，爸爸也走了出来。接着，我就和爸爸妈妈一起吃起来一桌的美味。
我终于知道了，爸爸妈妈送给我的礼物就是那可口的饭菜，惊喜的就是爸爸妈妈对我的爱。
特殊的生日11
叮铃铃、叮铃铃下课了，大家三五成群，有说有笑。
小红说，快来看文文的文具盒真漂亮。同学们都围过去，小刚问文文你的文具盒在哪买的？文文说，这是我过生日的时候爸爸送的。你们呢？生日时都有哪些礼物呀！我过生日的时候爷爷给我买了一个变形金刚”，我过生日的时候妈妈给我买了一本书！”大家你一言我一语听到这些李晓明低着头默默地走开了。原来他也快过生日了，可是爸爸妈妈都在外地工作没人给他过生日。这件事被细心的班长知道了，他就找老师商量。看怎样才能给李晓明同学过个有意义的生日？在老师的关心和同学们热心的支持下。生日会很快开始布置了，同学们有的用彩色气球装扮教室，有的布置黑板，还有的同学准备节目，老师用自己的钱买了一个大蛋糕。上面写着生日快乐”同学们也拿来了自己的玩具、书。给小明当礼物。
叮铃铃、叮铃铃
上课了，当晓明走进教室时大家齐声说，晓明祝你生日快乐。晓明看着桌上的蛋糕和礼物。激动地说：谢谢，谢谢老师和同学们。有你们真好！”晓明走近蛋糕点燃生日蜡烛，闭上眼睛许下了愿望：希望老师工作顺利，希望同学们健康快乐成长。这时大家一起唱起了生日歌，歌声在校园里飘荡着晓明的生日会在大家的祝福里继续着
此时小明为自己能在这样的集体里生活、学习，感到无比自豪。
特殊的生日12
一天，班里的同学们在讨论自己的生日是怎么过的。有的说妈妈给她买了一个大蛋糕，有的说是和家人一起过的，大家你一言我一语，气氛十分热闹。李晓明听了，心里很难过，因为爸爸妈妈在外地工作，他马上要过生日了，他们却没有办法回来。想到这儿，李晓明的脸皱成了一个大苦瓜。
小红和小刚知道了这件事之后，就和大家一起商量着要为李晓明过生日，并悄悄地计划着一个特殊的生日会。
李晓明生日那一天到了，一大早，他很不高兴，所以迷迷糊糊地来上学了。走到教室门口时，班里十分安静。李晓明想：我是不是迟到了？他轻轻地推开门，他惊呆了，气球、蛋糕、礼物，还有同学们的一张张笑脸。“祝你生日快乐……”这时，大家一起唱起了生日歌，李晓明感动得流出了眼泪。“谢谢你们为我过生日，谢谢……”李晓明对大家说。
虽然爸妈不在身边，李晓明却感到十分幸福难忘，因为大家为他精心的准备了一场特殊的生日会。
特殊的生日13
今天美术课上我们班王涵博同学过生日，我们举办了一场特殊的生日Party，我们每个人要做一个精美的小蛋糕。老师手把手的教我们做蛋糕，首先要把奶油挤到蛋糕上抹平，接着用各种颜色的奶油挤出各种各样的图案，然后再用彩虹糖和奥利奥做为装饰，最后再用裱花嘴把奶油挤成一朵朵漂亮的花朵，这样一个完美的蛋糕就做成了。
我做的是美丽的花圃蛋糕，王祎祎做的是茂密的森林蛋糕，王俊博做的是帅气的小汽车蛋糕，李博远做的是可爱的小熊猫蛋糕，“小寿星”做的是七彩的彩虹蛋糕。我们一起唱完生日歌，又送上了自己的祝福，我还精心为他准备了我的最爱“悠悠球”呢!
这真是一场让人难忘的生日Party啊 !
特殊的生日14
今天是我的生日。早上起床以后，我就收到了爸爸妈妈送给我的礼物。我打开电脑读着“礼物”，那是一件特殊的礼物——爸爸妈妈写给儿子的一封信。读着读着，我仿佛看到了我出生的情景，因为我的到来，带给了全家人快乐和幸福。我的第一次笑，第一次爬，第一次站……23个月的时候上幼儿园的情景，去年上一年级的情景，爸爸妈妈都清晰地记着。
几年来，我给了爸爸妈妈无数的快乐，接下来我将继续努力，把快乐带给爸爸妈妈，把快乐带给全家人!
特殊的生日15
今天是元宵节，也是我的生日。几天前，乐乐就告诉我等我生日的时候送我个生日礼物。所以今天一早起床后，小家伙对我说“爸爸，生日快乐”说完就跑到客厅独自忙乎起来。
不一会，跑过来对我说“给，送你的生日礼物”说着将一张画递到我的手里。我说“你画的这是什么呀”?他兴奋的告诉我说“这是给你画的房子”。我一看是用油画棒画的一个歪歪扭扭的方屋子，虽然画的不是那么回事，但是我也觉得这是我收到的最好、最有意义，也是最特殊的生日礼物。谢谢你孩子，谢谢你带给我的感动，也谢谢带给全家这么多快乐。
导语：
十年后的礼物读后感
礼物，是每个人都收到过的，但你收到过十年后的礼物吗？十年后的礼物，那个送礼物的人有可能记得吗？他又怎么送到达格妮手中的呢？那就让我们走进故事中，去感受一下十年后的礼物吧！
这天，十八岁的达格妮要去首都奥斯陆去参加一个音乐会，这个音乐会是她最激动的音乐会。因为，她收到了大音乐家爱德华十年前答应要送给她的礼物，这个礼物是那样特别，因为这是爱德华呕心沥血创作出的音乐——《献给守林人的女儿达格妮》，他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了达格妮。对一个十八岁的少女来说，这是最好的礼物。音乐会结束了，达格妮走到大海边，对大海说：“生活呀，我爱你！”
读完了这个故事，我深有感受。爱德华虽然闻名遐迩，却遵守诺言，送给了达格妮这个珍贵的礼物。爱德华之所以要送给达格妮，是因为他希望达格妮能热爱生活！
爱德华把这个礼物送给了达络妮，作者把这个故事带给了我们，所以，我们一定要好好热爱生活！
十年后的礼物读后感
这学期，我学习了《十年后的礼物》这篇文章，这篇文章中的音乐大师爱德华·格里格信守诺言的品质使我终生难忘。
《十年后的礼物》主要讲述了挪威的音乐大师爱德华格里格在十年前答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他用奇妙的方式件礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比激动和幸福。看了这篇文章，我非常敬佩音乐大师爱德华格里格信守诺言的高尚品质。
我想了想自己，平时朋友约我去公园玩，都常常迟到，更不要说与音乐大师爱德华格里格相比了。再说平时，我们对待事情也一样，没有用心去做，像上次，我答应了去小红家玩，可是，我却在家里看电视看过了头，还得小红在家苦等了半天。再谈谈爱德华格里格吧，他在十年前答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他还记得这次相遇，用奇妙的方式将最好的礼物送给了达格妮。想到这里，我惭愧急了。心想：以后我一定要做一个诚实守信的好学生！
从今天开始，我要向爱德华格里格学习，做一个诚实守信的人。
十年后的礼物读后感
今年寒假哥哥送了我一本书，没想到正是这次读书活动中的《十年后的礼物》。我一下子被书名吸引住了：什么样的礼物要十年后才能送出去呢？十年后当我成为少年了，这份礼物还会吸引我吗？带着这些疑问好奇的开始了寻找“礼物”的旅程。
这本书是由一个个独立的小故事构成的，而且在每篇故事的开头都有一段引言，帮助我们能更好的读懂文章。渐渐地我喜欢上了它，原来这些故事都是从
其中《十年后的礼物》这个故事最吸引我。故事的主人公达格妮十年前有着和我一样的年龄，当她十年后亲耳听到音乐大师爱德华·葛利格为她演奏乐曲《献给守林人的女儿达格妮》时，心情无比激动。正如文中说的这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服，比漂亮的项链更珍贵的礼物。
我明白了作者为什么借用十年后的礼物作为书名了。他正是想让我们在阅读中扩展知识面，积累
暑假到了，老师会推荐大家读书写
一、从读后感的注释来谈
“读后感”，就是读后的感受。有些同学读了一本书，总把内容写得淋漓尽致，感受却以一两句话应付了事，殊不知“感”才是读后感的精髓所在。写读后感的时候，把书的内容简要的概括一下（越简单越好），主要写“感”，才能显示出你读书的认真性。要把书的内容理解透彻，不总从表面来写，要从更深的地方来汲取营养。要知道，片面地理解一篇文章或一本书，写出的感想含金量并不是很高。从一句话理解作者的思想感情。如你读一句话：“小红盼了好久，终于收到了礼物。”有些人会写小红盼了多久，猜猜礼物是什么。其实你要想象出小红收到礼物后是什么表情。这才是精华。
“感”分很多部分。其中一部分你可以摘抄一些文中经典的语句。我们还是以举例子来说明。如在描写壮观场面的时候，作者提到了“红旗招展”“锣鼓喧天”等词语，你就可以摘抄下来并在自己的文中运用。这就像在春晚中演一个小品，演完之后总是把其中一两句经典的'话当做这一年的流行语，在以后的生活中经常听到大家用这种流行句或“新词儿”。你可以这样写：“在这篇文章中作者还运用了××等词语，让文章更生动了……”
三、实际生活例子阐明文章观点
比如你看的文章是议
四、概述内容讲究一个“简”
刚刚在第一点已经说了，内容要简洁。而且要抓住主要内容谈，把不能概述内容的话删去。如文章讲述一个苦命的孩子，文章描述道：“小女孩名叫××，今年×岁……她天天和父母去拾垃圾，多苦啊……”你在概述时就应说“小女孩××是个苦命的孩子，她天天和父母去拾垃圾”。而省去的部分则是小女孩几岁和作者“多苦啊”的感受。因为文章描述的是这个孩子怎么“苦”，而不是写
五、利用“反衬”的独特写法 ☆
之所以标一个“☆”号，是因为它很重要，而且用它的人不多。这个小学五年级下册的26课《水》就是运用的这个写法。我们还用第四点的例子，如果你不想让这个文章太悲伤，你就可以用反衬（就是如：通过写现在的“甜”反映出我们以前的“苦”）的方法写小女孩的父母通过别人捐赠生活怎么怎么好，由此反映出没钱的时候怎么怎么苦。这是一种不错的写法，在自己写文章的时候适当时候可以用一用此方法。
六、道理结尾
最后一点。在有些文章中，以一句道理或一句至理名言在结束读后感是很不错的，会起到意想不到的效果。这是我总结出的写读后感的又一个秘诀。在第三点中我讲到可以用倡导语。没错，当你想不出怎样画眼睛时，你就尽力画一只龙眼睛。也就是说当想不出怎样结尾时，就以一句精辟的话来结束文章。
希望你用这六点写一篇读后感，是不是管用呢？
