1．生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
2．生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。
3．世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。
4．我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
5．拥有一颗豁达开朗文明之心，能使平凡黯然的生活变得有滋有味。
6．国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。
7．礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
8．人必知道而后知爱身，知爱身而后知爱人，知爱人而后知保天下。
9．举行盛大的葬礼，与其说是向死者志哀，不如说是为了满足生者的虚荣。
10．蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
11．入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
12．高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
13．一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情。
14．关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
15．夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
16．人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
17．脾蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
18．礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。
19．自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
20．有礼走遍天下，无礼寸步难行。
21．诚实守信一瞬间，闪亮精彩每一刻。
22．良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
23．只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。
24．为人粗暴意味着忘却自己的尊严。
25．微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
26．侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。
27．人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权。
28．礼貌是有教养的人的.第二个太阳。
29．凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。
30．环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
31．礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信。
32．学礼仪，见贤思齐，见不贤而自省。
33．在人与人的交往中，礼仪越周到越保险。
34．彬彬有礼是对别人的情感表示关心的一种方式。
35．有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
36．在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。
37．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
38．一毫之善，与人方便。一毫之恶，劝君莫作。
39．恭近于礼，远耻辱也，恭则不侮。
40．以微笑融化陌生，用信任沟通心灵。
41．礼貌之风为每个人带来文明温暖和愉快。
42．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
43．花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
44．学校是学习之所，文明是成功之本。
45．非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
46．亲师友，学礼仪，香九龄，能温席。
47．知识使人变得文雅，而交际使人变得完善。
48．生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
49．一旦学会了眼睛的语言，表情的变化将是无限的。
50．一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。
51．讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
52．没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。
53．与人为善心灵美，开拓进取人文美。
54．礼貌周全不花钱句子，却比什么都值钱。
55．唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。
56．应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
57．历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
58．一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
59．心诚气温，气和辞婉，必能动人。
60．礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
61．人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。
62．人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。
63．人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗。
64．礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。
65．将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。
66．天空是广阔的，而比天空更广阔的是人的心灵。
67．所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
68．利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。
69．行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
70．给人玫瑰花，手上常有一缕芳香。
71．手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
72．礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。
73．怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。
74．彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。
75．奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
76．理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
77．礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。
78．天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。。
79．礼貌经常可以替代最高贵的感情。
80．有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌。
81．不是不能见义，怕的是见义而不勇为。
82．良好的礼貌是由微小的牺牲组成。
83．人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
84．善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。
85．礼以行义，义以生利，利民，政之大节也。
86．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
87．人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。
88．礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。
89．幽默是具有智慧教养和道德上优越感的表现。
90．有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。
91．礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
92．不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
93．如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。
94．不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。
95．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
96．美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。
97．生命因你而美丽，世界因我而精彩，学校因文明而美好！
98．礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
1.最近怎么有些沉闷？我需要你的热情！
点评：老师的话语犹如阳光播洒到学生的心灵，使学生充分感受到老师时时刻刻在关注、关心着自己，并且愿意随时给自己提供帮助。学生感受到了老师的心和他的心紧贴在一起，再大的困难也能克服。
2.把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡！
点评：浅显通俗的语言极富有哲理性，让学生懂得了从小事做起，打好基础的重要性，避免学生产生好高骛远的心态，正所谓：“一屋不扫何以扫天下。”
3.我们每个同学都很聪明，应该积极发表自己的见解！
点评：老师使用激励性语言给予学生信心，巧妙地引导学生积极思考，激发学生展开新一轮挑战的决心。这在潜移默化中增强了学生战胜困难的信心和恒心。
4.努力改正缺点，你就可以做一个堂堂正正的人！
点评：老师用“做一个堂堂正正的人”这种符合学生内心愿望的语句激励学生，反映了老师对学生的信任和尊重，能够使学生产生自信心和上进心，这样的鼓励性语言能够拉近师生间的距离。
5.如果你能试着喜欢上那些弱项，一定能成功！
点评：这样充满鼓励性的话语能够帮助学生消除偏科现象，激发学生对学习的兴趣，鼓励他们全面发展。在现在这样的一个知识经济社会，教师要善于引导学生全面发展，成为综合素质较高的人才。
6.你只要用心做，这些事根本难不倒你！
点评：一句激励的话语能增强学生的自信心，给学生希望。告诉学生：没有做不好的事，自己的态度是关键。只要专心，有耐心、恒心，就一定能够进步。
7.勇敢点！不要怕，天塌下来，老师替你顶着！
点评：学生面对困难、挫折难免会产生畏难情绪，这时教师的语言应该像“雪中炭”、“六月风”。上述语言让学生深切地感受到老师理解自己，并打算用行动来支持自己，能和老师并肩作战。当然，对任何困难就不再惧怕了。
8.你不是最聪明的，却是最有灵气的，相信你将来一定有所成就！
点评：当教师怀有真挚情感给予学生公正、恰如其分的评价时，学生能更清醒地认识自己，用“最有灵气”不断激励自己，按着老师的话不断努力。
9.你是一个很有想法的'孩子，你的见解很有创意！
点评：这句话肯定了学生的创新思维和发展潜力，教师善于培养学生的发散思维和创新精神，激励学生不断努力，成为高素质人才。
10.也许你在别人眼里有很多不足，但在我眼里，你是最棒的！
点评：这是一句具有激励性的话语，它不仅肯定了学生的成功与进步，还鼓励学生再接再厉，增强学生继续努力的信心，拉近了师生距离。
11.你的潜力很大，对于你来说，只要好好挖掘，没有不可能的！
点评：这是一句发展性的评价语，教师帮助学生认识他们在学习上已达到的程度和已具备的能力，鼓励学生继续努力，不断挖掘自身潜力，实现自身的可持续发展。
12.一个人最大的美德是宽容，如果你懂得宽容，你就会有海一样的胸怀！
点评：教师用形象的语言，从思想品德的方面教育学生人生中需要宽容。在学生的人生观和世界观逐渐形成时期，学生易于受教师的思想观点影响。教师努力将中华传统美德及时地渗透到学生的内心，使学生成为品德高尚的人。
13.也许你现在是贫困的，但老师相信，20年后，你是最富有的！
点评：用正确的方法教育学生认识富有与贫穷。告诉学生，只要通过自己的努力，就可以实现自身命运的改变，变成一个物质和精神都富有的人！
14.只要你肯努力，老师愿意成为助你成功的桥梁！
点评：“只要你肯努力，老师愿意成为助你成功的桥梁”这样亲切的话语能够拉近学生与老师之间的距离，激励学生更努力地学习，在老师的帮助下不断地提高自己。
15.你敢于向老师（教材）提出个人见解，非常了不起！
点评：教师在课堂上对学生行为评价的话语，体现了对学生敢于发问的肯定。这是教师对学生发问行为本身的尊重，会在一定程度上激发学生的创新思维，使学生获得最大程度的发展。
16.你永远是最出色的学生，我相信你！
点评：教师用“最出色”评定学生，是对学生能力的最高褒奖，更是学生获得进一步发展的能力激发源。教师的肯定与褒奖，自然会使学生勇于发表见解、大胆创新、进一步追求完美。
17.你的思维很独特！能说说你的想法吗？
点评：这是教师一种邀请式的做法。对学生行为给予了较高的评价，邀请式的做法体现了教师对学生人格和行为价值的尊重。这种做法会使学生在得到充分尊重的前提下，更易于和教师进行交流，发表自己的见解。
18.你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。
点评：采用平等对话式的语气，对学生提出问题给予了肯定，体现了对学生的尊重和对学生所提出问题的关注，这样会进一步激发学生对问题深入思考的兴趣，使学生在课堂上获得高层次的发展。
19.只要肯动脑筋，你一定会变得更聪明！
点评：学生的能力总是希望别人给予肯定，教师运用正面引导的话语，充分展现了学生获得良好发展的前景，同时又隐含着告诉学生取得成功的正确途径和方法——“肯动脑”。这样的话语会使学生向着积极的方向付出努力并且获得最大可能的发展。
20.说错了没关系，我会帮助你！
点评：教师用平和的语气引导学生回答问题，消除了学生答错时可能产生的窘迫和紧张心理，这种做法易于营造一种和谐、轻松的课堂氛围，使得学生没有任何压力，在教师的指导下实现问题的解决，获得良好的身心发展。
现代基本礼仪
男女约会中的礼仪
第一，不论是什么性质的约会都要事先商定好，把约会的时间和地点确定下来，最后在约会前夕再互通电话确认一下时间和地点，并且问明白行走路线。
第二，如果是对方提出的约会要求，目的和内容不清楚时，就要问一下有什么事，要不要事先准备些什么东西。如果是自己主动提出来的约会要求，就要向对方说明白约会的用意，请对方事先做些什么准备，带些什么东西，使约会在充分准备的基础上进行，其效果必然是较好的。如果对方有拒绝之意，就不要勉强，为难对方，可以有礼貌地问问以后什么时候方便再进行约会，并表示歉意。
第三，赴约时，必须准时到达约会地点，最好能提前几分钟，如果有什么特殊情况迟到了，就要向对方说明原因并表示歉意，请对方谅解。
第四，赴约时，必须服饰整洁合体，根据当时的具体情况，如季节、早晚、约会场所、约会对象等进行简单的化妆和修饰，如果是男士，就需要刮胡子，理理发，剪剪指甲，擦擦皮鞋之类;如果是女性的话，除了把头发理好之外，还需要适当抹些口红、擦些粉之类。
总之，依据约会的具体情况，事先做好准备，把精神状态调整到最佳位置，使约会在有充分准备的基础上进行，不仅使约会双方都能在良好的气氛中进行，而且使约会效果达到预期的目的。
与邻里相处和往来的礼仪
第一，从思想上要重视与邻里和睦相处与友好往来。不论生活在哪里，总是离不开邻里相处，常言道：远亲不如近邻。邻居相处一般时间较长，所以必须做到和睦共处。由于邻里靠近，免不了你来他往，这就需要以礼相待，以礼相交，相互关照，相互谦让，和善相处。
第二，邻里之间每次相遇都要亲切地打招呼，相互尊重生活习惯，防止互相干扰。特别是有上夜班的人，或者有什么特殊情况时，就需要保持安静、相互照应。邻居家的一草一木、小动物、小孩子等都要如同自己家的一样爱护。离家外出时要招呼一声，请邻居帮忙照看一下家庭，回来时可以买点纪念品作为礼物送上。
第三，借东西要及时归还，如有损坏要说明情况，最好不借贵重的东西。邻里有事要相互帮忙，如送病人去医院，搬运较重的东西，农村里的盖新房、婚丧嫁娶等，都要相互帮助，应酬、祝贺，多说些祝福和安慰的话。经常帮助邻居干些琐碎的杂活，像帮邻居把牲口赶到泉上去饮水等。
握手礼仪
握手礼仪是在交际场合较常使用、适应范围较广泛的世界各国通用的社交礼节。
握手礼仪的种类
握手礼仪一般包括见面握手礼仪、分别握手礼仪、祝贺握手礼仪、慰问握手礼仪、致谢握手礼仪五类。
1.五类礼仪表达的情意
(1)“见面”握手，说声“您好!”、“好久不见”等，表示欢迎、问候、友好的意思;
(2)“分别”握手，说声“再见!”等，表示依依惜别、亲切的意思;
(3)“祝贺”握手，说声“祝贺您!”、“恭喜您!”等，表示诚恳的意思;
(4)“慰问”握手，说声“辛苦!”、“受累!”、“早日康复!”等，表示对遭遇不幸的慰问;
(5)“致谢”握手，说声“非常感谢!”、“劳您费心”等，表示深深的谢意。
2.握手的顺序
(1)上下级之间，上级伸手后，下级再趋前接握;
(2)宾主之间，客人抵达时主人应向客人先伸手，客人离开时客人先伸手;
(3)长辈晚辈之间，晚辈等长辈先伸手之后再握;
(4)男士与女士之间，男士等女士先伸手之后再握;
(5)已婚与未婚之间，未婚者等已婚者伸手之后再握。
3.握手注意事项
1.握手力度应稍许用力，以不握痛对方的手为限。一般握手不必用力，握一下即可。西方人往往轻握一下妇女的手指部分，老朋友可例外。
2.握手时间的长短，可根据双方亲密程度灵活掌握。初次见面一般在3秒之内，时间太短误以为傲慢、敷衍。异性握手不宜时间太长。
3.握手的标准是行至对方1m处，双腿立正，上身略向前倾，伸出右手，手掌与地面垂直，四指并拢，拇指张开与对方相握。
4.握手手尖稍稍向下，上下轻轻晃动三四次，随即松开手，恢复原状。握手时神态专注、热情、友好、自然，面带笑容，目视对方双眼，同时向对方问候。
5.握手忌讳脏手、湿手、心不在焉、不脱手套、用左手握、交叉握手、拒绝握手、小动作、紧握、搓手、摇晃、一手抄兜、手持烟等。
介绍礼仪
介绍就是向外人说明情况，是交际场合相互了解的基本方式。通过介绍，可以拉近人与人之间的距离，增深沟通与了解。
介绍礼仪的种类
介绍一般分为
1.自我介绍的顺序
(1)主人和客人之间，主人先做介绍;
(2)长辈和晚辈之间，晚辈先做介绍;
(3)男士和女士之间，男士先做介绍;
(4)想与对方结识者先自己做介绍。
2.居中介绍
居中介绍是由他人引荐的相识过程。可以是两人都被介绍，也可只介绍某一方给另一方。
(1)谁为居中介绍人
家庭聚会时女主人为介绍人;
社交活动时对口人员为介绍人;
公务活动时专业人士为介绍人。
(2)居中介绍的礼仪顺序
主人与客人之间，先介绍主人;
长辈与晚辈之间，先介绍晚辈;
上级与下级之间，先介绍下级;
职务高的与职务低之间，先介绍职务低的。
3.集体介绍
(1)集体与集体之间的介绍
两个集体，一般是先介绍地位低的`，再介绍地位高的。地位低一般是东道主，地位高一般是客人。
(2)集体与个人之间的介绍
先介绍地位低的，再介绍地位高的。
4.会议介绍
会议开场人物介绍顺序：举办各类会议开场时，先介绍职位高、权力高的人物，依次再介绍职位低、权力低的人物。
介绍注意事项
1.为他人介绍时，要注意顺序。应先把男子介绍给女子，把年轻的介绍给年长的，把地位低的介绍给地位高的，把未婚的女子介绍给已婚的妇女，把儿童介绍给成人。
2.作为被介绍者，应当表现出结识对方的热情，目视对方。除女士和年长者外，被介绍时一般应起立。在宴会桌上和会谈桌上一般只需微笑点头有所表示即可。
3.介绍具体的人，要用敬辞，如“王小姐，请允许我向您介绍一下，这位是刘先生”。同时还应该礼貌用手示意，而不要用手指去指点。
拜访礼仪
1、拜访前的相邀礼仪：不论因公还是因私而访，都要事前与被访者电话联系.联系的内容主要有四点：
(1)自报家门(姓名、单位、职务).
(2)询问被访者是否在单位(家)，是否有时间或何时有时间.
(3)提出访问的内容(有事相访或礼节性拜访)使对方有所准备.
(4)在对方同意的情况下定下具体拜访的时间、地点.注意要避开吃饭和休息、特别是午睡的时间.最后，对对方表示感谢.
2、拜访中的举止礼仪：
(1)要守时守约
(2)讲究敲门的艺术.要用食指敲门，力度适中，间隔有序敲三下，等待回音.如无应声，可再稍加力度，再敲三下，如有应声，再侧身隐立于右门框一侧，待门开时再向前迈半步，与主人相对.
(3)主人不让座不能随便坐下.如果主人是年长者或上级，主人不坐，自己不能先坐.主人让座之后，要口称“谢谢”，然后采用规矩的礼仪坐姿坐下.主人递上烟茶要双手接过并表示谢意.如果主人没有吸烟的习惯，要克制自己的烟瘾，尽量不吸，以示对主人习惯的尊重.主人献上果品，要等年长者或其他客人动手后，自己再取用.即使在最熟悉的朋友家里，也不要过于随便.
(4)跟主人谈话，语言要客气.
(5)谈话时间不宜过长.起身告辞时，要向主人表示：“打扰”之歉意.出门后，回身主动伸手与主人握别，说：“请留步”.待主 人留步后，走几步，再回首挥手致意：“再见”.
