描写动物的词语：
灵活、胖乎乎、懒洋洋、毛茸茸、温和、四蹄生风、贪吃好睡、昂首嘶鸣、狗仗人势、欢蹦乱跳、快马加鞭、老马识途、高大雄健、摇头摆尾 活泼可爱 、飞跃、迎风飞舞、觅食、划行、艳丽、扑击、银灰、孔雀开屏、报晓、飞翔 、可爱、小巧、温顺、笨拙、黑油油、牛肥马壮、高大、淘气、嬉闹、灵巧、灵敏 。
描写动物的句子：
小羊羔胖乎乎，白生生；蜷曲的毛，像一团团绒球贴在身上。
这些奶牛，身上白一块黑一块的，好像穿着花棉袄。
我爱我的玉兔，它们是我生活中不可缺少的伙伴。
现在，我仍在观察蜗牛，我想了解到更多的秘密。
兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。
小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。
小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
小猫“咪*”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。
这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。
小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。
小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。
小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。
小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。
那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。
这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的`小绒球。
那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。
那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士，威严、老练，一动不动蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。
狗的叫声不像猫的咪*声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。
这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。
这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。
猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子。这匹马，全身皮毛黑发红，红中透亮，油光水滑，像刚从油缸里跳出来似的。
这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。
这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。
刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。
我的姐姐作文 篇1
你看她，论相貌实在一般：一头卷卷的头发。哦！对了，她是自来卷，小眼睛，胖乎乎的脸。她的表情和动作是相当的丰富：她高兴时，会眯着她那双小眼睛，用食指摁着自己的脸，伸着舌头向你做鬼脸。当你回答上她问题，就会搂着你的脖子说：“你太聪明了！”如果你帮她忙了，她又会搂着你的脖子说：“你真是个好人！”我最受不了的就是她那双手：高兴时，会轻轻地捏我的脸和耳朵；不高兴时，会使劲地捏我的脸和耳朵。
她淘气时，也有许多有趣的故事呢！一次回老家，姐姐光顾着玩了，一不小心踩到了鸡粪上。舅妈看见了，气的火冒三丈，对姐姐说：“你怎么这么不小心？”姐姐说：“这不能怪我，怪鸡。”舅妈问：“为什么？”姐姐说：“因为鸡不讲卫生。”舅妈说：“那你去教育教育鸡去。”姐姐还真装模作样的走到鸡前说：“小朋友，以后要讲卫生，不要随处大小便！”我笑得都直不起腰了，说：“姐姐，你怎么把鸡称为小朋友啊！”旁边的人乐得也都直不起腰来了。
我的姐姐作文 篇2
我有一个非常好的姐姐，她今年15岁了，读高一，身高165CM，生了一身白皙的皮肤，一双水灵灵的大眼睛，高耸的鼻子，给人一种大方、清秀的感觉。
我姐姐不仅长得漂亮，还多才多艺，她很喜欢下棋。每次在爷爷家，吃完饭后，我和姐姐就摆好棋，准备一绝高低，可悲呀！每次我都被她吃得一粒子无。可是，我不灰心，又重战一盘，而且我们越战越猛，都吸取敌方的战术来想出作战策略。一局又一局，我们俩都比原来机灵了。
我姐姐不仅爱下棋，还爱听歌，特别是一些关于歌手的一系列的新闻或报道，她一条也不放过。不信，你问我姐姐，连日期都说得出来。从此唱的歌从她嘴里出来那是出神入化，跟那些歌手唱出来的没什么两样，太动听了！
虽然我姐姐唱得很好，但是，她却立志向是服装设计师，所以，她在努力的学画画、素描等。不过，我姐姐现在画的很有立体感了，她却还在一遍又一遍的画着，说为了将来着想。
这就是我长得漂亮、多才多艺为将来着想的姐姐。
我的姐姐作文 篇3
姐姐是个书迷，她整天除了看书就是看书，我去找她玩他都不理我。有一次，镇上新华书店里新进了一批《西游记》价格不便宜，十元多。要知道，这可是姐姐梦寐以求的一本书呀。所以她就找婶子要钱，婶子认为看书没用就不给她钱，不给钱她就呕气，不吃饭，身子见她不吃饭，就把她打了一顿，她哭着跑到我家来找我诉苦。
我问她：“哎呀！是谁把你打成这样的？”姐姐说：“我……我妈。”我问：“为什么呀？”她说：“我问她要钱买《西游记》她不给我，我就呕气不吃饭，她见我不吃饭就把我打了一顿”。我说：“不就一本破书吗？我还有点压岁钱，我借给你吧！”“行呀，谢谢了，下个星期我还给你。”“好呀！”我说。我就拿了钱，给了她。事情过去两个星期了，我都把这事忘了。
没想到，姐姐还记的，有一天，姐姐找到了我。“给你钱”。“给我啥钱？”“买书的钱”“奥，我都忘了。””你哪来的钱？”“嘿嘿！我两个星期不吃饭，省下来的。”我的心猛的一振，想不到，姐姐为了还我钱，居然两个星期没吃午饭。我小心地把那十块钱收藏起来，作为我们友谊的见证……
我的姐姐作文 篇4
我的姐姐是一位漂亮的女孩，本该是人见人爱。但是有一件事情却让我对她记恨在心。
有一天，哥哥从超市里买了许多零食送给我，还有一部游戏机呢！姐姐听说这个消息之后，从她的房间里拿出一根棒球棍，跑到我跟前，逼我交出零食和游戏机，要不然就对我不客气。我上来还和她顶嘴，是知道她竟然举着棒球棍追着我打。我也不是那么轻易就服输的，拿起羽毛球拍奋起反抗。你不让我，我也不让你，结果我竟然被她一棍打晕了过去。她抢走了我的零食和游戏机。我醒来之后，我跟她有了“不共戴天之仇”，从此我们再也不说一句话，谁也不理谁。
直到有一天，我才发觉她是那么好。
那一天，放学回家的路上，一群低年级的小朋友正被高年级同学欺负。这时，我的姐姐出现了。她“拔刀相助”，声色俱厉，吓得那些大孩子落荒而逃。那些小朋友对我的姐姐非常敬佩，我也对她刮目相看了。
这就是我的姐姐，虽然有时惹我生气，但在我心里，我是多么地敬佩她。
我的姐姐作文 篇5
我有两个姐姐，分别叫冬冬和阳阳。她俩一个活泼，一个文静，一个爱吃肉，一个爱吃菜，一个学钢琴，一个学古筝。虽然有很多不同的地方，但她们有一个最大的相同点就是喜欢看书。她俩的家里都有很多书柜，各种书籍琳琅满目，从漫画书到故事书，从人物传记到百科知识，真是应有尽有。她们俩无论到哪里总是书不离手，到饭店吃饭等着上菜时，她们看书；外出旅游乘火车时，她们看书；去公园玩累了，座着休息时，她们还是看书。
冬冬爱看网络小说，厚厚的《魔兽》，一本接着一本地看。而阳阳爱看古典文学，从《红楼梦》到《水浒》她也总是百看不厌。由于她们爱看书，所以她俩的作文写得都不错，她俩的这个习惯也感染了我，让我对书籍也产生了深厚的感情，每晚睡觉前必看一个小时的书。
她们俩今年同时从小学进入初中，一个上二十九中，一个上郑和外校，听大人说，这两所学校都很好，暗暗的祝福她俩，也希望明年我也能上一所理想的初中。
我的姐姐作文 篇6
我的姐姐，她长得很肥壮。一头齐儿短发，一双浓眉大眼挂在肥嘟嘟的脸蛋上，就像一个活泼可爱的小女孩。不过她已经读初中了。别看她可爱，其实她很贪吃！
前几天的下午，我的姐姐煎了几个荷包蛋吃，正好她那时感冒。爸爸看见了，连忙说：“燕子，不要吃鸡蛋！”我姐姐在家里是有名的“垃圾桶”，我知道她的性格，什么都吃得下。我们吃不完的食物，她就说：“能吃的，就不能浪费！我来吃。”何况她现在饿得肚子咕咕叫，就非不听说：“反正已经煎了，不吃白不吃！”就大口大口地吃起来。爸爸也奈何不了她。中午，姐姐突然流鼻血。而且还来势汹汹的，像水一样不停地从鼻孔里流出来。爸爸妈妈看见了，异口同声地说：“都叫你别吃鸡蛋了，你看看现在的好下场了！”我心想：老姐，这就是不听爸爸话，贪吃的后果！我看你下次还敢这样？
我姐姐虽然贪吃，但她有爱惜食物的精神。我们全家都很喜欢她，你们喜欢她吗？
我的姐姐作文 篇7
我的姐姐是班长，而且还是班里的“三道杠”，我的姐姐。她剪了一个清爽的学生头，额前留着短短的.流海儿。弯弯的柳叶眉下面长着一双明亮的水眸子，高高的鼻梁，红润润的小嘴巴。她特别爱笑，笑声如银铃般响亮。我的姐姐不仅长得漂亮，而且还非常刻苦学习呢！
记得有一次，姐姐去参加市重点初中—金山中学的升学考试。可刚好这天她发烧了，而且烧得特别厉害，脸蛋烧得红红的，全身打着哆嗦。妈妈看见了，心疼地说：“宝贝儿，你烧得那么厉害，还是别去考试了。”姐姐听了，有气无力地说：“不行，不行，做事不能半途而废！”妈妈毫无办法，只好让她去了。就这样，姐姐拖着疲倦的身子来到学校。开始做题了，她认真地看着题目，但一道道题把姐姐弄得头晕脑涨。可姐姐强忍着，鼓起勇气做起来。做完后，还反复地检查了几遍，直到下课铃响了，才把试卷交到讲台上。第二天，老师公布了成绩，结果姐姐考上了金山中学。这时，她那苍白的脸上露出了甜甜的微笑。
姐姐刻苦学习的精神一直鼓舞着我！
我的姐姐作文 篇8
我的姐姐是我大爷的女儿。
她的发型是一个蘑菇头，刚睡觉起来，头发非常蓬乱，就像爆炸了一样。她还有一对大大的眼睛，好像卡通人物那样精神。在一个小巧玲珑的鼻子下面，还长着一张小小的嘴，能言善辩，伶牙俐齿。
姐姐现在住在我家，你知道为什么吗？
事情是这样的：十年前，姐姐的妈妈和爸爸离婚了，由她的爸爸带着她。姐姐渐渐地长大了，懂事了，她也知道了自己的不幸。这样过了好几年，没想到天有不测风云，不幸又一次降临到姐姐头上。医院查出她爸爸得了癌症，我妈妈整天陪在医院照顾他，但父女俩并不知道实情。最后，姐姐的爸爸快不行了，才告诉姐姐。这一天晚上，她的爸爸去世了。就这样姐姐变成了孤儿，走进了我们家。
姐姐来到我家，我有了一个伴，感到很快乐，因为家里多了一名成员，多了一份爱，多了一种温馨。希望姐姐也感觉到家庭的温馨。
平时姐姐住在学校，我和姐姐一周只能周末在一起两天，所以我要珍惜和姐姐在一起的时光啊！
我的姐姐作文 篇9
我的姐姐留着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，特别迷人。温柔，美丽，是她的过人之处，我最喜欢这个好姐姐。
姐姐的爱是滋润的。我被别人欺负的时候，姐姐就会挺身而出来保护我，我才会有了安全感起来，当我哭泣的时候，姐姐会来安慰我，陪我玩，让我一下子没了伤心感，当我被狗追了，姐姐会使出浑身之术保护我，并把恶狗赶走。
姐姐的爱是鼓励的，那一次，我生病了，爸爸妈妈回老家了，姐姐匆匆忙忙地在对面的药店买了退烧贴回来，帮我贴上，再时时刻刻帮我量体温，直至情况没有好转，姐姐迫不及待带我去医院看，医生是诊断是病病毒性感冒要打针，我一听到要打针，立马哭了起来，姐姐安慰着我说：“不要怕，打针会让你快点好的就不会难受了，听姐姐的话，你是勇敢的孩子。我听了姐姐轻柔的语气，这才安静了起来，忍住疼痛打了针，在姐姐的陪伴下，我不哭也不闹，直至打完针，我觉得舒服了好多。
现在姐姐去上班了，到惠州去了，我很想念姐姐，我要努力学习，考出好成绩来报答姐姐。
我的姐姐作文 篇10
我有一个美丽又温柔的姐姐，她叫付佩佩，我叫她佩佩姐姐。
佩佩姐姐不高不矮，不胖不瘦，皮肤白嫩白嫩的，脖子长长的，举止动作十分优雅，就像一只美丽的白天鹅，见过她的人都夸她漂亮。
佩佩姐姐不仅长得漂亮，她还多才多艺，有很多特长。比如她的柔韧性非常好，是一位瑜伽大师，能做出许多我做不出来也叫不上名字的高难度动作，还考到了瑜伽教练资格证。佩佩姐姐也是一位英语专家，她曾经去英国留过学，英语的水平顶呱呱，她的手机上都用英语字体，和外国人交谈也轻松自如，不费吹灰之力，简直就是一个地地道道的英国人。现在她马上就要当英语老师了，我可真替她开心，同时我也为她的学生们能碰上她这样的好老师感到高兴。佩佩姐姐还会做饼干、蛋挞、书签，唱歌也很好听，我的佩佩姐姐是无所不能的。
我很喜欢佩佩姐姐，佩佩姐姐很喜欢我，我们经常在一起玩游戏、聊天、看书和出去玩，让张艺颖羡慕的不得了。你说有这么一个好姐姐，怎么能让我不高兴呢？
我的姐姐作文 篇11
“我的数学抄作业本在不在你那儿?”天哪，又来了。那就是比我大几个月的小姐姐：黄心怡。她可是天底下最好找的人，为什么呢?因为她的左眼角上有商标。至于那个商标的由来还得从那天说起呢?
在上幼儿园时，心怡住我家。一次放学，正好碰上妈妈，心怡大喊着扑上去，结果一辆自行车急驶而过。不用说，心怡当然一下子跟自行车的弯钩接了“吻”。自行车也没忘记“回赠”，给了她那块“少见”的商标。从此，她就是拥有商标的人了。
她除了性子急，还健忘呢!
有一天晚上，心怡突然打来电话：“我的语文抄作业本在不在你家?”果然，我找到了并在第二天给了她。谁知，心怡依然找到我，问：“我的数学抄作业在不在你那儿?”
别看她个子小，运动起来可有劲了。虽然，跟别人比有点慢，可比我快多了：她还在今年参加了运动会，项目有三个：跳远、跳高、迎面接力。只是金牌、银牌、铜牌一块也没得。
她还爱提问，不过都是些“小儿科”的问题。比如：今天，我告诉她两只气球有一只破了的事。她问：“两只气球都破了?”“一只气球破了?”没完没了，真让人受不了。
瞧，这就是我的姐姐，那个让人又好气又好笑的姐姐!
我的姐姐作文 篇12
我有一个和我形影不离的好姐姐。姐姐长得很高很瘦，她才大我23天，可是看起来比我足足大了两岁。姐姐皮肤白白的，脸上长了些不知名的小痘痘。她的眉毛很短又很粗，外婆总说她的眉毛只长到了一半。姐姐的眼睛圆圆的，很大、很亮，总让我想到天上闪闪的星星。眼睛下面长着一个高挺小巧的鼻子、一张能说会道的樱桃小嘴。别人都说她长大了是个标准的美人胚子呢。
我的姐姐学习很用功，每次在学习上遇到难题，从不会依赖别人，都是知难而进，也从不会知难而退。
记得前两天，我在做暑假作业时遇到了一道数学难题，百思不得其解。便问姐姐怎么做，却发现她也不会做这道题目，便和姐姐一起思考起这道难题来。突然，我想出了这道题的解答方法，正想告诉姐姐答案，但是姐姐却说：“你不要告诉我了，让我自己想，要不下次再遇到这样的题目就不会做了。”最终，姐姐居然想出了好几种解题方法。
这就是我的姐姐，一个从不依赖别人，知难而进的好学生！我也要向她学习。
我的姐姐作文 篇13
我有两个姐姐。大姐对我很好，就是小姐跟我过去，但她表面上看起来对我很坏，其实心里还是对我很好的。 我的小姐姐个儿不高，只有1米6多，体重90斤左右，学习成绩一般，在越崎中学读书，她有两只水灵灵的大眼睛和一张能说会道的嘴巴。可是我姐的脸特别黑，听我妈说，我姐是因为小时候酱油吃太多了，所以才会变黑。
我姐姐很喜欢看电视，我也很喜欢看电视，所以我们经常会抢电视看。有一次，我们在看电视的时候，小姐姐说：“这个电视不好看，换。”我当然是不肯换了，但是小姐姐又说“不换的话，嘿嘿，我就捉蟑螂来吓你。”可是我还是不肯换，后来她还真抓蟑螂来吓我，我被吓的魂飞魄散、六神无主，不过我还有我的“大绝招”，就是打电话给妈妈，妈妈说“今晚回家打她一顿。”我太高兴了，终于轮到她受罚了。
我还是认为我姐姐的性格还是挺好的，凶也不是很凶，而且有时候还会给我买玩具和烧烤等东西，虽然她跟我一样爱打别人小报告，但是我是很喜欢她的。
我的姐姐作文 篇14
我有一个姐姐，她特别喜欢看书和吃东西。
姐姐留着一头乌黑光亮的头发，一双水灵灵的大眼睛，好像会说话，稍微隆起的鼻子，显得十分漂亮。
姐姐对我很好，每次都会让着我，我们都有个共同的爱好，就是吃，但是我姐姐还有一个癖好就是看书，她看书认真了，连苍天都拦不住。有一次，她把家里买的书都看完了，于是她出去了，我以为她出去玩了，也不在意。天黑了，她还没回来。到了很晚才回来。我奇怪地问：姐，你去哪了，这么晚才回来？我？她扬着手中的一本书对我说，去借书，顺便看了一会儿书，一看就这么晚了，不好意思。一会儿？我的天哪，那你的一下子有多长？哎呀，不跟你讲了，我要看书去了。说完，大步大步的走了。
姐姐非常能吃，有次，家里自己做烤肉，趁我妈不注意，就把我拉过来，让我去给她偷些肉过来，我反正也想吃了，就去把我偷偷的拿了4块，但是，不一分钟都被发现了，但是妈妈没有骂我们，反而苦笑不得说：唉，你们两个啊，两个饭桶在一起，准没好事。
这就是我的姐姐。
我的姐姐作文 篇15
我有一个姐姐，她今年19岁了，特别喜欢游泳，所以学了几年后在水里游起来就像一条自由自在的小鱼，所以我就叫她鱼儿姐姐。
鱼儿姐姐的个子高高的，头发长长的，有一双漂亮的丹凤眼，就像一条活灵活现的美人鱼。有一次我和姐姐一起去游泳馆游泳，一开始到了泳池里，人们都各自有各自的都没有注意到我们俩，过了一会儿，姐姐优美的泳姿就吸引了很多人的眼球，都夸姐姐游得好。
姐姐除了游起泳来像小鱼儿，吃东西和吃东西的样子，也很像可爱的小鱼。姐姐喜欢吃虾，虾米，螃蟹，海参等等她认为好吃的海鲜。她最有趣的地方就是吃东西的时候嘴张得小小的。一张一合和鱼吃东西的时候真是一样。
鱼儿姐姐还在家里养了一大缸鱼，每天都细心的给它们喂食，并细致的观察它们。一年过后我家的鱼竟然一条也没少，还多了30个鱼卵和7条小鱼，于是姐姐每天更耐心的喂养它们了。我妈妈这几天还经常对我说，你姐姐这几天编了一种鱼泳，真是越来越像鱼了。
你们还想了解我姐姐的其他特点吗？如果想的话就来我家的动物园来参观吧！
我的姐姐作文 篇16
今天我来给大家介绍一下我的姐姐。
我的姐姐短短的头发，透明的眼睛。还有一个樱桃小嘴。虽说身高不高，但是我的姐姐特别的温柔，特别的善良。
我姐姐画画特别的好。有一次我画画时这点不知道怎么画，画错了，姐姐就过来。教我双。这点呢他应该颜色浅一点，这样会衬托出这幅画的美丽这点呢，应该斜着画，这样画会衬托出它的远近。姐姐告诉我说画画呢是要根据真实的情景而画的，不然话你心里会没有灵感。然后就不知道怎样去下笔了。而且涂色时要顺着一边不能左涂涂右涂涂，这样的话，这幅画看起来就不是那么的整洁，那么的干净了。
有一次我在小区楼底下不小心磕着了膝盖，姐姐把我抱上楼给我伤了点样告诉我。下次不可以这样做啦，不然会非常危险的。姐姐小心翼翼的给我上药。告诉我注意的事项不能沾水，还不能多走动。姐姐还告诉我要按时上药，这样的话会好的快一些，姐姐把我抱进了我的房间。告诉我，让我休息一会儿。我休息了，不一会儿，姐姐好好它的汤端过来说，赶紧把这汤喝了，这样话会对你恢复有帮助。
这就是我的姐姐，她温柔又善良，我喜欢我的姐姐。
我的姐姐作文 篇17
我的姐姐是我们家的一名特殊成员，我今年八岁了，她比我大两岁。
当然，她也很喜欢我，因为当我第一天进家门时，她就把我从头闻到了脚，她的名字叫NONO，这是我爸爸给我姐姐起的名字，所以我的名字也就叫NODY。
她是一只金毛巡回猎犬，在远处看，她有着金黄色的毛，就像披着金黄色的披风一样很漂亮，很神气。我长大了一点，她就会让我进她的窝里玩，和她一起做游戏，和她一起睡觉。还有，她只准让我抢她的玩具玩。
以前她是活蹦乱跳的，见到猫就去追，但是妈妈说：狗狗的一岁相当于人的七岁。她现在老了，身上就开始长瘤子了。不过我有一点要给她点赞的是，这么老的她连三次手术的疼痛都能忍住！
她还很好吃，每当我吃饭的时候她就会坐在我旁边。因为，我小时候吃饭喜欢掉吃的到地上，所以她坐在我旁边就很可能会捡到吃的。还有，我们每天一进门，她就让我们一个一个的摸她。
她一直很乖，很听话。不让她吃的东西她从来也不吃，仿佛她听得懂人话似的，你让她坐下她就坐下。但是，在外面一见到小猫，小狗，她就不顾一切的冲上去和小猫、小狗玩。
这就是我们家可爱的NONO。
我的姐姐作文 篇18
我的姐姐有一双大大的眼睛，炯炯有神，一天到晚穿着一身校服走来走去。
姐姐没事干的时候总爱去文具店看看有没有心仪的笔，带着我买买买，买来买去，烦都烦死我了。
我的姐姐有两面，一好一坏。好的可以把我甜到死，坏的可以把我打趴在地下。
今天就发生了一件事情。一回到家，看见我的东西被姐姐打开了，我怒气冲冲想让爸爸好好教训她一番。真是说曹操曹操就到啊，姐姐回来了。一看姐姐回来，我忍不住一直哭一直哭，爸爸这才打了她一顿。没想到一背着爸爸，姐姐就拿爸爸的皮带抽了我几鞭，哎哟，痛死我啦！岂有此理！爸爸知道后，怒气冲冲训姐姐：这么大了还打妹妹，真是不懂事，你干脆不要回家，滚出去！一听这话，姐姐生气得很立马离开了家。
但我每次出去玩，给她带好东西，回来的时候，她都拿我当老爷一样伺候我。妹妹，我把我的笔全给你挑，随便挑，不够我再给你买。我心里甜蜜蜜的，小姐姐对我实在太好了，我太幸福啦！
这就是我两面姐姐，是不是又好又坏呀？
我的姐姐作文 篇19
我姐姐今年已经11岁了，她十分漂亮，也很可爱，她已经五年级了。
姐姐的小名叫琦琦。我的小名叫婧婧。姐姐的脸圆圆的，笑起来有两个可爱的小酒窝。她总喜欢扎两个小辫子，走起路来一摇一摆的，像只小鸭子一样，可爱极了！她还有一双会倾听的小耳朵，眉毛弯弯的，眉毛下面长着一双炯炯有神水汪汪的大眼睛，像两颗黑葡萄似的。姐姐还有一个小巧玲珑的鼻子，鼻子底下还有一张能说会道的嘴巴，她的身材瘦瘦的，皮肤不黑不白，她的嘴巴唇红齿白。我的姐姐耳聪目期，心灵手巧。
我的姐姐最喜欢看课外书，她希望我爱上阅读，像她一样。我记得有一次下午，我的哥哥正在用手机打游戏，姐姐还劝我不能去看，手机的辐射对眼睛不好的，还是多看总书吧！因为在书中可以收获到一些知识，比如说：成语、歇后语、谚语、名人名言、好词好句然后我就答应了姐姐的话，我们都在津津有味地看起了书。
我觉得这个姐姐特别好，你们知道为什么吗？因为我觉得她不但漂亮，而且又非常可爱，还很关心我。姐姐，我爱你。
我的姐姐作文 篇20
我的姐姐是我们家名副其实的小才女，因为不管是钢琴、古筝，还是画画和手工她都无所不通，尤其是她画的画真是栩栩如生，惟妙惟肖，让我们一家人对她啧啧称赞。
我姐姐在书画上付出的心血可真是太多了，她冬练三九，夏练三伏。有时候我姐姐为了画一幅作品可以花费她一整天的功夫，可是她每次都坚持把作品画完，有时候只要她认为画的不够好的地方，她都会擦掉，重新再画，就是有了这种不怕苦和坚持不懈的精神，我姐姐在今年的艺术特长专业考试中，取得了常州市第一名的优异成绩。
在9月10号的教师节那天，我姐姐为她的老师做了一朵康乃馨，老师对我姐姐说：“你做纸花的技艺越来越高了！”我姐姐听了心里乐滋滋的。姐姐在做纸花的时候，要先在彩色纸上勾勒一下花瓣的轮廓，再用剪刀沿着线剪下来，小心翼翼地粘在铁质的茎上，再配上几片绿叶子，康乃馨做好了，形象逼真，大家都说和市场上卖的鲜花一模一样。姐姐还在康乃馨的花瓣上滴上几滴亮晶晶的液体，在阳光的照耀下，好像一颗颗晶莹的露珠，泛着银色的光，她真的很有本事。
姐姐是我成长道路中的“小老师”，我为有一个这样的姐姐而感到骄傲、自豪。
我的姐姐作文 篇21
暑假里,我和姐姐的假期一样长。开学的时候,都没有好好观察姐姐,感受姐姐。趁着暑假,我要好好的观察一番。
姐姐今年18岁了,她有点胖,但光看也看不出。姐姐的五官嘛,还可以,就是有点紧凑。姐姐和我一样被列为“近视眼”的行列。我现在给你说一个小秘密,千万不能给我姐姐说哦!其实,我的姐姐既是个“暴力狂”又是个“乖乖女”。
姐姐有着火爆又开朗的性格。在家里,她是个名副其实的“暴力狂”;可在外边,它就变成了活泼乖巧的“乖乖女”(虽然不清楚姐姐在学校是怎样相处的,不过据我所知,她在同学心目中,的确是个好相处的“乖乖女”)
姐姐在家火爆的很厉害,连妈妈唠叨一句话都不行,她说她最烦妈妈唠叨了。只要妈妈唠叨一句她就顶撞,有时妈妈忍受不了,她们俩便会吵起来,多次都是妈妈被气哭。
有时我给她开个玩笑她就当真,就说我一顿。她生气时,别人就不能碰她,一碰她,准会被她吵一顿。
我真想对姐姐说:“姐姐,你能不能改改你‘暴力狂’的毛病啊!”
我的姐姐作文 篇22
她长着一张圆圆的脸蛋，嫩白嫩白的。她留着一头长发，扎着马尾辫。她总是这个不要，那个不要。也许你已经猜到了，她就是我——姐姐。
我姐姐今天已经上五年级了。她最喜欢的颜色可是粉红色，很多女生都喜欢这个颜色。她的特点就是挑剔，她的这种挑剔，可不是一般的挑剔哦，等会你就知道了。
她吃饭的时候，太腥不吃，油腻不吃，辛辣不吃。很多东西她都不吃，这是她饮食方面的挑剔。她还在卫生方面挑剔，每当她的房间有那么一点点灰尘时，她总是要打扫得干干净净、一尘不染。她在学习方面也很挑剔，她有不懂的地方，就一定要学好，从来不会落下每一个知识点。
当然，姐姐对我也很好。她一旦有好吃的，第一个想到的就是我。记得有一次，姐姐专门为了我去买了棒棒糖给我吃，我特别感动。姐姐还送了我很多玩偶，有小猪佩奇等等。姐姐在家里特别乖，从来不会大喊大叫，她时差教我数学。因为我数学并不是很好，她很有耐心，特别像我的语文老师，我觉得她们一样温柔。
我很骄傲有这么一个姐姐。姐姐，我爱你呦！
我的姐姐作文 篇23
今天，我来给大家介绍一位小女孩。
她长得非常漂亮。她的眼睛又黑又亮，像两颗水嫩嫩的黑葡萄。弯弯的眉毛像两片细细的柳叶，充满春天的气息。嘴巴小小的，红红的，像一颗红红的小樱桃，也像刚刚偷吃过山楂口味的雪糕一样。
她非常喜欢弹钢琴，每天下午放学，她都会去老师那里学习弹钢琴。刚开始的时候，她弹得断断续续，一点都不好听。但是她一直认真地坚持学习，进步非常大，现在她弹得曲子非常美妙，非常动听。我相信她一定能弹得越来越好！
她最大的特点就是慢性子。她吃饭特别慢，一粒一粒地细嚼慢咽，一碗饭都能吃上一个多小时，姑姑不得不每天早上6:20就把她叫醒，要不她一定吃不完饭。她写作业特别慢，通常是边写边玩，得让人不停地催着，如果没人催，估计一个下午也难把一页作业写完，所以姑姑经常让我监督她写作业。哎，我真希望她以后做事情能快一点。
想知道她是谁吗？她就是我的姐姐——杨贻然，我们两个都是韩愈小学一三班的学生。我很喜欢我的姐姐，你喜欢她吗？
我的姐姐作文 篇24
我的姐姐是一个很开朗的女孩，她长着大大的眼睛，还有尖尖的瓜子脸，长长的乌黑乌黑的头发，还有瘦瘦的身材，不过虽然瘦，但是他很高呀。我的姐姐的学习成绩在中上等，而且她有一大爱好，就是跳舞，她跳舞跳得非常好。
她跳舞跳得很好，因为我有一次去看她的比赛了，因为我在郑州，他在鹤壁，也就是我老家他们的舞蹈班，有一次来郑州参加比赛，我刚好在她的场地附近，我就去舞台上看他了，刚开始他还没有比赛时，我们就在那里吃点东西玩一会儿，因为那里是一个大学里面有一些健身器材，我们就去玩了一会儿，他说:“不如我们去河边转转吧。”我很高兴的便答应了，我们去到河边时看见河里有一些鱼，他便对我说:“你看那些鱼儿游得多快活呀，舞姿真的很美，等一会儿我的舞姿也会像他们那样的”。
听了这话我便笑着鼓励了他，不一会儿他便上台比赛了，我看他跳的真是有模有样，感觉像去参加了国际比赛一样，最后他高兴的跑到我面前，我问他为什么这么高兴，他说你往屏幕上看看，我一看大屏幕才知道他跳得很好得了很高的奖项。
这就是我的姐姐。
我的姐姐作文 篇25
我有一个漂亮文静的姐姐，她很有学问！
我的姐姐有双水汪汪的大眼睛，头发是顺顺的，滑滑的，有一个樱桃小嘴，非常的美丽！她不仅美丽，而且非常的文静。每一次，我在玩的时候，总是可以看见她在床边看书，或者是在电脑前安静地打电脑。
我姐姐最大的特点就是有学问了。
有一次，我在看一本《优秀小学生应答问题》时，想趁这个机会考一考姐姐的学问到底是怎么样的，就问书中的一个问题。姐姐想了一下，然后用手算了下，又写了点什么……然后说：答案应该是48吧。我就把书翻到了最后有参考答案的一页，一看，喔，答案果然就是48啊！“你真是厉害啊，姐姐，你是怎么算的啊！”我不由自主地赞叹道。接着，我又一连问了好几个问题，姐姐在我问的十个问题里面就只错了一个，我真是很佩服她啊！可是我的姐姐却说：“这个其实没什么的啦，你爸爸也会的啊。”
于是，第二天我就去问了我的爸爸，但是昨天姐姐就想了一会的问题，我爸爸却想了很久，最后说出来的很多问题还是错误的答案。等我告诉他答案时，他才恍然大悟！
由此我也知道姐姐说的小意思其实是她谦虚的表现。
我为自己有这么一个姐姐而感到无比的骄傲！
三四年级作文 篇1
我家里养者一只可爱的小猫，它的毛白白的，身子胖胖的，尾巴又短又细，是我们家的小活宝。
小猫的头圆圆的，嘴巴小小的，脸上还长着两颗黑黑的“玻璃球”，那是小猫的眼睛，脸的中间还有一颗“巧克力豆”，那是小猫的鼻子。小猫的耳朵是三角形的，睡觉的时候，它们就会竖起来，倒下去，再竖起来，又倒下去。它的身子像是一个橄榄球，尾巴像一根短短的小审子，走路的时候，尾巴总是一摇一摆。小猫的腿像四根短短的细竹子，小脚印像一朵朵梅花。
小猫喜欢吃火腿肠，喜欢喝牛奶。不要看它个小，它的胃口可不小。有一次，我把一根剥开了的火腿肠放在它的盘子里，1分钟后，我来到小盘字前一看，小狗已经把一根火腿肠吃光了。晚上。有时小猫还偷偷起来加餐呢。
三四年级作文 篇2
我往镜子旁一站，有一个人出现了：一张白净的鹅蛋脸，淡淡的柳眉下一闪一闪的眼睛，还有一张小巧玲珑的嘴，后面还有一条“马尾巴”。这个人就是我。
敝人今年“高龄”10岁出头—11岁啦，什么，你说我有点儿夸大？那你就错了，比起那些小不点儿，我已经“老”啦！我的个性是：大大咧咧、活泼、诙谐。优点是：脑子转得快
【可能小时候喝过柴油】。
三四年级作文 篇3
新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；。能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。这些目标对于三年级的作文教学来说，可以归结为一句话：激发学生写作兴趣和写作愿望，引导学生学会如何写作文。
三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。俗语说：“兴趣是最好的老师”。只有激发学生的写作兴趣，促使他们自发自觉的经常练笔，才能更快更好的提高学生的作文水平。我认为，激发学生的写作兴趣主要有以下三条途径：
一、培养学生的观察能力
观察是人们认识事物的第一步。如果学生对身边的事物缺乏直观感性的认识，就让他们去描写，去评论无疑是很难的。对三年级的小学生来说，认识世界的主要途径是观察，只有亲身去接触事物，仔细的观察事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章也比较真实生动。因此，作文教学应注重培养学生的观察能力，引导学生做生活的有心人。例如学习描写一种水果，可以在学《石榴》这篇课文时，让学生看关于石榴园的资料图片，使学生对石榴生长过程和景象有一个直观的了解，对石榴花的色彩、形态，石榴子儿的形状等有一个感性的认识，并拿出实物让学生观察、品尝，加深印象。这样不仅有利于学生对课文的理解，也在潜移默化中让学生初步掌握描写一种水果的方法。到了正式写作时，再请学生拿出自己喜爱的水果，让他们说说应从哪些方面观察，就比较容易了。这时，教师应趁热打铁，引导学生有顺序的观察和了解水果的外形、色泽、味道、吃法等等。激发学生的观察兴趣，并使他们懂得观察的重要性，逐步养成细致观察的好习惯。学生通过观察，积累了大量的素材，写起作文就不会觉得难了。
二、引发学生的想象思维
丰富的想象力是写好作文的不竭源泉。在作文教学中，除了培养学生的`观察能力之外，引发学生的想象思维也很重要。在教学过程中，教师要经常为学生创设激发想象的情境，引发他们的想象思维，培养他们的想象创造能力。例如习作七用玩具编写童话，教师可以利用课件展示很多可爱的玩具和动画，激起学生的兴趣，请学生小组合作为其中的一些玩具确立关系，编故事，编对话……学生在合作交流中互相启发，互相补充，使想象更加充实，更加生动，直到编写成一个完整的童话。在这种情境中，学生得到了自主学习，充分表现的机会，有了自由想象的空间，想象思维得到引发和锻炼，写作兴趣也提高了，写出的作文也比较充实生动。
三、鼓励学生自主积累语言
“不积跬步，无以致千里”，量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。而三年级的学生大多缺乏自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。可以布置学生每天摘抄好词好句，定期检查。课外向学生介绍一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。在班队课、体活课、放心班时，开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动，提高学生自觉积累的兴趣和积极性，加深他们对语言本身及其应用的印象。除了让学生多进行课外阅读之外，还应督促他们养成良好的自觉学习习惯，从生活中去领悟，去积累，引导他们掌握更多的学习方法。比如从互联网上查阅资料，做实验，咨询别人，在旅游或外出时留心观察并做记录等等，这样既丰富了学生的见闻，又帮助他们获取了真实生动、记忆深刻的素材。这样经过长期的积累和内化，学生写作的语言资料库不断丰富完善了，写作时遇到的障碍就会大大减少，作文也能生动起来。
学生产生了写作兴趣和写作愿望之后，如何引导他们写作文，学会写作文就成了一项至关重要的任务。
首先，三年级的小学生刚接触作文，帮助他们树立写作信心很重要，所以作文的命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间。如果条条框框限制太多，学生的畏惧心理就会更加严重，写出的文章也会内容空洞，缺乏活力。教师要根据班级学生的总体特点，选择合适的题目，开发学生的写作潜力，要使学生觉得有话想写，有话可写。教师可以多出一些诸如“我想＿＿，“一件小事”此类的题目，让学生有更大的选择空间，有更多的素材可选，使他们觉得写作文并不太难，逐步树立写作信心。此外，在初学作文时，学生的水平并不高。教师在批改作文时，要善于发现文中的闪光点，多鼓励，多表扬，以增强学生的写作信心和兴趣。
其次，学生已有一定的生活积累，教师应引导他们从中挖掘合适的写作素材。学生大部分时间在学校和家里度过，接触外界的机会不多，所以教师在指导写作时，要善于引领学生根据已有生活经验去体会，深入发掘题材，要给学生创设情境，把生活搬进课堂，演绎其中的精彩片段，给学生以真实的感受，引导学生体验生活，挖掘素材。例如描写秋天的景物，教师可以诱导学生谈一谈曾经参加过的秋游和秋季的实践活动，帮助他们回想见过的景物，产生一个直观的认识，再通过相互讨论交流和老师讲解等方式引导他们掌握描写景物的基本思路、方法、好词佳句等等。这样学生会很快的提取出素材，写的文章也比较真实。
第三，“情以物迁，辞以情发”，有感情的的作文才显充实，才有内涵。教师还要善于引发学生的创作情感。教师应站在学生的角度，走近学生的生活去了解学生的个性特点、兴趣爱好、困惑等等。比如可以出一个《说说我的心里话》或是《我最想说的话》之类的作文题，让学生倾诉他们的喜悦、忧伤、委屈、建议、感想……，让学生产生沟通的欲望、需要和热情。每次作文都要引导学生生发感情，真实的写作。有时教师也可以因势利导，利用学生的某些疑问或好奇心理来完成一篇作文。比如学完了《三袋麦子》，学生觉得写童话并不难，很多人跃跃欲试，就可以让学生去改编课文，或续写课文。这样写出的作文，真切生动，充满感情。
另外，作文的修改也很重要。教师要引导学生养成修改草稿的良好习惯，并根据每次作文情况讲解一些修改要点，修改方法等，逐步引领学生学会修改作文，提高文采。
写作能力是语文素养的一部分，作文教学应从提高学生语文素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。这是一项重要而有挑战性的教学任务，需要教师不断探索、实践、创新。
三四年级作文 篇4
“啊——疼死我了！”
那天是星期五，我早早的回到了家。我一打开作业本就看见了那既枯燥又烦人的数字。我做了一会就开始打起了电视的算盘。此时此刻我心里出现了两个小人打斗的情景：一个红色的说去看一会儿吧，反正是星期五！另一个却说抓紧时间写作业吧周末好玩！最后红色的小人获胜了。我边走还安慰着自己：“只看一集！妈妈回来得晚！”我打开了电视，情不自禁地看入了迷。一晃然间一集就完了，就这样一集推一集，时间就这样过去了。就要看见一集中最精彩的时候突然门开了，我的心跳加快了很多，脸都被吓青了。我立即关掉了电视，心里忐忑不安，还不时的打起了扑通扑通的小鼓。爸爸既生气又愤怒的盯着我，我的心像一颗没有落地的石子一样。身体一直颤抖着，好像遇见老虎一样。爸爸迈着沉重的步伐走了过来，一翻作业才做这么点，爸爸气得怒发冲冠，拿着铁衣架走了过来。我那时就像一只待宰的羊羔一样，我只能束手无策的傻站在那里。我不时的打了个冷战，每一下都如针扎一样疼，每一下都如火烧一样烫，每一下……我忍受疼痛，我忍受着悲伤，我还忍受着无尽的怨言，这一百三如地狱般的数字。后来我才知道做事时不能三心二意，做事时需认真。
一百三啊，一百三！这看似平常的数却蕴藏着这样的秘密。
