与书为伴小学作文1
世纪老人冰心说得好：读书好，多读书，读好书。这是一句充满哲理的名言，的确，书能教会我们许多做人的的道理，能丰富我们的课外知识。多读书，读好书更是能增长我们的见识，提高我们的文化修养，开阔我们的眼界，陶冶我们的情操。我们应当养成良好的读书习惯，努力地读，勤奋刻苦地读。
书，是一位无声无息的老师，它默默地教育着我们。幼儿园时，我们看着那一本本童话故事，带着感动，进入甜美的梦想乡；一年级时，我们读着一个个关于雷锋的故事，茁壮成长……书总是在默默地教育着我们，使我们成为一个个像灰姑娘一样刻苦耐劳，像雷锋一样乐于助人的人。
书，还是一位忠诚的伙伴，它时时刻刻陪在我们身旁。我们在书中学李白的潇洒，读苏轼的豪放；在书中感受冰心的意切深长，思索鲁迅的冷峻深邃。读书给我们带来了永久的乐趣，永恒的动力。同学们，我们的朋友有一天可能离我们而去，可书却不会，它就是我们最忠诚的伙伴，永远地陪伴着我们。
生活就像是一片广阔无垠的大海，而书就是使我们到达彼岸的船只。我们只有多读书，读好书，才能到达生活的彼岸。同学们，让我们与书为伴，以书为师，让一缕缕书香伴我们同行。
与书为伴小学作文2
来到这个美丽的人世间，我很庆幸结识了一个终身的好朋友。有了它的陪伴，我在成长的路上便不再困惑，不再孤单。遇到困难的时候，它帮我指点迷津；无所事事的时候，它陪我聊天；忧愁烦恼的时候，它帮我调整心情——它，用一种特别的方式解读着我的喜怒哀乐，它的名字就叫书。
一年级时，我喜欢读一些童话和寓言。书为我打开了神奇又美丽的童趣世界：那里有可爱乐观的灰姑娘，有善良的阿拉丁和那盏神灯；有从大灰狼嘴里成功脱险的小红帽，也有被王子救活的白雪公主；我同情那个大年夜仍在卖火柴的小女孩，我羡慕那只变成了白天鹅的丑小鸭；伊索的寓言，克雷洛夫的寓言，我国古今的寓言，让我聆听了前人先辈的许多教诲，却不觉得枯燥……这一切，让我读得津津有味。
那些童话和寓言给我带来了欢乐。三年级，日记体的杨红樱校园小说让我知道了生活是那么有趣，和同学们在一起是多么快乐。《女生日记》、《男生日记》那生动的文字，表现出六年级学生之间的趣事，仿佛就生活在我们中间。
四年级，我又爱看《格言》、《意林》﹙少年版﹚这一类的书，它能告诉我许多人生的道理，让我深刻地理解了“失败是成功之母”这句话。每篇文章的彩页，就好像是每一篇神奇的药方，教我配置精彩的人生。一篇篇小故事，开启着一扇扇智慧的大门。一个个生动的例子，形象地描绘了每个人的失败与成功。
从一年级读的寓言童话，到四年级读的哲理故事，回顾起来我的读书生活变化真的很大。有句话说得好：书籍是人类进步的阶梯。这几年的读书经历，使我觉得成长了许多，进步了许多。
漫漫旅途中，有书陪伴，真好！
与书为伴小学作文3
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是灵动的生命，书是无尽的清泉。在书中漫步，我感到的是智慧，是感动，是幸福……
书籍，是一扇大门，带领我们去品味它的美好。就如高尔基所说的：每一本书都是一个黑字，印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛，我的理智连接了它，它就活了起来。其实，我也很喜欢看书。
记得有一次，妈妈上街买菜，临走前不断地嘱咐我：“xx，你看好这炉子！”我心不在焉地回答道：“好的好的！你放心去好了！”我完全沉浸在书的海洋中。不知过了多久，我听到妈妈开门的声音，才猛然想起妈妈出门前交给我的任务，吓得我不知所措，手上的书也不知不觉地掉落了。炉子上的一壶水已经变成了半壶水，煤炉也快灭了。妈妈冲了进来，火冒三丈地看着我：“为什么不看好？”接着便不由分说地骂了我一顿。虽然挨骂了，可是我并不觉得后悔。
我觉得：书是知识的宝库，使无知的人变得知识渊博；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默地给予你帮助。一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话。我爱看书！
与书为伴小学作文4
如果书是无边无际的大海，那我就是一条畅游在大海里的鱼儿；如果书是苍苍茫茫的大草原，那我就是一匹在草原上尽情奔腾的野马。书就是我的挚友，伴我登上人生的阶梯。
从小，我就是一个爱书如命的孩子。从绘本到童话故事，再到古今中外的名著，书籍一直都是我最忠实、最真挚的朋友。我特别喜欢读书，只要一有时间，我就捧着书津津有味地读，像一只小蜜蜂在贪婪地吮吸着花蜜。书籍不仅带给了我快乐，丰富了我的课余生活，而且提高了我的写作水平，让我积累了许多好词好句，自已写作时自然有了素材，语句优美，洋洋洒洒，经常得到老师和同学的称赞。
读书不仅给我带来了好处，我还因此闹过不少笑话呢！那天中午，我正津津有味地读着《笑猫日记》，在书的海洋中尽情遨游。突然，妈妈大声说：“闺女，咱家里没盐了，快下楼帮我买袋盐。”我沉浸在书的世界里无法自拔，压根就没有听到妈妈在说什么。“你在干什么？让你去买一袋盐，半天了动都不动！”母老虎一旦发威，后果不堪设想，“圣旨”不可违抗，“保命”要紧呀！我急忙拿起钱带着书溜走了。我边下楼边看书，看着看着，干脆就一屁股坐在了台阶上，捧着书津津有味地读了起来。不知过了多久，我的腿都已经坐麻了，正想站起来活动一下筋骨时，忽然觉得背后一凉。我赶紧回过头，看到的是妈妈怒目圆睁的脸……最后，妈妈还是自已去买盐了。我还一边噘着嘴一边喃喃地说：“哼，早这样不就啥事都没了吗！”说完，便继续埋头读了起来。
书像黑暗中的'一盏明灯，照亮前进的道路；书像酷暑中的一缕清风，拂去我心中的忧愁；书像寒风中的一轮暖阳，温暖我的心田。书，给了我快乐，给了我幸福，给了我人生的指明灯。我要和书做一辈子的好朋友！
与书为伴小学作文5
书能给我带来童年的乐趣，书能告诉我人世间的美好，书能“医治”那些无知的人，书能伴随我一天天成长。
唐代诗人韩愈曾经说过：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话让我铭记在心。是的，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间就是金钱，只有多看书、多读书、多思考、多学习才能成为祖国的栋粱，创造美好未来。
我喜欢读书，书中的内容能让我开阔眼界，书中的故事能让我开启心智。善良、正义、邪恶、自私、愚蠢、狡猾……组成了一个个惊天动地的有趣的童话。我读过百科全书，书中有科学天地，文房四宝，家常用品，海底世界和人体奥密……让我懂得了文房四宝是指毛笔、黑墨、萱纸、砚台。让我明白了科学家是怎样面对千万次失败，刻苦钻研创造各种奇迹的……
“读一本好书就等于和一位高尚的人对话”德国大诗人歌德说过。我家里还有《假如给我三天光明》，《非常搭档》，《非常爸爸》……这些书告诉我人生并不是黑暗的，如果老天爷夺取你一个重要的东西，那么，他也会再送你一件美好的东西，美貌、善良、可爱……告诉我要经过千辛万苦才能达到你心中的目标。
书是我生活中不可缺少的伙伴，是他让我的头脑更加清新敏捷，让我的人生散发光彩，我爱读书。
与书为伴小学作文6
书，是我的父母。爸爸妈妈是我的生身父母，书是我的精神父母。父母给了我身体，书塑造了我灵魂。父母给了我衣物，为了让我温暖;给了我食物，为了让我填饱肚子;给了我房屋，为我遮风挡雨，给了我如安全港湾的家。但是，如果没有知识，没有书的陪伴，一个再有健康体魄的人，都不是一个健全的人，不是一个脱俗高雅的人。为了成为一个健全的人，我要与书相伴!
书，是我的老师，他不用鞭子抽打我，不用怒容和恶语对待我。它跨越了学科，跨越了国界，跨越了时代。当我们离开了老师，离开了学校，回到家，还有授于我们知识的老师，那就是书。为了拥有丰富的知识，我要与书相伴。
书，是我的力量。在拳击场上，是 强壮的体魄打败对手。在战场上，是先进的武器和英勇的军队赶跑了敌人。书，是一种最强大的无形力量。培根说过:“除了书之外，世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解、信仰中建立起统治和权威。”为了能有走向清华的力量，我要与书相伴。
书是我的兄弟姐妹。在这个独生子女的时代，父母都忙事业，这么大的房子里，只剩下我们这些孤独的孩子。是书让我们忘掉寂寞的日子，走向快乐健康的成长之路。为了拥有快乐，我要与书相伴。
书是我的精神父母，是我永恒的老师，是我智慧的力量，是我的兄弟姐妹。所以，我不能一日不读书!我要与书相伴直到永远!
与书为伴小学作文7
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。没错，读书是可以丰富你的生活，提高你的写作水平。我们做学生时代最好的“朋友”是书，与书为伴，经典伴我们成长！
我很喜欢书这位“朋友”，可以说我和他是我多年的“老朋友”了，是它，让我感受到了读书的乐趣。
如果你要去旅行，你会选择一样什么东西？一本书？一幅画？一台笔记本？还是一部手机？如果你问到我，我会毫不犹豫的选一本书，书可以消磨时光，不再让你感到无聊，当你读一本书读的入迷了，你就可以想象书中的故事情节及人物形象，还可以感受作者当时的心情，背景。
读一本好书，就好比在和一个品德高尚的人交流。
俗话说的好“书读百遍，其义自见”。当你读完一本书，你可以试着读第二遍，第三遍，每一遍都会有不同的收获，读的多了，其中的道理自然也就明白了。
很多同学认为读书没用，那就错了，你现在的不好好读书，将来怎么教育自己的子女，当今社会重用人才，我们现在的努力是为了将来的生活。周恩来是“为中华之崛起而读书”我们是为了自己读，你现在不努力，将来后悔的则是你自己。
你成绩不好，没关系，只要你努力，回报是有的，“没有谁比谁聪明，只有谁比谁刻苦”每个人都是聪明的，在我们眼里有些人就很优秀，因为我们只看到他们表面的辉煌成就，却不知道他们在努力。要相信自己，加油！
引导语：文天祥是南宋爱国将领，下文是有关他的课堂实录资料，欢迎大家阅读学习。
师：最近天气不正常，流感非常厉害，同学们都要保护身体，做好预防，预防的最好办法就是锻炼身体。米宇同学在日记中介绍了他锻炼身体的办法，让他给大家讲一讲。
生：就是每天早晨早起一会，在河堤跑一会步，精神就好许多。
师：好，方法虽简单，但大家都可以尝试。你们的班主任也很关心你们，课间十分钟带领同学们踢毽子、跳绳，这都是不错的锻炼方式。有的同学说，我不会跳绳，也不会踢毽子，怎么办啊?老师再教给你们一个锻炼的方法：站在教室外面，跺一下左脚，骂一声：这个鬼天气。再跺一下右脚，于谦这个人真奇怪，我们都说粉身碎骨，他却用粉骨碎身……跺一百下，注意力度，不要把鞋跺坏了!
生笑。
师：上课。
师生问好。
师：同学们，前面我们了解了两袖清风的于谦，宁折不弯的郑板桥，“生当做人杰，死亦为鬼雄”的李清照。上节课，我们还重温了杰出的爱国工程师詹天佑，初识了一身正气的文天祥，这节课，我们继续走近文天祥，了解他杰出的品质。
师：先来看一下，我们这节课的学习目标。哪个同学来说一下?
生：认识“脍、趋、俘、铿、锵、押、刑、囚”8个生字，理解“脍炙人口、铿锵、押送、刑具、囚室、炽热、日趋、效法、骁勇善战、大义凛然、花言巧语”等词语。
了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。
理解课文内容，感悟文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节，树立热爱祖国的思想感情。
师：看来你对要求认识的字还没有认全。对桌互相读一下生字，互相检查。
生互读生字。
师：请同学们完成《一课三练》课前预习中的两个题目。
学生完成题目。
师：找个同学来说一说你是怎么做的?
生答略。
师：下面就要进入同学们跃跃欲试的环节——精彩展示。各小组已经在课前做好了展示的准备，有的小组把展示的要点写在了后面的黑板上。展示的时候注意以下几点：每小组时间3-5分钟，其他小组认真倾听，做好笔记，准备点评，既要竞争也要懂得谦让。
五组展示，主持人侯绪凯。
生：下面由我们组为大家展示。首先请我们组的焦李为大家介绍一下文天祥。
生：文天祥，南宋著名民族英雄……
生：文天祥是南宋著名的民族英雄，这个时代还有许多像他一样的民族英雄。比如岳飞，下面由我来为大家讲讲岳飞的故事。岳飞是著名的抗金将领，从小立志报国，他的妈妈曾在他的背上刺下“精忠报国”四个字……岳飞一首著名的爱国词作《满江红》，请我们组的肖丽、卜凡为大家朗诵一下。
师放背景音乐《满江红伴奏》。
女生：满江红，岳飞。怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
男生：靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭?驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
生：有请石广玲朗诵一下我们组的自创诗。
生：文天祥，真英雄，爱国将，为百姓，杀元军，报国家。
生：我们组展示结束，谢谢大家。
掌声。
第六小组上。
六个学生饰士兵簇拥一生饰元朝统治者上台。一生端坐，六人站立。一生扮说客，上。
生：带上来。
两生押文天祥上台。
生：文天祥，你的国家已经灭亡了，快点投降吧!
生：别做梦了，我宁死不屈!
生：你如果投降，照样做高官，有厚禄，我们不会亏待你的。
生：人生自古谁无死，留取丹心照汗青!
生：推出去斩了!
师：刀下留人。
生惊愕。
师：大汗，我是文天祥的老师，他一直很听我的话，让我再劝劝他吧。
生：好吧。
师：文天祥，南宋已经灭亡了，你为什么不肯投降呢?皇帝都没有了，你还保谁呀?再说，这些南宋的昏君，根本不重视人才。像老师这样的人才，胡子一大把了也没有得到重用。岳飞将军精忠报国，还是被他们给杀害了。你这样宁死不屈，到底是为什么啊?
生：我为的是国家，为的是民族，死而无憾!
师：好，文天祥，好样的，你死的值。我一定继续教育好我的学生，让他们向你学习，同侵略者斗争到底!
生：下面，由我们组的米宇同学为大家演唱《精忠报国》。
生唱《精忠报国》。
掌声。
第一小组展示，主持人林庆燕。
生：下面由我们组带领大家一起去认识文天祥，感受他的爱国精神。先由我们组的张红敏评价一下文天祥。
生：文天祥有着炽热的爱国精神和崇高的民族气节……
生：下面由我们组的王涛同学为大家朗诵一下他创作的歌颂文天祥的诗。
生：我国有个文天祥，宁死不屈战沙场。金石之性终愈硬，浩然正气万古存。
生：我们组展示完毕，谢谢大家。
掌声。
二组展示，主持人张帅。
生：我们组先来介绍一下文章表现人物品质的方法。文章主要是通过具体事例表现人物品质……下面由我们组的侯雪、李福春同学为大家介绍一下文章中的好词好句。
生介绍好词好句。
三组展示，主持人张宜竹。
生：文天祥是著名的民族英雄，也是一位伟大的爱国诗人，他留了许多鼓舞人心的诗句。下面请我们组的袁芳茹同学为大家朗诵一下他的《过零丁洋》。
生朗诵。
生：再请我们组的于秀同学为大家朗诵一下文天祥的《东平馆》。
生朗诵。
生：我们组演讲完毕。
四组展示，主持人李莹。
生：请我们小组的刘晓凤同学为大家朗诵一下关于爱国的名人名言。
生朗诵。
生：再请我们组的林英同学展示一下本节课的多音字。
生展示多音字。
生：请张其贺、陈志同学为大家读一下课文一、二段。
生读。
生：再请我们组的王召娟同学为大家读一下课文第六段。
生：我们组演讲完毕。
师：从期中考试后我们开始上这种类型的'展示课，上了三节这样的课了，同学们的表现一次比一次好。下面请同学们点评一下。
生：我点评一下四组，陈志的朗诵声音洪亮。
师：嗯，是很洪亮，但读课文有些不熟练。
生：我点评五组，肖丽和卜凡的朗诵很精彩。
师：嗯，肖丽很流利，但有一点快，卜凡开始卡壳了，后来很沉稳。
生：我点评六组，张凯的表演很棒，演的很像。
师：对，表演很精彩。老师临时捣了一下乱，文天祥的扮演者董文虎也很棒，表现出了英雄气概。
生：我点评五组，主持人在介绍肖丽、卜凡朗诵《满江红》时，设计很巧妙。再有他们组的内容设计的也很丰富，我们组应该向他们学习。
师：还有同学要点评吗?
师：好，老师来点评一下。今天的表现整体上很好，比上次有进步，大家表现都比较大方，也很踊跃。五组的主持人主持比较巧妙，但还是有一点紧张。六组的表演很精彩，演员都很投入。但没有突出文天祥爱国家、爱民族，老师临时救了一下场。最后表现还不错。三组的主持人有进步，流畅了。朗诵的声音和情感把握还不够。一组的自创诗不错，其中“金石之性终愈硬”一句更是经典。二组的表现也有进步，侯雪、李福春声音都很清晰。张帅在讲具体整合的时候，可以概括一下。三组和四组的主持人在最后说“我们的演讲结束”，是演讲吗?
生：不是，应该是展示结束。
师：同学们，这节课我们认识了一位伟大的民族英雄——文天祥，同学们从他的身上感受到炽热的爱国精神与崇高的民族气节。我们还联想到了精忠报国的岳飞，从他们身上，我们感受了天地间的浩然正气，激励我们爱自己的国家，爱自己的民族!老师根据本单元我们认识的民族英雄填了一首《满江红》，希望同学们从小立大志，树立英雄志，为祖国做出贡献。
展示书法《满江红·少年当有英雄志》，播放《满江红》背景音乐，师朗诵。
两袖清风，数于谦，铮铮铁骨。郑板桥，宁折不弯，一竿翠竹。南宋词人李清照，豪情胜过大丈夫。死何惧，洒一腔热血，泽故土。
詹天佑，修铁路，不畏难，不怕苦。克难关，赢得四海叹服。一身正气文天祥，，耿耿丹心照千古。看今朝，少年英雄志，多鼓舞。
师：我们班有没有小英雄呢?他是谁呢?
好句段摘抄
1、他用笔勾勒那素胚青花，即使笔锋由浓而淡，那韵致也通过麦克风为江山染上印迹；他用眼看穿千里之外，即使只寻得一行青苔，也绿了那江南两岸；他用心感悟东风，在这荒草蔓烟的年代，让那浓词艳句都黯淡了颜色。
2、当远处的地平线最终屈服于你我不懈的步伐时，当遥远的彼岸最终踩在你我的脚下时，我们体验到的，是一种发自心灵深处的最透彻的满足。不要太多的言语，不要在意彼岸的伟大抑或平凡，只要静静去享受，这惟一属于自己的奔跑人生。而即使我们最终到不了自己的理想之境，别着急，终究会有一个人，顺着走过的路，奔向远方。
3、芸芸众生，大多数人都是平凡者。我们没有西施般的倾国倾城貌，所幸也没有林黛玉般的多愁多病身。但是那个让人震撼心魂的词语--塑造，带给了我们光芒，让我们看到了生命中隐藏的希望和那平凡中孕育着的辉煌！所以我们带着那份坚定，眉宇间凝固着不屈的微笑踏上了那条不断塑造自我的征程。
4、诚信对己，也就是人们常常说要对得起自己的良心。还记得“掩耳盗铃”的故事吗？那就是自欺欺人的最明显例子。一个人，如果连自己也不能坦诚相待，那他注定一辈子只能生活在自欺欺人的世界里，永远不敢挺直腰杆面对自己，面对生活。
5、在滚滚而来，浩荡而去的历史长河中，涌现出的诚信者比比皆是，荆轲于“风萧萧兮易水寒”中作别太子丹，壮士一去，只为报知遇之恩，虽蹈死地亦无怨无悔。伍子胥逃离楚国，得吴王重用，答应替他报仇，从此伍子胥尽心辅佐，纵然之后受猜忌可仍然不改忠心。陶朱公荡舟西湖之上，得以“千金散尽还复来”的秘诀便是诚信经商，后世徽商，晋商皆履行了这一原则，才有了商行的繁荣昌盛。
6、于是，怀着这种期待，面对堆积如山的学习
7、古来才子几多情，付之江水向东流。北国风光好，纳兰归去了，情缘未了。朱华曹子建，感甄天下知，甄妃不知。嵩，红雨瓢泼泛起了回忆，回忆怎么潜？你美目如当年流转我心间。感时花也溅泪，苍穹也会苍老，你的情，对爱情的坚贞，一瞬间我们情有独钟。你的曲，萦绕在我们心间，我们将情有独钟一个世纪。
8、让我们燃起心中的明灯期待诚信，让诚信成为清晨窗前那一缕温暖的阳光，让诚信成为在你耳畔吟唱清啼的小鸟，让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火，让诚信成为烈日下你头顶的一片绿荫。
9、让我们学会从一点一滴中，发现其优点，并塑造一个成功的自己。我相信只有懂得塑造自己的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼红叶中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳华中最美的一束。因为，最美好的事物注定是为成功的人准备的，而“只有懂得如何塑造自己的人才称得上是成功的人！”
10、这世界需要你，因为没有你的世界会降温。你像夜空中的那轮清澈的庐州月，深深的烙在我们心上，给迷路的我们指明了方向；喜欢你那迷人的烟花笑，都说烟花易冷，而你却独自灿烂，温暖我们的明天；喜欢听你的雪花谣，像是时光倒流，睡在了妈妈的怀抱，安静的独享这久违的幸福感。你是个“坏孩子”，独自承受这变化，因为你懂得“真情or假意，自知冷暖”。我们世界不能没有你，没有你的世界仿佛是世界末日。
11、经历过最初似乎无止境的艰辛，我们挺了过来，身体已经适应了奔跑的感受，心灵不再有激烈的困惑--远方的目的地一点点在接近，而人也有了一种属于奔跑的快感，这是体验人生点滴过程的快感。不再理会外界的纷扰，我们只专注于自己的每一点进步，每一刻成长，轻盈的风成了我们最好的伴侣。想想古往今来那些伟大的奔跑者吧：司马迁李白凡高尼来格瓦拉……外界的一切早已不能羁绊他们的脚步，他们沉浸在内心的美妙体验，在人生旅途中划出了一条美丽的轨迹。
12、泪水和欢笑丰富了她的平淡人生，在父亲的鼓励下，她爬上了长城，爬上了泰山，登上了岳阳楼，登上了观海台，在挂着泪的笑涡中，他学会了要有山一样雄伟的腰板，海一样广阔的胸怀，每一次流泪，她都依偎在家人身边，这里是最宁静的避风港；每一次欢笑，她都分享给全家，这里是心灵深处最美好的香格里拉！
13、当然，我们要走好人生的路，还需要听取别人的'意见，但并不是每个人的意见我们都要吸纳，而要做到去伪存真，去粗取精。这样才能使自己找到前进的捷径，不致于浪费青春。但无论怎样，向我们提出意见的大都是出于好心。我们应当虚心接受，然后再经过自己的大脑，根据自己的情况作出明智的选择。正所谓一个好的君主，他一定能做到虚心听取诤言，不怕丢面子，明白“孰能无过？过而改之，善莫大焉”的道理。这样才能治理好国家，才能做一代明君，流芳百世。不只是君主，人人都应如此，才不枉自己活了这么多年，才不会觉得人生了无生趣，才对得起上天赋予自己的生命。
14、我想，他们每个人都对同一事物同一个词抱于不同态度，期待在不同人的内心也是千奇百怪的，无法用固定的词语替代。每个人都有期待的时候，但是期待的时间会有很不同。可能是一天一周一月几个月或者几年……更有甚者等到自己逝世的那天，都无法使期待的事情实现。
15、在这些人身上，我们感受到太多太多对生命信仰的坚强守护对人生信念的勇敢追寻。《野性的呼唤》作者杰克·伦敦对写作生涯的坚持；约翰克里斯朵夫对音乐的坚持；都助他们谱写了非凡的生命之曲……我们，让今日的我们也如他们一样，终破未解的重压，追寻内心中的一份坚守，撷起生命的高枝吧！！
16、我们生活的世界太需要这样的清泉，我们的周围有太多的欺骗和谎言，我们多么想拥有一片承诺于人，守信于人的蓝天，有人因为欺骗而失去了最珍贵的友谊，有人因为谎言而众叛亲离，也有人因为欺骗而走上了生与死的边缘，试问，我们身边没有欺骗，那该有多好啊！有人为了信守承诺而至死不渝，那桃园里的三拜首，岂能忘记？关老爷的诚信又怎样？面对高官厚禄，面对加官进爵，他毅然过五关斩六将，留下千古美名，只为一个“信”字。
17、授人之鱼，不如授人之渔。当我们先进的乒乓球训练方法达到世界领先水平时，我们有理由与他国做技术交流，让出技术。而当我们的水稻种植技术，因袁隆平的成果而提高时，我们也主动提出让他为世界水稻种植培养人才。只有这样，才能解决粮食问题，而不只是一味的让出粮食，救济饥饿人口。
18、诚信是花，是一花一世界的豪语。是的，我们的生活更需要鲜花来装点，我们的人生更需要鲜花来陪伴，陶渊明先生为了实现自己心中的诺言，与菊花结缘，他守望着那一棵棵诚实的菊花，活的多么自在，又怎愿与那充满欺骗，黑暗的统治势力同流合污？他做不到，他也不想做到，因为有那诚信的山菊为他作伴，他生活得很充实，很自然。
19、诚信似山，沉稳肃寂；诚信似河，执着向前；诚信似光，照亮人心。因为诚信，时间创造了太多太多的美；因为诚信，一个个英雄展露风采；因为诚信，生命之舟得以远航，尽显风采。
20、人在世俗的世界中行走着，在慢慢流逝的时间里静静等待着成年那一刻的全速奔跑。可漫长的等待过后却发现，形形色色的欲望与世俗观念像橡皮泥一样粘在身上，越积越重，最后竟无限膨胀，束缚了我们的双腿，减缓了我们的步伐。我们不能轻松上路，也不能全速奔跑。它们甚至遮蔽住我们的双眼，遮掩住我们纯真的心，让我们的脚步开始凌乱，旋转在灯红酒绿的花花世界里……
21、清醒的我们应当狠狠地揪下这一团团粘人的家伙，甩掉身上的包袱，带着轻松纯净的心快活起跑。原来，抛开世俗的欲念是能使自己的目光更加专注让我们直奔成功的，那种对前方成功的渴望，不是世俗中宣扬的急功近利，而是有的放矢；原来，丢弃世俗的观念是能让自己的脚步更加轻快的，那种奔跑中的自在惬意，不是世俗中叫嚣的随波逐流自我放逐，而是欲擒故纵的机智……甩开世俗，轻松起跑，你将获得无穷的加速度，在起跑线上更快的升腾至蔚蓝的天空，尽览更加高远壮阔的景致！
22、孔曰成仁，孟曰取义。仁者，发乎礼，义者，发乎情，止乎心，正乎身。在儒家看来，行仁施义的先决条件为内心的向善，所谓勤心诚意者也。心中信守诚信，方能宁静安心，进而修身齐家治国平天下，行义者亦应以诚信为本。义之所存，诚信存之也，读《大学》《中庸》，一字以蔽之，诚也，诚包罗万象，诚信是它的具体体现。
23、你让或不让世界都会因此而改变；你让或不让，没有人会强迫。然而当你思考让或不让之前，请一定记得考虑，是让出一时的荣誉，换那世界一时的“荣光”，还是让出技术，让出科学，换那世界阵阵爽朗明快的笑声，换那幸福生活万年长？
24、距离产生美，有距离才有诗人。我真担心，随着科学的发展放松了人类最后一根敏锐的神经，也会蜕化人类那双曾经很美丽的想象的翅膀，高悬了几千年的那轮明月会在诗中陨落，最后只剩下世俗在繁华中汩汩流淌。
25、一个人，能够不为外界影响，坚持自己，循着自己的灵魂走过一生，是多么的美好与辉煌！坚持自己的灵魂，不为外界纷乱所扰，有时多美的令人向往与敬佩，秋风带着我飞过一个墙头，上面有几杆芦苇，正摇摆不定。我徒然生出一股对它们的蔑视，也生出一股悲哀，我不也是随波逐流的一片落叶么？
26、不由又想起一群人，他们也曾坐在这考场，也曾为了理想而奋斗，而他们现在，叫做“蚁族”；他们的住所，叫“蜗居”。当社会的风霜吹凉了热血抹平了棱角，当学过的知识没有用武之地丢弃在脑海尽头，他们早忘却了身为高学历人才的骄傲，沉寂了，平庸了。最可悲的不是身居不足盈尺的斗室，也不是食不果腹衣不保暖，而是丧失了理想和追求，只剩下忍让顺从。没有人生来就是任人践踏的草芥蝼蚁，但如果有一颗甘于平庸甘于卑贱的心，那唯一的归宿就只是蝼蚁。
27、是否有一颗强者之心，一颗超脱平庸的心，是平庸与出众者的分水岭。人只是会思想的苇草，最高贵的就是会思想。所以人的高贵来自灵魂，来自思想层面的高贵。有了一颗拒绝平庸的心，终有人会从你眼中的坚定，从你不俗的谈吐与紧握的双拳看出你的不凡。即使结果还是不尽如人意，即使会有“心比天高，命比纸薄”的诋毁，即使“零落成泥碾作尘”，仍会有“香如故”。
