总也到不了的老屋续写
小蜘蛛的故事终于讲完了，它喘口气对老木屋说：“老木屋，我吃饱了。故事也讲完了。我要走了。”老木屋看看小蜘蛛，心里有点儿舍不得，说：“好吧，吃饱了就走吧。”
看着小蜘蛛远去的背影，老木屋长长地吁出一口气，自言自语地说：“现在，我终于可以倒下了。”说完，它刚要倒下，地上突然传过来一个极小的声音：“老木屋，你不要倒下。”老木屋把眼睛眯成一道缝，低头一看，原来是小刺猬。
小刺猬撅着红彤彤的小嘴唇说：“老木屋，你能再站一个冬天吗？我要冬眠，可外面一点都不安全，总有人想抓我。”老木屋看看可爱的小刺猬，点点头同意了。小刺猬高兴地跑进去，找了一个暖和的地方蜷成一个小球球，安安稳稳地睡着了。
冬天过去了，小刺猬醒过来，摸摸饿了的肚子对老木屋说：“谢谢你让我在这里过了一个安心的冬天。我要出去找吃的了。再见！”
春天真好呀。老木屋抬头看看外面蓝蓝的天，青青的草和白白的云，说：“现在我总可以倒下了吧？”说完，它又侧起耳朵仔细地听了听，没有什么声音……
老木屋终于“轰”的一声倒下了。
过了两天，一个农民进山砍柴，他围着倒了的老木屋看了看，就挽起袖子，用了半个上午的时间把老木屋重新修了起来。从那以后，他每次进山都会到老木屋来休息，和老木屋聊天……
总也到不了的'老屋续写作文2
到了冬天，老屋的四周全是干枯的叶子。老屋又累又冷，直打哆嗦：“还是倒下吧。”这时有一个粗壮声音在他门前响起：“等等老屋，再站一个冬天行吗？外面全是猎人。我找不到一个放心冬眠的的地方啊。”老屋把老花的眼睛使劲住前看：原来是小黑熊。
春天到了，天气暖和了，小熊从破门里走了出来：“再见，老屋。”
老屋看看河里的冰都化了，叹口气说：“终于可以倒下了。”
“等等老屋！”又一个细细轻轻的声在他门前响起。
老屋看了看：“哦，是小狐狸啊。”“有只老鹰要抓我，我想在你这里藏两天。”
两天过后，小狐狸从破窗跳出去，走了：“再见老屋，谢谢你！”
老屋再也坚持不住了，腰一弯，终于倒下了。
老屋刚刚倒下，一匹迷路的小马跑过来。它等扬起的灰尘落下以后，又按着原样，把老屋修好了。还给老屋换了新门新窗户，又做了一张新凳子，坐着凳子听老屋给它讲帮助小动物的故事。
小马长大了，故事还没讲完……
总也到不了的老屋续写作文3
小蜘蛛讲完故事和老屋告别，带着自己的孩子们走了。老屋的周围一下子安静下来。老屋真的站累了，可它没有马上倒下，它揉揉腰，叹口气，对自己说：“我还是再等等吧。”它也说不清自己要等什么……
几天过去了，终于有一个清脆的声音传过来：“老屋你好！”
老屋低头一看：“是小兔子啊。”
小兔子有些着急地说：“老屋，我出来采蘑菇，找不到回家的路了。我能在你这里过一夜，等妈妈来找我吗？”
老屋让小兔子进屋，趴在木凳上休息。
天亮了，小兔子的妈妈来把小兔子接走了。
老屋送走小兔，感觉实在是太累了，它眯起眼睛前前后后看了看，又竖起耳朵左左右右听了听：“没有人来了，我该倒下休息了。”
它刚要倒下，突然外面传来“咕咚咕咚”的脚步声。
是谁呢？老屋抬头看看：是一头可爱的小熊跑过来。
“老屋，树林里有猎人抓我。我想在你这里过冬，行不行啊？”
“猎人啊？”
“是啊，他们拿着枪，见了我们就会打死我们。”
“唉。快进来吧。”老屋叹口气说。
小熊抱着怀里的蜜罐，跑进了老屋，安心地冬眠。
外面小河里的冰化了。春天来了。小熊醒来和老屋告别：“老屋，太谢谢你了！你等着我，等花开了，我采好多的蜜来给你吃。”
小熊走了，老屋一直站在那里，等小熊回来……
总也到不了的老屋续写作文4
冬天到了，蜘蛛宝宝都长大了，蜘蛛要带着它们去河边学校学织网，就和老屋告别下山了。老屋送走蜘蛛，自言自语道：“好了，到我倒下的时候了”。刚说完，一个细小的声音出现了：“老屋，你能再站一个冬天吗？我住的大树被砍倒了。外面太冷了，明天还要下大雪，我想在你这里躲一躲。”
老屋揉揉已经老花的眼睛看看，说道“哦，原来是小松鼠啊！好吧，我就再站一个冬天。”小松鼠摇着毛茸茸的大尾巴，高高兴兴地进了屋。
冬天好长啊，老屋站得腰酸背痛。终于盼着春天来了。小松鼠告别老屋去建自己的新家了。老屋说：“再见了，小松鼠。我也到了该倒下的时候了。”
这时，一个好听的声音在老屋耳旁响起：“老屋，再过一个晚上行吗？”老屋弯着酸痛的老腰看了看：“哦，是小白兔啊。”小白兔说：“我今天采了好多的蘑菇，可天马上就黑了，我不敢下山了。”“那你就进屋等天亮再走吧。”小白兔就高高兴地跳进去了老屋。
第二天清晨，小免子跟老屋告别下山了。老屋想：好了，我到了倒下的时候了。刚要倒下，又犹豫了一下：再站一会儿吧，说不定过一会儿又会有人来了……
老屋就这样又继续站着，等着，过了春天，夏天，秋天……
总也到不了的老屋续写作文5
小蜘蛛讲完最后一个故事，对老屋说：“老屋，我要带孩子们去山那边的树林学本领了。谢谢你让我们住了这么久。”老屋笑笑说：“谢谢你给我讲了这么多好听的故事。再见！”
小蜘蛛带着孩子们走了。老屋低下头，看看自己越来越破旧的样子，说：“现在我可以倒下了。”它闭上眼睛，刚要倒下，突然听到一个声音对它说：“老屋，老屋，你能再站一个冬天吗？”老屋顺着声音看去，是青蛙一家，大大小小好几个呢。青蛙妈妈说：“外面那个水塘已经干枯了，我想在您这里过冬，可以吗？”老屋点点头：“可以！可以！快进来吧。”青蛙们“呱呱”叫着蹦进了老屋。老屋给它们挡风挡雪，陪着它们又过了一个冬天。
春天到了，天气变暖了，下过雨以后水塘里又有水了。青蛙妈妈带着孩子们搬回了原来的家。老屋一边听着它们欢快的叫声，一边对自己说：“它们走了。天也快黑了，我可以倒下了。”突然，一个影子闪进老屋。老屋一看，是一个小男孩。小男孩对老屋说：“老屋，我迷路了，天黑了，我能在你这里过一夜吗？”老屋答应了。晚上，小男孩给老屋讲了好多他们学校的故事……
天亮了，睡醒了的小男孩看看太阳的方向，告诉老屋：“我知道我家在哪边了。谢谢你老屋，我还会回来看你的！”
小男孩高高兴兴地走了。一天一天过去了，老屋一直也没倒下，它在等着小男孩回来再给它讲学校里的故事呢……
《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事，也是三年级教材中策略单元的第一。整篇篇幅很长，但是语言浅显易懂，在初读的时候，我采取边读，边根据故事情节做预测。旁边有批注，我特意在堂上给学生讲解了“旁批”，告诉孩子旁批可以批问题，批预测，批想法等等。利用做旁批培养和激发学生的想象力。学生在预测的时候，说一说是根据什么预测的，在这一过程中，总结出预测的一些基本方法，积累经验，以锻炼和培养能力。为了巩固学生对预测方法的掌握情况，我特意让学生在旁批的下面写上去预测的依据。
在指导学生精读的环节中，让学生通过关键词句理解，体会童话故事中的人物形象。引导学生把自己当作中的人物，把读得有滋有味。教学中我采用多种形式的读，训练学生的默读，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
童话世界非常精彩，我在讲这一单元之前让学生共读了《安徒生童话》，之后更是鼓励孩子多看童话，如《格林童话》、《一千零一夜》等。学完后，进行了拓展，让学生根据本学到的预测方法，阅读其它童话时，一边读一边预测，激发学生的想象力和学习童话的兴趣。
这节也有很多不足的地方，比如：堂比较随意，缺乏及时有效的.激励评价，评价语单调匮乏，导致学生的学习兴趣不够浓厚，一部分学生被动地接受学习，有的只是堂上的看客，不能从情感上产生共鸣。尽管老师费了很大的功夫，总是事倍功半。如何提高自己的语言魅力，是亟待解决的问题，可越着急越无济于事，归根到底还是缺乏语素养，缺乏深厚的化底蕴。
如果能更早做准备的话其实可以把内容全部出示在电脑上，让孩子逐段阅读，联系预测，避免看过结尾后预测变得千篇一律。
总之，对工作还需要更多努力，和孩子们一同成长。
鲁迅呐喊好句
1、希望是无所谓有无所谓无的，这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了也就成了路。
2、阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了一刻，心里想，“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样……”于是也心满意足的得胜的走了。
3、老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
4、我感到未尝经验的无聊，是自此以后的事。我当初是不知其所以然的；后来想，凡有一人的主张，得了赞和，是促其前进的，得了反对，是促其奋斗的，独有叫喊于生人中，而生人并无反应，既非赞同，也无反对，如置身毫无边际的荒原，无可措手的了，这是怎样的悲哀呵，我于是以我所感到者为寂寞。
5、我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
6、我在年青时候也曾经做过许多梦，后来大半忘却了，但自己也并不以为可惜。所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着己逝的寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。
7、是的，我虽然自有我的确信，然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在于将来，决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，于是我终于答应他也做文章了，这便是最初的一篇《狂人
8、“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？”
9、读书人偷书，不算偷。
10、在我自己，本以为现在是已经并非一个切迫而不能已于言的人了，但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。至于我的喊声是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑，那倒是不暇顾及的；但既然是呐喊，则当然须听将令的.了，所以我往往不恤用了曲笔，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环，在《明天》里也不叙单四嫂子竟没有做到看见儿子的梦，因为那时的主将是不主张消极的。至于自己，却也并不愿将自以为苦的寂寞，再来传染给也如我那年青时候似的正做着好梦的青年。
11、我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”！
12、我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
13、孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”
14、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
鲁迅朝花夕拾好句
1人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
2生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
3生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
4生活是一位睿智的长者，朝花夕拾生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
5生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
6人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
7生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
鲁迅野草中的好句
1、猩红的栀子开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地弯成弧形了……我又听到夜半的笑声；我赶紧砍断我的心绪，看那老去白纸罩上的小青虫，头大尾小，向日葵子似的，只有半粒小麦那么大，遍身的颜色苍翠得可爱，可怜。——《野草》中的《秋夜》
2、野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，吸取陈死人的血和肉，各各夺取它的生存。当生存时，还是将遭践踏，将遭删刈，直至于死亡而朽腐。
3、过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。
4、生命的泥委弃在地面上，不生乔木，只生野草，这是我的罪过。
5、江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。——《野草》中的《雪》
6、当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。
7、为我自己，为友与仇，人与兽，爱者与不爱者，我希望这野草的朽腐，火速到来。要不然，我先就未曾生存，这实在比死亡与朽腐更其不幸。
8、我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。——《野草》中的《秋夜》
9、地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。
10、但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。
11、天地有如此静穆，我不能大笑而且歌唱。天地即不如此静穆，我或者也将不能。我以这一丛野草，在明与暗，生与死，过去与未来之际，献于友与仇，人与兽，爱者与不爱者之前作证。
12、我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。
13、在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。——《野草》中的《雪》
14、而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地眨着许多蛊惑的眼睛。——《野草》中的《秋夜》
