
【一】
在一个炎热的夏季里,有一只蚂蚁被风刮落到池塘里,命在旦夕,树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢!去帮他吧!”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子,叶子在漂到池边,蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊!”
蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了很久,有位猎人来了,用枪瞄准树上的鸽子,但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚,狠狠咬了一口。“哎呀!好痛!啊!”猎人一痛,就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫,并且蚂蚁也报答了鸽子的`救命之恩。
【二】
在森林的这一头住着一只勇敢的蚂蚁,有一天他决定到森林的那边去游历。
蚂蚁走啊走,沿途的风景迷人,他玩得可高兴了。走过许多地方,蚂蚁累了也渴了。他看见前面有个池塘,就赶快奔去,一不小心他滑进了水中。蚂蚁吓慌了手脚,高喊:“救命啊!”
池塘边的大树上住着一只鸽子,他听到蚂蚁的呼救声,急得围着树团团飞。突然,他想出一个法子,他摘下一片树叶,丢给蚂蚁,叫道:“快,快点抓住树叶,爬到上面去。”
蚂蚁爬上了树叶说:“鸽子先生,谢谢你救了我的命,以后有机会我一定要好好报答你的救命之恩!”
鸽子笑了,说:“不用谢了,以后要注意安全啊!”
蚂蚁继续往前走,终于到了森林的那一边。在回来的路上,他准备向鸽子先生拜谢。
这一天,蚂蚁来到池塘边,见鸽子正在树上睡觉,不忍心把他吵醒,就在树下等着。
忽然,一个猎人出现了,他看见树上正在熟睡的鸽子,就掏出了弓箭,向鸽子瞄准。
蚂蚁心头一动,不好,鸽子有危险了。喊叫已经来不及了。刚好猎人就站在蚂蚁跟前,勇敢的蚂蚁张开嘴,对准猎人的脚趾狠狠地咬了下去。
猎人正准备放箭,忽然感到脚上一阵剧痛,身子一晃,射出去的箭,偏离了方向,擦过了鸽子的身边,钉在了大树干上。
鸽子被惊醒了,他听到蚂蚁大喊:“有危险,鸽子先生,快飞呀!”鸽子听到蚂蚁的喊声,立即展翅飞走了。猎人拔腿就追,但鸽子一眨眼的功夫,就消失在茂密的树林里。
待猎人走后,鸽子又飞回来了,他向蚂蚁表示感谢,说:“蚂蚁,多谢你救命之恩,”蚂蚁说:“我本来是来向你道谢的,今天我终于有机会报答你了。”
从此,蚂蚁和鸽子成为好朋友。
这个故事是说,善有善报。
在一个炎热的夏季里,有一只蚂蚁被风刮落到池塘里,命在旦夕,树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢!去帮他吧!”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子,叶子在漂到池边,蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的.救助啊!”
蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了很久,有位猎人来了,用枪瞄准树上的鸽子,但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚,狠狠咬了一口。“哎呀!好痛!啊!”猎人一痛,就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫,并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。
活动目标:
1、理解故事内容,学说角色对话
2、懂得同伴间要互相帮助
活动准备:
视频课件
活动过程:
一、导入激趣
师:今天老师给大家请来一位小客人,快来看这是谁啊?
(出示小蚂蚁图片一)快来看小蚂蚁怎么了?
(出示图片二)图上画得是什么?
(逐一观察图片,分析图片内容,幼儿大胆猜想)
接下来请大家竖起自己的小耳朵仔细听听,看和你们想到的一样吗?
二、幼儿观看视频动画,初步理解故事内容
1、小蚂蚁遇到什么困难了?为什么?是谁救了小蚂蚁?怎么救的?
2、几天后,小蚂蚁散步时听到了一阵沙沙声是谁的`?
鸽子遇到什么困难了?这时,是谁救了鸽子?怎么救的?
师:鸽子得救了吗?我们再来仔细听一次,听听小蚂蚁和鸽子说了些什么?他们是怎么说的?
三、幼儿再次观看视频动画,学说故事中的角色对话
师:当小蚂蚁掉入水中时,着急的说什么?谁来学一学?(对学得很形象逼真的给予表扬鼓励)鸽子又说了什么话?谁来学一学?我们也来学说吧!小蚂蚁得救了感激的对鸽子说了什么话?我们一起来听听
师:当鸽子遇难了时,小蚂蚁也着急的大喊什么?谁听出来了?我们一起说说?鸽子飞回来感激的对小蚂蚁说了什么?我们一起来听听
(边回忆边学说对话边倾听验证)
师:这么热心的一对好朋友,在对方遇到困难时,都上前去帮助对方你们喜欢他们吗?平时我们应怎样做?
现在老师要交给你们一件很重要的任务,挑战一下自己,看谁能把这几幅图片上的内容变成自己的话讲出来,讲给你旁边的小朋友。(两人一组互相讲述)看谁讲的好?
四、幼儿自由讲述,教师巡回指导
师:谁愿意给大家试着讲讲?(指名俩个幼儿讲述)他们讲的好吗?哪里好?(幼儿评价学习)



