这就是初三
秋风渐起，花儿在风里一颤一颤，甚是可爱。漫步在母校花园间，品味芬芳，回想起小学六年的点点滴滴，脑海里忽然浮出一句话，“逝者如斯夫，不舍昼夜”。对啊，时光老人总是兢兢业业，岁月峥嵘，一晃眼，我们就到达了紧张中夹杂着些许伤感的初三。紧，是过程，是日复一日的奋笔疾书；伤，是结局，是最后三年同窗又将各赴前程的无奈。也许，这样的感觉，就是初三吧。
还记得初三开始没多久，学校弄了一次班级文化评比，班主任黄老师花了很多的心思，在黑板与国旗的中间添了一句话，“有梦青春当无悔，奋斗初三最美丽”。加之大家与日俱增的岳云梦，班上有一位文采飞扬的历史天才将此话一整改——有梦青春当无悔，死也要做岳云鬼；奋斗初三最美丽，冲刺中考不容易。(有我的主观色彩)尽管对仗不很工整，却包含着我们“不破楼兰终不还”的决心。面对一遍遍的题海轰炸仍能充满欢声笑语的我们，似乎已经开始信奉那条颠扑不破的真理——“玩就要拼命地玩，学就要拼命地学”。
日子一天天的过去了，经历了期中
初三这几个月里的一点一滴，好似一丛一丛姹紫嫣红的小花，开在每个人的心里，也许不是每一朵花都艳得惊天动地，也并非每一朵花都能结出丰硕的果实。但那些花儿的的确确在每个人心中最柔软的地方绽放过一回，也确确实实留下过一些花开的甜香。我想，这可能，不，这一定就是成长的滋味吧。
花儿开过了，我们承认也好，忽略也好，只要花开，就会不败。在这里，有我，且不只有我，初三，放手一搏！
这就是初三作文2
无论世事如何变迁，幸福搜只有这唯一的定义：简单。
——题记
两个人品味一杯茶，茶酒友两种不同的韵味，清香的，浓郁的；三个人阅读一本书，书就被赋予了三种意义，明晰的，深刻的，朦胧的。而幸福不同，无论千万个人体验过，享受过，他们都只有一个感受：幸福，是简单的。
由于一些我至今已记不清的原因，我自小与外祖父母一起生活在河南，那里的生活简朴而充满着浓郁的乡土气息。
外祖父是个身体壮实而对武术情有独钟的开朗老人，粗糙的大手捧起我的时候，总会有一瞬间飞翔的错觉。外祖母是个身材娇小而文静朴素的和蔼老人，但总在带丝孩子气的外祖父面前像个权威的家长。
小时的记忆模糊不清，但总有一个细节是念念不忘的。外祖父常常戴着一顶母亲用高级皮帽也换不下来的外祖母缝制的旧毡帽出去买东西，回来的时候总会先大喊外祖母的名字，宣告他的“王者归来”。他总舍不得弄脏外祖母收拾得干净整齐的屋子，就在门外的鞋垫上蹭着，再看看还是觉得不够干净，就会跨过大大的一步够着拖鞋，再回身将皮鞋归回鞋架，然后拎着东西腾腾地跑进厨房，对着在地上择菜的外祖母说：“看，我买什么了！”外祖母常常会喝斥他：“你看你，又买这没用的东西！”外祖父会像个做错事的小孩般耷拉着头，还不死心地嘟囔：“你不吃我吃，还不行吗？”外祖母灿烂地一笑：“行，歇着去吧！”然后不论那东西多难弄，也一定做成美味佳肴，然后摆在离外祖父最近的地方。
而我始终相信，看到菜肴后外祖父母互相对视而微笑的模样，就是幸福。
幸福不用是什么刻骨铭心轰轰烈烈，只是平淡如白开水般的生活中的一丝清浅的涟漪，虽微小却能漾到心底；只是如同虚无的空气中的氧，虽透明却能烙在生命里；只是如同被树叶剪得七零八落的阳光，虽细碎却能温暖人生的冬季。反而越是复杂，幸福便越不单纯。
多少文人雅士饱蘸浓墨想要抒写的珠玑，我却用这简单却经历了岁月的蹉跎的两个字来表达它，简单，即是幸福的真谛。
这就是初三作文3
“有一个姑娘，她有一些任性，她还有一些嚣张；有一个姑娘，她有一些叛逆，她还有一些疯狂……”哈哈，这首歌简直就是为我而写的。
一头乌黑的长发，自然卷，浓浓的眉毛下，一双看起来有点小可怜的眼睛，单眼皮，一个对食物最敏感的鼻子，还有一张吃货但有点爱说闲话的嘴，和一对爱听音乐的耳朵。骨瘦如柴，没办法我怎么吃也吃不胖，几次增肥都以失败告终了；很矮小，为了长高我疯狂的试过了各种运动，可它生长速度就是比别人慢一点。
我爱笑。有时候连我自己都觉得自己好“疯”。我心情不管好还是不好，总是容易被别人逗笑，特别是我的闺蜜，再大的脾气也不能老是对闺蜜发脾气。几个玩的比较好的，总有许多话聊，而且都是一群笑痴。当然了，这也是因为我们阳光、开朗，有些时候即使自己很生气却还要笑脸迎人。我相信，爱笑的女生运气不会差。
我爱听和唱。我在平时无聊的时候，就会不知不觉地哼起歌来。我也喜欢没事就听听歌，或者叫上几个红颜知己，一起嗨首歌，我也不知道自己是否有好的音乐天赋，就是纯粹的喜欢。好像听歌和唱歌，好像可以帮我清理不少心中的'烦恼一般。
我爱读。也许老师或父母或同学或亲戚，看我平时这么活泼淘气，但我学习上便是另一种态度。那些对我们有益的书，我都想拿来读一读、看一看。书就像我的好朋友，在书的海洋里，我们能从中吸取更多的课外知识，且可以提高自己的写作能力。而且我擅长朗读，我会读得响亮音准，又富有感情，不仅有了信心而且能更好得理解这篇新的佳作。
在生活中，我会为真挚的友谊不顾一切，我会做你们的“心灵鸡汤”、“开心果”、“感情咨询师”。有时候你们会觉得我很幼稚，我并不是有什么“公主病”“孩子气”，而是我把你当作我的好朋友。但我也可以像松树那样坚强，做你的支柱，我也有成熟的一面。我的哭、我的笑，都是最最真实的······
这，就是我。
这就是初三作文4
大家好！我叫王某某。一个极其平凡的人。一个身高1米56的个子，胖乎乎的脸蛋加上一双“眯成缝”的眼睛。还有一张小嘴巴。小学的时候别人给我起一个外号叫“松花蛋”和“橄榄球”，如今上初中了又有人给我起了个外号叫“火箭头”。但我也没有生气，因为自己照照镜子还真有点想。
每个人都不是完美无缺的。我的优点是打羽毛球，缺点是马虎和贪吃。对于我来说贪吃就是缺点。
喜欢打羽毛球的我：说打打羽毛球大家都知道吧！也许你也喜欢打羽毛球吧！虽然和喜欢打羽毛球但却不知道什么时间接触的，更别说又是怎么喜欢它的。但是我知道打羽毛球是我叔叔叫我的。我也知道当时我一打羽毛球所有烦恼和痛苦就忘了。比如昨天我和王耕耘上演了一场激烈的斗争，打的是不相上下。这是我这六年级以来打的最爽的一次……
马虎的我：说到马虎可能大家也都有吧！但我的马虎是我最致命的弱点。比如：六年级放暑假我虽然和喜欢打羽毛球但一次都没打过，因为我把羽毛球拍给弄掉了。这事要从五年级说起：一次我们上体育课，我就把拍给点来了，因为要做准备活动，所以把拍放下了。但上完课我就忘拿了，忘拿了还不说，我过了一天才想起我的羽毛球拍忘了拿。不用说再就没了。我居然把我最喜欢的东西弄丢了，你说我马虎不马虎，现在想起还有点后悔。我自己觉得我就是一个马大哈。还有一件事，一次六年级下册的的期末考试，数学我还是比较好的，明明这次我能考一百分，但就因为马虎考了个九十八分。事情是真样的，昨完卷我检查了两遍，发现了几个漏洞，并改了过来所以觉得能考一百分，但却恰恰相反，还有两个漏洞没看见，一个是多谢了一个零，一个是忘加单位名称了。我快恨死我自己了，但又有什么办法，只能看见一百分飞走了。嗨！
贪吃的我：前面我说我有一个小嘴巴，但胃口却不小。比如有一次：放假的时候，因为一年没吃德克士了，所以我们三个去吃德克士。要了3个汉堡，两份咖喱饭，一份鸡排大亨，一大瓶可乐和一份圣代。因为我妈不吃咖喱饭所以我吃了两份咖喱饭，还有一个汉堡，两杯可乐，一杯圣代和几块鸡肉。让我吃到肚子里了。我哥看见了说：“吃吃吃，就知道吃，比我吃的都多。”我妈听见了说：“又不是不让你吃，并且他现在正在长个，不让他吃行吗？”我哥无言以对，只好败下阵来。
这就是我！一个爱玩羽毛球，贪吃，又是一个马虎的我。希望你能和我做朋友，帮我改掉这些坏习惯！作文
这就是初三作文5
我走到镜子前面，看看镜子中的他。我笑，他也笑；我哭，他也哭。我向他招招手，他对我说：“你好，我叫郭欣，爸爸妈妈希望我们的祖国欣欣向荣，也祝愿我健康地成长，所以给我起了‘欣’这个温馨的名字，但你叫我‘欣欣’我会更高兴。”我也向镜子里的人说：“你好，我今年十三岁，个子不算高，短短的头发淡淡的眉，戴着一副斯文的眼镜，是个腼腆的小男生。”唉！
其实我有时也不腼腆，如果心情好了，下课后会和同学们一起尽情地玩耍；如果心情不好，就没人敢惹我。我最大的特点就是过分的谦虚。小时候，妈妈问我考试考得怎么样，我张口就来：“烤焦了，糟透了。”考小提琴4级时，我也说，估计过不了。就连我上中学能不能进重点班，我也说不确定……虽然谦虚是件好事，可像我这样也未免太谦虚了吧。
我屡次试图修正我这“特点”，但好像已养成了习惯，经常脱口而出。我还很喜欢劳动，家里的活都是我抢着干的，我认为劳动也是一种快乐。
我小时候胆子很大，别人不敢去的地方我敢去，别人不敢做的事情我敢做。但是去年暑假我看了许多鬼片之后，胆子就慢慢变小了，不敢一个人在家。记得有一次，在家里一只苍蝇都把我吓哭了。
我不喜欢交太多的朋友，不像别人，同猫同狗都交成朋友。我交朋友要求可高啦！
要学习好、品德好、卫生好、长相也要好。所以，我的朋友都是同龄人中的精英。我很珍惜和他们相处的时光，从不和他们闹矛盾。他们也很重视我这个伙伴。
我的兴趣爱好是拉小提琴和游泳。我觉得人只有在水中才能完全伸展，显露出优美的身姿。音乐，和学习一样，是一门深不可测的领域。
它在我心目中代表着高贵、典雅和神圣，我喜欢音乐，于是就下决心学了乐团必不可少的乐器——小提琴。
我离开了镜子，他也不见了。
这就是我，一个爱音乐的腼腆的中学生。
这就是初三作文6
一头齐耳的短发，圆嘟嘟的胖脸，一笑就眯成缝的双眼，不塌不高没有特点的鼻子，和脸完全不相称的樱桃小嘴，俗称小麦黄的肤色，肥胖而矮小的身材，安静的超过文静，这就是我——一个普通的女生。
每个人心中都可能藏有一个成型或未成型的的武侠梦，我也不例外，想要成为戎马一生的将军，剑指天涯的侠士，动漫里的某个人物。忆及年幼时，成天一副乖巧听话的模样，但哪里肯乖，总是跟在一群男生身后，疯疯癫癫的满山谷乱跑，要不就去现在看到就头皮发麻的水渠捉鱼，晚上提着蝎子灯，专往没人的土沟沟钻。这就是我——一个有武侠梦，且勇敢的女生。
若问我最讨厌什么，那非体检莫属，每次体检，我就想哭，一群都不仔细看下血管，就开始抽血的人靠谱不，我知道全校几千人体检，她们不可能很仔细的一个个找血管，但我不打算体谅她们，对于我这种目测体重都超标的人，不仔细找下血管是不行的，有次我抽了2次血，抽完后手臂处有一块紫青紫青的斑，有时还会鼓起来，望着那一身白衣似雪的护士，仰天大呼；‘天要亡我’，护士哪里像天使了，明明就是披着天使外衣的魔鬼，虽我万般不愿，垂死挣扎，但无果，那冰冷的针头还是插入我手腕处，我紧闭双眼，恐惧在心中一点点放大，其实，我小时候并不怕打针，就算害怕也执着死要面子，直至，随着我体重的增长，我无意间看到一篇描写打针时恐惧的文章，描写之细腻，让我感同身受，从此我恐惧起了打针，这就是我——被无意间看到的文章折磨之深的普通女生。
我早在小学就已经由书迷升级为书痴，接近走火入魔的地步，我的阅读速度也倍数整涨，只要给我一本书，我最多三天便可以看完，只是我所看的《巴黎圣母院》，《野性的呼唤》，《飞鸟集》……在大人们看来就是无用之书，任我在努力争辩它们是名着之云云，大人们也坚定决心，不提供我任何经费购买它们，于是，只能克扣自己为数不多的零花钱，当然有时我也会仗着自己极快的阅读速度看完一本不是很厚的书。看到书架满满的爱书，心中阵阵暖意，它们陪我一起成长，教会我很多，像无言的知己一般。这就是我——一位走火入魔的书痴。静若处子，动若疯兔。这，就是独一无的我。没有娇媚容颜，却习惯着紧握命运绳，拼搏一个未来。没有过多的通达聪慧，宁愿在无人注意的角落冥思苦想。你有你傲人身段强说年轻的色彩。我有我的固执谱写青春无怨。这就是我这世上独一与无二
这就是初三作文7
活泼是我的天性，开朗是我的性格，热情是我的骄傲，认真是我们座右铭，这就是我。两扇明亮的“窗户”，下面有着一个坡度不太大的“山丘”，紧接着还有一个忽开忽关的“卷闸门”，这些“东西”都在我那圆圆的“地球”上。
我最大的爱好就是看书，看起书来废寝忘食，看到天昏地暗也不休息，为此，我得了个“小书虫”的称号。每当一本好书在手，我感情的流露总是那么丰富多彩：看到感人的情节，我就会情不自禁地落泪；看到幽默的地方，我就会笑得前俯后仰；看到精彩的片段，我就会反复诵读，并把它们抄在我的积累本上。日复一日，年复一年。我的积累本上已经抄满了数不胜数的好词好句了，我还把它们归类，这样看起来就不会乱糟糟的，使人一目了然。何乐而不为呢？暑假的时候，我又去买了几本名着，只花了几天时间就“啃”完了。书不但给我带来无穷的欢乐与收获，而且我的写作水平也有了很大的提高。
从小学到现在，我也获得了许多荣誉证书：演讲比赛银奖、画画比赛一等奖、书法比赛二等奖、“新人杯”作文竞赛一等奖……这些证书都放在我的书柜上，我分外爱惜它们，因为它们代表我的付出和收获。不过，我不会因此而满足，因为“人外有人，天外有天”。在这个学期里，我要努力学习，争取更大的进步，收获更多的知识！
这就是我，一个爱看书的我。对了，我还喜欢交朋友，你愿意与我交朋友吗？
这就是初三作文8
“天地之间走来了小小的我嗷小小的我……”
大家可千万别怪我乱改歌词，我的个子还是小的。我就是一个充满朝气的阳光男孩。我没见过长江，却幻想站在江畔，领略大江滔滔东去的雄姿，我没见过泰山，却幻想站在泰山之巅，陶醉在日出的佳景中。
我没去过森林，却幻想站在茫茫林海中穿行，尽情地拥抱绿色的生命……没错，我就是一个爱幻想的小男孩，也是一个有远大理想的小男孩，我希望考上北京航空航天大学，虽然我现在的学习不太好，但是我一定会努力的，因为我相信一句话“有志者事竟成”。
我就是我，我的个性就是我的个性，我喜欢专心致志；我喜欢一丝不苟，我还喜欢细心，不大欢迎“粗心”对，应该把不好的改成好的，要把好的做得更好，将来才有光明的前途。我还很喜欢交朋友，有好朋友，才容易心情开朗，不感到孤独。
有好朋友，才有好的个性见识才广阔，交际才不狭窄，有多姿多彩的人生。我不但爱交朋友，还很懂礼貌，每次见到熟人总会打一下招呼，去别人家，我从不淘气，不会吧听话。
每个人不可能十全十美，有优点，也会有缺点。我一直很怕狗，尤其是大狗，太凶了，不说了，一说就害怕。我最大的缺点就是不爱学习，总想玩，总想玩，玩不够，妈妈告诉我不止恩次了，别玩了眼看就要上初中了，几乎每天说个八九遍，说了六年还有写作业慢，本来三四点钟就能写完的作业i，我却在七八点钟写完，就是慢，哎！
我一定要把这个缺点给该了。人人都说两个旋聪明，可我也聪明不到哪去，哎！我就是我，风华正茂的我，意气风发的我；我就是我，幽默，宽容的我，我不干落后；我就是我，我原去改变他，不愿让他成另一个“我”我就是我——天下无敌。
这就是初三作文9
这就是我，一个眼睛小得几乎只能看到一线天空，笑起来时根本就找不到眼睛的人。我是个女孩，但我却有着像男孩子一样的性格。我的性格与众不同，我胆子大，勇敢，自信，平时也有几分严肃，这是因为我不爱笑也不爱哭，喜欢装酷，所以才摆出一副严肃的模样。
说到我的性格，最大的特点也是我最骄傲的就是自信。自信是什么，自信是一个性格，正因为我自信，我才会在活动、学习、工作上有着好结果。在活动中，我自信所以才会勇敢地站在舞台上，信心十足地表演着小品；中的奶奶的角色，赢得了观众热烈的掌声；在学习中，我总是满怀信心地走出考场，心里都想着“我这次一定会考好的”。即使有几次我失败，但我仍相信自己是最棒的；在工作上，我信心百倍地走上讲台上竞选班长，虽然没成功，但是我会改正错误，与同学共同努力进步，因为我相信我是最优秀的人之一。
我仍然记得在今年2月14日情人节时，我和同学一起去卖花，我们提着一篮子的花，拿到大街上去卖。当我们经过一个水果店时，有一对情侣在买水果，那个大姐姐时不时回头看我们，我察觉到了她想买花。顿时，我的心里出现了两个人，一个穿白衣的天使说：“去吧，不要害怕，你是最棒的。”而另一个穿黑衣的恶魔却说：“不要去，这多丢脸啊。”在天使的鼓励下，我鼓起了勇气走向他们，当我说出了：“大哥哥买枝花送给大姐姐吧！”说出这句话时，我松了口气，听说他要买时我欣喜若狂。几乎要疯了似的，我终于赚到了人生的第一桶金了。
虽然我很自信，但也有不自信的时候。那是第一次煎蛋。我先将蛋打碎在碗里，放些味精搅拌均匀，搁在一边。然后打开了煤气灶，待锅烧热了再倒些油。当油锅里的油燃烧起来了，我不敢将蛋倒下去，过了一会儿，我才鼓起勇气，将蛋倒下去了。可是蛋是倒下去了，却不敢去翻，直到蛋煎焦了，才意识到了要翻一面。结果蛋煎焦了。
这就是我，一个充满自信的阳光女孩——朱薏馨。
开卷是否有益的辩论会
今天早晨，五年级八班洋溢着紧张而又凝重的气氛。“叮铃铃，叮铃铃!”清脆悦耳的铃声响起，我们的班主任——张老师大声宣布：“508班‘开卷有益，开卷未必有益’读书辩论会现在开始!”顿时，教室里响起了热烈的掌声。这掌声打破了原本安静的气氛。紧接着张老师又宣布了这次辩论会的要求：“正反双方围绕自己的观点展开讨论，双方辩手一定要互相尊重，做到以理服人，切忌蛮横无礼。
张老师的话音刚落，正方选手“张晗笑”就开始了自己的演讲，张晗笑真不愧是我们班的“铁嘴”，一照面便强调了自己“开卷是有益”的这一观点，接着她又以我们本单元的课文为例，说明了读书的重要性。张晗笑这里的演讲一停，便响起了雷鸣般的掌声，似乎给我们反方轰了一枚大炮。
可我方也毫不示弱，派出了我们的一号“辩论高手”——王宏扬。他的观点是“开卷未必有益”。他列举当前的种种情况，有些青少年看了一些武侠、爱情之类的小说，后来走火入魔，荒废了学业，还有些人看了一些不健康的书籍，非但没有做到“开卷有益”，还走上了犯罪的道路。顿时，引来了我们反方的啧啧称赞。我作为一名反方的队员，似乎感到了扬眉吐气。
正方听到了这句话似乎没有了一丝头绪，可就在这时，正方队员王宁儿站了起来说：“漫画书虽说不好，但也有一些好词好句，它可以将作文写得更加幽默风趣。”从实际上讲，这一招确实厉害，幸亏我察觉到了一丝漏洞。于是，我果断地站了起来，理直气壮地发表了自己的意见：“看漫画是可以提高作文的幽默度，但你说还有好词好句是不可能的，它本来就没有几个字，哪来好词，我看只有一些很通俗的话罢了。”霎时，我方就像如释重负似地伸了个“懒腰”，可对方却不禁打了个“寒战”，教室里鸦雀无声。
张老师见了现在的场面到了如此地步，便肯定了我们双方准备充分，有理有据。接着，张老师又对我们强调了：“其实双方的观点都对。读书是可以提高我们的道德情操和鉴赏能力的。如果你从书中汲取营养和养分，你必将受益终生。”
开卷是否有益的辩论会作文二
那是 星期三上午,在教室里,我们围绕了“开卷有益”这个话题举行了一次辩论会.同学们分成正反两面三刀派,同学们表情严肃,个个摩拳擦掌,似乎要进行一场对抗赛.一开始,正反方都不约而同地举起手来,夺取发言的机会,正方先发制人,把这次发言的机会抢到手,正方代表高家俊强调了正方的观点“开卷有益,引用了伟人的成长离不开读书,读书可以实现远大的理想.”话音刚落,我们反方也不甘示弱,反方代表陈芷妍反驳道:“开卷未必有益!”她列举了当前的种种现象,一些同学可能都喜欢看武侠、言情之类的小说,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈,还有些人被书中的情节所吸引,模仿书的人物,从而走犯罪的道路.” 正方的辩论手顿时鸦雀无声.“这一招果然厉害!” 我心里窃窃偷笑.听完正反两方的激烈辩论后,何老师做了总结:“看书有好有坏,就是让你如何选择这些书,这次我宣布,反方因为理据更充分,更有力,反方获胜!”话音刚落,我们反方顿时响起了欢乐的笑声.通过了这次辩论,我受益匪浅,我知道,看书一定要有选择性,要坚决抵制和杜绝不良书籍.
开卷是否有益的辩论会作文三
古人云：开卷有益。但是有人却不认同，为了这个话题，我们班举行了一次辩论会，题目是“开卷是否有益?”
老师把我们分为两组，分别是正方和反方。首先是正方发言，正方代表说：“开卷有益的意思是读书就有好处，是鼓励读书的话;刘开渠先生说过书报是人类精神文明的结晶;又有人说：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’。又有人说：‘书籍是全世界的营养品。理想是书籍的智慧。’所以我们认为开卷是有益的，多读书，多看报对提高我们知识面是有帮助的。”这时，老师说：“正方发言到此为止，到反方开始发言。”反方代表说：“开卷未必有益。因为有些书是不健康的.，有些书是不文明的，有些书是黄色的，会教坏人的。”老师点了点头。反方代表继续说：“不是所有的书都适合我们小学生看的。所以我们认为开卷未必有益。”正方的代表马上反驳，反方的人不甘示弱;大家互相反驳。这时，老师叫大家安静下来，分析正、反两方所讲的理由，老师说：“正、反两方都各有自己的理由。正所谓‘开卷有益’是要选择适合我们阅读的书，而不是盲目地看书，只要多读对我们有帮助的书，才能够增加知识面，提高我们的阅读能力，拓宽我们的视野，这才是真正的开卷有益。”
通过这次的辩论会，使我们真正了解什么是开卷有益。以后，我们要看对我们有益的书，更好地运用书本的知识。
开卷是否有益的作文 篇1
今天上午，五年级二班正在讨论“开卷是否有益”的话题。在阵阵喧闹声，杨老师宣布“比赛开始!”
话音刚落，正方的我开始发话了：“我认为读书时有益的，因为书有很多丰富的知识。”林浩楠反驳道：“看漫画书是无益的，刘向说过‘书犹药也，善读之可以医愚。’既然是药，那就具备了两种功能，一是良药，而是毒药。不好的书，就像一位不好的朋友，书也有好有坏。比如像漫画一类的书。”林浩楠说完，扬眉吐气，而正方迟迟答不上来。我方的谢瑞祥打破了以这片深寂，就像是荒凉的沙漠变成了绿洲：“漫画书不一定是对我们无意的，因为书上的插图对我们的美术有很大的帮助，所以，我觉得看漫画书也是有益的.。”这时，反方的黄伟准反驳道：“漫画书虽然能帮助我们画画，但是对语文就没有益处了。”黄奕二话不说地站了起来，我在心里想：只要黄奕出场，肯定能把对手说得鸦雀无声。谁知，黄奕竟然说了一句没起多大意义的话：“我认为看漫画书对语文也有益处，因为漫画书中有很多好词好句，所以我觉得漫画对语文也有益处。”反方听了，就见机行事，吧我们说得哑口无言。最后，杨老师收了尾：“反方的理由更充足，这次辩论赛，反方胜!”
这次辩论会真精彩啊!
开卷是否有益的作文 篇2
人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”，那些不健康的书看了反而有害。让我们就这个问题来一次辩论吧！
辩论前，个人先表明基本观点，即首先声明你是赞同“开卷有益”，还是认为“开卷未必有益”。然后根据基本观点，陈述好自己的理由，驳击对方。快快来参加吧，看谁会成为这次辩论的最佳辩手！
正：我认为开卷有益，光读书就能获得很多知识，读一本还获得了不少道理呢！
反：我认为开卷未必有益。多看书可以增加我们的知识面，开阔我们的视野。但是那些不健康的书籍，可能会使我们产生一些不良行为。而且，有的同学看书时不注意对眼睛的保护，在暗处看书，躺着看书，反而会使我们的眼睛受到伤害，带来许多的麻烦。所以，我认为开卷未必有益。
正：我认为开卷有益。读书可以增长知识，帮助积累好词佳句，对阅读和写作有好处。
反：开卷有益，因为在书上我们可以学到许多知识，开拓视野，增长见识，而那些不健康的书，只要自己克制住，就行了。
正：多看看书是好的，但是要看一些我们青少年应该看的书，这样，开卷是有益的；如果看一些不适合我们青少年应该看的书，那开卷就无益了。所以说，开卷未必是有益的。
反：看书是应该的，我们看就要看一些有用的书。那些不健康的书，我们克制住自己不看就行了！
正：我认为“开卷有益”，因为读书不仅能让我们知道很多知识，还能让我们增长见识。那些不健康的书籍，只要我们克制住自己，不让自己去看就可以了。
正：读书还能了解古文。是文言文。
开卷是否有益的作文 篇3
在星期五下午，阅读课上，我们班举行了一次辩论会。
我们辩论会的主题是：开卷是否有益。正方是开卷有益，这队的成员有李沐春(队长)、李卓然、田彬、王义杰、赵鹏云。这队是一女四男，多有气势啊! 反方是开卷未必有益，这队的成员是一队娘子军。有段伶仪(队长)，朱紫琳，李沛垚，杜文成、张俊熙。主席当然是老师了，那其他同学便是观众了。
辩论会正式开始了。老师一声口令下，正方队长便开始陈诉自己的观点。正方队长的观点是“如果不读书，你怎么能学到知识，古人有一句话，是：读书破万卷，下笔如有神。古人杜甫说的这句话。也经体会了读书是很重要的，那请问您方，如果不读书会造成怎样的后果?”正方说完，反方队长立马又提问了个问题“那如果读的书是《阿衰》这样的书也能学到知识么，也能下笔如有神吗?”李卓然马上回答“《阿衰》那种书只是一种搞笑让人开心的书，那种书只有不高兴的人去看，不高兴的人看了就高兴了，那如果高兴的人看了会更高兴。” 两队这样的辩论让我觉得都很有理。
到了最后，该总结了，两队总结完，老师就要宣布今天最后的赢家了。老师说：“读书是好，但读书像《阿衰》这样的书当然不好，那希望大家要读好书，好读书。最后我要说双方都是赢家。”
这次辩论会让我知道，什么都有好，有坏，但坏也有好，就像每个人都有长处，不要拿自己的长处比人家的短处。
开卷是否有益的作文 篇4
昨天，老师给我们组织了一次有关“开卷是否有益”的辩论会。首先，老师把我们分成了两组，男生主要讨论的话题是“开卷有益”，而女生讨论的话题是“开卷未必有益”。我们男女双方的心里想是我们一定要把对方给辩赢。主持人老师笑着说“开卷是否有益呢，得看看同学的本事，如果哪一方被说得哑口无言的话，那另一方就会获胜的。”
随着老师的话音刚落，我们正方首先发言，彭浏浩起来表明了我们的观点，开卷有益。他用名言，有关读书学到的知识，以及科学家的故事来说明开卷有益。
反方的郑世玉说：“不一定对，有一个六年级的学生因为看武侠小说走火入魔了，只要是没有武侠小说他就会吃不下饭睡不好觉。所以说开卷未必有益。”
我立刻站起来反驳说：“武侠小说谁说无益呢?小说里也有好词好句，他也学到了不少，可能已能把句子写通顺的程度。”
双方又进行了唇枪舌，不分你我，大家争得面红耳赤，都想把对方战赢。
老师各蔼地说：“同学们，你们的论据都很充足，开卷有益，我们要多读书，把书中的营养吸收过来作为自己的东西，用在后面的生活中这样才好。”
我认为开卷一定有益，要多读书，多思考。
