我爱读书作文篇1
一头乌黑的短发，两只大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下面还有一张大大的嘴巴。猜猜这是谁？这就是我。
我很喜欢看书，我看书总是会有一些有趣的故事，不信你就来听听看。
有一次，我正在津津有味地看书。妹妹跑过来，说：“哥哥，我想和你玩玩具！”我一开始不理她，她就在我旁边反复地说。我终于不耐烦了，就告诉她：“不行，要等我先看完这一本书。”妹妹听了，就只好坐在我旁边等我看完再和她玩玩具。
还有一次，妈妈要带我们出去打羽毛球。那时候我正在看书，不肯出门。妈妈说：“你看完一节故事就自己出来。”说完她和妹妹就先出去了。
谁知道，我竟然忘记了要出去的事情。我看完了一节又一节，直到把整本书看完才想起来要出去运动。于是，我马上就放下书锁门出去了。走到篮球场，碰见了往回走的妈妈和妹妹。妈妈问：“怎么时间过了一小时才出来？”我说：“我忘记了，看完了整本书才出来的。”妈妈说：“书是要看，运动也要做。正所谓：‘读万卷书，行万里路’，劳逸结合才更利于身体健康。”
这就是爱看书的我。
我爱读书作文篇2
我叫季雨晴，今年10岁了，来自梁丰小学五（3）班。我长着一张椭圆形的脸蛋，弯弯的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，宛如两个黑宝石。
我有许多爱好，比如折纸，看书，游泳，画画……其中，我最喜欢看书。不管是在学校还是在家，只要一有空，我就会拿起书津津有味的看起来。有一次，妈妈要去超市购物，临走前关照我要把水壶里的水都烧满。我不耐烦地回答道：“知道了，知道了。”说完就拿起前两天图书馆刚借的书聚精会神地看起来，不一会就把妈妈嘱咐的事情忘得一干二净，沉浸在书的海洋里。等到妈妈回家，发现水壶空空如也，我才想起妈妈交代我的任务还没完成呢！还有一次，隔壁邻居的小姐姐来找我玩，在楼下喊了好一会都没见有反应，还以为我不再家呢，其实我正拿着书看得起劲，都没听见有声音。
这就是我，一个爱看书的小女孩，你愿意和我交朋友吗？
我爱读书作文篇3
书是人类文明的“长生果”，我们谁都离不开它。书像一艘远航的舰艇，带我遨游了知识的王国；书是一位老师，让我增长了知识。
《十万个为什么》带我走进了科普知识的王国，为我添加了新的知识，让我有许多遐想。《语文书》是一位优秀的向导，带我游览了祖国的大好河山。《雅鲁藏布大峡谷》让我知道了它既是“动物王国”又是“植物王国”。《桂林山水》让我知道“桂林山水甲天下”，尽管我没有去过那里，但是，书让我感受到了她美丽的气息。《老夫子》《Q夫子》《阿衰》《爆笑校园》，一看到这些漫画书，我就情不自禁地哈哈大笑起来，在这些书中我找到了那非凡无比的快乐。《落花生》《中彩那天》《钓鱼的启示》给我的心灵上了一次严肃的课，让我懂得了许多做人的道理。讲诚信，不说谎，不自私……令我受益终生。
书，是我们生活永远不能缺少的一个物品；书，相当于我们的心脏。假如没有书，我们人类就无法存活下去。所以，书是我们的老师，是给我们增长知识、带来快乐和陶冶我们心灵的一位神圣的人！
我爱读书作文篇4
大家一定有一本自己最爱看的书吧！我也有一本让我百看不厌的书——《笑猫日记》。
小说也是我的最爱。是生动、有趣的动物小说。我想：动物小说大王大家因该并不陌生吧！他的小说里把动物描绘得栩栩如生，如临其境，让我沉醉在其中。我也时常幻想如果真的有一个书的世界该有多好，我真想进去看一看，去见见，书的世界是多么丰富多彩！书里的内容不一样。有时我仿佛是一个精灵，饱览书籍，在书的海洋中遨游。我发现《水浒传》是一本很精彩的书。在宋江统领了梁山之后，各处的英雄好汉一起相聚在了一起。他们打倒了朝廷里的奸臣，又为民除害，虽然名声不好被称为土匪，但他们一心为民，有着远大的理想，志向……难道这些人不值得我们敬佩学习吗？书是人们的好朋友，它表达各种各样的知识，提供让我们学习，做人的道理。
书是人类进步的阶梯、成长的加油站，为梦想而奋斗的力量……书，是我们永远的朋友。
我爱读书作文篇5
人们都很喜欢读书，因为书是照耀知识路的灯，也是打开智慧大门的钥匙。读书，你不但要读熟、读明白，还要积累好词好句好段，这样也能让我们的作文水平提高一些。
书，他就是拯救你的一位“天使”，当你在人世间什么都不懂的时候，一本书，将会改变你的一生，它会给你知识、给你好奇心去观察。
书，就是一份“圣旨”，当它其中的好词好句吸引着你，你便拿起笔摘抄，其实，你就是在服从命令，学它那普普通通而高贵的知识。
记得有一次，我读描写景的《散文集》时，我看到有好多好词好句，我就迫不及待的拿起本子和笔便做起了笔记。结果，在一次写作文的时候，我想起了自己摘抄的好词好句，便合理的运用了起来。最后，老师给我了最好的分数。
读书，它可以给你知识、给你快乐，所以，我们以后要多读书！
我爱读书作文篇6
高尔基说，书是全人类进步的阶梯；莎士比亚说，书是全人类的营养品。而我说：书就是金钥匙，帮我开启文学之门；书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游……
一个万里晴空的早晨，我早早地起了床，钻进书房间啃书去了。我扫视了一遍书柜里的书，眼前一亮――《水浒传》。早有耳闻，却没有读过，就是它了。我拿下来，坐在窗前，津津有味地看了起来。当我看到鲁智深拳打郑屠，打得鲜血迸流的时候，我吓得大哭起来……
一个影子从我后面闪过，当时我并不知道是妈妈，就恼火地说“走开走开！”妈妈一听火冒三丈：“你这小孩，不好好看些老师推荐的书，却在这看闲书！”她一把夺过《水浒传》，都没来得及看书名，就顺势想把它撕了！我愤怒地夺回了书，“谁说这不是好书”，我大声反抗道。但妈妈力气比我大，哪顾得上去分清是好书还是闲书，又抢了过去。我又哭又闹，这眼泪不知是对郑屠的同情还是对我自己的同情。这时妈妈拗不过我，打电话请爸爸评理，这书该不该撕？爸爸却说：“没关系，女儿喜欢看就让她看吧！再说了，看闲书也是可以增长知识的。”
在爸爸的支持下，我阅读了许多不同类型的书：《爱的教育》让我知道了爱的真谛；《木偶奇遇记》让我明白了撒谎是不应该的；《三国演义》让我看到了一个个传奇的英雄人物……虽然鼻子上已架起了眼镜，但是，我体会到了读书的快乐。我爱读书！
我爱读书作文篇7
书，是一片一望无际的汪洋，你游得越远，收获的知识越丰富；书，是一座无穷无尽的宝库，你开采得越深，得到的知识越渊博；书，就像一位诲人不倦的老师，你向他求教得越多，你的知识积累得越广泛。
《三国演义》就是这样一本不可多得的好书，从3岁的时候看《三国演义》连环画开始，我就深深地迷上了它，到现在，更是常常利用一切该用的、不该用的时间，废寝忘食地读这本书。有一天，我正在做作业，无意中一抬头，余光瞄上了书架上的《三国演义》，我的心头顿时痒痒的，思想斗争了很久，还是忍不住偷偷从书架上抽了一本，贪婪地读了起来。时间一分一秒的过去，突然，一声“炸雷”在耳边响起，妈妈来了！“崔皓为，作业写完没有？10点啦！”啊？我大吃一惊，急忙扔下书，开始奋笔疾书，可那天运气实在不佳，作业偏偏又特别多，一直写到12点才在妈妈的批评声中疲惫地爬上了床。那天夜里，赵云大战曹操的精彩场面一遍遍在我的梦中回放。
就这样，《三国演义》我读了很多遍，对书里的很多经典故事更是倒背如流，从中也得到很多启示，最重要的一点，就是：知识改变命运。知识，在任何时候都是必不可少的！诸葛亮制造的木牛流马大败曹军；刘叶发明的投石机大败袁绍；诸葛亮布下的八卦阵更是所向无敌！看来，在那个战火纷飞的年代，谁拥有了知识，谁就掌握了战场的主动权；谁拥有了知识，谁就能轻而易举获得战斗的胜利！
我爱读书作文篇8
如果有人问我：“你最大的乐趣是什么？”我会毫不犹豫的回答：“读书！”因为，书是人类进步的阶梯。
记得那是我上一年级时候，妈妈出去购物了，我在家中焦急地等待着美食的到来。那时的我，可是一只小馋猫，时不时就嘴馋，每当妈妈提着购物袋回家，我就会迫不及待地接过来打开。可那天呢，咦，袋子里怎么会是一本书，我的好心情立即飘到了九霄云外，气呼呼地坐在沙发上，妈妈笑眯眯的对我说：“儿子，翻翻这本书吧，可有趣了！”我赌气地摇头，“不看不看，就不看！”
起初几天，我从不去翻那本书，过了几天，我随手一翻，不禁着了迷，书中鲜明的人物性格，令我哭笑不得，那神机妙算的诸葛亮，一身正气的关羽和诡计多端的曹操让我难以忘怀。没过多久，那本书已被我读完了，从此以后，我与书结下了不解之缘。我爱上了读书，每一本书都使我受益匪浅。
我从曹文轩的《山羊不吃天堂草》中收获了：做人要有尊严，要靠自己的努力打拼才能过上好日子；我从《青铜葵花》中懂得了做人要有善心，要有坚强的毅力和聪明的智慧才能获得成功；《出租时间的孩子》让我明白了时间的宝贵，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；《上下五千年》让我了解了中国悠久的历史文化，我仿佛看到武则天称帝的辉煌场景，又仿佛看到了康熙帝实现统一的雄才大略；《丁丁当当》兄弟的相亲相爱情，时时刻刻深深的感染着我……
读万卷书，行万里路。同学们，让我们一起读书，放飞心灵吧！
我爱读书作文篇9
走进我的书房，一阵幽香必会在你的鼻尖萦绕，令人心旷神怡。
小时候我就总是缠着爸爸妈妈，要他们给我讲故事，《嫦娥奔月》、《孟姜女哭长城》……那些古老而美丽的神话传说，我听得如痴如醉，心神也不禁在宇宙间遨游。从此，我便和书结下了不解之缘，也是在那时开始，我氤氲在了一片书香和墨香之中。
岁月无声无息的流淌，我步入了小学的大门，不再满足于听别人讲故事，我要自己读书。我永远也忘不了我在拼音的帮助下看完《夸父逐日》时激动得手舞足蹈时的场景。以后的日子我就越发对书爱不释手了。
白驹过隙，进入初中，从此我步入了一片更广阔的天地。在这里，书教给我知识，教会我做人，还教会我分辨世间的善恶与美丑。我喜欢“大瀑之下必有深潭，逆境之中必有强汉”这类催人奋进的佳句；也喜欢“金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春”这类既讽刺又蕴深理的名言；更喜欢读孟郊《游子吟》这类人间至亲至情的美文……于我而言，读书是人世间最美妙的享受。
如果人的一生是一段旅途，那么书，是我人生中最奇异而绝妙的一段风景。在我的生命航程中，书是浩瀚无垠的大洋，而我是洋上的一叶扁舟，尽管我终日在大洋的怀抱中遨游，却读不完大洋的博大，因为我明白世界无终极，宇宙无边际，学识也就无止境，读书才会是世界的主流。
书，它伴随我成长，启迪了我的智慧，为我插上了飞向理想的翅膀，我爱读书！
我爱读书作文篇10
书，就像知识的海洋让我遨游其中；书，就像无边无际的知识草原，让我的知识没有尽头；书，就像黑夜里的明灯，为我照亮前方；书……
书，就是我们的好朋友，每次我看书时，看到搞笑的部分时，我都会哈哈大笑。看到伤心的部分时，都会情不自禁的`感动，好像这件事情发生在我身上似的。
有一次我在房间里，正看书时，妈妈在厨房里叫我吃饭，因为我正看到紧要关头，所以就没太在意，后来妈妈着急了，生气的走进来，对我说：“该吃饭了，我都叫了你几次啦，你怎么还不出来？快点出来吃饭。”我听完赶紧把书合上，飞快的跑向餐桌前吃饭。那次，妈妈说了，我一顿，妈妈对我说：“在别人叫你的时候，你要及时答应。”经过了那件事，悟出了一些道理，读书是好事，但是要在适当的时间读适当的书。
还有一次，我放学回到家中，我很饿，但是家里什么都没有了，我看见桌子上有一本书就拿起书津津有味的读了起来，一小时、两小时直到晚上八点多，妈妈回来了，妈妈问我：“你吃饭了吗？”我答到：“还没有，我一直都在读书。”妈妈听了用一脸惊讶的表情，看着我。于是，我又悟出了一些道理，书可以让我们忘记一切，让我们可以融入到书的世界中。
书，让我在专心致志的读书时，把所有的事情都放在后。书，让我百读不厌，读每一遍都会重新认识它。书，让我的写作能力可以得到提高。
我爱读书！我爱我的书朋友！我爱这读书的滋味！
我爱读书作文篇11
我有许多的爱好，但读书始终是我的最爱。
记得还是上幼儿园大班的时候，我就开始捧着厚厚的《红楼梦》漫画书看了。不但看图画，还把里面的文字解释一字一句地读出来。那时我识的字很少很少，碰上完全不认识的字就想当然地读出来，比如把“美猴王得打扮打扮”读成了“美猴王得丁分丁分”，至今我还被爸爸妈妈取笑。
上了小学以后，我掌握了汉语拼音，也学会了查字典，认识的字也逐渐地多了起来，看书的面也越来越广了。不仅仅是童话、漫画、科技书，就连小说也成了我书柜里的新朋友。我还订了《红树林》、《故事会》、《广东青少年报》等报刊。每次都认真地看，有时还想一口气把它看完。我看书的时候特别投入，有时妈妈叫我几声也听不见，这时难免又要被妈妈责怪几句。
我还特别喜欢看作文书。有一次，妈妈给钱让我去吃麦当劳，我却乘车去了书城，用吃麦当劳的钱买了几本《小学生同步作文》，在书城里看了起来。一看就是几个小时，直到下午3点钟，我走出书城时才发现没钱吃饭了，只剩下乘车的钱。这时肚子里发出“咕咕、咕咕”的声音，我只好赶紧乘车回家。从那时起，妈妈便称我为“书呆子”，爸爸给我取了个“书虫”的雅号，但我并不在乎，因为书让我知道了许多做人的道理，学到了知识，增添了许多生活乐趣。
古人都说：“读书破万卷，下笔如有神。”书，永远是我的良师益友。我一定要好好读书，做一个对社会有用的人。
读书，始终是我的最爱。
我爱读书作文篇12
高尔基曾说过：“书籍，是人类进步的阶梯！”读书，让我们懂得了许多在课堂上学不到的知识。
当我拜读历史书籍时，我看到年幼的司马光用石头把缸砸开，勇敢地救活了同伴的生命。智慧的诸葛亮在千钧一发之际，使出了“空城计”，让强大的敌人不战而退。聪明的小曹冲想到用石头把大象的体重称出来。圣贤的智慧，真令人无比折服啊！
当我品读文学书籍时，仿佛与苏轼在湖楼上观赏奇丽的雨景，和辛弃疾在田野的小路上“听取蛙声一片”，和李白并肩观赏“飞流直下三千尺”的庐山瀑布，诗情美景，令人穿越时空，流连忘返。
当我阅读童话书籍时，会和主人公一起喜怒哀乐。被白雪公主的善良所打动，对灰姑娘几个姐姐的恶毒而痛恨，看到皇帝在穿“新装”时的滑稽样，感到可笑。
当我精读到名人传记时，我知道了达芬奇不但是“天才画家”，还是“音乐家”、“发明家”、“医学家”、“生物学家”，更是建筑工程师和军事工程师，他的研究和发明，涉及到了军事领域的“簧轮枪”、“子母弹”、“三管大炮”等等，让我懂得了，一个人拥有无限的好奇心是多么的重要啊！
读书，能让我学到新奇的知识，给我的生活增添无限色彩；读书，是一件快乐又幸福的事，让我的生活变得更加美好；让我们一起来读书吧！
我爱读书作文篇13
书，是我在学习上的一个最好的助手，是我人生路上的引路人，是所有知识的源泉，我这个好习惯将永远激励我向更广阔，更新奇的世界前进。
我从小就爱读书，我喜欢跳读的方法去读书，其中我喜欢的是《格林童话精选》、《绿野仙踪》、《十万个为什么》、《海的女儿》……………
我的读书方法：首先，是先把书读熟，其次是我会把这个故事继续编下去，使它是一个完美的故事，然后我会把从书中学到的东西列个单子，并从中找好词。好句。好段，我还会在找到以前忽略的东西找出来，再回过头来品味自己最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。最后，我会想象作者是什么样的人，他又会有怎样的生活经历呢？
我常常会想，为什么有人不喜欢读课外书呢？读课外书可以让我们写的作文既好又能提高想象力，所以，我喜欢读课外书，但我最喜欢的是《格林童话》，因为里面的人都很聪明、善良、勇敢………
我还喜欢《绿野仙踪》，因为里面的小姑娘很勇敢、善良、心灵美，她和她的那些朋友经历了风风雨雨，最后换来了自己想要的东西。
书，是我在学习上的一个最好的助手，是我人生路上的引路人，是所有知识的源泉，我这个好习惯将永远激励我向更广阔，更新奇的世界前进。
所以我们要好好读书哦！要记住：少壮不努力，老大徒伤悲。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
我爱读书作文篇14
我长着一头黑瀑布似的长发，每天都扎着几个小辫儿，我的脸黑黑的，有一双亮晶晶的大眼睛，还有一张能说会道的樱桃小嘴。正所谓萝卜青菜各有所爱，我最喜欢的是就是看书了。
每天晚上只有在妈妈叫我上床睡觉时，我才会依依不舍的放下手中的书，回到房间。躺在床上，我从枕头下拿出事先准备好的书便津津有味地看了起来。心里正想着这本书太有趣了，就在这时我听到了妈妈的脚步声，于是我立即把书藏进被子里，同时我也立马躺下，然后闭上了眼睛，假装我已经睡着了。妈妈，如果看我很久，我心里就想：妈妈怎么还不走呀？我这本书最好最好看的地方还没看呢！我还会睁眼看看妈妈到底有没有走，如果走了，我会立刻从被子里拿出书继续读书。
每天早上我醒来叠好被子，穿完衣服，第一件事就是找一本书坐在椅子上看书，我看看表，如果时间还早，我心里会高兴的想：也太好了，今天有很多时间可以看书了。如果时间不早了，我会想：今天晚了赶紧看书。
吃饭时，我还是手里拿着一本书看。妈妈会严厉地对我说：“吃饭不准看书，看吃完饭再看吧。”我只好放下书吃饭，吃完饭后我又抱了一本书，看了起来。
我就是这么爱读书。书是通向知识殿堂的金钥匙，如果经常读书，那么你一定可以收获许许多多的知识。
我爱读书作文篇15
有人喜欢画画、有人喜欢唱歌、有人喜欢书法……要问我最喜欢什么？我会毫不犹豫的告诉你，我最喜欢的是看书，喜欢到了入迷。
今天，是暑假的第一天。爸爸和妈妈都上班了，我起床后，洗潄完毕，一本《鲁滨逊漂流记》映入了我的眼帘，直接就拿了起来，仔细地阅读着，忽然，一阵又一阵的电话铃声急促地响了起来，我不情愿地拿起电话，是妈妈打来的，提醒我要认真完成作业，我回答了一声便挂掉了电话，又拿起书来滋滋有味地看着，看着书里的故事，时而笑时而哭，耐心地寻味着，就把作业的事情抛到九霄云外了。不知不觉天色渐晚，爸爸下班回来了，询问着：“儿子，今天在家都干什么了，自己的事情都怎么安排的，作业写了吗？”我听了支支吾吾地说：“我——我光看书了，作业没写，忘了时间！”爸爸看着我，说：“看书是好事，在书中能增长知识，但也要记得把自己事情安排好了！”
我记得还有一次，妈妈在家里做着午饭，我在屋里读着书，细细地品味着，妈妈说：“家里没鸡蛋了，帮我去买点鸡蛋。”嘴里答应着，可是脚却没有动，我的眼睛却没有离开书，妈妈见我没动静，就催促着，问我怎么没去买，我这才回过神来，拿上钱急急忙忙地去了超市，一边走一边想着书里的故事情节，到了超市，却忘了妈妈让我买什么了？就因为这个妈妈的那次西红柿炒鸡蛋，只能变成西红柿炒葱花了……
我爱读书，爱的入迷。因为它让我得到了快乐，获取了知识。
我爱读书作文篇16
书能使我了解到更多的知识，还能使我思维开阔。我很喜欢读书，你们喜欢读书吗？
你们知道我是怎样爱上读书的吗？我小的时候，妈妈经常带我一起读书。每天，我都会坐在妈妈的腿上，听着美妙的读书的声音，感觉非常享受。久而久之，我就爱上了读书。
每天晚上睡觉前，我总是喜欢拿一本最喜欢的书读。不知不觉中，我就进入了书中的世界。当书中的人物开心时，我也开心；当书中的人物难过时，我也难过；当书中的人物遇险时，我就担心。
有一次，妈妈给我买了一本书，叫《查理九世》，我一下子就被吸引住了，如饥似渴地读起来。妈妈叫我吃饭我都没听见。还有一次，我正在读一本书，妈妈来叫我吃饭，还把饭端了过来，我下意识扒了一口。结果扒到鼻子里了，这才醒悟过来。
我现在喜欢读《中国历代帝王传》这套书。它讲了努尔哈赤十三副铠甲起兵，刘邦从一个市井无赖到真龙天子的大变身，等等。它值得我们看，你们喜欢可以去买一套来看。它帮助我了解到了古代帝王的一生，令我受益匪浅。
你们喜欢怎样读书？我喜欢一边做笔记一边摘抄好词。这是妈妈教我的，非常好用，你们的妈妈教过你们什么方法呢？分享一下吧！
读书是一种乐趣，是一种享受，书更是能让你进步的阶梯，希望所有小朋友都爱上读书。
我爱读书作文篇17
伟大的俄国作家高尔基说过的一句话：“书是人类进步的阶梯。”一句话道出了读书的深刻含义。读书让我们增长许多知识；读书能让我们快乐，觉得生活中有许多乐趣！所以我们要多读书、读好书。
读书伴我成长。从幼儿园老师教我们看图说话，老师举着一张卡片问我们：“这是什么？”我回答出来了，老师奖了我一朵小红花，我的心里美滋滋的，沉浸在幸福之中。经过老师耐心地教育，我们可以看许多小人书、童话了，读书真幸福！
随着我进入小学以后，我认识的字更多，看的书也就越来越多，尤其是我国著名作家金波爷爷写的《乌丢丢的奇遇》。《乌丢丢的奇遇》主要讲的是：主人公乌丢丢跟耍木偶的老爷爷、吟老、珍儿……发生的故事，乌丢丢从中还经历了许多奇遇，帮助了许多人、动物，最后还得到了一颗真正的心。故事既优美又忧伤！
我读过许多许多的故事书，从中得到了许多启发。比如《孔融让梨》，这个故事给我的启发是：孔融四岁就懂得谦让兄长，我也要向他学习！我认为读一本好书，就是同情操高尚的人对话，让我明白怎样做人的道理。
读书让我快乐，幸福，懂得更多知识！读书，用形象的话说，既是
我爱读书！
我爱读书作文篇18
我喜欢读书，从小到大，书一直都是我的好伙伴。
记得小时候，我很喜爱读书，每天晚上，我都会问妈妈要一本故事书来看，早上也一样，我也经常会看一些关于科学的书。这样对我是很有好处的，在班上，不仅故事属我讲得最好，我还是班上有名的“小博士”呢！
随着我年龄的长大，我的事儿也渐渐多了起来，不能有许多大段大段的时间让我随心所欲的看书了！虽然看书时间没有那么长，但我的热情丝毫不减。
在1—3年级，我看书的时间一般是星期天一天的时间，但到了4、5年级，情况就大不相同了，作业多了，补习班或提高班也多了，有时连挤出半天的时间都不行。不过，在寒暑假，我和妈妈就会到少儿图书馆借书，那里有适合各个年龄段的图书，并可以借阅两个月，虽然地铁来回一共要两个多小时的时间。一回到家，我就开始贪婪的看书，十本书我一周就看完了。不过，我往往要把一本书看2—3遍，第一遍粗看，第二、第三遍是细看，这样能把全文都看透，把关系理清。
我从各种书中能得到不同的东西，各种书也会给我不同的感受。小说起伏的内容让我心潮澎湃，幽默的漫画书让我心情舒畅、哈哈大笑，而科学书就让我满腹博学……
好了，我就给你们介绍到这里，我还要读书呢！
我爱读书作文篇19
小时候的我，在“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的古诗中长大，每次端起书，看着那毫无生命的几行字，我整天大喊没意思。我最头疼的事就是读书。
渐渐长大了，我觉得知识的缺少。每次作文，老师的评语里就是一句：“把作文写好点，可以吗？”爸爸、妈妈也为我阅读知识缺少写不好作文而烦恼，常常买一些书给我补充“营养”，但还是见效不大。直到有一天，我们家里开展成语比赛，我说成语，爸爸说意思，我翻开成语字典，说道：“难（nàn）兄难（nàn）弟”，刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到有点不对，妈妈看我一脸的惊讶说：“自己看看拼音，到底读什么？”“噢！是难（nán）兄难（nán）弟”，我恍然大悟，妈妈严肃的对我说：“以后要注意，多读书，那才能积累知识，少犯这样的笑话啊！”。于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得更多的知识。
从那以后，我慢慢地喜欢上了读书，因为读书给我带来了无穷的乐趣。当读到格林童话集—《白雪公主》时，我曾为白雪公主的命运而祈祷，当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪。我深深地陶醉在书的海洋中。曾经在一本书上看到这样一句话：“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能励志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧。”是啊！读书的好处无穷无尽。
你能说读书不快乐吗？
我爱读书作文篇20
记得高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”不错，书像雨后的彩虹，还给人们一个晴朗的天空；书像沙漠中的绿洲，让人看到希望；书像清澈的泉水，给人快乐，给人活力。
在一、二年级时，《安徒生童话》、《格林童话》把我带入书的美妙世界。我曾为卖火柴的小女孩的命运而感到伤感，也曾因白雪公主获救而欣喜万分，因为皇帝的愚蠢而哈哈大笑……
后来，我喜欢上了《智慧背囊》，一个个感人肺腑的故事，让我明白了做人的道理。作家杨红樱笔下的故事，让我百看不厌：《淘气包马小跳》系列，使我不得不为马小跳和伙伴们的鬼点子拍手叫好；《五三班的坏小子》、《漂亮老师和坏小子》、《假小子戴安》、《女生日记》等校园小说系列，道出了学生们的心愿；《笨笨猪》、《没有尾巴的狼》更是让我在充满童趣的故事中张开想像的翅膀自由地、幸福地飞翔。
慢慢地，我开始阅读世界著名的书籍：《简爱》、《飘》、《钢铁是怎样炼成的》、《红与黑》，这些书为我打开了另一扇窗。《绿野仙踪》中，可爱的桃乐丝和她的伙伴成了我的朋友；想像着和爱丽丝一起漫游奇境；坚强的苦儿成了我的挚友，精彩的世界尽收眼底。
不同的书带我畅游不同的领域：科幻故事带我走进神秘的宇宙；童话故事有会引领我迈入多姿多彩的梦幻王国……生活中的一部分，她是我最忠诚的朋友，更是我快乐的源泉。
我爱读书！
我爱读书作文篇21
小时候，我不喜欢读书，觉得书有什么意思，还不如出去玩呢。我慢慢长大了，也渐渐喜欢上了读书。通过读书可以令我感受到快乐、伤心、愤怒和惬意的心情。书向我们打开了知识大门，让我们学会了不少东西，读书是一件快乐的事情。
记得小时候，我喜欢读童话故事，那时的我读起书来囫囵吞枣，不求甚解，大抵的书都是几个小时就看完了。不过，我从中也悟到了一些道理，比如《丑小鸭》告诉我人生是先苦后甜，《皇帝的新衣》告诉我虚荣往往会蒙蔽了双眼，《魔法公主》告诉我要多多帮助别人……
现在的我渐渐喜欢读一些散文，也不像小时候那样一目十行，我读了《毛主席在花山》。让我知道了毛主席是多么爱老百姓，《泪》让我懂得了生命的意义，《一颗豆子》让我明白了什么是爱，等等……记得有一天晚上，我被书中的情节吸引了，不知不觉看到了十一点多，当我读到“白雪公主和王子幸福快乐的生活在一起”时，我才如梦初醒，懒洋洋地爬到床上睡觉去了。还有一次，我一边走路一边看书，只听见“咚”的一声，我被一块石头绊倒了，腿出血了，我赶紧捡起书，幸好书没有摔烂，我爬起来继续沉浸在书的海洋里。
读书，让我在书的世界里旅行，我会和书中的主人公一起感受快乐，平淡和伤心的生活！
我爱读书作文篇22
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”，刘向说：“书犹药也，善读可以医愚”，他们都爱读书，我也爱读书。
书里有许多知识，所以我爱它；书里有许多好词好句，所以我爱它；书能增长我们的智慧，所以我爱它。书是一位知识渊博的的学者；书是一位不会说话的良师；书是我们可以尽情倾诉的益友。畅游在书籍的海洋里，我可以尽情地汲取书中的营养。
“读书有三到：心到，眼到，口到。”意思是看书的时候要眼睛看书，口中诵读，将心思集中到书上，用心去体会。这样才是真正读好书了。我觉得，如果再加上一个“笔到”就更好了，随时拿笔摘录好词佳句，随时写写读后的心得体会，真正做到“不动笔头不读书”的境界，这样才会大大提高我们的习作水平。
杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”，是啊，读的书多了，读得透了，脑子里积累的素材也就多了，写起文章来自然得心应手，如神来之笔。所以多读书，会提高一个人的内涵，提高一个人的修养，用书籍来充实自己，用知识来武装自己，让自己拥有信手拈来的知识储备。
读书，会使我置身于一个安静的世界里，会使我忘记一切烦恼，慢慢的进入作者的世界里，和书中的人物携手演绎书中的精彩故事，让我静静的体会他们的喜与乐，悲与伤。
读书，让人的灵魂变得高尚；读书，让人的心灵得到净化；读书，让人的心情变得平静；读书，就是在跟我们的良师益友沟通；读书，就是在跟我们的知己交流。
我爱读书！
我爱读书作文篇23
我始终相信住宅里没有书籍，就犹如房间里没有窗户；生活中没有读书，就如同食物中没有营养。
那一天是一个风和日丽的早晨，我的心情像抹了蜜一样的甜，那只有一个原因，我要去图书馆看书了。
来到书架前，我的目光紧紧盯着每一个空隙——我要找到昨天看的那本书。可是仔细寻找就是没有发现那本书的影子。正当我急得满头大汗的时候，我突然看到最后一排书架的最右边有一本金黄色的封面，走进一看，果然是我久久要寻找的那本书，顿时，我觉得我精神焕发，精神抖擞。那种满足感沾满了我的心田。拿起书，我便津津有味地看了起来，仿佛已置身在另一个世界。
我徜徉在书的海洋中，越看越起劲，越看越投入，时而紧缩眉头，为主人公的遭遇扼腕痛惜；时而笑逐颜开，为伟人们的智慧所折服。突然，一阵风刮过，我的手一抖，书掉了下去，而我的手上还拽着那一页纸。原来是一个莽撞的小男孩从我身边跑了过去。我难过地拾起书，拍净尘土，毅然走到管理员那儿，掏出了钱。
时间过得飞快，转眼就到了图书馆关门的时间了，我意犹未尽地抬起头，迈出了大门。
回到家，我把那页纸用胶水小心翼翼地补好，又给书包了个粉色的书皮，然后放到了我的书架上。
我爱读书，犹如墨水爱上了钢笔，钢笔爱上了稿纸，我愿与书交一生的朋友，一起讲述青葱岁月里的书香故事。
我爱读书作文篇24
在寒假中我读了一本叫《原来我这么棒》的一本书。这本书由李惠镇所作，故事生动有趣，写出了高小瑜从前一点儿也不自信，直到她参加了一个夏令营后，小瑜才变得自信起来。小瑜原本是一个不起眼的小女生，突然，有一天班长转了学，老视决定让每一个同学，都轮流当班长，这时小瑜一听使她非常害怕，轮到她当班长时，由于自信心不足，使她在大家面前岀嗅，大家一个个笑得前俯后仰，小瑜听着笑声，顿时伤心透顶。妈妈为了小瑜找回自信，找回勇气，帮她报名参加了夏令营活动，小瑜也很不愿意，可是她终于在夏令营中找回了自信与勇气。这让我明白了：“自信要从自我出发！”
从前我每一次考试总会很紧张，总怕考不好，可是卷子发下来考的也不差，但自信心总是上不来。自从读了这本《原来我这么棒》后使我受益匪浅，自信心很快上来了，这也让我明白了：“自信可以挖掘自我无限的潜能。”
就像黄成洲博士说的：“自信的根源在于自我，和别人相比的自信感是优越感，说到底是一种自卑感。使得双方不能无法彼此尊重更会不自觉的互相伤害，真正的自信从对于自己的优点产生自我肯定开始的。我相信任何事情都阻止不了我们前进的步伐，原来我这么棒！
我真爱读书啊！这就叫我读书，我快乐！
我爱读书作文篇25
生活中，书是我们不可缺少的精神粮食之一，从书籍中汲取知识和力量。
我觉得读书就如同一个艺术家去看文艺作品；一个诗人去读某个考古学家的记录一样；读—是因为喜欢，读是因为兴趣。有一句话说得好：“阅读不能改变人的长度，但能改变人声的宽度。”正是这种有兴趣地阅读让我的生活丰富多姿多彩。
读书已成为可我生活中的一个乐趣。放寒、暑假时我最爱做的事情就是看各种各样的书籍，如漫画书、百科书、和历史的一些书，从爸爸、妈妈给我订阅的儿童杂志，到一些文学历史名著的书，我都照单全收不肯错过阅读的机会。即使是开学以后，也要在，忙碌的时间中挤出一点时间来看自己喜爱的书本，让自己的心灵得到些许的休息。拿起一本自己喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外的美丽风景。
书是生活中必不可少的好朋友。我在书的海洋里漫游，从中得到莫大的快乐，更使我的知识方面宽广了不少。在生活中，书中的知识还帮了我的不少忙呢！
得一次星期天，我和小伙伴一起玩。忽然，我发现了一只蜗牛，我想：蜗牛是益虫还是害虫呢？我带着这个疑问立刻去问爸爸、妈妈，爸爸妈妈说：“你自己去探索这个奥秘吧！”我马上去查《十万个为什么》，这才知道蜗牛是害虫。
读书使我增长知识；我爱读书，读书使我的人生充实而从容，休闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐！
我爱读书作文篇26
“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基曾经说过，我非常赞同这句话，因为，我也很喜欢读书，下面我就来说说一下我和书的故事吧！
有一次，我放学回家，因为作业在学校已经写了很多了，所以我把书包拿进房间，从里面拿出刚从乐阅书吧借的书《哈利。波特》，便津津有味地看了起来，书中的情节真精彩呀！哈利。波特赢得了勇士比赛，却没有想到，奖杯已经被伏地魔的手下换成了门钥匙，于是，哈利。波特被带到了一块墓地，伏地魔正在那儿等着他……正当我看到最恐怖的地方的时候，妈妈走进了我的房间，对我说：“作业写好了吗？”我吓了一跳，手一慌，书掉在了地上，发出了“咚”的声音，妈妈问：“什么东西掉在了地上啦！”我支支吾吾地说：“是……是文具盒掉……掉在了地上了。”妈妈有点儿不相信：“真的？那怎么没听到文具撒落的声音呀！”“我把拉链拉起来了，当然听不到啦！”我解释道。妈妈这才打消了疑虑，走出了房间，我好了伤疤忘了疼，又开始看了，妈妈悄悄走过来，一把夺过我的书，一手叉着腰，一手指着我，火冒三丈，说道：“你刚才就在看书，我也就原谅你了，以为你现在会写作业，没想到你现在还在看，没收，不写好作业不准看。”我只得眼巴巴地望着妈妈拿着我的书，拂袖而去。没办法，我只好先写作业，不一会儿，作业写好了，我终于拿到了书，真开心呀！
我爱读书。
我爱读书作文篇27
书就像神秘、美丽的宝石，里面藏着无限的价值；书像一个知识的宝库，使人变得博学多才、才华横溢；书像一个美丽无比的花园，里面有彩虹有鲜花小草；书像你忠诚无比的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。书中的世界多姿多彩，和书在一起的时光也变得绚丽多彩。
在我十岁那年，我爱书爱到疯狂，就连上厕所和吃饭都在看书，我就连在玩游戏的时候，都会跟哥哥弟弟们玩词语接龙。我对我那些喜爱的书十分爱护，生怕哪一天书被偷走了，或者弄不干净了。
有一次，我在学校里看我那心爱的《鲁滨孙漂流记》和《海底两万里》。有一个同学看见我在看书，便问：“这本《鲁滨孙漂流记》能借我看几天吗？你可以先看你的《海底两万里》。”我想了想，便答：“可以呀。”
过了几天，本人“书虫”来找他要书，没想到他却把一本破烂不堪、脏兮兮的书还给我，而且还有好多页被撕了。这对“书虫”来说是忍无可忍的。我十分生气，马上当机立断，说：“我跟你绝交！”我与他的关系越来越差，还不是因为他把我那心爱的书给弄坏了。过了几天，他亲自过来跟我道歉，而且还我一本新的《鲁滨孙漂流记》，所以我便与他和好如初。从此我们一同读书，一同买书，成为了最好的朋友。
书是人类进步的阶梯，也是“书虫”成长的动力，书中的知识使我受益无穷。书，是我终生的好友。
读书作文400字 篇1
书是我们的营养品，给我们带来丰富的营养，让我们健康地成长；书是绽放的花朵，给我们带来新的希望，让我们迈向新的旅程；书是悠扬的琴声，给我们带来优美的旋律，让我们轻松愉快地生活。
在我看来，书可以分为两大类：一类是好书，一类是不健康的书。一本好书能够让我们受益匪浅，而一本坏书也能让我们邯郸学步。所以，在我看书的世界里，书，我们要去选择，选择对我们有益的书籍，这样对我们的学习和成长才会有帮助。
在我的生活中，书籍是我的好朋友，它伴随着我哭，伴随着我笑，也伴随着我成长的每一步。我遨游在书的世界里，学到了许多许多
我曾经沉浸在《杨家将》的精忠报国里，它告诉我们女将们的英勇，女人也不是不如男人，也能成为巾帼英雄。徘徊于《西游记》的经典里：孙悟空的英勇，唐僧的执着，猪八戒的幽默以及沙和尚的忠厚。徜徉在《绿野仙踪》的智慧中，它让我们明白做什么事都要去认真，都应坚持不懈，永不言弃。回味于《海底两万里》的探险里：海里的世界是多门的丰富和神奇啊！
书籍是人类进步的阶梯，大家都可以借助它向着成长的高峰一步一步往上爬。因此就让我们从现在开始，一层一层的进发。正所谓"读万卷书，行万里路；
读书破万卷，下笔如有神啊！我们应从小做起，养成好的读书习惯！
读书作文400字 篇2
《汉书》中写道：“少若成天性，习惯成自然”，养成一个好习惯对自己可能会受益终生。
你看香港富豪李嘉诚，坐拥亿万身家，还是每天坚持早起，读书看报纸，了解时事新闻，即使富有如他，还是坚持学习，不断与时代接轨，这样怎么能不成功？
养成早睡早起的好习惯，你就会拥有一个好身体，不用被疾病折磨，也不用成天晕晕乎乎，整个人没精神，影响一天的好心情。
养成按时吃饭的习惯，你也会有一个健康的身体，就不用再受胃痛折磨，也不用整天想着怎么减肥还不用节食。
养成读书的好习惯，你就会拥有从内而外的气质和不凡的谈吐。
古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，当今的时代虽然是个看脸的时代，但是外表的.美丽只能保留一时，内在的气质才是会伴随你一生的。养成一个读书的好习惯，你可以跟经典对话，就会体味到古人的生存环境，也可以去想象古时人们的交流方式。
养成一个好的习惯，就会受益终生。
从今天起热爱读书吧，养成读书的好习惯，你会体会到不一样的改变。
读书作文400字 篇3
大家好，我从识字开始，就每天捧着书看来看去，所以，我的作文题目叫《我是一个爱读书孩子》。 我跟你们说，因为看书，我和妈妈闹了一场“矛盾”。
有一天，妈妈带我去新华书店买书，妈妈说，只许买作文书，不许买其他类的书，于是，妈妈带我来到了作文区。我自己在那里挑选书籍，妈妈却在一旁不管，所以，我就去找妈妈（拿着挑好的几本书），好不容易才找到妈妈，对妈妈说：“妈妈，你看这几本书可以吗？”妈妈说：“可以，只要是作文书就可以。”于是，我拉着妈妈向收银台走去，买完之后，妈妈就带我回家。回到家里，“矛盾”开始了！
回到家，妈妈就让我洗澡，我说看完这篇文章，可是，妈妈就是不让我把这篇文章看完，所以，我就开始哇哇大哭，妈妈受不了了，于是就让我看完这篇文章再洗澡。我看完一篇又一篇，可以说我都无法控制自己了，又到了该睡觉的时候，妈妈又叫我洗澡，我又哭了起来，可这次没用了，我哭了又哭，还是没有用，所以，妈妈硬是把我拉进厕所了，脱下衣服，下起雨来，洗完之后，这场矛盾，最终还是和大家说拜拜了。
通过这件事情，大家总该知道我有多么爱读书了吧，所以，我说自己是一个爱读书的孩子。
读书作文400字 篇4
想想过去，我的读书经历也算有一丁点艰难，小时候的读书经历对我来说是很模糊的，我就说说我记得的读书经历。
记得几年前，我们全家一起出去吃饭。因为要先去好当家超市，所以我们早出去了一小时。我们从超市的一楼逛到了三楼的图书区。对书充满兴趣的我，两腿像旋转的轮胎一样，一溜烟就往图书区的方向跑去。在一列列琳琅满目的书架中，在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，终于找到了我喜欢的书了。书名叫《爆笑校园》，直到现在，我还是这本书的忠实粉丝呢！我1到35册的全有，不过丢了几本。虽然它只是一本漫画书，但是它可以让伤心的人不再伤心，而是在开怀大笑。所以每当我不开心的时候，总会把这本书从书柜里拿出来看看。那时我还吵着妈妈给我买这本书的一整套呢！当时的场景是这样的：我带着乞求的眼神望着妈妈，说：“妈妈，妈妈，给我买嘛，求求你了，给我买嘛！”刚开始，妈妈不愿意给我买。后来，因为她经不住我的软磨硬泡，所以一下子就给我买第1册到第22册，总共22本书，人民币220元，一本10元。
这样我就有了第一套漫画书《爆笑校园》。
读书作文400字 篇5
每当我有空闲的时候，我都会读书。读到伤心的地方，我会流下几滴眼泪；读到开心的地方，我会情不自禁地笑出声来；读到精彩的地方，我更会忍不住地连声叫好。读书给我带来了很多乐趣。
刚买来的新书会让人爱不释手。当时我们正在学《猴王出世》这篇课文，爸爸给我买了一本《西游记》。我一加家就津津有味地看了起来，看着看着突然想起来忘了写作业，赶紧去补……
陈寿说：“一是无书，百事荒芜。”鼓励我们每天都要读书。鲁迅说：“只看一个人的著作，结果是不大好的。”鼓励我们要广泛地读书，不能只读一本书。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”鼓励我们勤奋地读书。
读书让我明白限很多道理：虚心使人进步，骄傲使人落后。同有比人更高的山，没有比脚更长的路。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。世上无难事，只怕有心人。
当我读《安阳县县志》时，我被书中的描写感动了：舀汤的不小心把那个人的碗弄倒了，汤水流到了地方。他直接趴在地方喝了起来。旁边的人看不过去了，把自己的汤给了他的孩子。可是，一人一天就几口汤，他难道不知道吗？我明白了，我们今天幸福生活的来之不易。
读书使我更快乐。我读书，我快乐。
读书作文400字 篇6
有的路一路畅通，有的路历尽坎坷，有的路断断续续起伏不平我的读书之路就是一条起伏不平的道路。
记得在低年级的时候我是爱读书的小书虫，但仅仅是漫画、马小跳之类的书，他们才是我的最爱。三年级开始写作文我才犯了愁，脑子一片空白，无从下手。妈妈告诉我光看这些书没有用，对写作文一点帮助都没有，要多看名作家的书，获奖书，名著等，我不服气，看书就看自己喜欢的，那些枯燥无味的书我才懒得看哪。既然不让我看喜欢的书干脆我也懒得看了，再加上辅导班作业越来越多，所以后来看书越来越少了。
四年级的时候老师也再强调要多看书，多阅读，要读精，我却还不以为然。不知不觉同学们的写作水平都慢慢提高了，可我还在原地踏步，妈妈无奈又选择给我报了作文辅导班，一学期下来感觉进步并不理想。慢慢地我自己也认识到写作可能真的没有捷径，必须日积月累，还要多读书积累优美词句，于是我又开始慢慢的爱看书了，从一开始的不太喜欢到现在觉得那些书也并没有我想象的那样讨厌。
我会一直坚持下去，这就是我的读书之路，再加上老师平时给我们讲的方法，我想以后我的作文会有进步的。这个假期老师布置了每天一篇博客我觉得很困难，但我也想试试。
读书作文400字 篇7
今年我十二岁了，别看我才这么小，读书已经读了好多年了，书已经成为了我生活中必不可少的东西了。
记得我第一次去书店的时候，还不识字，一眼就看到了一本童话书，也许是因为它那精美绝伦的封面吸引了我，我对它爱不释手，拿起来就不肯放下。也许就是因为这件事，我跟书便结下了不解之缘……
小时候，我不识字，买了书也不能看，所以，我就让我的爸爸每天晚上给我讲故事。如果他今天晚上有事情，就必须要跟我“请假”，不然的话，我就会睡不着觉。上小学一年级的时候，我学会了拼音，就开始买一些注音读物，试着自己读一些书，那时去一次书店，就要花上百八十元来买书。
上了三四年级，基本上常用的字我都能认识了，所以我就不再需要那些注音读物了，我开始读小说了。像伍美珍、杨红樱这些人写的小说差不多我已经翻遍了。我一看起书来就会停不下来，无论你怎么叫都无济于事。看书的时候，我会一会儿哭，一会儿笑，偶尔还会笑中带泪，泪中带笑，弄的家人经常说：“这孩子，真是没救了。”我还会在读一些作文选，一旦从里面发现了好词、好句、好段，就会迫不及待地把它们记下来，生怕把它们忘了。这些好的词语、优美的语句和充满诗情画意的段落常常为我的作文画龙点睛。
上了五年级，功课紧了，但我还是经常抽出时间去看书。为了看书，我经常一到家就一刻不停地写作业，为了看书，我经常每天提早半个小时起床……相信书将是我成长中最好的伙伴，是我不离不弃的最好的朋友！
读书作文400字 篇8
我的家里有很多书，在我的房间有个大书橱，里面有《西游记》、《爱心树》、《十万个为什么》……。我从小就爱读书，当然，我也从书中学到了许多知识，比如说从《十万个为什么》中学到了为什么不能随地吐痰。还从《淘气包马小跳》中认识了淘气的马小跳，美丽的夏林果，可爱的安琪儿……
我不仅喜欢看书，也很爱护书。每一次妈妈买回的新书，我都会先把手洗得干干净净再去阅读，读完后还会轻轻地把它放回书橱。所以我家所有的书都完好无损。但美中有暇，一次我正在看书，翻动书页时不小心撕破了一页。我心如刀割，小心翼翼地把它补上，妈妈看见了，说我真是个补书家。我的心里开心极了。
我还是个小书迷，一看就是几个小时。记得一次妈妈喊我吃饭，我正看得起劲，妈妈东叫叫，西喊喊，一直没有看见我来吃饭。妈妈这下不客气了，她跑进我房间，没等她发话，我就知道她又要打我了。我赶紧跑到桌子旁，大口大口地吃起来，这才逃过了妈妈的魔掌。
大家都夸我说：“你真是个小书虫呀！”
亲子阅读读后感 篇1
在幼儿园几年的学习、生活中，思燕如学会许多本领。如学会了画画、剪纸、唱歌、跳舞、识字、看书、算数等等，特别是看书。这要感谢老师的辛勤教育、家长的配合和孩子的努力是分不开的。
说起看书是思燕如的一大爱好，在她3岁多刚上幼儿园时，就对那些图书很有兴趣看个不停，还吵着要求父母给她讲故事。那是她不认识字，我就给她读《三字经》、《唐诗》等，还真的不错竟然背会了几十首唐诗呢。
就这样她慢慢养成了爱看书的好孩子，无论是坐公交车上，还是在晚上睡觉，都让我们给她讲故事。如孩子们最喜欢看的故事《睡前故事》，安徒生童话中的《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》，格林童话中的《小红帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》，以及《幼儿画报》、《脑筋急转弯》、《谜语大全》等等，常常听得哈哈大笑。当然他自己也阅读，有不会的字和不明白字的意思时，及时提出让解释给她听。
当幼儿园举办的图书阅览活动很好，幼儿可以见到许许多多的故事书，相互交流，互相学习，从中学习到很多知识，真是受益匪浅。
通过老师、家长和孩子的相互交流，培养、激发、教育孩子的阅读兴趣，不断提高孩子的阅读技能，养成良好的思维习惯。使孩子从中获得优秀的学习能力、解决问题能力和创造能力，是孩子最大收获，也是父母最大的愿望。
亲子阅读读后感 篇2
在这个假期里，我和孩子共同阅读了《粉红色的漂流瓶》、《美丽的康乃馨》和《蓝色的海豚岛》。
通过每天的亲子共读，我发现孩子的阅读习惯有了明显的转变，由被动变为主动，由主动变为自觉，由自觉变为自发。只要一有时间就会叫我和她一起读书，我很欣慰她养成了爱读书的好习惯。
在阅读过程中，她有不懂得词语或不理解的句子，我会及时的给她讲解，让她理解其中的意思，这样她学到的好词好句会印象深刻，在以后的写作中能够得以所用。
陪孩子阅读的过程中，我自己也收获颇多。一个个有趣的故事使我忘却工作的繁忙，生活的琐碎，深深的沉浸在故事里，让我心情愉快，体会人生百味，领悟做人的道理。
亲子阅读使家长和孩子多了交流的机会，构建了沟通的桥梁，不仅是孩子成长的过程，也是家长自我完善的过程。
亲子阅读读后感 篇3
忙碌的生活让我已想不起认真的静下心来读一本书是什么时候了，亲子阅读它不仅为我和孩子建立起沟通的桥梁，也见证了我们一起学习一起成长的路程。
女儿最喜欢的就是《格林童话》这本书了。每晚睡觉前总要看，看完后再听妈妈讲故事，书中的每个故事都有深刻的道理。勇敢的小裁缝让我印象深刻，女儿也特喜欢。小裁缝虽然弱小，但他头脑灵活，足智多谋，不管遇到什么困难他都能迎刃而解，正因为这样，我女儿才特佩服他。每天看书使我与孩子的交流变得更加愉快。
通过阅读，我们很欣慰的发现，虽然孩子刚上一年级，但却大大超出了我们认为他在这个年龄段应该具备理解能力的预期，不仅字能认得差不多，读起书来也有了节奏，读的很有感情，普通话也很标准，给我们一个意想不到的惊喜。
亲子阅读读后感 篇4
在这个寒假里，我和爷爷一起阅读了《十万个为什么》，其中，令我印象最深刻的是大象为什么用鼻子喝水不会呛着。
我们人类是用嘴喝水的，而大象不同，它们是用鼻子喝水的，但是它们不会被呛着。大象之所以不会被呛着，是因为它的气管和食道是相通的。在大象鼻腔后面的食道上方有一块软骨，当它用长鼻子吸水时，水便进入鼻腔，受大脑中枢神经的支配，喉咙部位的肌肉就发生收缩，促使食道上方的这块软骨暂时将气管口堵上，水就由鼻腔进入食道，而不会进入气管，因此也不会呛入与气管相通的肺内。因此，大象用鼻子喝水时就不会被呛到。
阅读完以后，我知道了每一种生物都有一种独特的技能，别人会的，我们不一定会，正所谓：八仙过海——各显神通。
亲子阅读读后感 篇5
今天，我和妈妈一起读了一本书——《三国演义》。这本书人物描写得栩栩如生，故事叙述有声有色。
这是我国四大名著之一的一本书。书里的人物有：有料事如神的诸葛亮，有阴险狡诈的周瑜……在这些人物里面，其中，我最喜欢诸葛亮。没错！周瑜和诸葛亮一样聪明过人。可周瑜嫉妒心很重，心胸狭窄，处处想设险井害诸葛亮。而诸葛亮神机妙算，足计多某，是个顾全大局的人。
封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮上知天文下知地理，能文能武，足智多谋，而且鞠躬尽瘁。他孔明借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我以为这种人应该相貌非凡，书中描绘的十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。
从文中人物的事迹中，我深深地体会到，在生活中做人要像诸葛亮一样宽宏大度，不要像周瑜小肚鸡肠；做事情应像诸葛亮全面考虑，做到心中有数，不要像马谡那样，只会纸上谈兵；正义要向张飞那样有胆量，不要像夏侯杰那样肝胆俱碎。
亲子阅读读后感 篇6
暑假我和妈妈一起读了《它们从哪里来》，《蓝精灵故事书》，《儿童百问百答——机器人》，这些书又好看又好笑，很有意思哦！
《它们从哪里来》这本书告诉我们塑料是什么，奶牛为什么能产奶呢？还有真的有巧克力树吗？小麦是怎么变成金黄色的面包？用甜菜能制作出糖吗？水龙头里的水是从哪里来的？树和纸有什么关系？大米是怎样长出来的？毛衣是用羊毛织成的吗？这所有的问题书上都会告诉小朋友答案，还有这本书很有趣哦！转动转盘，翻开折页，无数的惊喜都藏在不断翻开的书页里，小朋友们，如果你们有兴趣，让我们一边娱乐，一边探索这个世界！
《蓝精灵故事书》是讲一群可爱的蓝精灵和格格巫斗智斗勇的故事，我觉得每个蓝精灵都有自己的特点，有的爱音乐，有的爱学习，有的爱写诗，有的爱发明，还有他们也很聪明，还有个蓝爸爸他年纪比较大了，他带领所有的蓝精灵做操，唱歌，建设漂亮的家园，和格格巫斗智斗勇，这本书很好看，也很好笑，我非常喜欢，天天睡觉都偷偷拿来看，不知道小朋友喜不喜欢看呢？
《机器人》的就更有趣了，它是一本爆笑漫画书，主角是刺头和肥猫，它们对机器人非常有兴趣，它们两个经常会嘲笑对方，而且肥猫很搞笑，刺头总是知道奇怪的东西，它们也发明出了很多机械宠物，不过有时它们总是会搞砸事情。这本书还给我们介绍了很多机器人知识，比如说用铁棍子做出来的机器人，还有机器人太阳，还有跳舞机器人、吃垃圾的机器人、西瓜型的士兵机器人，还有可以在太空飞的火车、无人驾驶潜水机器人，还有很多很多各种各样的机器人。我很喜欢这本书，因为它很好笑，很有创意！
亲子阅读读后感 篇7
孩子升入三年级了，比较喜欢读书，我就放开手让孩子自主阅读，我地主要任务是为孩子选书买书。
我选书地第一原则是孩子喜欢，只有孩子喜欢地书才能饶有兴致地看。二年级暑假，我给孩子借了沈石溪地《狼王梦》，他很喜欢，我就从同事那里借沈石溪地书给他看，看完一本换一本，他就迫不及待地看，有时一个周能看一本，就这么看了二十四本，这二十几本书走马观花地看完，我欣喜地发现他看书地速度明显提高了。后来又看了《校园三剑客》，杨红樱地几本科学童话书，最近买了《深水传奇》《马蒂和三个天大地谎言》《爱德华地奇妙之旅》，每本书一百多页，他也匆匆看完，因为喜欢而痴迷。
同时选择内容健康向上地，有助于孩子形成正确地人生观价值观。学校和老师推荐地《我要做好孩子》、《豆蔻镇地居民和强盗》、《淘气包埃米尔》孩子都很喜欢，最近我又买了林格伦地《大侦探小卡莱》。尽量选择语言优美，想象力丰富地经典，如杨静远翻译地《柳林风声》、孙晓峰翻译地《海蒂》让孩子在阅读中感受文字之美。
既希望孩子大量阅读，又希望孩子保护好眼睛真是个两难选择，我尽量选择字体大一点，字符间距合适地书，让孩子地眼睛舒服些。我觉得中国少年儿童出版社、湖北少年儿童出版社在这一方面做地不错，另外新蕾出版社也可以，才从当当网上买地江苏少年儿童出版社地《今天我是升旗手》和中央编译出版社地《小飞侠彼得潘》就不很理想，只能束之高阁了。
今年订了本老师推荐地《我们爱科学》，我发现他不大感兴趣，我就每天睡前给他讲点，这几天他地胃口也被吊起来了，自己开始看了。我喜欢看《读者》，发现好文章也会读给他听，说一说议一议，旁敲侧击地进行点思想教育，这比空洞地说教强地多。
多读书，读好书，我会不断为孩子选择好书。
亲子阅读读后感 篇8
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯。
子赫每日睡前固定的一项活动是睡前故事，我给他买的各种图书几乎都是利用睡前的时间看的。白天，一家人各忙各的，晚上下班回家也总是尽可能的陪孩子做游戏、聊天，只有睡前的时间，家里安静，子赫和妈妈静静的依偎在一起，和妈妈一起看书，听妈妈讲故事。也只有这个时间，我们一起享受着静谧温馨的时光。我们的睡前故事内容丰富，有童话故事、寓言故事、中国儿童百科知识、儿童画报等，子赫最喜欢的是《不一样的卡梅拉》（1—9册）和中国百科全书中动物和植物的两册。
本周幼儿园举行亲子共读活动，周末子赫带回了一本小朋友的《中国童话故事》，因书页不全，我和子赫一起读了其中的《铁杵磨针》、《机智的小白鸽》和《老树搬家》三篇故事。
《铁杵磨针》是一篇励志故事，通过唐朝诗人李白小时候偶遇磨铁杵的老婆婆的故事告诉我们无论做什么事情，只要有恒心，一定会成功的，功夫不负有心人。《机智的小白鸽》是一篇童话故事，讲了小白鸽怎样机智勇敢的利用老鼠是自己摆脱困境。《老树搬家》则告诉我们要爱护树木、保护环境。
阅读的过程中，子赫提出了很多我们意想不到的问题，比如读《铁杵磨针》，子赫并不理解为什么要把铁杵磨成针，为什么不能买一根绣花针。我只好给他解释，老婆婆想要这样来告诉小李白，这么粗的铁杵都能磨成绣花针，只要坚持做事就一定能做好。子赫似懂非懂的眨了眨眼睛。
大人和小孩看问题的角度不一样，得到的结论自然也不一样。和孩子一起读书能较好的理解她的心理活动，能较准确的分析她的思想状态，这对理解孩子思考问题的方法很有用。并且，在孩子的成长过程中，会面临许多的问题：怎样面对挫折和失败？怎样面对胆小和烦恼？……这些问题是每一个孩子在成长的道路上都会遇到的，有时做家长的我们，还真不知道应该怎样回答，尤其是面对现在的孩子，她们有自己的世界，自己的想法，有时还真不知道该如何去教育她才好，而和她一起去读一些她这个年龄段该读的一些书，就会在书中和她一起找到答案，和孩子一起读书还可以与孩子一起享受读书带来的快乐。
亲子阅读，和孩子一起成长。有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，人生就会多一份精彩！
亲子阅读读后感 篇9
鲁迅少年时期，家道中落，父亲也一病不起。幼小的鲁迅受尽讥笑、嘲讽，最后离家到南京求学，后又东渡日本学医。在日本，鲁迅遇到了令他终身难忘的一位可亲可敬的一位解剖学教授，他的老师——藤野先生。本文主要是怀念、纪念他的。
藤野先生，“我就是叫作藤野严九郎的……黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。”他不太拘泥于小节，但教学态度十分严谨，十分关心鲁迅先生，有着忘乎国界的教学态度。“我”抄的讲义，他一行不漏的认真批改了，用红笔添改了；“我”画的解剖图，画错了一根血管，他认真的纠正了错误；他肯定“我”的一点点进步，细致入微。热情诚恳又要求严格。他的一丝不苟、严谨的教学风格，令鲁迅先生念念不忘又心怀感恩。
在仙台，有一次，教室里放映日本抗俄的纪录片。曾经有中国人给俄军当侦探，被日军捉去枪毙。面对惨剧，一群看热闹的中国人毫无感触且神情麻木。这是鲁迅先生深受刺激。他终于明白，医治国人麻木的灵魂和思想比医治肉体的痛苦更重要。
就这样，从此鲁迅先生弃医从文，成为我国伟大的文学家、思想家、革命家，我国文学的奠基人。但他始终没有忘记藤野先生，“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。”
亲子阅读读后感 篇10
太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海像在争雄，有野狗在决斗———以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人的迫害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时，留下一位小姑娘———卡拉娜。她在岛上孤零零的生活了十八年，等待救援船只的到来。她独自修建住所，制造武器和捕鱼工具，于野狗斗争，历尽艰辛才得以生存下来。
《蓝色的海豚岛》一书共有二十九章，八万五千字，用了一周的时间才陪孩子读完，由于篇幅过长，在阅读的过程中总是感觉口干舌燥，但是每当看到孩子被精彩的故事情节所深深吸引时，又倍感精神。该书作者——斯。奥台尔是一个经历十分丰富的作家，他参加过两次世界大战，还是好莱坞最早一批电影精英中的一员。
《蓝色的海豚岛》是一部专门写给孩子、但对大人也同样充满魔力的历史小说，每章都是一个故事情节，可以说一章一个故事，相互关联，且个个精彩万分、惊心动魄，家长和孩子一起阅读就会沉浸在跌宕起伏的故事情节当中。
在暑假的第一周，爸爸、妈妈和我共同读完了《蓝色的海豚岛》这本书，书的内容主要讲的是：很久以前，有一位叫卡拉娜的小姑娘独自在一个叫海豚岛的岛屿上生活，她自己学会盖房子，制造武器，历尽千辛万苦才生存下来。
通过这本书，让我了解到卡拉娜的聪明、勇敢和细心，我要学习卡拉娜的聪明、勇敢和细心，碰到任何的困难，都要勇敢面对和克服。
亲子阅读读后感 篇11
在前几天，我刚刚读完了《父与子》这本书。书中以漫画的形式讲述了一位父亲与一位儿子，两人发生的生活趣事，如：父亲把自己藏在蛋糕里吓唬儿子；父亲醉酒，给镜子里的自己剃胡子；儿子用父亲的光头画画等搞笑幽默的事，这些事经常逗得我哈哈的笑，笑得我上气不接下气。
书中主要以生活中的小事写的，我认为这样很亲切。但是读久了，我也会发现书中的道理。
在有趣的发明中，父与子在设计各种发明，有：象棋领带、无顶的帽子、带锁的上衣等有趣发明。我十分羡慕父与子：为什么它没能设计出这么多的发明？后来我才发现，这些仅仅是想象！我陷入了沉思：生活会中是不是也有像父与子一样的人？
我想到了邻居洋洋。洋洋有一次来我家做客，他见我在画大公鸡，也想学。于是，我一心一意，教他学画大公鸡。我一边低头小心翼翼的画画，一边告诉洋洋：要画好大公鸡的肚子……下笔要轻一点……肚子要画圆，不然就是竹篮打水一场空。结果，我让他画大公鸡时，他却说他只是想画，并不想画。
后来，我把《父与子》这本书给他看，洋洋似乎也明白了，一心一意跟我学。最后，他画了一幅很好的风景图。我认为：做事不能只想不做，想做就要好好的，认真的做，坚持做下去就一定会成功。
《父与子》教会了我许多：要孝敬父母，要体谅父母，不能糊涂地办事……父与子是一本好书，我决定要好好珍藏它，让跟多人知道父与子的精神。
亲子阅读读后感 篇12
曾经问过很多人，你最喜欢的作者是谁？听到最多的答案就是鲁迅。我带着欣赏打开了这本书。
书的作者是鲁迅，原名周樟寿，字豫山，后改名周树人，字豫才。浙江绍兴人。少年时代在家塾学习诗书经传，喜欢野史杂录和民间绘画艺术。十三岁那年家里发生一场很大的变故，经济状况渐入困顿，接着父亲一病不起，是他饱尝了冷眼的滋味，看见世人的正面目。
书中是鲁迅想从纷扰中寻出一点闲静来的作品，题材都是；从记忆中抄出来的，是鲁迅对自己过去生活的忆写，在这些往事中，呈现出鲁迅情感的另一面：对于童年生活的珍爱，对于坎坷人生的珍重，对于亲情、友情的珍视，对于乡土之情的珍惜。它含蓄、自然、朴实的笔调背后充满温馨的柔情，蕴含着万千情思，展示出一位有情有义的鲁迅形象。
《朝花夕拾》中的作品大多是用娴熟的文学手法写成的优美的散文精品。作者撷取那些难忘的生活片段加以生动描述，选择富有个性的情节和细节描摹人物神情心态，刻画人物，使作品充满浓厚的艺术气息，人物形象鲜明生动，给人以深刻印象。如在《阿长与<山海经>》中，对于阿长的描写，给我们留下了一个虽然有些落后但却十分淳朴的农村妇女形象。在《范爱农》中对范爱农的描写，虽然着墨不多，但寥寥数笔，却刻画出了人物鲜活的神态。在《藤野先生》中对藤野先生的描写，也十分精彩。
合上书，心里由衷的觉得学到许多道理、知识。这就是读书的魅力吧！
亲子阅读读后感 篇13
在暑假期间，应女儿的强烈要求共度几本书，本来为了生活忙忙碌碌，无暇看书看报，但女儿盛情难却。也就潇洒的坐下读一会书，使女儿高兴一把。
伴女儿读书的第一本书是鲁迅先生传著的《朝花夕拾》，这是一本回忆童年生活的散文集，在书中作者发自内心的那份热爱自然，向往自由和童真童趣，以及用鞭策和讽刺的手法批判社会的不公平。这也引起了很多人包括本人在内的心中的共鸣。小时候老家在乡下，出门就能看到金黄的丘陵和碧绿的田野。和大多数人一样，而是经历了很多有趣和难以忘怀的记忆。每当在和女儿读书的闲暇时候，和女儿说起一些童年的往事，都要引起女儿不断的追问，还会问一些令人非常尴尬的童年趣事。通过读书和女儿的交流，更增进了对于读书意义的理解，更增进了父女之间的感情。对于多读书，多好书，这更加深了理解和受益的理解，更增加了对于读书之间的交流与探讨，更加理解了人生的深刻意义。
作为家长应该在有空的时候带头多读点好书，多和孩子探讨一些人生哲理，是孩子更多了解读书的意义，多了解社会、人生的意义，使之成为一个在德、智、体、美、劳全方面发展的好学生，多从好书中吸取一些营养，做一个将来对社会有用的人才。作为成年人该多读一点书，也会产生一些思考和对人生更近一步的理解，更能引起一些共鸣。对于引导孩子将来走向社会更能产生积极的意义和影响。
愿我们多读点书吧！
亲子阅读读后感 篇14
放假期间，我有幸拜读了法国著名科学幻想小说家儒勒·凡尔纳笔下的著名《格兰特船长的儿女》，这部小说描写了苏格兰籍游船“邓肯”号的船主格里那凡爵士在一个悠然的机会而到了两年前因海事遇难失踪的苏格兰航海家哈里格兰特发出的求救漂流瓶，他请求英国政府派遣船队去寻找。可英国政府对苏格兰一直很歧视，便拒绝了爵士的请求，格里那凡爵士对英国的态度很气愤，于是他组织了一支小型旅行船队，亲自带队去完成寻找格兰特船长的任务，他带着格兰特船长的一双儿女，环绕了地球一周，经历了无数的艰难险阻，终于在太平洋的一个荒岛上找的了格兰特船长。
这是一个满腹激情的故事，这是一个引人入胜的故事，这是一种精神。
小说中，最令人敬畏的是格里那凡爵士无比坚强的毅力和他克服困难的勇气，也是文中所体现出的坚强毅力震撼着读者的心灵。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚韧，认尔东西南北风”。清朝著名书画家郑板桥所言足以看出毅力对于成功的重要性。
其实，我们的人生就如长跑，从长跑中我们不但可以感悟人生，更能享受人生。你别小看了开始起跑的那一两圈，别以为那是多么轻松，舒坦，它关系着你以后的速度。这正如我们小时候养成的习惯，好的，终生受益，坏的，必然抱憾终生。
亲子阅读读后感 篇15
以前我也曾读过《童年》这本书，但大概内容在记忆中已经很淡，这次“十一”放假期间，在孩子的催促下，我又与孩子一起捧起这本书从新读起，心情真是久久不能平静。
小说中的主人翁阿廖沙，三岁便失去父亲只好跟着母亲一起来到外婆家生活，外公又是一个性情粗暴、自私的小染坊主，两个舅舅也同样是粗暴自私的人，甚至他们的儿女也是同样。生活在这样的家庭里，阿廖沙受尽了折磨和欺辱，无论是精神上还是肉体上都承受着巨大的痛苦。那阿廖沙幼小的心灵会不会也被玷污？没有，幸好他身边还有母亲、外祖母等善良正直人的存在，他们给了阿廖沙信心和力量，也是阿廖沙看到了光明和希望，因为外婆就是他的太阳。
和阿廖沙相比，想想今天的孩子们，他们的童年是灿烂的、是多彩的、是没有痛苦和烦恼的、更是无忧无虑的，他们都是父母的掌上明珠，是家中的皇帝；他们每天都能够坐在宽敞明亮的教室里听老师讲课。但拥有这一切，孩子们仍然不知足，不懂得去珍惜身边的一切。
通过这次读书，我以后一定会抽出更多时间同孩子一起多读此类书籍，教育孩子用换位的方法思考问题，是他们懂得怎样去珍惜今天来之不易的幸福生活，努力学习，掌握知识，长大后做一个对社会有用的人。
通过这次与儿子共同读书，更增进了我与儿子的沟通，让我从与儿子一起读书中分享他成长的快乐吧！
亲子阅读读后感 篇16
这本书充满这神奇，我和孩子非常喜欢。当我和孩子阅读时，孩子就对那些神奇的泡泡所吸引。讲述了一个叫小梅的女孩吹出了很多很多的泡泡，而其中一个特别淘气，它飘到了小宝宝的头上，带着它一起飘走了。我们读到这时觉得这个小孩肯定吓哭了，然而他在空中飘来飘去非常开心。一个这么小的孩子在离开妈妈温暖的怀抱，又在这么有着生命危险的情况下没有哭。真的值得我们每一个人学习，面对自己的生活要乐观。
全镇的人都在追着、都想救下泡泡里的小宝宝。读到这时，特别提到脾气古怪的柯普夫妇一瘸一拐的走过来了。这个神奇的泡泡，让这对老夫妇从一瘸一拐立刻变成了一路小跑，快得就像发射的火箭一样，好像他们从来没有瘸过似的。可以看出为了孩子他们忘记了一切，只在想快点追上那个神奇的泡泡。全镇的人都在担心宝宝的安慰，一个人接着一个人在追那个神奇的泡泡。人们的尖叫声、嚷嚷声奏响了一曲《齐心协力》之歌。
那些可爱的人想出搭人梯救小宝宝，就在这时淘气包——阿贝出现了。他自己打起坏主意，爬到塔顶用弹打破了泡泡。我们读到着的时候，在想这个场面太吓人了，宝宝有生命危险。真没有想到的是，小梅、泰宝等人没有惊慌，而是立刻把波太太的床罩抓了过来，为小宝宝随时掉下来准备着。我觉得这些可爱的人，真的值得我们每一个学习。学会解决问题、做一个机智的人。
可爱的小宝得救了，回到妈妈温暖的怀抱，好幸福。全镇的人度过了麻烦的一天。
这本书充满着神奇，充满着幻想，我想家长朋友和小朋友也一定会喜欢的，阅读它也会有很多的收获。
亲子阅读读后感 篇17
我们知道，人的智力高低在于大脑的发育。一个成人的大脑平均约重1.4千克，幼儿长到九个月时脑重已达到成人的47%；长到三岁，已达到成人的78.5%；长到十二岁，已与成人不相上下。如果十七岁的智力为100，四岁时就可以达到50。由此看来，作为智力的物质基础——脑容量，在婴幼儿时期就已经奠定了。
科学家们还发现，人的智力高低与否，除了遗传等因素外，还与脑细胞间彼此联络的线路多寡有关。一般人的大脑大约有一百亿至二百亿个脑细胞；而其中只有百分之五是充分发展并经常加以运用的，其余仍在未充分发展的原始状态。少数发展至某种程度的脑细胞，大多只有数十条线路与其他脑细胞联络，而那些已充分发展了的脑细胞，有的可有高达二尤余条线路与其他脑细胞联络。脑细胞彼此间的联络线路，绝大多数是在婴儿出生后，受到外界环境种种刺激而逐渐发展形成，因此，一个婴儿出生后，如果将他与外界隔离，各脑细胞间的联络就无法发展。研究发现，脑细胞间联络线路越多，就越能发挥各脑细胞间的彼此分工合作，人也就越聪明，智力越高。
可见，开发人的智力应从婴幼儿抓起。首先应保证大脑生长发育的各种营养物质的供应，如蛋白质、脂肪、维生素、微量元素等。另外，在婴幼儿时期让他多接触外界的事物多点感觉上的刺激，可以使他的脑细胞间联络线路的增多。在孩提时代，尽可能地让孩子自由地探索周围的环境，接受各种各样的感觉刺激，在刺激中去学习，去发展，增长智力，让他变得更加聪明。
亲子阅读读后感 篇18
女儿上小学一年级了，本以为可能因为作业太多等方面的原因而与女儿一齐读书的时间会减少，没想到李老师个性强调亲子阅读，作为家长我感到个性欣慰。
女儿上小学前，就问我小学生与幼儿园小朋友有什么不同，我告诉她最大的不同就是很多事情要自己做，不能再依靠父母和老师了，而且以为我们家长就应比女儿上幼儿园要简单一些，很多事情在学校有教师教孩子就足够了，但亲子阅读，让我们清醒地认识到女儿的教育需要我们家长与学校共同来完成。亲子阅读，更加融洽了我们家长与女儿之间的关系。女儿上幼儿园时，回家我们家长也会抽时间陪她玩包括主角扮演的游戏，但在必须程度上都是女儿自己编的，而在与女儿一齐读书的过程中，我们时常会停下来模拟故事中人物来表演，与女儿讨论各类人物的行为正确与否，增加了与女儿互动交流的机会，我们家长与女儿的关系显得更加融洽了。
当然，作为家长，我们认为亲子阅读最为重要的是为女儿养成了每一天读书的好习惯，并且从阅读中学到了很多知识。例如昨日，我与女儿一齐阅读了一篇《小黄花的言与行》，我就告诉女儿遇到困难时就应抱一种什么样的态度去应对，并针对她平时的类似行为提出了善意的批评，女儿很乐意地理解了，我感到这比单纯的说教甚至大声斥责的效果好多了。
总之，我们感觉亲子阅读不仅仅提高了孩子的阅读潜力，增长了知识，同时也让我们家长从亲子阅读中体味到教育子女的快乐、职责，以及对自身素质的提升。我们真诚地期望也十分乐意与李老师一齐将亲子阅读一向进行下去。
亲子阅读读后感 篇19
一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然就是阅读。阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来；还有很多的智慧和见解，是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。————梅子涵
我觉得，能感受文学魅力的人是非常幸运的，在这点上，我们家的人都非常幸运，我们都爱看书，也倾向于选择优质的书籍来阅读。不可否认，现在的小孩可以选择娱乐的东西非常多，不像我们小时候，有书看就很满足了。所以家庭氛围的影响非常重要。在家里看书对我们来说是一种习惯，和吃饭一样平常。去图书馆看书也是我们周末的常规活动。
这是环境的因素，另外对书籍的选择也很关键。现在市面上的书籍琳琅满目，也存在鱼目混杂的现象，如果全部让小孩自己选择，可能会被那些类似《爆笑校园》的快餐书所吸引，这样的话，书看得再多也很难实现我们所追求的“腹有诗书气自华”的愿望。所以我们还是会引导小孩尽可能多地阅读经典书籍。这样，慢慢地，慢慢地，就会拥有不平庸的眼睛，对美与丑也会有正确和独到的见地。
美国诗人惠特曼有一首诗：《有一个孩子向前走去》。诗里说：
有一个孩子每天向前走去，
他看见最初的东西，他就变成那东西，
那东西就变成了他的一部分……
如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。
我们都想看见一个孩子一步步地走进经典里去，走进优秀。
让我们带领孩子一起领略浩瀚书海的无尽魅力吧！
亲子阅读读后感 篇20
暑假我和妈妈一起读了《它们从哪里来》，《蓝精灵故事书》，《儿童百问百答——机器人》，这些书又好看又好笑，很有意思哦！
《它们从哪里来》这本书告诉我们塑料是什么，奶牛为什么能产奶呢？还有真的有巧克力树吗？小麦是怎么变成金黄色的面包？用甜菜能制作出糖吗？水龙头里的水是从哪里来的？树和纸有什么关系？大米是怎样长出来的？毛衣是用羊毛织成的吗？这所有的问题书上都会告诉小朋友答案，还有这本书很有趣哦！转动转盘，翻开折页，无数的惊喜都藏在不断翻开的书页里，小朋友们，如果你们有兴趣，让我们一边娱乐，一边探索这个世界！
《蓝精灵故事书》是讲一群可爱的蓝精灵和格格巫斗智斗勇的故事，我觉得每个蓝精灵都有自己的特点，有的爱音乐，有的爱学习，有的爱写诗，有的爱发明，还有他们也很聪明，还有个蓝爸爸他年纪比较大了，他带领所有的蓝精灵做操，唱歌，建设漂亮的家园，和格格巫斗智斗勇，这本书很好看，也很好笑，我非常喜欢，天天睡觉都偷偷拿来看，不知道小朋友喜不喜欢看呢？
《机器人》的就更有趣了，它是一本爆笑漫画书，主角是刺头和肥猫，它们对机器人非常有兴趣，它们两个经常会嘲笑对方，而且肥猫很搞笑，刺头总是知道奇怪的东西，它们也发明出了很多机械宠物，不过有时它们总是会搞砸事情。这本书还给我们介绍了很多机器人知识，比如说用铁棍子做出来的机器人，还有机器人太阳，还有跳舞机器人、吃垃圾的机器人、西瓜型的士兵机器人，还有可以在太空飞的火车、无人驾驶潜水机器人，还有很多很多各种各样的机器人。我很喜欢这本书，因为它很好笑，很有创意！
亲子阅读读后感 篇21
与女儿一起挑选了图文并茂的、厚厚的《三毛流浪记》全集，少年儿童出版社考虑周到，还标注了拼音，正适合女儿加强拼音能力，。而我在过去也是零零散散的听一些关于三毛的故事，还需要系统的阅读，以走近三毛的人生。共同的需要让我们一起读起三毛的故事，一起走进三毛的人生。
在我的印象中，三毛是一个无辜的、受尽苦难的孩子。他凄苦的的一生，能给幸福中的女儿什么感悟？他悲惨的境遇，能给快乐中的孩子什么启发？我认真地思量，阅读完此书，让心彦得到怎么样的认识是最好的。
故事向我们展示了这样的一个孩子：无爹无娘、衣不蔽体、骨瘦如柴、无依无靠、流落街头、吃不饱、穿不暖、露天宿地、三餐无继、没有家庭温暖更谈不上接受教育。我们能深刻的感受得到这是个无辜苦难的孩子，这是个冷酷无情的社会。简洁的文字，浅显易懂的绘图，让我们沉浸在故事的情节中，使我们跟随着三毛的喜怒哀乐而喜怒哀乐，让我们产生许多的感慨。
除了感悟书中对人性的讽刺以及对当时社会的批判，我还要引导女儿从其他的角度看故事，感受故事里的真情和故事后的寓意。故事中也有人性光明面的温暖，人类的同情和爱。三毛也是个很有个性的、意志坚强的、富有正义感的，经历了很多折磨却坚持人生光明信念的孩子。我特别引导女儿观看封面的插图：这个瘦骨如柴的三毛，虽然后脑撞个大包，身上打补丁，但你看他坚毅的表情，三根很有力量地竖着的头发，昂首挺胸迈着坚实的步伐，这就是三毛精神！随着岁月的流逝，认识总会在不断的成长，我懂得了从不同的角度去看问题；随着身份的转变，观念总会在不断的调整，我更新着年少时的看法。让孩子从书中看到悲苦，也要她读到快乐；让孩子从故事中感受到黑暗，也要引她看到光明。
人生的爱与恨，是与非都得到淋漓尽致的体验，与孩子一起阅读，共同人生百味，是我们读书最大的收获！
亲子阅读读后感 篇22
时间像飞鸟，过得真快好好上幼儿园已快一年了，在幼儿园的这段时间里女儿学会了许多本领，学会了画画、搓油泥、剪纸、做游戏，唱歌、看书，特别是看书，在这次亲子阅读后我发现女儿在如何看书方面有了很大的进步。
看书现在成了好好生活中每天必做的一件事情了。每天放学到家，姐姐在房间里做作业，好好就在旁边画画，或者拿上一本书翻翻：一边看书上的图画，嘴里一边念念有词，仔细一听都是看着书上的图画自己编的故事。这个时候我要是有空，好好就会拉着我跟她一起看书，我们便会坐在地板上一起阅读，用幼儿的眼光去欣赏书上的每一幅插图和属于女儿自己独特的理解。
记得我给好好买了一本《看图说话》，我跟女儿讲着小红帽和大灰狼的故事，女儿看到小红帽跟着大灰狼一起去外婆家的时候，突然涨红了脸，着急的说：“小红帽别跟大灰狼一起走，乖宝宝是不会跟坏人一起走的，很危险的”，看着女儿那激动的脸孔，我感到很惊讶，我问女儿：“那乖宝宝应该怎么做”，“乖宝宝要想办法偷偷的逃走”女儿看着我肯定地回答道。
还有一个故事，就是熊妈妈在家做饭，小熊在外面玩的很脏回来了，女儿看到这里就赶紧的说：“熊妈妈做饭很辛苦了，小熊是乖宝宝应该自己去洗澡，洗的干干净净的，让妈妈高兴不能让妈妈操心。听了这些回答，我感到心头很欣慰，一本小小的书本，一个小小的故事，胜过我们无数次的教导，这就是亲子阅读的好处，它让孩子在不知不觉中明白了很多是非。
好好是个相对比较内向的孩子，平时我们如果不主动问她学校里的事情，她从来都不会主动告诉我们，而且因为姐姐的功课比较多，我们关注她姐姐的时候更多一点。有一次她像大人一样朝我抱怨：姐姐，姐姐，你们只关心姐姐，你们能不能陪陪我呀！”
自从我每天抽出十几分钟和她一起阅读以后，她变开心了，人也更开朗了，还常常主动跟我们说起学校里和小伙伴发生的有趣的事情，跟我们的关系更亲近了。这一次我参加了幼儿园的亲子阅读座谈会，也给好好看了《猜猜我有多爱你》，当看到小兔子说我跳的多高就有多爱你的时候，好好也兴奋的学小兔子跳了起来，你瞧！小家伙跳的多像样啊，“我跳的有多高，我就有多爱你，妈妈”。
看着女儿认真的模样，我真切的感受到了亲子阅读的魅力，它让我们的家人更亲密，我们的家庭更和谐，我们的'宝宝更健康，更懂爱。
亲子阅读读后感 篇23
书籍是人类进步的阶梯，它能够帮忙我们积累知识，还能塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。透过亲子阅读启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解，在故事中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读是是家庭教育中十分有益的方式。也是一种美丽的休闲方式，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅仅是孩子，还有很多。
书是我们最真挚的朋，，培养孩子良好的读书习惯，和孩子一同读书，一同学习，一同享受书中主人公的喜怒与哀乐，与孩子一齐体会读书的乐趣。下面是我透过亲子阅读总结的一些心得：
透过与孩子一齐读书，我发现跟之前相比孩子的阅读潜力和对词语的运用潜力很明显的提高。孩子小的时候，识字比较少，都是我读书给孩子听，上一年级后，认识的字多了些，我就试着让他自己读，读完后，我再根据书的资料进行提问，虽然孩子讲的结结巴巴，但也能说出个意思大概来。经过一段时间的阅读后，我发现，儿子的读书速度变快了，并且他没有一字一字的读，而是一目十行，文章中的好词好句，他并没有真正读到。
发现这个问题之后，在之后的亲子阅读中，我改变了方法，首先让他自己先读一遍，自己摘抄一些他认为很好的词语，然后，我和他一齐再
读一遍，找出他没读到的好词，而对于他已经找到的好词，我也会不失时机的表扬一下，儿子就会感到很自豪，而在读下一篇文章时，儿子会更认真的去找好词。
再读比较有好处的文章后，我往往让儿子写读后感，虽然写的句子我们看来很幼稚很可笑，但那大概就是孩子最纯真的心得吧。到如今，经过一段时间的阅读后，儿子在说话时，偶尔还会用上一些他新学的词语呢，当孩子用的好的时候我会从心理由衷的高兴，感觉到孩子的书没有白读。透过亲子阅读，不仅仅对孩子读书的用心性是一个提高，还给我们大人创造了一个学习知识的机会。
为了孩子能更好的阅读，我给他买了如《十万个为什么》、《童话故事》、《成语故事》、《月球探密》、《三只小猪》等等各种各样的图书。此刻，儿子已经养成了读书的习惯，不仅仅读我给他新买的书，而且双休日还不时的去图书馆自己阅读或者借到家里津津有味地读，从书中得到了无穷的乐趣。
同样这些书对于我们大人也有益处的。透过亲子阅读，不仅仅给孩子创造了一个读书学习的好环境、好氛围，自己学到了知识。经过一段时间后让孩子养成一个爱读书爱学习的好惯，这会让我们的孩子受益终生。如当我们一齐阅读《三只小猪》时，让他明白只有透过自己勤劳、勇敢，才有好的结果。他能够从书中学到更深层次的含义。
在亲子阅读的过程中，家长还要注意不能整体的去看书读书，还要适当的玩一些益智类的游戏，家长可把读书本身也变成一种游戏，使孩子在简单愉快中读书学习。比如在读完一个童话故事后，我们就换成提问的方式，让孩子在做填空游戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后，总会有成就感，家长要抓住时机表扬和鼓励，这样他也就更愿意到一本又一本的书里去寻找新的知识，理解新一轮填空游戏的挑战。
家长要注意：与孩子亲子阅读的过程中，不要表现出不耐烦、不高兴等消极的情绪，这会对孩子的热情造成影响，他会认为父母不喜欢跟他读书。如果您情绪实在不好，推荐到情绪好的时候再和孩子进行亲子阅读。
亲子阅读读后感 篇24
女儿豆豆上小班了，作为母亲的我由于工作原因始终不能尽责，不仅不能正常接送孩子，就连偶而的家长会、园内活动都很少参加，陪伴女儿的时间更是少的可怜。女儿却一直对我惧怕多于亲热，也许是同她在一起的时间太短了，对她了解不多，严厉多于宠爱。
今年幼儿园里组织绘本漂流活动后，我为女儿报了名。拿到绘本后，女儿特别高兴，当天我一下班就拉着我的手让我给她讲书上的故事。我平时很少有时间陪她讲故事，主要是书上的故事比较长，讲一遍要好长时间，再就是一本书里往往有好多故事，一个讲完了，豆豆就缠着我讲下一个，这样一个晚上的时间都消耗掉。于是给她讲故事、陪她读书是我最头疼的事情之一。一看到女儿拿书过来，我就有头疼的感觉，不过这天女儿却对我说：“妈妈，你今天工作辛苦了，我来给你讲故事吧。”我眼前一亮，太阳从西边出来了？今天女儿这么乖的，居然给我讲帮我故事，我很意外，虽然不大相信，但我还是很高兴地接受了她的建议。于是，豆豆打开了这本名叫《母鸡萝丝去散步》的绘本，然后看着图片讲母鸡萝丝去散步的故事。每一页图片只有一句话，第一句是母鸡萝丝去散步，第二句是她走过院子，第三句是她走过池塘，接下来是走过磨坊、走过草堆、走过篱笆墙、走过蜂房，最后回到窝里，一共只有８句话但是图上画了一只狐狸跟在母鸡萝丝的后面，并且一次次捉鸡，一次次失败，豆豆就看着图自己讲这个故事，虽然还不认识字，但是她已经理解图中所画的故事内容，并用自己的话把它讲出来。当她看到狐狸失败的时候她会说：“它好笨呀。”当她看到狐狸把蜂房撞倒时，她会讲：“狐狸要倒霉了。”当她看到母鸡萝丝回到家时，她会讲：“萝丝安全的回到了家里。”从《母鸡萝丝去散步》这本书开始，每星期一，豆豆都会从班主任那里领回一本新的绘本，回到家里自己先看或者叫大人把书上的文字讲一遍，然后就自己一边看，一边讲，通过自己观察绘本上的内容，她把绘本里的故事情节增加了许多。
现在，女儿豆豆虽然还缠着我讲故事，但更多的时候是她讲我听，她的自动能力在不断的进步中，现在连一些比较复杂的故事《三只小猪》、《壁虎借尾巴》、《七色花》等等都能自己讲给我听。看着女儿一天天长大，一天天进步，是我最开心最幸福的事，绘本给我们一家带来了快乐。
亲子阅读读后感 篇25
前一阵子，我去图书馆借了一本《勤奋的故事》的书。今天我和儿子一起看完了这本书，此本书分很多章节，有业精于勤、勤学苦练、专心致志、虚心上进、不耻下问、锲而不舍等十章节。每个章节有几篇文章组成，我被其中一篇名叫《飞翔的蜘蛛》吸引住了。
故事是这样的：一个小男孩在玩耍时无意中发现有个蜘蛛正好在结网，他从来没有看到过这么新鲜好奇的事情，看得好入迷哟！蜘蛛已经结好一些了，比起整张网来可就差的远了。蜘蛛一直忙个不停，每结好一根线都很不容易，这时也快要天黑了，小男孩就回家了。第二天一大早就去看蜘蛛结网了，哇！一张巨大无比、精致有序的网就已经结好了，而蜘蛛正躺在网中间，仿佛在品味和享受自己的劳动成果呢！儿子看完后在想一个问题：从房檐儿的这头到那头，那么远的距离，第一根线是怎么拉过去的呢？
这时，故事已经完了，可我却留下和儿子同样的问题。最后我通过上网查询资料讲给儿子听，才知道，原来从房檐儿的这头，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，还必须得小心翼翼地翘起尾部，不能让丝沾到地面的沙石或别的东西。然后走过空地，再爬到对面的檐头。就这样一次又一次地来回好多次才把一张网结好，真是杰作啊！儿子似懂非懂地点了点头！
蜘蛛这种锲而不舍、勤奋劳作的精神感动了我。蜘蛛不会飞翔，但它却能把网结在半空中，这不只是单凭智慧可以做到的，还需要一种顽强的信念和锲而不舍的精神。蜘蛛凭着它的勤奋和执着把网织得精巧而规矩，真是不容易呀！
回头想想，是啊！一只蜘蛛都能这么勤奋的工作，何况我们这群可爱的人类呢？我们更应该要像这只勤奋的蜘蛛一样努力工作，用自己的双手创造自己的美好未来！
瞧！通过这次亲子阅读我还明白挺多的，虽然他也会看书，但我并没想到给孩子看书还有这么大的学问，每次给他讲故事只是照本宣读，念完了事，从来不跟他解释为什么，也不管他听懂没听懂。但是这次我很有耐心地把蜘蛛结网的整个过程给儿子详细地讲解了，儿子听了恍然大悟。
通过这次的亲子阅读也让我看到了希望，因为这种好的阅读方法对儿子将来的学习是受益匪浅的。通过这次亲子阅读，也让我明白了阅读的重要性，学了许多课上学不到的知识。阅读是我们生活中必不可少的，让阅读成为我们的好伙伴吧！
以后我会尽可能地抽出更多的时间陪同孩子一起阅读，让他在阅读中找到更多乐趣！
亲子阅读读后感 篇26
读书的益处人所共知，让孩子从小养成爱读书的好习惯，这是每个家长和的良好愿望。从各种渠道获得的亲子阅读的方法，都应当是别人的。无论是专家的建议还是其他家长的经验，是纸上得来的。这些成功的建议和经验，应用到自己的孩子身上，还需要在实践中不断总结经验教训，探索适合自己孩子特点的方式方法。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。所以，我觉得，在亲子阅读过程中（当然，在教育孩子的其他方面也一样），纸上得来是充分条件，躬行则是必要条件。
进入二年级以后，我们和孩子一起阅读了《唏哩呼噜》（全套八本）、《长袜子皮皮》、《木偶奇遇记》、《安徒生童话》、《电话里的童话》等书。在阅读的过程中，采用过不同的方法。比如，孩子和每人一段；孩子读完讲给听；孩子自己阅读并画出精彩的词语。不同的方法起到的效果不同，每人一段的方法，确实能够直到督促孩子读书的作用，但也容易使孩子形成读书是妈妈的事这么一种想法；读完讲给家长听这种方法，很有可能导致孩子阅读不细致；画词语这种方法，可能会使孩子过度关注好词好句，而忽视了阅读的内容。所以，我们在亲子阅读的过程中，一般是交替使用这几种方法。
书读三遍，其意自见，在亲子阅读的过程中，一本书多读几遍是很有必要的，这个道理，早在一年级的时候，班主任郭老师就讲过了。我们在和孩子一起阅读的时候，没有很好地把握这一点，给孩子讲得过多，让孩子自己领会的太少。这方面，是需要改进的，今后我们准备有计划地让孩子把原来读过的书再读两遍。在读其他书的时候，尽量引导孩子三遍读书的习惯。
在孩子三岁的时候，孩子的姥姥就坚持陪孩子一起看动画片，原因是老人觉得不了解孩子看的内容，就没办法和孩子交流。我们现在也是这样，不仅仅是辅导孩子写作业，还定期地阅读孩子的课本，经常和孩子交流，了解孩子在学过的东西。我们觉得，这也应该算是亲子阅读的一部分吧？
孩子喜欢听故事，没有认字的时候，除了我们读故事给他听之外，主要的就是我们搜集整理的一些讲故事的MP3，在电脑中整整存了15G的空间。在这些故事中，孩子最爱听的就是《长袜子皮皮》、《美育儿童音乐故事》、《艾丽丝梦游仙境》和《迪士尼小百科》。睡觉前听一会儿，玩的时候听一会儿。既扩大了孩子的知识面，也增强了孩子的普通话表达能力。和孩子一起听故事，这也算是亲子阅读中的一部分吧？
总之，一分耕耘，一分收获，在教育孩子上，每个爸爸妈妈肯定都不吝惜自己的付出。专家的建议，他人的经验，对于我们教育孩子来说，是很有价值的。但这些都只是纸上得来的，不一定适合自己的孩子。所以，纸上得来再躬行，应该是正确的态度。
亲子阅读读后感 篇27
不懂就要问，这是我经过亲子阅读后，父亲告诉我的一个重要的道理。
亲子阅读的书目，我向父亲推荐了《俗世奇人》，这本是由冯骥才先生写的书。
俗世奇人，到底有什么奇人在老百姓中的呢？带着疑问，我走进了这本书，体会一下凡间的奇人。
摊开这本书，看完序言，走进第一个故事。“赛”，这是什么意思？我并没有理会这个所谓的“小卒”。继续看下去，又出现了一个字眼“嘛”，这又是什么意思？又一次带着满怀的疑惑，读下去。后面的文章陆续出现“赛”和“嘛”这两个字眼。“天呐！”，我暗暗想道，“我还是囫囵吞枣吧！懒得理它们了。”又硬着头皮读下去了。
我终于勉强读完了，早就盼望这个时候了。我郑重其事地把书本交给父亲，“一定要看完！一定要快一点儿看！”我三番五次地叮嘱父亲。父亲爽快地答应了。
父亲在夜晚的时候，竟把整本书看完了。我连忙跑过去，准备与他一起讨论。
“你知道‘赛’和‘嘛’是什么意思吗？”父亲突然问我这个对于我来说并不知道的问题。“不……不知道……”我小声地回答，不敢直视父亲的眼睛。“那你在这本书看到过这些字吗？”父亲又问我。“看到过。”我抬起头来。“那你读书的时候就跳过了这些字？你知道自己不晓得这些字的意思还敢跳过？不懂就要问的。”我从来没有见到过父亲那么严肃。“好，我马上去网上搜索！”我疾步走向电脑桌面前，迅速搜到了这两个字的意思。看见了答案，我恍然大悟：哦！原来“赛”和“嘛”都是天津地方土语。“赛”有“好像”“似”的意思。“嘛”有“什么”的意思。我又读了一下“赛”的句子，换上相应的意思，果然通顺！
我把自己查到的答案告诉了父亲。知道了意思，我的心情愉快了起来。
这次亲子阅读，我懂得了一条道理：不会，不懂得地方的地方一定要及时问。看书的时候也是这样，学习的时候也不例外！
亲子阅读读后感 篇28
孩子升入三年级了，比较喜欢读书，我就放开手让孩子自主阅读，我的主要任务是为孩子选书买书。
我选书的第一原则是孩子喜欢，只有孩子喜欢的书才能饶有兴致地看。二年级暑假，我给孩子借了沈石溪的《狼王梦》，他很喜欢，我就从同事那里借沈石溪的书给他看，看完一本换一本，他就迫不及待地看，有时一个周能看一本，就这么看了二十四本，这二十几本书走马观花地看完，我欣喜地发现他看书的速度明显提高了。后来又看了《校园三剑客》，杨红樱的几本科学童话书，最近买了《深水传奇》《马蒂和三个天大的谎言》《爱德华的奇妙之旅》，每本书一百多页，他也匆匆看完，因为喜欢而痴迷。
同时选择内容健康向上的，有助于孩子形成正确的人生观价值观。学校和老师推荐的《我要做好孩子》、《豆蔻镇的居民和强盗》、《淘气包埃米尔》孩子都很喜欢，最近我又买了林格伦的《大侦探小卡莱》。尽量选择语言优美，想象力丰富的经典，如杨静远翻译的《柳林风声》、孙晓峰翻译的《海蒂》让孩子在阅读中感受文字之美。
既希望孩子大量阅读，又希望孩子保护好眼睛真是个两难选择，我尽量选择字体大一点，字符间距合适的书，让孩子的眼睛舒服些。我觉得中国少年儿童出版社、湖北少年儿童出版社在这一方面做的不错，另外新蕾出版社也可以，才从当当网上买的江苏少年儿童出版社的《今天我是升旗手》和中央编译出版社的《小飞侠彼得潘》就不很理想，只能束之高阁了。
今年订了本老师推荐的《我们爱科学》，我发现他不大感兴趣，我就每天睡前给他讲点，这几天他的胃口也被吊起来了，自己开始看了。我喜欢看《读者》，发现好文章也会读给他听，说一说议一议，旁敲侧击地进行点思想教育，这比空洞的说教强的多。
多读书，读好书，我会不断为孩子选择好书。
亲子阅读读后感 篇29
我和孩子一起阅读了《荒野求生》这本书，这个系列是由世界顶级的野外生存大师贝尔·格里尔斯写给儿子的求生秘籍。在书中，我们看到了一个个神秘莫测、危机四伏的场景，学会了主人公的求生本领，了解那一场场灾难将引发的后果，更明白了大自然的许多奥秘。 给我特别印象的是这个系列中——猛虎火山的生死逃亡。文中主人公贝尔告诉了全世界的少年儿童如何在野外活下来！
“永远保持微笑，只要活着就有希望！”这句话引领着我们在危险环境中镇定自若、险境求生！让我印象最深刻的是“虫子大餐”这一章。虫子大餐？虫子？吃虫子吗？光是想想就让足以让人反胃！生存大师贝尔告诉我们，在野外生存，不能够挑三拣四，有什么就吃什么，否则就要被饿死、累死。书中的两位年轻的主人公被困印度尼西亚雨林中，那儿可吃的食物并不多，但他们跨过重重困难和危险，寻找食物和水。如果确实找不到食物，他们就不得不吃——虫子！还别说，这虫子的种类千奇百怪，有甲壳虫、棕榈蛆、狼蛛、蜘蛛、蠕虫、蝎子，还有白蚁等！
现在，孩子们最缺乏的就是安全自救知识。这一套书，以小说的形式将贝尔作文亲身体验过的生存本领传授给我们，让读者能在遇到危险时从容不迫，运用自己学到的生存本领解救自己。他还教给我们一个够我们受用一生的道理，那就是“永远保持微笑，只要活着就还有希望。”这句话看似简单，却又蕴含着深刻的道理。
每天不知道有多少人因为与猛兽，与危险，与灾难的不期而遇而丧命。因此，我强烈建议孩子们看这套书。贝尔惊人的生存能力，他置身绝境时能够激发本能、突破极限，给我们留下了深刻的印象！我们生活在这个社会上，既要培养顽强的生存能力和强烈的适应环境的能力，又要对生活充满信心和希望！遇到困难要勇于面对它，战胜它，不被困难所吓倒，那么你就是生活的强者！你就是生命的强者！
亲子阅读读后感 篇30
假期我跟妈妈一起阅读了《中国亲子阅读故事全集》这本书，每一个简单的故事，都有着意味深长的人生启示，其中印象最深的是《奇迹就在坚持之中》。
故事讲的是法国一名叫梅尔的警官，为了缉捕一名罪犯，查阅了十几米高的文件和档案，足迹踏遍四大洲，打了30万次电话，行程80万公里。经过52年漫长的追捕，终于在他73高龄将罪犯捉拿归案。看到这些数据，我不由惊叹，难以想象。梅尔警官，他回答说“一个人一生只要干好一件事，这辈子就没有白过。”是啊，一生干好一件事，这个标准似乎不高，但是真正干好一件有意义有价值的事，也并不是那么简单的，这需要坚持。世界上最容易的事是坚持，最不容易的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人都能去做，说他不容易，是因为真正做到底的，终究只是少数人。我们学习生活中例子比比皆是，那些学习成绩好的不是靠的天才，是坚持不懈的努力得来的，很多学习成绩差的就是自己没有愿意去学，没能坚持学造成。我就很后悔练习书法，没有坚持下来，现在高年级时间稍微紧迫，字型也成习惯，很难纠正，让我现在写好字很吃力，即便这样，我必须坚持写好每个字，我相信总有一天能改正好，练好。
故事中还讲了约翰逊创办的《黑人文摘》为了扩大发行，决定请白人们来一个“角色置换”。诚恳致信罗斯福总统夫人，请她写出“假如我是黑人”的文章，而回信都是忙，没有时间。约翰逊坚持每隔一月写信，他始终认为:“罗斯福总统夫人没有说不写，就说明还有一线希望，所以会继续写信，总有一天会有时间。”最终，罗斯福夫人被约翰逊的锲而不舍所打动，亲自到了杂志社，认真地为《黑人文摘》写了一篇文章，发行量在一个月之内很快由5万份猛增到15万份。坚持是一种力量，中国有句古话:“有志者，事竟成”，“滴水能穿石”。我们要用古人的言语鞭策着自己前进，遇到困难退缩放弃时多想想他们的事例。
许多大事之成，不在于力量大小，而在于你坚持多久。正如乐圣贝多芬所言：“涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。”联想想到阅读过的书目，《鲁宾逊漂流记》 《老人与海》《名人传》《钢铁是怎样炼成的……都是在坚持不懈中创造奇迹，得到了成功。
书，带入我们进入知识的海洋；书，带我们畅游神秘的历史；书，带我们进入梦想的天堂；书是一种对人类有益的营养品；书是人类进步的阶梯。每本书都让我收获了很多道理，这样的亲子阅读让我们受益匪浅，我要坚持好阅读习惯，与大家一起分享阅读的果实，让我们的未来更加美好，灿烂！
亲子阅读读后感 篇31
国庆放假期间，闲来无事，与儿子一起阅读了《格兰特船长的儿女》一书，我被书中那勇敢的儿女、助人为乐的一群人、为坚持把格兰特船长营救出来而感动。
这个故事发生在1864年，苏格兰贵族格雷纳万爵士从海上的漂流物中获得了一份文件，从中得知两年前在海上遇难失踪的格兰特船长尚在人间，于是便带着格兰特船长的儿女等人驾着自己的游船邓肯号开始了寻找和营救格兰特船长的冒险之路……
在这个故事中你会看到两个坚强的儿女、机智的格雷纳万爵士、慈祥善良的海伦夫人、深沉的麦克那布斯少校、粗心的巴加内尔地理学家和精通航线的梦格尔船长，还有老水手奥斯丁，一群乐于助人善良的人们。
读了这个故事，使我感到，培养孩子做事勇敢，持之以恒是必要的，现在的孩子缺乏吃苦耐劳的精神，从书中我们可以感到格兰特船长的儿女那勇于探险、吃苦耐劳、坚持不懈的去寻找，去营救他们的父亲，这一点很值得我们做父母的去借鉴，也值得孩子们去学习。
还有那一群素不相识的人们，为一个素不相识的人去冒险，这是一种精神，它教育我们凡事要有吃苦耐劳、乐于助人的精神和持之以恒的信心。
亲子阅读读后感 篇32
在朋友的推荐下，我和女儿在周末一起阅读了这本《小鼹鼠的土豆》。小鼹鼠在没有任何生活目标的情况下发现了土豆并悉心照料它，他勇敢保护土豆不被甲壳虫破坏，却差点因为别的鼹鼠的嘲讽放弃土豆。他陪着土豆一天天成长，在一切充满希望的时候，却又失去了土豆。但让我们欣慰的是，虽然失去了土豆，他却来到了阳光下，看到了自己乃至其他鼹鼠之前从未见到的风光。
读之前，朋友说这是一本关于失望与希望，关于自我认同和他人评价，关于获得与失去的书。说实话我听了颇有些不以为然：一本儿童绘本可以讲这么多人生道理吗？讲得这么深孩子看得懂吗？
可等看完了，我不禁佩服作者的构思。这个童话故事不仅告诉孩子们成长中如何面对的艰辛和挫折，坚持梦想和希望，也教育了家长在孩子成长中该如何面对孩子的理想，正确理解成功的含义。
对孩子来说，他们就是那个懵懵懂懂的小鼹鼠。来到世间，就像小鼹鼠一样“好象拥有着全世界，又好象什么也不属于他”，按着父母的要求学着自理、学着知识、学着和朋友相处，对一切感到新奇快乐，但又不明白为什么这样做。偶尔有一些些小小的愿望，因为大人说“你还小”、“做不到”，就放弃了。突然有一天，孩子有了自己的梦想，她为之努力，与困难抗争。当有了一些进步，收获些许成就的时候，她会向别人炫耀，或许这些成就在别人看来微不足道，甚至嗤之以鼻，是放弃还是坚持？这本书让孩子学会寻找梦想，不受他人的影响，努力坚持。女儿在阅读的时候，会替小鼹鼠加油打气，会为小鼹鼠的失去感到惋惜，不仅学会在受到嘲讽的时候要坚持自己的理想，坚定信心，同时也学会尊重他人的梦想，不管它在自己看来有多么普通或渺小。
学会坚持之后，结果一定是我们所预期的那样吗？故事中，小鼹鼠坚持了下来，但土豆最终却被农民拿走了，因为原本以为是自己的土豆其实是农民种下的，并不属于他。如果故事到这里就结束了，那一定是悲观者的结局。作者聪明的让我们看到：虽然小鼹鼠没有收获土豆，但是他来到了地面上，看到了阳光、树木、花朵和草地，这是不是更棒呢！
曾几何时，当孩子怀揣着自己小小的梦想，我们是否也做过那个嘲讽者或者破坏者呢？当孩子坚持之后，最终结果并不如预期的时候，我们是不是也说过“我早告诉过你”，“时间都浪费在无用的事情上了”这样的话呢？孩子努力过后，真的是一无所获吗？我们家长是不是应该看到，我们收获了一个更加乐观向上，坚强自信，对未来有了新的认识，全力追寻新梦想的孩子呢？我们应该呵护孩子每一个希望的种子，和孩子一起见证成长的过程，相信一定会有意想不到的收获！
