篇一、五年级小学周记范文
今天，爸爸特别难过。因为爸妈两个在一起经常吵架，这已经不知道是多少回了。妈妈总是一生气就往外面走，爸爸看到妈妈走了之后又非常难过。害怕妈妈不回来了，也怕妈妈在外面受苦。电话里。听到爸爸沙哑的声音，说话有些泄气。我知道电话里讲太多也安慰不了他，还是给他发个短信吧！于是，我写了如下内容：
爸，人生无常，切勿大喜大悲，有伤脾胃。我知道您现在很痛苦、焦虑，但过份的痛苦和焦虑并不能解决任何问题。向人倾诉过后还是得面对现实的状况。我就从来没有怨过你和妈妈，我今天的样子都是你们所赐予我的，我很自豪很自信。以后我能变成什么样子，九分是看我自己的造化，你们也不要有多余的压力。儿女到了一定的年纪都会形成自己独立的人格，很多时候我也不是你们想象和看到的样子，我或许比你们所知道的更成熟更能面对外在的打击。我希望您能陪伴我一起度过大学，度过以后我人生中更长的日子。我以后也会结婚，生子，我需要你们，你们是我最为强大的依靠。妈妈心里有我们，有这个家，她只是想一个人清净一段时间，您不要着急，给她时间恢复过来想。爱，需要等待。
这是我头一次跟爸爸讲道理，不知道爸爸看了会是怎样的心情。真的希望爸妈能够和好如初，这是我的愿望，也是弟弟的愿望。
篇二、五年级小学周记范文
天边刚刚露出鱼肚白，我房间里的闹钟便开始响了，平时爱睡懒觉的我一个鲤鱼打挺翻身而起。这是为什么呢？这是因为今天，爸爸妈妈要带我和我小伙伴赵新元一起去鲁山摘茵陈。
我们吃过早饭便坐上爸爸的车，马不停蹄的直奔目的地。在路上，妈妈告诉我们一首关于植物茵陈的诗“三月茵陈四月蒿，传于后人要记牢。三月茵陈治黄胆，四月茵陈当柴烧”。妈妈还给我们讲了这首诗的由来，我们知道了茵陈的药效是古代名医华佗发现的，他用三年的时间跟踪茵陈，发现只有每年三月份的茵陈才有治疗黄胆病的作用，就写了这首诗记载在医书上。
到了目的地，我和赵新元看满山都是茵陈，就比赛谁在中午十二点前摘得多，谁摘得多，就算谁赢。我见地上有很多的茵陈苗，就不管三七二十一的连根一起拔了出来，草草得把新鲜的叶子摘下来仍进袋子里。因为前两天刚下过雨，茵陈苗又都不是很大的植物，连根拔就比较容易。但我也发现，茵陈比较喜欢长在有刺的植物傍边，一不小心，手就会被刺扎着。我加快速度拔着茵陈苗，这时妈妈走过了对我说：“儿子，先采白中带绿的叶子，就是看起来像穿了一层白绒的那些叶子，还有就是不能把茵陈苗连根拔起。因为茵陈是根茎植物，每年春天新芽是从上年的老根中发出来的，要是把根拔起了，明年就不会再生出新的茵陈来了。”说着妈妈演示给我看，如何摘茵陈，她的动作是那么轻快熟练，不一会就采了一大把，她把采到的茵陈放进我的袋子里，对我说：“我去教教新元，加油，儿子。”
时间过得真快，太阳很快就要落山了，这中间，我和新元不仅摘了茵陈，还爬到对面山上练了射击，在那儿竟然还发现两只野鸡，它们被我们俩追得惊慌失措，飞到了一棵很大的树上，而我们的笑声也传遍了周围。我们玩累了，又回到爸爸妈妈这边来，可是一场意想不到的小事故发生了，原来新元休息时，点了一个小炮扔到了草地上，炮响后，我们就去喝水了，等我们回来时，那片草地竟然着火了。我和新元把喝的水都洒在上面，但是火还是没有被浇灭。我们大声呼叫爸爸妈妈，他们很快过来，和我们一起用脚踩，爸爸还用土盖在火上，不让火源接触空气，火很快就被扑灭了，但是这个教训还是很深刻的，妈妈把我和新元狠狠的训了一顿，并告诉我们在任何时候是绝对不能玩火的，尤其在野外，更是危险，因为星星之火可以燎原的，如果再有山风，造成的危险是非常大的，我和新元都表示一定会牢记的心里。
傍晚，回到家，妈妈借给新元一本孙云晓伯伯写的《孩子自救自护119招》书，这本书妈妈已经让我读了好几遍了，我也认为新元是该读读。可能太累了，我便倒在床上睡着了，听妈妈说，我的脸上洋溢着微笑。我想我大概又跑进了大自然，感受新的快乐吧。
篇三、五年级小学周记范文
成长之路就是一首歌，是时间的简史，现在让我们一起把成长之歌谱写，把成长的时间简史撰写。小时候不论何时何地，都会有人为我遮挡风雨，可是现在不同了，经过漫长的成长之路，我已经是青少年了，不再像以前那样，可以任意妄为，不去想任何事。小时候和奶奶在家玩，到了中午的时候，我央求奶奶给我做鸡蛋饼，奶奶无奈，只得在厨房里忙活起来，看着奶奶满头的汗水，谁也不知道我在想什么。终于鸡蛋饼做好了，我兴高采烈的跑去品尝那诱人的金黄色的鸡蛋饼。我吃完了，便坐在旁边看电视了。今非昔比，我已长大，不能再央求年迈的奶奶给我做鸡蛋饼了。现在的我已学会做饭，洗衣，拖地等。
我该为奶奶分担一些我力所能及的事了，尤其是那一晚，我发现我真的要长大了。那天晚上，因为冷，就钻进了奶奶的被窝里，奶奶已经睡着，我端详了奶奶的脸，两鬓全白了，双眼皮也耸搭下来，眼角的皱纹是岁月留下的痕迹，看着这些岁月无情留下的证据，我确定我该长大了。从那一晚我便下定决心，要用行动来证明我的成长。岁月无情，成长有意，岁月不着痕迹的留下让人慢慢变老的证据，而成长则是陪你一起见证你的长大，懂事。成长它陪你留下足迹。成长是一首歌，漫长而悠远，值得用一辈子去谱写，去品味，成长之路则是一本简史，需要我们用心去撰写。成长的歌谣是一首心灵上的歌。
篇四、五年级小学周记范文
小时候总是想着长大之后有多好，没有那没多烦人的功课，没有那些今人头疼的课程，不用听到父母的唠叨碎念。长大后才发现儿时的自己多愚蠢，虽然没有功课，虽然没有了烦躁的课程，虽然听不到父母的唠叨碎念，可却失去了许多许多。
回到儿时的母校，来到那间熟悉的教室，望向那角落里的位置，那又坐着一个可爱的孩子，回想起当那年背着老师窃窃私语的自己，来到操场上，看着那面不知翻了几次的围墙，想到当年的自己，觉得好好笑。
心中泛起淡淡忧伤，仔细想想才发现，
原来自己早已为自己写下了这一笔，
原来自己注定让自己得不到快乐。
如果时间可以任意改变，我要选择回到过去，我一定好好珍惜，不会再抱怨了。
走出了母校，来到儿时常去的公园，秋千上已经空了，落叶划过我的眼前，秋千旁的人儿不见了，那年秋千旁的我们长大了，这时的我们又在世界的哪一个角落…
篇五、五年级小学周记范文
我的爱好有许多，如画画、打羽毛球、游泳、钓鱼等。其中，我最喜欢钓鱼了。因为钓鱼不仅让我感到十分开心，而且最后还很可能会品尝到味道鲜美、肉质细腻的鱼肉佳肴。
记得我第一次钓鱼是在八个月前。那是一个风和日丽的下午，慵懒的阳光懒洋洋地洒在大地上，让人感到温暖无比。我和爸爸一同来到乡下一个大池塘钓鱼。开始钓鱼了，爸爸教我先穿上鱼饵，并告诉我注意不要把鱼钩露出来。否则，聪明的鱼儿看到鱼钩后就会被吓跑。然后拉住钓鱼线，让钓鱼竿与鱼线形成一个弧形的样子，再轻轻抛出鱼钩，最后再耐心地站在池边静静地等待鱼儿上钩。
大概过了20多分钟，我看见我的鱼竿动了动，浮漂往下一沉。于是我兴奋地向爸爸喊道：“爸爸，鱼儿上钩了！”爸爸嘘了一声说道：“小声点，别把鱼吓跑了。”爸爸走过来熟练地接过我手中的鱼竿。只风爸爸顺着鱼儿游动的方向轻轻地跟着走。我不解地问：“爸爸，你为什么不把鱼拖上岸呢？”爸爸说：“我现在是让鱼把所有的力气都用光了才好把它拖上岸。”我恍然大悟地点点头。不一会儿，只见一条金色的大鲤鱼浮出了水面。“哇！好大的鱼啊！”我不禁大声喊道。爸爸说：“是呀！这条鱼够我们全家吃了，我们回家吧！”我高兴地点点头。
回到家里，妈妈惊讶地问：“这是谁钓的鱼呀？太厉害了！”“是我和爸爸齐心协力一同钓到的。”我激动地说道。
这次钓鱼我开心极了，我也逐渐喜欢上了钓鱼。
篇六、五年级小学周记范文
在五年级时，我光荣地加入了《昆山日报》小记者团，成为了其中光荣的一员。但是，这小记者可不是简简单单就能当好的，那就让我来介绍一下我对小记者的感悟吧。
我觉得作为一名小记者，必须要能“说”，会“说”，要敢“说”，能够对着摄像机说得滔滔不绝，说得流利，说得能够吸引人，那才是最棒的。假如一个人，一位记者，去采访时，他不会“说”，不能随机应变，不能提出大家都想了解的问题，那我觉得他是失败的，没有达到作为一名记者的宗旨。相反，如果一个人会“说”，而且能够想得与别人不一样，不局限在一个思维里，那就能带来创新，让我们大家都觉得很新颖，自然而然地就使人感觉这个新闻很精彩，很富有创造性，更能深刻地感觉到这个记者很成功，他做到了他应该做的，或者说是许多人都做不到的，那就是我对一个记者成功与否的一个评判。
记者，记者，顾名思义，记了才叫记者。我们做小记者必须有很好的文采，才能写出让大家耳目一新，喜爱的文章来。只有有了好的文采，我们才能做一个好的小记者。如果我们没有好的文采，那我们即使有了再好的事例，再好的题材，写出来的东西也不一定能吸引大家的目光，更不能给大家带来好的说明。所以要会写，会记录身边事。许多人都害怕写作文，在此，我想说，作文要多写，其实它并不难。作文就像说话一样，只要说得大家听得懂，并且能够有不一样的感受，再用上些好词好句和修辞手法，最好再加上点不一样的思维，写出你的创意来，只要别人想不到的，你都能写出来，那么你的文章肯定能够很棒。
作为一名记者我觉得还要学会捕捉，这个捕捉可不是捕捉昆虫哦，而是捕捉细节。能够观察出身边微不足道的小事，并用各种方式把它们记录下来，会给你的记者路添上不少的光彩呢。
别看我说是说的简单，其实当一名优秀的、合格的小记者还要付出许多艰辛的努力呢。但是，世上无难事，只怕有心人，相信只要你有决心，只要你肯付出，那就一定能够成功！
【篇一：小学周记格式】
周记：某年第几周，起止时间：几月几日-几月几日，天气：**
内容：
某某人，某句话，某件事，看了什么，读了什么，有何感受。
也可以是自己对一些事情的思考
也可以是记下一些重要的事情，名言警句都可以。
可以几件事，分成几个段落。
【篇二：小学生的周记怎么写】
周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。
周记“真实地记下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足迹，其备忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽，记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。”周记是我们生活的备忘录，是我们走向进步的阶梯。
周记是容纳面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、是事、是物、是景等，都是你写周记的题材，可以写下自已的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题……写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。
写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢？不是！我们所处的时代是一个飞跃发展的时代，生活丰富多彩，可写的材料多着呢！生活为我们提供了写周记的材料。
在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事。对其中一些人和事，由于接触比较多，印象深刻，使我们受到教育，得到启发，产生感情。我们写的周记，是实际生活中在我们头脑中的产物。迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药”。那就是多实践，多读多写。多读是很重要的，这里有一个观摩借鉴的问题，也就是树立一个高标准。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加上自已的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。
同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。
积累是学习和写周记的基本功，没有积累，就不能增长知识；没有积累，也谈不上对客观事物的更深一点儿的'认识；没有积累，写周记也将是“无米之炊”。积累，包括词语的积累和素材的积累。积累词语，好像准备建筑材料中的砖瓦；积累素材则好像准备各式各样的预制构件，到需要写周记时根据命题材要求进行筛选、组合，便可以创造出有声有色的美妙文章来。愿周记伴随你成长的五彩人生！
说明：为了学生的第一次，我可费了一番功夫，可是，好心没做出好效果。特此反思：第一周的周记上了一节课进行了写作辅导，并且规定了写
另外，为了提高学生的课外阅读兴趣，本人一直倡导孩子们多读书，上个学期还在当当网上买了很多书奖励
中秋节连休三天，布置的作业是：写一篇关于中秋节的周记和填写一份阅读记录，结果费力不讨好。收回的当然有写得很好的，也有虽说不太好但是认真做了的。问题是：不读书的还是不读书，收效甚微，活动失败，让本人心灰意懒。目前，本人那里还剩50份没发的《阅读大王（阅读记录）》，如那位同仁想卧薪尝胆，想奋力提高学生的课外阅读兴致，那没发的50份就归你了！
【篇三：小学年级周记格式】
10月第3周小雨
天已渐渐地黑下来了，邻居张大叔家的那群鸡，有的蹲在草垛上，有的趴在几米高的树权上，宁可挨雨浇，也不肯回鸡窝。
这群可怜的小鸡，之所以有窝不敢进，纯粹是老鼠闹的。那是一个月前，一天夜里，鸡窝里突然“格格”直叫，张大叔披上衣服打开鸡窝一看，三只小鸡躺在鸡窝里，脖子上血糊糊的。当时，张大叔怀疑是黄鼠狼干的。第二天晚上，他在鸡窝门口放了盘夹子，可是没打着，照样有几只小鸡被害了。第三天夜里，小鸡又惊叫起来，守候在鸡窝旁的张大叔急忙打开手电往里照，只见一只大老鼠钻进了墙角的洞里。它的尾巴有手指那么粗，有筷子那么长。
从那以后，剩下的鸡再也不敢回它们的家了。
【篇四：喂弟弟吃饭】
今天，妈妈说我已经长大了，便交给我一个任务，就是让我喂弟弟吃饭。我饱含信心，认为我自己可以胜任。我轻轻舀了一汤匙的饭，呼了一口气，将它吹凉，小心翼翼地喂进弟弟的嘴里。如此反复几次，饭就被消灭一大碗啦，弟弟吃的可香甜啦！
我也不负重任，完美的完成了任务，妈妈还夸奖了我，我可开心啦！
【篇五：五年级周记：科学中的奥妙】
“筷子真的可以把一杯米提起来吗？”让我们带着这个问题做个实验吧！
老师在实验前问我们：“筷子能否把一杯米提起来？”我心想：这怎么可能呢？但是老师让我们做这个实验，肯定别有用意。所以我带着疑惑不解的心情期待这个实验快点开始。
实验开始了，我此时此刻的心情既紧张又兴奋。紧张的原因是害怕实验失败，兴奋的原因是我可以做这个实验来证明“筷子能否把把一杯米提起来”。老师首先让我们用一张纸包住这杯米，接着用一根筷子插进纸中央，然后用手把米压得紧紧的，最后就可以轻而易举地把米提起来了。我按照老师教的方法一一照做。可是要不是纸破了，就是没有压紧。我心想：这杯米根本就提不起来嘛！1次、2次、3次……都没有成功，当我看见其他同学都成功时，我越来越着急了。时间一分一秒地过去了，而我还是没有成功。但我还是不灰心，因为失败乃成功之母。我期待着下一轮实验可以成功。
吸取上一轮的经验，我又开始了第二轮的实验。这一次，我总结出失败的原因，进行修改。功夫不负有心人，我终于成功了。我高兴得一蹦三尺高。
通过这次实验，让我明白了失败乃成功之母。
【篇一：我的榜样】
我的榜样是一位男生，他长着一头茂密的黑头发，卷卷的，看起来像水中的波纹一样。小小的眼睛，大大的嘴巴，胖胖的身材，走起路来大摇大摆，像要把地给震响似的。
他的学习非常棒。上课时认真听讲，如果有同学故意碰他一下，或则小声的喊他，他都不理不睬，像是没有听见似的，继续听课。
我还和他一起同桌过。那时，我发现他的字写的非常棒，一笔一画，工工整整。写字的时候也是不紧不慢，非常耐得住气，如果下课同学喊他玩，他专心致志，继续写 字，直到把字写完。多用心的同学啊。
我的榜样别看他胖胖的，他可是我们班的跳绳高手，记得那一年的六一，我们班代表学校去参加表演。那时侯的天气非常热，他在台上跳的满头大汗，但却没有出现一次失误，直跳的大家为他喝彩，为他鼓掌。当时我想："如果我有他那样强健的身体那该多好啊。我以后也要天天锻炼身体，天天练习跳绳，争取像他那样有高超的跳绳技术，那我就开心了！"
所以，我要向我的榜样学习，做一个全面发展的好学生。
【篇二：我的榜样】
我的榜样有非常多，其中我最羡慕的就是李佩妍了，李佩妍就是个小书迷，也是个写 好的学生。
先说她的外貌，她的头发有流海，扎着马尾辫，爱穿黄色的衣服，特别引人注目，显得活泼可爱。
她学习特别好不管是语文课还是数学课都学得非常好老师还常常表扬他，还给她照相，李佩?拥有灵活的脑筋，他特别聪明，别人不会的题他一口气就能说出来，大家说她不棒吗？
李佩?特别爱看书，他每次看的书都是厚厚的，还指着字认真的看，看得特别投入，仿佛进了书的世界，李佩?在我心目中就像一位老师在严肃的教学我，大家知道了，李佩?就是我心中的榜样，李佩?真是一位小书迷。
李佩?她每次的都非常有想象 力，每次都把书里的好词、好句、好段，都写在了里，想象力又丰富、又精彩，我还读过他的，让我读的眼睛都疼了，字密密麻麻，还写的长，她的精彩的不能再精彩了。
大家明白了么，李佩?是我心目中永远的榜样，她也是我心中永远的老师。
【篇三：我的榜样】
在生活中，每个人都会有一个榜样的。这个榜样会使我们更加努力向前，更加努力地向好的一面发展，学习榜样的优点，追赶榜样，直到最后超越榜样。我的榜样呢，是我们班的任旭晨。
不说其它的，就在学习上，她的功课，每一门都在我们班排名前列。上一次的期末
在体育方面，就连我们的体育老师也称赞她是位天才。一位女生，个儿也不高，跑步竟然飞一样地快！尤其是在长跑上面，我都有点儿怀疑作为一名女生，她是怎么跑得那么飞快的？说实话，在学校里，除了我之外，再找出一个跑得比她快的人，还真挺难的！
在劳动方面，她也是女生中的能手。我们一起打扫学校卫生区的时候，她都是来得最早，干活也属她最认真，不说一句闲话。另外，她还特别守信用。有一次我纯粹是开玩笑说，以后下午打扫车棚时给我占着个大扫把！说过之后，我也没当真，也没太在意，没想到她竟然当了真，从那以后，每次劳动，她都给我占着一个大扫把，让人十分感动！
我的榜样挺棒的吧，同学们，你们心目中的榜样呢？
【篇四：我的榜样】
每当在公交车上看到有人让座时，我就会情不自禁地想起那件令我汗颜的往事。
记得那是去年冬天的一个星期天的早晨，天空湛蓝湛蓝的。那天一大早，妈妈就带着我去南京上课。我们在车站等了十多分钟车子才来。上了公交车后，我们才发现车上只剩下两个座位。于是，我和一位大姐姐坐在了空座位上。
汽车飞快地行驶着。没一会儿工夫，车子就到了大桥南路。由于站下等车的人太多，大家拼命地往上挤，顿时，车子成了沙丁鱼罐头。
这时，上来了一位满头白发的老奶奶，她脸上淌着汗，弯着腰，一步一步地向我这边挪动着。我一见这情景，心里不禁折腾开了：让吧，我就要站到底；不让吧，老奶奶被人挤得都快站不住了……
正当我拿不定主意时，我身旁的那位大姐姐毫不犹豫地站了起来，轻声说道：“奶奶，请您到我这边来坐吧。”“谢谢你，小姑娘。”老奶奶一边说着，一边挤了过来坐下。“不客气，奶奶，这是我应该做的。”大姐姐柔声说道。
这时，车上的所有人都向大姐姐投去了赞许的目光，而我呢，却惭愧地低下了头。心想：今天真不该，如果这位老人是我的奶奶，我会这样做吗？再说，老师一再教育我们要尊老爱幼……可今天，我却为了自己，把它全扔到了脑后。此时，我仿佛感到全车的人都向我投来鄙夷的目光，我真恨不得能找个地缝钻进去。
汽车终于到站了，我怀着一颗羞涩、惭愧、后悔的心下了车。一路上我默默地想着：是啊，有一首歌唱得好，只要人人献出一点爱，我们这个世界就会变得更加美好。这句话说得多精彩啊！的确，人与人之间需要互相关心，互相爱护。主动让座这件事情虽然非常小，但它却传递了人世间的一种真情，正是有了这种真情，我们这座城市才会变得更加温馨，我们这个社会才会变得更加和谐。
让座这件小事，虽然过去非常久了，但每当我回想起它时，大姐姐那高大的形象仍然历历在目，她就是我心中的榜样。
【篇五：我的榜样】
在我心目中，有一个榜样，她长着一双亮晶晶的大眼睛，白里透红的脸就像一个水蜜桃，弯弯的眉毛像月亮，粉嘟嘟的嘴唇，精巧的鼻子，把整个脸庞衬托着发出的清秀，她就是我班同学——小刘畅。
小刘畅学习非常好，每次考试都是班里的前几名，在期中考试中，她竟然考了班里的第四名，我太羡慕她了，就问她：“你为什么考的这么好呢？”她胸有成竹的说：“只要你认真仔细就能取得好的成绩，但前提你必须会做，”唉！我怎么考不了好成绩呢？主要是有点粗心大意，还是不认真呀！看来我得尽快改掉这毛病呀，虽然小刘畅岁数比我小，但她对学习的态度真是认真仔细呀，我要像她学习，学习她那种坚持不懈、努力学习的这种精神。
小刘畅还是一个助人为乐的同学，她经常帮助同学们，尊敬老师，而且对待朋友非常的友好，她还喜欢看书，什么事都知道，在课堂上，她大胆的举手发言，而我却不敢，心里总是感到害怕。
小刘畅是我学习的榜样，我要像她学习，要和她共同进步！
【篇六：我的榜样】
你知道谁是我的榜样吗？让我来告诉你吧。她就是我的同桌——赵子丹。有些同学会想；怎么不是我呢，就请往下看吧！
赵子丹的个子高高的，头上扎着又黑又亮的大辫子，发梢还有一个美丽的蝴蝶 结，走起路来，那只“蝴蝶”在她背后飞来飞去，特别引人注目。一双细长的眉毛，像两道美丽的彩虹。下面还扑闪着一双明亮的眼睛，就像童画里的白雪公主一样美丽。
她是一个助人为乐的好心人。
记得那是期中考试后的几天。老师说；“下面拿出一个本子，撕下一张大纸，准备开始听写。”我听了心想：糟糕，今天中午做题，把本子放在家里了。这可怎么办呢？我绞尽脑汁希望有一个办法。于是，又翻遍了整个书包，想找一找有没有别的本子，结果一个本子也没有。急得我像热锅上的蚂蚁不知所措。头上也急出了汗，心怦怦直跳。赵子丹看见了，便碰碰我的桌子说：“把这张纸给你，一会儿我再撕。”我连忙激动地说：“你真好，谢谢你。”她一本正经的说：“不用谢，同学之间就应该互相帮助才对。”
同学们，赵子丹难道不是我学习的榜样吗？我一定要向她学习，做一个助人为乐的人。
【篇七：我的榜样】
星期天，我跟妈妈到菜市场去买菜。市场外的街道两边也摆满了鲜嫩的蔬菜，行人、车辆拥拥挤挤，一派繁荣景象。
在我面前不远处，一个西装整齐、戴着墨镜的中年男子，推着高级摩托车。一不小心，摩托车压坏了路边一个老伯伯的不少菜，引起了争论，我模模糊糊听见老伯伯在说要他赔。我忙挤过去看热闹，看一看他是扔下一张大钞票就走，显示老板派头呢；还是蛮横欺人，骑车就走。到了跟前，奇怪，没有激烈的争吵，他在心平气和地叫老伯伯报把所有的菜称一称，问了价格后，又讨价还价，最后照双方讲好的价格付了钱。这时，我才明白，他是把老伯伯被压过的菜按照市场价格全买了，用这种方法来陪，真英明。
接着，他推着车，到了附近较空的地方，蹲下身子，把菜分成好菜、烂菜两堆，分别捆好，放到车把上，就推着车走了。旁边的人都在议论 ：这个人看着像老板，可是连烂菜都要。他们都有些想不通似的。我也感到太奇怪了，如果是我，早就把烂菜扔掉了，他居然把烂菜也拿走。
我好奇地望着他，见他走到垃圾桶前，把烂菜扔进了桶里。我望着他远去的身影，暗暗伸出大拇指——真棒！
【篇八：我的榜样】
在我们班上，学习好的同学有许多许多，但是让我印象最深刻的要数数学学习委员——刘嵘杉同学了。
刘嵘杉同学有着一头乌黑的长发，水汪汪的大眼睛。性格活泼开朗，说起话来细声细语。
她的学习在班上总是名列前茅，但是她并没有因此而骄傲，反而遇上学习上的问题时，她会谦虚地向别人请教，当问题解决时，刘嵘杉同学会微笑地对帮助她的同学说声：“谢谢！”这一点让我留下了深刻的印象。
刘嵘杉同学和别的同学最大的不同之处在于，她是属于德智体美这四个方面都非常优秀的同学。
在体育方面，她巾帼不让须眉，跑步。跳绳。踢毽子样样都行，有的男生甚至都没有刘嵘杉跑的快。在运动会上，她可是我们班的大将。
她还代表我们班参加了学校的“学数学。用数学”比赛。并过五关。斩六将荣获二等奖。当同学们中午都在睡梦中，她却在班里认真地排练。功夫不负有心人，她为我们班赢得了荣誉。
刘嵘杉是我们班的骄傲，也是我的榜样。
