【篇一：《神奇的符号》
《神奇的符号》是由苏步青写的，故事讲了在抗日战争时期，苏步青忍着国破人亡的痛楚，面对饥寒交迫的困境，仍心无旁鹜，执著钻研，就着冒着烟的桐油灯，写出了《射影曲线概论》。
《神奇的符号》讲述了自己一生的
【篇二：《神奇的符号》读后感】
这是本关于苏步青教授一生故事的书。苏先生家境贫寒，10岁就下田干活了。有一次因为放牛时不小心从牛背上摔下来，所以父母就把他送到县城高小念书，可是那些富家子弟们经常欺负他。有一天晚上，因为苏先生的蚊帐上有几个小洞，寝室里的其他同学就认为他不配合他们睡在一起，于是就与管楼的先生通气把苏先生从寝室里赶了出去，让他睡在楼梯口。为此苏先生还一不小心从楼梯上滚了下去。苏先生渐渐地开始不想上课了，于是他经常旷课，逃学，并年年背榜。后来苏先生又转去了另一所学校。终于他在陈老师和洪校长的帮助和教导下去了日本留学，并经过自己的努力和坚持不懈成为了一位著名的数学家。被国际上誉为“东方国度上空灿烂的数学明星”。
有一件事令我十分感动，19xx年8月21日，是原先规定小型科学讨论班开展活动的时间，可是复旦大学正遇到暴雨袭击，大水猛涨。许多人都认为苏先生不会去了，可熟知苏先生脾气的谷超豪教授却肯定的说：“苏先生一定会来的。”他话音刚落，已经74岁的苏先生便出现在了门口。苏先生还说：“其实我一直把自己当普通的一员，要求别人准时，自己起码不能迟到嘛！”……
读了这本书，我明白了一个道理：不论遇到什么困难，只要坚持，不放弃，就会成功的！
【篇三：《神奇的符号》读后感
这一周我阅读了《神奇的符号》，是“大科学家讲的小故事”系列中的一本，讲的是苏步青的一生，是他自己的自传，从小学的事到老年，全都写到了。最让我感动的是他的中年，在抗日战争时期，苏步青在饥寒交迫，国破家亡的环境下，写出了《射影曲线概论》。
最有趣的是他的童年，刚开始，苏步青的学习也很不好，直到有一次他写了一篇很好的文章，老师却不相信，说他是抄的。他便很生气，更不好好学了，但他的地理学得很不错，后来地理老师给苏步青做了心理辅导工作，让他渐渐走出了自卑，开始认真学习，各门功课都赶在了其他同学的前面，对数学也产生了浓厚的兴趣。
这点让我感慨万千。其实，在我们的人生旅途中，布满了曲折蜿蜒的小路，每一个人的人生轨迹都是曲折的，但这条曲线怎样画往往却来源于偶然。在某一天，因为某件事而产生的思想的火花，会构成一个个微妙的点，而这些点，恰好连成了人生的轨迹。
这是一本很好看的书，从中我得到了许多，从中我与看到了苏步青一生的写照。
【篇四：神奇的符号读后感】
《神奇的标记》是“大科学家讲的小故事”系列丛书中的一本，这本书的首要特色是用夷易睿智的笔墨报告了大科学家苏步青老师近百年的
我们读这些笔墨，丝毫没有被“说教”的感受，由于我们知道，这些俭朴无华的笔墨，是科学家生命感悟的功效。在今朝讥诮成风、语病多多的文风日渐声张的情形中，这位令人尊敬的`老人誊写的这些夷易醇厚、睿智通达的笔墨，固然让我们感想一点点生疏，却让我们真正熟悉到平实的说话笔墨的力气。
《神奇的标记》以苏步青老师超过9个虎年的经验，更多地从怎样做人、如作甚人民处事的角度来撰述，从他令人仰慕的经验中，令我们感觉良多，深受启示。《立壁角》、《倒数第一名》、《三个月通过日语关》、《踏上数学之路》等故事冲破了科学家是神童、是天才的神话，汇报我们进修要靠勤劳和费力的实践；《因材施教》、《体谅下一代》、《巧用零布头》、《长江后浪推前浪》、《这决不是小事》、《为中学西席授课》、《拳拳老民气》、《语文和数学》、《攀缘贵在少年时》等故事写出了大科学家对国度年青一代的体谅和爱惜，并给我们指出了许多行之有用的进修要领，譬如，“常言道，过河要有桥，进修不能不留意进修要领。一样平常说来，进修后果好的同窗，大多都能接洽本身的现实环境讲出几种行之有用的进修要领。”团结故事读后定能让你受益匪浅；《回到家园》、《支持门生行为》、《踏上西迁路》、《岩穴里办学》、《天将近亮了》、《在动乱的年月里》、《社会主义必要数学》等故事写出了在费力的年月里，苏步青在碰着荆棘时绝不泄气，靠着强项的信心，靠着对故国的热爱，靠着对共产党的无比信赖，经验了无数风雨的检验，攻陷了一个个难关，我们从中能领会到老一辈科学家那浓浓的爱国之情。
【篇五：《神奇的符号》读后感】
假期里我读了一本书，书名叫做《神奇的符号》。
书中讲述了在一个乏味无聊的下午，无所事事的男孩米洛在自己的房间里发现了一个收费亭。他开着他的电动玩具车，驶过收费亭，踏上了一趟不可思议的奇妙旅程。一路上，米洛身陷懒散国，误入结论岛，闯进期望国，在词语国中还差一点儿入狱，帮助寂静山谷的人放出声音。他在他的伙伴闹钟狗“咔哒”和甲虫先生“骗人虫”的帮助下，一次又一次地化险为夷。他们还遇见了色彩大师、“哪个”老婆婆、向下长的男孩“阿列克宾丝”、嗓音医生和他的宠物神灯“吵吵”、十二面体人；还从空中城堡中救出了甜美韵律公主和纯粹理性公主。突然间米洛又从这个神奇的世界返回了他自己的家，还是同样的房间，还是同样的下午，米洛却懂得了神奇世界告诉他的许多。
通过这个故事，我从懒散国的人民因为惧怕闹钟狗让他们不要浪费时间中懂得了珍惜时间；从词语国和数字国中懂得了学习知识的重要性；在期望国里因为米洛的车轮需要一刻不停得动脑筋才能转动而懂得了时时刻刻都要动脑筋；在空中城堡为了救两位公主而充满了勇气。在这次“旅行”之后，我们和米洛都变成了一个珍惜时间，热爱学习，勤动脑筋并且充满勇气的孩子。
读了这本书，我很是惭愧：“我以前经常在走道上无所事事地“晃来晃去”，因此浪费了许多时间；我还不爱动脑筋，总觉得动脑筋太麻烦，要是我也去“旅行”，我的车子一定早就不能继续行驶了；我还很胆小，又怕黑又怕虫子，怎么能像米洛一样去和妖怪去搏斗呢。比起米洛，我可真是差远了。”
我要改一改我的这些缺点：“我要用上每一分钟与每一秒，不会再磨蹭、拖延时间；要是遇上困难、难题就要动脑筋，直到把它们解决；我还会试着把自己关在一个比较黑的房间里锻炼胆量。争取也像米洛一样。”
这真是一个神奇的世界，它不仅风景奇特，又教会我们要做一个珍惜时间、勤动脑筋、好好学习并且充满勇气的好孩子。
【篇六：读《神奇的符号》有感】
勤奋出才能，勤奋出成果。这是我阅读了《神奇的符号》后最深的
苏步青爷爷上小学时，成绩总是不好，他不是逃学就是迟到，连着三个学期都考了倒数第一名，经常被罚立壁角，甚至不让出校门，被同学和老师瞧不起。后来他在恩师陈玉峰先生的教导下幡然醒悟，刻苦学习，不久就跃居全班第一，开始了人生的转折。从此他找到了成功的捷径，那就是勤奋。在他的勤奋之下，他考取了浙东南最高学府的第一名，获得学费、膳费、杂费全免的待遇；在他的勤奋之下，四年的中学时代，他没逛过一次街，没去过一次亲戚家，10点钟前没上床休息过，做的练习题足足有一万道，整整8个学期，次次以门门90分以上的成绩名列头榜；在他的勤奋下，只用了3个月就过了日语关，要知道一般的留学生是要花半年到两年的时间去学习日文；在他的勤奋下，以第一名的成绩考上了日本东京高等工业学校，需要3个小时的数学
历史上有多少人的成就不是勤奋造就的？爱因斯坦小时侯没有任何一点高出常人，甚至有点“笨”，可是经过了他不懈地努力，他还不是攀上了科学的高峰！与此相反的，在我国文学著作《伤仲永》中提到的仲永“七岁能文”，可谓是个“小神童”，然而他没有好好把握自己的天资，十几岁时便与常人无异。
这所有的一切都告诉我们“夺目的桂冠是用勤奋编织而成的”，成功靠的是汗水，是拼搏，而不是所谓的“天才”。我深深地认识到，没有人的才能是与生俱来的，只有经过艰苦的奋斗才能尝到成功的快乐，没有先前的付出就没有后来的收获。勤奋，是通向成功的必经之路。丰收的快乐永远不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。
【篇七：《神奇的符号》读后感】
《神奇的符号》是“大科学家讲的小故事”系列丛书中的一本，这本书的主要特色是用平易睿智的文字讲述了大科学家苏步青先生近百年的经历，由47个生动有趣的科学故事和生活故事组成，这些小故事相对独立，都有各自的标题，既可独立成章，又前后连贯，按时间顺序排列，构成了苏老先生充满传奇色彩和勤奋进取的一生。这是科学家用生命历程写成的书，那力透纸背的感人的文字，那饱含哲理的真实小故事，定能引起你的阅读兴趣。
我们读这些文字，丝毫没有被“说教”的感觉，因为我们知道，这些朴实无华的文字，是科学家生命感悟的结果。在目前讥诮成风、语病多多的文风日渐张扬的环境中，这位令人尊敬的老人书写的这些平易醇厚、睿智通达的文字，虽然让我们感到一点点陌生，却让我们真正认识到平实的语言文字的力量。
《神奇的符号》以苏步青先生跨越9个虎年的经历，更多地从如何做人、如何为人民服务的角度来撰述，从他令人景仰的经历中，令我们感受良多，深受启迪。《立壁角》、《倒数第一名》、《三个月通过日语关》、《踏上数学之路》等故事打破了科学家是神童、是天才的神话，告诉我们学习要靠勤奋和艰苦的实践；《因材施教》、《关心下一代》、《巧用零布头》、《长江后浪推前浪》、《这决不是小事》、《为中学教师讲课》、《拳拳老人心》、《语文和数学》、《攀登贵在少年时》等故事写出了大科学家对国家年轻一代的关心和爱护，并给我们指出了很多行之有效的学习方法，譬如，“常言道，过河要有桥，学习不能不注意学习方法。一般说来，学习成绩好的同学，大多都能联系自己的实际情况讲出几种行之有效的学习方法。”结合故事读后定能让你受益匪浅；《回到故乡》、《支持学生运动》、《踏上西迁路》、《山洞里办学》、《天快要亮了》、《在动乱的年代里》、《社会主义需要数学》等故事写出了在艰苦的年代里，苏步青在遇到挫折时毫不气馁，靠着坚定的信念，靠着对祖国的热爱，靠着对共产党的无比信任，经历了无数风雨的考验，攻克了一个个难关，我们从中能体会到老一辈科学家那浓浓的爱国之情。
【篇一：《神奇的符号》
今天我在家看妈妈给我买的书，叫《神奇的符号》。
这本书是我国著名的大数学家苏步青爷爷写的，主要说了苏步青爷爷亲身经历和他的感受。他读小学的时候，爱耍贪玩，在班里32人中，
读了这本书以后，我认为在遇到挫折时，要坚定信念，要像苏步青爷爷一样坚定不移地去攻克一个个难关。获得成功时，应该戒骄戒躁。当考到一百分的时候，你认为有什么值得骄傲呢？
【篇二：神奇的符号读后感】
这是本关于苏步青教授一生故事的书。苏先生家境贫寒，10岁就下田干活了。有一次因为放牛时不小心从牛背上摔下来，所以父母就把他送到县城高小念书，可是那些富家子弟们经常欺负他。有一天晚上，因为苏先生的'蚊帐上有几个小洞，寝室里的其他同学就认为他不配合他们睡在一起，于是就与管楼的先生通气把苏先生从寝室里赶了出去，让他睡在楼梯口。为此苏先生还一不小心从楼梯上滚了下去。苏先生渐渐地开始不想上课了，于是他经常旷课，逃学，并年年背榜。后来苏先生又转去了另一所学校。终于他在陈老师和洪校长的帮助和教导下去了日本留学，并经过自己的努力和坚持不懈成为了一位著名的数学家。被国际上誉为“东方国度上空灿烂的数学明星”。
有一件事令我十分感动，1978年8月21日，是原先规定小型科学讨论班开展活动的时间，可是复旦大学正遇到暴雨袭击，大水猛涨。许多人都认为苏先生不会去了，可熟知苏先生脾气的谷超豪教授却肯定的说：“苏先生一定会来的。”他话音刚落，已经74岁的苏先生便出现在了门口。苏先生还说：“其实我一直把自己当普通的一员，要求别人准时，自己起码不能迟到嘛！”……
读了这本书，我明白了一个道理：不论遇到什么困难，只要坚持，不放弃，就会成功的！
【篇三：《神奇的符号》读后感
《神奇的符号》是“大科学家讲的小故事”系列丛书中的一本，这本书的主要特色是用平易睿智的文字讲述了大科学家苏步青先生近百年的经历，由47个生动有趣的科学故事和生活故事组成，这些小故事相对独立，都有各自的标题，既可独立成章，又前后连贯，按时间顺序排列，构成了苏老先生充满传奇色彩和勤奋进取的一生。这是科学家用生命历程写成的书，那力透纸背的感人的文字，那饱含哲理的真实小故事，定能引起你的阅读兴趣。
我们读这些文字，丝毫没有被“说教”的感觉，因为我们知道，这些朴实无华的文字，是科学家生命感悟的结果。在目前讥诮成风、语病多多的文风日渐张扬的环境中，这位令人尊敬的老人书写的这些平易醇厚、睿智通达的文字，虽然让我们感到一点点陌生，却让我们真正认识到平实的语言文字的力量。
《神奇的符号》以苏步青先生跨越9个虎年的经历，更多地从如何做人、如何为人民服务的角度来撰述，从他令人景仰的经历中，令我们感受良多，深受启迪。《立壁角》、《倒数第一名》、《三个月通过日语关》、《踏上数学之路》等故事打破了科学家是神童、是天才的神话，告诉我们学习要靠勤奋和艰苦的实践；《因材施教》、《关心下一代》、《巧用零布头》、《长江后浪推前浪》、《这决不是小事》、《为中学教师讲课》、《拳拳老人心》、《语文和数学》、《攀登贵在少年时》等故事写出了大科学家对国家年轻一代的关心和爱护，并给我们指出了很多行之有效的学习方法，譬如，“常言道，过河要有桥，学习不能不注意学习方法。一般说来，学习成绩好的同学，大多都能联系自己的实际情况讲出几种行之有效的学习方法。”结合故事读后定能让你受益匪浅；《回到故乡》、《支持学生运动》、《踏上西迁路》、《山洞里办学》、《天快要亮了》、《在动乱的年代里》、《社会主义需要数学》等故事写出了在艰苦的年代里，苏步青在遇到挫折时毫不气馁，靠着坚定的信念，靠着对祖国的热爱，靠着对共产党的无比信任，经历了无数风雨的考验，攻克了一个个难关，我们从中能
想象的作文 篇1
我是一件衣服，大家都有梦想，就连铅笔、橡皮也有梦想，我也有我的梦想。
我的第一个梦想是跳进海里，你们想知道我要做什么吗？我要为刚出生的小鱼小虾坐床，让它们不再睡在地上，而是睡在我身上。这样，不但鱼妈妈很高兴，而且我也很高兴！
我的第二个梦想是变成穷孩子的衣服，你们想知道我要做什么吗？我要让穷孩子穿上我，让他们不再觉得冷，而是感受到温暖。这样，不但穷孩子很开心，而且我也很开心！
我的第三个梦想是在冬天的时候，跑到青蛙的家里，你们想知道我要做什么吗？我要当青蛙的棉被，让青蛙好好的睡上一个冬天，等到了春天，再更有精神帮农民伯伯捉害虫。这样，农民伯伯收获到粮食就会很开心，而我也很开心！
我有许许多多的梦想，就像天上的小星星数也数不完……
想象的作文 篇2
我喜欢画画，今天，我把神奇的符号邀请到我那雪白的画纸上，和我一起来画美丽的图画。
你看，圆形 、三角形、方形…还有标点符号，这些符号从四面八方赶来，她们在一起，变成了一位可爱的小姑娘。她有一张红扑扑的小脸，脸上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，仿佛在笑眯眯地看着我呢！小小的鼻头向上翘着，看起来很神气，小小的鼻子下面，长着一张能说会唱的小嘴，乌黑发亮的头发上，扎着两根漂亮的头绳，她身穿粉红色的连衣裙，脚上穿着一双浅黄色的鞋子，上面还镶着小花呢！。她还喜欢玩皮球她玩得很好，小草、小花和小树都爱跟她玩。小朋友们，也爱跟她一起玩。小草跟她玩完后，长得更绿了，小花跟她玩完后，长得更美丽了，小树跟她玩完后，长得更茂盛了，还结出了各种各样的果子。小姑娘常常把果子摘下来给需要帮助的人，他们吃完小姑娘的果子后都可开心了！
虽然，这只是一幅画，但是，我觉得这幅画里的事一定能变成现实。
想象的作文 篇3
20xx年的春节。与众不同，在这个春节中发生了一件可怕的事情。那就是新型冠状病毒。
让这个春节格外的可怕。所以这个春节不但不喜庆，还充满悲剧。疫情发生后，所有的医护人员军队。都进入了一级战斗状态，所有的医护人员都奋战在一线。让我很感动，所以才产生了一些奇思妙想。
我想到我发明了一种灭菌消毒液体。这些消毒液体跟消毒液完全的不一样。消毒液只能一一会儿杀菌，而我发明的消毒液体。是一直要遇的。那一片就这也没有细菌，只要出门时低级再出去。就完全没有细菌。
消毒液体是装在盒子里。以防泄露而装上的盒子盒子是个长方体，可以随身携带。很方便，使用也很快速，我的灭菌消毒液体是不是很好用？
现在我学习要在网上上课，不仅对眼睛不好，效率还低。有许多家长不愿意。但只要买了灭菌消毒液，就可以回到教室上课了。我的奇思妙想是不是很有趣呢？
你的奇思妙想是什么呢？你的奇思妙想是不是和我的一样有趣呢？
想象的作文 篇4
我时常听到自己的名字被人们提起，有的人提到我时，脸上满溢着灿烂的.笑容，而有的人则是摇摇头，一脸的悲戚与哀伤。
但事实上，人人都渴望我来到他们的身边，并且把我当成一生的追求。没有人知道我在何方。人们看不到也听不到我，惟有用心灵去感触。有人跋山涉水，奔赴海角天涯，历尽千辛
万苦来寻找我，却始终没有找到。殊不知，我并不在世界上最艰险的地方。
在不同的人眼中，我的意义也是不同的。
对于年迈的人来说，我意味着青春年少。
对于农人来说，我意味着沉甸甸的收获。
对于游子来说，我意味着家中温暖的灯光和团聚的亲人。
对于母亲来说，我意味着孩子甜美的睡容。
其实，我并不仅仅是这些——我有自己的灵性；我也并非无处可寻，只是有些人发现不了。我存在于每个人的心灵的深处，那充满温暖阳光的角落。
那些心灵空虚的人，感受不到我。富人想用金钱买来我，却只换来外在的奢华；游手好闲的青年想用刺激的生活追寻我，却终究一无所获。
那些面对挫折一蹶不振的人，把握不住我。他们只顾着沉浸于自己的失败，无暇抬头顾及光明的未来，就连我从他们身边匆匆而逝，他们也没有发现。那些生性冷漠的人，同样会忽略我的存在。他们如寒冰般的心灵，常常使我望而却步。相反的，我总是钟情于这样一些人：用稚嫩的小手向路边乞丐的破碗里投下一元钱的孩子；在夜深人静时仍秉
烛夜读的青年；独身一人时回忆起青春往事的中年人；儿孙满堂慈祥微笑的老者……他们的心中有爱，并且用
爱，充实着自己的生活。嗨，朋友，你知道我是谁吗？我的名字就叫幸福。如果你已经找到了我，那么请一定要把握住；如果你还在寻觅中，那么不妨用心体会身边的美好，积极乐观地对待生活，做一个充满爱的人，你会发现，其实我就在你身边。
想象的作文 篇5
学校是知识的殿堂，学校是智慧的堡垒。每个孩子都要上学，上学可以获得知识，知识能让人聪明长智慧，所以天天到学校上学是小学生都要做的事。如果上课可以让小学生自己决定要有什么课程和什么时间上学，那该多好啊！现在就让我做一点白日梦，但愿梦境能成真呢！
如果上课可以晚点到学校，我真希望每天早上九点才去上学。这样在美好的早晨，我就能从容不迫的带着愉悦的心情和家人吃早餐。也可以不用为了贪睡，被妈妈骂的心里痛痛的，像被毒蛇咬一口慢慢的中毒的难受。更不用像是一列火车随时都不能误点一样，让人紧张的手忙脚乱。尤其是在冬天，一大早要迎接那冷冰冰的空气，就像是把手脚伸进冰冷的冷冻库里，感觉全身僵硬又无法动弹的感受，那滋味真是笔墨无法形容啊！
如果上课课程可以由小学生安排，我一定要自己亲自体验当老师的快感。每天为学生说一个有意义的小故事，还要设计好跟故事有相关又能动动脑的问题，只要答对问题的人，我也要学陈老师一样送他奖励卡，但是集满五十张奖励卡的人，可以不用写功课，集满一百张奖励卡的人，可以免费和老师去看电影，哈哈！这种奖励，真让人开怀大笑呢！在春天和秋天来临时，我会带着学生走出教室，享受大自然的一花一草，体验“一花一天堂，一沙一世界。”让学生感受和敏锐观察微不足道的小东西，在里面发现乐趣和发掘真理。在夏天来临时，每天只上半天课，下午就去游泳池游泳，把身上的汗臭味和烦躁的暑气通通抛掉。
虽然现在天天上学，我也是快乐的学习，但是我更希望上课能更多变化和更多的生活体验。
想象的作文 篇6
我是一棵参天大树。我渴了，就从土地公公身体里吸水喝；我闷了，就与小鸟儿谈话；听，在我的树冠下乘凉的人们在交谈……我本来可以天天这样无忧无虑地生活，可是，有一天，来了几个坏家伙破坏了我无忧无虑的生活。
有一天早上，来了一位游客，在我和另一个朋友之间搭了一个吊床，睡在上面，他可舒服啦，但我和我的朋友就……突然，“啪”的一声巨响，朋友的“胳膊”断了。这还不算什么，接着，那位游客把朋友的汁液都踢了出来。这人太过分了，我真为朋友的不幸感到难过。
晚上，来了一个贼头贼脑的人。那人拿了一把斧头。只见那人举起斧头用力砍了几下，我的同伴就倒下了……这是，我心里想：唉！现在的人太不爱护树木了。难道他们不知道把树木都砍光了，就会遭到洪水和沙层暴的袭击吗？就会遭到大自然的惩罚吗？不。其实，他们是知道的，只是有些人只顾眼前利益罢了。
人类朋友们，保护树木，也等于保护你们的家园。请赶快行动起来吧！
想象的作文 篇7
践行低碳环保，我们不断在努力，今天我们暑期社会实践团队的苏杭、黄晓霞、俞佳燕、王婕、张莹一行5人，来到了湖州市米兰社区与小朋友们一起开展环保绘画比赛，同时还为小朋友们进行了低碳环保新知识的普及，活动期间，气氛活泼，小朋友们积极性很高。
在这次活动中，我们有专门设置了低碳环保知识宣传的环节，在我们的讲解下，小朋友们都能真正的了解了什么是“低碳”什么是“低碳生活”。之后，大家展开想象，绘制了以环保为主题的儿童画，能够将如此抽象的一个名词用一幅画展现在我们面前的，恐怕也只有这些天真又思想新奇的孩子们了吧？最后在和居委会领导的共同评审下，我们选出了这次绘画比赛的一二三名，瞧，孩子们拿到了奖状是多么的开心啊！同时，我们还在小区内分发了我们自己制作的印有低碳环保宣传标语的扇子，希望它们能够为小区的居民带来清凉的同时，也带去一份绿色低碳的理念。
最后我们将对小朋友的绘画作品有选择的制作展板，在小区宣传窗内展示。小朋友们为低碳环保知识的宣传插上了想象的翅膀，也为我们的实践历程中添上了充满童真童趣的一抹亮色。相信他们在以后的成长中，一定会信守诺言，做一名低碳环保的小卫士！
想象的作文 篇8
7点30分：我走出家门却闻见阵阵臭气，原来树木被砍了，小草被人们踩死，天空被污染成了黑色，我连忙带上防毒口罩出发了。
7点50分：我坐着神奇飞车来到木星“君开乐”实验室开会，这时的我已经是一名环境治理系的博士。会上，我和专家们共同商讨地球上环境治理的相关问题。
11点50分：我下班了，我开着上午发明的环境花，名叫“飞雅含”，它带着我飞回了地球，回到了家里品尝我从木屋带回来的蜜飞米饭。
下午3点：我正在发明一种叫环保型飞飞的土星机器人，它可以在土星种绿色植物，还可以帮助地球变回原来的样子。
晚上8点：我进入梦乡，梦见我的家乡地球已经变样了：河水清澈见底，天空湛蓝深远，树木郁郁葱葱……
这就是我未来的一天，忙碌而充实。
