四年级
今天我真紧张，因为我期中考试了。
考试的时候我很仔细地看题目，可是，
语文唯一让我满意的是
这就是我的一天。
四年级日记 篇2
原先，我不喜欢写日记，对写作也毫无兴趣，直到那次，我才真正喜爱上日记。
那天，我刚从永丰小学撤并到新冈小学，这时我刚交上的朋友王迎春对我说：“写日记是我们新冈小学的一大特色，长期坚持，有很多的好处……”“写日记还有很多好处？”当时我很惊讶。“当然！勤写日记不仅能帮助我们提高观察思维的能力，还能提高写作水平……”王迎春娓娓道来。这时，藏老师又给我讲了有关怎样写好日记的知识，还介绍了作家们写日记的事。我听着听着，对日记感生了兴趣。
哎！说来也怪！当时我写起日记时就十分来劲。渐渐我真喜欢上了写日记。我写的日记也越来越好，经常受到老师的表扬。从此，我对写日记的喜爱一发不可收拾。在我烦恼时，我就尽情在日记中倾诉自己的不快；在我高兴时，我就在日记中抒发自己心中的喜悦……经常写日记，使我从中悟出了一个道理：坚持练笔，熟能生巧，越写思路越宽，越写脑子越灵。
一本日记，是把平时生活中闪光，有趣的事，像珍珠似的穿成一串。一本日记，就是一串美丽的珠链，能带给我无限的乐趣。
四年级日记 篇3
今天是开学的第二天，我这几天一直很兴奋，因为我在度过了快乐的寒假后又回到了日思夜想的学校，又见到了久违的老师和同学们。
转瞬间，已经到了四年级下学期，这也意味着我的小学生涯已逝去大半。虽然刚刚开学，可我已尝到了零星的离别的滋味。
为了再加固小学垒砌的知识地基，我决定在剩下为时不多的`小学生活里加把劲，课前认真预习，课堂上认真听讲，并在书上做好课堂笔记，课后，要主动复习，“温故而知新”，并且要将课堂上学到的东西活学活用。而且在空闲时间要多读书，多积累
说完了课前课后，还要说说上学情况，上学尽量不迟到、不旷课，除非事出有因。奖当天所学科目书本带齐。另外，要爱护书本，与同学和睦相处，集体活动做到快、静、齐。
我在小学与同学们相伴的时间不多了，我和同学们在一天天长大，知识在一点点积累，同学之间就像亲兄弟姐妹，让我们在小学的最后时光，更上一层楼，让我们并肩而行、同舟共济，一起相敬如宾到永远吧!
四年级日记 篇4
每年的阴历九月初九是重阳节，也称为重九节、登高节、茱萸节、菊花节、敬老节等等。
传说东汉时期的河南汝南县，一位名叫桓景的年轻人为了治服年年于重阳节出来祸害百姓的瘟魔，披星戴月勤奋练功，最终凭借自己的超人武功和仙人给予的菊花酒、茱萸叶打败、杀死了瘟魔，为因得瘟疫而死去的父母和父老乡亲报了仇。虽然这只是个传说，但因此使得重阳敬老的习俗保留到了现在。静心想想，作为晚辈的我有没有关爱过长辈呢?有!
在我三年级暑假的一天，爷爷、奶奶和我坐公交车去人民公园。上车时人还不多，我和爷爷、奶奶都有座位。可坐了四站后，上车的人越来越多了，就一个座位也没有了。这时途经一站，一位七十多岁的老奶奶颤颤巍巍地走上车，有些慌张地寻找着位置。车上的人都没有在意老奶奶，我立刻站起来，有点儿羞涩地对老奶奶说：“奶奶，您坐我这儿吧!要开车了，别摔着!”
老奶奶对我笑了一下，惊喜的眼神里充满了感激。我便开心地走到爷爷那里，和爷爷挤到了一个座位上。这时，旁边的一位叔叔对我说：“小姑娘坐这吧，别和爷爷挤啦!我要下车了!”在向叔叔表示感谢后，我坐在了他的位子上，一路上我都被关爱的暖流温暖着。
尊老爱幼，是永世不变的传统美德，这种善举不只行动在重阳节，而是应时时刻刻付诸于生活的每一天。只要人人都能献出一点爱，世界定会阳光灿烂!
四年级日记 篇5
正月十五到了，漂亮的花灯、有趣的谜语、好吃的元宵。元宵节可是过年的最后一天，一定要过好哦。我们学校就开展了元宵猜灯谜活动，提前同学们每人都准备了五六条或十多条谜语，还准备了小礼品。这样，就可以在学校里欢度佳节了，大家都很期待啊。
正月十五的早上同学们就在讨论猜谜语的事了，看来这次活动大家都很积极。到了下午音乐课时间，我们的猜迷活动开始了。同学们高兴的在外边贴着灯谜，速度就是快，不一会都贴好了。该猜了，有的同学满脸疑惑的猜着看着，有的同学把谜面揭下来去找人对谜底。
我也看了好多谜语，猜了半天也没猜出什么。这时我看到了一个谜面:“一个方边框，果子千千万。有了算术题，大家都找它。”这个，我想了想，难不倒我的。是：“算盘，”我沉思半天，憋出这俩字，我看到出谜人是贾睿敏，我在人群中搜索半天。看到了目标，对了答案，还真说对了，我猜完这个。老师把我们召集回班。让猜对多的同学，为我们指点迷津。学了半天猜谜的技巧，我们又出去了。
我看到一个谜语：“爷爷打冲锋。”我想：“爷爷可以称为祖先。打冲锋，有一个冲字。那不就是祖冲之么。”我马上撕下谜，就去找李思卓。我猜对了。
虽然，只猜对了两个，可是我还是很高兴。我们一起度过了快乐的元宵节。
四年级日记 篇6
一年一度的春节又到了，大街小巷无不洋溢的欢乐的气氛。家家户户团团圆圆，围在餐桌旁边聊天边聚大餐，迎接20xx年新年的到来。
在大街小巷上，各家各户门前全部贴上了红通通的
春节到了，小朋友最是兴奋不己啦！因为小朋友有新衣服穿了，有好多吃的了，还有很多的压岁钱。小朋友可以去买自己喜欢的零食，如果嘴马再甜一点，就有更多的收获哦！我也不例外，压岁钱有好几千元呢。我把压岁钱存到了银行里，让钱生“钱宝宝”，真开心啊！
啊！春节是多么得美好，多么得快乐，多么得温馨。在外地打工的工人，可以回家看望一下父母，和留守的孩子们团聚。忙碌了一年的人们，可以休息一下，收获一年来劳动的成果，谋划来年的憧憬。我们小学生们也有一个轻松、快乐、有意思的寒假呢！
我真喜欢过春节！
四年级日记 篇7
一到寒假，快乐就仿佛一个如影随形的小伙伴，一直在我身边转悠……
寒假里，最快乐的事莫过于大年三十晚上的吃，这一顿大大满足了我的口腹之欲。在平时吃的菜，一次性出现在大的饭桌上，鸡、鸭、鱼、肉样样齐全。家人各就各位，等着菜上来，不一会儿，菜就像接力赛一般，一盘接一盘上来了，兔肉、鸡肉、鸭肉、鱼肉……我可等不及了，上一个吃一个，一边吃还一边称赞：“不错，不错！”奶奶说我总是第一个品尝菜的人。嗨，吃得快，消化、吸收得也就快，由于我的快乐大吃，体重增加三斤！真是快乐之中又添了烦恼。
除了吃之外，过年那几天，玩得也十分快乐。平时，玩是要受到限制的，但过年了，爷爷奶奶也自然给我放了假，只写寒假作业，可以无忧无虑得玩，疯狂得玩。上街买烟火、小炮，等到晚上，点燃烟火，“滋——呯！”一个烟花冲出烟花筒，犹如离弦之箭，射上天空。烟花炸开了，散落无数花点，天空骤亮。白天，又玩小炮。点着小炮，丢进白菜里，“啪！”白菜四分五裂，小炮升起白烟，我们笑了！随后，在自家田地里挖出一颗大白菜种在炸坏的白菜坑里，把坏白菜种在自家坑里。
过年，似乎总是与新衣、新裤、新鞋子相伴。男孩子不须打扮，女孩子可不同了，过年可是女孩子表现自己的黄金季节！漂亮的衣服穿在身上沉甸甸的，可心里美滋滋的！每个人都按自己的喜好买衣裤，我的衣裤当然也有我自己的风格。
在穿新衣的同时，压岁钱是免不了的。每次拎着爷爷给我准备的礼品去给其他长辈拜年时，长辈们都会给我压岁钱。花费了爷爷的礼品，可我的压岁钱收获不小喔！
当然，寒假里最快乐的事情还是可以好好地读一些好书。书是我的最爱，上学期间，由于作业太多，没时间好好看，寒假期间，时间充足，我从容地把《假如给我三天光明》看完了。海伦·凯勒，一个生活在无光、无声、无语世界的人，以其勇敢的方式震撼了世界。
最最让我快乐、难忘的是2月9日的元霄节。晚上的烟火晚会更让我大饱眼福，虽然没有奥运会开幕式上那样规模宏大，但那副烟火对联“和谐宁国、率先小康”却表现了山城人民特有的期盼与信心。
其实，快乐不只在春节有，平常时日，它就一直躲在你身边，只是我们没有用心去感受它。
四年级日记 篇8
在暑假里的一天，爸爸和妈妈带我和弟弟去大北山森林公园玩。
我们到了那儿，看见了一大片高大的森林，郁郁葱葱，遮天蔽日，林间，气候凉爽，空气清新，感觉太好了。弟弟高兴问：“爸爸，森林有什么用吗？”爸爸抚摸着弟弟的头说：“你问得好，森林好处简直太多了！高大的森林可以净化空气，是人们生活得更加健康、幸福。森林还是一座巨大的水库，它的树冠就像一把遮天雨伞，可以挡住部分雨水，不让雨水直接冲刷土地。树干上的苔藓和地上的枯枝败叶也能吸收一部分雨水，剩下来的就有土壤全部吸收，并储存起来。森林还能防风固沙、美化环境、减少噪音……”弟弟说：“啊！森林有这么多好处啊！我原来还不知道呢！”妈妈说：“你不知道的东西还多着呢！我们要多学习，多浏览，增长知识，扩大视野。”我们异口同声地说：“好！”然后，妈妈又告诉我们：“森林很重要，人类离不开它，动物也离不开它。我们要保护好森林。”
游览这个森林公园以后，我的视野开阔一点了，我想我们揭西是一个山县，森林资源丰富真是太好了！
四年级日记 篇9
今天下午第二课，我们迎来了体检，“大喇叭”吆喝我们班的时候，一眨眼，我们班的同学就没了踪影。尽管我喊着：“站好队，不要挤！”的“口号”，他们还是一窝蜂地你争我抢。
到了大会议室门口，我让他们站成两队，男生一队女生一队，有的男生在说话，哼哼！你们逃不掉我的独门绝技——“狮吼功”：“谁在说话把第十课抄写一百遍！！！”顿时，我们班鸦雀无声，哼哼！我的“狮吼功”是“妙用”呵呵！
张怡出来了，我让张怡看着男生，谁说话的话把第十课抄写一万遍，放学给我！我进去体检了，刚开始测得是视力，本人视力很好，（我也有些自恋）然后测血压，再后来测体重身高！欧耶！我已经140厘米啦（1.40米）最后测的是心脏跳动。
然后我穿好衣服，风风火火的奔向教室....
今天我的想法是：这次体检，我觉得最应该说的是视力和身高，如果我们经常看电脑看电视的话会导致视力减退，今天我问了一下廉俊旸的身高是多少，她是135厘米，看来廉俊旸应该多喝点牛奶少吃点上火的东西啦！
一、九月九日忆山东兄弟
(唐)王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
二、九日齐山登高
(唐)杜牧
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，不作登临恨落晖。
古往今来只如此，牛山何必独沾衣。
一年一度的重阳节到来了，为大家策划了重阳节作文专题，包含关于九月初九重阳节作文、难忘重阳节作文、重阳节习俗作文、有关老人节作文、重阳节日记、敬老爱老作文、重阳节诗歌、重阳节手抄报、重阳节黑板报等素材内容，希望能够帮助到大家。
九九重阳节,浓浓敬老情，在重阳节来临之际，为大家策划2015年重阳节文化专题，为您呈现重阳节古诗、重阳节成语、重阳节歇后语、重阳节对联、重阳节谚语、重阳节谜语及答案和重阳节好词好句等相关内容，欢迎大家浏览！
【注释】
(1)九华，九日之华，重九之华，即菊花。(2)“世短”两句：“世短”指人生在世的时间短。“久生”即“长生”。《古诗》：“生年不满百，常怀千岁忧。”(3)依辰至，依照季节到来。(4)爱其名：喜欢“重九”这个名字。曹丕《与钟繇书》云：“九为阳数，而日月并应，俗嘉共名，以为宜于长久。”(5)暄风：暖风。(6)祛，除。(7)制：禁制。颓龄：衰年。这是说，服菊花可以禁制衰老。晋傅统妻《菊花颂》：“爰采爰拾，投之醇酒。服之延年，佩之黄耆。”(8)爵：酒器。尘爵，指酒杯长久不用而蒙有灰尘。垒：大酒尊，大酒壶。说虚杯生尘是酒壶的耻辱。《诗经.小雅.寥义》：“瓶之罄矣，惟垒之耻。”(9)寒华：指菊花。“华”同“花”。(10)缅焉：深思遐想貌。(11)栖迟：隐居休息。(12)淹留，长期隐退。《楚辞·九辩》：“蹇淹留而无成。”此反其义而用之。
【今译】
人生苦短而烦恼不少，
因此谁都想长生不老。
重阳节按时准点到来，
老百姓都喜欢这名称。
露水凄清而暖风已止，
秋高气爽又天象清明。
飞去的.燕子已无踪影，
北来的大雁还有余声。
酒能祛除心中的烦恼，
菊花能令人制止衰老。
为何我这隐居的贫士，
只能让重阳佳节空过!
酒器空空已积满灰尘，
秋菊在篱边空自开放。
整敛衣襟，独自闲吟，
思绪辽远，感慨遥深。
游息山林固然多欢乐，
留滞人世会一事无成?
李白写重阳节的古诗：九月十日即事
九月十日即事
(唐)李白
昨日登高罢，今朝再举觞。
菊花何太苦，遭此两重阳。
九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，在数中最尊贵，有长久长寿的含意。希望提供的李白写重阳节的古诗，能表达大家心底对家人的思念
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一、注重当堂训练，关注学习方法
1．当堂小练笔
在教学开头的写作方法时，讲到修辞手法的运用，学生当堂练笔，仿写短小的句子。因为句子简短，我使用教师抛砖迎玉、学生集思广益、全班交流讨论的形式。通过口答，进而落实于笔头，形成阶梯式的过程教学。由浅入深，让每个孩子都能参与其中。比如，写排比句，三句为一组，经过讨论，两句自己写，一句可借鉴同学的奇思妙想。这样大大激发了学生课堂上的听课效率，并且在投影仪的协助下，学生能看到彼此的写作内容，修改错别字、病句等相应落实。也能激发学生写作兴趣，促进彼此的提高。
2．当堂讲练结合
人物描写方法，是六年级学生写作必须落实的方法，不求面面俱到，但求落实到位。在教学人物动作描写的时候，结合了《从百草园到三味书屋》中捕鸟中的具体描写，学生更有了直观的感受。正值运动会，全校展开足球比赛，学生对于这件事的记叙，兴趣很足，辅导学生进行“踢足球”的“动作分解法”把动词提炼出来，写在黑板上，再让学生进行口述，这样学生就心中有底，明确自己的表述对象，便能把动作描写落实的到实处。学生习作:我方球员将球轻轻一拨，到了自己身后，随后左脚用力往后一蹬，将球停住，而后再把脚背微微一扫，球又灵巧地滑到了身前，忽然，他的身子一缩，想用力突破防守，敌方队友显然不吃这一套，将重心往后一移，他咧嘴一笑，猛然一蹬草地，将身躯强行控住之后看，往左侧突击而去。敌方球员被晃倒，只能目送我方球员突破而去……
3．当堂素材积累
明确写作目的后，讨论题目中的重点，学生讨论素材并交流。这个环节很重要，每一次的
二、写作手法延辐射性过程训练
1．从课文到回家作业的辐射
结合课文讲解，设置仿写、续写、改写、扩写等过程性训练。如《藏羚羊跪拜》的教学中，我让学生展开想象，补写羚羊跪拜时的语言描写、以及老猎人射杀羚羊后的心理描写。这样的补写练习，既帮助学生更好的理解文本，感受课文深层的内涵，也让学生身临其境地感受文章中人物的内心感受，转化为自己的感悟，整理成文，从而让学生有感而发，更是提高学生写作能力。
2．从作文本到
作业，周记、班级
三、讲评与讨论的过程
不局限于作文课进行讲评，而是在平时批改中及时讲评，发现学生身上的闪光点，给以鼓励和肯定，历时两周的作文，我只要批到出色的作文，就会利用语文课3分钟里讲评，也可以在平时的课间、早读、午休等零散时间内完成。虽然零散，但是功效显著，因为每一次的讲评就是一次表扬的机会，能在全班面前朗读自己的作文，学生格外珍惜，后面的周记和作文自然也会越写越认真，也是学生们互相学习的过程，思维的火花随之撞击，不同的同学有不同的闪光点，这样写作对于六年级的学生来说，变成了期待已久的、快乐的事情。
四、积累运用相扶持过程
低年级作文的积累，我建议从写作素材的积累和好词好句的积累。生活中的点滴，都可以成为很好的写作素材，因此周记是很好的辅助。如运动会、看话剧、班级突发事件、本周班级热点、自我介绍、中秋节、重阳节、考试后的反思，等等，旨在让学生观察生活，从生活中选取周记的内容进行描写。一切的作文教学过程都为真诚的文字服务，希望这些努力，能让学生写出文理兼备的好文章。
作者:刘妙 单位:上海市闸北成功教育实验中学
