读书活动总结 篇1
根据《九冶建设有限公司团委20xx年工作要点》（九冶团发〔20xx〕1号）及《关于开展20xx年“读书月”活动的通知》（九冶团发〔20xx〕8号）文件要求，在建设公司团委指导下，7-8月公司团委结合公司实际情况，高度重视，精心组织，全面部署了“青年读书月”活动，具体情况总结如下：
一、活动开展情况
一是强化领导，精心组织。在公司团委的倡导下，公司各项目部党支部书记亲自主抓此项工作，各部门负责人具体落实本部门团青的读书情况。同时，公司通过团委QQ群、博客等方式进行读书活动宣传动员、读书效果了解。二是切合形势，形成氛围。根据青年员工思想动态，公司团委挑选了能有效帮助新入职团青转变社会角色、融入企业的书籍——《你在为谁工作》并发放了给机关各部室、各项目部。团员青年在完成工作任务的前提下，插空读书，努力汲取书中养分，做到了工作、学习两不误，形成了良好的读书氛围。三是强化监督，注意效果。为保证读书活动取得实效，公司团委经常督促并要求各项目部团支部汇报读书、征文撰稿情况，要求大家边读书、边写读书心得，在整个读书活动过程中，公司共收到团青读书心得14份，其中不乏佳作。四是强化交流，实现共进。公司要求大家就读书心得积极展开交流和讨论，将自己所学所思所想与大家交流分享，共同提高进步。五是进行评比。根据活动开展情况，本次活动评共选出了五位“读书明星”，并将其文章在内部简报、公司团委博客等交流区刊登，以供大家互相交流学习。
二、取得的效果
公司团委“青年读书月”读书活动开展两个月来，取得了良好的成效。读书活动使团员青年对工作有了一个全新的认识，并进而明确了自己的思想定位。通过读书、征文活动，不仅仅激发了团员青年的学习进取热情，更为重要的是帮助一些新入职员工度过了入职迷茫期，让他们转变了工作观念，明确了为自己工作、把工作当事业干的追求和信念，对于促进企业员工队伍稳定起到了一定积极作用。可以说，读书活动“读”出了企业的和谐，推进了公司的发展。
三、得到的启示
当前，我们正处于社会转型期，体制改革也在不断深化，由于受改革的冲击，团员青年的思想状态存在着多元化的特点。在建设公司团委倡导下的“青年读书月”活动，以读书活动形势做好了公司青工思想政治工作，突出了新、巧、实，团青及其他员工易于接受，效果自然好，而且花费少。因此，今后应注意创新思维，贴紧企业工作实际，活化教育形式，建立长效机制。只有不断适应新形势，坚持新颖性、增强针对性、突出实效性，才能真正做好团青思想政治工作。
为了使读书活动进一步得到推广，今后公司团委将会在向广大团员青年发出“多读书、读好书”倡议的同时，继续选好推荐书目，严抓“读、写、讲、带、促”五个环节，推动公司团青读书活动的纵深开展，以达到通过读书提高青年员工素质的目的。一“读”。按照“每年精读四本书”的要求，坚持读经典、业务、兴趣等各类书籍，不断提高团员青年素养，增强业务工作能力。二“写”。要求团员青年在读书的同时做好笔记，并把心得体会写下来，带着兴趣阅读，带着思考阅读。三“讲”。利用座谈会、演讲形式，开展业务探讨，畅谈读书心得，交流读书体会。四“带”。团内各干部应作表率，带头学习、带头思考、带头履职，引导好、发挥好团青的学习兴趣、工作热情。五“促”。届时，公司团委将评出学习典型并进行宣传，以激励的方式促进读书活动深入开展，使公司团青素质在读书增知中得到提升。
读书活动总结 篇2
为迎接第**个世界读书日，进一步倡导多读书、读好书的社会风尚，推进书香机关建设，4月21日上午，连云海事局党支部结合党日活动开展了“心悦读”主题读书会活动，全局职工享受了一次文化盛宴。
活动开始，党支部向全体职工发出读书倡议，号召大家把读书当成日常生活的组成部分，真正把阅读当成一种积极的生活态度、一次愉悦的精神体验、一次对话心灵的旅途。随后，职工依次上台推荐自己所读好书，分享自己的读书感悟，其中包括《白鹿原》《红瓦》《易经》《山羊不吃天堂鸟》《追风筝的人》等中外经典文学作品。最后，职工们根据自己的兴趣，现场交换了自带图书，互相约定读后交流心得，现场气氛十分融洽。
本次读书活动不仅丰富了职工的文化生活，陶冶了情操，同时也给大家提供了一个阅读平台，营造浓厚的阅读气氛，使阅读理念深入人心。
读书活动总结 篇3
今天社团展示月以读书漂流活动作为启动仪式正式开始了。我们启航文学社本次的读书漂流活动取得了不错的成果，现总结如下：
一、活动时间准时，秩序较好：
中午放学我们马上开动本次活动就在事先准备好的场地举行。
二、 同学们的积极性较高：
在活动的过程中，我们针对同学们的要求和意愿，改变了原有的活动方式，这是我们史料未及的。由于天气原因风力较大，同学们一直想将自 己喜欢的书籍借回去看。于是我们应广大同学的要求，将大家喜欢的书籍借给了前来借阅的同学们；每人最多可借两本，时间是两周。并且，我们做好了书籍的借阅 记录，以便于督促同学们及时将所借书籍还回。
同时，在活动中也出现一些不足之处，主要就是我们事先对书籍了解不多。针对同学们喜欢的书，有的我们没能加以详细介绍。这样就很难激发大家的阅读兴趣。同 时也出现一个问题就是我们的口才有待提高，因此在活动过程中出现了一些讲解上的失误，其根本原因在于我们的口才不行，心里的东西用语言表达出来的效果不 好，这样的问题值得我们进行认真反思总结。
总之本次活动虽然只有短短一天时间，但是的确为本届社团展示月开了一个好头。以后有类似的活动，我们还会再搞下去。总结这次的经验不足，我们将努力加以改正为大家更好地展现我们的风采。
读书活动总结 篇4
为进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，根据本学期工作安排，我园在全园教师中开展了以“潜心读书、丰富内涵、促进发展”为主题的读书活动。
首先，宣传发动，明确读书活动目的。
1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。
2、学习教育经典理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。
3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和幼儿园办园品味同步提升。
4、探索新形势下教师读书活动的特点和规律，重点充实幼儿园图书室教育理论方面的书籍，让图书室成为教师最向往的地方。
5、创建幼儿园学习型组织，以教师的读书行为引领幼儿形成良好的读书习惯。
其次，领导重视，行政支持。
为了确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以园长任组长，各中层领导、学年组长为成员的领导小组。根据活动目的，层层落实责任，分配任务，制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。
再次，完善图书建设，组织教师交流研讨。
幼儿园本学期购置了大量新书，完善了园内图书室的建设，读书活动领导小组在广泛征求意见的基础上，推荐必读书目，指定阅读书目和自选书目，教师们在精读必读书的基础上，有计划地进行阅读，撰写
第四，结合教育教学，组织读书活动。
我园还根据本学期“园本教研制度建设”实施方案《以课例研究为载体，提高园本教研的针对性和有效性》，组织全园教师寻找阅读有关课例研究方面的书籍，选择其中一方面研究内容，重点学习，反复阅读，并组织开展了“专题研讨”活动，将自己在阅读中的感受与收获与同行分享。这样，以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，教师们营造出了种“相互尊重、积极主动、共同发展”的教研文化氛围，研究习惯和意识都增强了。
最后，及时总结，不断进步。
通过读书活动，教师们从内心深处接受了这项活动，也喜欢上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进行了全面总结，树立典型，推广先进，对“多读多思、以读长知、以读增智、读写结合、以读促教、卓有成效”的教师给予鼓励表彰。同时，幼儿园建立了教师读书档案。
读书活动总结 篇5
从九月十五日至十一月十五日，长春供电公司工会响应网、省公司关于XX年是“十一五”发展规划的起始年，也是教育年的号召，在全公司女职工范围内开展了以“提升素质，奉献企业”为主题的女职工读书活动。截止目前，可以说取得了预想的效果，达到了预期的目地。
为了将女职工读书活动开展得深入实际，有声有色，公司工会转发了网、省公司文件，并结合长春供电公司的实际下发了自己的文件，读书活动期间，各基层单位高度重视，坚持贴近实际、贴近生活、贴近职工，举办了一系列丰富多彩、生动活泼的读书活动。各基层单位为本单位、本部门的女职工读书、学习提供了良好的阵地、舒适的环境，同时给予经济上的支持，包括装修读书环境、购买图书
工会主席xx高度重视读书活动，提出：女职工读书活动是一项长期性的工作，为进一步提高水平，扩大效应，在活动室高度紧张的情况下，为职工建立了宽敞的图书室，舒适的阅览环境，并在图书室原有的基础上又新购进十万元的图书，受到了广大职工的高度评价。
同时，公司工会还结合国网公司、省公司的通知要求，对读书活动进行了科学、全面、细致的安排，做到计划明确，实施保障有力，确保了女职工读书活动开展的生动活泼、扎实有效。
整个活动共三个阶段，即准备阶段(9月底前)、读书阶段(10月)、成果展示阶段(10月末至11月中旬)。在准备阶段，主要注重宣讲宗旨和宣传发动。在读书阶段，公司工会人员不定期的组织女职工进行座谈，让大家畅所欲言，谈谈自己上一阶段读书的心得、体会与经验、方法，以及对工会开展女职工读书活动的这种组织形式、活动方式的意见、建议及自身需求等，并将自己读过的好图书(书名目录)推荐至工会，截止到目前，工会共收到推荐书目70多种，读书心得96篇。
XX年是国家电网公司实施“十一五”发展规划的起始之年，也是我公司的企业管理年。希望公司广大女职工继续开展读书活动，在女职工中营造了读书学习、钻研业务的良好氛围，调动广大女职工加强修养、努力学习的积极性。同时要进一步提升了女职工的整体素质，激励广大女职工为建设“一强三优”现代公司建功立业。本次活动共评出获奖征文45篇，其中一等奖一篇，二等奖二篇，三等三篇，其它为优秀奖。
读书活动总结 篇6
我校的第xx届“读书节”胜利落下帷幕，在为期一个多月的读书活动中，以学校为主阵地，以教师、家长、学生为主体，我们进行了许多努力，开展了许多活动，使得越来越多的人更深刻地认识到了读书的重要性，体会到读书的快乐与幸福，体验到读书带给自己生活的变化和带给自己知识结构的完善。我想，这些正是我们所期望看到的，也正是我们开展读书活动的目的。在这届读书节系列活动中，呈现了四大特点：
一、全员重视，思想统一
本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体教师的支持，特别是班主任老师、
各个班级出好了一期全新的黑板报，布置着同学们在读书节活动中的作品，有
二、重感情渲染，体会读书的快乐
读书，要让孩子们感受到有趣，让乐读的情感体验伴随他们的一生，就能使读书成为他热爱的事情。精心策划每一个环节，捕捉孩子的心灵感受，是本次读书节的一大亮点。为了让孩子们感受到读书不枯燥，读书很好玩，老师们绞尽脑汁，想方设法。例如语文素养展示就通过表演、讲故事、朗诵等活动来启发孩子。书签的制作也是一个有趣的活动。它充分挖掘了孩子们的创造能力，美丽的画面设计让孩子们感受到了动脑与动手的双重快乐。这些形形色色的活动，目的都是为了让学生体会到读书的快乐，让健康文明、清新高雅的读书文化浸润学生的心田。
三、精心组织，群策群力
我们能根据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动内容及参加人员等各方面做了精心的安排，充分调动了广大师生参与读书活动的积极性和创造性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后，各责任老师、各班同学就都能迅速行动起来，能按照学校计划作相应的活动安排，并逐项落实。对一些活动，我们相关的年级主任、责任教师作了具体的布置，制定了评分标准和考核办法，形成了一整套规范的`资料。为了使第三届读书节举办地更加富有创意、更加圆满，四年级组全体成员积极准备。在准备材料的过程中，为了让《
三年级组为了更好地展示自己团队的作品，晚上放学后回到家，组长和组员在网上交流探讨，然后在此基础上加以构思。王卫华老师心里想的是读书节的事情，发现好的装饰品，立马就与读书节挂起钩来，主动地要回来。侯洪莉与刘圆圆主动承担书签的装订工作。团队里年老的于明亮老师，年少的孙晶、毕丹、子琦老师都主动在中午加班加点帮助制作，范玉凤老师不顾身体的虚弱也积极投入到工作的行列。于凌云老师将道具装裱的非常漂亮。一年级组的吴静静老师，身为教研组长，在组员中率先垂范。在准备班级语文素养展示时，我从选材、服装、道具等方面都做了精心的准备，并带动组员迅速行动起来。校本课的学生素养展示，她更是尽心尽力，当我们对她竖起称赞的大拇指时，她却说：为人师就应该尽师能力、尽师责吧！反正都是学校的事、组上的事，这一项我懂点儿，我就为主弄吧！
于是，我抓紧时间在每个班选了一些学生，操练起来……二年级、五年级语文组老师们同样的同心同德、尽心尽力、兢兢业业干好工作，各项工作总能提前圆满完成。宋丽萍老师在读书节当天负责四名书吧的材料看管与解说任务，她竭自己所能，为领导提供新的设计方案，去各班寻找适合布展的用品；早晨早到校领学生收拾四楼大厅卫生，培训学生礼仪，领导参观时，将学校的亮点展示给领导看，下午又灵活组织学生参观，做到有序、快速。正如宋丽萍老师自己说的：把学校的活动当成自己家的事去做，那就会发现问题及时处理，学校光荣了，我们老师就会觉得自豪。正是有了全体教师的众志成城的“大雁”精神，使我校整个读书活动做到有始有终，圆圆满满。
四、效果明显，意义深远
辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，在本届读书节系列活动中，涌现了一大批先进集体和个人，其中“书香班级”10个，“读书小硕士”10名，“读书小学士”100人，“书香家庭”27个。另外，通过一系列活动的开展，如语文素养展示大赛、
此次读书活动虽然告一段落，但并不是读书活动就此结束，我们将把此作为一个新的起点，继续深入持久地延伸下去，并不断得到充实、丰富和升华。我相信经过我们的共同努力，全校师生必将让读好书求进步的观念融入到心中，让读书活动成为经常性的学习习惯，让崇尚知识、追求进步的良好风尚在大众完小蔚然成风。
读书活动总结 篇7
在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下，我校一直提倡是师生共同读书，打造书香校园品牌。读书活动在我校开展得如火如荼，并有丰硕的收获。为了展示读书成果，更好地指导我们师生读书，我校已经成功举办了八期优秀教师读书论坛活动，自本活动开展的一个学期以来，我校教师面貌有了很大改观，现就对本学期开展读书论坛活动做一总结。
暑假前布置老师读书，教师人手至少两本教育专著，交流阅读，并要求写好两篇、共不少于两千字的读书感悟。8月29日，教科室将教师的读书感悟收集上来，统一检查评选并集中总结反溃开学伊始，评选出崔涛老师、马秀婷老师等十位“读书先进个人”，并颁奖。
此项活动，本学期又进一步深入开展下去，从“读书先进个人”中推举八位老师主讲。主讲老师结合自己的读书经历，介绍所读书目，与大家共享书籍内容，介绍前沿教育成果，谈读书心得体会，先探讨教育中的困惑和急待解决的问题。在这过程中，我们认真聆听了赵雪梅老师对读书境界的深刻认识，侯成峰主任生命教育的赞歌，靳西栋主任家庭教育的真谛，马秀婷老师读书给予工作的美丽，郑爱华老师关于科举制度资料翔实的解读，商玉老师的自我反思，张会主任关于读书方法策略的阐释，庄永红老师关于外语教育改革的动向。其中靳西栋老师的读书报告还邀请家长参加互动，张会老师的读书报告通过校园网络使师生共享。
主讲老师准备充分，内容生动，运用多媒体课件，形式活泼而直观，语言抑扬顿挫，颇具大家风范。老师们深受吸引和启发，认真做好笔记，并自觉地把参与读书论坛活动当作提高自己的一个渠道。活动收到意想不到的效果。学校领导集体自觉投入且发挥巨大作用。读书活动，对每位老师的发展产生深远的意义，使老师们受到感动激励，更坚定了读书成长的信心。
本学期末，老师们上交了读书笔记，大家的笔记内容充实丰富，条理清晰，书写认真，优中选优，评比出杨颖、马艳等20位的笔记为一等奖，记量化分5分。
另外，经图书室统计，本学期全校领导和老师全部借阅了图书。读书呈现以下特点：
1、领导带头读书，刘校长多次借书。
2、读书范围广。不仅领导和师生员工都读书，门卫袁帅和清洁工孙大姐也加入读书行列。
3、读书由学校延伸到家庭。其中孙侠，商玉、马士娥等老师借书数量多，全家共读，令人感动。
读书增长才识，读化育气质，读书提升境界，在以后的日子里，即使蛛网尘封了炉台，用诗意的心境写下：沉醉读书，向往文明。让我们打开书本，打开自己的成长之门，走向人生胜境！
读书活动总结 篇8
古人云：“读书使人明智，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉……”每年的四月份是我校的读书月，学校开展了一系列的活动来培养学生们好读书，读好书的习惯，对于我们学校的全体老师们来说也不例外。
4月21日下午，在我校六楼电教室隆重地举行了“学会生存，享受生活，获得幸福”20xx年读书月校长赠书活动。此次赠书活动一共包含了三个部分。
首先，由张校长给全校老师做所赠书籍---《给教师的36条建议》（李镇西著）的介绍和推荐，一开始介绍，张校长就给老师们展示了她自己在阅读完整本书以后亲手制作的一张思维导图，通过思维导图我们就可以很清楚地了解到书中的内容和分章，由此可见，在赠书活动之前校长已经认认真真地把这本书读了好几遍了，这为我们全体老师此次的读书活动做出了很好的表率。
接下来是赠书环节，也是老师们最期待的一个环节，张校长精心为每一本书都做了亲笔签字，然后一一赠与老师们，看着老师们期待的目光以及接过校长手中书籍是那脸上洋溢出来的笑容，我想所有老师们都已迫不及待地想阅读此书了。
最后，是张校长向老师们推荐书中让她印象较为深刻的几个章节，然后带着老师们一起再次阅读这些章节，给老师们分享自己的阅读心得，提倡老师们改变读书方式：读透一本书，影响实践，在读书的过程中为书籍做批注，将书读得精而深；做出书籍的思维导图，将书读得薄而透；做出书籍的微课程，将书读得妙而实，从而让读书的数量少，而质量升，激励所有老师们用心阅读，从中收获尽可能多的知识和经验。
“学会生存，享受生活，获得幸福”20XX年读书月校长赠书活动在老师们静静地阅读中圆满结束，相信老师们都能从赠书中收获知识，收获幸福！
读书活动总结 篇9
淡泊以明志，宁静以致远。承担着立人责任的教育工作者应该静得下心来，学习，思考，丰富知识，陶冶情操，让自己徜徉在思想和知识的海洋中，多一些书卷味儿，少一分铜臭气;多一分深邃，少一分浅薄;多一分高雅，少一分世俗。可是，在这个充满喧嚣与浮躁的时代，有多少人又能够做到这一点呢许多处于社会转型期的教师也和其他人一样，一天到晚忙忙碌碌，把职业当成了谋生的手段，迷失了自我，让理想离自己越来越远。所以读书，让教师更加丰富;读书让教师更具魅力;读书可以使我们在人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟教育真谛，从而更加成熟。多读方知书中味，勤写始觉笔有神。因此教师的成长离不开读书，作为一个新时代的人民教师，没有学习新的理念和方法，课堂将会变得那么空洞和无趣! 一直以来学校都注重培养我们教师的读书习惯，通过读书提高我们教师的个人修养，积淀自己的文化底蕴，让书香飘满校园。一年来，我认真贯彻柳州市教师阅读年的精神和学校的读书活动方案，认真制定阅读计划。按照计划，我认真阅读了必读和推荐读的书目。我将一年来的具体做法总结如下：
一、利用课余时间学习，提高自己的理论知识
每天坚持抽时间读书，认真做好笔记，每个月撰写4～6篇读书笔记以及读书心得。通过读书，我学会了怎样正确地去引导教育孩子，读书使我再提起笔来写些什么，不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人，从书中汲取更多的营养，再把这些营养输送给我的学生们。
二、积极参加学校的每月的主题读书活动，丰富自己的读书生活
学校认真落实了读书活动方案，开展了丰富的读书活动。我积极参加学校每个月开展的主题读书活动。这些活动分别有好书我推荐、我读书，我快乐，我成长的征文活动、 好书我交流、好书我导读、读书随笔、读书名言、读书与成就的论坛活动、讲述我的教育故事、阅读、工作、成长演讲等主题活动。按照学校要求，我们每个月都将自己的学习心得上传到学校的网络硬盘上，与其他教师进行交流。这种跨越空间的交流方式提高了我们教师学习的兴趣。
三、积极参加各项培训，提高自身素质
我积极参加学校组织的寒假、暑假和平时观看读书光碟等各项培训活动，并且仔细倾听，认真做好笔记，及时记下点滴收获。培训结束后，都能按要求写一篇学习心得。提高自己的理论认识，并把这种知识运用到教学中去，收到了很好的教学效果。
读书活动总结 篇10
“读万卷书，行万里路”。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。
为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：
一、制定好有序的计划：
为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。
二、积极动员，激发读书兴趣：
在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。
三、营造阅读氛围：
班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——教师领导学生精读一本书，写好一篇
1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。
3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。
3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书交流时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。
四、积极开展读书实践及展评活动
1、开展读书活动：本学期，我在班内积极组织开展了故事会、读书心得交流会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事;举行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书，大家一起进步;举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛。在读书活动过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，提高语文素养。
2、写读书笔记：学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。
3、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我记下的诗、我的读书收获等内容。通过展示、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。
4、出读书小报：学生在老师或家长的帮助下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作一些精美的书签。在活动过程中，学生各显神通，有许多精美的作品出现，也充分展示了学生才能。
5、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进行旧书交换，这样就获得了资源共享。
6、在班会中举行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王”比赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文比赛”，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书交流会”、“名人读书故事会”。让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。
7、精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是学生们轮流上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜欢的书。之后，教师要稍加点评，拓展些相关知识，注意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。
五、营造良好的家庭读书氛围
我班积极开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我用《致家长的一封信》将创建书香班级、创建书香家庭的计划发给家长，争取了家长的积极支持和配合，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。
六、取得的成果
本学期，我班开展“我读书，我快乐”读书活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”比赛中获“读书小明星”。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号。
通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成绩。“书香班级”活动在我们班取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。
书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！
以好书为主题的作文 篇1
书籍是人类进步的阶梯，熟读一本书，读一本好书，甚至会让你受益非浅。
古人云：宁可一日无食，不可一日无书。一本书可以让人开阔视野，所以一本好书，就是那一本书，可以使你明白一大堆做人的道理，还能从中学到许多好词好句，还会让你有一股诗人的气息。只要书看的多，就不会怕知识少。
古话说的好：读书破万卷，下笔如有神。所以，我今天要给大家介绍一本好书，那就是四大名著的一本《三国演义》。
《三国演义》的作者就是中外闻名，驰名中外的罗贯中。罗贯中的代表作有《三峡平妖传》，《三国演义》，而我一旦看书时，就会先看罗贯中罗老先生的书。如果一本书推荐星级最高是五颗星，那我会给你《三国演义》这本书五颗星，并给与好评，所以我想让大家去读这本好书，我给了三条推荐理由。
推荐理由一：三国演义中，刘关张三兄弟的友谊让我钦佩，诸葛亮的空城计让我钦佩地无头五体投地。作者将他们的神情写地十分细腻，让人看一眼就能喜欢上这本书。
这本书中的情节更是让我十分痴迷，我一旦拿起这本书，就会认认真真地看起来，甚至废寝忘食，忘记自我，像与世隔绝了一样。
推荐理由二：在三国演义中，最让我钦佩的一个人就是刘备三顾茅庐请来诸葛亮。诸葛亮最让我敬佩的是他那如神一般的智慧和用计策的高超。诸葛亮的孩子，诸葛瑾，也是和他一样聪明，可以这么说，刘备的半壁江山就是由于诸葛亮的机敏得来的。
推荐理由三：三国演义中的精彩之处非常多，有火烧赤壁，诸葛亮挥泪斩马谡，空城计，我最喜欢的片段就是空城计。空城计大概就是：曹操和司马懿率领二十万大军攻打紫禁城，但是那时紫晶城中只有三千兵马和大将马骐。但是，那时马骐负伤了，诸葛亮就把三千兵马掉到了后上去，在城门口派几个人扫地，并把城门大开，自己在城墙上弹奏古筝，让人以为城中有许多精兵，设有埋伏。但曹操是个谨慎人，不敢大意，就率领兵马撤了。
《三国演义》这本书希望大家能去品读。
以好书为主题的作文 篇2
我最喜欢看的书是小说——《薛仁贵征东》。每当我拿着这本书时就爱不释手地看很长时间。现在，我已经看了三遍了。
这里面，薛仁贵武艺高强、身经百战、屡立战功。他本是唐王李世民的应梦贤臣，结果遭先锋脏死鬼﹙张士贵﹚恫吓——说他是皇上的应梦反臣。他立的功，张士贵都骗皇上说是他的狗婿何宗宪立的。最后，好人有好报，薛仁贵终于拨开云雾见青天了，他明白了事情的真相，做了一字并肩王。坏人一定会受到惩罚，张士贵他们后来谋反未得逞，被唐王李世民杀了头。
这本书的情节引人入胜，特别是薛仁贵摆龙门阵破盖苏文特别精彩：东辽元帅盖苏文在龙门阵里冲不出去。于是，他只能往四个门里冲，他快马加鞭地朝东门冲去结果中了埋伏，被打得屁滚尿流，只好掉头冲向西门，可西门有两位猛将镇守。他又打不赢别人，被杀退了。他狼狈地冲向南门，中了伏不说，还被罗通刺伤了。罗通那条枪多勇呀，前一下、后一下、左一下、右一下，弄得盖苏文晕头转向的。最后，他只能从北门冲了。结果如何？就请大家来看这本书吧，定会让你大饱眼福的！
以好书为主题的作文 篇3
我今天要向大家推荐一本好书，那就是《钢铁是怎样炼成的》，它的作者是苏联的奥斯特洛夫斯基的长篇小说，这部作品已成为世界文学中的经典之作，它所反映的基本上是奥斯特洛夫斯基本人极不平凡的人生经历。
这本书里面讲了，一个小孩叫保尔，讲了他在生活中遇到了许多困难，可他还是非常的坚强，他也是书中塑造得最为成功的共产主义战士的形象，他懂得了不平等生活的社会根源，知道了要想推翻旧世界，必须拥有勇气，坚强。他还投身保卫苏维埃政权的斗争中，冬天过去了，春天推开了紧闭着的窗户。
失血过多的保尔，经受住最后一次手术，意识到再也不能待在医院里了。十多个月，周围的病员在受煎熬，垂死者在呻吟、在决别，这种气氛，比自身的痛苦更让人受不了，最后，保尔全身瘫痪、双目失明后，便有了自杀的念头。
读完这本书之后，我我相信你们都会懂得了两个道理，第一个道理是要珍惜自己的生命，因为生命只有一次，要在有限的时间内干一些有意义的事，这样你的这一生过的才有意义，才有价值，这样你才不会在你死的时候后悔，是来不及的。第二的道理是在生活中遇到困难，不要去退缩，要想钢铁一样坚硬。
以好书为主题的作文 篇4
大家好，今天我向大家推荐一本好书——《装在口袋里的爸爸之植物也能疯狂》。这是由浙江少年儿童出版社出版的一本好书。
这里面的主要内容是口袋里的爸爸能发明出神奇药水，能研制出各种奇花异草。它们拥有非凡的本领，不仅能像《植物大战僵尸》游戏中的植物那样，能发射子弹攻击对手，还能抓小偷、惩治坏人、灭火救人，甚至能欣赏音乐、弹钢琴、讲故事……这些神奇植物，帮助杨歌解决了生活中不少的麻烦。但因为不小心被坏人利用，给地球带来了一场大灾难。为了拯救人类，杨歌带着口袋里的爸爸踏上了征途……经过杨歌仔细侦察，原来偷药水的人是猴子。他自从上次被抓后，又越狱出来了。猴子是个越狱高手，他每次被杨歌和口袋里的爸爸送进监狱，都会越狱出来不停地干坏事。这样，杨歌也就成了猴子的死对头。
口袋里的爸爸要杨歌弄的东西，既有好处又有坏处。比如发明的生命二号水，帮助了许多人，可是一到猴子的手里就变成了毁灭世界的凶器了。
令我感动的是，杨歌的爸爸被自己发明的食人花吃到了嘴里，杨歌忍着疼痛，把自己的手放进去，让爸爸出来。我觉得有趣的事是，杨歌玩了真人版植物大战僵尸。杨歌他按照植物大战僵尸里面的方法，把植物种了起来。最后杨哥胜利了，猴子输了。
以好书为主题的作文 篇5
嘿，朋友，你是否和我一样都爱书呢？如果是的话就来看看《三国演义》原著吧！
在《三国演义》中，我最喜欢赤壁之战曹操逃跑时的三次大笑。赤壁之战，曹操大败，望夷陵而逃，路上曾经三次大笑，过程是这样的：曹操自从看见了河上火起，便开始逃跑，他逃到乌林之西、宜都之北，看见这里树木丛杂，山川险峻，不禁立于马上大笑不止，诸将问曰：“丞相为何大笑？”曹操曰：“吾不笑别人，就笑周瑜无谋，诸葛亮少智，如是吾，便在此埋伏一军，如之奈何？”言未乞，赵云杀出，徐晃、张合奋力抵抗，曹操趁乱脱身。曹操又逃到了北夷陵葫芦口，曹操叫军士暂歇，诸将士便埋锅造饭，曹操坐于疏林之下，仰面大笑。众将问曰：“丞相如今为何又笑？”曹操曰：“吾笑周瑜、诸葛亮毕竟智谋不足，如是吾，便在此埋伏一军，如何？”正说间，张飞杀出，曹操迤逦奔逃。曹操又来到华容道，快到出口时，曹操在马上扬鞭大笑，诸将问曰：“丞相何又大笑？”曹操曰：“诸葛亮、周瑜到底是无能之辈，若是在此埋一军，吾等束手就擒矣。”言未毕，关羽杀出，但看在过五关斩六将而曹操未追究的份上，关羽放了曹操。
在赤壁之战逃跑时，曹操笑出了魄力，虽然他输得很惨，但他在精神上没有输，他一直在想，如果我是对手，我该怎么做。
以好书为主题的作文 篇6
《福尔摩斯探案集》是英国作家亚瑟·柯南道尔写的，他因喜欢侦探小说而想到要写这本书。书中讲述了一个个扣人心弦的探案故事，每个故事都有作者精心设计的悬疑情节，结局往往出人意料，使我感受到了惊险、紧张的阅读乐趣。书中的主角福尔摩斯智勇双全，具有非凡的智慧和才干，他以丰富的知识、严密的逻辑推理、细致的调查以及一往无前的胆识，与狡猾的罪犯做斗争，破解了一起起离奇的案件。
探案故事中令我印象最深的就是《血字的研究》了。福尔摩斯刚到犯罪现场，就开始仔细地检查屋子前面和房间里的每一个角落：他从地上的脚印判断出这起谋杀案的凶手身高六英尺多，穿着一双方头粗皮靴子；从墙角的烟灰得知他抽的是特里其雪茄烟；从墙上的血字旁脱落的油漆猜出凶手右手指甲很长；并从房前的泥泞路上的印子判断出他是和遇害者同乘一辆四轮马车到这儿的，马车由一匹马拉，马的右前蹄的蹄铁是新的，其他三块蹄铁都是旧的……福尔摩斯竟然能在短时间内，从犯罪现场的种种迹象中准确的判断出凶手的特点以及他来到这儿的途径，这令我非常佩服。
《福尔摩斯探案集》这本书不只是单单的娱乐消遣的读物，更重要的是，它可以在无形中培养人们的推理思维能力和逆向思维能力，而这些恰恰是我们生活中不可缺少的。我们读书不只是单纯的阅读，更多的是学习与认知的过程。正像作者所说的：世界如此的多变，而我们每一个人的生命是那么有限，我们不可能也没时间经历太多或全部世界的精彩，所以我们只能够通过一页页的文字去推敲生活的奥秘。每本书都有它值得学习和了解的东西，有好多经历我们未必熟悉、未必发现，但它却真真切切的存在于我们的生活中。
以好书为主题的作文 篇7
歌德曾说：“读一本好书，就是在和许多高尚的人谈话。”高尔基也曾经说：“书籍是人类进步的阶梯。”对于这两个比喻，我觉得特别贴切。
今天，我就给大家推荐一本好书——《哈利·波特与死亡圣器》。这本书是英国作家J·K·罗琳写的畅销书系列《哈利·波特》的最后一本，它讲述了在邓布利多死后，“黑魔头”伏地魔再度崛起。而那个大难不死的男孩——哈利·波特，也成为魔法世界最后的希望……同时，哈利和伏地魔的身世之谜也即将揭开。
读这本书时，我深深地被作者的构思吸引了。这本书不同于其他，大胆设想出了一个隐藏在普通世界中的魔法世界，故事一会儿发生在魔法世界，一会儿发生在普通世界，让人看得欲罢不能。甚至，你在街上偶遇的穿着奇特的人，很有可能就是一位巫师，而我们却只是个蒙在鼓里的“麻瓜”。正是这样的设定，让它脱颖而出，让读者大呼过瘾。
书中还有一点吸引人的地方，便是情节上的一波三折。当伏地魔将魔杖对准哈利时，却产生了“孪生魔杖”的效应，使哈利逃过一劫。并且，文中哈利和他的好朋友在寻找伏地魔身世时，遇到了许多危机，最后阴差阳错地被传送走，躲过袭击。这样一波三折的地方还有很多，也正是如此，让读者永远猜不到下一步的发展，也就不想放下书了。
读完这本书后，我深深地被吸引。同时，我也明白了，一定要做个勇敢的人，不然，胆怯就会让你早早丧命。
以好书为主题的作文 篇8
书是我的好朋友，它常告诉我一些事情，让我知道一些的知识，也让我的知识增了许多，我从来不会把书当枕头，所以书是我最喜爱的朋友。
我有一本最特别的书，它的封面很美丽，书的内容也很充实，最可惜的是放太久书变黄，但是我还是把书保护好好的，不要让它们被破坏。
还有一本书是自然科学，这本书可以让发现自然的奥妙，它还告诉我说：“如果你看到蜜蜂，千万不可以打蜜峰唷!因为蜜峰才不会乱叮您;只要您一打下去，蜜蜂马上叮您，如果您上面有蜜蜂窝，那你就连续被叮唷!”所以自然书是我超级喜欢一本书。
只要书被折到了，我就会开始难过，有人要向我借书时，我只会借给我的好朋友，因为我的好朋友会把书保管好，如果有一天，我的书被折到，我就只好认了，但是，我还是会想尽方法，别让书受到伤害，所以书就是我生命的一部份。
以好书为主题的作文 篇9
夕阳下，品着书，喝着茶，莫大享受。
书是人类无声的老师，是人生活离不开的一个整体，但，不知何时它却被我们慢慢淡忘、抛弃............
机器世界已到临，书，曾几何时已被机器所替代。面对着这个多变的世界，书是永远不会背叛的朋友，不需你去怀疑它。
读《名人名著啊》体会名人成功的不易;读《上下五千年》体会祖国历史长河，波涛汹涌，一个有一个绚烂珍珠记录着每个珍贵的故事。
一本本书，淡淡古香。曾经的你是否拥它而眠，现在的你是否又怀念它的味道?
读书，是一种享受。相比较你在“机器世界”的虚伪与不安，那还不如读一本书，书是真实的，不会让你感到不安，它会让你内心平静，不带一丝杂念。书，不只能增长知识，更重要的是让你有见识，让你认清是非，认清社会丑、假、恶。
时代在不断进步，书，有可能会被抛弃。
但在我心中，书，永远如一轮太阳，照耀着我们，让我们感受到它的温暖;书，永远如雨露滋润着这我们，让我们感受到它的存在。
我爱书。
以好书为主题的作文 篇10
我要推荐的一本书是——《中华上下五千年》，这本书讲述了我们中华五千年的历史，值得我们好好阅读一番。
这本书讲述了无数的英雄豪杰和暴君昏王、乱臣贼子。中华上下五千年，沧海桑田，朝代更替，在这五千年的漫长岁月中书写了悠久的历史，创造了璀璨的文化。我读了《上下五千年》这本书，在那么多的小故事中，有几个故事我印象最深，比如，《越王勾践卧薪尝胆》，《刘备三顾茅庐》等等。
《刘备三顾茅庐》说的是：刘备听徐庶说诸葛亮很有学识，就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。前二次去请，诸葛亮都不在家。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把地捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。诸葛亮出山后，关羽、张飞说：“诸葛亮能有什么本事？”刘备听了以后说：“我得了孔明，就像鱼得了水一样。”关羽和张飞听到刘备这么说，也就不再说什么了。果然，诸葛亮出山后的第一场战役刘备就大获全胜。
读了这本书，你就会认识磊落直爽、英勇善战、负荆请罪的廉颇；一代天骄成吉思汗；能征惯战的卫青；知道《祖逖闻鸡起舞》《诸葛亮客死五丈原》《一代女皇武则天》《安史之乱，暴逆必败》等许多故事。
以好书为主题的作文 篇11
英国大作家莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
今天，我向大家推荐一本由徐玲创作的《我要努力去长大》。书中讲述的是一名叫巫当当的男孩，他是一个捡来的孩子。他的胆子很小，不敢一个人待在黑屋子里，不敢走夜路，不敢当着别人的面大声说话，很多时候被欺负了也不敢吭声……更糟糕的是，他还不敢去设想将来，不敢去谈论愿望，可在一次一次爱与被爱的强烈感受中，巫当当渐渐变得自信、勇敢、强大起来。这时他才明白自己存在的独特性，所以他要努力长大。
这本书的语言非常精彩，在第五章有一处描写运用了语言描写、动作描写，还有心理描写，写出了巫当当走吊桥时的害怕。第九章的语言描写非常生动，让人有一直想读下去的冲动。
目前，徐玲创作并出版的书籍还有《永远第一喜欢你》《我会好好爱你》《我的狼妈妈》等。
德国诗人歌德感言：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话！”希望有更多的人跟我一样喜欢徐玲的《我要努力去长大》。
以好书为主题的作文 篇12
古训有言：“宁可一日无粮，不可一日无书。”书就是我们的精神食粮，读一本好书能使我们心情舒畅，读一本好书，您增长我们的见识。今天我就给大家推荐一本好书——《我和草原动物朋友》。
《我和草原动物朋友》是著名作家格日勒其木格。黑鹤所写的一本类似于日记的故事集。这本书展示了黑鹤在大草原和森林的生活和成长历程。有嘴对嘴给刚装出生的小鹿喂奶、有救助受伤的小狼、有拥抱小羊羔、有和狗狗比牙齿、也有领着马和犬在一望无际的大草原上奔跑……等等。
这本书里面让我感到最兴奋的是第7篇：人间有萌物。它讲述了作者养大的猫——麻团——生了一窝小猫仔，小猫们可爱极了，他们可是营地里的第四代驻猫呢；当然，也有让我最伤心的篇章，第66篇——我的老罗杰，它讲述的是跟随了黑鹤15年的狗罗杰去世了，读到这儿我感觉心情异常悲痛，好像我也失去了最好的朋友一样。
我推荐这本书的理由是，黑鹤用一贯富有诗意又干净利落的文笔，用一贯强劲有力度又绝不拖泥带水的文风描绘出这些或忧伤或快乐的故事，他还拍摄了与动物们零距离的150幅照片，让人耳目一新，草原场景一览无余。
书是人类进步的阶梯，谢谢你书籍，你是我最亲爱的伙伴。
以好书为主题的作文 篇13
陈寿曾经说过：“一日无书，百事荒芜。”今天我要给大家推荐一本企鹅在舞台上表演，最终人把企鹅送回南极的书——《《波普先生的企鹅》，我很喜欢这本书。
这本书的作者是美国的查理德·阿特沃特和弗洛伦斯·阿特沃特写的，是由新蕾出版社出版的，名字叫《波普先生的企鹅》，曾获得纽伯瑞儿童文学奖银奖。通过这本书可以让所有的孩子都迈向独立阅读，让所有的孩子都要独立面对生活。《静水小镇》、《空中之声》、《麻烦上门》、《执照风波》、《库克筑巢》、《经济困扰》等这些文章告诉我们，困难需要你们独自去面对，不会有人可以帮助你们，只要你们坚持不懈，一定会成功。文章中的《四月微风》、《远近驰名》等都是波普先生和企鹅们坚持不懈的努力得到的结果。这本书可以给我们许多的生活知识，所以我们要多读这本书。
油漆匠波普先生总是憧憬着和极地有关的一切。有一天，他竟然真的收到了一只从南极寄来的企鹅——库克上校。很快，波普家的企鹅增加到了十二只。他们给波普一家带来了无限快乐的同时，也让他们陷入了空前的经济危机。波普先生能想出好办法化解危机吗？他的梦想在现实中又会有怎样的归宿呢？后来波普一家把十二只企鹅带到了表演场地，可是第一次的表演不是很理想，第二次他们很成功，还因此红起来了。
读完这本《波普先生的企鹅》，给我的感觉是这本书很新鲜有趣，是一本非常好的作品，里面的波普先生和十二只企鹅的故事告诉我们，人与动物互相信任，互相帮助彼此，所以我觉得《波普先生的企鹅》非常棒！
最后我想说的是，这本书是非常好，里面的故事既丰富又有趣，体现了人与动物之间的美好，还可以教孩子们一些生活上的常识，希望大家也可以来读一读它。
以好书为主题的作文 篇14
莎士比亚说过：“生活中没有书籍，就像天空没有阳光；智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”
在这个槐花飘香的五月，我们学校迎来了读书节，每个年级都有特别活动，我们三年级举行的是“好书推荐活动”。老师让我们每个人做一张好书推荐卡，把自己最喜欢的书推荐给大家。所有同学都跃跃欲试，迫不及待地想让大家看到自己的推荐卡。
大家喜欢的书有天文、地理、军事、深海探险、童话故事……所以，大家推荐的书也是五花八门的。即使有两三个人推荐的书是一样的，但推荐的理由却各不相同。如果书是海的话，那我们就是一条条小鱼，在书的海洋中寻找自己喜欢的食物。
每个人都觉得这次活动特别有意思，因为可以向大家推荐自己喜欢的书，所以大家都很用心去做推荐卡。所有同学对推荐卡都是百看不厌，因为这是老师和同学们的劳动成果，字是同学们一笔一画写出来的，装饰画是老师用心画出来的，没有人舍得破坏它。大家一下课就在展板前欣赏讨论，乐此不疲。
高尔基说，书是人类进步的阶梯。通过书籍，不仅可以让人学到各种知识，甚至还可以让人了解古今中外的大事。好的书籍可以使我们的内心更加丰富，从小树立正确的价值观，启发我们树立正确远大的理想，让我们一起多读书、读好书、好读书吧！
以好书为主题的作文 篇15
“书是我们的良师益友，读一本好书就像和高尚的人谈话。”今天我向大家推荐一本好书，书的名字叫《海底两万里》，它是由法国著名作家凡尔纳写的。
这本书主要讲了海洋中出现了一种不知名的怪物，阿隆纳克斯教授作为一名海洋生物的专家，随远征队去剿灭怪物，不料却掉进海中被怪物的一艘名叫“鹦鹉号”潜水艇所救，于是他和神秘的尼摩船长一起开始了一段惊险、神奇的海底之旅。他们登上从未有人登到的南极，目睹了海底火山爆发的场壮观景象及凄惨的海底沉船，领略了美丽而又充满危险的海底世界。
在这本书中我最喜欢“向南极进发”这一章节，尼摩船长为了保护“我”奋不顾身，在穿越冰墙时，尼摩船长勇敢坚定，不屈不挠，毫不畏惧。
在“遭遇大章鱼”中，我看出了船长与大章鱼殊死搏斗的场景，最后大章鱼毫无还手之力被船长打败，其余几只落荒而逃。
我印象最深刻的人是尼摩船长。在整本书中他很幽默很严厉，在困难面前更是毫不低头，全书船长每次都在默默保护“我”。“我”在书中说过：“谁能测深渊的最深处是什么？有权回答的人恐怕只有‘我’和尼摩船长。”也说明了“我”对尼摩船长的信任。
通过生动流畅的语言，扣人心弦的情节，大胆丰富的想象，引人入胜的故事，让我们仿佛亲身经历了一次海底之旅，然而尼摩船长为什么要过与世隔绝的生活？“鹦鹉号”最终的命运是什么？想知道嘛？那请随我进入书中细细品味吧。
以好书为主题的作文 篇16
朋友们，你们喜欢看书吗？我为你们推荐一本好书——《根本就不脏嘛》，作者是德国的万伽欧尔特。
接下来我给大家讲讲这本书的内容吧。有一个小女孩在草地上玩耍，她抱住一只小兔子，一会摸摸它长长的耳朵，一会又摸摸它短短的尾巴。她说：“我刚刚摸了一只兔子，它全身的皮毛雪白雪白的，软绵绵的，怎么会脏呢？”其实兔子身上也有很多细菌，还有寄生虫。小女孩儿摸了摸兔子，又去玩泥巴。她说：“我在玩泥巴的时候手才是真的脏，有了，我在裙子上蹭蹭，手不就干净了吗？”如果在裙子上蹭的话，就会更糟糕，不仅裙子脏了，手还是擦不干净。这时，妈妈叫她洗手吃饭，“哎，为什么总是洗手，可是我一直用的是餐具吃饭啊，手怎么会脏呢？”小女孩说。
吃完饭，小女孩儿又去了池塘边去洗手，妈妈无奈地说：“池塘里的水也不干净。”小女孩儿看了看自己的手指干干净净的，手心白白的，哪里有细菌？“只不过两个手指甲缝里有点儿黑，大拇指上还有一点番茄酱而已。”妈妈耐心地劝导她：“细菌是一种微生物，用肉眼是看不见的，放在显微镜下才能看见。如果吃东西前不洗手，细菌就会跑到你的肚子里，细菌越来越多，很快就会生病的。”小女孩儿急忙说：“我不想生病，我去洗手，我去洗手。”
你们知道我为什么给大家推荐这本书吗？因为我希望大家都讲卫生，身体健健康康，从来都不会生病。
以好书为主题的作文 篇17
今天我看完了《好妈妈胜过好老师》这本书。虽然这本书不是我这个年龄段该看的书，但又没有说不能看，不是这个阶段的书。
这本书真的超好看。翻开首先看到的是目录，一共三页，分几章几篇。正文一共三百五十六页，作者是尹建莉，这本书也是作者十六年的教子笔记。作者这本书准备了至少有十几年，家长大可放心的去看，而且北京大学教授钱理群先生和北京师范大学教授朱旭东先生也推荐过这本书，作者当然是一位好妈妈，也是一位好老师。
这本书的每一篇都是关于家长和孩子之间的关系的。从中我体会到家长的一句话或一个习惯都会影响孩子的一生。
如果你觉得不好或无法帮助你，也希望你可以推荐给朋友或亲戚，可能对他们有用。
如果你的孩子看到了，并且很喜欢，那我想你要反思一下您的孩子为什么这么喜欢这本书。如果孩子喜欢的话，我想他一定喜欢这一系列的书——《淘气包马小跳》。
以好书为主题的作文 篇18
敬文东教授说：“没读经典不是经典的损失，而是你的损失。”为了让大家接触到更多经典名著，我向大家推荐一本经典著作：《俗世奇人》，它曾获得鲁迅文学奖短片小说奖呢！
《俗世奇人》是大名鼎鼎的作家冯骥才先生的著作。它讲述着天津码头上一些看似普普通通的人身上各有绝活的故事，一个个故事引人入胜，让人回味无穷。
这里就拿刷子李来讲吧！刷子李这个绰号在码头上可是响当当和当当响的，其实他只是个普通的粉刷匠，但他每次刷墙给自己立下一条规矩：刷完墙身上绝无一个白点，如果有一个白点，那这次就不收钱了。所以他每次刷墙时都要穿一身黑色。人家以为他的名气是虚的，其实都是他一点一点苦练出来的，真是不可思议啊！
刷子李苦练功夫，泥人张亦如此。他为了捏出风格各异的人，唱戏戏院、饭馆观察各种各样的人。这持之以恒的精神真令我钦佩不已！
刷子李、泥人张的故事都告诉我们：做事、学本领都要坚持不懈、勤学苦练，才能把事做得佳，本事学得好。
除了他们俩，书中还有医术高明的苏七块，什么力大无穷的张大力，口才绝顶的杨巴，还有什么喝酒潇洒的酒婆……一个个人物在冯老笔下是那么鲜活生动，那么与众不同。每读一个故事，每欣赏一个人物，他们仿佛就浮现在眼前。
同学们，快去畅读这部名家的经典著作吧！感受平凡人在平凡的世界里的不平凡吧！
以好书为主题的作文 篇19
每次翻开《哈利·波特》，那个永不放弃的勇士就会出现在我的眼前。
《哈利·波特》是英国的J·K·罗琳写的。她获得过对儿童文学做出巨大贡献的大英帝国勋章、法国荣誉军团勋章，以及国际安徒生文学奖。
这本书是真的新奇又有趣！故事主要讲了哈利波特的父母都是一名巫师，却为了保护哈利·波特而被神秘人—伏地魔杀死了，然而，伏地魔却在杀哈利波特的时候被哈利波特身上的一种反射杀死了，这给哈利波特留下了一条闪电形的伤疤，其实伏地魔还没死，他后来死而复生了。就这样，哈利波特身上发生了一件又一件的怪事，但他最后还是把伏地魔真正的杀死了……
这本书中人物的个性可鲜明了！有遇到困难永不放弃的哈利波特；有随时安慰、教导、同情哈利波特的赫敏·格兰杰；有善良的阿布思·邓布利多……每个人物的语言、动作和神态都反映出了他的鲜明特点。罗琳女士可真厉害！
这本书中有许多语言都表现了哈利波特的各种精神，特别值得我们学习！如果你也想学习学习，那就快去看看《哈利波特》吧！
我想把本书推荐给所有人，让人们都学会这永不放弃的精神！
以好书为主题的作文 篇20
高尔基说：“书籍是人类进步的.阶梯。”我爱阅读，因为阅读给我带来了无穷的快乐，它开启了我知识的宝库，也让我学会了很多做人的道理。
我看过很多很多的书，比如《西游记》、《水浒传》、《狼王梦》……但是，我最喜欢的一本书还是《假如给我三天光明》，因为我被故事的主人公海伦。凯勒那种坚强不屈和挑战生命极限的勇气深深地感动了。
马克。吐温曾经说过：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦。凯勒。”每当我翻开《假如给我三天光明》的时候，我就会被海伦震撼。海伦是不幸的，她19个月大的时候，因为一场大病，她失声、失聪又失明，虽然命运对她是不公正的，但是，她并没有放弃人生，她用自己灵活的双手来代替她的嘴、耳朵和眼睛，并以常人无法想象的坚强和乐观，不断地创造奇迹，不仅考上了著名的剑桥大学，还成为了知名的作家！
海伦，就是这样一个了不起的女性，她坚强、勇敢、乐观，成为了全世界的传奇人物。她的这种精神，深深地感染着我。以前的我，特别爱哭，碰到一点点小困难，我就会害怕，会哭泣，甚至放弃，但是，了解了海伦的故事之后，让我学会了坚强，学会了勇敢，我要做一个敢于面对困难和挑战的男子汉！
以好书为主题的作文 篇21
今天我要和大家分享的好书是《小王子》。这是一本传世经典，书中以小王子 —— 一个孩子的视角去观察成人世界里的空虚与愚妄，作者是法国的圣埃克苏佩里。
书的一开始就讽刺了缺乏想象力的大人们，比如孩子们和大人说：“有一栋美丽的房子，它是用玫瑰花砌的，房顶有洁白的白鸽，窗户边还有天竺葵”。---大人们却想象不出这房子有多美。但是如果你和他们说：“我看到一栋价值200万美元的房子！”，那他们肯定会不假思索地说：“那房子一定是美呆了的！”。
我想也许是作者圣埃克苏佩里在成人的世界感到孤独，于是用小王子的眼睛去发觉大人们的无事空忙，为了金钱、权力却忘却了自己生命最有价值的童真与无邪，失去宝贵的想象力。
整本书讲述了一个简单的故事。小王子在自己的星球上与心爱的玫瑰花闹别扭，便开始了一个人的旅行。他先后经过了六个星球，遇见酒鬼、国王、点灯人、爱慕虚荣的人、地理学家和商人。小王子说，他们都太缺乏想象力了。后来小王子来到地球，他说，地球有一百一拾个国王，七千个地理学家，九十万个商人，七百五十万个酒鬼，三亿一千一百万个虚荣的人，也就是大概总共有二十亿个大人。多么荒唐，又多么真实！他们有一个共同的特点---把最美好的东西给忘了。
后来小王子遇见了飞行员，他与大人不一样，他俩如知心一般。后来他漫步沙漠，遇到了请求驯养的狐狸，在与狐狸的相处中，他认识到玫瑰花对他的意义，认识到爱与责任。临走时，小王子向飞行员转述了一个狐狸告诉他的秘密：只有用心灵才能看得清楚真正有价值的东西，用眼睛是看不见的。
这其实就是阅读《小王子》的秘密！
书中的每一句话都充满童真，都值得引起深思。小王子只是个孩子。孩子角度提出的问题，都值得好好思考。
这其实也是一本写给大人的书：
你可以选择做一朵任性的玫瑰，把爱隐藏在你的骄傲后面。
你可以选择做一只等待被爱的狐狸，让自己被驯服，用金色的麦浪印证你永远的爱和等待。
你可以选择做一个飞行员，安慰在沙漠中的孩子，给他一个装着羊的盒子。
当然我们也可以做一个小王子，怀着童心去寻找，去探索。
合上书后，你会觉得甜美而忧伤，也许还会哭……
以好书为主题的作文 篇22
我是一个爱看书的孩子，相信你们也是。
今天我要为大家推荐的书是《没有伞的孩子必须努力奔跑》，这本书的作者是刘少影。这本书封面上有一句话，上面写的是：无助如你，每一天都想放弃；强大如你，每一天都是持之以恒；青春定义，不是尽力而为，而是全力以赴！请相信你配得上更好的生活。这句话是作者的寄语，让我深深的感受到了灵魂般的气息。书分为几个单元，例如第一个是如果不努力，你的人生就是单行道，第二个就变成了你为什么过不上满意的生活。还有，就是每一个单位后面都有一则“大咖故事会”来激励我们前进。
你知道我为什么推荐这本书吗？因为我觉得它的每一篇故事都给了一个道理，就例如下面这个故事：
有一个年轻人，毕业后被分配到了一个海上油田钻井队。在海上工作的第一天，领班要求他在限定的时间内登上几十米高的井架，把一个盒子拿给在井架顶层的主管，年轻人拿着盒子快步登上狭窄的、通往井架顶层的旋梯，当他气喘吁吁，满头大汗地登上顶层把盒子交给主管时，主管只在盒子上面签下自己名字，又让他送回去。
接下来，领班又让他送上去让上面的那位主管签字，他不知道为什么，来回两次，直到第三次到顶层的时候，年轻人终于开始感到愤怒了。他尽力忍着不发作，擦了擦满脸的汗水，第三次给主管，主管看着他慢条斯理地说：“把盒子打开。”
年轻人撕开外面的包装纸，打开盒子——里面是两个玻璃罐：一罐是咖啡，另一罐是咖啡伴侣。年轻人终于无法克制内心的怒火，把愤怒的目光射向主管。主管又对他说：“把咖啡冲上。”此时年轻人忍无可忍，“啪”的一声把盒子扔在地上，说：“我不干了！”后来这位年轻人由于没有经住考验，便失业了。
这个年轻人以为自己大学毕业，来到这里就是干大事的，就是获得大的成就的。他哪里知道，任何一件大事，都是从小事做起的，还有，关心他人，与他人的精诚合作，正是干大事最需要的品质。
我相信，如果你有幸读到这本书，你一定会从中获得重要的精神滋养。
以好书为主题的作文 篇23
没有实验就没有科学，没有科学也就没有我们人类世界。人类世界发展到今天都是科学推动的结果，而科学的发展又离不开伟大的实验。所以，我今天要给大家推荐的书是《改变世界的100个实验》。
这本书是由英国的约翰。格里宾著，人民邮电出版社出版。书中用100个重要实验介绍了人类科学从古到今的发展历程。自从伽利略把第一台望远镜对向天空的那一刻起，他就开创了现代科学发展的先河，也开启了人类对宏观世界的探索步伐；自从列文虎克用显微镜看到树叶细胞的那一刻起，他就为人类打开了微观世界的大门。有趣的是这些科学实验不只是深奥的知识，它们的背后更有好玩的故事。
通过对这本书的阅读，我们可以知道，万物都是有联系的，人们对这种联系的认识过程就是科学的探索过程。从第谷开始观察太阳系的行星运行现象开始，到后来牛顿在这些观察数据的基础上发现了万有引力定律；从法拉第开始研究电磁现象，到麦克斯韦奠定了电磁力学的理论基础，科学家们的研究都有或多或少的联系。实际上，人类对原子微观世界的研究，进一步证实了万物都是在高速运动的，而且这种运动都会向外界辐射它们独特频率和能量的电磁波，也可以说万物都有自己的语言，都在向外界传递自己的信息。科学家们正是利用这些现象原理来探索遥远的宇宙和我们的微观世界。
《改变世界的100个实验》为我们展示了人类世界波澜壮阔的科学发展历程和所取得的伟大科学成就，也是一部生动的科学史话。科学家们孜孜不倦的探索精神非常值得我们去学习。当然，最重要的是这本书让我们认识到科学家们也是活生生的人。从书中你会感觉到科学家们和我们普通的人一样，也有喜怒哀乐，学习上也会遇到困难，也有厌学的时候，他们都是一步一步地走进科学的殿堂。这给予我们小朋友极大的信心，只要我们付出努力，一样可以攀上科学高峰。
当然，书中介绍了非常多的有趣的实验。比方说，牛顿是怎样用三棱镜制造出彩虹的，瓦特是怎样改进蒸汽机的，本生是如何揭秘太阳是由什么物质构成的，人类第一支疫苗是如何诞生的，承载生命遗传密码的DNA为什么是双链的，而病毒的RNA又是单链的，而量子又是什么鬼，等等等等。具体的内容我就不多说了，小朋友们可以到书中探索吧！
以好书为主题的作文 篇24
当人类文明到达一定高度时，那些人群中总会涌现出一个又一个的伟人，他们不仅有伟大的事迹，还有着一般人所没有的伟大精神。
我要推荐给大家的这本书名为《人类群星闪耀时》，作者是茨威格，书中的人都是外国伟大的名人，他们身上值得我们学习的有很多，我把这本书送给每一个人，我希望有所成就的人不要骄傲，默默无闻的人也不要怨天尤人。
那一个个辉煌的人物令我们羡慕，但人都是一样的的，每一朵绽放的鲜花都经历了风雨的洗礼，他们之所以能成功是因为他们有不同于常人的精神。
书封面简单朴素，可是看着书名就给人带来一种神圣、威严、庄重感。
书中的拿破仑是我最喜欢的人，大家也早有所闻，他不是一个完美的人，但他身上的闪光点已经遮盖了他的不足。他经历失败后依然不放弃逃离小岛，凭借自己的努力缔造了法兰西第一帝国，创造了一系列军政奇迹和辉煌成就。
英国人叫斯科特，他和队友有一个从未有人完成的任务一一登陆南极极点，这艰重的任务由这些军官来完成，尽管艰难，但他们充满了信心；尽管危险，但他们是为了祖国的荣誉义无反顾，奋不顾身。他们克服重重困难去探索，去寻找，去冒险，可是当他们到达目的地时发现，挪威人阿蒙森的队伍比他们早到了。他们内心失落无助的返回，队友们在途中一个个死去，最终剩余三人的生命也终结在返回的的途中，他们的结局是悲剧，但他们用生命去诠释了伟大的人类品质。我敬佩他们，我为他们不畏艰难地为国争光的事迹感到骄傲！我为人类感到自豪！
作者语言庄重，表现出一种为人类精神而自豪感。记叙顺序多为顺叙，有头有尾，故事情节有条理，又给人留下思考的空间。
命运不是命中注定，而是由自己创造。一个人能成功在于他的精神、品质、能力。如果任缺其一，只会辉煌一时，堕落一世。
在这里，我再次向大家推荐这本书，共同见证人类的伟大精神，那些伟大的人会成为闪耀的星，我也要像他们学习，择其善者而从之，纵使不能成为一颗永不烁灭的星，我也希望尽情燃烧自己，为人类文明添上浓墨或者淡彩的一笔。
《人类群星闪耀时》，我们的伟大精神在此展现……
以好书为主题的作文 篇25
几天前，心血来潮的我来到了新华书店。一进门，琳琅满目的图书立即吸引了我的目光。其中桌上一本名为《亚马孙遇见撒哈拉》更是让我爱不释手，我迫不及待地将它买回了家。
一进家门，我便急不可耐地打开书，津津有味的品读起来。首先映入眼帘的是色彩鲜艳的画面，活灵活现的彩图为我拉开了一幅幅多姿多彩的自然画卷，弥补了我未能远足的愿望。
如果你和我一样喜欢旅行，喜欢热带雨林，那《亚马孙遇见撒哈拉》一定是一本必不可少的“旅行宝典”。书中告诉了我们很多关于在热带雨林或沙漠中旅行的小知识。例如，在热带雨林中旅行，吊床、指南针、防晒用品是必不可少的。另外，如果要经常在雨林里穿梭，最好准备一双及膝的橡胶长靴，以防蚊虫叮咬和蛇类袭击。撒哈拉沙漠可以用“白天烈焰炙人，夜间冰寒刺骨”来形容。所以去沙漠需要备好夏、冬两季服装；身上最好不涂防晒油，因为涂了防晒油后皮肤容易粘上沙子；宜穿浅色长袖衣服，并备好帽子和防风的太阳镜。
这本书除了受到旅游爱好者的喜欢之外，更是受到了许多动物爱好者的追捧。书中介绍了很多有趣的动物。美洲豹，食肉动物，生活在美洲大陆，身上有斑点状花纹，属于严禁猎取的涉危动物，晚上或黄昏才出来觅食；大耳狐，生活在非洲草原上的犬科动物，约90厘米，体重不到10千克，喜欢独居或小群生活在一起；吃树的鱼——食木甲鲶鱼；攻击性的凶猛鱼类——亚马孙鲇鱼、哲罗鱼、食人鱼等；能在4分钟内吃掉6米左右长的亚马孙森蚺的凶狠残暴的“军团蚁”；懂得种蘑菇的温柔聪明的“切叶蚁”；世界上最美丽的青蛙，也是毒性最强的物种之一——箭毒蛙等等。
除了有趣的动物外，书中还介绍了很多独特的植物。亚马孙王莲：莲叶面直径可达2。5米，3岁的小孩睡在上面也不会沉下去；水藤：是一种稀有植物，可以清洗伤口，有清热解毒的功效，具有很好的药用价值，但它生长非常缓慢。在印第安人的眼里，水藤是他们的救命藤，不到万不得已是不会动用的；骆驼刺：又叫骆驼草，是一种营养丰富的牧草。因为骆驼和很多动物都喜欢以它为食，所以人们给它取了这么一个名字。它主要分布在沙漠和戈壁，对维持脆弱的生态环境有着不可估量的价值；具有无限生命活力的——短命菊等等。
当然，书中还介绍了美洲原住民使用的物品，柏柏尔人的婚礼习俗等等。还想知道书中有哪些有趣的知道吗？让我们一起携手在《亚马孙遇见撒哈拉》自由地翱翔吧！
以好书为主题的作文 篇26
《格列佛游记》被列为我国教育部语文新课标必读书目。英国著名作家乔治奥威尔一生中读过《格列佛游记》不下六次，他说：“如果要我开一份书目，列出哪怕其他书都被毁坏时也要保留的六本书，我一定把《格列佛游记》列入其中。”
《格列佛游记》是斯威夫特的呕心沥血之作。在这本书中，斯威夫特的叙事技巧和讽刺才能得到了淋漓尽致的反映。作品的主人公里梅尔格列佛是个英国外科医生，小说以格列佛医生的四次航行冒险的经历为线索，通过主人公在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国看似荒唐的遇险经历为线索，以讽刺的方法抨击了当时腐败的社会。
小学时阅读过这部小说，书中描写的小人国、巨人国、飞岛国、慧骃国，当时只觉得奇妙无穷。
最近又一次打开阅读，明白了文中所含的讽刺寓意。在小人国的描写中，国内有两个派别，高跟派和低跟派，这两个派别在性质和意义上相差无几，暗指了当时英国国内两大宗教矛盾。对飞岛国的描写中，有许多古怪的实验与发明，有的甚至想从黄瓜中提取阳光，反映了当时社会上许多人消耗着国家的资源，做了许多无用的东西，产生了许多离奇古怪而荒唐可笑的想法。在写慧骃国时，将马作为理性、善良、慈爱的象征，而丑陋不堪的低等生物“野胡”代表了当时英国统治者的丑陋内心。
《格列佛游记》整本书构思巧妙，洒脱幽默，泼辣讽刺，痛快淋漓，文体精彩绝伦，简洁、明快、自然。我正兴趣盎然的阅读着，热爱阅读的你，也来体验一下吧！
以好书为主题的作文 篇27
世界上的好书千千万，读《西游记》我认识了古灵精怪的孙悟空，读《水浒传》我认识了梁山好汉宋江……但，今天我给同学们介绍的是，著名作家杨鹏写的《装在口袋里的爸爸》，这本书语言幽默，故事有趣，让我着迷。
书中最精彩的片段要数《变形单车》了。当时主人公杨歌骑着家庭祖传的单车，被不少人嘲笑。其实大家并不知道这辆单车是可以变形的，杨歌在这辆车的帮助下，还荣获了全国单车一等奖呢！
杨歌从小家境困难，但他一直在努力学习，立志成长为善良、见义勇为的小少年。有一回，有三个不良少年在向一个小弟弟要钱，站在一旁的杨歌见了非常生气。于是，他用爸爸的神秘小发明，成功地将不良少年教训了一顿。看到这里我不禁想：这是什么发明啊？要是我也有就好了，这样我就可以为世界上一切弱小的人类伸张正义，做一个正义的使者了。
读到“什么短跑测验……”这里时，我将这句话摘抄进了我的摘录本。文中杨歌一直令我哈哈大笑。他每一次的愚蠢，每一次的挨批都使我捧腹大笑、开怀大乐。但读到“猴子把爸爸的发明偷走时”，我便火冒三丈、气急败坏，一下子就把书丢到旁边。可是书里面的故事情节像磁铁一样吸引着我。于是，我忍不住又拿起书来，津津有味地看起来。
《装在口袋里的爸爸》既是本幽默的书，也是一本悲伤的书，更是一本让人着迷的好书，你看了也一定会喜欢的！
以好书为主题的作文 篇28
外国名著《童年》，是高尔基自传体三部曲之一的小说。整本书以第一人称，写出了当时社会的黑暗。
高尔基，1868至1936，前苏联伟大的文学家，无产阶级文学的创始人之一，社会主义文学的奠基人。出生在高尔基市，他出身贫苦，幼年丧父，饱尝人间苦难。
本书讲述了阿廖沙三岁时，失去父亲，母亲就把阿廖沙寄养在外祖父家。但因为家业不景气，外祖父开始专横暴躁，两个舅舅也因分家不断争吵。阿廖沙的母亲因为不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家，嫁给别人。文章快结束时，母亲逝世，他埋葬了母亲之后，就被外祖父叫去“人间”混饭结束。
《童年》取材于作家的自身经历，然而它不是作家的早年生活的简单再现。它一方面真实的描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻，大量运用真实的材料。另一方面，运用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意义的材料，并对他们进行了提炼和加工，使他们能够反映生活的本质。因此，在《童年》中，人物已不再是单纯的个人，而是成为某一类人的代表。外祖父的家也已不是一个一般的家庭，而是旧俄时代由沉重的劳动，家长制手工业的生产关系和无聊的生活造成的小市民社会的缩影。
希望大家可以买下来，读一读这本书，你将会发现读外国名著的乐趣。
以好书为主题的作文 篇29
最近我看了一本书，书名叫《绿山墙的安妮》，影响到我要成为一个浪漫的人，做一个自尊自爱的人。
安妮是一位纯真善良、热爱生活的小女孩，她个性鲜明，富于幻想，并且自尊自爱，凭借自己的刻苦勤奋，不但赢得老师的关心，也得到了同学的友谊。
这本书主要讲述了马里拉与马修兄妹俩在绿山墙过着平淡的生活，玛丽拉想给患有心脏病的马修从孤儿院领养一个小男孩，谁知道阴差阳错，领养回来的是一个满脸雀斑，头发火红，还整日喋喋不休的十一岁女孩安妮雪莉。
安妮天真热情，满脑子都是浪漫的事。在她想象中，自己是个美女的女孩，自己有个时尚的名字，镜中的自己是她的知心朋友，玫瑰会说话，小溪在冰雪的覆盖下会欢笑但安妮的想象力和爱美之心也给安妮带来了许多烦恼，但安妮都一一改正，没有再犯，也消除了和同学的误会，在朋友、家人的关爱中，孤女安妮渐渐成了绿山墙健康快乐的小主人。
作者蒙格马利写出了安妮的率直、活泼、善良，更写出了玛丽拉和马修对安妮发自肺腑的无微不至的关心与关爱，用清新自然的文字塑造出安妮这个令人掩卷难忘的形象，戴安娜是安妮最好的知心朋友，与安妮形影不离，十分珍惜这段友谊，有令安妮羡慕的黑发与黑色眼睛。
这本书是一本甜蜜的少女成长故事，马克·吐温评价称“安妮是继不朽的爱丽丝之后，最令人感动和喜爱的形象”。
以好书为主题的作文 篇30
俗话说得好：书读百遍，其义自见。做为大千世界新一代小学生的我们，应该学会读好书、好读书。一本好书，值得用我们的一生去珍惜。每一次看到书柜，就能看到那一本书巍然地屹立在那里。今天我为大家介绍的就是这一本书，可能是你们读过的，同时，也可能是你第一次听说。《尼尔斯骑鹅旅行记》，世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
本书的作者是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙。所写的一部着作。双腿病残的她是世界上第一位获得诺贝尔文学奖的女性。
本书讲述的是讲的是小男孩尼尔斯玩皮透顶，特别喜欢虐待小动物，结果被小狐仙变成像大拇指般大小。神奇的是，尼尔斯能够听懂任何动物的语言。尼尔斯因为曾经捉弄过许多小动物，所以被动物们狂奔追赶。尼尔斯为了逃避动物们的追逐，爬到了家鹅的身上。没想到家鹅神奇地飞上天，和大雁们一起旅行。于是尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了朋友，也碰到过好凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。通过读了这本书之后，我受益匪浅，我懂得了我们要有爱心，要帮助周围需要帮助的人，才能成为人们喜爱的孩子；我们要勇敢，在危难时刻，不要退缩，要勇敢的帮助别人；我们要有智慧，遇到问题时，要开动脑筋，想办法，勇敢地解决问题；我们要有责任心，在干某些事情时，一定要认真，坚持尽力的把事情做好；我们要爱惜小动物，不要去伤害它们，要多关心它们，它们也是我们生活中重要的一部分；大自然中有很多美景，我们要珍惜它，才能让我们的生活变得更美好！听了我的介绍，你们想看吗？有的，请回家拿起自己的书本，细细得品味一番吧！没有的，可以互相问同学（包括我在内）借阅哦！一定会让你深有所感的！
以好书为主题的作文 篇31
大家好，我是杨明杰，今天我要跟大家交流的书目是《小兵张嘎》，这本书主要讲了抗日战争时期，白洋淀一个机智的少年，名字叫张嘎，他在老钟叔、老罗叔、区队长和奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士，他与敌人斗智斗勇最终获得了胜利。
这本书中我最喜欢的人物是主人公小兵张嘎，他调皮活泼、机智勇敢、爱憎分明、临危不乱、不怕牺牲。今天我分享其中精彩的一段，“霎时间，高粱叶变成了刺刀，谷穗儿变成了子弹，刺刀迎着日头闪光，子弹冲开清风啸叫，战士们跃出青稞，蜂拥而上。前面那辆汽车早又挨了几颗手榴弹，呼呼地冒起大火，失魂落魄的伪军们，乱纷纷地跑进棉花地。不想棉枝棉桃牵起手来，成了一道道绊马索，他们跌骨碌，跑又跑不动，藏又藏不严，直像蠓虫儿撞进了蜘蛛网。战士们呐着喊儿，赶围子似的东追西撵，一个个把他们捉起来。这中间，最勤快最忙的，恐怕要算小嘎子了。他紧随着大个李三窜两蹦冲上去，爬上头一辆汽车一看，车厢里倒是躺着两个人，就是没有老钟叔。他随手抓起把洋刀，又跳上第二辆，还是没有。手搭凉棚，四处一望，乱哄哄遍地是人，那一个是他呢？忽见西南角上还有几个人再跑，便跳一跳，使劲追了上去。”这段文字其中运用了大量的比喻、拟人和动作描写的手法，写出了战争的紧张激烈残酷以及敌人战败后的失火落魄。在战争中战士随时都有可能牺牲，但少年嘎子并不害怕，他积极参加战斗，表现了他机智勇敢，临危不乱、不怕牺牲的优秀品质。
在整本书中作者用了大量的动作描写、语言描写、神态描写和心理描写等来表现人物性格特征。本文中的嘎子跟胖墩摔跤时因为输了就咬人，因为这件事情他受到批评就赌气把胖墩家的烟囱堵了。其中大量的语言描写、动作描写及心理描写，写出了主人公小兵张嘎活泼可爱，好动，争强好胜的性格，与以后受教育改造后的形象改变形成了鲜明的对比。
读《小兵张嘎》，让你了解烽火年代与敌人斗智斗勇的少年张嘎！
读书活动总结 篇1
按照教育局教研室《过一个祥和的“中国年”系列活动通知》中关于师生读书活动的要求，我校于寒假前进行了认真的安排与部署：对老师和学生都发出了读书倡议、介绍了读书方法、提供了具体的读书书目并做出了具体的要求。开学后及时进行了寒假读书效果的验收活动，现总结如下：
一、教师读书情况。
为了继续巩固并推进高效课堂建设，学校精心挑选了李丙亭老师的《高效课堂22条》作为必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍。加深对高效课堂的理解，掌握具体切实可行的方法同时加强理论修养。要求教师写出一万字以上的
正月十六下午的开学会以前老师及时交上了读书笔记，教务处及时进行了检查并写出了结果汇报：内容丰富翔实、书写工整，特别是感悟深刻，能够密切联系教学实际。正月十七日下午我们又进行了读书感悟交流汇报，老师讨论热烈，认为收获特别大。主要表现在以下方面：
1.我们找到了自己课堂教学中的不足，比如预习强调不到位，展示活动不够规范，不能及时进行当堂检测，教师讲解过多，不能真正做到课堂的高效等。
2.我们还找到了努力的方向：
1）强化了观念：让学生学会的课才是好课；让学生学会的老师才是好老师；让学生在学会的过程中，形成学习能力。
2）明确教研重点：由研教向研学方向转化（也就是由研究教师自我的教学艺术向研究怎么指导学生学生学习的方向转化），真正做到以学生的学为中心。
3）成立“研学”课题组：研究怎样激发学生的兴趣；研究怎样指导学生的预习；研究怎样有效指导学生的展示与评价；研究学生在怎样的状态下学习效率高等。
4）教师要做好课前调查：
有人统计：20%的知识是不用讲学生能自学会的；70%是通过讨论才能学会的；10%是通过同学之间在课堂上展示，互相回答问题，老师强调点拨，反复训练才能会的。
老师要做好课前调查：明白哪些知识是学生自学完全可以掌握的；哪些知识是通过讨论才能学会的；哪些知识是需要展示、点拨、反复训练的，这样我们的教学才能做到有的放矢。
学生自学可以掌握的，检查落实就可以了；学生讨论可以掌握的就要给大胆的放手让学生去研究、讨论，在交流互补中掌握；对需要展示、点拨才能掌握的，也就是学生的疑难点，一定要重点指导，要讲精讲透，需要反复训练的一定要训练到位。
5）没有预习的课不上。
做好预习导航，给学生规定预习的时间，只有充分的预习，才有展示的精彩。
6）强化当堂检测。这是检测课堂是否高效的的重要标准。
检测的形式可以灵活多样：可以是“俩俩检测”；可以是小纸条检测；可以多媒体出示，甚至可以是口头提问，小组长提问等。教师要对学生掌握的效果了然于心。对学生没有掌握好的内容课下一定要做好补救，并反思原因。
7）明确了时间分配：坚持161原则。（一个单位是5分钟）
5分钟预习检测：用于检测学生的预习效果，重点是学生自学可以掌握住的知识。
30分钟课堂交流、展示，教师点拨。
5分钟课堂检测。
其中学生自主学习的时间不少于30分钟。（包括各种形式的自学）。教师讲解的时间不能超过10分钟。（主要指点拨、指导、强调，贯穿课堂始终。）
3.提升了教师的理论修养。从老师的发言来看，有理有据。
二、学生读书情况。
寒假前给每个学生发出了读书倡议、推荐了读书方法、提供了必读书目和参考书目，开学第一天进行了验收活动：
1.材料清单。
学生交上了1800多本读书笔记、1800多份《沐浴书香，快乐成长》的读书征文、5000多份
教务处与政教处进行了联合检查，读书笔记大多同学内容丰富具体，书写认真。由笔记来看学生进行了较为丰厚的文学积累，提升了人格修养
开阔了视野，最可贵的是让学生养成了读书习惯，达到了预期目的。手抄报形式活泼，就是内容有些单调，太过于重视版面设计。教务处还对各班的读书笔记质量进行了量化打分并把结果反馈给各班。
2.结合假期的“读书征文”，每班进行了假期读书回报活动，已推选两名参加学校组织的“读书演讲活动”。
3.手抄报展示活动。优秀手抄报进行了展示评比。
有整体读书情况来看，读书已经成为师生的日常行为，走进了师生的生活，养成了良好的读书习惯。使学生从机械被动的读书变为积极主动的读书，读书兴趣日趋浓厚，利用已获得的学习经验和方法进行，养成了良好的读书习惯。
已经把读书当成了日常生活中不可或缺的内容，形成了自己的读书特色，促进了学生个体发展，读书活动真正起到了促进习作水平提高的作用，完成提前写作的目标。
总之，我们以此次活动为契机，师生携手前行，把读书活动长期坚持下去，共同开创华龙区三中读书活动的良好局面，共创书香校园，争当读书之星。
读书活动总结 篇2
眼见又一个党的生日的到来，为了迎接党的生日，纪念和缅怀过去的那一段光荣岁月，我们单位开展了以“我爱中国共产党”为主题的爱党日读书活动，活动的开展受到了全体领导和职工的一致欢迎，大家纷纷利用休息时间，选择适合自己的红色书籍进行欣赏和阅读。
读书活动已经进行了一大半，领导也好职工也罢，在进行了这么长时间的红色书籍阅读之后，有什么收获呢?通过大家的一些读书活动总结就可以看到一些效果。
有的读书活动——活动总结是这样写的：“这样的活动真的很好，通过阅读红色书籍，让我对中国共产党有了更深刻的认识，是他们用热血和生命才换来我们今天美好的生活，因而在新时期我们会更加坚定不移的拥护我们的党，跟着我们党的旗帜，建设我们美丽的新中国!”
还有的读书活动——活动总结是这样写的：“通过参与爱党日读书活动，更加进一步的提高了自己的思想觉悟，让自己时刻以共产党人的精神激励自己，让自己在自己普通的工作岗位上，创造出更多的不平凡事情!”。
看着这一篇篇带有
读书活动总结 篇3
“好书伴我成长”。读一本好书就如同和高尚的人对话。我校开展了“快乐读书、健康成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生”，在“书香飘逸班级”的新阅读理念的指引下，切实有效地开展了以下几项工作：
一、制定好有序的计划：
为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。
二、积极动员，激发读书兴趣：
在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题读书交流汇报会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。
三、营造阅读氛围：
班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。
1、设立班级图书角：以学生捐赠为主，本学期我班的图书量已经达到1000多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了四名工作责任性强的蒋一琳，贾金鹏，王佳佳，薛程远同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。
2、每天由一名同学推荐一本好书，并说明理由，摘抄的
3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期四下午第二节固定为学生读书交流时间。每周星期一、五是学生借书和还书时间。
四、培养学生的读书习惯
1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。
2、倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为10万字，背诵诗歌不少于60篇，写读书心得不少于20篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。
3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的.读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。
五、教给学生读书方法
“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我专门在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，我又结合一篇学生喜欢的童话故事，具体指导学生该如何展开阅读。我的具体做法是：
1、告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么？②读后你知道了什么？还想知道些什么？③你还有哪些不明白的问题？对这些问题，都要
2、重点强化“不动笔墨不读书＂的方法：①圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推荐课和一节阅读交流课。推荐课上，我向学生推荐了一本意大利的获奖作品《爱的教育》，整篇小说融入了人世间种种最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……使学生在阅读中受到爱的教育。同时也进行了生生之间的推荐，激发了学生读更多书的兴趣。
我常常教导学生这样一种道理：“你交流一点知识，我交流一点知识，对一个人来说就知道了很多知识。”在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行交流。交流课上，学生对读过的寓言故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴趣，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。
六、积极开展读书实践及展评活动
1、开展读书活动：本学期，我在班内积极组织开展了故事会、读书心得交流会、赛诗会、
2、写读书笔记：学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。
3、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我记下的诗、我的读书收获等内容。通过展示、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。
4、出读书小报：学生在老师或家长的帮助下，收集有关读书、报刊小
5、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进行旧书交换，这样就获得了资源共享。
6、在班会中举行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王”比赛，让孩子把看过的口头表达出来。“
八、取得的成果
本学期，我班开展“我读书，我快乐”读书活动，在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。在年级评比中，我班读书交流汇报会获得了好成绩。“书香班级”活动在我们班取得了明显效果。如李佳璐等同学在学校开展的“读书活动”比赛中获“读书小明星”。王鹤斌等六位同学获得漯河作文竞赛一、二、三等奖。还有获得“读书小状元”等称号。
书是我们实验小学文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中茁壮成长、不断进步！
读书活动总结 篇4
为全面开展体育活动，促进教职工身心健康，根据学院工会的部署和要求，结合校产公司的实际情况，我们于 10 月中旬开始有计划、有组织地开展体育活动，丰富和充实了教职工的业余生活，并取得了较好的效果。
一、围绕主题，制定方案，激励健康的活动氛围。
1 、制定计划，有计划地开展活动。工会小组根据活动的通知要求，制定了开展活动的计划，使各个部门在活动中，根据活动的内容及时间安排，达到有秩有序、扎实开展活动的目的。
2 、统一思想，提高健康理念。为了积极引导健康向上的活动氛围，校产公司领导就下一步职工体育活动的开展情况召开了会议，积极倡导全民健身的理念，努力提高职工的健身意识，营造积极健康的工作氛围，从而使职工自觉地加入到健身活动中去。
3 、克服困难，部门精心安排。各个部门根据自己的工作性质和工作安排，积极克服那种“由于工作忙而无暇锻炼”的思想，在活动的组织上，做到了灵活激动而不呆板，在活动的内容上，做到了丰富多样而不千篇一律。
二、整合资源，扎实有效地开展工作。
1 、分散与集中相结合。针对校产公司的办公地点分散，人员集中相对教难的特点，我们把日常体育锻炼的组织分解到各个部门，由各个部门按照活动计划具体实施。在活动中，根据活动的内容、所需的器材，采取了部门与部门之间可以集中进行，尽量做到使活动具有趣味性和效果性。
2 、活动形式多样性。由于产业处人员教多，为了克服锻炼器材数量少的问题，我们积极发动职工，挖掘职工的潜力。职工从家里带来了羽毛球拍、跳绳、毽子、拉力器，不但丰富了职工的活动内容，而且保证了活动的实际效果。
3 、活动时间的灵活性。针对个别部门日常对外时务较多的实际情况，我们在活动的时间安排上和活动的要求上，采取了“因地制宜，灵活多样，取得实效”的办法。在时间的安排上，可以在课余时间利用器材锻炼，晚上时间进行散步锻炼，早上时间进行跑步锻炼，在活动的形式上不拘一格，力求达到活动的目的，取得活动的实际效果。
三、加强团结，增进了解，提高了效率。群体性的体育活动，不但传播了体育的理念，而且给职工提供了相互交流、相互了解的机会；不但提高了团队意识，而且增强了职工的凝聚力。活动的开展，不仅使得职工在活动中愉悦了身心，更重要的是迸发了激情，点燃了活力，职工的精神面貌发生了变化，激活了干好工作的干劲，正如有的同志所说：“活动完了后，感觉身体也有劲了，精神头也足了”、“锻炼了以后，身心的压力得到了释放，感觉轻松了很多。”
通过这次活动，我们不仅懂得了如何在紧张的工作中释放及克服倦怠，而且深刻地领悟了此次活动的深远意义，特别现在正处于我院的示范院校建设时期，更需要我们有一个健康的体魄去面队这场光荣而艰巨的硬仗，达到心往一处想、劲往一处使的目的。
四、增强竞争意识，体现活动实效。为了检验活动的效果情况，我们起草了《关于机关第六工会小组开展教职工体育比赛的通知》，根据职工的意愿，选定了活动比赛的项目，制定了比赛的规则，成立了比赛组织小组，拟订了比赛方案。于 12 月 19 日下午举办了第六工会小组教职工踢毽子、托球跑等活动比赛，在比赛中，大家都力争发挥出自己的潜力，争取取得好的成绩。通过比赛，不但提高了大家的竞争意识，而且更加增强了大家干好工作的信心和勇气。
读书活动总结 篇5
同学们，老师们：
大家好!为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我们的个性风采和精神面貌，丰富我们的学识，拓展我们的视野，学校多年来一直坚持开展读书教育活动。本学期初，我们更是认真制定了以“诵读经典美文，传承中华文明”为主题的课外阅读活动计划，根据不同年级，分别由我们语文老师负责向各位同学推荐了许多必读、选读书目，所推荐的书目大都是经典名著。学校每周的红领巾电视台节目还专门开辟了“好书推荐”栏目，每周的集体升旗仪式上有“名人名言诵读”，还有每周三的读报活动，每周五的课外阅读辅导课等等，一切都是为了激发我们的阅读兴趣，培养我们良好的阅读习惯，引导大家在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、升华生命……
在平日里积极开展课外阅读的基础上，我们本着“继承传统、精办活动、人人参与、突出特色”的原则，又精心设计了本届“诵读经典美文，传承中华文明”读书节活动。为此，11月14日的集体升旗仪式上，顾校长亲自作了题为“让书香伴随我们成长”的报告，向我们全体同学作了动员，鼓励大家积极参与读书节活动。之后，我们全校师生积极行动起来，各班分别开展了好书推荐会、古诗文诵读擂台赛、课外阅读知识竞赛和“书香校园”手抄报大赛等等，在各班进行轰轰烈烈的比赛之后，各年级又分别开展了以上活动。经过层层选拔，许多同学还参加了学校举办的“我爱书”现场作文比赛、“我爱书”演讲比赛、经典名著
转眼间， 以“诵读经典美文，传承中华文明”为主题的本届读书节活动就要降下帷幕了，回顾过去的半个多月，不禁感慨万分。我觉得读书节活动，让我们老师更多地发现：作为学生的你们，真是了不得!就拿二(3)班来说吧，全班同学小小年纪却个个都能把一百多首古诗文背得滚瓜烂熟，而且能了解诗词的作者及所处的年代。他们的一堂古诗文诵读大赛观摩课，让兄弟学校的领导、老师赞不绝口。其实，我也知道全校其他各个班级的同学也毫不逊色。再看看我们全校各班选送来的“书香校园”手抄小报，不论是一年级的小朋友，还是高年级的学哥、学姐，不论是从小报的版面设计样式，还是从小报的内容、色彩、插图等等，我们都不难看出同学们的认真态度和不凡的书写、绘画技能，还有你们的不俗鉴赏审美能力。
因此，在今天的读书节闭幕仪式上，我们将表彰一大批获奖者。其中有各班推荐的“小书迷”117名，“绿色书香家庭”39个，“我爱书”演讲比赛一、二、三等奖获得者21名，“我爱书”征文比赛一、二、三等奖获得者106名，“书香校园”手抄小报一、二等奖获得者180名，古诗文诵读比赛一、二、三等奖获得者78名，课外阅读知识竞赛一、二等奖获得者117名，还有将表彰在本次读书节活动中取得优异成绩的班级为“绿色书香教室”，共计21个。
分析和总结这届读书节活动，我们觉得有以下五个特点：
一、全员重视，目的明确
本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体教师的支持，特别是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还高兴地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，许多家长甚至参与了读书活动，为孩子作了很好的榜样，当然还有部分社会人士的支持。本次读书活动的目的也非常明确，就是希望通过举办“诵读经典美文，传承中华文明”系列活动，弘扬我们中华民族的灿烂文化，丰富同学们的课余文化生活，活跃同学们的第二课堂，拓宽同学们的知识面，促进同学们的语言素养，营造课外阅读的良好氛围，充实同学们的生活，激励同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素质。
二、宣传到位，思想统一
为了使读书活动深入人心，取得预期效果，德育处、教导处、少先队等都非常重视此次活动的宣传动员工作，先后召开了多次语文教师会和班主任会议，还利用了集体升旗仪式和红领巾电视台作了专门的宣传发动，班主任、语文教师也利用班会、晨会作宣传，还有的老师专门通过“网上家长学校”向家长发送短信，请家长协助督促。正是我们全体师生，以及广大家长对读书活动一致的认识和统一的思想，为开展好读书活动打下了坚实的基础，营造了良好的读书氛围。
三、精心组织，善始善终
我们能根据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动内容及参加人员等各方面做了精心的安排，充分调动了广大师生参与读书活动的积极性和创造性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后，各责任老师、各班同学就都能迅速行动起来，能按照学校计划作相应的活动安排，并逐项落实。对一些活动我们相关的年级组长、责任教师作了具体的布置，制定了评分标准和考核办法，形成了一整套规范的资料。在读书活动的后期，我们也能克服困难，认真总结，今天也组织召开总结表彰会，使整个读书活动做到有始有终，圆圆满满。
四、全员参与，形式多样
这次以“诵读经典美文，传承中华文明”为主题的读书节活动，是我校的大型活动，得到了广大师生的大力支持，全校六个年级共有39个班级2164名同学人人参加，参与面大，覆盖面广。在活动的组织形式方面，包括作文辅导报告、演讲比赛、古诗文擂台赛等共有八项之多，这也激发了我们学生的参与热情。
班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把礼 仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了“我发现我学习”，“我成长”“我清楚”三个 方面，第一块主要展示学生的良好行为习惯，鼓励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习;第二块主 要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的氛围。第三块主要是各类行为情 况的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而激励同学们前进;还围绕学校中心工作定期更 换黑板报的内容。通过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化氛围。
总之，综治宣传月活动开展以来，有效地宣传了综治安全的重要性，使广大师生更多地了解了综治安全的知识，提高了师生对综治工作的知晓率和参与率，学院上下的维稳和安全措施得到了加强，广大师生员工共同维护校园秩序的责任感也得到了进一步的增强，达到了人人关心平安建设，人人参与平安建设的效果，为学院在今后继续抓好综治工作做好了有力的铺垫。
五、效果明显，意义深远
利用广播、校讯通、手抄报、黑板报等形式进行了以“我的梦想、我最喜欢的一本书”为主题的宣传和教育。
辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，通过读书活动，涌现出了一大批“小书迷”。我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。
虽然此次活动的时间很短暂，仅有一天，但师生在这一天中享受到读书的快乐。从整个活动过程来看，这是一次比较成功的活动。通过本次读书节活动的开展，陶冶了师生情操，师生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是“读书日”活动中的事，我校的全体师生会保持高涨的读书热情，会一如既往地爱读书，读好书，读整本的书。
此次读书活动虽然告一段落，但它不应该仅仅画上一个圆满的句号，更应该作为一个新的起点;不应该仅仅只是一时一事，更应该把读书作为一种终身的学习。我们希望看到，今后能在一些班级成立读书会和读书兴趣小组，希望读书活动将会在我校深入持久地延伸下去，并不断得到充实、丰富和升华，直到读书之风气在我们校园内蔚然成风。
读书活动总结 篇6
本学期，为了深入贯彻落实市区关于在中小学开展读书活动的指示精神，我校进行了扎实有效的读书活动，通过读书活动，师生受益匪浅，为了今后更好地开展读书活动，特总结如下：
一、成立读书活动领导小组，加大投入，扎实有效地开展读书活动。
领导小组：组长：赵金艳
副组长：李春
组员：王志忠张聚鑫杨杰李文军
盛玉环马晓飞
领导小组制定组织活动，定期检查学习笔记组织读书汇报活动。制定奖励机制，对师生在读书活动中表现突出的给予表彰奖励。
2、学校在资金十分紧张的情况下，投入600元资金为师生购书，同时发动师生捐献有益书籍，保证读书活动顺利开展，
二、具体做法
1、领导带头读书，提高自身素质。
踏上领导岗位后，我深知自己知识的困乏，所以，我每天在班内时间坚持学习1小时，学习法律法规，教育教学理论，学习名人事迹。我们学校教学环境、教学硬件设施及教学质量都是比较落后的，我很自卑，感觉想改变学校面貌非常难。但我读了东北师大附属实验校和平校长的《探索创新教育》受到很大启示，和平校长在建校时遇到很大困难，但和平校长力挽狂澜，扭转了学校危险的局面，使学校办成现在的名校，又学习了报纸上的文章《用激情拥抱成功，当干部要有激情》，通过学习后自己对工作充满了信心。同时利用班后时间学习法律法规、教育教学理论，充实了自己的头脑，更好地为师生服务。
2、教师能够利用课余时间学习
学校要求教师在班内时间每天学习不少于1小时，并定于周一下午2点为集体读书时间，学校在时间上给予保证，教师们知道现在自己工作的危机，不学习就跟不上时代的要求，所以教师们每天都能坚持学习，认真记读书笔记，并能积极在读书汇报活动中发言。
3、在学生当中坚持广泛发动、人人参与的原则，开展丰富多彩的读书活动。
（1）、在主题升旗仪式，发起读书倡议。9月3日我校举行了“远离网吧，好书伴我成长”为主题的升旗仪式，并向全校学生发出《读好书、孝父母、谢师恩、报祖国》的倡议，每班组织一次班会。在学生当中形成了远离网吧，好好读书的良好风气，养成爱读书、读好书的良好习惯，形成孝敬父母，报答师恩，报孝祖国的良好风气。
（2）、学校和各班设立图书角，成立课外读书小组。
（3）、十月中旬开展“迎奥运、爱祖国、讲文明、树新风、促和谐”主题队会，结合自己阅读的书籍内容，自行开展现场作文比赛，进行作文比赛。
总之，通过此项活动，使师生受益匪浅，我们将此项活动坚持下去，使人人受到教育，人人得到提高。
读书活动总结 篇7
为了给孩子们一个更为良好的读书环境，学校在暑期读书活动的基础上，开展了历时一个多月的“阅读中成长”家校互动读书活动。这样的活动对学校来说，在我们的记忆中是第一次。第一次总有一些特别之处，也会有不少遗憾。
一、共同领略书籍的魅力
让孩子们读书，似乎是天经地义的，而让自己看书，总有不少这样或那样的借口。在“家长与孩子共同阅读一本书、一篇文章”的活动中，有一些家长被孩子们“逼着”走进书的世界，去读一读世界名著，去看一看孩子们读的书。四三班丁国豪与爸爸一起读了《漂亮老师与坏小子》一书，并执笔叙述了不同的感受；四三班梁嘉琪与家长一起读了作文《妈妈上当了》，写下了简短的读后感；四三班的詹子豪、孙誉嘉同学的两位妈妈分别认真阅读了《简爱》与《春》，也撰写了读后感，给孩子们做了很好的示范??无论是喜欢阅读的，还是没有空闲看书的，家长们也许还没有过这样的经历，和孩子一起读书，就某本书或某篇文章讨论交流，而这样的过程恰恰是架起孩子与家长、孩子与书之间桥梁的最好途径。
二、共同检测信息的储量
本次活动，我们组织了读书知识的书面竞赛活动。题目很少，也很简单，表面的目的是让家长与孩子一起去检测拥有信息的储量，真正的意图则是想让家长意识到自己与孩子文化素养上的一些欠缺之处，能够重视平时的阅读与积淀。几乎所有的家庭都参加了这项活动，得高分的学生不可谓少，得低分的学生也有一大片。当然，令人感动的故事也不少，有家长与孩子一起上网查资料的，有家长打电话向老师请教的，有家长与家长之间相互讨论的??这些故事为这次活动做了最好的注释，答案与分数已经不重要了。
三、认真反思家庭教育
良好阅读习惯的养成，有赖于学校的培养，也有赖于家庭的培育。本次活动，我们就“家庭如何创设良好的读书氛围”开展了征文活动。部分家长的热情很高。我们深切地体会到了家长对孩子的期望与所做的努力，并为之感动。每一篇征文，因为寄寓了每一位父母对孩子的殷殷之爱，无论长短，都显得一样的厚重。
四、并不可怕的遗憾
这次活动，也有不少遗憾。例如：部分活动参与人数不多。在“家长与孩子共同读一本书”活动中，很多家庭没有很认真地完成，究其原因，主要如下：一是
学校与老师宣传上的不到位，使部分家长与孩子没有理解活动的内容；二是部分家庭的书本拥有量不多，甚至根本没有书可读；三是部分家长因各种原因不愿意参加活动。
从活动的过程与结果来看，一定比例的家庭对孩子课外阅读的不重视程度比较高。除去经济上、自身素养上的原因，认为让孩子读书是学校的事，是老师的事，与家庭关系不大的思想也有一定的市场。
遗憾与不足并不可怕，它们也是进一步前进的动力源。学校将更加关注孩子们的阅读，努力提高孩子的语文能力和文化素养，相信我们的家庭也会越来越关注自身的建设，努力成为学习型的家庭，我们的学生能够更加重视课外阅读，与书交朋友。让学校与家长共同携起手来，彼此理解，共同勉励，在阅读中共同成长。
